高中地理一轮复习 水循环和洋流(共39张PPT)
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2.4水循环和洋流_ppt(共37张PPT)
(A )
A．向南
B．向北
C．向东
D．呈逆时针方向
4．洋流对地理环境的影响表现为
(A )
A．能促进高低纬度间热能的输送和交换
B．秘鲁太平洋沿岸呈现森林环境
C．加速污染海域的净化速度，缩小污染范围
D．非洲大陆的气候带在赤道两侧对称分布
综合运用
右图为某海区海水等温线 图（单位：℃），回答下 列问题：
16
(1)对沿岸气候
暖流增温增湿 寒流降温减湿
(2)对海洋生物 (3)对海洋航行 (4)对海洋污染
寒暖流交汇，或上升流处,形 成大渔场
顺流节省燃料，加快速度 寒暖流相遇易形成海雾 高纬寒流常携带冰山
加快净化速度（利） 扩大污染范围（弊）
本节课知识梳理
概念
风海流
成 因 密度流
类型
补偿流
洋 流
性质
暖流 寒流
A
B
（2）对海洋生物：寒暖流交汇，或上升处,形成大
渔场
纽
北
芬
北
海
兰
海
道
渔
渔 场
渔
场
场
N
秘
鲁
渔
场
秘鲁沿岸上升补偿流
（3）对航海的影响 顺流——快 逆流——慢
0°
37天① ②22天
（4）对海洋污染物的影响
利：加快净化速度 弊：扩大污染范围
英吉利 海峡
2.95亿升
教学重点 4.洋流对地理环境的影响
北顺南逆;东寒西暖
北赤道暖流 30°
规律二：北半球中高纬海区:
南赤道暖流
以副极地为中心的大洋环流 30° 逆时针;东暖西寒
西风漂流
规律三：在 40-60ºＳ自西向 东环绕全球的西风漂流
高三一轮复习地理(人教版)课件：2.5水循环和洋流 (共87张PPT)
(2018·中原名校联考)下图为某水循环过程示意 图,读图完成4、5题。世纪金榜导学号08620021
4.图中①、②、③所代表的内容是 ( ) A.①海洋 ②地表径流 ③蒸发 B.①地表径流 ②蒸发 ③海洋 C.①蒸发 ②地下径流 ③海洋 D.①蒸发 ②海洋 ③地下径流
5.关于图示水循环类型地理意义的叙述,正确的是 ()
1.森林植被遭破坏后,河流径流量年内波动强烈,是由 于( ) A.降水更多转化为地下水 B.降水更多转化为坡面径流 C.降水变率增大 D.河道淤积
2.森林植被恢复后,该山地的 ( )
①降水量增加
②坡面径流增加
③蒸发(腾)量增加 ④地下径流增加
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
3.如果降水最终主要转化为河流径流,那么森林植被恢 复后,甲、乙两条河流径流量发生的变化是 ( ) A.甲增加,乙减少,总量增加 B.甲减少,乙增加,总量增加 C.甲增加,乙减少,总量减少 D.甲减少,乙增加,总量减少
A.湖盆蒸发量增多
B.盐湖面积缩小
C.湖水富营养化加重
D.湖水盐度增大
【透析图文抓题眼,抓关键】
温带大陆性
四周
蒸发量
大
缺乏
减少
湖泊 降水
【尝试作答】(1) C ,(2) A ,(3) B 。
【解题技法】 影响水循环各环节的因素
(1)影响蒸发的因素。
如典例1中我国西北内流区因大陆性气候,晴天多、光 照强、夏季温度高、风速大、地表裸露等导致蒸发旺 盛。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/62021/9/62021/9/62021/9/69/6/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月6日星期一2021/9/62021/9/62021/9/6 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/62021/9/62021/9/69/6/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/62021/9/6September 6, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/62021/9/62021/9/62021/9/6
