广东省江门市高考生物二轮复习模拟检测试题17
2023-2024学年广东江门人教版高考专题生物高考模拟(含答案解析)
2023-2024学年人教版广东高考专题生物高考模拟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计15小题，每题3分，共计45分）1.下图表示细胞膜的亚显微结构，其中A、B、D表示构成细胞膜的物质，a~e表示物质跨膜运输的方式，据图分析错误的是（）A. a和e代表主动运输，均由ATP水解供能B. 在a~e的五种方式中，代表被动运输的是b、c、dC. 若图示为肝细胞膜，则尿素的运输方向是Ⅱ→ⅠD. 若图示为红细胞膜，则葡萄糖进入细胞的方式为d【答案】A【解析】解：A.分析图示可知，a和e代表的物质都是从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗能量，因此是主动运输，但由图示信息不能得出消耗的能量均由ATP水解提供，A错误。
B.被动运输包括自由扩散和协助扩散，b过程所示的物质是从高浓度一侧运输到低浓度一侧，不需要载体蛋白的协助，不需要消耗能量，为自由扩散；c、d过程所示的物质，都是从高浓度一侧运输到低浓度一侧，需要载体蛋白的协助，但不需要消耗能量，是协助扩散，B正确。
C.D为糖蛋白，位于细胞膜的外表面，据此可知Ⅰ是细胞的外侧，肝细胞代谢的终产物尿素的运输方向是Ⅱ→Ⅰ，C正确。
D.红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，与图中的d相符，D正确。
故选：A。
2.所有的生物都具有适应环境的特征，适应的形成离不开生物的遗传和变异与环境的相互作用，下列与适应及其形成相关的表述不正确是（）A. 适应不仅是指生物对环境的适应，也包括生物的结构与功能相适应B. 适应是普遍存在的，并且高等生物的适应能力高于低等生物C. 达尔文认为适应的来源是可遗传的变异，适应是自然选择的结果D. 适应相对性的根本原因是遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾【答案】B【解析】解：故选：B。
2023届广东省江门市高三二模生物试题(解析版)
B.网织红细胞比成熟红细胞在结构上更适合为机体运输氧气
C.成熟红细胞衰老后，控制其凋亡的基因开始转录
D.网织红细胞没有细胞核，细胞内不能进行多肽链的合成
【答案】A
【解析】
【分析】题干信息“人的幼红细胞经过一系列变化成为成熟细胞”属于细胞分化的过程，细胞分化指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
【答案】B
【解析】
【分析】同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。用同位素标记的化合物,化学性质不会改。
预实验能检验实验的科学性和可行性，能避免不必要的人力和物力的浪费。
【详解】A、细胞膜结构的探索过程中，构建了流动镶嵌模型来解释细胞膜的结构及其特点，A正确；
B、预实验能检验实验的科学性和可行性，不能减小实验误差，B错误；
D、不同的同资源种团中的生物可能属于同一营养级，例如植物，D正确。
故选B。
7.核酸酶属于一类水解酶，可以催化特定的DNA或RNA水解，起到切割核酸的作用。科学家筛选并改造得到一种能特异性切割单链RNA的单链环状DNA（CDR），进一步研究发现CDR的转录产物LDR和翻译产物多肽PDR（如图），也具有与CDR相似的切割功能。下列叙述错误的是（ ）
【详解】A、分析题意可知，CDR、LDR和PDR都属于核酸酶，能够水解RNA，酶的作用机理是降低化学反应的活化能，A正确；
B、RNA的基本单位是核糖核苷酸，化学键是磷酸二酯键，而CDR、LDR和PDR都能特异性切割单链RNA，能使核酸中的磷酸二酯键断开，B正确；
C、转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程所需要的酶RNA聚合酶，C错误；
2020年江门市第一中学高三生物二模试卷及参考答案
2020年江门市第一中学高三生物二模试卷及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1.水稻高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病（r）为显性，两对相对性状独立遗传。
用一个纯合易感病的矮秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗病的高秆品种（易倒伏）杂交，F1自交，F2代中出现既抗病又抗倒伏类型的基因型及其比例为（）A.RRdd，1/8B.Rrdd，1/8C.RRdd，1/16和Rrdd，1/8D.rrDD，1/16和RRDd，1/82.一株杂合的红花豌豆进行自花传粉,共结出10粒种子,9粒种子长成的植株开红花,第10粒种子长成的植株开红花的概率是()A.9/10B.3/4C.1/2D.1/43.下图为糖类的概念图，下列说法不正确的是()A. 若某种单糖A为果糖，则物质①蔗糖B. 若③是动物细胞中的储能物质，则③是糖原C. 若构成物质②的碱基有胸腺嘧啶，则某种单糖A为核糖D. 若④是腺嘌呤核糖核苷酸，则它可作为RNA的组成部分4.下列关于育种优点的叙述，不正确的是A.多倍体通常茎杆粗壮，果实、种子大B.杂交育种能产生新基因C.人工诱变育种能提高变异频率D.利用单倍体育种能明显缩短育种年限5.下列关于检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质实验的叙述，正确的是（）A.常用梨、甘蔗等组织样液作为检测植物组织内还原糖的实验材料B.还原糖、脂肪、蛋白质的检测都不需要加热C.脂肪的检测中体积分数为50%的酒精是为了溶解组织中的脂肪D.蛋白质的检测中加入的质量分数为0．1g/mL的NaOH溶液可为反应提供碱性环境6.赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，下列被标记的部位组合正确的是（）A. ①④B. ①③C. ①②D. ②④7.