初2012级初三第一次学生大会发言稿

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第一次九年级学生大会发言稿

第一次九年级学生大会发言稿

第一次九年级学生大会发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!我是九年级的学生代表,今天能够站在这里发表自己的观点,我感到非常荣幸。

首先,我要向所有的老师们表示最诚挚的感谢,感谢他们对我们的教导和付出。

老师们辛勤的辅导和教诲,培养了我们的品性和素质,使我们在知识的海洋中成长。

作为九年级的学生,我们即将踏入人生的新阶段,这是一个重要的节点。

我们要准备迎接九年级最后的考试,这是一个对自己学习成果的总结和检验。

同时,我们也要为将来的中学生活做好准备,迎接更大的挑战。

在即将到来的挑战面前,我希望我们能够团结一心,共同进步。

团结是我们最大的力量。

只有同心协力、互相支持,我们才能克服困难、解决问题。

我们要鼓励彼此、帮助彼此,共同实现自己的梦想。

其次,我想谈一谈学习的意义。

学习是我们成长的阶梯,是我们获取知识、提升自己的重要途径。

不管在学校还是在社会,只有不断学习、不断进步,我们才能够获得更好的未来。

我们要认识到学习的重要性,时刻保持学习的动力和热情。

同时,我们也要追求全面发展,努力在学业、体育、艺术等各个方面都有所突破。

最后,我想谈一谈我们应该如何面对困难和挫折。

生活中,我们难免会遇到各种挑战,遇到失败和挫折。

但是,我们不能气馁,要勇于面对困难。

只有经历过挫折,我们才能真正成长。

我们要培养积极向上的心态,通过反思和总结,不断提高自己,不断进步。

亲爱的同学们,今天我给大家分享了一些我的观点。

我相信,只要我们团结一心、积极向上,我们就一定能够迎接未来的挑战,取得更好的成绩。

让我们携手并进,共同努力,创造属于我们的美好明天!谢谢大家!。

初三动员大会学生发言稿

初三动员大会学生发言稿

初三动员大会学生发言稿
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!我是你们班的一名学生,今天我很荣幸能够站在这里发表自己的发言。

首先,我想对大家说,新的学年开始了,我们迎来了初三这个关键的一年。

我相信,只要我们团结一心、全力以赴,一定能够取得优异的成绩。

作为初三的学生,我们责任重大,面临着许多挑战和压力。

但是,我们不能畏惧困难,更不能被困难击倒。

相信大家都听过一句话,“风雨过后,必定会是彩虹。

”我们要坚信,在面对困难时,只有积极面对、勇往直前,才能够战胜困难,迎来成功的彩虹。

同时,我们也不能只顾着追求成绩,还要注重自身的全面发展。

学习知识的同时,我们还要培养自己的兴趣爱好,锻炼自己的体魄。

参加各类社团活动、运动会、学校节日庆祝等,都是我们展示自己才华的平台。

在这个过程中,我们要勇于表现自己,勇敢地追求梦想。

当然,作为初三的学生,我们还要懂得团结合作。

团队的力量是无穷的,只有我们团结一心,共同努力,才能战胜困难,取得胜利。

我们要互相帮助、互相鼓励,在困难面前不退缩,共同向前。

值此初三动员大会之际,我代表全体同学,向老师们表示由衷的感谢。

是老师们给予我们信任和支持,让我们有机会在这个舞台上展示自己的能力。

在接下来的一年里,我们会珍惜这个机会,努力奋斗,为自己、为家人、为老师、为学校争光。

最后,我想告诉大家,初三是一个关键的年级,但也是一个美好的时光。

我们要放松心情,享受这段难忘的时光。

无论学习还是生活,都要积极向上,勇于追求自己的梦想。

让我们一起相约初三的征程,携手共进,共同创造美好的未来!谢谢大家!。

九年级第一次学生会讲话

九年级第一次学生会讲话

培养习惯增强信心努力拼搏实现目标九年级管委会九年级毕业班的同学们:大家好!一转眼你们就升入九年级成了毕业班学生了,这一年,是你们完成义务教育的最后一年,也是你们升入高中的关键一年,更是你们人生路上转折的一年。

