互联网条件下高职院校思想政治教育工作探析
互联网背景下高校思政教育工作的创新探析
DOI:10.19551/ki.issn1672-9129.2021.11.099互联网背景下高校思政教育工作的创新探析李柿娟(长沙幼儿师范高等专科学校㊀湖南㊀410000)摘要:互联网技术在不断发展,并在多个领域都得到了广泛的应用,使教育和互联网的相互融合成为了可能㊂这也是教育行业发展的重要方向㊂高校要借助互联网技术手段,创新思想政治教学工作,且有效应用现代信息技术,能够通过高效快速准确的方式传递高校思政教育工作的精神㊂因此,高校应积极开展互联网和教育相互融合的创新工作,更好地促进学生形成正确的价值观念㊂关键词:互联网技术;高校思政教育;创新工作中图分类号:G641㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀文章编号:1672-9129(2021)11-0101-01㊀㊀引言:随着 互联网的一代 在互联网世界中的发展,当今大学生的思维和行为方式与过去的年轻人截然不同,这就需要高等院校思政教学工作者改变转教学理念,面对新的挑战,我们需要适时转变思路,创新教育观念,不断拓展思想政治教育方式与资源,有效发挥互联网资源的教育功能,努力提高思想意识和大学的思想政治教育㊂1㊀互联网时代高校思想政治教育工作面临的挑战1.1互联网上信息的复杂性和多样性使得更容易误导大学生㊂当前的思想工作非常艰巨㊂西方部分国家借助互联网技术的优势,在网上散布虚假消息,并利用互联网来引入西方价值观㊂而大学生大多20岁左右,还未完成形成自己的价值观,况且缺乏一定的判断力,对不良信息的预防和控制意识较弱,他们的思想很容易受到他人的蛊惑,从而影响他们的判断力和价值观,不利于大学生的身心健康发展㊂1.2互联网的便捷极易让大学生论陷其中㊂由于网络世界的多变性及各种信息资源的丰富性,部分大学生缺乏自控力,极易没沦于网络游戏或其他而无法自拨㊂此外,大学生可以轻松获得他们所需的许多信息㊂这就使得他们一旦遇到问题时,则不会去考虑解决问题的方案,而是马上去互联网上寻找答案㊂长此以往,学生则将沉迷于互联网,完全依赖互联网,时间久了,他们将失去独立思考和发展惰性思维的能力,而这对思想政治教育的发展没有任何帮助㊂1.3在现代互联网高度发达的背景下教师要改变传统的教学理念,要将课堂还给学生,不再以课堂理论知识讲述为主㊂现阶段,互联网背景下,信息技术的发展飞速和普及程度日渐广泛,学生接触网络也较为方便,他们可以通过手机或手电电脑㊁IPAD等就可以获取丰富的网络知识,而不只是单一的依靠大学教师的课堂教授㊂因此,这些也对高校教师的教学权威造成了威胁㊂2㊀互联网背景下高校思想政治教育工作的变革策略2.1从实效上建设各种形式的思想政治教育新媒体平台㊂当前,高等院校的思政教育新媒体平台主要包括微信公众号㊁微博等平台,同时还建设有思政教育教学网站㊂由于有关微博和微视的信息非常复杂且难以控制㊂因此,高校应着力打造思想政治教育 一微一站 的新媒体模式,即重视高校微信公众台和思政教学网站的建设,并不断提升其建设质量㊂同时,高校要引导大学思政教师多多参与微信平台及网站建设,倡导他们多多参与微信公众平台的诸多活动,可以向微信公众平台提供相关稿件,并提出建议,并对微信和课堂教学进行公开报道,让他们相互之间成为一种互补的关系㊂微信公众平台的布局应简洁大方,应符合现代大学生的审美诉求,并尽量采用图像和文字,结合时事热点,并坚持 