下图是生长素发现过程中的重要实验，有关说法错误的是（）A.实验一是为了说明植物感受单侧光刺激的部位，结果表明尖端是感光部位B.实验二的结果可以推测植物的弯曲生长是由于尖端产生的某种影响引起的C.实验三必须在黑暗中进行，因为光照会影响生长素在植物体中的运输和分布D.实验四中的对照实验是将放过尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘正中8.下列关于细胞生命历程的叙述正确的是（）A.细胞分化使细胞功能趋向专门化，主要原因是遗传物质发生了改变B.衰老的细胞呼吸速率减慢，细胞核的体积变小，染色质收缩C.在成熟的生物体中，被病原体感染的细胞的清除通过细胞凋亡完成D.凋亡细胞内有活跃的基因表达，主动引导走向坏死9.机体维持稳态的主要调节机制是A.神经调节B.神经一体液调节C.体液调节D.神经一体液一免疫调节10.下列有关蛋白质的叙述，错误的是（）A.rRNA能参加蛋白质的生物合成B.有些结构不同的蛋白质具有相似的功能C.生物体内参与信息传递的分子都是蛋白质D.细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质，不一定是同一种蛋白质11.当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是()①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素A. ①②B. ③④C. ②④D. ①②④12.果蝇的某种突变体因动作电位异常而发生惊厥。
2023-2024学年广东江门人教版高考专题生物高考模拟(含答案解析)
2023-2024学年人教版广东高考专题生物高考模拟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计15小题，每题3分，共计45分）1.如表所示为某同学总结的实验材料与适用实验及原因，搭配完全正确的一组是（）A. AB. BC. CD. D【答案】C【解析】解：A.哺乳动物的白细胞和血小板也属于血细胞，含有细胞核和细胞器，A错误；B.新鲜的动物肝脏中含有大量的过氧化氢酶，B错误；C.新鲜的菠菜绿叶中含有大量的色素，可用于绿叶中色素的提取实验，C正确；D.质壁分离是细胞壁和原生质层的分离，D错误。
故选：C。
2.如图所示为处于有丝分裂某时期的植物细胞的电镜照片，据图判断以下说法正确的是（）A. 该细胞中有染色单体B. 该细胞没有同源染色体C. 该细胞中的DNA正在复制D. 箭头所指位置正在形成细胞壁【答案】D【解析】A、该图染色体已经被移向细胞两级，应该是有丝分裂末期，该时期有染色体，没有染色单体，A错误；B、有丝分裂过程中，具有同源染色，B错误；C、DNA复制发生在间期，而该细胞处于有丝分裂的末期，C错误；D、箭头所指位置正在形成新的细胞壁，D正确。
3.下列关于生态系统稳定性以及生物多样性的价值体现的叙述，不正确的是（）A. 负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础B. 自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越弱C. 鲁班通过观察某种叶片的叶缘得到启示，研制出锯，属于直接价值D. 提高生态系统稳定性，就是要禁止对生态系统的干扰和利用【答案】D【解析】4.我国北方地区冬季种植温室大棚时，每当晴朗的中午，农民都要将塑料大棚开一道缝，以利于温室通风，农民将其叫做“开风口”，下列关于“开风口”的说法中不确切的是（）A. “开风口”可以使大棚内的空气流通，能提高大棚内\ CO_2的浓度B. “开风口”是为了增加棚内的氧气含量，以促进植物的有氧呼吸C. “开风口”增加了温室内的光照强度，有利于光合作用的进行D. “开风口”能够降低棚内的空气湿度，有利于植物对水分的吸收和对矿质元素的运输【答案】C【解析】解：A.“开风口”增加大棚内的空气流通，能提高大棚内 CO_2的浓度，利于提高光合作用效率，A正确；B.“开风口”可以增加大棚内的空气流通，能提高大棚内 O_2的含量，B正确；C.“开风口”只是增加大棚内的空气流通，不能提高光照强度，C错误；D.“开风口”可以降低大棚内的湿度，利于植物吸收水分和运输矿质元素，D正确。
广东省江门市届高三高考模拟理综生物试题Word版含答案a
江门市2017年高考模拟考试理综生物试题一、选择题1．下列有关细胞结构或功能的描述错误的是A．溶酶体内含有多种消解酶，可分解细胞内衰老的细胞器B．动物、低等植物细胞在有丝分裂前期都有四个中心粒C．神经细胞特殊的形态不利于其与外界进行物质交换D．血浆蛋白在核糖体上合成，经内质网、高尔基体加工分泌到细胞外2．右图表示细胞内某物质甲由①②两部分组成。
以下说法错误的是A．若①、②为两个DNA片段，则可能通过DNA聚合酶将其连接为甲B．若图中甲为氨基酸，②为R基，则①含有一个氨基和一个羧基C．若图中甲为ATP，①为腺苷，则②含有三个磷酸基D．若①、②均为葡萄糖，则小麦幼苗体细胞中的甲为麦芽糖3．下列关于种群、群落、生态系统相关知识的叙述，正确的是A．种群密度总是随着种群出生率的增大而增大B．若某生态系统的抵抗力稳定性弱则其恢复力稳定性一定强C．初生演替与次生演替的区别关键是演替速度的快慢D．细菌不全属于分解者，某些细菌是生产者或消费者4．下列有关植物细胞的吸水和失水实验的叙述，正确的是A．植物细胞能发生质壁分离与原生质层的伸缩性有关，与细胞壁的伸缩性无关B．由于紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞不能发生质壁分离，所以一般不用作该实验的材料C．若观察到细胞壁与原生质层之间有空隙，说明细胞正在发生质壁分离D．细胞吸水和失水是水分子顺相对含量梯度进行跨膜运输的过程5．下列过程中不属于胞吐作用的是A．胰腺相关细胞分泌蛋白酶到细胞外的过程B．mRNA从细胞核到细胞质的过程C．T细胞分泌淋巴因子的过程D．突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程6．某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图（如下图）。
