高中地理一轮二轮三轮复习水循环和洋流学案
高三地理一轮复习《水的运动—洋流》教学设计
高三地理一轮复习《水的运动—洋流》教学设计澄迈县第二中学王妙书【课标要求】运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。
【课标解读】1.运用地图，归纳世界洋流分布规律。
世界洋流分布规律是难点，也是学习洋流对地理环境影响的重要前提。
而让学生理解洋流的成因便于学生知识体系的形成和对重难点内容的突破。
2.运用地图，说明洋流对地理环境的影响。
洋流对地理环境的影响是重点，也是洋流分布规律的应用。
【高考题研究】近几年的高考题如10年安徽文综第27题、11年江苏单科第10题和福建文综40A题等都重点考查,2015年全国的考察次数为5次。
【教材分析】中图版教材中第一部分以洋流的成因为切入点，主要通过全球风带与洋流模式图的对比得出世界表层洋流的分布。
并设计“读图思考”和“活动”帮助学生理解洋流的成因和世界表层洋流的分布规律。
【学情分析】文科生基础普遍较差，对于洋流成因及洋流分布规律的理解不到位。
【教学目标】1.运用全球风带和洋流模式图，分析洋流的成因；2.运用洋流模式图，归纳出世界洋流分布的一般规律；3.结合世界洋流分布图，运用案例，说明洋流对地理环境的影响。
【教学方法】问题引导法、自主学习法、小组合作探究法【教学过程】1962年海洋工作者在海岸澳大利亚东北海岸将漂流瓶投入大海，1967年该漂流瓶在美国弗罗里达州迈阿密被捡到。
思考：该漂流瓶经过了哪些洋流？学生回答投影展示：考纲要求（略）设计意图：学生明确本节课的目标，提高复习的针对性。
一、基础知识梳理5分钟时间学生完成导学案“基础知识梳理”。
（略）设计意图：学生回想洋流的概念、性质、成因、分类及对地理环境各要素的影响。
二、考点突破1.世界洋流分布规律学生活动：在课前发下的空白图中绘制“全球风带模式图”和“大洋环流模式图”。
并用红色笔描画出暖流，用蓝色笔描画出寒流。
一位同学到黑板上绘制。
设计意图：复习全球风带分布；结合风带分布图和洋流模式图比较，理解盛行风是洋流形成的主要动力；检查学生对寒、暖流的掌握情况，为分布规律的归纳做好铺垫。
高中地理水循环、洋流导学案
水循环和洋流（1、2）【学习要求】1．了解水循环的过程和主要的环节。
2．理解水循环的意义。
3．运用地图，归纳世界洋流的分布规律。
4.理解洋流对地理环境的影响第一课时 水循环【课前预读】 水循环1、概念：水在地理环境中 的移动，以及与之相伴的和物理状态的变化。
2、能量来源： 及地球 作用。
3、类型与环节(1)类型：按照水循环发生的领域，可分为乙 循环、甲 循环和丙 循环三种类型。
(2)环节：A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 等。
4、意义促进各种水体间的 ，维持全球水的总量平衡；使地表物质大规模运动，塑造 ；促进能量在地理环境中的 和 ；使水成为洁净的 。
5、人类活动对水循环的影响：增加或减少 、人工增雨及 等。
【合作探究】1.思考一下人类活动可以改变水循环的哪些环节？下列人类活动是对水循环的哪些环节施地表径流地下径流蒸发、蒸腾下渗加了影响呢？请连线。
南水北调造三峡水库过度抽取地下水大量砍伐森林【课内检测】1、下列地理事物中，直接参与海陆间循环的有（）A．塔里木河 B.天山冰雪融水 C.长江 D.未登陆的台风2、使大气圈、水圈、岩石圈、生物圈相互联系起来，并在它们之间进行能量交换的是（）A.大气环流B.水循环C.地壳物质循环D. 洋流的运动读“水循环示意图”，完成3～4题。