小而精 的原则㊂同需要宣传更多的时事及热点内容,这通常是学生所关心的㊂例如,面对 家事国事天下事,当代大学生却陷于两难兼顾的困窘境地㊂为了解决这些问题,部分高校会定期或不定期在网络平台和网站推送有关党的方针㊁政策等相关内容,并以动画的形式去丰富其内容,吸引了诸多大学生的围观㊂同时,针对当代大学生就业和升学压力的困境,也会经常推送相关就业和升学新闻,极大程度上为大学生提供了方便㊂2.2加强思想政治教育的法治建设㊂当前,在社会主义法治深入发展的形势下,法治的概念已为越来越多的人所熟知㊂同时,强化思想政治教育的法治途径,可以为高校思想政治教育的发展提供可靠的制度保障㊂在线信息的发展导致了我国法治建设的新变化,相关法律及法规和现行政策在网络平台上的传播尤为广泛,法学教育已渐趋成熟㊂因此,高校思政政治教师要结合法制建设视角,依据大学生的实际情况,来进行高校思想政治教育工作,使大学生思想政治教育与法治知识培训相结合㊂基于此,我国的思想政治教育离不开法治文化的建设㊂没有法治,高校的思想政治工作就不可能存在,因此,相关的教育过程必须确保有效传播网络信息㊂2.3建立与学生互动的学习平台㊂在现代网络技术及网络平台的发展形势下,学生之间近距离的交流变少,电话和短信的使用也大为降低㊂当代大学生更多的是选择了手机移动社交方式,譬如微信㊁微博㊁互联网MOOC等网络形式㊂在这种情况下,教师还可以选择这些工具与学生进行交流,建立良好的互动平台,促进学生之间的学习经验交流,促进师生之间的学习工作交流,激发情感共鸣,不断提高教学质量㊂教师可以基于这些平台及时发布一些有益而真实的红色文化内容,以加强学生对红色文化和思想政治教育理论知识的学习和深刻理解㊂教师可以使用微信公众号来宣传一些教学信息,以便让学生了解最新教学动态及状况㊂教师还可以向学生宣传相关学习内容和推荐一些有益的课外阅读材料,同时要求学生在阅读材料后借助这些平台表达自己的想法㊂教师可以在这些平台上回答学生的提问㊂教师还可以利用平台与学生进行互动沟通,以此优化思政教学方法㊂2.4创新思想政治教育内容及手段,加强课程思政建设㊂借助互联网,可以增加思政教育的吸引力,激发学生的学习兴趣,因此,高校思政教师要在教学中不断渗透现代化的信息技术,也就是教学中不再局限于传统的教学原则和理论,依据大学生的实际需求和身心发展特点,探索新型科学和实践性更强的教学内容㊂同时,要引导学生形成正确的人生观㊁世界观及价值观,并有效应用现代信息技术来建构创新型的教学载体,并创新教学方式,将旧的思想政治教育理念和不断发展的新型教育理念有机融汇贯能㊂在教学中,要注重引导大学生不断参与教学互动,并进行教学评价与学习效果反馈,依照学生的学习精神及态度不断实行改善及优化㊂结语:综上所述,基于互联网的新形势,现代化的信息技术已融入了高等院校思政教学过程㊂因此,高校教师在将互联网技术引入课堂,让教学资源更为丰富多彩㊂同时,教师要创设条件,积极和学生进行交流,进而促进课堂教学效果的提升,为社会培育高效的优质人才㊂参考文献:[1]董智勇. 互联网+ 背景下高校思政教育与就业融合研究[J].就业与保障,2020(22):53-54.[2]赵静.互联网视域下高校思政教育的改进路径探究[J].中外企业文化,2020(10):164-165.㊃101㊃。
