警示片《四风之害》观后感
《四风之害》警示教育片观看心得：坚持群众路线的必要性
《四风之害》警示教育片观看心得：坚持群众路线的必要性观看警示教育片《四风之害》，深刻认识到坚持群众路线的必要性。
这部影片通过生动的案例和细致的剖析，揭示了党员干部中出现的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的严重危害，使我对于坚持群众路线有了新的认识。
首先，观看这部影片让我深刻认识到群众路线是我们党的生命线。
影片中的四种不良风气都是由党员干部离开了广大群众的实际，先以自我为中心，忽视了人民的利益。
而正是坚持群众路线，才能真正站在群众的立场上思考和解决问题，才能密切联系群众，发现群众的需要和意见，才能做到真实、务实和切实地为人民服务。
其次，观看这部影片让我认识到群众路线是纠正“四风”问题的根本之策。
影片中展示的案例让我看到，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风之所以得以存在和发展，往往是因为相关人员脱离了群众，不接触实际情况，无法真正了解群众的需求和意愿。
如果我们能够始终坚持群众路线，就能够密切联系群众，通过群众的监督和参与，发现和纠正问题，有效避免和减少“四风”问题的产生和蔓延。
最后，观看这部影片让我深刻认识到坚持群众路线有助于增强党的执政能力和群众基础。
影片中的案例让我认识到，只有真正做到贴近群众、关心群众、依靠群众，才能赢得群众的理解、支持和拥护。
党员干部必须时刻保持和人民群众的血肉联系，将群众的意见和需求传导到上级领导层，确保党的执政决策符合群众的根本利益。
只有这样，我们党才能始终团结带领人民，在各个方面有力地推进事业发展。
通过观看《四风之害》警示教育片，我进一步认识到坚持群众路线的必要性。
坚持群众路线不仅是我们党的根本宗旨，也是解决“四风”问题的根本之策。
作为党员干部，我们应该时刻保持与群众的血肉联系，贴近群众、关心群众、依靠群众，在推进党和国家事业发展的过程中，不断增强党的执政能力和群众基础，为人民群众的根本利益而努力。
德比于上则知耻 欲比于下则知足——观《四风之害》警示教育片有感
弥尔顿曾说过：心灵有它自己的地盘，在那里可以把地狱变成天堂，也可以把天堂变成地狱。
我们党员中的小撮害群之马，心中所滋生的四风之害，小则害人害己，大则祸国殃民。
记录片《四风之害》对近几年来大量违纪党员领导干部和典型案件描述得淋漓尽致，入木三分，深刻分析了形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风产生的根源及其对党和人民社会主义建设事业的重大危害，从而警示我们党员干部要深悟四风之害，严禁四风之欲，模范践行党的群众路线，作为民务实清廉的表率。
历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。
在经过30余年的改革开放我国已成为世界第二大经济体，人民生活已基本达到小康之际，四风之害犹如凶神恶煞鲸吞蚕食着社会发展成果。
它严重违背党的性质和宗旨，是当前群众最深恶痛绝的众矢之的，是非解决不可的首恶之躯，也是损害党群干群关系的毒树之瘤。
抓住了四风之害，就抓住了社会改革顽疾；解决好四风之害，就推动动了社会发展之帆船。
反之，如果对其鄙夷轻视、听之任之，必将酿成千里长堤溃于蚂穴之患，严重腐蚀党的肌体，动摇党的执政之基础，阻碍经济社会发展之路。
四风之害的心得体会
四风之害的心得体会四风之害的心得体会在中国共产党的党风廉政建设中，我们经常会听到有关四风之害的问题，即形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
这四种不良风气在我们的社会和工作环境中严重存在，严重损害了党的形象和信誉，也给我们的发展带来了很多隐患。
作为一名年轻的共产党员，我在工作和学习中对四风之害有了一些心得体会。
首先是形式主义。
形式主义是指只注重形式不注重实质的做法和行为。
这种风气影响到我们对待工作的态度和方式。
在我所在的单位里，曾经有过一些同事只注重完成任务，而忽视工作的质量和效果。
例如，只关注文件的格式和印章是否齐全，而忽视了文件内容的重要性。
这种形式主义不仅浪费了时间和资源，也给工作带来了很多问题。
我深刻认识到，只有注重实质、注重解决问题的工作态度才能真正提高工作效率。
其次是官僚主义。
官僚主义是指官员在处理工作时喜欢追求权威和地位，不注重与人民群众的联系和沟通。
在我接触的一些官员中，有些人表现出高高在上的态度，不屑与普通人交流，只喜欢处于被人尊重和服从的地位。
这种官僚主义会导致基层干部和群众之间的隔阂，削弱党的联系群众的基本职能。
我认为，官僚主义的根源在于一些同志刻意追求权力和地位，忽视了党的宗旨和人民群众的利益，因此我们在工作中要提高自己的觉悟，始终与人民群众保持密切联系，以人民为中心，为人民服务。