你们就要接受中考的考验,接受高一级学校的挑选,实现人生最初的梦想。

中考过后,在座的各位同学中有的会就读重点高中,有的会读普通高中,有的读职中,有的会走上打工、学艺之路,结束学校生活。

究竟走怎样的人生之路,实现什么样的人生目标,就看你们这半年学习上的表现和努力程度。

一、财富美国一家著名的机电公司研发出的电机除了故障,请了很多的知名专家都没有办法。

公司老总非常着急,抱着最后一丝希望找到桑德尔教授。

桑德尔教授看了看电机,时而用笔比划着,敲打着,时而用笔在纸上算着。

不到一刻钟,桑德尔教授就用笔在电机外壳画了一条线,然后说,把它拆开,将画线地方内部的线圈匝数减少一圈。

老总马上命令照办了,一试果然好了。

公司老总问需付多少钱?“1000美元”。

老总想知道收费清单,教授说“画一条线1美元,知道在那里画线999美元”!同学们,这个故事告诉我们知识显得多么重要。

知识就是财富。

读书不是唯一的出路,但是读书是一切出路的必经之路。

我希望同学们能坚定读书的信念,用知识武装自己的头脑,用知识走出农村,用知识走出连云港,用知识改变自己的命运!二、志向托尔斯泰说:“一个人没有理想,就没有坚定的方向;没有坚定的方向,就没有真正的生活。

人一旦树立了正确的理想,就有了追求的目标,就可能产生强大的动力,在学习上就能刻苦攻读。

年轻时的司马迁,遵从父亲遗嘱,立志要写成一部能够“藏之名山,传之后人”的史书。

就在他着手写这部史书的第七年,发生了李陵案。

李陵将军在与匈奴的作战中,因寡不敌众,战败投降。

司马迁为李陵辩白,触怒汉武帝,他被捕入狱,遭受残酷的“宫刑”。

受刑之后,他曾因屈辱痛苦打算自杀,可想到自己写史书的理想尚未完成。

于是忍辱奋起,前后共历时18年,终于写成《史记》。

第一次九年级学生大会发言稿

第一次九年级学生大会发言稿

第一次九年级学生大会发言稿第一次九班级同学大会发言稿友爱的同学们下午好!金色的秋天凉快,桂花香气扑鼻。

踏入秋天的脚步,我们欢迎九班级新阶段的曙光。

两年前,随着将来的好运,带着家人和老师的盼望,我们坚决地进入了中学校内。

今日我们在这里,但我们已经面临九班级和高中入学考试。

同学们,你预备好了吗?同学们,你的学习可能存在缺陷。

或许你的基础不是很好。

你可能遇到许多困难,但这些困难不会减弱我们斗争的士气。

我们应当坚信它就在这里,我盼望张将脱掉翅膀,战胜天空,制造辉煌。

为此,我只代表九班级的全部老师给你一些建议,总结为三心四意。

三颗心,首先是信念。

如上所述,或许你过去不想学习。

或许你没有花时间这么做,现在你觉得缺乏学习习惯和学习基础。

因此,有些同学对自己缺乏信念。

在这个问题上,我想首先谈谈一个小试验。

你可能盼望回家做。

拿一个装满水的杯子。

我想问问每个人这样的杯子可以重装吗?你可以试着拿一盒纸夹一共一百个。

试着把这一百个纸夹放在装满水的杯子里。

你认为会发生什么?假如水杯甚至不能放入回形针,它还能放入什么?(一滴油,海绵,头发,头皮屑.)假如水杯已经达到极限,它还能放入什么?(月光,阳光.)这个试验表明,目前看来不行能的很多事情不仅是完全可能的,而且还有许多可能性。

在今日的世界里,只要你情愿,只要你努力工作,总会有进展的机会,所以永久不要对自己说不行能这个词。

不要放弃。

始终保持自信,始终乐观,始终努力,这是我们一生应有的品质!其次是决心。

何孟嘉在开幕式上说了我们同学的信念和决心有意志的人,胜利的事,船的毁灭,秦的其次个是楚苦涩的人,天不丢,工资大胆,三千多可以吞吴。

由于古人成为一件大事,必需有决心打破船只撤退!在远古时代,杨世成在雪中,祖先听到鸡在跳舞。

我们怎能不在今日这样优越的学习条件下下定决心,消退诱惑,努力学习?同学们,让我们下定决心告辞网络嬉戏,下定决心,告辞懒散,并下定决心全力以赴学习。

为了学校的荣誉,为了父母的期望,这是为了自己的抱负!最终是坚持不懈。

初三学生代表演讲稿

初三学生代表演讲稿

初三学生代表演讲稿尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家好!今天,我很荣幸能够站在这里,代表初三学生向大家发言。