互联网+背景下的思想政治教育研究
互联网+背景下的思想政治教育研究随着互联网的快速发展和普及，人们获取信息的渠道发生了巨大变化，信息传播的速度和范围得到了极大扩展。
在这一背景下，思想政治教育也要与时俱进，更好地适应互联网时代的需求。
本文将探讨互联网+背景下的思想政治教育研究，从网络时代的特点、思想政治教育的现状和发展趋势、以及应对挑战的策略等方面展开讨论。
一、网络时代的特点互联网时代的到来，让信息传播更加迅速、便捷，无论是文字、图片还是视频，都可以通过互联网传播到全球各地。
这种信息传播的便利性，大大丰富了人们的思想和文化生活，也增加了人们获取信息的途径和渠道，同时也带来了一些新的挑战和问题。
首先是信息的碎片化和极端化。
互联网上的信息呈现出碎片化的特点，人们可以随时随地获取各种各样的信息，但这些信息往往是零散的、不成系统的，容易让人产生信息过载的感觉。
而在极端化方面，互联网上的信息涉及范围广泛，各种各样的声音都可以在互联网上发出，其中不乏一些极端、偏激的言论和观点，对人们的思想产生负面影响。
其次是虚假信息和谣言的传播。
在互联网时代，虚假信息和谣言可以通过各种渠道传播到更广泛的受众，而且往往会引起更大的影响和影响力。
这些虚假信息和谣言可能会对人们的思想产生负面的影响，也会给社会带来一定的危害。
再者是信息监管的难度增加。
互联网信息的发达，给信息监管带来了极大的挑战，因为互联网上的信息传播没有时间和空间的限制，且难以对其进行全面监控和管理。
这也给思想政治教育带来了一定的困难。
二、思想政治教育的现状和发展趋势在互联网+背景下，思想政治教育面临着新的挑战和机遇。
首先是传统的思想政治教育方式已经难以适应互联网时代人们获取信息的需求，需要不断创新思想政治教育的方式和途径。
其次是互联网时代的信息传播方式已经改变了人们的思维方式和交流模式，传统的思想政治教育方式也需要做相应调整。
在这种背景下，思想政治教育也在朝着多元化、个性化的方向发展。
利用互联网的优势，思想政治教育可以更好地满足人们的个性化需求，通过多种多样的途径和方式传播思想政治的知识和理念。
大数据时代高职网络思想政治教育探析
大数据时代高职网络思想政治教育探析1. 引言1.1 大数据时代高职网络思想政治教育探析的重要性在大数据时代，信息量呈爆炸式增长，网络已经成为人们获取信息、交流思想的重要途径，网络思想政治教育在高职院校中显得尤为重要。
大数据技术的发展为高职教育提供了更多可能性，通过数据分析可以更好地了解学生的思想倾向和需求，为网络思想政治教育提供更加精准的指导。
随着网络技术的进步，网络思想政治教育已经成为高职教育中不可或缺的一部分，有助于培养学生正确的思想观念和政治立场。
在大数据时代，高职学生面临着更加复杂多变的网络环境，网络思想政治教育面临着新的挑战和机遇。
有效推动大数据时代高职网络思想政治教育的发展，不仅可以提高学生的思想政治素养，还可以引导他们正确行使网络权利，健康地参与网络文化建设。
探析大数据时代高职网络思想政治教育的重要性，对于推动高职教育的发展和学生整体素质的提升具有重要意义。
2. 正文2.1 大数据技术在高职教育中的应用大数据技术在高职教育中的应用已经逐渐成为一种趋势。
