弘扬民族精神活动总结3篇1000字_工作总结
弘扬民族精神月活动总结大全6篇
弘扬民族精神月活动总结大全6篇篇1一、活动背景与目标为了弘扬民族精神，加强爱国主义教育，本月我单位组织开展了以“弘扬民族精神”为主题的教育活动。
本次活动旨在通过多种形式，让全体成员深刻理解和感受民族精神的内涵，激发大家的民族自豪感和爱国情怀。
二、活动内容与形式1. 主题宣讲活动期间，我们邀请了本地历史学者进行主题宣讲，介绍了中华民族五千年的悠久历史和灿烂文化，以及近代以来民族奋斗、自立自强的历程。
通过讲座，大家深刻理解了民族精神的实质和内涵。
2. 文化展览我们组织了民族文化展览，展示了不同时期、不同领域的民族英雄人物和典型事迹。
通过图片、文字、实物等多种形式，让参与者身临其境地感受民族精神的力量。
3. 文艺演出组织了多场文艺演出，包括歌舞、戏剧、朗诵等，演出内容以弘扬民族精神为主题，通过艺术的形式展现了中华民族的勇敢、智慧和情怀。
4. 实践活动开展了实地考察活动，如参观革命历史遗址、博物馆等，使参与者亲身体验和了解民族历史。
同时，组织志愿者参与社区服务工作，以实际行动践行民族精神。
三、活动效果与收获1. 增强了民族自豪感通过本次活动，大家深刻认识到中华民族的伟大历史和优秀传统文化，增强了民族自豪感和自信心。
2. 弘扬了民族精神活动形式丰富多彩，使参与者在多种形式的体验中深刻理解和感受民族精神，从而自觉成为民族精神的传承者和弘扬者。
3. 提升了爱国情怀通过本次活动的参与，大家更加深刻地认识到作为中华儿女的责任和使命，纷纷表示要为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
4. 促进了团结与协作活动过程中，大家团结协作，共同为弘扬民族精神而努力，增强了集体凝聚力和团队协作能力。
四、活动反思与改进1. 活动组织方面本次活动组织有序，但在部分环节的时间安排上存在不足，导致部分活动内容未能充分展开。
今后应更加细致地规划活动时间，确保活动内容全面呈现。
2. 宣传力度方面虽然本次活动取得了一定效果，但在活动宣传方面还存在不足，部分人员参与积极性不高。
弘扬民族精神的活动总结三篇
弘扬民族精神的活动总结三篇【篇一】弘扬民族精神的活动总结为了在学生中广泛兴起弘扬和培育民族精神的热潮，全面提升少年儿童的思想道德素养，新学期开始，根据乡总校本学期工作的具体要求，我校高度重视、即时行动，将9月的工作重点放在弘扬民族精神，对全体师生实行爱国主义教育。
我校以铭记历史、传承文明、弘扬民族精神为主题的系列活动。
现将活动能够成果总结如下：一、切实增强领导，保证活动顺利展开。
学校成立了民族精神建设领导小组，高度重视、精心策划、求真务实，把弘扬和培育民族精神作为本学期贯彻始终的一项重要任务，切实增强领导。
二、广泛展开丰富多彩采的活动，增强学生民族自尊心、自信心和自豪感。
1、抓好宣传，形成良好开端。
开学初，我校全体师生举行了弘扬和培育民族精神启动仪式。
向全校同学提出倡议：热爱祖国、遵守守则，在校做个好学生，在家做个好孩子，在外做个好公民。
启动仪式上学生代表表示决心，将积极响应弘扬民族精神的号召，从小做起，从现在做起，立志“为中华之崛起而读书”。
通过宣传迅速在全校掀起了弘扬民族精神，民族精神的种子正在学生心中播撒、生根、发芽。
2、充分发挥主阵地作用，在教学中渗透民族精神教育。
全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。
尤其以语文、历史、思想政治等学科，要充实体现民族精神的丰富内涵，对学生时行深入的爱国主义教育。
3、大力增强校园文化环境建设。
利用每周一及重要节日、纪念日、大型集体活动实行民族精神教育。
每周一举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话。
同时，充分利用校园广播站、板报、课前一支歌等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。
校园内张贴悬挂近多面革命领袖和中华民族杰出人物画像，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。