高三地理一轮复习水循环和洋流.pptx
命题点 世界洋流分布规律 4．[2015·四川卷]2013年4月5日，我国帆船手驾驶“ 青岛号”帆船荣归青岛港，实现了中国人首次单人不间断 环球航海的壮举。图1112为此次航行的航线图。此次航行
中，最能利用盛行风和洋流的航程是( A )
A．南美洲以南→非洲以南 B．非洲以南→南海 C．南海→台湾海峡 D．台湾海峡→青岛
A．季节性积雪融水减少 B．大气降水最少 C．气温升高，蒸发旺盛第20D页/．共4农1页 业耗水量增加
三、洋流
1、概念：洋流又叫海流，是指海洋中具有相对稳定的流速 2、分类：和流向的大规模海水运动 ①按性质分： 寒流和暖流 ②按成因分： 风海流、补偿流和密度流 3、分布规律：识记各洋流名称及顺时针或逆时针分布
第11页/共41页
拓展：陆地水体的补给关系
(1)陆地水体主要包括河流水、 地下水、湖泊水及冰川水等，它 们之间的补给关系如下图
(2)河流水、地下水和湖泊水之间具有水源相互补给的关 系，三种水体的补给状况取决于水位高低和流量大小的动 态变化
丰水期
枯水期
第12页/共41页
（3）根据流量过程曲线判断地区 （4）根据流量过程曲线判读天气(我国)
(土壤质地) 表径流的流量
蒸发
主要在干旱、半干旱地区对地表径流的影响大
人类活动
沿岸取水会导致径流量减少
第5页/共41页
(5)影响下渗的因素：
(6)影响地下径流的因素： 影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因
素，并重点考虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌 区地下溶洞、地下河众多，储存有众多的地下水。
B．总趋势为增加 D．在冰期相对较低
第8页/共41页
命题点 人类活动对水循环的影响 2．[2016·全国卷Ⅲ]图115所示山地为甲、乙两条河流
2020版高考地理一轮复习第10讲水循环和洋流课件
普遍
普遍
2.河流的水文特征与水系特征
项目 流量 流量的大小 描述方法 影响因素 河流流量大小的变化主要取决于河流的补给量与流域面 积的大小。一般来讲,补给量与流域面积越大,河流流量越 大;河流流量的时间变化主要取决于河流的补给方式 水位 水位的高低和季节变化,汛期的时 汛期 间及长短 包括丰、枯水期时间,汛期长短等,主要与补给方式和河道 特征有关。河流主要的补给季节处于汛期,水位高。河流 水量大,流量平稳,丰水期长 流量相同的情况下,河道的宽窄、深浅影响水位的低与高 (水深),无结冰期(通航时间 与流域内植被状况、地形坡度、地面物质结构及降水强 含沙量的大小 度等有关。一般来讲,地形坡度越大、地面物质越疏松、 植被覆盖越差、降水强度越大,河流含沙量就越大 结冰 期 结冰期的有无或长短 取决于冬季气温高低。有结冰期的河流,从低纬向高纬流 的河段可能发生凌汛 长),含沙量小(少淤),对航运 有利 对航运的影响
气候
和水分平衡(影响全球)
暖流—增温增湿;寒流—降温减湿(影响局部地区) 寒暖流交汇处,饵料丰富,形成大渔场
⑥ 温带海洋性 气候的形成
副热带大陆西岸受寒流影响,形成沿岸荒漠环境 纽芬兰渔场、北海道渔场、北海渔场
海洋生物
⑦ 上升流 将海洋深层营养物质带到表面形成著名
渔场
秘鲁渔场
海洋污染 海洋航行
加快⑧ 净化 速度;扩大污染范围
的坡面也无法幸免,故D选项正确。
考点二
世界洋流分布及其影响
1.洋流:是指海洋中具有相对稳定的流速和流向的大规模海水运动。巨 大的洋流系统促进了地球高低纬度地区间的① 能量 交换。洋流按 其性质可分为暖流和② 寒流 。
2.世界洋流的分布规律及图示