随着信息化时代的到来，传统的教育方式已经无法满足现代学生的需求。
大数据技术的应用为高职教育带来了许多新的机遇和挑战。
大数据技术可以帮助高职学校更好地了解学生的学习情况和需求。
通过分析学生的学习数据，学校可以根据学生的特点和需求提供个性化的学习方案，从而提高学生的学习成绩和满意度。
大数据技术可以帮助高职学校更好地管理学校资源。
通过分析学校的运行数据，学校可以合理调配资源，提高教学质量和效率。
大数据技术还可以帮助学校更好地了解市场需求，调整课程设置，以适应社会的发展和变化。
大数据技术还可以为高职学校提供更多的教学工具和资源。
通过大数据分析，学校可以发现学生在学习过程中的问题和困难，及时调整教学策略，提供更多的在线教育资源，为学生提供更好的学习体验。
2.2 网络思想政治教育在高职教育中的地位网络思想政治教育在高职教育中的地位至关重要。
随着互联网技术的快速发展，网络已经深刻影响着人们的思想和意识形态。
互联网+时代下创新高校思想政治教育工作的思考
互联网+时代下创新高校思想政治教育工作的思考随着互联网技术的发展和普及，互联网+时代已经到来，对于高校的思想政治教育工作带来了新的思考和挑战。
在这个时代背景下，如何创新高校思想政治教育工作，成为了当务之急。
一方面，互联网+时代下高校思想政治教育工作需要更加注重理论与实践相结合。
传统的思想政治教育往往是围绕理论教学展开，并缺乏实践环节。
而在互联网+时代，学生们对于理论知识的获取已经不再依赖于教室内的讲授，而是可通过互联网上的各种渠道和平台获取到更多的知识。
高校思想政治教育应该将更多的精力放在实践环节上，鼓励学生通过参与社会实践、社团活动、志愿服务等方式融入社会实践，并在实际活动中将理论知识应用到实际情境中。
互联网+时代下高校思想政治教育工作需要更加注重个性化和多样化。
互联网的特点是信息的快速传播和个性化定制，因此高校在思想政治教育中应该遵循学生的个性需求和兴趣特点，采取多样化的教育形式和方式。
比如可以利用互联网技术开设在线思政课程，让学生可以选择时间和地点自主学习；也可以利用社交媒体平台建立学生与教师、学生与学生之间的互动交流渠道，鼓励学生自由表达和沟通。
互联网+时代下高校思想政治教育工作还需要更加注重信息的真实性和正确性。
互联网时代信息的泛滥和真假难辨已成为一个普遍的问题，高校思想政治教育应该教育学生如何辨别信息的真实性和正确性，培养他们的信息素养和批判思维能力。
教师可以引导学生多角度对待问题，主动留意并分析信息来源，避免盲目接受和传播信息，培养学生的判断力和独立思考能力。
互联网+时代下高校思想政治教育工作需要充分发挥互联网技术的优势。
互联网技术可以为高校思想政治教育提供更多的资源和平台支持，如建设在线学习平台、思政教学资源库等，为学生提供更多的学习资源和交流机会。
互联网技术也可以为高校思想政治教育的评估和监督提供更加科学和便利的手段，如通过在线问卷调查、数据分析等方式对学生的思想政治教育效果进行跟踪和评估。
“互联网+”背景下的高校思想政治教育策略探析
“互联网+”背景下的高校思想政治教育策略探析“互联网+”模式在社会不同领域的广泛应用，使得教育领域面对全新的机遇和挑战。
以此为背景，高校思想政治教育者们应当把握住机遇，锐意创新，不断发展，早日建立起“互联网+”高校思想政治教育”的模式。