3、下列实现图中①功能的是( )A．长江 B．副热带高气压带C．我国的夏季风 D．我国的冬季风4、在水循环的各环节中，我国的南水北调工程体现人类活动对下列哪个环节施加影响( )A．① B．④ C．⑤ D．⑥5、关于水循环深刻而广泛地影响着全球地理环境的原因，叙述正确的是( )①它是地球上最活跃的能量交换过程之一，能缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾②它是地球上最活跃的物质循环过程之一，是联系海陆之间的主要纽带③它是自然界最富动力作用的循环运动，但它不能塑造地表形态④它对地表太阳能可起到传输作用，但不能起吸收和转化的作用A．①② B．③④ C．②④ D．①④读水循环示意图，回答下列6—7题：6．图中各环节中，目前人类活动对水循环施加影响最强烈的环节是 ( ) A G B B C C D D7．在各个水循环的环节中，能使陆地上的水资源不断得到补充、更新的环节是( )A A-D-GB E-A-GC B-F-CD A-G8．读图，回答下列问题。
高一地理学案 2.4 水循环和洋流
水循环和洋流学案（湘教版必修）[学习目标].运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，理解水循环的地理意义。
.运用世界洋流模式图，归纳世界洋流的分布规律。
.说明洋流对地理环境的影响。
一、水循环．概念：指水在地理环境中①的移动，以及与之相伴的运动②和物理③的变化。
．能量来源：在④及⑤的作用下，水在⑥、海洋和⑦间通过吸收热量或放出热量，以固、液、气三态的转化形成了总量平衡的循环运动。
．主要环节⑧，⑨，⑩，⑪，⑫，⑬。
(\\(使水形成⑭的循环运动塑造多种⑮形态促进地理环境中的⑯转化和交换))．人类对水循环影响的主要方式增加或减少⑰、人工增雨及⑱。
二、洋流．概念：洋流又叫⑲，是指大洋⑳海水常年大规模地沿一定方向进行的较为的流动。
．类型：洋流按性质可分为和寒流两大类。
．主要成因：盛行风作用。
南、北赤道暖流(信风作用)，西风漂流(分布在北纬°～°和南纬°～°的宽阔地带)，北印度洋季风洋流等。
．分布规律：()中低纬度：以为中心。
北半球呈方向流动，南半球呈方向流动。
()中高纬度(北半球)：以副极地低压为中心，呈逆时针方向流动。
()北印度洋季风洋流：夏季呈顺时针方向流动，冬季呈方向流动。
．洋流对地理环境的影响()对沿岸气候的影响：暖流起到、作用；寒流起到、作用。
()对海洋生物的影响：寒、暖流交汇处和上升流规模较大的海域常形成世界级大渔场。
()对海洋环境污染的影响：有利于污染物的扩散，加快了污染海域净化的速度；但扩大了污染的。
()对航海事业的影响：顺洋流航行速度快，逆洋流航行速度则慢。
探究点一水循环【探究材料】材料一君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
……人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
……五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
材料二“一滴水借助水循环，可以汇入大海的波涛，可以化为高山的彩虹，可以变为地面的积雪，融化后渗入地下，可以被植物的根系吸收。
”材料三“云气西行，云云然，冬夏不辍；水泉东流，日夜不休，上不竭，下不满……”(《吕氏春秋·圆道》)。
2024版年度届高三地理一轮复习水循环教案
02
了解地表水、地下水水质状况，分析污染来源及影响因素，评
估水质变化趋势。
