9.2哪吒闹海(二)课件
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哪吒闹海-PPT课件
经常兴风作浪，害得人们不
敢下海捕鱼，所
以
。
2
(
) 写哪吒闹海的原因。
（ ～ ）写哪吒闹海的经过。
（ ）写哪吒闹海的结果。
( 1 ) 写哪吒闹海的原因。 （ 2～4 ）写哪吒闹海的经过。
（ 5 ） 写哪吒闹海的结果。
作业:
默读课文, 思考课文第 2自然段
到第 自4然段描写哪吒闹海的,再思
闹 考哪吒 海,先
夜叉： 砍 被打死
机灵 凶恶
龙王听说 以后，气 得嗷嗷直 叫，就派 他的儿子 三太子带 兵去捉拿 哪吒。
三太说子着跳，出举水枪面， “你打死我 气冲便冲刺地。对哪吒说：家夜叉，该
当何罪？”
哪吒一纵身， 趁势抖出混天 绫。
那混天绫立刻喷出一 团团火焰，把三太子 紧紧裹住。三太子只 好现也了原形。
6……….
夜叉从水底钻出来，只见一个 娃娃在洗澡，举起斧头便砍。
什小么哪叫吒“可机机灵灵”啦？，小哪身吒子的一机闪灵，表躲现过在了哪几这个一词？ 斧头，
（哪吒）随即取下乾坤圈，向 夜叉扔去。可别小看这小小的 乾坤圈，它比一座大山还重， 一下就把夜叉给打死了。
哪吒：一闪 躲过 随即 取下 扔去 钻出 举起
10
精品模版-助您成长
两件法宝 乾坤圈 混天绫
看看这节课是 什么学习目标
1、能有感情地、有个性地朗读课文。
2、掌握课文内容，凭借具体的语言材料，体 会哪吒为民着想、敢斗邪恶的精神。
3、能按事情发展的顺序说出哪吒闹海的故事。
请点击生字
让我先来消灭 这些生字吧！
jiàn hún
件混
jí rēng即扔这些我词能和找课出题表中示哪哪个 词联吒系动得作十的分词紧语密来？
哪吒闹海中国传统神话故事教育PPT
哪吒也是孤儿，，如孙悟空，石头所变，没有父母， 出从不谈情说爱;
每个人心中，都有一个英雄梦。 我们像哪吒般，一腔孤勇，渴望正义，可现实 总是满目疮痍。 龙王的邪恶，父亲的退让，逼得哪吒只能自行 了断。 哪怕心中再委屈，可为了拯救陈塘关百姓，哪 吒只能以死明志，这何尝不是英雄的悲哀。
根据弗洛伊德的理论，三到六岁为恋母期，男孩子都有杀父多母的冲动，称为恋 母情结。到了七岁，他们意识到杀父娶母是违反伦理道德的。
Part Four
李靖虽然没有直接杀死哪吒，但仍间接逼迫哪吒自戕，相当于默认了哪吒的 “罪行”。
哪吒无可依靠，心灰意冷，决意赴死。 追根溯源，是龙王抢夺童男童女有错在先，哪吒不过是怀着义愤惩恶扬善。
哪吒复活后，呼唤着奔向师傅，两人紧紧拥抱着。 当哪吒身亡后，父亲的权威随之倒塌，“弑父”情 结替代了“孝顺”，哪吒真正拥有了自由身。
“哪吒闹海”是中国民间人们熟悉的古老神话传说故事，讲述的是家喻户晓的 小英雄“哪吒”打败制造水患的邪恶龙王的传奇故事。
Part Two
陈塘关总兵李靖的夫人怀胎三年六个月后，生下 一个肉球。李天王认为是不祥之物，于是一剑劈开， 忽然光芒四射，却蹦出一个手套金镯，腰围红绫的俊 俏男孩。
李靖闷闷不乐，一位名叫太乙真人的道长却来贺 喜，为孩儿取名哪吒，收为徒弟，当场赠他两件宝物： 乾坤圈和混天绫。
在哪吒神话原型故事里，有非常关键的 决定性事件，即哪吒因忠孝不能两全，而 做出“剔骨还父、割肉还母”的行为，这 是支撑起哪吒的悲剧性命运抉择。
同时，还包裹着的浓厚父权思 想以及其勋在《孤独六讲》里写道： 我记得年少时，读到哪吒把肉身还给父母，变成游魂，最后找到了与父母不相干的 东西作为肉体时，隐约感到那是我最想做的背叛。我不希望有血缘，血缘是我最大的负 担和束缚。 哪吒的反叛，是史无前例的，也是孤独的，犹如暗夜的一束流星，转瞬即逝。
《哪吒闹海》课件
我是识字小能手！
塘肉妖剑 劈爹惹乾 坤澡搅掀 偿报仇罪
了解故事
朗读课文 大家已经认真读过课文了，并 且还观看过动画片《哪吒闹海》， 你们能告诉老师这个故事主要写了 一件什么事情吗？
了解故事
课文概括
第一部分（第一、二自然段）：哪吒神奇 出生，拜师学艺。