此时此刻,我的心情是既激动又紧张,但更多的是感恩和责任。

感恩是因为,能够成为初三的一员,我深深地感受到了老师们的谆谆教诲和同学们的真诚友谊,这份感恩也让我更加珍惜和努力。

责任则是因为,我们正处在学业和人生的重要阶段,我们应该时刻保持谦虚、勤奋和坚韧不拔的精神,不断追求卓越,书写属于我们自己的辉煌。

首先,我想说的是我的成长历程。

记得我初中一年级的时候,刚开始适应新的环境,有很多不懂的事情和不适应的地方。

但是,我在老师和同学的帮助下逐渐地适应了这里,也认识到了自己的不足和需要提高的地方。

我经常认真听课、做笔记,同时也勇敢地提出疑问和建议。

这样的努力换来了老师和同学的肯定和支持,也让我更加自信和积极。

从中学到的经验告诉我,只有付出和坚持,才能收获成长和成功。

其次,我想探讨的是学生应该具备的几点素质。

首先是勤奋,作为初中生,我们阶段性的任务是接受知识和学习技能,习得知识和技能必须经过反复练习,不放过任何一点时间,坚持不懈的付出努力才能得到优异的成绩。

其次是自律,学生应该有自觉遵守各项规章制度,按时做好课程作业,维护好整个班级的秩序,做一个有担当、有肩膀的学生;最后是团结,班级是个大家庭,每一个学生都是这个大家庭的组成部分,大家齐心协力,在学习、课外活动、班级协作等方面相互支持,同心协力,才能创造出更多的奇迹。

最后,我想表达的是对未来的美好祝愿。

在这一时期,我们将面对更多的挑战和困难,但是我们也应该有更加坚定的信念和勇气,相信自己,相信团队,发扬人类的智慧和创造力,共同建设美好的明天。

让我们向着共同的目标奋勇前进,努力拼搏,不负自己、不负师长、不负同学、不负社会的期待,争取在未来的人生中创造更加出色的表现!谢谢大家!。

开学发言稿学生代表初三

开学发言稿学生代表初三

开学发言稿学生代表初三
尊敬的领导、老师、家长和亲爱的同学们:
大家好!
我是初三年级的学生代表,很荣幸站在这里向大家发表开学的第一次讲话。

在新的学期开始之际,我希望能够和大家一起分享一些对于新学期的期望和展望。

首先,我想向所有的同学们传达一个观念——学习是我们每个人的责任。

在初三这一年里,我们将要面临更加严峻的学业压力,但是我们要坚信,只有通过自己的努力和勤奋,我们才能取得优异的成绩。

作为初三年级的学生代表,我希望能够倡导班级之间的良好互助氛围,让我们在学习中相互支持,共同进步。

其次,我想提到的是如何管理好我们的时间。

时间就是金钱,更是生命。

要想在初三的学习生活中取得好成绩,我们必须学会合理规划时间,安排好学习、生活和娱乐,以确保我们的学习效率最大化,提高学习质量。

此外,我还想倡导班级之间的团结合作。

我们初三的学生,要学会尊重他人,关心同学,是因为只有团结一致,我们才能更好地面对来自学习、生活中的种种挑战。

让我们永远珍惜友谊,共同奋斗,共同成长。

最后,我想告诉大家——学习是一种享受,努力也是一种快乐。

希望在新的学期里,我们每个人都能保持一颗热爱学习的心,坚持不懈地向前奔跑,不畏艰辛,勇往直前,最终取得我们想要的成就。

在新的学期开始之际,让我们共同携手,迎接新的挑战。

让我们怀揣着对未来的美好憧憬,为自己的梦想努力奋斗。

最后,我要再次感谢领导、老师、家长和同学们的支持和关爱。

让我们一起努力,共同创造美好的明天!
谢谢大家!。

初三学生大会发言稿

初三学生大会发言稿

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九年级第一次学生大会讲话稿

九年级第一次学生大会讲话稿

页眉内容九年级第一次学生大会讲话稿九年级第一次学生大会讲话稿乾州碎娃全体老师,同学们:大家早上好,今天是九年级学生的第一次集会,受学校领导委托,由我代表学校对九年级同学们之中。