下列说法正确的是A．该病只会出现男性患者B．该病为常染色体显性遗传病C．Ⅱ-5是该病致病基因的携带者D．Ⅱ-5和Ⅱ-6再生一个患病男孩的概率为1/829．（11分）研究者选取南瓜幼苗进行了无土栽培实验，图1为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图，图2表示南瓜幼苗细胞中某些生物膜上发生的化学变化示意图。
广东省部分学校2024年高三二模联考生物试题
广东省部分学校2024年高三二模联考生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．绿眼虫是一种介于动物和植物之间的单细胞真核生物。
绿眼虫的同化作用类型为兼性营养型。
有光条件下，利用光能进行光合作用，将CO2和水合成糖类，属于自养；无光条件下，绿眼虫也可通过体表吸收溶解于水中的有机物质，这种营养方式称为渗透营养，属于异养。
下列说法错误的是（）A．绿眼虫细胞具有成形的细胞核，通过叶绿体进行光合作用B．绿眼虫需要染色后才能在显微镜下观察到C．绿眼虫在自然界分布极其广泛，适应环境能力强D．绿眼虫既可作为生产者又可作为分解者2．红藻氨酸（KA）是离子型谷氨酸受体的激动剂，是一种具有强烈的兴奋作用和致癫痫作用的兴奋性毒素。
研究发现，高浓度KA会促进小胶质细胞的凋亡，下列叙述正确的是（）A．同一个体的未凋亡细胞和凋亡细胞中的核酸相同，但蛋白质存在差异B．病毒感染的细胞被免疫系统清除是通过细胞凋亡完成的C．细胞凋亡的本质是细胞坏死，不利于维持生物体内部环境的稳定D．小胶质细胞凋亡是基因控制的程序性死亡，不受环境因素影响3．下图为某真核生物核DNA分子复制过程示意图，有关叙述正确的是（）A．图中DNA分子复制过程需要解旋酶和RNA聚合酶B．图示可体现DNA的复制是一个边解旋边复制的过程C．解旋酶破坏的是相邻核苷酸之间的磷酸二酯键D．图中3个复制起点同时开始DNA复制4．果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，由一对等位基因A/a控制。
某研究小组利用纯合的长翅和残翅果蝇进行了如下的杂交实验，结果如下表所示。
下列叙述正确的是（）A．果蝇的长翅和残翅这对相对性状中，显性性状是残翅B．控制果蝇长翅和残翅这对相对性状的等位基因A/a位于X、Y染色体的同源区段上C．若等位基因A/a位于X、Y染色体的同源区段上，则甲组合F1雌雄果蝇杂交后代中雄性长翅占1/4D．若等位基因A/a位于X、Y染色体的同源区段上，则乙组合F1雌雄果蝇杂交后代中雄性长翅占1/35．某学习小组建立了果蝇减数分裂中染色体变化的模型，下列叙述错误的是（）A．实验过程中可以模拟形成16种或更多种子细胞B．因需要制作4对同源染色体，所以需要用4种颜色的橡皮泥C．建立减数分裂中染色体变化的模型采用了物理模型构建法D．模拟减数分裂的后期时，移向细胞同一极的橡皮泥颜色不一定相同6．腺泡细胞是胰腺中最丰富的细胞类型，属于胰腺的外分泌部。
2023-2024学年广东江门高考专题生物高考模拟(真题及答案)
2023-2024学年广东江门高考专题生物高考模拟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计15小题，每题3分，共计45分）1.微电流计连接的两个电极分别放在神经纤维膜的表面，并在图示位置给予一个足够强度的刺激。
下列有关叙述正确的是（）A. 微电流计偏转1次，冲动在神经纤维上是单向传递的B. 微电流计偏转1次，神经冲动在神经纤维上是双向传递的C. 微电流计偏转2次，神经冲动在神经纤维上是单向传递的D. 微电流计偏转2次，神经冲动在神经纤维上是双向传递的【答案】D【解析】解：神经冲动在神经纤维上是双向传递的，在图示位置给与一个足够强度的刺激，刺激点会产生兴奋，并向两边传递，而刺激点到两个电极的距离不同，会产生2次电位差，所以微电流计会产生2次偏转。
故选：D。
2.植物的微型繁殖技术是指（）A. 基因工程育种B. 植物体细胞杂交技术C. 嫁接D. 通过植物组织培养快速繁殖的技术【答案】D【解析】解：植物的微型繁殖技术是指通过植物组织培养快速繁殖的技术．故选：D．3.关于生物的进化，只能靠运用证据和逻辑来推测。
以下有关生物进化证据和结论的说法不合理的是（）A. 通过化石可以了解已经绝灭的生物的形态结构特点，推测其行为特点B. 人和鱼的胚胎发育经历了有鳃裂及有尾的阶段，这可以用人与鱼有共同祖先来解释C. 所有生物的生命活动都是靠能量驱动的，这可以作为生物有共同祖先的证据D. 细胞生物学和分子生物学的研究表明，看似截然不同的生物之间有很多相似之处【答案】C【解析】解：故选：C。
4.当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，对此现象的分析，错误的是（）A. 这一过程需要大脑皮层的参与B. 这是一种反射活动，其效应器是运动神经末梢和唾液腺C. 酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D. 吃酸梅分泌唾液属于非条件反射【答案】C【解析】解：A.看见酸梅时唾液分泌是条件反射，其高级中枢在大脑皮层，A正确；B.唾液大量分泌是唾液腺的活动，其效应器是运动神经末梢和唾液腺，B正确；C.酸梅的色泽是引起条件反射的条件之一，另外还有形态大小等特征，并且色泽直接刺激的是视网膜，而非直接刺激神经中枢，C错误；D.吃酸梅分泌唾液不需要大脑皮层的参与，属于非条件反射，D正确。
广东省江门市高考生物模拟试卷(含解析)-人教版高三全册生物试题