第三是享乐主义。
享乐主义是指追求享受和个人利益的一种心态。
在我们的工作和学习中，随处可见一些同事为了个人的享受和舒适而不思进取。
例如，工作时间过程中频繁上网、聊天娱乐，而忽视工作任务的完成，或者利用公共资源和职务便利谋取私利。
这种享乐主义不仅浪费了社会资源，也损害了公平公正的原则。
我深信，只有坚持艰苦奋斗，为了集体和社会的利益而付出，才能获得真正的成就感和幸福感。
最后是奢靡之风。
奢靡之风是指个人生活和工作中追求奢侈和浪费的一种心态。
在我们的社会环境中，随处可见一些过度追求物质享受的现象。
例如，有些同学为了追求时尚和品牌而盲目消费，不计后果地借贷消费。
专题警示教育片观后感20篇
专题警示教育片观后感20篇【一】近日，县纪委组织全体机关干部集中观看了本县制作的专题警示教育片《忘却初心终成祸》。
通过观看教育片，我经历了一场深刻的思想洗礼。
该片选取了我县一名党员领导干部违法违纪案例，揭示他从被腐蚀到逐步堕落，最终沦为“阶下囚”的蜕变轨迹。
他曾经是一个好学肯干、积极向上的优秀干部，因为组织上的精心培养和个人的勤奋努力，一步一步走上了党的领导干部的岗位,随着职位的提高，他的人生观、价值观和地位观发生扭曲，利用职务之便和手中的权力在工程建设中谋取个人利益，大搞钱权交易，收受巨额贿赂,损害了党和政府的形象。
当他的心思被金钱与物质占满时，已没有余地去容纳理想，当他流涕忏悔时，流去的日子再也不能复返。
警示教育片告诉我们，那些走上贪污腐化犯罪道路的党员领导干部，由于放松了世界观、人生观、价值观的自我改造，导致信仰迷惘、精神迷失、道德滑坡。
迷失了信仰，就缺失了共产主义思想道德防线，以至于追求荣华富贵，贪图享乐、贪赃枉法、中饱私囊，干违法的事，做发财的梦，走向犯罪道路是必然的。
警示教育片告诉我们，坚定共产主义理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、事业观和政绩观，从思想上构筑起防腐拒变的防火墙，筑牢道德和法纪两道防线，是我们每一位党员领导干部廉洁从政应当具备的优良政治品质。
警示教育片告诉我们，以党章和廉政准则为镜，做到自重、自省、自警、自励，模范遵守党纪国法，清正廉洁，忠于职守，严以修身、严以用权、严以律己，自觉抵制金钱和权力的诱惑，不断增强自身的思想道德法制观念，才能保持职务行为上的廉洁性，才能保持共产党员的本色。
警示教育片告诉我们，要以改进作风要求为镜子，反对“四风”，模范遵守“八项规定”。
要加强党性锻炼，在实践中锤炼意志和品质。
要常怀律己之心，常思贪欲之害，照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，培养良好作风，树立良好形象。
我深深感到，作为一名纪检监察干部，身负监督执纪问责的神圣使命，必须坚守道德、党纪政纪和法律三道防线，谨慎与敬畏地对待手中权力。
教师《四风之害》警示教育片观后感
教师《四风之害》警示教育片观后感《四风之害》这部警示教育片让我深感触动。
教师是引领学生成长的重要人物，他们不仅要传授知识，更要培养学生正确的价值观和良好的行为习惯。
然而，有些教师却陷入了“四风”之害，涉及贪欲、享乐、懒散和铺张浪费，对自己、学生乃至整个教育系统造成了巨大的伤害。
本片通过生动的画面和真实的案例，深入揭示了这些问题存在的原因和危害，并送出了明确的警示，引起了我深思。
首先，我被片中展示的教师“四风”问题所深深震惊。
贪欲的教师会利用职务之便侵吞公款，追求金钱的满足；享乐的教师会沉迷于游戏、酒色等不良嗜好，导致工作疏于履行；懒散的教师对工作敷衍了事，不尽职尽责；铺张浪费的教师在教育资源有限的情况下挥霍公物，过度奢华。
这些问题的存在严重损害了学生的权益和家长们的利益，破坏了教育公平和公正。
我曾亲眼目睹过有的教师利用授课时间兼职为他人补习，或是为了提高学生的分数而不择手段，这些行为都受到了影片的点名批评，让我更加明白“四风”行为会给学生带来怎样的伤害。
其次，在了解到问题的存在后，我开始思考问题的根源何在。
《四风之害》片中深刻指出，问题的根源在于教师自身的价值观和道德观念扭曲，丧失了对教育事业的热情和责任感。
一部分教师沦为“四风”的受害者，由于生活压力大、工作条件差、收入待遇低等原因，他们不得不通过其他不正当的手段来维持生计，不幸陷入了“四风”之中。
还有一些教师，由于理想信念的丧失，认为教育事业只是一份工作，追求物质利益和享乐成为他们的首要目标。
教师考试、评职称、晋级等制度也存在一定的问题，人为地为“四风”问题埋下了隐患。
对于这些问题，我们不能一味指责，而应当共同思考如何改变教师的工作环境与待遇，以及提高教师专业发展的机制。
最后，这部教育片拍摄得非常成功，从内容到形式都非常引人深省。
