保健人员“三基”培训考核制度
妇幼保健院培训与考核制度
妇幼保健院培训与考核制度
“三基三严“培训与考核是保障医务人员整体素质和医疗水平的重要途径，是提高医疗服务安全性和有效性的重要措施。
“三基”即:基本理论、基木知识、基木技能，“三严”即：严格要求、严谨态度、严肃作风。
各级各类医务人员均应提高认识，加强”三基三严”训练。
“三基三严”的培训与考核工作由科教科组织实施。
为保障该工作落实，特做如下规定：
1、“三基”培训为全员培训，各级专业技术人员均应参加。
”三基”考核必须人人达标。
要把“三严”作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作的始终。
2、培训及考核内容：要求的各级各类专业技术人员必须掌握的医学专业基本理论、基本知识、基本技能及本专业的医学技能。
同时，医院和科室应根据医学发展趋势及工作的实际情况，从管理、技术水平、服务态度等方面及时制定“三基三严“培训内容及训练计划。
巩固和掌握己学过的品础医
学专业知识，不断提高医疗技术水平。
3、考核方式：（1）科室考核，由科主任组织，要求对各级人员每年进行考核一次，以理论、实际操作形式进行，并做好考核记录；（2）医院考核，由科教科组织，要求督查各科室“三基三严”训练考核工作。
并每年对全院卫生技术人员进行“三基”考核1次。
4、医院有针对性的进行急诊、急救知识的集中培训，以提高全院卫生技术人员的专业技术水平。
5、考核成绩不合格者进行补考，补考仍不及格者，进行强化训练,2次补考仍然不合格，记入技术档案。
连续2年考核不合格，调离工作岗位。
6、专业技术岗位人员理论考试85分为合格，技术操作95分为合格;高级技术职称及45岁以上人员技术操作免考。
儿童保健科三基培训计划
儿童保健科三基培训计划一、培训目标本培训计划主要旨在提高儿童保健科医生的理论水平、临床技能和科研能力，使他们能够全面了解儿童保健科的基本知识和技能，提高其治疗、预防和健康管理的能力，为儿童提供更好的医疗服务。
二、培训内容1. 儿童保健科基础知识培训（1）儿童生长发育的基本知识：了解儿童生长发育的规律、发育指标的评估和发育异常的识别。
（2）儿童营养与健康：学习儿童饮食营养的基本知识、合理膳食的配置和膳食不良习惯的纠正。
（3）儿童常见疾病：掌握儿童常见疾病的诊断和治疗方法，如感冒、发热、腹泻、呼吸道感染等。
（4）儿童预防接种：了解常规免疫接种程序，熟悉各类疫苗的适应证和禁忌证。
2. 儿童保健科临床技能培训（1）体格检查技能：学习儿童常规体格检查，包括测量身高、体重、头围，观察皮肤、淋巴结、心肺啰音等。
（2）实验室检查技能：掌握儿童实验室检查的基本方法，如血常规、尿常规、血生化等。
（3）常见疾病的诊断和治疗技能：学习儿童常见疾病的临床表现、诊断和治疗方法，如儿童上呼吸道感染的诊断和用药原则、儿童腹泻的诊断和治疗等。
（4）急救技能：掌握儿童常见急救措施，如心肺复苏、止血、骨折固定等。
3. 儿童保健科科研能力培训（1）科研基础知识：了解科研的基本概念、方法和流程。
（2）科研设计：学习科研课题的设计、论文的写作和发表等。
（3）文献查阅和综述撰写：培养医生对专业文献的查阅和综述撰写能力。
（4）科研伦理：学习科研伦理的基本知识，遵守科研的伦理规范。
三、培训方式1. 理论学习：通过课堂教学、讲座、研讨会等形式进行理论知识的传授。
2. 临床实践：通过医院临床实习、实际操作等方式进行临床技能的培训。
3. 科研指导：由专业导师对医生进行科研项目的指导和辅导。
四、培训时间和地点根据实际情况而定，一般在医院内进行培训，培训时间约为半年至一年。
