一年级下册《两只鸟蛋》随堂练习

2024最新-小学一年级下册《两只鸟蛋》课文、课后练习题及教案【优秀6篇】

小学一年级下册《两只鸟蛋》课文、课后练习题及教案【优秀6篇】作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

我们应该怎么写教案呢？三人行，必有我师也。

择其善者而从之，其不善者而改之。

下面是勤劳的小编帮家人们整理的小学一年级下册《两只鸟蛋》课文、课后练习题及教案【优秀6篇】，仅供借鉴，希望能够帮助到大家。

《两只鸟蛋》教案篇一教学目标1、认识“蛋、取”等12个生字。

会写“听、唱”等6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

并能背诵课文。

3、知道保护环境，爱护小动物。

教学时间：2课时教学流程一、导入揭题导入一：看图导入1．出示插图：两只蛋，旁边画有一只小鸟。

看见这些你会想到什么？2．教师板书课题：两只鸟蛋学生齐读课题。

识记“蛋”字。

（给“蛋”组词。

）课文讲了两只鸟蛋的什么故事呢？导入二：组词揭题教师板书：蛋。

用“蛋”字组词。

二、初读感知1．自由读课文，注意本课所要学的生字。

要求：借助拼音读正确、读流利。

2．指名当小老师领读生字。

3．自主选择生字进行学习，并读出该字所在的小节，教师随机选择句子进行指导朗读，并采取多种方法进行练读。

例：捧连忙（1）读第三小节。

（2）用动作表示“捧”。

（3）用“连忙”说一句话。

定、向：讲解字形、间架、笔顺、笔画，并练写。

取、凉：练习“鸟蛋凉凉的”和“凉凉的鸟蛋”两种短语形式。

4．除了课文，你还在哪些地方见到过这些字？5．分小组出示学生收集到的有这些生字的报纸、杂志、商标等，念给小组的成员听。

6．全班交流：将自己收集的资料分别粘在小黑板上，并读给老师和同学听。

[结合生活实际认字。

]7．自由读课文。

把课文读正确、读通顺。

8．指名分节读课文。

9．选择自己喜欢的小节进行练读。

10．小组之间采用互读或者齐读或者组长指名朗读等方式练读。

二、再读感悟1．再读课文，找一找文中写“我”动作的词语，圈出来。

学生回答，教师板书：取、拿、捧、走、送还、听见、抬、投向2．说说“我”是怎样做这些动作的`？用“——”划出。

一年级下册《两只鸟蛋》综合练习题1

综合练习
一、看谁组得最正确。

说（）高（）秀（）
语（）亮（）李（）
放（）连（）看（）
收（）远（）着（）
二、看谁写得又快又多又漂亮。

口：
氵：
三、看谁把字填得巧，再选一个词把句子写妙。

（）清（）秀（）紫（）红（）风细（）鸟（）花（）百花（）（）（）回（）地
四、看谁最会选，选好画“”线。

认真（zhēn zhēn g）我们（men mén）
黄牛（huán g fán g）七岁（shuìsuì）
1、小松鼠长（zhǎn g chán g）着一条长长（zhǎn g chán g）的尾巴。

2、学音乐（yuèlè）是一件快乐（lèyuè）的事。

五、生字加油站。

“连”共（）画，第六画是（）。

“专”共（）画，第三画是（）。

“朵”共（）画，第二画是（）。

六、写反义词。

（）—少哭—（）近—（）
（）—后晚—（）男—（）
七、拼音、汉字连一连。

mōlán bǔtuīchāo sǎo pěn g tuōhuàn jǐ
挤换拖扫捧推捕抄拦摸八、词语搭配连一连。

精彩的荷叶听电视
绿油油的小鸟看棉被
可爱的鸟蛋晒京剧
凉凉的球赛唱音乐
九、照样子写词语。

圆圆的许多许许多多
干净
明白
来往。

人教版一年级下册《两只鸟蛋》随堂练习

人教版一年级下册《两只鸟蛋》随堂练习
人教版一年级下册《两只鸟蛋》随堂练习
《两只鸟蛋》是人教版小学一年级下册的课文，今天查字典语文小编给大家准备了《两只鸟蛋》随堂练习，配合课堂中所学的知识，一起来完成下吧!
人教版一年级下册《两只鸟蛋》随堂练习
1、读一读，组成词语写下来。

