四年级下学期语文复习提纲
人教版语文四年级下册复习要点(全)
人教版语文四年级下册复习要点(全)一、课文内容复1. 第一课：《孟姜女哭长城》- 孟姜女为丈夫哭建长城的故事- 孟姜女忍辱负重，不畏艰难，用行动表达深情2. 第二课：《卖火柴的小女孩》- 小女孩寒冷的冬夜卖火柴的悲惨遭遇- 通过小女孩的一连串幻境，展现了人间的温情和对比社会现象3. 第三课：《刘海粟画白鹤》- 介绍中国出色的画家刘海粟和他创作的名画《白鹤图》- 白鹤图体现了中国画的特色和绘画家的心境4. 第四课：《荷叶的离别》- 描写了作者与朋友之间的离别情景- 荷叶象征着离别，凄美的离别引起人们对亲情的思考5. 第五课：《狐假虎威》- 狐狸借助老虎的威势捕食其他动物- 真正有实力的人才能得到别人的尊重和敬畏6. 第六课：《小狗流浪记》- 描写了一只小狗迷失家园后的艰辛生活- 引起了人们关于动物保护和善待动物的思考7. 第七课：《沙娃》- 讲述了小女孩沙娃在非洲沙漠中的生活与成长- 沙娃通过努力和勇气克服了困难，实现了自己的梦想8. 第八课：《从鸽子眼中看世界》- 描述了一只鸽子通过飞翔观察世界的故事- 表达了对大自然的赞美和对自由的向往9. 第九课：《胖嘟嘟》- 讲述了小女孩与胖嘟嘟的友谊故事- 胖嘟嘟因体型不同而受到歧视，但最终通过勇敢和善良获得了真正的友情10. 第十课：《文姬归汉》- 讲述了汉文帝与匈奴公主文姬之间的爱情故事- 文姬对国家和爱情的坚守和付出感动了人们二、重点语法复1. 字音：- 多音字的读音和运用- 认识不同声母和韵母的组合方式2. 词汇：- 多个词义的词语辨析- 增加学生的词汇量及运用能力3. 语法：- 动词的时态及用法- 名词的单复数形式及用法- 形容词的比较级和最高级形式及用法- 祈使句的表达和变化规则以上是人教版语文四年级下册的复习要点，希望能帮助到你！。
语文四年级下册期末复习提纲
小学四年级下册语文期末复习提纲1、读准字音。
检查字音主要出现了两种题型，A、第一种是“选择字的正确读音打‘√’。
B、第二种是写出加点字的读音。
2、同音字。
有关同音字的题型本册主要有：例：幕—慕—暮、城—诚、托—拖、摩—磨、尊—遵、均—钧、莫—漠—摸、旬—询、错—措、维—唯、值—殖、范—犯、付—负、但—旦、惯—贯、架—驾、级—极等。
常见题型：（1）、比一比，并组词。
（2）、选择恰当的字填进（）里。
（3）找出词语中的错别字并改正。
3、多音字本册总共出现了10个多音字：相、横、和、旋、刹、荷、涨、号、咽、率多音字的考察题型A、一般为组词。
B、另一种题型就是在词语或句子中选择正确读音。
4、形近字例：增—赠—僧、隐—稳、恨—狠、裁—栽、蔽—敞、滥—监、乏—眨、营—管、湍—端、甚—其、倍—赔、撒—散、岭—铃、庭—延、陡—徒等5、易错的字：在教学中我们发现本册中有些生字孩子在书写中特别容易出现：多一笔：乞、染、武、泽、少一笔：齿、裹、蒸、聚、置、凤、另外还有：滔、浆、魔、毅、慰、陷、炼、腾、赢、惯、魂、膏、搜、泽、贯等字孩子有时候不注意也很容易写错。
6、查字典。
1、看拼音写词语。
（1）写字表中两个本学期新学生字组成的词语：踏碎（践踏）、陶醉、权势、催促、焦躁、介绍、逐渐、痕迹、隐蔽、审案、捐款、宗旨、逃脱、储蓄、负荷、繁殖、炼钢、朴素、脂膏、叮嘱、腾云驾雾。
（2）语文天地中“我的摘录笔记”中出现的词语，其中以常用的、含有生字的词语为主，尤其是加横线的词语。
（3）语文天地中分类收集的四字词语及课文中和单元主题有关的词语。
2、四字词语和成语相关题型有：（1）、将词语或成语补充完整。
例：（贪）生怕死秉笔（直）书（闻）所（未）闻（得）（意)忘形（2）、熟练掌握关于“花、手、指、眼、目、言、词、日”的成语。
（3）、根据给出的意思写出四字词语或成语。
（4）、根据语言环境选择成语。
3、近义词。