水资源开发利用程度
03
分析水资源开发利用现状，评估水资源利用效率及可持续性。
24
合理开发利用策略
2024/2/2
优化水资源配置
根据水资源分布及需求状况，制定跨区域调水方案，实现水资源 优化配置。
推广节水技术
推广农业节水灌溉技术、工业节水技术和生活节水器具，提高水资 源利用效率。
直变化明显，降水随海拔升高而
增加，以降雪和雨夹雪为主。
17
04
2024/2/2
地表径流与地下径流过程剖析
18
地表径流形成条件
01
02
03
充足的降水
地表径流主要来源于大气 降水，充足的降水量是形 成地表径流的基本条件。
2024/2/2
适当的坡度
地形坡度影响地表径流的 速度和方向，适当的坡度 有助于地表径流的形成和 流动。
2024届高三地理一轮复习水循 环教案
2024/2/2
1
CONTENTS
• 水循环基本概念与意义 • 蒸发与凝结过程分析 • 降水形成机制及类型划分 • 地表径流与地下径流过程剖析 • 水资源利用与保护策略探讨 • 高考地理水循环相关题型解析
2024/2/2
2
2024/2/2
01
水循环基本概念与意义
28
选择题答题技巧
仔细审题，明确题目要求
注意题目中的关键词和限定词，确定答题方 向。
比较法
通过对选项的比较，找出最符合题意的答案。
2024/2/2
排除法
根据所学知识，逐一排除与题意不符的选项， 缩小选择范围。
高考地理一轮复习学案：自然界的水循环
高考地理一轮复习学案：自然界的水循环1、了解地球水体的三态变化及存在形式。
2、了解水循环过程和主要环节。
3、认识水循环的地理意义。
一、相互联系的水体1、水的存在形式(1)水圈：由气态、液态和①__________态三种形式的水体构成，是一个②________但③________的圈层。
2、陆地水体组成：河流水、湖泊水、沼泽水、④________、地下水、冰川水、生物水等。
3、陆地水体之间的关系：具有⑤______________的关系。
二、水循环的过程和意义1、水循环的概念：自然界的水在水圈、大气圈、⑥________、⑦__________四大圈层中通过各个环节⑧__________的过程。
2、水循环类型及环节(1)类型：图中A表示⑨____________________循环，又称大循环；B为海上内循环；C 为⑩________循环。
(2)环节：图中a为蒸发，b为⑪______________________，c为降水，d为⑫____________________，e为⑬________________，f为地下径流，g为⑭____________，h为蒸发(或蒸腾)。
3、意义4、人类对水循环的影响人类活动不断改变着自然环境，越来越强烈地影响水循环的过程。
人类修筑水库，开凿运河、渠道、河网，以及大量开发利用地下水等，改变了水的原来径流路线，引起水的分布和水的运动状况的变化。
【问题思考】1、地球有“水的行星”之称，为何还会出现水资源危机？2、“黄河之水天上来”，可理解成黄河的主要补给水源是什么？“百川东到海，何日复西归”说的是哪种类型的水循环？3、目前，人类主要对水循环的哪些环节施加影响？探究点一陆地水体的相互转化及其影响阅读材料，回答问题。
人民网xx年8月12日电：据青海省气象科学研究所卫星遥感中心对青海湖监测对比结果显示，今年青海湖的水体面积比去年同期增加了46、38平方千米，较2004年增加了131、69平方千米，是面积增大以来增加幅度最大的一年。
高考地理一轮全程复习方案_水循环和洋流