4、寓民族精神与丰富多彩的活动之中。
结合生活实际，鼓励学生用自己独特的方式表达对祖国、对人民及家乡的热爱。
三、任重道远，弘扬民族精神将是我校德育工作的一项长期工程。
弘扬民族精神的活动总结范文
弘扬民族精神的活动总结范文近年来，社会发展进入了一个新的阶段，一方面经济繁荣带来了物质的丰富，人们生活水平提高了，但另一方面，文化多样化、全球化也带来了挑战，使我们对民族文化的传承和弘扬越来越重视。
为了加强民族精神的弘扬，我们组织了一系列的活动，取得了显著的成效。
首先，我们策划并组织了“弘扬中华民族优秀传统文化”的系列讲座活动。
通过邀请专家学者和艺术家进行讲座和示范表演，让参与者深入了解中华民族传统文化的内涵和特点。
讲座内容涵盖了中国传统音乐、戏曲、书法、绘画等各个方面，激发了人们对传统文化的兴趣和热情。
同时，我们还结合实际情况，组织了一些具有地方特色的讲座，比如介绍当地的民间文化、习俗和传统手工艺等，进一步加深了人们对本地区文化的了解和认同。
其次，我们积极开展了一系列的传统文化体验活动。
通过组织民俗游园会、传统手工艺展示等活动，让人们亲身体验民族文化的魅力。
在民俗游园会上，我们邀请了一些传统的表演团体和手工艺制作师傅，展示了传统戏曲、民间舞蹈、传统手工艺等，吸引了大批市民前来观看和参与。
同时，我们还安排了一些参与性活动，比如传统手工艺制作、舞狮、踩高跷等，让大家切身感受到传统文化的乐趣和魅力。
此外，我们还积极开展了传统文化教育活动。
在学校、社区等场所，我们举办了传统文化知识竞赛、经典诵读比赛等活动，引导人们深入了解民族文化，培养对传统文化的鉴赏能力和热爱之情。
我们还推出了一些传统文化教育课程，通过讲解和实践让学生们感受传统文化的博大精深。
同时，我们也借助网络平台，推出了一系列传统文化教育视频和文章，让更多的人了解和学习传统文化知识。
最后，我们还注重与其他地方、其他民族进行文化交流，加强文化的融合。
我们组织了一些跨地区、跨民族的文化交流活动，邀请其他地方的文化团队来我们这里进行演出和交流，同时我们也积极参与其他地方的文化活动，加强了不同地方、不同民族之间的文化交流与合作。
通过这些活动的开展，我们取得了一些显著的成效。
弘扬民族精神的活动总结_活动总结范文_
弘扬民族精神的活动总结弘扬民族精神的范文篇一为贯彻落实中宣部、教育部《中小学弘扬和培育民族精神教育实施纲要》和中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于组织开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》精神，我校深入贯彻落实“科学发展观”，坚持以爱国主义教育为核心，将弘扬民族精神的教育由浅入深、坚持不懈地贯穿到学校教育的全过程，教育学生增强民族自尊心和民族自豪感，进而树立为祖国为人民奋斗的远大理想，全面实施素质教育，促进人的全面发展。
现对我校弘扬和培育民族精神活动情况总结如下：一、组建网络在弘扬和培育民族精神月活动中，我校组织全校师生深入学习了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》。
通过学习，大家一致认为，在全面建设小康社会的今天，弘扬和培育民族精神正当其时、非常必要、很有意义。
通过学习既提高了思想理论水平和政治觉悟，又加深了对党、对人民、对社会主义祖国的热爱。
在此基础上，我校又建立了以校长为组长的弘扬和培育民族精神月活动领导小组，由学校政教处专门负责，形成了以校级领导为龙头，政教处组织实施，以班主任为骨干的领导机构，为活动的顺利开展打下了良好的组织基础。
二、营造氛围健康活泼的校园文化氛围，良好的学风校风，是活动得以深化的契机。
为此新学期伊始，学校政教处制订了民族精神月，结合今年庆祝建党90周年，充分发挥学校的墙报、板报、广播站、升旗仪式、校园网的作用，组织学生学习《中小学学生日常行为规范》、《中学生守则》等。
并在校园内张贴悬挂革命领袖和中华民族杰出人物画像，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。