五、培训效果评估1. 知识考核：通过理论知识考试，考核医生对儿童保健科基础知识的掌握程度。
儿保科三基培训计划
儿保科三基培训计划一、培训目的儿保科三基培训是为了提高儿科医生的临床技能和知识水平，使其能够更好地开展儿童保健工作。
通过培训，帮助医生快速学习和掌握儿科三基技能，提高诊断和治疗能力，为儿童提供更好的医疗服务。
二、培训目标1.了解儿科三基的相关知识和基本原理，掌握儿科三基的实验方法和技术要点。
2. 熟悉儿科三基的常见临床应用和诊断价值，掌握其在临床诊断中的具体操作和应用范围。
3. 掌握儿科三基相关检验仪器的操作方法和维护保养技术，保证检验结果的准确性和可靠性。
4. 培养儿科医生的实验操作技能和数据分析能力，提高临床实验的质量和效率。
三、培训内容1. 儿科三基的基本原理和知识介绍2. 儿科三基的临床应用和诊断价值3. 儿科三基相关检验仪器的操作方法和维护保养技术4. 儿科三基实验操作技能和数据分析能力培养四、培训形式1. 理论授课：通过专家讲解和学术交流，系统地介绍儿科三基的基本原理、临床应用和实验操作技术，帮助医生理论知识的学习和掌握。
2. 实际操作：安排专业的实验室环境，由资深专家进行现场指导，帮助医生进行儿科三基检验仪器的操作和实验操作技能的培养。
3. 临床实践：由医院安排具体的临床实验项目，指派医生进行实际的检验工作，提高医生的实践操作能力和数据分析能力。
五、培训时间和地点1. 培训时间：根据实际安排，一般为3个月至半年。
2. 培训地点：医院内部的专业实验室和临床科室进行培训课程和实验操作。
六、培训人员1. 主要培训对象：儿科医生和相关技术人员。
2. 培训人员：医院内部的资深专家和外部的专业教育机构的专家学者。
七、培训评价1. 知识掌握情况评价：进行理论知识考试，测试医生对儿科三基的基本原理和临床应用的掌握情况。
2. 技能操作情况评价：通过实际操作考核，测试医生对儿科三基检验仪器的操作和实验操作技能的熟练程度。
3. 临床实践效果评价：通过医院内部的临床实验项目和医生的实际工作情况，评估医生在临床实践中的能力和水平提高情况。
三基培训计划及内容
三基培训计划及内容XXX“三基”培训、考核计划为了增强我院医务人员的执业规范意识、质量意识、安全意识，促进医务人员练好基本功，进一步提高医疗质量，确保医疗安全，加强人才培养和临床重点专科建设，促进医疗技术水平的提高与发展，特指定我院“三基”培训计划如下：一、组织领导：“三基”培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。
“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能：“三基”培训工作在院长的领导下督查与考核。
“三基”考核成绩将与执业医师/护士注册挂钩，未能完成培训或考核成绩不合格者，不给予执业注册及复注。
二、指导思想：“三基”培训要求全员参与，人人达标。
按照“三基”训练与专科技术训练相结合，一般训练与重点培养相结合，当前需要与长远需要相结合以及分层次分级培训的原则，以业务研究、操作训练、派出进修、专科培养、自学等途径，对各级专业技术人员进行多种形式、多方面的培训。
以提高专业技术队伍整体素质，达到经济、社会、人才三大效益为目标，使各级人员提高理论与技能水平，保持和增进专业工作能力。
三、目标分层管理完成医师及护士的专业理论知识、技能培训。
（一）临床基础：病院负责组织实施1医师参加规范化培训，按请求获得规定学分。
2.“三基”、法律法规、传染病知识培训参与率达到98%以上，考试合格率要求为100%。
