第三讲 实习的价值与职业规划
实习生的职业目标与职业规划
实习生的职业目标与职业规划作为一名实习生，明确自己的职业目标并进行职业规划对于个人的职业发展至关重要。
本文将从以下几个方面来探讨实习生的职业目标与职业规划。
一、职业目标的重要性职业目标是一个人在职业发展中所追求的长期目标。
明确职业目标有助于实习生更清楚地知道自己希望在职业生涯中取得什么样的成就以及如何实现这些目标。
一个清晰的职业目标可以激励实习生在学习和工作中保持专注和努力。
二、实习生的职业目标作为实习生，职业目标可能会有所不同，但通常会涉及以下几个方面：1.技能与知识的提升：很多实习生会将技能和知识的提升作为自己的职业目标。
他们希望通过实习经验能够学到更多的专业知识，掌握一些实践技能，并在职业生涯中不断提升自己的能力。
2.行业认可与声誉：一些实习生希望通过实习经验获得行业的认可与声誉。
他们会努力展示自己的能力与潜力，争取得到上司和同事的认可，并通过在行业内建立良好的口碑来提高自己的职业竞争力。
3.职业发展与晋升：许多实习生希望通过实习经验为自己的职业发展打下基础，寻求晋升的机会。
他们会努力表现出色，争取得到公司的认可，并通过积累经验和展示出卓越的业绩来实现自己的职业目标。
三、实习生职业规划的重要性职业规划是实现职业目标的具体行动计划。
一个好的职业规划可以帮助实习生更有针对性地进行个人发展，避免盲目性地选择职业发展方向。
下面是一些职业规划的要点：1.了解自我：实习生应该首先了解自己的兴趣、能力和价值观，以确定适合自己的职业方向。
他们可以通过自我评估和咨询导师等方式来认清自己的优势与短板。
2.设定短期和长期目标：实习生应该设定具体的短期和长期目标，并制定相应的计划来逐步实现这些目标。
短期目标可以帮助他们更有动力地完成当前的任务，而长期目标则为他们提供职业生涯的发展方向。
3.积累经验与提升能力：实习生应该积极参与各种实习项目，通过实践经验来提升自己的能力。
此外，他们还可以通过参加培训课程、参与学术研究等方式来不断提高自己的专业知识和技能。
实习报告实践中的职业规划与目标设定
实习报告实践中的职业规划与目标设定引言：在职场中，职业规划是每个人必须思考和制定的重要计划之一。
而通过实习经历，我们不仅可以积累专业知识和实践经验，还能在实践中进一步明确自己的职业规划，并设定明确的职业目标。
本报告旨在探讨实习报告实践中的职业规划与目标设定的重要性，并提供一些有效的方法和建议。
一、实习报告实践中职业规划的意义职业规划是指对个人职业发展的长期目标和计划进行规划和安排的过程。
通过实习经历，我们可以更加深入地了解自己的兴趣爱好和潜力，并将其与实际工作相结合，为未来的职业发展打下坚实的基础。
同时，实习报告实践也为我们提供了一个反思和总结的机会，帮助我们审视自己的职业规划，从而更好地调整和优化。
二、实习报告实践中职业目标的设定职业目标是实现个人职业规划的具体目标和方向。
在实习报告实践中，我们应该根据自身的实习经历和职业规划，设定明确的职业目标。
例如，如果你的职业规划是成为一名市场营销专家，你可以设定职业目标为在实习期间掌握市场调研和推广策划的能力，并在实践中取得显著的成绩。
三、实习报告实践中职业规划与目标的关联职业规划和目标之间存在着密切的关联。
职业规划为我们提供了实现职业目标的指导和框架，而职业目标则是职业规划的具体体现和实施路径。
通过实习报告实践，我们可以以职业规划为基础，设定职业目标，并通过努力实现这些目标，从而不断推进自己的职业发展。
四、实习报告实践中的职业规划与目标设定方法1.自我评估：通过对自身的兴趣、价值观、优势和劣势进行评估，确定适合自己的职业方向。
2.明确愿景：设定远景目标，明确自己在未来想要达到的职业地位和成就，并将其分解为短期和长期目标。