要求学生“从我做起，从小事做起，从现在做起，践行文明礼仪，争做文明小使者”。
学校在大力进行宣传教育同时，充分发挥学生的自我管理能力，组织学生会干部每天对学生进行文明礼仪常规检查，促进了学生文明意识的提高、爱国情怀的提升。
弘扬和培育民族精神活动的总结三篇
【导语】民族精神是⼀个民族在历史长期发展当中，所孕育⽽成的精神样态。
它是种族、⾎统、⽣活习俗、历史⽂化、哲学思想等等所熏陶、融汇⽽成的⽂化慧命，也可说是⼀个民族的内在⼼态。
以下是整理的弘扬和培育民族精神活动的总结三篇，欢迎阅读！【篇⼀】弘扬和培育民族精神活动的总结 我校围绕“爱我中华，兴我国防”为主题，开展了丰富多彩的活动，对学⽣进⾏爱国爱家的教育，弘扬民族⽂化，培育民族精神，收到可喜效果。
先将我校活动情况总结如下： 1、学校依照教育局的相关要求，制定“宏扬和培育民族精神⽉”活动计划。
2、布置各班级根据本班级的实际情况，多途径、多⽅法地对全体少先队员进⾏爱国主义教育。
学⽣以假⽇⼩队的形式开展参观罗盛教纪念馆、洋溪“万⼈堆“等教育基地，搜集查找交流有关抗⽇战争的相关知识资料的活动，阅读或收看有关的书籍和电视节⽬，了解抗⽇战争的历史，并写下读后感或观后感。
3、组织各年级学⽣参加“传承郑和精神”的征⽂活动。
学⽣通过上、去图书馆查阅资料等⽅法，了解郑和航海的经历，感悟郑和精神。
4、开学后，组织低年级各班开展“抗⽇故事会”班会活动，以说故事的⽅式交流英雄们的事迹。
组织⾼年级各班利⽤周五的班会时间交流读后感，评选出优秀作品，上交⼤队部。
5、以⼴播站为途径，向全校学⽣介绍英雄少年的故事，宣传他们的英勇事迹，给学⽣树⽴学习的榜样。
6、通过学校的宣传橱窗，展览假期学⽣搜集的有关抗⽇战争的⽂字、图⽚资料，对学⽣进⾏勿忘国耻、建设国防的教育。
7、利⽤国防教育⽇和“国旗下讲话”的时间，对学⽣进⾏国防教育。
教育学⽣从⼩⽴志建国防、从⼩热爱和平。
8、我校召开了“爱我祖国、爱我家乡”主题会，各班按照要求，以合唱、舞蹈、朗诵、武术、⼩品等多种艺术形式，表达对祖国、对家乡的热爱。
在筹备、排练节⽬的过程中，全校师⽣全⼒以赴、全情投⼊，节⽬质量较⾼，演出很成功。
本次活动还有许多⽋缺之处，我们将认真总结经验教训，在以后的活动中做得更好。
弘扬民族精神的活动总结
弘扬民族精神的活动总结弘扬民族精神是继承和发扬民族优秀文化传统的一种活动，其目的在于培养并传承民族精神，激励人们对自己民族传统和文化产生认同感和自豪感。
在过去的一段时间里，我们组织了一系列弘扬民族精神的活动，并取得了一定成果。
以下是对这些活动的总结和回顾。
一、美食节为了提升人们对民族传统美食的认识和喜爱，我们组织了一次美食节活动。
在活动中，我们邀请了一些民族特色餐厅，让大家品尝到各种各样的地方特色美食。
同时，我们还组织了一些专家讲座和展览，介绍民族饮食文化的历史和特点。
通过这次活动，人们对自己民族的美食有了更深入的了解，也提高了对民族文化的认同感。
二、传统艺术表演我们还组织了一系列传统艺术表演活动，包括舞蹈、音乐、戏剧等。
通过这些表演，我们展示了各个民族的优秀传统艺术表现形式，并让更多人了解和欣赏到民族艺术的魅力。
在这些表演中，我们还特意选取了一些受过专业培训的艺术家，以确保表演的质量和水平。
通过这些活动，人们对传统艺术有了更深刻的认识，也对自己民族的文化传统有了更多的了解。
三、书法展览在传统艺术的基础上，我们还组织了一次书法展览活动。
在这次展览中，我们展示了各个民族的传统书法艺术作品，并邀请了一些著名书法家进行现场示范和指导。
通过这次展览，人们能够更加直观地了解和欣赏到民族书法的独特风采。
同时，在展览期间，我们还开设了一些书法培训班和讲座，让更多人有机会学习和掌握书法技巧。
四、民俗文化节为了提高人们对传统民俗文化的认识和了解，我们组织了一次民俗文化节活动。
在活动中，我们邀请了各个民族的代表，展示了他们的传统服饰、习俗和艺术形式。
同时，我们还组织了一些传统游戏和竞技活动，让大家亲身体验民俗文化的乐趣。
通过这次活动，人们对自己民族的传统习俗有了更深入的了解，并对民族文化产生了更强烈的认同感。
五、文化遗产保护为了保护和传承民族文化遗产，我们组织了一系列的文化保护活动。