（二）专科知识与技能：医院负责组织实施着重运用基础实际，培养训练专业知识技能和临床工作能力。
四、实施细则1.全院制定出“三基”训练计划、内容和考核目标。
要求全院每季度有一次业务研究，每年度组织一次专科操作技能的训练并定期组织考核。
2.全院性业务研究原则上每月一次，以最新、急用、实用知识为主，结合法律法规以及传染病防治知识。
3.新员工参加岗前培训，培训内容为院史介绍、医院文化、服务理念、医院规章制度、母婴保健、“三基”训练，要求培训参加率为100%，培训后考试合格率100%，合格分为80分。
4.每年病院组织1-2次卫生专业技术人员“三基”实际或技能操考试。
妇幼保健三基培训计划
妇幼保健三基培训计划一、培训目的妇幼保健是一项重要的公共卫生工作，涉及到妇女和儿童的健康和福祉，而基层医务人员的专业水平和服务能力直接关系到妇幼保健工作的效果和质量。
因此，为了提高基层医务人员的妇幼保健相关知识和技能，我院计划开展妇幼保健三基培训，以达到提高基层医务人员的专业水平和服务能力的目的。
二、培训内容1. 妇女保健基础知识（1）女性生殖系统的结构和功能（2）常见妇科疾病的预防和保健知识（3）孕产期保健知识2. 儿童保健基础知识（1）婴幼儿生长发育的特点（2）儿童常见疾病的预防和保健知识（3）婴幼儿喂养和护理知识3. 基本护理技能（1）基本护理常识（2）常见护理操作技能培训（3）急救知识和技能4. 妇幼保健政策法规（1）妇幼保健政策法规的基本内容（2）妇幼保健政策法规的实施和落实5. 专题讲座（1）心理卫生知识（2）计划生育政策与技术三、培训对象我院将面向全院基层医务人员开展此次妇幼保健三基培训。
培训对象包括医生、护士和其他相关专业人员。
四、培训模式1. 理论教学采取讲座、讨论、案例分析等形式进行教学，由专业知识渊博的专家学者授课。
2. 实践操作设置实训课程，由专业教师进行现场指导，让学员进行实际操作练习，以提高技能水平。
3. 案例学习通过真实妇幼保健案例的学习和讨论，加深学员对知识的理解和应用能力。
五、培训方式为了让更多基层医务人员受益，我院将采取定期集中培训和不定期的远程网络培训的方式进行教学。
定期集中培训将在医院内进行，而不定期远程网络培训则可以让基层医务人员足不出户就能接受培训，消除时间和地域的限制。
六、培训计划本次培训计划为期一年，共分为两个阶段。
第一阶段：基础知识培训（3个月）第一期：妇女保健基础知识培训（1个月）第二期：儿童保健基础知识培训（1个月）第三期：基本护理技能培训（1个月）第二阶段：专业知识培训（9个月）第四期：妇幼保健政策法规培训（2个月）第五期：专题讲座（2个月）第六期：实践操作（5个月）七、培训考核为了确保培训效果，我院将对学员进行考核。
三基三严培训计划及实施方案产科
一、背景介绍随着医学技术的不断发展，产科作为医院的重要组成部分，对医务人员的专业素质和技能要求越来越高。
为了提高产科医务人员的整体业务水平，确保母婴安全，特制定本《产科三基三严培训计划及实施方案》。
二、指导思想以提升产科医务人员的“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）和“三严”（严格要求、严密组织、严谨态度）为核心，通过系统培训，提高产科医疗服务质量，保障母婴健康。
三、培训目标1. 提高产科医务人员对基本理论、基本知识和基本技能的掌握程度。
2. 培养医务人员严谨的工作态度和良好的职业素养。
3. 规范产科各项操作流程，降低医疗风险。
4. 提升产科医疗服务质量，满足患者需求。