整部片子通过清晰的画面和真实的案例，使观众充分认识到“四风”行为的危害和对学生的伤害，这让我深受触动。
片中的每一个案例都让人唏嘘不已，例如有的教师利用授课时间赚取经济利益，严重损害了学生的学习权益。
四风之害观后感心得体会
党的群众线路教育实践活动观看《四风之害》心得体会XXX支部XXX2014年4月8日观看《四风之害》心得体会XXX支部关惠君按照学校深入展开党的群众线路教育实践活动工作安排，2014年3月27日下午第三节课，学校群众线路教育实践活动领导小组组织全校党员及中层以上领导干部观看了专题片《四风之害》，作为一位普通党员、一位教师，观看后颇为震动。
《四风之害》从一些党员生活中的实例，概括了“四风”的外在表现形式，发掘了“四风”的思想根源，论述了“四风”给党和人民事业带来的严重危害。
作为一名党员教师，有必要从现在做起，坚决抵制四风之害，加强自身修养，培养求真务实，理论联系实际的学习作风，在今后的工作生活中自觉抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，耐得住寂寞，守得住清贫，经得住诱惑，管得住小节，踏踏实实做事，清清白白为人。
记录片通过一个个鲜活震撼的例子揭示出形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。
影片片头从“乌坎事件”等群体事件开始，到片尾经济学家胡鞍钢统计分析指出，1997年至2004年群体事件年均25%增长，以及南方日报的报到群体事件从1993年的8709件增长到2006年的9万起，就很好的印证了不解决四风问题，就不能理顺党群关系，不能维持社会的和谐稳定，任其发展就会陷入社会动荡，使党、国家、民族陷入分裂之中。
如何根除四害之风，按照党中央安排，大力开展党的群众路线教育实践活动，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。
按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，下大力抓好集中整治。
对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。
“弱水三千，取一瓢足饮，多则无益；米粟万钟，仅三餐裹腹，无欲为高。
”身为党员干部，要善于把加强学习与增强党性、升华思想、陶冶情操紧密结合起来，以科学理论武装自己、衡量自己、检验自己，认真查找思想上的不足，作风上的差距，努力做到自重、自省、自警、自励，自觉做建立良好风气的模范。
观看“四风之害”后感
观看“四风之害”后感刘钟老师观看了“四风”之害视频,有以下两点体会：一、教育实践活动贵在力见实效，下功夫整改存在的突出问题当前党员干部队伍中存在着形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，这“四风”是党内脱离群众问题的集中表现。
“四风”继续蔓延，积重难返，就会从根本上背离了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，背离了党“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线，是群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。
中央明确要求把解决“四风”问题作为深入开展党的群众路线教育实践活动的主要任务。
“四风”不除,长此以往,国将不国。
尽管“四风”问题在不同层次、不同单位、不同人身上表现形式不尽一致，存在程度也有差别，但无疑都需要“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。
对此，我们必须端正认识，克服“与己无关”思想，不左右观望、消极对待。
切实做到：横不攀竖不比，老老实实正自己。
我们一定要瞄准“四风”这个靶子，在寻找差距中认清自我，在认清自我中接受教育、获得提高。
我们正处在一个深刻变动而又极其复杂的时代环境之中，推进建设有中国特色社会主义事业，既面临着难得的机遇，又面临严峻的挑战。
党的建设的保证作用，最终依赖与广大党员先锋模范作用的充分发挥，这就要求共产党员必须适应时代要求，必须自觉运用科学理论武装自己。
二、增强责任，关心社会。
以前我总以为作为一个人只要能做好自我监督、自我约束，自我承担自己言行所造成的后果等，同时对自己的学习、生活、理想、价值实现等行为负责，就够了。
通过这次观看了“四风”之害视频，使我进一步认识到只做好这一点是远远不够用。
作为社会的一员要有强烈的责任感，这个责任感不仅要对自己负责，同时更重要的是对社会负责。
自古以来，凡是成就一番事业的人，都有一个共同的特点，就是对国家、对民族有着强烈的使命感和责任感。
这种使命感受感和责任感是一个人终身奋斗和成就事业的动力。