在这些活动中，我们邀请了一些专家学者进行讲座和研讨，探讨如何有效保护和传承民族文化遗产。
2024年弘扬民族精神的活动总结（5篇）
2024年弘扬民族精神的活动总结____年是中华民族伟大复兴进程中具有重要意义的一年，在这一年，我国弘扬民族精神的活动取得了丰硕的成果。
通过一系列的宣传和教育活动，我们进一步激发了全社会的爱国热情，增强了中华民族的自信心和凝聚力，推动了中华民族伟大复兴的进程。
一、广泛普及民族精神知识为了让更多的人了解和认同中华民族的优秀精神，我们组织了一系列的普及活动。
首先，我们在中小学及各级教育机构组织了民族精神知识的宣讲和教育活动，通过讲座、讨论和互动式教学等形式，向学生普及中华民族的优秀传统文化和精神，引导他们树立正确的历史观、民族观和国家观。
其次，我们在社区、企事业单位等公共场所设立了“弘扬民族精神知识展览馆”，通过图文并茂的展板、影像资料等形式，向广大市民普及中华民族的传统美德、精神风貌和伟大成就。
同时，我们还组织了面向大众的文化讲座，邀请专家学者就中华民族的精神与文化进行解读，让更多的人了解和传承中华民族的精神遗产。
二、举办民族精神激励赛事为了进一步激发广大人民群众的民族自豪感和民族凝聚力，我们举办了一系列的民族精神激励赛事。
其中，最具代表性的就是“中华英雄擂台赛”。
这项赛事旨在弘扬中华民族的英雄精神，展示中华民族在历史上的伟大成就和奋斗精神。
比赛共分为各项体育项目和知识竞赛两大类，参赛选手来自全国各地，选拔的标准是既要有出色的成绩，又要有突出的品质和道德。
在比赛中，选手们发扬拼搏精神，展现出了中华民族的韧性和奋进的力量，激励了全社会，特别是广大青少年。
三、组织民族文化交流活动为了加强不同民族之间的交流与合作，我们组织了一系列的民族文化交流活动，推动不同民族的优秀文化得到传承和弘扬。
首先，我们举办了全国各民族文化周，邀请各地的民族少数群体来到主城市进行展示与交流，通过展览、表演、美食等方式，让人们了解和感受不同民族的文化魅力。
其次，我们在边疆地区举办了跨境民族文化节，邀请周边国家的民族群体参与，通过比赛、展览和演出，促进各民族之间的交流与合作。
2024年弘扬民族精神的活动总结范文
2024年弘扬民族精神的活动总结范文____年是弘扬民族精神的重要一年，各级政府、社会组织和民众积极开展了一系列活动，旨在传承和弘扬民族文化，加强民族凝聚力和自豪感。
以下是对____年弘扬民族精神活动的总结。
一、推动民族文化普及与传承____年，各级政府加强了对民族文化的普及与传承工作，开展了一系列活动。
首先，在学校教育中加强了对民族文化的教育，举办了各种形式的主题讲座、展览和比赛活动，引导青少年深入了解自己的民族文化，并扩大了交流与合作。
其次，大力弘扬传统民族艺术，组织了传统音乐、舞蹈和戏剧等演出，吸引了大量观众，让民众感受到了民族文化的魅力。
同时，政府加大了对民族非物质文化遗产的保护力度，组织专家学者对各地非物质文化遗产进行调研和记录，制定了相关政策和规划，确保了民族文化的传承。
二、加强多民族融合与交流____年，各级政府积极组织多民族间的交流与合作，强化多民族融合。
一方面，政府组织了大规模的多民族文化交流活动，邀请各地的民族代表参加，并倡导各民族之间互学互鉴、共同发展。
另一方面，政府也积极鼓励各地多民族组织共同举办文化活动，例如多民族音乐会、民族服饰展览等，增进了各族群众的感情，促进了多民族间的友谊和合作。
三、弘扬英雄精神与民族精神____年，政府通过各种形式和途径，弘扬了英雄精神和民族精神。
首先，政府加强了对英雄事迹的宣传，通过电视、报纸、网络等媒体，向广大群众展示英雄的奋斗历程和精神风貌，激励了全体民众对英雄的崇敬和追忆。
同时，政府组织了各类纪念活动，如烈士公祭仪式、悼念会等，让人们深切缅怀英雄们为民族独立和发展作出的贡献。
其次，政府鼓励各地团体和民众自发组织表演、展览和比赛活动，展示和传承民族精神，弘扬优秀传统文化，让民众亲身参与到活动中，提高了民族自豪感与归属感。
四、强化民族教育与志愿服务政府在____年还加强了民族教育和志愿服务工作，推动社会公益事业的发展。
首先，政府加大对民族地区教育的投入，修缮了学校设施，改善了学生的学习环境，提高了教育质量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