3.制定计划：根据自身的职业规划和目标，制定详细的行动计划，包括所需的学习、实践和成长路径。
4.持续学习：通过实习报告实践，不断学习和成长，提升自己的专业能力和综合素质。
5.寻求指导：寻找导师或职业顾问的帮助，获取职业发展的指导和建议。
实习思考职业发展的方向与目标规划
实习思考职业发展的方向与目标规划一、引言实习，作为大学学生向职业生涯过渡的重要环节，为我们提供了一个了解职场、锻炼专业能力和实践所学知识的机会。
然而，在实习中仅仅完成任务是远远不够的，更重要的是思考我们的职业发展方向以及目标规划。
本文将探讨实习过程中如何思考职业发展的方向并制定目标规划。
二、了解自己的兴趣和能力实习前，我们应该首先认识自己的兴趣和能力。
通过与相关专业的学长学姐交流、参加专业相关活动以及阅读行业咨询等途径，理解自己对不同领域的兴趣程度和潜在能力。
只有找准自己的兴趣和擅长的领域，才能避免走入错误的职业轨道。
三、培养专业知识和技能在实习过程中，我们应该不断学习和积累相关的专业知识和技能。
可以通过多参与项目、与同事交流、实践操作等方式来丰富自己的专业知识，并通过实际工作提高实践能力。
同时，利用网络资源和学校提供的学术资源，不断学习行业前沿的理论与知识，提前为未来的职业发展做好充分的准备。
四、寻找职业导师和跟随榜样在实习中，我们应该积极寻找职业导师和跟随榜样。
职业导师可以是经验丰富的老员工或者是优秀的领导者，在实习中他们可以帮助我们发掘潜力、提供职业规划意见以及分享工作经验。
同时，观察和学习身边的优秀同事或上司，寻找他们身上的优秀品质和工作方式，从中借鉴并形成属于自己的工作风格。
五、确定职业发展目标在实习结束时，我们需要明确自己的职业发展目标。
目标要具体、可行并与自身实际情况相符。
例如，我们可以设定短期目标、中期目标和长期目标。
短期目标可以是在某领域积累一定的经验和技能，中期目标可以是晋升到某个职位，而长期目标则可以是成为某个行业的专家或者创业。
明确目标后，我们可以有针对性地制定规划并为实现目标努力奋斗。
六、关注行业发展趋势和市场需求在制定职业发展目标时，我们还需关注当前行业的发展趋势和市场需求。
通过了解行业前景、市场需求以及职业发展机会，我们可以更好地规划自己的职业道路，并及时调整和更新目标。
社会实践与职业规划：会计专业实习的价值
社会实践与职业规划：会计专业实习的价值2023年，社会正在不断发展，经济正在快速增长。
在这样一个充满机遇的时代，我们应该如何通过社会实践来规划职业发展呢？今天我们要谈论的是会计专业实习的价值，以及它对职业规划的影响。
会计是一个非常重要的职业，它涉及到公司的财务管理、资产和负债等方面。
因此，会计专业的实习非常重要。
通过实习，学生可以在实际工作中获得更多的经验，这有助于他们更好地了解这个职业。
会计专业的实习有很多好处。
首先，通过实习，学生可以更好地了解公司的财务状况。
在实际工作中，会计师需要了解公司的财务状况，把握公司的财务信息。
这种了解可以帮助学生更好地了解财务管理方面的问题。
其次，会计专业的实习可以帮助学生更好地掌握会计软件。
随着科技的发展，很多公司都使用会计软件来管理财务。
通过实习，学生可以更好地了解会计软件，并掌握相关的操作技巧。
这对于以后的工作是非常有帮助的。
第三，会计专业的实习可以帮助学生建立自己的人际网。
在实习过程中，学生可以结识很多行业内的人士，这对于以后的职业发展非常有帮助。
这些人可以帮助学生了解行业内的趋势和发展方向，也可以为学生提供更多的职业机会。
最后，会计专业的实习可以帮助学生更好地规划自己的职业发展。
通过实习，学生可以明确自己的职业目标，并为实现这些目标做好准备。
学生可以更好地了解自己的优点和缺点，并寻找自己的职业定位。
综上所述，会计专业的实习对职业规划有很大的影响。