第二单元第三节水循环和洋流【学习目标】1.水循环的过程和主要环节水循环的地理意义2.世界洋流及其分布规律洋流对地理环境的影响【基础梳理】_半球呈【疑难突破】当河流水位高于湖面或潜水面时，河流水补给湖泊或地下潜水；当河流水位低于湖面或潜水面时，湖泊水或潜水则补给河流。
河流沿岸湖泊对河流径流还起着调蓄作用，在洪水期蓄积部分洪水，可以延缓、削弱河流洪峰。
人工湖泊——水库更是可以起到人工拦蓄洪水，并按人们的需要来调节河川径流变化的作用。
如下图所示：★特别提醒★有些河流水与地下水之间并不一定存在互补关系，如黄河下游、长江荆江段因其为“地上河”，只存在河流水补给地下水的情况。
三．结合全球风带和洋流模式图总结洋流的分布规律（一）洋流分布与气压带、风带的关系盛行风是洋流形成的主要动力，因此洋流的分布与气压带和风带的分布密切相关。
分析如下：（二）巧记世界洋流分布规律世界洋流主要是由大气运动形成的风海流组成的，因此，记忆时不要死记硬背，要结合风带分布和海陆分布记忆。
四【名题例析】例1.(2010苏州市高三统考)甲图是我国一个水电站大坝下游某观测站在筑坝前后所测得的该河两条全年流量曲线，乙图是一个被森林覆盖的河盆在暴雨中呈现的河流流量曲线和含沙量曲线。
读下图，回答下列问题。
(1)甲图中A 、B 、C 表示这条河流的三种补给形式，其中A 是_____补给，B 是_ _ _补给，C 是_______补给。
(2)甲图a 、b 两曲线，哪条是筑坝后测到的_____，理由是____________________________________。
(3)假设乙图中暴雨发生时该河盆的森林早已被砍伐，试在图中绘出可能出现的河流流量曲线及含沙量曲线。
森林砍伐前后，该地区呈现的流量曲线特点是______________________________________；原因是_________________________________________________。
高考地理一轮复习水循环与洋流专题教案_图文(精)
高考一轮复习水循环与洋流专题教案一、水循环1、水循环概念:自然界的水周而复始连续运动的过程。
能量来源:外因——太阳辐射能、重力能,内因——水的三相变化2、水循环的类型:3、影响湖泊或海区盐度的因素:(1温度和蒸发量高低;(2降水量多少;(3水域封闭程度。
内陆湖泊往往属于咸水湖,主要原因是蒸发强烈,降水少,湖水与外界交换缓慢。
位于副热带比较封闭的海区,如红海,盐度最高的原因也是如此。
例如:巴尔喀什湖东咸西淡的原因:①东部:地处内陆,降水稀少,蒸发旺盛;缺少河流注入;②西部:有河流注入,起稀释作用.(伊犁河;③巴尔喀什湖中部窄,不利于两边水体交换,造成两侧盐度差异较大。
巴尔喀什湖是位于中亚哈萨克斯坦共和国东部的一个内流湖,萨雷姆瑟克半岛从南岸中部向北岸延伸,把湖水分为东西两半,流经中国新疆的伊犁河,接纳了大量的来自天山的冰雪融水注入巴尔喀什湖西部,占总入水量的75%至80%,而湖东部因缺少河流注入,加之湖区气候干旱,远离海洋,湖水大量蒸发而使湖水含盐量增多,因而形成了西淡东咸的一湖两水现象。
二、河流及其水文、水系特征径流环节是水循环的重要环节,因此河流补给类型及特点、河流的水文、水系特征是复习考察重点,而不同河流的补给类型及特点在新课已经学过,在此不再赘述,1、河流流量过程曲线图的分析方法:(1流量过程曲线反映的内容:流量的大小;曲线变化幅度反映水量的季节变化;曲线的峰期反映汛期出现的时间以及长短;谷期反映枯水期出现的时间及长短(2利用流量过程曲线判断河流补给类型:流量大小由河水来源决定;洪水期出现在夏秋、枯水期在冬春的河流,一般多为雨水补给,但地中海气候区河流刚好相反;汛期在夏季的河流除由雨水补给外,也可能是冰川融水补给;出现春夏两个汛期的河流,除雨水补给外还有可能是季节性积雪融水补给;河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故,而内流河往往由于气温低,冰川不融化,无冰川融水补给所致;曲线变化和缓,多系地下水补给,也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区。