2015年广东省江门市高考生物模拟试卷一、单项选择题：1．下列有关原核生物和真核生物的描述，正确的是（）A．青霉菌具有生物膜系统B．原核生物主要以DNA为遗传物质C．硝化细菌不能进行有氧呼吸D．真核生物细胞只进行有丝分裂2．下列关于生命活动调节的叙述，正确的是（）A．激素和酶发挥作用后很快就会被灭活，有助于机体维持内环境的稳态 B．激素只运输给特定的靶器官和靶细胞C．长时间甲状腺激素分泌不足，甲状腺体积会增大D．当罗非鱼由淡水进入咸水，机体内释放抗利尿激素会减少3．基因的转录产物不可能是（）A． B． C． D．4．对以下关系或生物学意义的描述，最恰当的是（）A．细胞体积增大，与外界物质交换效率就提高B．隔离包括地理隔离和生殖隔离，隔离是物种形成的必要条件C．生长素浓度升高，植物细胞生长速度就加快D．主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢5．据图分析，下列叙述错误的是（）A．与纤维母细胞相比，过程①形成的诱导干细胞的全能性表现能力较高B．过程②是诱导干细胞基因选择性表达的结果C．过程③中细胞的融合具有随机性D．过程④制备的单克隆抗体能高效治疗多种疾病6．下列关于分离技术或方法的叙述，错误的是（）A．将细胞匀浆放入离心管中进行差速离心可分离各种细胞器B．用含有刚果红的培养基可分离出能分解尿素的微生物C．利用DNA和其它杂质在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同的特性分离出DNAD．使用凝胶色谱法可以分离不同相对分子质量的蛋白质二、双项选择题：7．下列是有关实验的叙述，错误的是（）A．探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度时各插条的芽应大小、数量基本相同 B．用健那绿染液对解离后的细胞染色后可观察线粒体的形态和分布C．用抽样检测法探究培养液中酵母菌种群数量的变化D．采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和动物的丰富度8．对下列四幅坐标图的描述，错误的是（）A．图中a，b两点细胞呼吸消耗的葡萄糖速率不相等B．表示在密闭容器内某植物生长一昼夜的O2含量变化，则该植物积累了有机物C．植物在晴朗夏天时，图丙bc和de对应时段细胞内C3含量都会下降D．表示适量的放牧不会破坏草原生态系统的稳态三、非选择题：9．图1为某高等植物细胞有丝分裂中细胞质的分裂过程模式图，请回答：（1）在纺锤丝的牵引下，[1] 抵达细胞两极，逐渐解螺旋；[2] 重建，形成两个新的细胞核．（2）来自的小泡向细胞中央集中，在赤道面上彼此融合，小泡中的多糖物质用来制造新的细胞壁，小泡的膜则在其两侧形成新的[3] ．两个子细胞之间留有细胞质相通的管道，就是[4] ，用以实现高等植物细胞之间的相互连接．（3）与图不同，动物细胞在有丝分裂末期细胞质的分裂方式是．（4）若将该种植物的亲代细胞（2N=16）的DNA双链用3H标记后，再转移到不含放射性培养基中继续培养至图甲所示时期，则细胞中含放射性的核DNA共个．在图2中画出该种植物细胞有丝分裂过程中同源染色体的对数变化坐标图．10．水稻的株高性状与两对基因（A、a，B、b）有关，相关基因的作用机理如图．请回答：（1）植物激素BR与BR受体结合后，可促进水稻细胞伸长，形成正常植株，这体现了细胞膜具有的功能；若A基因发生突变，从而_ （促进/抑制）CYP724B1酶的合成，最终导致产生矮秆性状．（2）图中B基因的作用可说明基因可以通过来控制生物性状．（3）科研人员通过诱变育种选育出一株纯合矮秆水稻．据上图分析，该植株的基因型可能有种．请补充下列实验方案，以初步确定该矮杆植株的基因型．实验步骤：①将该植株与纯合正常水稻杂交，得F1；②；结果预测：若后代植株中，正常：矮杆= ，则该植株的基因型可确定为；若后代植株中，则该植株的基因型仍需进一步确定．11．江门市大广海湾经济区把新会、台山、恩平的沿海区域整合，图是大广海湾某泥质海岸生态护坡的模式图，请回答：（1）在图示的坡地生态系统中，人们在中低潮带引种耐盐植物，在高潮带和超高潮带则种植耐干旱植物，这体现了生态工程基本原理中的．这些不同植物的分布差异主要体现了群落的结构．（2）图中方框内表示该水域的能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统的组成成分．第二、第三营养级之间的传递效率为．图中（填字母）在碳循环过程中起着关键作用．（3）大广海湾发展规划中提到要建设红树林湿地公园等对生物多样性进行保护；并依据理论，充分依靠生态系统的，辅以相应物质和能量的投入，使一些受损的海岛生态系统恢复到正常状态．（4）市文联组织文艺家走进大广海湾采风创作，充分体现了生物多样性的价值．12．镉（Cd）是一种毒性很大的重金属元素，对植物的生长造成伤害，外源钙（ Ca）能否缓解Cd的毒害？现以洋葱为材料进行有关研究．（1）实验步骤：①在室温下（25℃）用自来水培养洋葱鳞茎，待刚长出叶片后选取80棵生长状况一致的洋葱幼苗平均分成组，依次编号．②每组镉处理和钙处理的浓度组合如表，其他培养条件相同且适宜．③两周后，分别．（2）绘制实验结果柱形图如图．组别镉处理（μmol/L）0 10 100 300钙处理（mmol/L）0 A1B1C1D10.1 A2B2C2D21 A3B3C3D3 10 A4B4C4D4（3）实验分析与讨论：①A1、B1、C1、D1四组实验结果说明：．②A、B组实验结果说明：在低镉浓度条件下，外源Ca对洋葱的生长无明显的影响；而C、D 组实验结果则说明：在中、高镉浓度条件下，．③进一步研究发现，Ca2+与Cd2+竞争细胞表面有限的离子通道，当溶液中Ca2+和Cd2+同时存在时，Ca2+可显著地，从而减轻Cd的毒害．（4）若土壤中过量的镉被洋葱等植物吸收积累，会通过传递进入人体，使人体骨骼中的钙大量流失，临床上常补充来辅助治疗，以促进人体肠道对钙的吸收．临床上补充的此物质能以自由扩散的方式进入细胞的原因是细胞膜上含有分子．2015年广东省江门市高考生物模拟试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：1．下列有关原核生物和真核生物的描述，正确的是（）A．青霉菌具有生物膜系统B．原核生物主要以DNA为遗传物质C．硝化细菌不能进行有氧呼吸D．真核生物细胞只进行有丝分裂考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析： 1、一些常考生物的类别：常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌．此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物．2、真核细胞和原核细胞的比较：类别原核细胞真核细胞细胞大小较小（一般1～10um）较大（1～100um）细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖细胞壁的主要成分是纤维素和果胶增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂共性都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等解答：解：A、青霉菌属于真核生物，具有生物膜系统，A正确；B、原核生物的遗传物质就是DNA，B错误；C、硝化细菌虽然没有线粒体，但含有有氧呼吸所需的酶，也能进行有氧呼吸，C错误；D、真核细胞的增殖方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，D错误．故选：A．点评：本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生能正确辨别各选项涉及生物的类别；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．2．下列关于生命活动调节的叙述，正确的是（）A．激素和酶发挥作用后很快就会被灭活，有助于机体维持内环境的稳态B．激素只运输给特定的靶器官和靶细胞C．长时间甲状腺激素分泌不足，甲状腺体积会增大D．当罗非鱼由淡水进入咸水，机体内释放抗利尿激素会减少考点：体温调节、水盐调节、血糖调节；动物激素的调节．分析： 1、酶和激素的区别和联系：酶激素区别来源所有活细胞植物：一定部位的活细胞产生；动物：由内分泌腺细胞产生本质有机物．大多数酶是蛋白质，少量的酶属于RNA 有机物，如蛋白质、多肽、氨基酸的衍生物等生理作用催化功能调节功能作用范围与特点在细胞内或分泌到细胞外催化特定的化学反应，具有功能的专一性．通过体液运输，作用于相应的靶器官，具有作用部位的特异性，但一种激素可以有多种功能．作用条件受pH、温度等因素的影响与神经系统密切联系相同点微量，作用大，属于高效能物质，联系激素对新陈代谢具有调节作用，离不开酶的催化；激素可以激活酶的活性；酶和激素的合成与分泌在一定程度上相互影响．2、激素调节特点：微量和高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞．解答：解：A、激素发挥作用后就被灭活，而酶能循环使用，A错误；B、激素通过体液运输身体各个部位，只作用于靶器官、靶细胞，B错误；C、长时间缺I，甲状腺激素分泌不足，促甲状腺激素分泌增加，促进甲状腺体积增大，患大脖子病，C正确；D、罗非鱼由淡水进入咸水，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌会增加，D错误．故选：C．点评：本题考查激素和酶的区别、激素调节的特点、甲状腺激素的分级调节、水平衡调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．3．基因的转录产物不可能是（）A． B． C． D．考点：遗传信息的转录和翻译．分析：转录：在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程．翻译：在细胞质中，以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程．解答：解：A、基因转录的产物是RNA，血红蛋白是翻译的产物，A错误；B、rRNA是基因转录的产物，其形成与核仁有关，B正确；C、tRNA是基因转录的产物，在翻译过程中用于运载氨基酸，C正确；D、mRNA是以DNA一条链为模板转录形成的产物，其上的核糖核苷酸排列顺序携带遗传信息，与核糖体结合后，指导蛋白质合成，D正确．故选：A．点评：本题考查基因的转录和翻译的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．4．对以下关系或生物学意义的描述，最恰当的是（）A．细胞体积增大，与外界物质交换效率就提高B．隔离包括地理隔离和生殖隔离，隔离是物种形成的必要条件C．生长素浓度升高，植物细胞生长速度就加快D．主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢考点：物种的概念与形成；主动运输的原理和意义；探究细胞表面积与体积的关系；生长素的作用以及作用的两重性．分析：生物进化的实质是种群的基因频率的改变，突变和基因重组的不定向为生物进化提供原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变，生殖隔离的产生是新物种的形成的标志，地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流．解答：解：A、细胞体积增大，相对表面积减小，故与外界物质交换效率降低，A错误；B、隔离包括地理隔离和生殖隔离，生殖隔离是物种形成的必要条件，B正确；C、一定范围内，随生长素浓度升高，植物细胞生长速度就加快，超过一定浓度后，促进作用减弱甚至起抑制作用，C错误；D、主动运输根据细胞的需要逆浓度梯度运输物质，并非使膜内外物质浓度趋于一致，D错误．故选：B．点评：本题考查了物质运输、生长素的作用及生物进化与物种形成的相关知识．意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．5．据图分析，下列叙述错误的是（）A．与纤维母细胞相比，过程①形成的诱导干细胞的全能性表现能力较高B．过程②是诱导干细胞基因选择性表达的结果C．过程③中细胞的融合具有随机性D．过程④制备的单克隆抗体能高效治疗多种疾病考点：胚胎干细胞的研究与应用；单克隆抗体的制备过程．