实习可以帮助学生更好地了解行业内的趋势和发展方向，掌握会计软件和财务管理方面的技能，建立自己的人际网，并明确自己的职业目标。
因此，我们应该鼓励学生积极参加会计专业的实习，以帮助他们更好地规划自己的职业发展。
实习感受职业规划的重要性
实习感受职业规划的重要性一、引言实习是大学生的一次重要经历，通过实习可以接触到真实的工作环境，积累实践经验，并且对职业规划有着重要的影响。
本文将探讨实习对职业规划的重要性，并提供一些建议来充分利用实习经历。
二、实习的意义和作用1. 学习工作技能：通过实习，我们可以在真实的工作环境中学习和练习各种专业技能，提高自己的实际操作能力。
2. 拓宽人际关系：实习期间，我们有机会与各行各业的人们接触，扩展人脉关系，并从中获得建议和指导。
3. 增加职业认同感：通过实习，我们可以更好地理解自己的兴趣和潜力，进一步明确自己的职业目标，从而增加对所选择职业的认同感。
三、实习给予的职业规划启示1. 发掘兴趣和优势：实习过程中，我们可以更加深入地了解自己的兴趣和优势所在，进一步明确自己的职业方向。
2. 了解行业和岗位：实习是了解特定行业和职位的好机会，我们可以更加全面地了解行业现状、未来发展趋势以及所需技能等信息。
3. 培养实际工作技能：实习是提升实际工作技能的最佳途径之一，我们可以通过实习经历熟悉相关工作流程和操作规范，并借此提升自己的职业竞争力。
4. 建立职业人脉：实习期间与同事、导师和其他职场人士建立良好关系，积极扩大自己的人脉，为将来的职业发展打下坚实基础。
四、如何有效利用实习经历1. 设定明确目标：在开始实习之前，要对自己的目标和期望有明确的规划，包括学习内容、技能提升以及行业了解等方面。
2. 积极参与工作：努力参与公司的项目和工作，争取更多的实践机会，并通过实际操作中发现问题和解决问题的能力来提升自己。
3. 与导师和同事保持良好沟通：与导师和同事建立良好的沟通合作关系，及时反馈自己的学习进展和困惑，争取得到更多的指导和帮助。
4. 学习其他职位经验：在实习期间多和其他职位的同事交流，了解他们的工作职责和挑战，争取多角度的学习和认识。
五、实习经历对职业规划的启示通过实习经历，我深刻认识到职业规划的重要性。
在接下来的学习和发展过程中，我将更加注重对自己兴趣和潜力的发掘，继续提升实际工作技能，同时加强与导师和同事的沟通，不断完善自己的职业规划，为将来的职业发展打下坚实的基础。
第三讲 实习的价值与职业规划
大
学
生
就
业
指
导
1.曙光职业。如心理咨询师、职业生涯辅导师…… 2.朝阳职业。如人力资源经理、市场营销经理…… 3.如日中天的职业。如IT界的编程人员…… 4.夕阳职业。如公交车售票员…… 5.黄昏职业。如送煤工、掏粪工…… 6.流星职业。如传呼台的传呼小姐，曾经有很多人做 这项工作，这个职业现在基本上不存在了。 7.恒星职业。自从人类有文明记载以来，几乎是几千 年一直存在。 8.昨日星辰职业。现在已经没了。 那么你选择职业的时候，最好选择什么样的职业呢？
大
学
生
就
业
指
导
注意事项： 1.做好抗压准备 案例：韩岳如愿进入一家PC公司成为技术人员。试用期 一开始，新人就被分到各个项目组工作。韩岳第一天上 班就感觉到新人的一点小尴尬。 他首先接到的任务是看文档，以及给写好的程序改 bug。由于接触的是偏门技术工作，他有时候找遍手头 的资料还是拿不出解决方案。总是问同事是会招人烦， 但这也锻炼了他沟通的技巧，死磕的次数多了，反而渐 渐和同事熟络起来。 仔细琢磨了入职手册，他意识到公司喜欢有创造力的 员工。他开始在改bug的间隙也写上几行代码，有几次 同事觉得他的思路不错，还增补到源文件中。韩岳把这 些文档保存下来，在试用期结束的时候随自我评价一起 交给上司。最后他顺利转正，工资还提高了一档。
大 学 生 就 业 指 导