例：听 ( 听话 ) ( 听歌 )
唱 ( ) ( ) 定( ) ( )
远 ( ) ( ) 连( ) ( )
2、把你的发现写出来。

3、连一连。

高远的鸟蛋
欢唱的鸟儿
小小的蓝天
4、读一读课文，说一说。

(1) 文中的“我”是不是个好孩子?
(2)小鸟出生后，鸟妈妈会不会给它们讲这段出生前的经历? 读儿歌，欣赏图画，说一说这幅图最适合哪首儿歌。

鸟蛋少了大树高高
黄鹂鸟，大树高高，
找呀找，举着鸟窝。

窝里蛋，只让你看，。

一年级下册语文同步练习两只鸟蛋_人教版

人教版语文一年级下册第三单元第9课《两只鸟蛋》同步练习1、按拼音写汉字dǎtīnɡ_____ chànɡɡē_____ lián mánɡ_____yuǎn fānɡ_____ yídìnɡ_____ fānɡxiànɡ_____答案：打听|唱歌|连忙|远方|一定|方向解析：分析：打听：指请求回答或要求提供消息；探（tàn）听消息。

连忙：急忙，赶紧；立即，马上。

远方：远处。

一定：固定不变的意思。

方向：指东、南、西、北等。

点评：理解词义，读准字音，会用这些词语造句，激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。

2、我会填。

_____的鸟蛋_____的小路_____的杨树_____的蓝天_____的鸟儿答案：凉凉|长长|高高|高远|欢唱解析：分析：这道题从结构上看是“形容词+的+名词”应在名词“鸟蛋、小路、杨树、蓝天、鸟儿”前加形容词。

比如：凉凉的鸟蛋、长长的小路、高高的杨树、高远的蓝天、欢唱的鸟儿。

点评：从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。

平时还应对这类词进行积累，增加词汇量。

3、按课文内容填空我从树杈上取下两只鸟蛋，小小的鸟蛋____的，拿在手上真好玩。

妈妈看见了，说：两只鸟蛋就是两只____，鸟妈妈这会儿一定____不安！我小心地捧着鸟蛋，____走到树边，轻轻地把鸟蛋____。

答案：凉凉|小鸟|焦急|连忙|送还解析：分析：这道题是填空，如果学生对课文内容熟悉，应该没问题，但书写时一定注意不要写错别字。

特别注意“焦”书字。

点评：主要考擦学生对课文的背诵情况。

学生对课文背得熟，应该没问题。

但要注意区别同音字和形近字。

试题标签：人教版语文一年级下册第三单元第9课《两只鸟蛋》4、从课文中找出近义词。

拿下_______ 着急_______ 急忙_______ 好像_______答案：取下|焦急|急忙|仿佛解析：分析：拿下：就是取下。

一年级下册语文练习题-两只鸟蛋2-人教新课标

人教版小学语文第二册第三单元《两只鸟蛋》练习题一、我能正确读下列词语。

连忙轻轻仿佛抬头投向二、读拼音写生字Ting jìan chàng gē lián mángyī dìng fāng xiàng三、形近字组词轻（）投（）定（）抬（）经（）没（）止（）台（）四、写近义词焦急----（）仿佛----（）五、写反义词小心----（）轻轻----（）六、连线题小心地鸟蛋焦急不安捧着凉凉的小鸟可爱的妈妈七、按课文内容填空我地捧着，走到树边，轻轻地把鸟蛋。

我仿佛听见的，抬起头来，把投向高远的。

八、填字游戏（）清（）秀（）紫（）红（）风细（）鸟（）花（）百花（）（）（）回（）地九、整齐的抄写下列词语。

连忙轻轻仿佛抬头投向十、照样子写词语十一、按要求写句子1、我有一件衣服。

（扩写句子）2、小小的鸟蛋挂在高高的树上。

（缩写句子）十二、加标点符号1、我小心地捧着鸟蛋连忙走到树边轻轻地把鸟蛋送还2、我仿佛听见鸟儿的欢唱抬起头来把目光投向高远的蓝天十三、选择正确的读音。

争（zhēn zhēng）我们（men mén）黄牛（huáng fáng）七岁（shuì suì）1、小松鼠长（zhǎng cháng）着一条长长（zhǎng cháng）的尾巴。