弘扬民族精神活动总结3篇1000字_工作总结
弘扬民族精神活动总结3篇1000字
为培养中小学生良好的道德行为习惯和学习习惯，提高中小学生的综合素质，做文明守纪的中小学生，学校要把中小学生行为习惯养成教育与培育爱国情感和民族感紧密结合起来。
以下是小编整理的弘扬民族精神活动总结3篇，欢迎阅读！
弘扬民族精神活动总结【篇一】
全区各中小学根据区教育局文件精神，结合学校的实际情况，在中小学生中开展了民族精神教育活动。
一、寻找“我们的骄傲”活动
各中小学校能引导学生充分利用电视、网络、报刊、书籍、实践考察等各种途径，从中华民族的历史特别是改革开放以来的成就当中，寻找令我们骄傲的中国人，或是令我们骄傲的中国的大事，了解和体会作为一个中国人应该具备的自豪感。
并将收集到的“理由”用学生自己的语言、书画、摄影等形式在班队会上进行了交流，从而激发了学生热爱祖国、学习、报效祖国的情怀
二、做文明中国人活动
按照教育区的总体要求，我们制定了《苏家屯区关于加强中小学生养成教育的实施意见》。
对中小学生在做人习惯、做事习惯、学习习惯等方面提出了详细、贴近学生实际的要求。
通过学生自评、小组评定、家长意见、教师评语等多种形式对学生的养成教育情况进行综合评价。
并针对学校开展养成教育情况制定了合理、可行的考评细则。
各中小学校能充分发挥学校主渠道、主课堂、主阵地作用，通过板报、专栏、广播以及主题班会、队会、文明班级评比等形式，将《苏家屯区中小学生养成教育细则》中的要求融入到丰富多彩的主题教育活动中，使养成教育细则精神逐步内化为学生的自觉行为，帮助学生提高分辨是非善恶、道德选择与行为评价的能力，争做文明守纪的中小学生。
沙河学校在开展做文明中国人活动中，通过开展“爱车站整齐，大家都舒心”活动改正学生自行车摆放不整齐问题，通过水房“部落”、“标语宝宝”等活动，教育学生爱护标语牌、爱护水房设施、节约用水。
各中小学校都将开学第一周定为养成教育训练周，以此为起点，引导、督促学生
建立遵规守纪，告别不文明行为，争做文明学生。
三、结合节日、纪念日，开展主题教育活动
全区各中小学都能充分利用重要节日和纪念日这一载体，丰富了“中小学弘扬和培育民族精神月”的活动内涵。
各校结合学校实际，通过主题升旗仪式、主题班（团）队会、爱国主义教育讲座、观看影片、主题演讲、歌咏比赛等多种形式开展了活动。
四、“我与祖国共成长”读书征文活动
结合市下发的文件精神，我区以“我与祖国共成长”为主题，开展了读书征文活动。
广大中小学生在阅读爱国主义图书的基础上，紧密联系学习、生活、家庭等方面的变化，以书信形式讲述了社会、家庭和身边发生的新变化新气象，抒发了自己心中的感受，表达了对中国共产党、伟大祖国和人民的热爱之情。
全区共选出1000篇作品进行邮寄，选出20篇作品参加市级评比。
在弘扬和培育养民族精神活动月中，各中小学校能充分利用学校校园文化环境，营造浓厚的教育氛围。
如利用校园广播、校园电视、校园网、橱窗、板报、条幅等大力宣传和弘扬民族精神。
同时，各中小学校能按照区教育局要求，注重学科德育渗透，利用小学品德与生活课、中学思想政治课，开展民族精神教育讲座，达到了“弘扬和培育民族精神月”活动与学校课程有机融合的目的。
总之，通过此次民族精神教育月活动，全区中小学生热爱祖国、热爱家乡的热忱有较大幅度提升，进一步增强了民族自尊心、自信心和自豪感。
我们将在此基础上继续加大对学生的民族精神教育，全面提升学生的思想道德素质。
弘扬民族精神活动总结【篇二】
为引导少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，从小树立民族自尊心和自豪感，我班开展了“弘扬和培育民族精神月”系列活动。
回顾本次活动，我班主要开展了以下几个方面的工作：
1、充分利用学校周一举行的升旗仪式和国旗下讲话，启动本次活动，并介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等。
2、利用班级板报和展示栏等宣传阵地，营造弘扬和培育民族精神的浓厚浓浓氛围。