职业类型 《中华人民共和国职业分类大典》将 我国职业分为8个大类，66个中类， 413个小类，1838个细类（职业）。
大
学
生
就
业
指
导
职业类型
类别
中类
5 14 4 8 6 27 1
实习的职业规划与发展目标
实习的职业规划与发展目标实习是大学生们探索职业世界的重要阶段。
通过实习，学生们能够亲身感受工作环境，了解职业发展的方向和目标。
本文将探讨实习的职业规划和发展目标，帮助大学生更好地利用实习机会，制定合理的职业规划。
第一部分：实习的重要性实习是大学生们进入职场前的重要过渡阶段。
通过实习，学生们能够了解自己在特定行业中的兴趣和能力，同时也为将来就业提供了宝贵的经验和人脉资源。
因此，制定合适的职业规划和明确的发展目标对于实习的成功非常重要。
第二部分：职业规划的步骤1.自我评估：首先，学生应该对自己进行全面的评估，了解自己的兴趣、价值观和技能。
通过认识自己的优势和劣势，可以更好地选择适合自己的实习岗位和职业方向。
2.职业探索：在理解自己之后，学生应该积极进行职业探索。
可以通过参加职业咨询活动、调研相关行业和职位等方式，深入了解不同行业的就业前景、工作内容和发展机会。
3.设定目标：根据自己的兴趣和探索的结果，学生应该设定明确的发展目标。
目标应该具体可行，并且能够在一定时间内实现。
同时，学生还可以将目标分为短期目标和长期目标，以确保自己的发展步伐更加有序。
第三部分：实习的职业规划1.选择适合的实习岗位：在实习选择上，学生应该结合自己的兴趣和职业目标选择合适的实习岗位。
实习岗位应与所学专业相关，并且能够提供学习和发展的机会。
2.积极参与实习工作：在实习期间，学生应该积极参与实习工作，提高自己的专业能力和实践经验。
同时，学生还可以通过与同事的交流和合作，拓展人脉资源和获取实用的职业建议。
3.反思和总结：在实习结束后，学生应该对实习经历进行反思和总结。
反思可以帮助学生了解自己在实习过程中的成长和不足，并对自己的职业规划进行适时的调整和完善。
第四部分：实习的发展目标1.技能提升：实习过程中，学生应该不断提升自己的专业技能，包括理论知识和实践能力。
通过积极参与工作和自主学习，学生可以提高自己的综合竞争力，为将来的职业道路打下坚实的基础。
实习的职业规划与个人成长目标
实习的职业规划与个人成长目标实习是大学生们进入社会的第一步，也是实现个人职业规划和成长的重要阶段。
通过实习，我们可以获得专业知识、技能锻炼，丰富人际关系，并为未来职业生涯的发展打下坚实的基础。
本文将从职业规划和个人成长两个方面，阐述实习的意义以及个人的成长目标。
一、职业规划职业规划是指对个人职业生涯的长远规划和规划实施过程。
无论是大学生还是即将步入社会的应届毕业生，都应对自己未来的职业目标有清晰的认识，并进行有针对性的规划。
实习是职业规划的重要一环。
通过实习，我们可以更好地了解自己所学专业的实践应用，并对未来从事该领域的工作有更深入的了解。
同时，通过与实习单位的沟通和交流，可以拓展人脉资源，了解行业动态和内部机制，为将来就业提供重要的参考和帮助。
在实习过程中，我们应制定明确的目标，例如学习掌握一门特定的技能，了解公司的运营模式和管理体系，或者参与到某个项目中并获得实践经验。
通过实现这些目标，我们可以为未来的职业规划积累宝贵的经验和资源。
二、个人成长目标实习不仅是职业规划的一个步骤，更是个人成长的重要机会。
个人成长目标是指通过实习，提升自身的素质和能力，培养个人的职业素养与综合能力。
首先，实习可以帮助我们发展自己的领导力和团队合作精神。
在实习过程中，我们会面临与同事合作、与上级协商、与客户沟通的情境，这些都是锻炼我们沟通能力、组织能力和协调能力的机会。
通过与他人的合作与交流，我们可以了解并发掘自己的优势与不足，培养团队精神，并学会与人合作、共同完成困难任务。
其次，实习也是锻炼问题解决能力和应变能力的宝贵机会。