环流 系统 以副热带海区为中心的大洋 环流 以副极地海区为中心的大洋环 流 季风环流 西风漂流
【人教版】高考一轮：2.5《水循环和洋流》ppt课件
D．④地
(2)乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、
乙水文站之间
()
A．河道淤积
B．河谷变宽
C．湖泊分流
D．湖水补给量减小
2020/8/2
解析
1
40
4．(2016·湘潭二模)和田河位于新疆维吾尔自治区塔里木盆 地南部，是昆仑山北坡最大河流。下图为40多年来新疆 夏季0 ℃层平均高度变化和河流径流变化趋势图。读 图，完成(1)～(2)题。
1
9
(2)主要洋流分布：
2020/8/2
1
10
海域
主要洋流名称
共有洋流
D_日__本__暖__流__、E北太平洋暖流、F_加_
太平洋 利__福__尼__亚___寒__流_、G东澳大利亚暖流、
H秘___鲁__寒__流_、I_千__岛__寒__流__
A北赤道暖
流、B南赤 J_墨__西__哥__湾__暖__流__、K北大西洋暖流、
中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬
质地面。采用“可呼吸地面”之后，图中四个环节的变化
符合实际的是
()
A．a增加
C．c减少
2020/8/2
B．b增加
D．d减少
1
解析
21
陆地水体的相互关系
1．河流水的主要补给类型 河流因其流经地区的气候、地形和地质等条件存在差 异，其补给类型和特点亦存在差异，具体比较如下：
2020/8/2
1
2
2020/8/2
一、水循环
1．概念 水在地理环境中 空间位置 的移动，以及与之相
伴的运动形态和 物理状态 的变化。
2．能量来源
_太__阳__能__及地球重力的作用。
【免费】高考一轮复习地理课件10水循环和洋流
材料二：法国罗讷河示意图 （1）说明洪峰在罗讷河里昂以上河段
得到有效削减的自然环境原因。
罗讷河里昂以上河段沿岸附近分布
有较大面积的沼泽与湖泊，可以起到
积蓄径流、削减洪峰的作用。
例，罗讷河源自阿尔卑斯山脉，流经法国东南部，注入地中海。读 图文资料，回到问题。 （2）罗讷河里昂以上河段一般在春季 出现汛期，而河口地区夏末通常会出 现枯水期，从河水补给的角度分析其 主要原因。
渗流，更新速度较快；受当地外界环境影响大。 承压水（自流水）：承压水面一般由补给区向排泄区倾斜；由补
给区向排泄区渗流，更新速度慢；受当地外界环境影响小。 地下水的过度利用可以形成地下水漏斗区、地面沉降、海水入侵
等危害，导致地下水资源枯竭。
隔水层
潜水 承压水
例，潜水等水位线图就是潜水面等高线图。它是根据潜水面上各点
A．2个月 B．3个月 C．4个月 D．5个月 C
（2）减少该河凌汛危害的可行措施是：①加深河道 ②绿化河堤
③分段拦冰 ④拓宽河道
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
C
（3）据图示信息推测，冬季可能不结冰的河段位于
A．安大略湖至普雷斯科特河段
B．普雷斯科特至康沃尔河段
C．蒙特利尔至魁北克河段
D．魁北克以下河口段 B
3．河流水 （1）河流的补给 ① 雨水补给：大多数的河流主要靠降雨补给，其径流量的 变化与降雨量的变化一致。
下面是我国外流区不同区域的径流变化情况，请判断区域。
华南
东北
华中
华北
例，读某地气温变化曲线（虚线）和当地径流变化曲线（实线），
回答下列问题。
（1）当地河流最主要补给水源 流量
气温（℃)
得到有效削减的自然环境原因。
罗讷河里昂以上河段沿岸附近分布
有较大面积的沼泽与湖泊，可以起到
积蓄径流、削减洪峰的作用。
例，罗讷河源自阿尔卑斯山脉，流经法国东南部，注入地中海。读 图文资料，回到问题。 （2）罗讷河里昂以上河段一般在春季 出现汛期，而河口地区夏末通常会出 现枯水期，从河水补给的角度分析其 主要原因。