2023届高三地理一轮复习水循环学案带答案(精品、经典)
一、水循环学案一、水循环的类型和环节下图是嫩江—松花江水系图，嫩江是松花江的最大支流，在三岔河口汇入松花江，在同江与黑龙江交汇，流入俄罗斯境内最后汇入鄂霍茨克海。
1.尝试画出图中河流流向，小结如何判断河流的流向？山脉、山地：河流发源地，河流一定从山脉往下流；海洋：河流与海洋相连，河流一定注入海洋；支流与干流：支流汇入干流，由支流流向干流；2.依据水循环原理说明嫩江—松花江流域的水汽是从哪来的，怎么来的（有哪些环节）？按逻辑顺序画出。
主要来自太平洋，夏季风将海洋上的水汽输送到该流域。
（水汽输送）3.指出嫩江流域参与的水循环类型，并说明理由。
海陆间水循环，嫩江入海是外流河。
乌裕尔河原为嫩江的支流。
受嫩江西移、泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。
河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地。
4.当乌裕尔河成为内流河后，乌裕尔河流域的水循环环节有哪些？水循环类型属于？成为内流河后，无法与海洋进行水体交换，水循环属于陆地内循环，乌裕尔河的水循环环节有：水汽输送、降水、蒸发；小结：如何判断某地的水循环的环节依据是否有径流入海，判断水循环类型，有径流入海为海陆间，无径流入海则为陆地内；陆地内循环的环节主要有：蒸发、降水演练：分别指出下图的水汽来源？分别指出M、P、Q地的水循环环节，说明理由依据降水量的变化可以判断，降水增多的方向就是水汽来源的方向。
根据区域经纬度可判断所在区域，M所在区域水汽主要来源于北冰洋，P、Q区域水汽来源于大西洋；M降水量在100mm以下，气候干旱，难以形成地表径流，水循环类型为陆地内循环；P地降水丰富，且距海较近参与海陆间循环，P地水循环环节为：蒸发、水汽输送、降水、下渗、地表径流、地下径流；Q地降水量在300mm以下，可以推断P与Q地之间存在高大的海岸山脉，因此Q地参与陆地内循环，水循环环节为：蒸发、降水。
二、影响水循环各环节的因素和人类活动对水循环的影响1、影响水循环各环节的因素（1）影响蒸发的因素：气温、风速、相对湿度、液体表面积、实际含水量；（2）影响水汽输送的因素：是否有从海向陆的盛行风（向岸风利于水汽输送，离岸风不利于水汽输送）；距海远近；地形因素（有高大山脉阻拦不利于水汽输送）（3）影响降水的因素：①充足的水汽；（来自海洋的盛行风）②强烈上升的大气运动；（低压、受热上升、冷暖气流相遇、迎风坡）③凝结核（4）影响下渗的因素：降水强度小、地形起伏小（平坦）、植被覆盖率高、土壤孔隙度大利于下渗。
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水循环和洋流导学案
青岛三中高三集备组
考纲要求
1、水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。
2、世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响。
重点难点：水循环的主要环节；洋流的分布规律及对地理环境的影响；