高校应将“互联网+”的概念与思想政治教育紧密联合起来，紧扣“互联网+”模式。
构建全新的高校思想政治教育网络新平台。
本文深入探析“互联网+”背景下构建高校思想政治教育新平台的必要性。
并对当下高校的思想政治教育环境，高校思想政治教育策略及创新等问题进行了探讨和研究。
标签：互联网+；高校思想政治教育；创新互联网，作为二十一世纪人们汲取知识、沟通交流、展现自我的主要平台，持续不断地对人们的日常生活，工作和学习产生深远的影响。
在当今社会网络技术不断革新的背景下，互联网的使用范围逐步扩大，其涉及领域也在进一步延伸。
作为新鲜事物和猎奇信息的主要接受群体，大学生受互联网的影响极大。
因此，高校思想政治教育正面临着由互联网所发起的正面宣战，其教育形式和方法急需转变和创新。
一、构建“互联网+”高校思想政治教育新平台的必要性建设“互联网+”高校思想政治教育新平台顺应了社会主义核心价值体系的发展和要求。
社会主义核心价值观的培养和践行应与思政和德育工作的展开紧密结合。
当下各高校思想政治教育所面临的首要任务就是使社会主义核心价值观“入脑、入心、入行”，要采取温和且易于接受的方式，做到春风化雨般地影响学生们的思维方式和价值观念。
新一代大学生特性鲜明，思想趋于多元化，对于新鲜事物有着本能的好奇以及较高的接受度的特点日益凸显。
在当今信息爆炸的大背景下，大学生们所接触到的是更为复杂的价值引导和更为多样的文化构成，这无一不在弱化传统思想政治教育对学生们的感化和影响。
不断革新教育理念，改善教育策略，积极应用不同的思想政治教育方式是构建“互联网+”高校思想政治教育新平台的基础。
二、“互联网+”背景下高校思想政治教育工作环境“互联网+”在自身不断发展变革的同时。
互联网时代背景下高职院校学生思想政治教育思考
互联网时代背景下高职院校学生思想政治教育思考1. 引言1.1 背景介绍互联网时代是信息技术飞速发展的时代，互联网已经深刻地改变了人们的生活方式和思维方式。
随着互联网的普及和应用，高职院校学生面临着更加复杂多变的社会环境和信息化发展趋势，思想政治教育的重要性日益凸显。
在互联网时代，网络信息的快速传播和资源的泛滥使学生容易受到来自网络的负面影响，如网络暴力、迷恋虚拟世界、沉迷网络游戏等。
互联网时代下的高职院校学生面临更加多元化和开放的价值观念，思想观念更加碎片化和多元化，传统的思想政治教育形式已经不能满足学生的需求。
在这样一个充满挑战和机遇并存的互联网时代，高职院校怎样有效开展学生思想政治教育，引导学生正确看待网络世界中的信息和观念，已成为一个亟待解决的问题。
这也是我们需要深入探讨和思考的现实问题。
1.2 问题提出在互联网时代背景下，高职院校学生思想政治教育面临着许多挑战和困境。
随着互联网的迅猛发展，信息的传播速度和范围变得更加广泛和迅速，学生接触到的信息也更加多样化和复杂化。
在这种情况下，传统的思想政治教育方式往往显得单一和滞后，无法完全满足学生在互联网时代的需求。
问题在于，如何使高职院校的思想政治教育更加适应互联网时代的要求，如何利用互联网平台加强学生的思想政治教育，以及怎样建设互联网+教育模式来提升学生的思想道德素质和政治觉悟等方面的问题亟待解决。
互联网时代下，高职院校如何在加强网络伦理教育的更好地引导、激发和培养学生的积极向上的思想情感和政治信念，也是一个亟需思考和探讨的问题。