渗流，更新速度较快；受当地外界环境影响大。 承压水（自流水）：承压水面一般由补给区向排泄区倾斜；由补
给区向排泄区渗流，更新速度慢；受当地外界环境影响小。 地下水的过度利用可以形成地下水漏斗区、地面沉降、海水入侵
等危害，导致地下水资源枯竭。
隔水层
潜水 承压水
例，潜水等水位线图就是潜水面等高线图。它是根据潜水面上各点
A．2个月 B．3个月 C．4个月 D．5个月 C
（2）减少该河凌汛危害的可行措施是：①加深河道 ②绿化河堤
③分段拦冰 ④拓宽河道
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
C
（3）据图示信息推测，冬季可能不结冰的河段位于
A．安大略湖至普雷斯科特河段
B．普雷斯科特至康沃尔河段
C．蒙特利尔至魁北克河段
D．魁北克以下河口段 B
3．河流水 （1）河流的补给 ① 雨水补给：大多数的河流主要靠降雨补给，其径流量的 变化与降雨量的变化一致。
下面是我国外流区不同区域的径流变化情况，请判断区域。
华南
东北
华中
华北
例，读某地气温变化曲线（虚线）和当地径流变化曲线（实线），
回答下列问题。
（1）当地河流最主要补给水源 流量
气温（℃)
2025届高考地理总复习一轮复习配套PPT课件(人教版)第1篇自然地理第4章地球上的水第1讲水循环
目录索引
强基础必备知识
基础落实
一、水循环的类型、主要环节及特点
根本原因在于水的三态变化
类型
主要环节
特点
海上内循环 海陆间循环 环节最多
蒸发、 降水
循环水量最大,对全球热量输 送有重要意义
蒸发、 水汽输送 、降水、
地表径流、下渗、地下径流 最重要的循环,使陆地水得到
补充,水资源得以再生
受人类活动影响最大
说出修建梯田对流域地表径流的影响,并分析原因。
命题解读 以黄土高原修筑梯田对地表径流的影响命题,贴近生产实际,教 会学生因地制宜地利用自然环境,有利于学生地理实践力的养成
调用知识 修筑梯田增加下渗量,从而减少地表径流量
信息:东沟通过修建梯 解读:修建梯田后,使梯田所在区域坡度
信息解读 田等措施进行治理,西 变小 ,水流速度变慢,下渗量
第3题,降低植被覆盖率会导致气候失衡,生态恶化,A错误;为回补中下游地 区的缺水问题应设法增加水源补给,进行生态调水、补水,以缓解缺水问 题,B正确;人工降雨只能解决短时缺水问题,对中长期缺水问题影响很小,C 错误;降低流域两端高差工程量大,且会破坏地表生态环境,D错误。
考向二 水平衡 (2023·广东梅州二模)研究表明,河北白洋淀湿地地表水位的控制因素包括 河流补给、降雨补给、生态补水、蒸散发、渗漏、下游放水等,地下水位 动态变化则与降雨入渗、地表水补给、侧向径流和人工开采等因素有关。 下图为白洋淀地表水和地下水位动态示意图。据此完成4~5题。
(1)影响淮河流域蒸发皿蒸发量空间分布差异的主要因素是什么? 提示 空气湿度。
(2)图中M地年均陆面蒸发量比蒸发皿蒸发量大还是小?为什么? 提示 小。因为该地降水量小于蒸发皿蒸发量,所以陆面蒸发量比蒸发皿蒸 发量小。
全国高考 高中地理高三一轮复习专题九水循环和洋流(共25张PPT)
1．采用“可呼吸地面”之后，图l中四个环节的变化符合实际的
是( B )
A．a增加 B．b增加
C．c减少 D.d减少
思考：依据水循环的基本原理，解释城市“内涝”产 生的原因？
2021/2/1
延伸一：河流的补给
1、雨水补给
2021/2/1
延伸一：河流的补给
2、冰川融水补给
2021/2/1
延伸一：河流的补给
1、图1中最有可能出现冰山的海域在（ C ）
A.①附近 B.②附近 C.③附近 D.④附近
2、沿甲乙之间航线航行的邮船往、返时间不同主要受（ B ）
A2.0海21/2/浪1 的影响 B.暖流的影响 C.海风的影响 D.寒流的影响
读“两段沿20°纬线的海陆分布图”，①②之间和 ③④之间为陆地，其余两侧为海洋，回答1~2题。
2.关于A、B两地气候的叙述，正确的是（ B ）