三维目标；（一）知识与技能：
1、了解自然界水循环的主要环节及其对地理环境和人类活动的影响。
2、运用世界洋流模式图，分析世界洋流分布的规律。
3、理解洋流对地理环境的影响。
（二）过程与方法：
1、运用图解法表示水循环过程，绘制大洋环流模式简图，培养学生动手能力、空间思维能力及综合处理信息能力。
2、通过学习水循环和洋流，学会用简结语言表达其对地理环境的意义，培养学生综合分析问题的能力。
3、分析水循环、洋流的地理意义，培养学生理论联系实际的能力。
（三）情感态度与价值观
1、学习水循环，使学生能够结合生活实际，解释生活中的实际问题，用科学的理论、发展的观点指导个人行为。
2、增强学生节水意识，树立科学的资源观。
3、通过物质运及其规律学习，培养学生科学的世界观，使学生受到辩证唯物主义教育：物质是运动的，运动是有规律的，人类要尊重规律按规律办事。
主干知识梳理（课前预习）
自绘水循环之海陆间循环简图
30
0 30
1、 水循环的意义
1） 2） 3） 4）
3、自绘气压带风带图
4、根据洋流分布模式图自己画出洋流的分布
课堂教学
一、阅读下列材料，分析回答问题。
据报载，为了响应党中央西部大开发的号召，国家水利部已初步计划今后十年在西部修建小、微型集雨工程1700万处，预计可以解决或改善2000多万人饮水困难，增加灌溉和抗旱保苗补水面积4000多万亩，人均收入增加500至1000元。
由于历史原因，西部大部分地区水土流失严重，土地表层不能涵养水源，有干旱缺水山区100多万平方千米，特别是西北内陆和黄河中上游地区，水资源极度紧缺，约有3420万人饮水困难。
区域内有一半多的县属国家级贫困县，贫困人口达2350万。
（1）从干湿地区看，西部地区所在地区属 干旱 和 半干旱 区。
（2）在年降水量少于_250_____毫米的地区，一般不能发展农业。
（3）结合下列水循环示意图回答：
①我国西部地区的水循环类型为海陆间循环和陆地内循环。
②国家水利部集雨工程的实施主要是对水循环的地表径流 ____环节施加影响，
此项工工程的好处是涵养水源。
③各水循环环节中，能够对H环节直接产生影响的环节是字母 D。
能够使H的储水量增大的条件有降水强度小，时间长；地面坡度小；植被覆盖好。
④为提高集雨工程水质，应改变当地农民家畜散养 __________等传统习惯。
规律总结
1、水循环的类型有
2、能促进陆地水不断更新的水循环是，说出水循环的意义。
探究：
哪些人类活动能影响水循环？试说说影响的利弊
【感悟高考】
(2011年高考山东卷)为了解区域自然地理特征并认识自然地理环境对人类活动的影响，某地理实习小组在美国西部地区进行了野外考察。
下图提供的是考察路线(R地→旧金山→盐湖城)及
周边区域自然地理环境的相关信息。
读图回答问题。
(2)运用水循环的相关知识，解释大盐湖由淡水湖演变为咸水湖的原因。
答案：大盐湖流域气候干旱降水少，冰川消退，湖水补给减少；蒸发旺盛，蒸发量大于补给量；大盐湖为内流湖，盐分随径流汇入而不断积累。
二、洋流
（一）、阅读洋流模式图，结合全球气压带风带分布思考：
南北赤道暖流、西风漂流的形成原因是什么？
洋流分布规律总结：
1：中低纬度以副热带海区为中心的大洋环流流向: （顺或逆时针）
大洋东岸为，大洋西岸为（寒流或暖流）
2：北半球中高纬海区,副极地大洋环流流向：大洋东岸为，
大洋西岸为
3：40°S---60°S 海区,形成环绕全球、自西向东的（洋流名称）5:北印度洋季风洋流
注意：1、北半球西风漂流为流（寒或暖），如
南半球西风漂流为流，如
2、.注意区分不同纬度大陆或大洋东西两岸的洋流性质.