为此，需要深入研究并不断探索适合互联网时代特点的高职院校学生思想政治教育方式，以培养更多思想政治素质高、法治观念强、社会责任感强的优秀学生。
2. 正文2.1 互联网对学生思想政治教育的影响互联网在当今社会已经成为人们生活中不可或缺的一部分，尤其对高职院校学生思想政治教育产生了深远影响。
互联网为学生提供了更广阔的信息获取渠道，他们可以通过网络了解最新的国内外政治动态、历史事件等，从而拓宽了视野，增强了思想政治素养。
对高职网络思想政治教育工作的浅析
对高职网络思想政治教育工作的浅析网络思想政治教育是当前教育领域中的热门话题，对于高职教育而言，网络思想政治教育工作显得尤为重要和紧迫。
本文将对高职网络思想政治教育工作进行浅析，包括工作的必要性、目标和策略。
高职网络思想政治教育工作的必要性不言而喻。
随着互联网的普及和应用，学生接触到的网络环境变得丰富多样，信息的传播速度和范围也大大增加。
网络环境的开放性和自由性也给高职学生的思想教育带来了挑战。
有些学生可能会沉迷于网络游戏、追逐网络明星或盲目追求网络社交，从而对学习和工作产生消极影响。
加强网络思想政治教育的必要性是不可忽视的。
高职网络思想政治教育的目标应当是培养学生正确的网络思想和正确的政治观念。
学生应该树立正确的网络价值观，明确网络世界和现实世界的界限，珍惜网络资源的同时也要注意保护个人隐私和网络安全。
学生要具备正确的政治观念，了解社会主义核心价值观，弘扬爱国主义精神，尊重公民权益，维护社会稳定。
学生还需要培养创新精神和团队精神，形成积极、阳光、健康的网络交往方式，以及正确的学习态度。
为实现这些目标，高职网络思想政治教育可采取以下策略。
建立网络思想政治教育的长效机制。
学校可以成立相关教研团队，制定和完善网络思想政治教育的教学大纲和教材，并定期组织教师开展培训和交流。
采用多种方式进行教育。
学校可以开设网络思想政治教育课程，设置相关教育项目，策划丰富多样的教育活动，如讲座、比赛、演讲等。
可以利用现代化的教育技术手段，如网络视频、网络直播等，提供精准、丰富的教育内容。
鼓励学生参与社会实践。
学校可以组织学生参观企业、社会组织等，让学生接触真实的社会，增强他们的社会责任感和集体荣誉感。
加强家庭教育与学校教育的沟通与合作。
家长和学校应加强沟通，形成合力，共同培养学生正确的网络思想和政治观念。
高职网络思想政治教育工作对于学生的成长和发展至关重要。
学校应该以培养学生正确的网络思想和政治观念为目标，通过建立长效机制和采取多种策略进行教育，共同努力提高高职学生的综合素质和社会责任感。
网络环境下高职院校思想政治教育工作探析
网络 环境 下高职院校思想政治教育工作探析
林 俊
（ ． 建 师 范 大学 马 克 思 主 义 学 院 ， 建 福 州 ３ ００ ；． 洲 湾 职 业 技 术 学 院 机 械 工 程 系 ， 建 莆 田 ３ １０ ） １福 福 ５０７２湄 福 ５ １ ０
摘要 ： 网络 已经 成 为 高 职 院 校 学 生 学 习 生 活 中 不 可 或 缺 的 一 部 分 ， 网络 是 把 “ 刃剑 ” 它 的 发 展 给 高 职 院校 的 思 而 双 ，
育 ， 要 在 任 何 一 个 设 有 终 端 的地 方 随 时 可 以 获 取 所 需 的 只 知 识 ， 速 了解 国 内 外 发 生 的 政 治 、 济 和 社 会 生 活 等 各 迅 经