A.都常年受一种气压带或风带的影响 B.A地的年降水量多于B地 C.B地的气温日较差小于A地 20D21/.2夏/1 秋季节多台风雨
(1)此次局地暴雨可能出现在图 a 中的
( D)
A．①地
B．②地
C．③地
D．④地
(2)乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、
乙水文站之间
(C )
A．河道淤积
B．河谷变宽
2C021．/2/1 湖泊分流
D．湖水补给量减小
(2013高考题江苏卷)图4是甘肃省敦煌市 地貌类型图。高大的鸣沙山环抱着月牙 形洼地，泉水在洼地汇聚形成月牙泉（ 见图4右下角照片），素以“千年不干 ”著名，但近年来日趋干涸，当地政府 发出“拯救千年月牙泉”的呼吁。读图 回答
1.8月份，图中①、②、③、④四处附近海域水温最低的是（ C ）
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26
[答案] (1)南 高 暖 增温 增湿 (2)南 ① (3)由于海陆热力差异，夏季亚洲大陆形成热低压，造成印 度洋与亚洲大陆之间的气压差异，形成西南风；南半球的 东南信风随着风带的北移越过赤道向右偏转，加强了西南 风。顺时针流动。 (4)有些沿岸海区劲吹从陆地向海洋的风，导致沿海表层海 水随风流走，海平面降低，此时附近的海区海水就会从深 层流过来补充，在沿岸形成涌升流；有时密度差异也会造 成某一海区与邻近海区海面高度的差异，从而造成涌升流。 ②处。
路线(R地→旧金山→盐湖城)及周边区域自然地理环境的 相关信息。读图回答问题。
11
（3）运用水循环的相关知识，解释 大盐湖由淡水演变为咸水湖的原因。
答案：大盐湖流域气候干旱降水少，冰川消 退，湖水补给减少；蒸发旺盛，蒸发量大 于补给量；
大盐湖为内流湖，盐分随径流汇入而不断积 累。
12
考点二、洋流的成因及分布规律
13
课堂探究 海洋水体运动的主要动力是什么？
极地东风 盛行西风 东北信风
东南信风 盛行西风 极地东风
14
课堂探究
海洋水体运动的主要动力
——盛行风 地转偏向力、陆地形状
15
总结：洋流形成因素
（1）盛行风－－主要动力，称风海流。 （2）补偿作用－－分水平补偿流、垂直 补偿流 （3）陆地形状－－改变洋流方向，影响 洋流速度 （4）地转偏向力－－影响洋流方向
6
方法技巧
“三看法”判断水循环的类型 一看发生的领域 二看水循环的环节 三看参与水量的多少
7
1、思考一下人类活动可以改变水循环的哪些环节？
下列人类活动是对水循环的哪些环节施加了影响呢？
请连线。
南水北调
地表径流
造三峡水库
地下径流
过度抽取地下水
蒸发、蒸腾
大量砍伐森林
下渗
8
人类活动对水循环和水平 衡的影响
30
课堂探究 渔场的分布与洋流关系密切，分析规
16
误区警示
• 暖流的水温不一定比寒流水温高：寒流、 暖流是根据洋流同其流经海域水温差异而 划分的，因此寒流暖流的水温是相对而言 的。
• 从低纬度想高纬度的洋流不一定是暖流。 如索马里寒流
17
拓展提升 秘鲁西海岸盛行上升流的原因
——离岸风→表层海水向西流走→底层海水上泛
18
季风洋流
冬季: 盛行东北季风
（1）有利方面：修建水库、引水 灌溉、跨流域调水 （2）不利方面：滥伐森林，排干 湖沼、过度抽取地下水
9
针对训练
下图为“我国南方某低山丘陵区某小流域水循 环示意图”。读图，完成(1)～(2)题。
(1)由于人类某种活动，使蒸腾作用显著减弱时，可 能直接导致( )
A．该区域降水增加
B．该区域地表径流增加
1
[考纲要求] 1．水循环的过程和主要环节， 水循环的地理意义 2．世界洋流的分布规律 3．洋流对地理环境的影响
2
[课堂目标] 1．运用示意图，描述水循环的过程和主要环节，明确
水循环的意义及人类活动对水循环的影响； 2．结合气压带、风带分布图，掌握洋流的分布规律 3．结合洋流分布图，掌握各大洋流的分布，并理解洋
逆时针