有关近义词的题型有：（1）、放在具体语境中理解选词填空：（2）、在阅读题中划去文中不恰当的词语。
四下语文复习题纲
四下语文复习题纲四下语文复习题纲语文是学习的基础科目之一，也是培养学生综合素质的重要途径。
在四年级下学期的语文学习中，学生们需要掌握的知识点和技能较多。
为了帮助同学们更好地复习和巩固所学内容，下面将按照不同的知识点和技能，对四下语文的复习题纲进行总结。
一、词语运用1. 词语辨析：根据句子的语境，选择正确的词语填空。
例如：“小明的爷爷是一位老_____，他经常给我们讲故事。
”（师、史、叔、士）2. 词语搭配：根据给定的词语，选择合适的搭配词语。
例如：“一只_____鸟”（飞、唱、跑、游）3. 词语拼写：根据音节和词义，正确拼写单词。
例如：“_____（音乐）”（yīn yuè）二、阅读理解1. 短文阅读：阅读短文，回答相关问题。
例如：“李华的生日是在_____月。
”（三、四、五、六）2. 图文阅读：根据图片和文字描述，回答问题。
例如：“请根据图片，写出下面句子中空格处的词语：小明在_____上玩耍。
”（公园、河边、学校、家里）三、写作能力1. 话题写作：根据给定的话题，写一篇不少于五十字的短文。
例如：“我的暑假计划”。
2. 句子连贯：根据给定的句子，补充完整的句子。
例如：“我喜欢读书，因为读书可以让我_____。
”（学到很多知识、放松心情、结交朋友）四、修辞手法1. 比喻：根据给定的句子，选择合适的比喻句。
例如：“他的笑声像_____。
”（银铃、石头、风声、蜜蜂）2. 拟人：根据给定的句子，选择合适的拟人句。
例如：“花儿在微风中_____。
”（唱歌、跳舞、摇摆、开放）五、古诗词1. 诗句填空：根据给定的句子，选择合适的古诗词填空。
例如：“白日依_____，黄河入_____。
”（山尽、海流）2. 诗词背诵：背诵指定的古诗词。
例如：“静夜思”、“登鹳雀楼”。
六、修辞手法1. 对偶：根据给定的句子，选择合适的对偶句。
例如：“春江_____，_____”（无限、一蓑）2. 排比：根据给定的句子，选择合适的排比句。
四年级语文复习大纲
四年级语文复习大纲1. 引言本复纲旨在帮助四年级学生系统地复语文知识点，巩固已有知识，提高语文素养。
大纲涵盖了四年级语文教学的主要内容，包括拼音、汉字、词语、句子、语法、阅读和写作等方面。
2. 拼音复（1）声母、韵母、声调的辨析与练。
（2）汉语拼音的拼写规则及应用。
（3）常用多音多义字的辨析与运用。
3. 汉字复（1）笔画、笔顺的掌握与练。
（2）形近字、同音字的辨析与运用。
（3）成语、谚语、俗语的积累与应用。
4. 词语复（1）名词、动词、形容词、副词等实词的运用。
（2）连词、介词、助词等虚词的运用。
（3）成语、谚语、俗语的积累与应用。
5. 句子复（1）陈述句、疑问句、祈使句、感叹句的运用。
（2）简单句、复合句、并列句的构造。
（3）句子的改写与缩写。
6. 语法复（1）名词、动词、形容词、副词等词类的用法。
（2）被动语态、虚拟语气、倒装句等语法现象的运用。
（3）句子的完整性与逻辑性。
7. 阅读复（1）文章内容的把握与理解。
（2）段落结构的分析与归纳。
（3）阅读技巧的培养与提高，如快速阅读、精读、略读等。
8. 写作复（1）日记、书信、故事、议论文等文体的写作。
（2）写作技巧的掌握与运用，如设定主题、组织结构、丰富想象力等。
（3）作文的修改与润色。
9. 复计划与建议（1）制定合理的复计划，确保每个知识点都有足够的复时间。
（2）多做练题，巩固所学知识。
（3）多阅读优秀范文，提高写作水平。
（4）注重语文实践，培养良好的语文素养。
10. 结语通过本复纲的指导，希望同学们能够系统地复四年级语文知识，不断提高自己的语文水平，为今后的打下坚实的基础。
四年级下册语文复习提纲
四年下册语文复习提纲------四年班姓名：《种子》捡树种的小女孩纯朴、诚实，做事认真、专注。