向 等 产 生 了 巨 大 的 影 响 ， 何 在 网 络 环 境 下 ， 强 高 职 院 如 加 校 思 想 政 治 教 育 已 成 为 一 个 无 法 回 避 且 必 须 解 决 的 现 实
方 面 的信 息 。 思 想 政 治 教 育 工 作 者 也 可 以利 用 网 络 以 最 快 的速 度 传 递 正 确 的 政 治 舆 论 和 先 进 的 文 化 理 念 ， 面 引 正 导 高 职 生 的 价值 取 向 ， 挥 传 统 思 想 政 治 教 育 无 可 比拟 的 发 优 越 性 ， 强 思 想 政 治 教 育 的 时效 性 。 增 信 息 网 络化 给 高 职 院 校 思 想 政 治 教 育 工 作 带 来 了 前 所 未 有 的机 遇 ， 同时 也 让 它 面 临 了非 常 严 峻 的 挑 战 。如 果
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
互 联 网条 件 下 高职 院校 思 想 政 治 教 育 工 作 探 析
董斌彬
（ 明职业大学 ， 黎 泉州 ３ ２０ ） ６００
摘
要： 互联 网作 为继报纸 、 广播 、 电视之后 崛起 的“ 第四 大媒体” 已成 为学生学 习生 活中必不 可缺的一部 分 ， ， 直接 影
响 着他们 的个性 、 心理 、 行为 生活方 式和 价值取 向。 因此 ， 互联 网成为 高职 院校 思想政 治工作 开展 的新 阵地 ， 学生 的思想
Ｋｅ ｏｄ ： ｇｅ ｃｔ ｎ ｈ ｏ；Ｎ ｔｏ ；ｉ ｌ ｉ ｌ ｄｐｌｉ ｌ ｄ ｃｔ ｎ ｙｗ ｒｓ ｈ ｒ ｏａ ｏａ ｓ ｏｌ ｅ ｒ ｄ ｏ ｃ ｏｉｃ ｕａ ｏ ｉ ｈ ｖ ｉ ｌ ｃ ｗ ｋ ｅ ｇａ ａ ｏ ｎ ｔ ｅ ａ ｉ
中 ． 手机 １ 在互联 网条件 下研 究思想政治 教 育工 作 告显 示 ， 国 网民规 模 达 到 ４２亿 ， 网 民规 模 更 达 ２７ 亿 』 ．７ 。以福 建 某 高职 院校 为 例 ， 生 通 学 具 有 现 实 意 义 受 就业 、 生考学 心理 等 多 方 面 因素 的影 响 ， 学 过 手机 和 电脑上 网 ， 持有 电脑 的 超过 ８ ％， 有 手 ５ 持
教 育工作面临新的机遇和挑 战。 关键词 ： 高职 院校 ； 网络 ； 思想政治教育 中图分 类号 ：６ １ Ｇ ４ 文献标识码 ： Ａ
Ｉ ｏ ｏ ｉａ ｎ ｆｔ ａ ｄｅ ｌｇ ｃ ｌａ ｄ Ｐｏ ｉ ｌＥｄｕ ａ ｉ ｎ Ｗ ｏ ｋ ｏ ｇ ｅ ｃ ｔ ｎ ｌＳ ｈ ｏ ｎ Ｉ ｅ ｎｅ ｎ ｉｉ ｎ ｉ ｃ ｃ ｔ ｒ ｆＨｉ ｈ ｒ Ｖｏ ａ ｏ ａ ｃ ｏ ｌｉ ｎｔｒ ｔＣｏ ｄ ｔｏ ｓ ｏ ｉ
工 作 的若干 意见 》 ２０ 国家教 育 部下发 《 育 和 ００年 教 部关 于 加强 高等学 校 思想 政 治 教 育进 网络 工 作 的 若 干意见 》 动 了高 校 网络思 想教 育 的快速 发 展 。 推 高 职 院校 网络思 想政 治教 育 大 致 经 历 了两 个 发展
阶段 ： 是 内容 阵地建 设 阶段 之 红 色 网站 ； 一 二是 公 共空 间 阶段 之论 坛 和 Ｂ Ｓ 现 在 正 进 人 第 三 个 发 Ｂ，