师的关注己,有助于为我们今后的成长确定一个合理的目标。

我想,作为毕业班的同学,目前至少必须有以下两个层次的目标追求:一是为自己确定一个竞争对手,并且要通过自己的努力战胜自己的竞争对手。

一个班里边,我们的竞争对手就是班级名次中前后各数5名学生。

这些人都和自己在同一个起跑线上,都是自己升学考试潜在的竞争对手。

学如逆水行舟,不进则退。

后边的人努力一下就可能超过自己,而自己努力一下也有可能超过前边的人。

至于最终的结果就要看我们是如何选择的。

二是为自己确定一个升学目标,为自己做一个大志的人生规划。

我是要考入乾县一中﹑二中继续深造,将来做一个白骨精,还是进入职教中心学一门技术,做一个职业工人。

第二句话,就是尽快适应新生活。

前边我们已经讲过,在面对陌生人的时候,大多数人都会有一种排斥心理,慢慢的熟悉了就变好了,这个过程可能是一月半年甚至更长的时间,这在一般的人际交往过程很正常。

但是在学习过程中,我们就必须缩短这个适应期,不能一味的沉浸于过去的美好回忆不教”,我在这里我请大家记住,这所有的资源除了你个人、课本、同学、网络之外、还有一个重要的渠道就是你的老师。

要积极回答老师提出的问题并学会向老师提出问题,因为这是我们的老师因材施教的一种重要的形式。

老师对你的提问是为了发现你的问题所在,是为了促进你的发展而不是为了让你出丑,即使他的提问让你出丑了,也是为了让你在不远的明天不再因此受到更大的伤害。

那么怎样实现学会到会学?刚才我其实讲过一段话就是我们要不断的观察、分析、思考、总结老师在引导我们的学习过程中所采用的一系列方法,策略,逐渐的把这些方法与自己的实际相结合,形成适用于自己的学习方法,慢慢的实现会学的目的,其实就是“择其善者而从之,其不善者而改之”。

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初2012级初三第一次学生大会发言稿
亲爱的同学们:大家好!
学校在开学典礼上隆重表彰了育才骄子、育才英杰、先进班集体、文明礼仪达标班、三好学生、优秀学生干部、学习成绩优秀奖、学习成绩进步奖等,心潮澎湃、欢心鼓舞!今天借这一机会,召开初三年级第一次学生大会,拟就上学期末考试情况做一个总结,考试是一次诊断,我们必须学会反思,查找问题,总结经验,汲取教训,不断改进。

将初二(下)期末考试与初二(上)期末考试进行对比分析:年级进步100+个名次19人;70+个名次55人;50+个名次98人。

一、认清形势,统一认识。

自2005年来,重庆市改革中考,学业和升学考试“两考合一”,为突出升学考试的选拔功能,试题难度、区分度在逐年增加,尤其是今年数学、英语、政治、历史难度增加,语文、政治、历史阅卷标准从严,相关学科的高分段人数明显减少和得分率明显下降,很多考生中考后估分与实际得分偏差很大,导致高中志愿填报失误的遗憾。

目前中考分三类考生:联招类;指标到校类;区属高中类。

指标到校类考生就是各区县在中考前,将各区县联招学校的指令性计划的70%分派到区属初中学校,一般是各区属初中中等偏上学生。

区属高中类考生往往就是只毕业不升学,联招线肯定上不了的成绩较差学生。

这两类学生的中考试卷都将由各区县自行组织阅卷,学生成绩都按传统标准以等级呈现。

而联招类考生就是上述两种情况之外的学生,这部分学生整体优秀,基本都是有志冲击重庆市直属中学和市级重点中学的学生。

因此而带来的中考压力自然增大!竞争自然剧烈!重庆市今年参加联招考试的学生6万多人,而我们直属重点中学的指令性计划也只不过是3000名左右,升直属重高的比例约为5%。

从这一数据讲,努力让学生考入我校高中学习不应该是我们培养和教育学生的唯一目标,但这却是我们家长、社会和学校所期盼的、老师们不得不尽最大努力地帮助更多学生去实现的梦想。