《巴斯德征服狂犬病》巴斯德刻苦钻研，勇于实践《陈嘉庚办学》陈嘉庚具有崇高的爱国精神，以国家利益为重，宁愿牺牲个人利益《莲叶青青》祖母关爱他人《萧山杨梅》金老师关心爱护学生，尊重学生，教学有方《地震中的父与子》父亲爱儿子，为救儿子不惜一切，坚强，了不起，儿子对父亲充满信任，坚强，先人后己，了不起《米芾学书》米芾勤奋好学《孔子学琴》孔子虚心好学，精益求精，不断进取《端午节的由来》屈原忠诚爱国，很有才干，受到百姓的爱戴《西门豹》（剧本）西门豹主持正义，为民做主，嫉恶如仇，足智多谋巫婆和地方官员贪图利益，坑害百姓，面目丑恶《汤姆.索亚历险记》汤姆.索亚调皮，喜欢冒险，十分勇敢，富有正义感《只拣儿童多处行》冰心《萧山杨梅》袁鹰《鸟的天堂》巴金《汤姆.索亚历险记》[美]马克.吐温《只拣儿童多出行》地点转换顺序《钓鱼》事情发展顺序《巴斯德政府狂犬病》时间的先后顺序《桂林山水》《走进丽江》总分总的顺序《舞动的北京》（说明文）记叙与说明相结合的写法《大使馆妈妈》插叙的写法《鸟的天堂》时间顺序描写春天的古诗：《江畔独步寻花》描写了诗人在江边散步寻花时，所见到的春天花枝繁茂，蝶舞莺歌的景象。
表达了诗人对春天的赞美和对宁静生活的向往。
《寒食》描写了春天长安城寒食节的景象，表达了诗人对现实生活的不满。
《泊船瓜洲》描写了诗人在瓜洲停船之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到了离京口不远的钟山，不禁勾起了浓浓的思乡之情。
《渔歌子》描写了春天秀丽的水乡风光，表现了渔家悠闲自在的生活。
描写春天的还有《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
（唐）贺知章《绝句》迟日江山丽，春风花草香。
（唐）杜甫《惠崇春江晓景》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（宋）苏轼《游园不值》春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
（宋）叶绍翁其他古诗：《芙蓉楼送辛渐》（唐王昌龄）借送别朋友，一方面表达离愁和孤单，另一方面表白自己内心的高尚和纯洁。
部编版语文四年级下册第八单元复习提纲
部编版语文四年级下册第八单元复习提纲
一、文学知识
- 古诗词：回顾学过的古诗词，包括《静夜思》、《登鹳雀楼》等。
要能背诵并理解其中的意境和感受。
- 小说：回顾学过的小说，如《聪明的一休》等。
要能掌握故
事情节和主要人物。
二、阅读理解
- 短文阅读：通过阅读短文，回答相关问题，加深对文中内容
的理解。
- 阅读策略：研究使用字典等工具辅助阅读理解，培养独立思
考的能力。
三、写作表达
- 简洁的文章：练写一些简单的作文，例如写一封给朋友的信、写一段描述自然景物的话等。
- 词语搭配：研究正确使用一些词语搭配，如形容词和名词的
搭配、动词和副词的搭配等。
四、语言规范
- 标点符号：研究正确使用标点符号，如句号、问号、感叹号等。
- 语法错误：通过阅读和写作练，纠正一些常见的语法错误，如主谓不一致、动词时态错误等。
以上为部编版语文四年级下册第八单元复习提纲，希望能帮助大家针对本单元的学习内容进行复习和巩固。
在复习过程中要注重理解和应用，提升语文能力。
加油！。
四年级下册语文复习提纲
四年级下册语文复习提纲靖城中心珩坑小学王倩云多音字组词精读课：2.似、卷 3.转 5.据 7.难 13.钉 15.吁 19.弹 25.的31.脏阅读课：4.饮、重 6.闷、削 8.扎 10.折 12.扫 14.还、弹、扎、拧20.铺 22.圈 24.和、应 31.撒、塞形近字臀鸥徽蜓拔臂欧微蜒拨撼贡荧憾供萤易错字蜒释喉执捣（可根据孩子往日听写情况定）要背诵的日积月累园地一：写景的诗句。