分析：据图分析，①过程导入外源基因，类似于植物组织培养过程中的脱分化，②表示细胞分裂和分化，③表示动物细胞融合成杂交瘤细胞，④是动物细胞培养．解答：解：A、①过程是通过诱导基因作用使纤维母细胞脱分化为干细胞，与纤维母细胞相比，干细胞的全能性较高，A正确；B、②过程是干细胞再分化为其他组织器官细胞，是基因选择性表达的结果，B正确；C、③过程是细胞融合，可形成杂交瘤细胞过程和两种自身融合细胞，具有一定的随机性，C 正确；D、单克隆抗体特异性强，灵敏度高，只能高效治疗一种特定的疾病，D错误．故选：D．点评：本题以实验过程图为载体，考查动物细胞工程的相关知识，意在考查考生的识图能力、分析能力和理解判断能力，属于中等难度题．6．下列关于分离技术或方法的叙述，错误的是（）A．将细胞匀浆放入离心管中进行差速离心可分离各种细胞器B．用含有刚果红的培养基可分离出能分解尿素的微生物C．利用DNA和其它杂质在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同的特性分离出DNAD．使用凝胶色谱法可以分离不同相对分子质量的蛋白质考点：以尿素为氮源，测定能生长的细菌的数量；细胞器中其他器官的主要功能；蛋白质的提取和分离；DNA的粗提取和鉴定．分析： 1、纤维素分解菌可以产生纤维素酶将纤维素分解为葡萄糖，在加入刚果红染液的培养基中，刚果红可以与纤维素结合形成红色的复合物，而在纤维素分解菌的菌落周围，由于缺少纤维素而出现透明圈，这是刚果红染液可以鉴别纤维素分解菌的原理．2、凝胶色潜法的原理是根据蛋白质的相对分子质量的大小来分离蛋白质．解答：解：A、由于各种细胞器的比重不同，分离细胞中的各种细胞器常用差速离心法，A 正确；B、用含有刚果红的培养基可分离出能分解纤维素的微生物，B错误；C、DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同，所以可利用DNA的溶解性来提取DNA，C正确；D、凝胶色潜法的原理是根据蛋白质的相对分子质量的大小来分离蛋白质，D正确．故选：B．点评：本题考查生物技术实践部分所涉及的分离技术或方法，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力．二、双项选择题：7．下列是有关实验的叙述，错误的是（）A．探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度时各插条的芽应大小、数量基本相同 B．用健那绿染液对解离后的细胞染色后可观察线粒体的形态和分布C．用抽样检测法探究培养液中酵母菌种群数量的变化D．采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和动物的丰富度考点：观察线粒体和叶绿体；探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用；估算种群密度的方法；探究培养液中酵母种群数量的动态变化．分析： 1、“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的自变量是生长素类似物的浓度，因变量是插条生根的数量，扦插枝条的种类、处理插条的时间、每根插条上的芽和叶等都是无关变量．2、健那绿染液为活细胞染料，只能对活细胞染色观察其线粒体分布．3、用抽样检测法探究培养液中酵母菌种群数量的变化．4、样方法和标志重捕法可分别调查植物和动物的种群密度．解答：解：A、扦插枝条的种类、处理插条的时间、每根插条上芽的大小和数量等都是无关变量，无关变量的设置都有遵循等量性原则，A正确；B、健那绿染液为活细胞染料，只能对活细胞染色观察其线粒体分布，B错误；C、探究培养液中酵母菌种群数量的变化用抽样检测法，C正确；D、样方法和标志重捕法可分别调查植物和动物的种群密度，而非动物的丰富度，D错误．故选：BD．点评：本题考查了“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”、探究培养液中酵母菌种群数量的变化、样方法和标志重捕法的使用，综合性较强，注重基础知识的积累、总结和区分是解题的关键．8．对下列四幅坐标图的描述，错误的是（）A．图中a，b两点细胞呼吸消耗的葡萄糖速率不相等B．表示在密闭容器内某植物生长一昼夜的O2含量变化，则该植物积累了有机物C．植物在晴朗夏天时，图丙bc和de对应时段细胞内C3含量都会下降D．表示适量的放牧不会破坏草原生态系统的稳态考点：影响光合作用速率的环境因素；细胞呼吸的过程和意义；生长素的作用以及作用的两重性；生态系统的稳定性．分析：根据题意和图示分析可知：影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度，图示坐标可以反应环境因素对光合作用影响的原理，梳理相关知识点，结合题图信息解答问题．解答：解：A、分析题图甲可知，a点氧气浓度低，二氧化碳释放主要来源于无氧呼吸，b 点氧气浓度较高，二氧化碳的释放主要来源于有氧呼吸，因此产生等量的二氧化碳，a点消耗的葡萄糖多，A正确；B、若图乙表示在密闭容器内某植物生长一昼夜的O2含量变化，D点的氧浓度低于A点，氧气有净消耗，说明有机物减少，免疫有机物的积累，B错误；C、植物在晴朗夏天时，图中bc段是因为光照过强，气温过高，气孔部分关闭组成二氧化碳供应不足，光合作用下降，三碳化合物的含量会下降，而de段是由于光照强度下降造成的光合作用下降，对应时段细胞内C3含量不会下降，C错误；D、图丁表示草原载畜量在AC之间，不会破坏草原生态系统的稳态，D正确．故选：BC．点评：分析题图获取信息是解题的突破口，环境因素对光合作用影响的原理等知识的理解，把握知识的内在联系是解题的关键．三、非选择题：9．图1为某高等植物细胞有丝分裂中细胞质的分裂过程模式图，请回答：（1）在纺锤丝的牵引下，[1] 染色体抵达细胞两极，逐渐解螺旋；[2] 核膜重建，形成两个新的细胞核．（2）来自高尔基体的小泡向细胞中央集中，在赤道面上彼此融合，小泡中的多糖物质用来制造新的细胞壁，小泡的膜则在其两侧形成新的[3] 细胞膜．两个子细胞之间留有细胞质相通的管道，就是[4] 胞间连丝，用以实现高等植物细胞之间的相互连接．