在实习过程中，我们会面临各种挑战和问题，比如工作中的压力、遇到的困难以及处理紧急情况等等。
通过主动解决问题和思考解决方案，我们可以培养自己的解决问题的能力，并逐渐形成成熟的应对困难和变化的态度，提升个人的应变能力。
另外，实习也为我们提供了展示自己的平台。
在实习期间，我们应该保持积极主动，主动提出自己的意见和建议，展示自己的能力和潜力。
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第三讲实习的价值与职业规划教学内容1.工学结合实习的重要性和实施目的2.顶岗实习的重要性和实施目的3.职场试用期的重要性及注意事项4.职业目标规划的含义及人生定位的含义学习目标1.明确工学结合和顶岗实习的目的及意义，消除对工学结合实习和顶岗实习的各种不正确的思想认识。
2.明确自身定位，通过学习熟悉一线操作的重要性。
3.明确工学结合实习教学实践活动的实施流程以及其教学地位。
4.能熟知就业前顶岗实习以及试用期的目的和注意事项。
5.学会制定自己的职业目标规划重、难点重点：工学结合，顶岗实习，在高职教育的地位作用和树立正确的实训观。
难点制定人生职业目标规划一、引入调查有哪些同学做过兼职。
你为什么要选择兼职，意义何在？高等职业教育的一个显著特点就是突出人才培养教育教学的实践性，技能性和实用性。
这也说明了，高职教育必须大力加强实践性教学环节。
从进校开始就进行“以日常养成为目的”的校园实践教学模式。
通过开展隐性课程和第二课堂活动，以校园实践及校周边社会实践活动和职业核心能力培养等教育教学活动，挖掘每个学生的优势，并通过调查研究制定学生的个性化培养方案，诱发学生的兴趣，引导学生制定出在校期间的素质养成培养规划。
到了大学二、三年级阶段主要是以社会实践为目的，让学生尽早接触社会，了解社会，了解一线劳动者的劳作过程，将以往“放羊式”自由实习划分为工学结合实习和顶岗实习两个阶段。
二、工学结合教育部2006年16号文件提到，大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式。
1.工学结合是一种将理论学习与实践工作相结合的教育模式，是指学生在校期间除了进行理论知识学习以外，进入大型制造业一线进行生产劳作，体验一线生产的管理流程和产品的技术构成及流水线组织模式。
2.工学结合实习纳入正常的教学计划，由学院统一组织到大型生产制造业一线实习，成绩和学分（6学分）记入学生学习档案。
原则上安排在第三、四学期及其寒暑假期间，工学结合时间原则上不超过三个月。
3.可能存在的问题：1）吃不了苦：工厂有白夜班之分，工作有站有坐等2）和同事处理不好关系：欠缺沟通能力，习惯以自我为中心；与同事合作出现矛盾3）角色身份转换较慢：习惯性地在工厂将自己当成是在校学生4）饮食习惯：娇气的学生可能吃不惯。
4.收获学习企业文化，学会与一线工人沟通协作锻炼自己除专业知识以外的职业核心能力为高质量就业打下坚实基础。
实习对一个学生来说，尤其是广大的“草根”人群，有着非常重要的价值，总体来说有如下几大好处：1)接触真实职场校园中即使再社会化，也是虚拟社会，不管是积极的还是消极的，只有走入工作单位，才能真正体会脚踏实地的感觉。
学校间除了风气和习惯不同，其余大同小异，而职场却差异很大，若想尽早靠近职场，就要尽早“潜入”进去。
2)体验社会中为人处事之道不能夸大做人处事特点对一个人的影响力，但在工作能力相仿的情况下，个人为人处事风格确实会对个人发展和职场命运产生重大影响。
有一位做研发的小伙子，工作技能不错，但就是不会与人相处，经常与项目经理吵架，公开扬言看不上自己的上级。
有一次他邻座工位的同事打电话，多说了几句私人的事情，他便走上前去大声指责同事上班时间打私人电话，结果与同事大吵了一架。