园地二：古代名句。
园地三：农谚。
园地四：与战争有关的成语。
园地五：名人名言。
园地六：田园乡村诗句。
园地七：形容人意志和精神的成语。
园地八：歇后语重点课文熟悉课后问题2《桂林山水》 3《记金华的双龙洞》5《中彩那天》 9《自然之道》11《蝙蝠和雷达》 13《夜莺的歌声》15《一个中国孩子的呼声》17《触摸春天》19《生命生命》 21《乡下人家》25《两个铁球同时着地》 27《鱼游到了纸上》31《普罗米修斯》语文能力点：知道什么是外貌、动作和语言描写。
知道“首尾照应”的写作方法。
读完文章知道表达了什么样的思想感情，或赞美了人物什么样的精神。
知道一篇文章理的叙述顺序。
（事情发展顺序，时间顺序，游览顺序按由远到近的顺序等）联系上下文和生活实际理解句子的意思，体会句中某个词语好在哪里。
能概括文章主要内容。
古诗词复习正确默写。
会解释重点字、词、句的意思。
适当拓展，如你还知道哪些描写田园乡村风光的诗。
会创设情景运用诗句。
习作字体整齐。
字数要在600字以上。
不管写什么体裁的文章，都要写出自己的真情实感。
四年级下学期复习题汇总第一部分：词语ABB：孤零零齐刷刷红扑扑香喷喷AABB：重重叠叠模模糊糊断断续续斑斑点点ABAC：多灾多难不慌不忙多姿多彩百发百中ABCC：气喘吁吁清香袅袅反义四字词语：争先恐后横七竖八改天换地此起彼伏驱寒取暖写人物的词语：1、语言方面：默默无语2、神态方面：闷闷不乐笑逐颜开气急败坏神气十足若无其是3、心理活动：异想天开信心十足疑惑不解不假思索梦寐以求4、外貌方面：骨瘦如柴披头散发面呈菜色仪态端庄仪表堂堂5、动作行为：狼吞虎咽磕磕绊绊挽弓搭箭走街串巷百发百中按要求写成语。
语文知识点人教版小学语文四年级下册期末复习提纲-总结
第一单元复习要点一、重要的词语。
波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断突兀森郁二、重要的多音字。
相似卷屏转调饮重倒华三、本单元重要的读音。
骆驼危峰兀立怪石嶙峋连绵不断画卷浙江臀部稍微额角蜿蜒走了一转山间饮马五彩斑斓重叠五彩缤纷矫健四、本单元重要的近义词。
观赏—欣赏仿佛—好像形态万千—姿态万千大约—大概稍微—略微大约—大概变化多端—变化万千五、本单元重要的反义词。
波澜壮阔—风平浪静蜿蜒—笔直聚集—分散拥挤—宽松六、词语的搭配。
波澜壮阔的大海水平如镜的西湖无暇的翡翠峰峦雄伟的泰山红叶似火的香山翠绿的屏障新生的竹笋连绵不断的画卷或浓或淡的新绿七、词语的分辨。
庭谙螺潭浙桐梢蜓据棉廷喑骡谭折铜稍蜒剧绵瑕峦障蜂磨假恋章锋摩八、课文中要求背诵的重要段落。
1、背诵《古诗词三首》《桂林山水》《记金华的双龙洞》《语文园地一日积月累》2、东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为五岳之首。
3、洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖被称为我国的五大淡水湖。
4、《独坐敬亭山》唐代诗人李白，通过描写敬亭山的孤寂景象，抒发了作者因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。
《望洞庭》唐代诗人刘禹锡，描写了优美的洞庭湖秋月，表达了对洞庭湖美景的喜爱和赞美之情。
《忆江南》词牌名，唐代诗人白居易，通过诗人对江南春景的美好回忆，表达了对江南美景的赞美、怀念之情。
教师寄语：在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。
——普里尼第二单元复习要点一、重要的词语。
缓缓驶过闷闷不乐迷惑不解面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴梦寐以求走街串巷将心比心二、重要的多音字。