2、学音乐（yuè lè）是一件快乐（lè yuè）的事。

十四、生字加油站。

“向”共（）画，第四画是（）。

“叶”共（）画，第三画是（）。

“听”共（）画，第五画是（）。

十五、读课文，回答问题。

1 、文中的“我”是不是个好孩子？2、小鸟出生后，鸟妈妈会不会给它们讲这段出生前的经历？答案：一、我能正确读下列词语。

略二、读拼音写生字听见唱歌连忙一定方向四、写近义词焦急----（着急）仿佛----（好像）五、写反义词小心----（大胆）轻轻----（重重）六、连线题小心地鸟蛋焦急不安捧着凉凉的小鸟可爱的妈妈七、按课文内容填空我小心地捧着鸟蛋，连忙走到树边，轻轻地把鸟蛋送还。

两只鸟蛋的练习题

两只鸟蛋的练习题
两只鸟蛋的练习题1
一、看拼音写词语
dǎtīnɡchànɡɡēliánmánɡyuǎnfānɡyídìnɡfānɡxiànɡ
()()()()()()
二、书面或口头填空。

鸟蛋()()的鸟蛋小路()()的小路杨树()()的杨树蓝天()()的蓝天
三、从课文中找出近义词。

拿下——()着急——()
急忙——()好像——()
四、按课文内容填空
一年级下册语文《两只鸟蛋》练习题：小小的鸟蛋()的，两只鸟蛋就是两只()。

五、连一连
花儿软软的
小草蓝蓝的
柳枝红红的.
大海绿绿的
六、读句子，填上“?”或“!”。

(1)鸟蛋拿在手上好玩吗()
(2)鸟儿的欢唱你听见过吗()
(3)鸟妈妈看不到鸟蛋一定会焦急不安()
两只鸟蛋的练习题2
1、读一读，组成词语写下来。

例：听 ( 听话 ) ( 听歌 )
唱 ( ) ( ) 定( ) ( )
远 ( ) ( ) 连( ) ( )
2、把你的发现写出来。

3、连一连。

高远的鸟蛋
欢唱的鸟儿
小小的蓝天
4、读一读课文，说一说。

（1）文中的“我”是不是个好孩子？
（2）小鸟出生后，鸟妈妈会不会给它们讲这段出生前的经历？读儿歌，欣赏图画，说一说这幅图最适合哪首儿歌。

看了下面的图画你想说点什么呢？请你和同学交流。

一年级下册9.两只鸟蛋同步练习

9.两只鸟蛋
第一课时一、基础演练（按课文内容填空）
小小的鸟蛋( )的，两只鸟蛋就是两只( )。

二、拔高过关（找出近义词。

）
拿下——( ) 着急——( )
急忙——( ) 好像——( )
三、思维拓展（书面或口头填空。

）
鸟蛋( ) ( )的鸟蛋
小路( ) ( )的小路
杨树( ) ( )的杨树
蓝天( ) ( )的蓝天
四、真题链接
看了下面的图画你想说点什么呢？请你和同学交流。

第二课时一、基础演练（把你的发现写出来）
二、拔高过关（填一填）
花儿（）小草（）
柳枝（）大海（）
三、思维拓展（读句子，填上“?”或“!”。

）
(1)鸟蛋拿在手上好玩吗( )
(2)鸟儿的欢唱你听见过吗( )
(3)鸟妈妈看不到鸟蛋一定会焦急不安( )
四、真题链接
你是一名环保小卫士吗？你打算怎样保护小动物？和你的爸爸妈妈说一说吧！
参考答案
第一课时
一、凉凉的小鸟
二、取下焦急连忙仿佛
三、凉凉的凉凉的长长的长长的
高高的高高的大大的大大的
四、我想说小鸟应该生活在温暖的地方，冬天把它关在鸟笼里，会把它冻死的；小鸟有自己的家，那就是大自然，我们应该把它放回大自然。

第二课时
一、辶宀仿
二、红红的绿绿的软软的蓝蓝的
三、？？！
四、我打算爱护小动物，当有人对小动物不好时，去说服他们要保护动物，我还打算画一张保护小动物的图画，贴在宣传栏里。

部编版一年级语文下册《两只鸟蛋》综合练习

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综合练习
一、看谁组得最正确。