后来，这位小伙子被部门劝退。
部门对他的不满意，不是工作能力或业绩不好，完全是因为他不喑为人处事之道，如果这是一个非常难得的工作机会，岂不可惜！3)学习工作中必需的基本工作技能就像前面举的那个例子，只有在实习中才能顺理成章地学习到工作中必需的工作技能，有的同学在宿舍里努力练习EXCEL、PPT、ACCESS等，但在真正的工作中，这些工具是要与工作内容联系的，仅有工作技能还是远远不够的，还要为这些工具加入“魂”，就是对工作的理解。
直接反映到实习生身上，就是悟性，就是对于你不熟悉的通用类事情，能听懂能很快理解。
因为缺乏实习，即便是名校的研究生，有时对最简单的工作指令也听不懂。
4)返校后弥补在实习中的不足回学校后查漏补缺，补知识点，补证书，补技能，补自己的职业核心能力。
二、顶岗实习有一次，为准备年终的工作总结，总经理请一位研二的女学生做PPT，总经理讲思路，写作的框架和要求，她按照总经理的想法将总结和计划用PPT来实现。
她们是下午两点开始谈的，谈到四点，她用两个小时完成40多页的PPT，这时，正好是六点，下班时间到了，她说学校有些事，就先回学校了。
后来，总经理想使一个人员数据的分析表更精细化一些，需要修改一个饼图，就请另一位实习生稍做改动。
没想到，就这样一个小小的修改，她用了几个小时也没有完成。
她俩是同一个学校同一个专业同一个班的同学，总经理不明白为什么两个人有如此大的差距，后一位女生红着脸和总经理说：“她以前在实习的时候做过，我都没接触过这些工作。
”顶岗实习需要由学校、企业、学生三方协作完成，具有管理主体多元化、实习地点分散化、实习内容多样化等特点。
加强师资建设，监控顶岗实习，选拔和培养一支品德高尚、工作能力强的实习指导教师队伍。
为找工作而准备当一家工作单位需要人的时候，常常会从实习生中挑选。
不要过于迷信所谓的“恨爹不成刚”，似乎自己的爸爸不是“李刚”，就不可能找到一家好单位。
有一次，一位名校的小伙子经学校推荐到一家单位做假期实习，工作内容是收拾库房，这个工作被他干得有声有色，用人单位非常满意，想把他留下来工作。
这是位大四的学生，已经被保研，他选择继续上学。
两年后，这家单位主动想到他，希望他来正式工作。
要知道，这不但是一份高薪稳定的工作，还能解决北京市户口，而且是多少应届生打破头也难进的地方。
这个小伙子没有任何关系，完全凭自己在实习期间的表现，为自己找到一个即使有“李刚爸爸”也办不到的事情。
意义之一，转变观念。
转变观念就是让学生从大学生活、学习中切换到现实社会中去。
高职培养学生的目标是——符合社会要求的技术性、应用性人才，如：基层领导、技术员、工程师、高级技工。
要适应社会的要求，首先就要在思想观念上适应社会，了解社会对高职大学生的要求，特别是职业素养上应当具备哪些？以利做到缺什么补什么。
意义之二，增强岗位意识。
作为一名高职毕业生，他毕业后走向社会，大多是从事一线工作，有生产性的，质量性的，有采购性的，有营销性的，有维修性的，基本上都要从基层做起，这是高职生必走之道。
每一个岗位都有他特有的作用，干一行，爱一行，专一行，是一种岗位责任，是一种职业品质，用人单位很注重这种品质。
这种岗位责任是一名员工走向成功的必经之路。
要增强岗位责任，就必须顶岗深入到生产一线进行脚踏实地的工作，兢兢业业的去做，只有这样，才能磨练和增强他们的岗位责任感，这是现代社会对高职生的基本要求。
意义之三，增强社会经验。
增强社会经验，也是增加工作经验。
一名高职毕业的大学生在面对用人单位面试时，别人很自然要问到你有无工作经验，这道门槛拦住了不少大学生。
因此，顶岗实习不仅仅是一种劳动锻炼，更重要的是通过实践增强工作能力，增加工作中的沟通和适应能力，增强做人的才干；实践出真知，实践长才干。
有了适当的顶岗实习并能顺利拿到一份顶岗实习合格证，这对今后走向社会，应聘岗位时，无疑是非常有益的。