第二部分（第三至七自然段）：哪吒闹海。 第三部分（第八至二十自然段）：龙王索 命，哪吒舍已救人。 第四部分（第二十一、二十二自然段）： 哪吒复活。
说一说哪吒的神Βιβλιοθήκη 之处。探究闹海② 哪吒闹海
1.哪吒为什么要闹海？ 2.哪吒是怎么闹海的？ 3.哪吒是一个怎样的人？
探究闹海
敖丙钻出水面一看，原来是个娃娃在洗 澡，用手中的红手帕搅起了一个又一个大浪。 敖丙又气又急，对手下人嚷（rǎnɡ）道： “快去，把那个小孩给我杀了！”
敖丙是一个怎样的太子？
你从哪里感受到的？
“要我放过他们可以，不过，我 要杀了你，为我儿子报仇。”
“不用你们动手，我自己来！”
探究人物
说一说 哪吒是怎样的人呢？说说你的理由。
本领大
敢作敢当
勇敢
孝顺
哪吒复活
④ 哪吒复活
哪吒是怎么复活的？ 重新活过来的哪吒又是怎样的？
拓展提高
谈体会 你从故事中收获了什么？
我也要学习哪吒做 一个勇敢机智、敢做敢 当的人。
讨论： 哪吒是故意杀死敖丙的吗？
舍已救人
③ 舍己救人
分角色朗读龙王和 哪吒的对话描写，注意 读出不同人物说话时的 语气，体会人物内心的 情感。
舍已救人
“你生的好儿子，竟敢打死我的太 子，快让你儿子来偿（chánɡ）命。”
“是你儿子不讲道理。他不分 青红皂白就要杀我，我没办法了， 才用乾坤圈碰了他一下。谁知他那 么不经打。”
塘肉妖剑 劈爹惹乾 坤澡搅掀 偿报仇罪
了解故事
朗读课文 大家已经认真读过课文了，并 且还观看过动画片《哪吒闹海》， 你们能告诉老师这个故事主要写了 一件什么事情吗？
了解故事
课文概括
第一部分（第一、二自然段）：哪吒神奇 出生，拜师学艺。
第二部分（第三至七自然段）：哪吒闹海。 第三部分（第八至二十自然段）：龙王索 命，哪吒舍已救人。 第四部分（第二十一、二十二自然段）： 哪吒复活。
说一说哪吒的神Βιβλιοθήκη 之处。探究闹海② 哪吒闹海
1.哪吒为什么要闹海？ 2.哪吒是怎么闹海的？ 3.哪吒是一个怎样的人？
探究闹海
敖丙钻出水面一看，原来是个娃娃在洗 澡，用手中的红手帕搅起了一个又一个大浪。 敖丙又气又急，对手下人嚷（rǎnɡ）道： “快去，把那个小孩给我杀了！”
敖丙是一个怎样的太子？
你从哪里感受到的？
“要我放过他们可以，不过，我 要杀了你，为我儿子报仇。”
“不用你们动手，我自己来！”
探究人物
说一说 哪吒是怎样的人呢？说说你的理由。
本领大
敢作敢当
勇敢
孝顺
哪吒复活
④ 哪吒复活
哪吒是怎么复活的？ 重新活过来的哪吒又是怎样的？
拓展提高
谈体会 你从故事中收获了什么？
我也要学习哪吒做 一个勇敢机智、敢做敢 当的人。
讨论： 哪吒是故意杀死敖丙的吗？
舍已救人
③ 舍己救人
分角色朗读龙王和 哪吒的对话描写，注意 读出不同人物说话时的 语气，体会人物内心的 情感。
舍已救人
“你生的好儿子，竟敢打死我的太 子，快让你儿子来偿（chánɡ）命。”
“是你儿子不讲道理。他不分 青红皂白就要杀我，我没办法了， 才用乾坤圈碰了他一下。谁知他那 么不经打。”
哪吒闹海 课件
良好的家庭氛围
哪吒的家庭氛围温馨和谐，这启示 我们要营造一个良好的家庭氛围， 促进孩子的健康龙王的不公正待遇，这启示我们要对社会公正问题 保持敏感，勇于维护社会公正。
社会道德责任
哪吒在闹海的过程中，始终坚守道德底线，这启示我们要有强烈的 社会道德责任感，以身作则引领社会风尚。
哪吒闹海 课件
目 录
• 哪吒闹海的背景介绍 • 哪吒闹海的故事情节 • 哪吒闹海的主题思想 • 哪吒闹海的创作手法 • 哪吒闹海的现实意义
01
哪吒闹海的背景介绍
故事背景
哪吒闹海的故事发生在中国古 代神话世界，是一个典型的英 雄传奇故事。
故事讲述了哪吒通过勇敢和智 慧，战胜邪恶势力，维护正义 和公平的故事。
幽默诙谐
在故事中穿插幽默诙谐的语言，使故 事更加有趣味性。
05
哪吒闹海的现实意义
对个人成长的启示
勇敢面对困难
哪吒在面对东海龙王的强权时，不畏强敌，敢于抗争，启示我们要 勇敢面对生活中的困难和挑战。