（二）、举例说明洋流对地理环境的影响。
【感悟高考】
(2009·上海高考)洋流是大规模流动的海洋水体，它对全球的热量平衡起着重要作用。
读图回答问题。
(1)读图1判断，该海域位于________半球；该洋流(虚线所示) 流经海区水温比同纬度
附近海区水温________。
按照寒、暖流的分类，该洋流是________流，它对沿岸气候能够起到________、________的作用。
(2)图1虚线所示的洋流朝________(方向)流动。
在图2所示的
①、②、③、④四海区中，图1表示的海域可能出现在
________海区。
(3)解释北印度洋西南季风形成的原因，并按时针方向说明夏季北印度洋季风洋流流动的方
向。
(4)为什么在有些大陆沿岸海区会发生涌升流现象？在图2 所示①、②、③、④四海区中，
最可能出现涌升流的是哪一海区？
[答案](1)南高暖增温增湿(2)南①
(3)由于海陆热力差异，夏季亚洲大陆形成热低压，造成印度洋与亚洲大陆之间的气压差异，
形成西南风；南半球的东南信风随着风带的北移越过赤道向右偏转，加强了西南风。
顺时针流动。
(4)有些沿岸海区劲吹从陆地向海洋的风，导致沿海表层海水随风流走，海平面降低，此时
附近的海区海水就会从深层流过来补充，在沿岸形成涌升流；有时密度差异也会造成某一海区与邻近海区海面高度的差异，从而造成涌升流。
②处。
本节你的收获
课后练习
读某大洋环流局部示意图，回答1—4题。
1．若AB线是300纬线，则这个海域位于
A．北半球 B．南半球 C.东半球 D.西半球
2．若AB线是600纬线，则这个海域位于( )
A．北半球 B．东半球 C．印度洋 D．西太平洋
3．若AB线是600纬线，则这个海域中的乙是( )
①风海流②暖流③寒流④补偿流
A.①④ B．②③ C．①② D．③④
4．若该海域是南印度洋以副热带为中心的大洋流，则海水表层盐度是( )
A.在同一海区上，七月大于一月
B．在同一时间中，南部海区大于北部海区
C．环流中自西向东流的海区大于自东向西流的海区
D．环流中自北向南流的海区大于同纬度自南向北流的海区
读“某河流量过程曲线图”(该河以降水补给为主)回答5—6题。
5．该河流所在位置大致位于( )
A．北纬400-600之间的大陆西岸 B．北纬300—400之间的大陆东岸 C.南纬300-400之间的大陆西岸 D．北纬300-400之间的大陆西岸6．该河流6-8月流量减少是由于该地区( )
A.受副极地低气压带控制 B．受极地高气压控制
C．受东北信风带控制 D．受副热带高气压带控制
下图为某科学考察队路线示意图。
据此完成7～10题。
7.船只出发时，A处是冬季。
经过三个月后到达C处，此时C处为 ( )
A.冬季
B.春季
C.夏季
D.秋季
8.图中①和②处相比 ( )
A.①处盐度高、温度高
B.②处盐度高、温度高
C.①处温度高，②处盐度高
D. ①处盐度高，②处温度高
9.航行途中记载的下列现象，不可信的是 ( )
A.水温和气温越来越高
B.接近目的地时遇上热带气旋
C.有时正午阳光照射时没有影子
D.过日界线时日期将增加一天
10.B处为加拉帕戈斯群岛，岛上栖息着企鹅和海豹，原因是 ( )
A.赤道暖流影响
B.秘鲁寒流影响
C.南极冰山的影响
D.南半球“咆哮西风”影响
11．读“南美洲附近海域洋流分布图”，完成下列要求。
(1)洋流名称：D____________，E____________
(2)A海区海水盐度比B海区_______原因是____
___ _
(3)E海区水温比C海区水温_________，原因是
________
(4)D处成为世界著名渔场的原因是__
_
(5)当D处太阳高度角达一年中最大值时，____________内出现极夜现象，悉尼处于
____________季。
12．下图为某大陆西侧海面年平均水温（℃）分布示意图，判读后完成下列要求。
（1）此海区位于南、北哪一半
球？。
（2）用实或虛线箭头在图上画出该海区洋流
的分布。
（3）图中A处以北的沿海地带为
气候。
（4）地球上具有此种分布模式的海区是（填
字母）。
A．欧洲西侧中纬海区 B．北美西侧中纬海区
C．非洲西侧中纬海区 D．南美西侧中纬海区
课后练习参考答案
1B 2A 3C 4C 5D 6D 7D 8D 9A 10B
11(”秘鲁寒流巴西暖流 (2)低 A海区处亚马孙河的人海处，有大量淡水汇入，盐度偏低 (3)偏高 E海区暖流流经，温度偏高 C海区寒流流经，有降温作用 (4)D是秘鲁寒流，为上升流，底层的营养物质上浮，形成世界著名的秘鲁渔场(5)北极圈夏
12（1）北半球（2）绘图略（3）温带海洋性（4）A、B。