三、如何度过试用期和实习的概念不一样，你只有几个月的时间，一旦无法证明自己，被同事轻视事小，在职场出师不利的打击事大。
当然每个人的试用期不太一样，作为已经在公司实习大半年的优秀毕业生，转正的时候也许就已经绕过了这个槛。
而对于大部分人—不仅仅是新人，还包括资深职场人士，这道关卡还是必不可少。
关于试用期的时间，劳动法是这么规定的：劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过一个月；合同不满三年，试用期不得超过二个月；三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过六个月。
对于公司人来说，虽然试用期不一定越短越好—毕竟这还是一个双向选择的过程。
但如若能够顺利迈过去，新人的职业目标就此开始，老人的职业进阶过程又获得了一个阶段性胜利，并且—这颗定心丸有时候还可以帮助你增加一点薪资。
接受考验的时期，最重要的是弄清楚上司对你的要求，他要测试你的到底是什么。
老板指东你偏要自以为是地指西绝对是大忌。
每个职位都有不同的考察指标，比如销售注重营销手段；编程注重技术和思维功底；而广告人，创意和执行力就显得尤为重要。
做好你的分内事，犯错没关系，这只是新人和公司磨合的问题。
多了解公司，多了解工作，在恰当的地方下力气，祝你安稳度过试用期。
注意事项：1.做好抗压准备韩岳如愿进入一家PC公司成为技术人员。
试用期一开始，新人就被分到各个项目组工作。
韩岳第一天上班就感觉到新人的一点小尴尬。
他首先接到的任务是看文档，以及给写好的程序改bug。
由于接触的是偏门技术工作，他有时候找遍手头的资料还是拿不出解决方案。
总是问同事是会招人烦，但这也锻炼了他沟通的技巧，死磕的次数多了，反而渐渐和同事熟络起来。
仔细琢磨了入职手册，他意识到公司喜欢有创造力的员工。
他开始在改bug的间隙也写上几行代码，有几次同事觉得他的思路不错，还增补到源文件中。
韩岳把这些文档保存下来，在试用期结束的时候随自我评价一起交给上司。
最后他顺利转正，工资还提高了一档。
点评公司对新员工的要求与老员工是没有差异的，无非是在试用期里主管可能会多布臵些工作给新员工，看他们在一个新环境下的实际工作能力以及适应能力。
新人要做好的是：适应新公司的文化、价值观；适应新老板的管理风格；适应新工作环境中与老员工的关系；做好可能会“被欺负”的心理准备（就是有可能老板给你的工作比老员工多，老员工有可能来支配你的工作等）。
2.选择表现时机通过几轮面试，沈旭得到一份某企业市场部的工作。
第一周上司布臵新人学习案例，没安排具体工作。
毕业之前有不少实习经历的沈旭有些着急，他开始主动找上司和同事揽活。
同事们对于主动的新人倒不好意思拒绝，渐渐把一些寻找数据的活儿安排给他，有时连PPT和方案的制作也会请他帮忙。
接到的工作越来越多，沈旭有点忙不过来，而且发现自己实习时期的经验不太够用了。
为了表现自己，在一次提交项目方案的时候，他把邮件抄送给了上司。
没过半天，由于方案的写作不符合公司的规范，同事因为没能自己完成工作被上司批评了一顿，而沈旭也被上司叫去谈话，请他“先做好自己手上的事情”。
这种吃力不讨好的结果让沈旭挺郁闷的。
点评“表现”的问题要看所处公司的文化来决定：如果公司氛围是开放的，可以尽可能展现自己的能力；如果公司氛围并不鼓励表现自己，或周围老员工都反感开放的，就要内敛一些；同时，也要看主管的管理风格来做决定。
新人要有一定的观察力，如果发觉周围的同事或老板用异样的眼光看着自己，或者有人在暗示你什么，就一定要收敛自己。
最好的是刚去一个新的公司，尽量低调一些。
3.把握双向选择试用期是公司考察判断是否正式聘用这名员工的阶段，而对于被考察者来说，一方面当然是让自己符合公司的要求，另一方面也有做选择的权利。