独立思考
哪吒没有被传统的道德观念束缚，而是独立思考，敢于挑战权威， 这启示我们要有独立思考的能力，勇于创新。
正义必胜的信念
哪吒闹海的故事传递了正义必将战胜 邪恶的信念，龙王作为邪恶势力的代 表最终败给了哪吒，彰显了正义的力 量。
哪吒的行为符合天道，得到了天庭和 百姓的支持，这表明正义的信念是普 遍存在的，也是最终能够取得胜利的 关键。
家庭亲情的可贵
哪吒闹海的故事中，哪吒与父亲李靖、母亲殷氏的感情线贯穿始终，展现了家庭 亲情的可贵。
道德勇气
哪吒在面对强大的敌人时，坚守道德原则，敢于挑战权威，这启示 我们要有道德勇气，勇于捍卫正义和真理。
感谢您的观看
THANKS
哪吒的家庭氛围温馨和谐，这启示 我们要营造一个良好的家庭氛围， 促进孩子的健康龙王的不公正待遇，这启示我们要对社会公正问题 保持敏感，勇于维护社会公正。
社会道德责任
哪吒在闹海的过程中，始终坚守道德底线，这启示我们要有强烈的 社会道德责任感，以身作则引领社会风尚。
哪吒闹海 课件
目 录
• 哪吒闹海的背景介绍 • 哪吒闹海的故事情节 • 哪吒闹海的主题思想 • 哪吒闹海的创作手法 • 哪吒闹海的现实意义
01
哪吒闹海的背景介绍
故事背景
哪吒闹海的故事发生在中国古 代神话世界，是一个典型的英 雄传奇故事。
故事讲述了哪吒通过勇敢和智 慧，战胜邪恶势力，维护正义 和公平的故事。
幽默诙谐
在故事中穿插幽默诙谐的语言，使故 事更加有趣味性。
05
哪吒闹海的现实意义
对个人成长的启示
勇敢面对困难
哪吒在面对东海龙王的强权时，不畏强敌，敢于抗争，启示我们要 勇敢面对生活中的困难和挑战。
独立思考
哪吒没有被传统的道德观念束缚，而是独立思考，敢于挑战权威， 这启示我们要有独立思考的能力，勇于创新。
正义必胜的信念
哪吒闹海的故事传递了正义必将战胜 邪恶的信念，龙王作为邪恶势力的代 表最终败给了哪吒，彰显了正义的力 量。
哪吒的行为符合天道，得到了天庭和 百姓的支持，这表明正义的信念是普 遍存在的，也是最终能够取得胜利的 关键。
家庭亲情的可贵
哪吒闹海的故事中，哪吒与父亲李靖、母亲殷氏的感情线贯穿始终，展现了家庭 亲情的可贵。
道德勇气
哪吒在面对强大的敌人时，坚守道德原则，敢于挑战权威，这启示 我们要有道德勇气，勇于捍卫正义和真理。
感谢您的观看
THANKS
中小学神话故事主题课程课件ppt模板-哪吒闹海(2)
“时 代 变 了 ， 我 们 不 可 能 去
哪 吒 闹 海
目 录/ CONTENT S
神
话
传
说
1 故事背景 4 故事梗概
2 思考分析 5 反派精神
故事
哪 吒 闹 海 神 话 传
说
背景
PART
01
故事背 景
背景
行吒兴龙喜的真人话等《《《于神哪
为 。
大 闹
龙 宫 水
风 作 浪 ， 引
作 祟 ， 残 害
反叛
哪 吒 闹 海 神 话 传
说
精神
PART
04
反叛精 神
01
李靖虽然没有直接杀 死哪吒，但仍间接逼 迫哪吒自戕，相当于 默认了哪吒的“罪 行”。哪吒无可依靠， 心灰意冷，决意赴死
03
当哪吒身亡后，父亲 的权威随之倒塌， “弑父”情结替代了 “孝顺”，哪吒真正 拥有了自由身。在哪 吒神话原型故事里
爱 。 故 事 中
精 神 ， 备 受
勇 敢
与 不 畏
——Biblioteka 物 哪 吒故 事 。 因 其
古 籍
记 载 中
三
教
搜
神 大
西 游 记 》 和
封 神 演 义
明 代 神 魔
话 传
说 主 要
吒 闹 海 、 伏
府出百因人强的主的全元》小取龙
的哪姓妖们权天角神》明、说自的
，
故事背 景
陈塘关
根据古代小说和民间传说的内容描述，在商末时期，陈塘关原是 商纣王所拥有的地盘之一
汇汇 报报 人时 ：间
：
XXX XXX
我想我们要传承的是一种
‘精神’。”
陈
套光物球年关 塘
《哪吒闹海》ppt【完美版课件】
词语复习
称霸一方 兴风作浪 滔天巨浪 决心 法宝 气冲冲 趁势 随即 原形 胡作非为
学习目标