让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。
3、使学生感受到时代的要求、党和人民的期望，在家做一个好孩子，在学校做
一个好学生，在社会做一个好公民。
4、各班开展一次主题队会。
让学生感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。
5、举行围绕“做一个合格的建设者和结班人”为主题的手抄报比赛。
把活动推向了高潮。
6、利用黑板报加大宣，使学生进一步了解优秀党员的英雄事迹。
通过宣传活动，学生都对民族精神月活动有了深刻的认识。
弘扬民族精神月虽然即将过去，面的范文参考写作网站但是对于我们六年级师生来说，民族精神的行动并没有结束。
在今后的工作中，我们将不断总结经验，将“弘扬和培育民族精神”的思想工作继续深入开展下去。
弘扬民族精神活动总结【篇三】
为了全面贯彻落实荆门市教育局关于《在全市中小学组织开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》的精神，进一步加强和改进未成年思想道德建设，营造有利于学生成长的良好社会环境和舆论氛围，我校本着“以生为本、重在实践；突出重点、体现特色；与时俱进、开拓创新”的宗旨，开展“弘扬和培育民族精神”教育系列活动，进一步增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性，现将工作总结如下:
一、充分准备，宣传到位
在开学初的工作计划中制定了弘扬和培育民族精神月活动的具体设计、策划，通过升旗仪式、班会、思品课等途径向学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的大力宣传，在学校宣传窗中开辟专栏进行宣传，组织学生收集具有民族文化的素材，并交流心得，利用校园电视台、广播站、校报、板报墙报等宣传媒体，介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等，营造了良好的活动氛围。
按照县教育局的安排部署，及时做好第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”启动仪式及形势教育课的频道信号接收准备工作。
二、形式多样，内容丰富
1、以方案为指导，领导为核心，明确活动的主题和重点
我校对此项活动高度重视，重在科学布置、严格落实。
学校成立了以政教副校长为组长，政教处主任为副组长的活动领导小组，就活动宗旨、机构组织、活动要求等制定
了详尽的实施方案。
2、以学生为主体，以活动为主线，校内、校外并重，开展“民族精神代代传”活动
以“储蓄中华民族财富，做了不起的中国人”作为德育工作目标，通过组织师生观看爱国主义教育影片、阅读各类爱国主义教育文章和相关书籍、开展“中华民族美德和革命传统”主题班队会和学生征文等活动，使学生深入了解中华民族精神的时代内涵，感受中华民族精神的伟大力量，牢固树立民族自尊心，增强民族自豪感。
1、在新生中开展为期三天的入学教育，利用国旗下的讲话和红领巾广播站时间，对新生进行养成教育、文明素质教育和民族精神教育。
七年级新生开展学规范、正言行竞赛活动，广泛开展争做文明学生活动，从树立文明中学生观念入手，树立优良的学风，在开学初便以饱满的热情和昂扬的斗志投入到学习当中。
2、结合《公民道德实施纲要》要求，加强“公民道德”教育，开展“民族精神—不倒的旗”、“奥运之星、民族之魂”“时代呼唤诚信”、“学会”、“祖国在我心中”征文及演讲活动、爱国主义诗词朗诵、竞赛、读书交流、展示中华传统美德和革命传统经典格言等为主题的班、团、队会活动。
在教师节到来之际，开展“不忘师恩、反哺师情”活动，学生把自己制作的贺卡和自己的书画作品送给了老师。
通过活动，学生更加了解了老师工作的艰辛，对老师更加的尊敬和理解。
学校及时总结表彰开展弘扬和培养民族精神月活动中出现的好人好事，使中华民族精神得到升华。
3、充分发挥英雄在少年儿童成长过程中的特殊的榜样教育作用，以“英雄团队”为载体，与学校文化、德育素质、少先队、国防教育等项工作相结合，突出特色，开展“知英雄、爱英雄、学英雄”活动，弘扬先进校园文化，提升学生道德，促进学生健康成长。