依据往年惯例,不排除按市教委的招生政策的改革,我校以往在初三(下)第一次诊断性考试后,要进行本校学生的保送、优惠缴费工作。

而名单的确定就是依据学生的历次考试综合成绩评定(初二上期末、初二下期末、初三上期期末考试等多次大考成绩的综合排名),因此,同学们的每一阶段的努力与付出都是在为升学拓宽渠道,创造机会!
目前,我校的计划外招生政策,针对本校学生而言,全额缴费(走读3万,住读3.5万)的资格线定在600分,联招线574分以上才有资格就读我校雅思班,缴费5.5万,对于非本校学生,相应资格线基本上要高出30分。

特别说明,招生政策年年在变,这不代表明年的招生政策。

从这个角度讲,目前中国的教育,被教育者(学生)不仅是消费者,更是生产者,一句话,学习成绩好,升学不用愁,还可致大富!
同学们无论中考形势如何变,参加联招考试生源如何变,学校招生政策如何变,我们家长望子成龙望女成凤的期望不会变,我们学校“走进育才,人人成功”的办学理念不会变,我们老师爱岗敬业的精神和盼望学生成才的心情不会变!
二、找准差距、弥补不足。

我们必须冷静思考,直面人生!一年之后到哪里去读书?要想读我们本校高中,差距在哪里?特长有哪些?涨分学科是哪些?怎么才能有效涨分?有哪些学科通过自觉学习,自身努力能涨分?哪些学科需要老师的辅导与帮助能涨分?上届上我校录取分数线(666分)上后30名学生成绩分析如下:
后30名高分
126
142
80
67
148
48
48
50
709
后30名平均分
117.3
131.3
78.6
63.2
140.9
43.7
45.2
48.6
668.7
看一看你的学科差距在哪里,有多少差距需要弥补?说到涨分计划,我要强调的是部分学生的体育成绩。

每年中考就有学生因体育成绩太差或不理想与我们的高中失之交臂,遗憾,可惜!因此,除体育课和学校组织的体育训练外,我希望大家在紧张的学习之余要坚持每天适当的体育锻炼!比如每天定时跑步、跳绳、跳远、做仰卧起坐、找一个空旷的地方投掷实心球等等活动,这不仅能缓解学习压力,同时也为初三体育考试涨分。

三、学会竞争、超越自我。

决胜中考,必须竞争超越。

学会竞争就是学会与同学竞争,与时间竞争,与自己竞争。

在我看来,这种竞争真是夸张到什么都会比,比谁考试考得高,比谁默写默得好,比谁作业做得快,比谁背书背得快,比谁做题做得多,比晚自习谁抓得静,比谁问题问得多!这种良性竞争,不止是个人与个人的竞争,更是组与组的竞争, 同学们两两之间,三个两个,或是成群结队,这种氛围会对班级学风起到很好的推进作用,同时同学们在不断的竞争之中也会不断的进步。

到了初三以后,最重要的问题之一就是时间问题,那如何抓紧课余时间。

谁挤的时间越多,谁把午休和早晚自习利用得好,中考中谁就多一分把握。

这必须是我们同学平时竞争最大的项目。

但竞争的最大目标,不是别人,而是自己。

自己要与自己竞争,才会有不断的进步。

比较一下,考试的目标是否到达,学习任务是否完成,听课的效率是否提高,作业的错误是否减少,偏科的弥补是否有效?自己是自己的目标,也是自己的鞭策者。

如果说与同学竞争像是森林里的树木,那么这种自我竞争就是满山盛开的花卉,争相绽放。

其次是超越。

要超越学习成绩,超越不良习惯,就要超越自我。

“书山有路自为径,学海无涯乐作舟!”强调的就是“超越自我,快乐学习”!努力摈弃从前不好的习惯,踏踏实实地总结经验,用功学习,说得容易,做不容易,真正做到这一点也是同学们的一种超越。

面对困难,保持良好的心态,不放弃,不服输,不低头,不因初三的苦累,中考的严峻而懦弱不前。

哪里跌倒就要从那里站起来,哪个学科偏科就要努力弥补均衡发展!初三一年有很多事是可以改变的,但不变的是竞争与超越!
同学们,为梦想而拼搏的人是幸福的,是快乐的!让我们与竞争同行,与超越同在,把汗水变成珍珠,把梦想变成现实!最后送大家四个字:勤、学、善、思!“勤”能补拙是良训,“学”海无涯需耕耘,“善”于钻研求上进,“思”索静想觅真谛!。

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