1、学习课文，按事情的发展顺序讲述 哪吒闹海的故事； 2、体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢 斗邪恶的精神。
学习课文第二自然段，划一划哪吒第一次 是怎么闹海的？
一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫 和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混 天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王 的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡 海夜叉上去察看。
8摆 bǎi 摆放 拿 ná 拿来 喷 pēn 喷水
捕 bǔ 捕捉 澡 zǎo 洗澡 趁 chèn趁着
件 jiàn 一件
巨 jù 巨大 叉 chā 交叉 即 jí 随即 纵 zòng 纵使
混 hún 混天绫
晃 huàng 晃动
砍 kǎn 砍开 扔 rēng 扔下 胡 hú 胡作非为
你觉得哪几个词语用得好？为什么？
夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡， 举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲 过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。 可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重， 一下就把夜叉给打死了。
哪几个字最能表现哪吒的机灵？
龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子 三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲 地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说 着，举枪便刺。哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那 混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。 三太子只好现出了原形。
划出文中的动词，说一说从这些动词中你感 受到什么？
交流讨论
1、这个结果和你以前看的《哪吒闹海》一样吗？ 2、你知道的《哪吒闹海》是怎样的呢？ 3、你喜欢这样的哪吒吗？为什么？
这篇神话故事按事情发展的顺序介绍了哪吒大 闹东海、制服龙王父子，使人民又过上安定生活的 经过，表现了哪吒为民着想、不畏强暴的精神。
三年级语文上册哪吒闹海2课件-A3演示文稿设计与制作
此时妈妈看到了这一切, 心想__________,她_________
“不要打孩子！”毛老师
连忙劝阻，“饭烧煳了，可以将 就吃。这孩子读书专心，我就喜 欢这样的孩子。”说着，毛老师 又亲切地对陈毅说：“以后做事 要多多留心！”陈毅点点头。
毛老师从陈毅手里 拿过书一看，原来是一 篇还没教的课文，他已 经用笔在上面画了许多 圈圈点点。
唱一 唱
下课了！
三年级语文上册“神童”的秘诀课件-A3演示文稿设计与制作
语文S版 三年级 语文 上册 第六单元
“神童”的秘诀
成绩
词语花篮
格外 火冒三丈
勤奋
学问
煳味儿
陈毅（1901年8月26日 －1972年1月6日）， 名世俊，字仲弘，久经 考验的无产阶级革命家、 军事家、外交家、诗人； 中国人民解放军的创建 者和领导者之一，中华 人民共和国元帅，党和 国家的卓越领导人。
毛老师十分高兴地称赞道： “真是一个很好的学习方法。今 天我总算发现了你学习成绩好的 ‘秘诀’。人们称赞你是‘神 童’，说你聪明，其实更重要的 是你勤奋。你真正懂得了‘学问 学问，多学多问’的道理!”