（3）与图不同，动物细胞在有丝分裂末期细胞质的分裂方式是细胞膜从细胞的中部向内凹陷，把细胞缢裂为两部分．（4）若将该种植物的亲代细胞（2N=16）的DNA双链用3H标记后，再转移到不含放射性培养基中继续培养至图甲所示时期，则细胞中含放射性的核DNA共32 个．在图2中画出该种植物细胞有丝分裂过程中同源染色体的对数变化坐标图．考点：细胞有丝分裂不同时期的特点．分析：分析图形：甲中（1）是染色体，移向细胞两级，说明甲处于有丝分裂过程；乙图（2）是核膜，中央还有细胞壁，处于有丝分裂末期；丙图（3）是子细胞的细胞膜，（4）是胞间连丝，处于有丝分裂末期．解答：解：（1）在有丝分裂后期，纺锤丝的牵引染色体移向细胞两极，有丝分裂末期，染色体逐渐解螺旋变成染色质，同时核膜、核仁重建，形成两个新的细胞核．（2）植物细胞有丝分裂末期在赤道面上会出现一些来自于高尔基体的囊泡，囊泡将彼此融合，囊泡内的物质被用来形成新的细胞壁，囊泡膜将在新的细胞壁两侧形成新的细胞膜．两个子细胞之间留有细胞质相通的管道胞间连丝，用以实现高等植物细胞之间的相互连接．（3）动物细胞在有丝分裂末期细胞膜从细胞的中部向内凹陷，把细胞缢裂为两部分．（4）已知亲代细胞染色体数目是16，根据半保留复制的特点，则有丝分裂后期含有放射性的DNA分子有32个．该种植物细胞有丝分裂过程中同源染色体的对数在有丝分裂后期加倍为16对，其余时期都是8对：故答案为：（1）染色体核膜（2）高尔基体细胞膜胞间连丝（3）细胞膜从细胞的中部向内凹陷，把细胞缢裂为两部分（4）32点评：本题着重考查了植物细胞有丝分裂过程中后期、末时期的变化特点，意在考查考生的识图能力和识记能力，考生在平时学习过程中，能够利用口诀的方式对各时期的变化进行记忆，难度不大10．水稻的株高性状与两对基因（A、a，B、b）有关，相关基因的作用机理如图．请回答：（1）植物激素BR与BR受体结合后，可促进水稻细胞伸长，形成正常植株，这体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流（或信息传递）的功能；若A基因发生突变，从而_ 抑制（促进/抑制）CYP724B1酶的合成，最终导致产生矮秆性状．（2）图中B基因的作用可说明基因可以通过控制蛋白质的结构（控制结构蛋白的合成）来控制生物性状．（3）科研人员通过诱变育种选育出一株纯合矮秆水稻．据上图分析，该植株的基因型可能有3 种．请补充下列实验方案，以初步确定该矮杆植株的基因型．实验步骤：①将该植株与纯合正常水稻杂交，得F1；②F1自交，观察并统计后代的表现型及比例；结果预测：若后代植株中，正常：矮杆= 9：7 ，则该植株的基因型可确定为aabb ；若后代植株中正常：矮杆=1：3 ，则该植株的基因型仍需进一步确定．考点：基因的自由组合规律的实质及应用；基因与性状的关系．分析：分析图形：基因A控制CYP724B1酶的合成，该酶催化BR激素的形成；基因B控制细胞膜上BR受体的合成；BR与BR受体结合，调节细胞的生命活动，以此分析答题．解答：解：（1）植物激素BR与BR受体结合后，可促进水稻细胞伸长，说明细胞膜具有进行细胞间信息交流（或信息传递）的功能．已知基因A控制CYP724B1酶的合成，该酶催化BR激素的形成，若基因A发生基因突变，则抑制CYP724B1酶的合成．（2）据图分析基因B控制了细胞膜上BR受体的合成，说明基因可以通过控制蛋白质的结构（控制结构蛋白的合成）来控制生物性状．（3）据图分析可知，矮杆植株不可能同时含有A和B，所以其纯合子基因型可能是AAbb、aaBB、aabb三种．①可以将该植株与纯合正常水稻（AABB）杂交，得F1；②再让F1自交，观察并统计后代的表现型及比例；若后代植株中，正常：矮杆=9：7，说明子一代是双杂合子，则该植株的基因型可确定为aabb；若后代植株中正常：矮杆=1：3，说明子一代有一对基因杂合，则该植株的基因型仍需进一步确定，可能是AAbb、aaBB．故答案为：（1）进行细胞间信息交流（或信息传递）抑制（2）控制蛋白质的结构（控制结构蛋白的合成）。
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模拟检测试题17
一、单向选择题
1．下列叙述不正确的是（）
A．噬菌体的遗传信息储存在DNA或RNA中
B．各生物膜的基本结构和成分相似
C．溶酶体是单层膜的细胞器
D．受精卵卵裂过程中蛋白质的种类逐渐增加
2．下列关于生命活动的叙述，正确的是（）
A．激素都是通过胞吐方式出细胞进入内环境
B．线粒体内膜和叶绿体内膜都有能量转换功能
C．酶只能催化一种或一类化学反应
D．动物呼吸作用产生CO2的场所可以是线粒体或细胞质基质
3．下列关于细胞生命历程的叙述正确的是（）
A．细胞凋亡受基因控制；细胞癌变不受基因控制
B．细胞衰老，代谢减弱；细胞癌变，代谢增强
C．细胞分化和细胞癌变过程，遗传物质均发生改变
D．减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期相比，染色体数相等，遗传信息相同
4、某种昆虫长翅（A）对残翅（a）、直翅（B）对弯翅（b）、有刺刚毛（D）对无刺刚毛（d）显性，控制这三对性状的基因位于常染色体上。
下图表示某一个体的基因组成，以下
判断正确的是( )
A．控制长翅和残翅、直翅和弯翅的基因遗传时遵循自由组合定律
B．该个体的一个初级精母细胞所产生的精细胞基因型有四种
C．该个体的细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因为AbD或abd
D．该个体与另一个体测交，后代基因型比例为1：1：1：1
5．下列有关种群、群落、生态系统的叙述，正确的是（）
A．种群密度是种群最基本的数量特征，调查动物种群密度常用的方法是样方法
B．群落演替过程中生物多样性逐渐降低，人类活动往往会改变演替的方向和速度
C．生物多样性比较高的生态系统相对稳定，这体现了生物多样性的直接价值
D．生态系统的稳态与自我凋节能力大小有关，其稳态调节机制属于反馈调节
6、下列有关叙述，正确的是（）
A．若要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先导入到大肠杆菌，再转入水稻细胞