据把削闷难扎中咽三、本单元重要的读音。
拮据馈赠捎带梦寐以求走街串巷天津损伤晾晒削皮竹签耽误宫廷邀请嫌弃掺假逃难疲惫不堪捶背扎针兴奋四、本单元重要的近义词。
安慰—宽慰拮据—困难精湛—精深器重—重视崭新—簇新馈赠—给予教诲—教育损伤—伤害熟练—娴熟耽误—耽搁邀请—约请惬意—舒服疲惫不堪—筋疲力尽宽容—宽恕注视—凝视抱怨—责怪五、本单元重要的反义词。
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四（2）班下学期语文复习
姓名
要求掌握的内容
．．．．．．．：
1．继续培养良好的学习习惯：、。
2．正确流利朗读本学期的1——23课，了解课文内容，能用几句话概括课文大意，知道课文带给我们什么样的启发。
3．本学期出现生字230个，掌握其中164个生字的音、形、义；掌握课文中出现的多音字、成语、四字词语；继续积累带有“的”“地”“得”的偏正短语，积累叠词、拟声词，积累带有数字和动物的成语，描写动作的成语等（参照《小学语文知识大全》）；能正确使用动词，知道动词前面一般用“地”，动词后面一般用“得”。
4．能正确背诵以下课文，并能按要求填空，学过的字要会写，不能用拼音代替：《1 走，我们去植树》《3 燕子》《8 三顾茅庐》（三、四自然段）
《17 生命的壮歌》《22 宋庆龄故居的樟树》。
5．能背诵和默写古诗《江南春》《春日偶成》《池上》《小儿垂钓》《小池》，用自己的话说说诗句大意，并能解释诗句中带点词语意思（参照《课课练》上相关习题）。
6．积累读读背背中出现的四字词语，知道成语大意，能区分褒义词、贬义词和中性词，并能熟练运用。
如：描写山水自然风光的（练习1）；与研究学问、学习知识和本领有关的（练习2）；描写诸葛亮的和与《三国演义》有关的（练习3）；描写医务工作者的（练习4）；描写倦鸟归林的（练习5）；描写人物说话神态的（练习6），描写科教兴国、睦邻友好的（练习7）等（参照《小学语文知识大全》）。
7．能背诵和默写《三字经》《古今贤文》上、下篇，知道大意，并能引用在习作、口语交际日常生活中。
8．积累劝诫他人勤奋好学、珍惜时间、团结友爱的名言警句；积累描写春天、夏天的古诗句。
9．能用相关的词语造句或者写一个片段；能用总分的结构围绕中心句
．．．进行片断描写；会用比喻、排比、拟人、反问等修辞造句或仿写片段。
10．会修改病句，会在主语、谓语、宾语前加适当的修饰成分后扩句，会用“谁是什么（什么怎么样）”的方式缩句或者概括逻辑段的段意。
11．能按要求熟练完成以下习作：写人（正面塑造），写景，写一件亲身经历打动心灵的事情，写一种植物……每篇文章不得低于350字。
12．文章的结构有三种
．．．．．．．．：、、，能用这三种结构给文章划分逻辑段。
：
复习措施
．．．．
●通过听写、抄写、扩词等方式巩固要求掌握的生字、词语。
●家长要认真督促学生背书、默写、改错。
●通过做习题，有的放矢地查缺补漏；要求学生对复习过的内容进行整理，
自己总结行之有效的学习方法。
●针对自己的实际情况要求拟定符合个人特点的复习计划进行复习。
我觉得还有以下内容要注意：
．．．．．．．．．．．．．
（1）时间顺序、空间顺序、事情发展的顺序、事物的几个方面是文章的描写顺序；过渡段的作用是承上启下；一般文章的最后一个自然段的作用是总结概括，呼应主题。
（2）
你会写以下句子吗？
．．．．．．．．．
1、反问句
2、比喻句
3、拟人句
4、排比句
5、设问句
6、感叹句
你会用以下的关联词造句吗？
．．．．．．．．．．．．．
无论……总是……只要……就……可以……也可以
因为……所以……如果……就……既……又……
不但……而且……虽然……但是……无论……都……
有的……有的……与其……不如……即使……也……
继续给自己鼓鼓劲，加加油，相信自己是最棒的！多一分耕耘多一分收获！
——谢老师。