聪明在于勤奋 天才在于积累
三年级语文上册“神童”的秘诀课件-A3演示文稿设计与制作
语文S版 三年级 语文 上册 第六单元
哪吒： 一闪 躲过 取下 扔去
夜叉： 钻出 举起 砍 被打死
混天绫化成一团 团火焰，把敖丙 紧紧围住，让他 怎么也逃不掉。 哪吒随后又抛出 乾坤圈，一下子 就把敖丙打死了。
龙王听说以 后就去找哪 吒偿命。
龙王伸手就向哪吒抓去。哪吒轻 轻一闪，龙王扑了一空。龙王摇 身一变，化作一条巨龙，张牙舞 爪地向哪吒咬去。哪吒拿出乾坤 圈，在龙王身上轻轻一打,疼得龙 王龇牙咧嘴，在地上直打滚。
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字词乐园
认 一 认
求
敢
决
约
定
齐
形 全
认 一 认
命 而
事 脚
偿
退
课文详解
课文详解
课文详解
哪吒为了不连累家人， 他又做了什么？
哪吒死了吗？ 哪吒的师父听到这个消息又 是怎么做的呢？
图解结构
哪吒闹海 （二）
对美好事物的 向往和对恶势 力的摒弃
概括主题
《哪吒闹海》是一篇生动有趣的神话故事。它 给我们描述了一个天真烂漫的孩子闯下大祸，为了 不连累他人，自己勇敢承担自己后果的故事。能感 染孩子学习哪吒勇于承担责任，能够使学生在轻松 学习这则故事并有所启发，能够培养学生勇于与他 人拼搏来保护自己的品质，激发学生的责任感。通 过本文的学习，进一步让学生自己学会面对问题， 解决问题。
多音字组词 è（ ） xīng（ ） né（ ） 恶 兴 哪 wù（ ） xì ng（ ） nǎ（ ）
（2）共产党员在刑场上宁死不降。 （ ）
选择下列字在不同句子中的正确意思
兴：（1）开始，发动，创立（2）兴盛流行 （3）起，起来 （4）兴旺 （1）我们不兴这一套。（ ） （2）我们国家要兴办第三产业。（ ） （3）东海龙王父子兴风作浪，害得人们不敢下 海捕鱼。（ ） （4）天下兴亡，匹夫有责。（ ）
写法点拨
《哪吒闹海》是学生比较熟悉的神 话故事。课文中文字浅显, 通过阅读 图文并茂的文本，学生乐于通过朗读、 观察、表演等手段获得新的尝试和体 验。
拓展提升
关注你感兴趣的人物， 把感兴趣的事情讲给别人 听。
心灵感悟
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
天真可爱的哪吒闯下了大祸， 但他并没有因此而害怕，而是站出 来勇于为自己的所作所为负责。这 个神话故事告诉我们在生活中要对 自己做过的事情负责，勇于承担自 己的责任。
随堂练习
读课文，说一说你 读懂了什么。
照样子，改写句子。
例：哪吒打死了夜叉。 哪吒把夜叉打死了。 （1） 东海龙王父子害苦了老百姓。 （2） 哪吒扔出乾坤圈。 （3） 哪吒打死了东海龙王的三太子。
选择下列字在不同句子中的正确意思。
降：（1）投降 （2）使驯服
（1）大尖哥和水社姐挺身而出，要 去降伏恶龙。 （ ）
哪吒闹海(二）
资料宝袋
哪吒，是中国古代汉族神话传说人物之一。 哪吒信仰兴盛于道教与汉族民间信仰。在道教的 头衔为中坛元帅、通天太师、威灵显赫大将军、 三坛海会大神等，俗称太子爷、三太子。对于其 角色的记载源于元代《三教搜神大全》，活跃于 明代古典小说《西游记》《封神演义》(一般俗称 《封神榜》)等多部文学作品中。哪吒一说源于印 度与佛教，源自于古波斯。