四、培训对象产科全体医务人员，包括医师、护士、助产士等。
五、培训内容1. 基础理论：人体解剖学、生理学、病理学、妇产科疾病诊断与治疗、新生儿护理等。
2. 基本知识：产科法律法规、母婴保健知识、新生儿保健知识等。
3. 基本技能：产科各项操作技能，如分娩接生、新生儿复苏、产后护理等。
4. 三严要求：严格要求、严谨态度、严密组织。
六、培训方法1. 集中授课：邀请专家进行专题讲座，系统讲解相关理论知识。
2. 操作示范：组织实际操作培训，由经验丰富的医务人员进行现场示范。
3. 案例分析：通过分析典型病例，提高医务人员对产科常见病的诊断和处理能力。
4. 模拟训练：模拟真实临床场景，提高医务人员应对突发状况的能力。
5. 自学辅导：推荐相关学习资料，鼓励医务人员自学。
七、培训时间安排1. 培训周期：全年分阶段进行，每个阶段持续1个月。
2. 每周安排2次集中授课，每次2小时。
3. 每月安排2次操作示范，每次2小时。
4. 每季度安排1次案例分析，每次2小时。
八、考核评估1. 考核方式：理论考核、操作考核、案例分析考核。
2. 考核标准：根据培训内容制定详细的考核标准，确保考核的公正性和客观性。
3. 考核结果：对考核不合格的医务人员，进行补考或重新培训。
护理人员三基培训与考核制度
护理人员三基培训与考核制度为了提高护理人员的专业素养和服务质量，保障患者的安全和满意度，护理机构应制定并执行护理人员三基（基本理论、基本知识、基本技能）培训与考核制度。
这一制度旨在要求护理人员不断学习、提高自身水平，以适应医疗健康服务领域的不断变革和提升。
一、培训内容护理人员的三基培训内容应包括但不限于以下方面：1.基本理论：强调护理学的基本理论知识，包括解剖学、生理学、病理学、药学以及各种疾病的基本知识等。
这些理论知识是护理操作和实践的基础，旨在帮助护理人员更好地理解和应用护理知识。
2.基本知识：包括护理安全、感染控制、患者沟通、心理疏导等基本知识。
这些是护理人员必备的能力和素养，应在培训中予以重点培养。
3.基本技能：包括血压测量、护理技术操作、危重病人监护等基本护理技能。
这些技能是护理人员日常工作中最基本的操作，培训中应注重让学员通过实践熟练掌握。
二、培训方法1.琐碎讲授：通过专家讲座和培训课程的方式，向学员传授理论知识，帮助学员了解基本理论，并提供相关学习资料供学员自行学习。
2.实践操作：组织学员进行实践操作，通过熟悉相关仪器设备并实际操作，提高学员的操作技能和实践能力。
3.研讨交流：组织学员进行经验交流，分享实践中遇到的问题和解决方法，互相学习和提高。
三、培训考核在培训结束后，应进行培训考核以评估学员的学习效果和掌握程度。
1.理论考核：通过笔试或口试的方式对学员掌握的理论知识进行考核，以评估学员的学习效果。
2.技能考核：组织学员进行实际操作的考核，评估学员对基本技能的掌握程度。
3.实际应用考核：组织学员进行模拟实际工作场景的考核，评估学员在实际应用中的能力和表现。
考核结果达标的学员可以得到相应的证书或培训合格证，以证明其已经通过基本培训并具备相应的能力。
四、制度执行与改进1.建立教师团队：组建专业的教师团队，负责培训教材的编写、讲授等工作，确保培训内容的准确和权威性。
2.培训计划及资源：制定培训计划，明确每个阶段的培训目标和进度安排，并为培训提供所需的资源和设备。
儿保三基三严培训计划
儿保三基三严培训计划儿童保健工作有三基三严的要求，即三基是基本保健、基本防病、基本护理，三严是要严格要求工作制度、医务人员和家长。
为了提高医务人员的能力和水平，我制定了以下儿童保健三基三严培训计划。