B．植物组织培养和动物细胞培养依据的原理是细胞的全能性
C．进行DNA鉴定时，将析出的DNA溶解在二苯胺试剂中，水浴加热后溶液呈现蓝色
D．电泳法可用于蛋白质、DNA、RNA等生物大分子的分离
二、双向选择题
24、下列关于生物研究中常用的方法，正确的是（）
A.脂肪鉴定时，用苏丹Ⅲ染液处理后，用清水洗去浮色后观察
B.标志重捕法用来调查动物物种的丰富度，实验所得到数值与实际数值相比偏大
C.分离叶绿体中的色素时，在层析液中溶解度最大的色素的颜色是橙黄色
D.赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记法研究噬菌体的遗传物质
25、鱼鳞藻、脆杆藻是鱼类的饵料，微囊藻会产生有毒物质污染水体。
某研究小组调查了当地部分湖泊营养化程度对藻类种群数量的影响，结
果如图所示。
下列叙述中，不正确的是（）
A.可以用取样调查的方法测定藻类的种群密度
B.微囊藻捕食鱼鳞藻比捕食脆杆藻的数量多
C.中营养化水体最有利于能量流向对人类有益的部分
D.用脆杆藻能够控制富营养化水体中微囊藻的数量，净化水体
三、非选择题
26、在充满N2与CO2的密闭容器中，用水培法栽培几株番茄，CO2充足。
测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如下图，请回答问题。
（1）6～8 h间，容器内的CO2含量，植株干重。
（2）9～10 h间，光合速率迅速下降，推测最可能发生变化的环境因素是。
（3）10 h时植物细胞不再产生ATP的细胞器是，一段时间后测得容器中O2含量为零，此时植物细胞合成ATP的场所是。
（4）若在其他条件和上述操作都不变的前提下，8 h时将容器置于冰浴中，呼吸速率会（变慢、不变、变快），原因是。
（5）在图中绘出该变化后的光合作用速率曲线。
27、铁蛋白是细胞内储存多余Fe3+的蛋白，铁蛋白合成的调节与游离的Fe3+、铁调节蛋白、铁应答元件等有关。
铁应答元件是位于铁蛋白mRNA起始密码上游的特异性序列，能与铁调节蛋白发生特异性结合，阻遏铁蛋白的合成。
当Fe3+浓度高时，铁调节蛋白由于结合Fe3+而丧失与铁应答元件的结合能力，核糖体能与铁蛋白mRNA一端结合，沿mRNA移动，遇到起始密码后开始翻译(如下图所示)。
据图回答下列问题：
（1）图中甘氨酸的密码子是，铁蛋白基因中决定的模板链碱基序列为。
（2分）
（2）Fe3+浓度低时，铁调节蛋白与铁应答元件结合干扰了，从而抑制了翻译的起始；Fe3+浓度高时，铁调节蛋白由于结合Fe3+而丧失与的结合能力，铁蛋白mRNA能够翻译。
这种调节机制既可以避免对细胞的毒性影响，又可以减少。
（3）若铁蛋白由n个氨基酸组成．指导其合成的mRNA的碱基数远大于3n，主要原因是：。
（4）若要改造铁蛋白分子，将图中色氨酸变成亮氨酸(密码子为UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG)，可以通过改变DNA模板链上的一个碱基来实现，即由。
28、（16分）一种有树突状形态的树突状细胞（dendritic cell），也称DC细胞，在免疫中有强大的摄取、处理和传递抗原的功能被发现，是荣膺2011年诺贝尔奖生理学或医学奖的重大成就，科学研究的新发现为人类的健康带来了新的曙光。
下图为DC细胞参与免疫的过程，请回答问题：
（1）DC细胞能通过__________________方式将抗原摄取入细胞内，利用____________（细胞器）的多种水解酶，将抗原分解。
（2）DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的结构能与T细胞有作用的受体相结合，激活信号分子（S1、S2）从而激发T细胞出现免疫效应，此过程称为细胞间的
__________________。
（3）T细胞发生免疫效应时，它产生的淋巴因子再刺激细胞出现免疫效应；效应T细胞也能直接作用于被抗原入侵的宿主细胞，发生免疫。
（4）DC细胞有强大的激发免疫系统的功能，从而清除抗原，消除引起内环境波动的因素，维持着内环境的稳态，这种机制称为__________________________。
（5）DC细胞的研究成果已应用于医学，DC细胞免疫疗法是指通过一定的方法获取患者的DC 细胞，经体外增殖后回输入该患者体内，提高清除抗原的效果。
回输的DC细胞不会引起“排斥反应” ，为什么？。
29、（16分）过量紫外光是一种严重危害生态环境和动植物健康的光污染物，某研究小组确定了研究方向进行探究后，得到结果如下表所示：
（1）拟定本实验的探究课题是：。
表中X 的值应为，原因是。
（2）该实验还需增设一个辐射剂量为J/m2的培养皿，原因是；为使实验方案更科学严密、实验数据更准确，还应对该实验作怎样的完善？。
（3）在实验过程中需要严格控制的无关变量有（至少写出两个）。
（4）若将酵母菌置于培养条件适宜、容积恒定的某种培养液中培养一段时间后，酵母菌种群密度稳定在16×104个/ml左右，则该酵母菌种群增长速率最快时，种群密度约为。
参考答案
1—6：A C B D D D 24：CD 25：BD
26、（1）减少增加
（2）光照
（3）叶绿体细胞质基质
（4）变慢（下降），原因是外界温度降低，导致细胞呼吸酶的活性降低
（5）
27、（1）GGU …CCACTGACC…(…CCAGTCACC…)
（2）核糖体在mRNA上的结合与移动；铁应答元件 Fe3+；
细胞内物质和能量的浪费
（3）mRNA两端存在不翻译的序列
（4）C→A
28、（1）胞吞溶酶体
（2）识别信息传递
（3）B 细胞
（4）免疫调节
（5）因为免疫系统能识别不是“非己”成分（不是抗原）
29、（1）探究紫外光辐射剂量对酵母菌数量的影响 1.4 各实验组的紫外光辐射剂量应保持相同剂量梯度
（2）0 需要辐射量为0J/m2的培养皿作为空白对照组进行重复实验（分别求各组酵母菌数量的平均值）（其他合理答案也可给分）
（3）紫外光辐射时间、酵母菌培养液的体积（酵母菌的培养条件等，其他合理答案也可给分）（4）8×104个/ml（数值正确1分，单位正确1分）。