一个人如果没有高度的使命感和责任感受，对事业的激情可能会保持一阵子，但要保持一辈子是很困难的。
教师《四风之害》警示教育片观后感
教师《四风之害》警示教育片观后感教师《四风之害》警示教育片观后感近日观看了由学校组织的《四风之害》警示教育片，对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风有了进一步的认识，认为中央自上而下开展群众路线教育活动，具有很强的现实针对性和实效性，从“四风的同时，特别要注意社会上一些不良风气对反对四风的消极影响，比如攀比之风，别人当官那么摆阔、那么神气我为什么不可以？别人那么做没有出事我做为啥却不行？比如所谓的“正常”现象，受封建主义、西方资本主义腐朽思想的侵蚀，一些党员干部认为当官就是要享受；当官就是要做老爷；当官就可以不受约束，享有高度自由；当官就是说了算，就是要有好处；当官就是一人得道，鸡犬升天等等。
这种不良社会风气和消极腐朽思想在侵蚀着我们的党员领导干部，比如“大毛病没有小毛病不断”，一些人认为一不反党，二不反社会主义，搞点自由主义还是可以的；搞点“家庭”承包责任制也是可行的，上级的政策、命令变相执行；组织的要求、原则不落实或落实不到位；浑身是刺，说不得、管不得，一说就叫，一管就跳，牢骚满腹，浑身是理，自由散漫，把自己混同一般群众，有的甚至是非不分，良莠不辨。
这些都极大地损害着党在人民群众中的形象，破坏了党群关系，干群关系，威为什他心。
但触目惊心的事例还有很多，“四风”造成的社会影响，造成的党群、干群关系不和谐的问题也经常发生，这些足以让我们执政党、执政的党员干部警觉起来、自觉起来。
反对“四风”已经近在眉睫，实践层面，需要从制度、法治领域加以遏制，因为脱离了中国国情，脱离了实际的政策、指令都将在实践中产生恶劣的影响，不讲科学发展的政绩观；不以人为本的发展观；不执政为民的利益观；不把老百姓的事当做大事，不把老百姓的生存放在极其重要的议事日程上的价值观等都与党的宗旨，党的性质、纲领是背道而驰的，也不符合中国梦的要求。
“四风”现象在政治领域、经济领域、社会领域、文化领域都有不同程度的体现，开展四风教育不是一蹴而就的，也不是一劳永逸的，需要长期不懈地深入抓下去，踏踏实实地去抓，求真务实去做，方可见成效。
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警示片《四风之害》观后感
看了警示教育片《四风之害》，我感触颇多。
这是一部针对性、教育性极强的警醒片，该纪录片对于改进不良的工作作风，不断加强党风、政风及坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义、狠刹奢侈浪费之风具有重要的警醒作用，这是一部深得民心、党心的优秀纪录片。
这些年来，从中央到地方都高度重视‘四风’问题，但大量反面典型案例告诉我们，还有个别地方大搞“形式主义、官僚主义”，追求表面形式，做一些脱离实际、脱离群众的事，对上吹吹拍拍，对下吆五喝六，阻碍科学发展，疏离党群关系，一些领导干部大兴“享乐主义、奢靡之风”，生活上腐败堕落、追名逐利，追求物质享受、穷奢极欲，与党的宗旨、党的艰苦奋斗背道而驰，让群众怨声载道。
为了党的事业、人民的幸福、社会的和谐，“反对‘四风’、转变作风”已经迫在眉睫，大力开展群众路线教育实践活动意义重大。
我作为一名共产党员，一定要从自身做起，从自身岗位做起，旗帜鲜明地反对“四风”，积极强化为民、务实、清廉的意识，做“勤俭节约、反对奢侈浪费”的表率，积极查找和整改自身在“四风”方面存在的问题。
深刻认识“四风”
的危害，增强扫除“四风”的自觉性，把学习教育、理论武装放在首位，着力解决好个人的世界观、人生观、价值观的问题。
我要以党章为镜，廉洁从政，尽职尽责，带头做好本职工作。
古人言：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
”党章，是党员一切活动的行为准则，深入学习党章、严格遵守党章，紧记入党誓言，不忘党员身份，常对党章“照镜子”，坚持自省、自警，做到自律、自重，切实从思想上、行动上增强党性、永葆本色。
作为一名党员，更应当以人民群众的期盼为目标，转作风、促效能，密切联系群众，自觉投身到党的群众路线教育实践活动中去。
今后，我将进一步学习党的章程和党的理论，坚持学以致用，以身作则做表率，坚决反对“四风”，切实转变作风，通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”要求，努力自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，进一步牢固树立党的群众观念，保持为民、务实、清廉、高效的不懈追求，进一步在马克思主义信仰的诠释和供水服务工作方面发挥党员先锋模范作用，保持党员的先进性。