ｂ ｃ ｍｅ ｉｄ ｓ ｅ ｓｂ ｅ ｆｒｓ ｄ ｎ ｓ ｅ ｒ ｉｇ ｌ ｅ ｉ ｒｃ ａ ｔ ｎ ｔ ｅ ｐ ｒ ｏ ｅｒｐ ｒｏ ａｉ ，ｐ ｙ ｈ ｌｇｃ ｅ ｏ ｉｐ ｎ ａ ｌ ｔ ｅ ｔ ’ｌａ ｎ ｎ ｆ ，ｄ ｅ ｔ ｍｐ ｃ ａｔ ｆｔ ｉ ｅ ｓ ｎ ｌ ｙ ｓ ｃ ｏｏ ｉ＇ ｎ ｏ ｕ ｉ ｉ ｏ ｈ ｈ ｔ ， ｄ，ｂ ｈ ｖ ｅａ－ ｉｒ ｙ ｏ ｆ ｄ ｖ ｌ ｅ ｏｉｎ ａ ｏ ．Ｔ ｅｅｏ ｅ ｅｗ ｒ ｉｇ ｂ ｅ Ｉｅ ａｎ ｗ ｅ ｌｇｃ ｌ ｄ ｐ ｌ ｉ ｌ ｏｋ ｐ ｓ ｉｎ ｒ ｏ ｌ ｅ ａ ａｕ ｒ ｔｔ ｎ ｈ ｒ ｆｒ ，Ｎ ｔ ｏ ｋ ｎ ｅ ｏｎ ｅ ｉ ｏ ｏ ｉ ｏｉ ｃ ｒ ｏ ｉ ｏ ｓｆ ｗａ ｆ ｉ ｎ ｅ ｉ ｄ ａ ａ ｎ ｔａ ｗ ｔ ｏ ｈ ｇ ｅ ｏ ａ ｏ ａ ｃ ｏ ｌ ｔ ｄ ｎｓ ｄ ｏｏ ｉ ｌ ｄ ｃ ｔ ｎ ｗ ｒ ｓ ａ ｉ ｇ ｎ ｗ ｏ ｐ ｒ ｎ ｔ ｓ ａ ｄ ｃ ａｌｎ ｅ ． ｉｈ ｒｖ ｃ ｔ ｎ ｌ ｈ ｏ ，ｓ ｅ ｔ ’ｉ ｅ ｌｇｃ ｕ ａｉ ｏ ｉ ｆ ｃｎ ｅ ｐ ｏ ｔ ｉ ｅ ｈ ｅ ｇ ｓ ｉ ｓ ｕ ａ ｅ ｏ ｋ ｕ ｉ ｎ ｌ
机 的超 过 ９ ％ ， 联 网 已成 为 学 生面 临着前所 未有 的 困 ０１ 境， 我国各省均出现专科生源不 足的情况 ， 山东省 的专科院校存在 ４ 万招 生缺 口， 湖南省 高职专科 缺 口达 ３７ ． 万人 ， 福建高职高专招生 计划缺 口 １ 万 多人 ， 部分 院校甚至通过临时调整各专业招 生计 划数 以应 对冷 门专 业 生 源 不 足 的状 况 。从 招 生情
况来 看 ， 院校 “ 名牌 效 应 ” 然 明显 ， 依 口碑 较 好 的 学 校 （ 其 是 公 办 本 科 高 校 举 办 的大 专 ） 源 充 足 ， 尤 生 而办 学地 点偏 远 、 新办 专科 、 民办 专科 院校 生 源 相 对 不足 。招 生寒 流直 接 影 响高 职 学 生 的学 习和 生
第２卷 第４ ０ 期 ２１ 年 １ ０ １ ２月
吉林农业科技学院学报 ｖ １ ＯＮ ． ｏ． ，ｏ４ ２ Ｊｕ ａ ｏ ｌ ｇｃｌ ｒ ｃ ｎｅａｄＴｃｎｌ ｙＵ ｉ ｒｔ Ｄ ｃｍ ｅ．０ １ ｏｒｌ ｆ ｉｎＡ ｒｕｕａ Ｓｉ ｃ ｎ ｅｈｏ ｇ ｎｖ ｓｙ ｅｅｂｒ２ １ ｎ Ｊｉ ｉ ｔ ｌ ｅ ｏ ｅ ｉ
不 可缺 的一 部分 。高校 网络 思 想 政 治 教 育是 在 充
分利用计算机 网络 、 多媒体技术 和现代传 播技术 等手段的基础上 ， 紧密结合当代 大学生思想实际 开展的一种新的思想政治教育形式Ｉ 。１９ 年 中 ９９ ２ ｊ
共 中央下 发 《 中共 中央 关 于 加 强 和 改 进 思 想 政 治
ＤＯＮＧ Ｂ ｎ ｉ ｉｂｎ
（ 泐 助 硎 ，ｚ ＱＪ ３２０ ） ６ｏ０
Ａ ｓｒｃ：ｈ ｔ ｔ ｓ ｈ ｕｔ ｌ ｇｓ ｅ ｅ ｉ ｅｉ， ｓ ｌ ｅｔ ｅ ｓａｅ ， ａｉ， ｎ ｌ ｉｏ ，ｈｓ ｂｔａｔＴ ｅＩ ｅ ｅｆ ｒ ｒ ｔ ｍ ｒ ｎ ｍ ｄ ｊ ｔｉ ｅ ｗ ｐｐ ｒ ｒ ｏ ａｄｔｅ ｓ ｎ ａ ｎ ｍｅ ａ ｔ ｏ ｈ ａ ｅ ｇ ｇ ａ ｕ ｋ ｈ ｎ ｓ ｄ ｅｖｉ