一、基本保健儿童保健工作的一项基本任务就是要做好基本保健工作。
通过对医务人员进行基本保健知识的培训，提高他们对基本保健工作的认识和能力，保障儿童健康成长。
培训内容：1、基本保健知识介绍：对医务人员介绍儿童保健的基本知识，包括基本保健原则、基本保健方法等。
2、儿童常见疾病预防和护理：介绍常见儿童疾病的预防和护理工作，包括感冒、腹泻、传染病等。
3、婴幼儿喂养和护理技术：介绍婴幼儿喂养和护理技术，包括母乳喂养、辅食添加、睡眠安全等内容。
4、儿童生长发育监测与干预：介绍儿童生长发育监测和干预知识，包括生长发育曲线、生长发育评估、异常情况处理等。
二、基本防病儿童保健工作的另一个基本任务就是要做好基本防病工作。
通过对医务人员进行基本防病知识的培训，提高他们对基本防病工作的认识和能力，预防和控制儿童疾病。
培训内容：1、儿童疫苗接种知识：介绍儿童疫苗接种的重要性、程序和禁忌症，提高医务人员对疫苗接种工作的重视程度。
2、儿童传染病预防控制：介绍儿童常见传染病的预防控制知识，包括手足口病、水痘、麻疹等。
3、寄生虫病防治知识：介绍儿童寄生虫病的防治知识，包括蛔虫病、钩虫病、绦虫病等。
4、儿童口腔保健知识：介绍儿童口腔保健知识，包括牙齿清洁、牙齿保护、口腔疾病预防等。
三、基本护理儿童保健工作的另一个基本任务就是要做好基本护理工作。
通过对医务人员进行基本护理知识的培训，提高他们对基本护理工作的认识和能力，保障儿童健康成长。
培训内容：1、儿童常见疾病护理技术：介绍儿童常见疾病的护理技术，包括发热、咳嗽、呕吐、腹泻等。
2、儿童急症护理知识：介绍儿童常见急症的护理知识，包括窒息、溺水、烫伤、中毒等。
3、儿童营养膳食护理知识：介绍儿童营养膳食护理知识，包括膳食结构、膳食搭配、膳食调理等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
平山县妇幼保健院保健人员
“三基”培训考核制度
一、培训及考核目的
1、提高保健人员的基础理论及基础知识
2、规范保健人员的基本操作流程
3、强化保健人员的基本操作技能
二、成立以保健科主任为主任的保健人员“三基”培训考核委员会，考核人员由医教科、妇保科、儿保科及院绩效办成员组成。
保健科具体负责。
三、培训：每季度对保健人员从基础理论、基本知识、基本技能三方面进行培训。
四、考核内容：
1、相关的卫生法律、法规、规章制度
2、保健相关的基本知识
3、基体技能操作：按照工作岗位进行相关的技能操作考核，临床住院医师考核临床常见技能，保健人员考核人口呼吸、胸外按压等急救技能及工作相关的操作技能。
五、考核结果认定：
1、保健人员基础理论考试应在85分以上，低于85分者为考核不合格。
2、考核不合格者在考核周期内（一季度）给予一次补考，本考核合格则视为本周期内考核合格，补考仍不合格者则视为本周期内考
核不合格。
3、无正当理由擅自不参加考核者，则视为本周期考核不合格。
4、“三基”考核结果直接与医师定期考核中年度考核、职称晋升和岗位聘用等挂钩。
六、考核管理：
1、由保健科组织成立院内考核专家小组，并组建题库，负责对本院保健人员业务水平测试。
2、考核结果结束后，由保健科通过院周会通报考核结果。
3、医务处负责将考核结果如实录入医师个人医疗档案，作为职称晋升、岗位聘用的依据。
4、医院对“三基”培训工作纳入基础医疗质量管理，与科室质控挂钩；对“三基”训练做得好的给予表彰，对成效突出的科室和个人给予奖励。
对不重视“三基”训练工作，教育培训管理混乱，缺乏规范的原始记录，“三基”考试考核不合格者，给予通报批评，限期整改，根据情节轻重，扣罚科室及个人绩效。