赤道逆流
北印度洋季风洋流
冬季
19
季风洋流
夏季: 盛行西南季风
顺时针
南赤道暖流
北印度洋季风洋流
夏季
20
归纳：季风洋流
北印度洋海区由于受季风影响，形成 季风洋流，冬季在东北季风和地转偏 向力的作用下，洋流自东向西沿岸流 动，与赤道逆流一起构成冬季环流， 呈逆时针方向流动。夏季在西南季风 和地转偏向力的作用下，洋流自西向 东沿岸流动，与南赤道暖流一起构成 夏季环流，呈顺时针方向流动。
(2)图1虚线所示的洋流朝________(方向)流动。在图2所示的 ①、②、③、④四海区中，图1表示的海域可能出现在 ________海区。
25
(3)解释北印度洋西南季风形成的原因，并按时针方向说明 夏季北印度洋季风洋流流动的方向。
(4)为什么在有些大陆沿岸海区会发生涌升流现象？在图2 所示①、②、③、④四海区中，最可能出现涌升流的是 哪一海区？
21
课堂探究
洋流的分布有什么规律？
22
课堂小结
名称
分布
反气旋 热带、副热带海
型大洋 区(南北纬5°～
环流 45°之间)
气旋型 北半球中高纬度 大洋环 海区(北纬
流 45°～70°之间)
季风环 流
北印度洋
组成
特点 北(半球)顺(时针)南(半 球)逆(时针)，(大洋)东 (侧)寒(流)西(侧)暖(流)
C．蒸发量不变
D．地下径流增加
(2)若要进一步增加该流域水
资源的丰富程度，下列措施中作用不明显的是( )
A．封山育林
B．退耕还林
C．修建梯田
D．修建小型水库
BC 10
感悟高考（2019年高考江苏卷）为了解区域自然地理特征
并认识自然地理环境对人类活动的影响，某地理实习小
组在美国西部地区进行了野外考察。下图提供的是考察
流对地理环境的影响。
3
四、水循环课堂探究部分
考点一：水 循 环 及 地 理 意 义
凝结
植
物
蒸 腾
蒸
发
凝结
水汽输送
凝结
蒸
地表径流和地下径流是水循环 的最重要环节之一，是高考试题 中出现频率较高的内容。
5
水循环的意义
（1）维护全球水量平衡，陆地水不断更新。 （2）促使自然界物质的运动，对地表太阳辐 射起着吸收、转化、传输和调节的作用。 （3）使地表各圈层之间、海陆之间实现物质 迁移和能量交换。 （4）影响全球的气候和生态，不断塑造地表 形态
27
考点三、洋流对地理环境的影响 课堂探究
摩尔曼斯克位于北极圈以北，是一个终年不冻 港，而符拉迪沃斯托克位于42ºN附近，结冰期却 高达半年以上。为什么？
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课堂探究 我国明朝郑和曾七下西洋，他总是选
择冬季从我国出发，夏季返回，这是 为什么？
冬季
29
课堂探究
夏季
我国明朝郑和曾七下西洋，他总是选 择冬季从我国出发，夏季返回，这是 为什么？
逆时针环流，(大洋)东 (侧)暖(流)西(侧)寒(流)
随季节改变流向，夏(季) 顺(时针)冬(季)逆(时针)
23
感悟高考
(2009·上海高考)洋流是大规模流动的海洋水体， 它对全球的热量平衡起着重要作用。读图回答问题。
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(1)读图1判断，该海域位于________半球；该洋流(虚线所示) 流经海区水温比同纬度附近海区水温________。按照寒、 暖流的分类，该洋流是________流，它对沿岸气候能够起 到________、________的作用。
[答案] (1)南 高 暖 增温 增湿 (2)南 ① (3)由于海陆热力差异，夏季亚洲大陆形成热低压，造成印 度洋与亚洲大陆之间的气压差异，形成西南风；南半球的 东南信风随着风带的北移越过赤道向右偏转，加强了西南 风。顺时针流动。 (4)有些沿岸海区劲吹从陆地向海洋的风，导致沿海表层海 水随风流走，海平面降低，此时附近的海区海水就会从深 层流过来补充，在沿岸形成涌升流；有时密度差异也会造 成某一海区与邻近海区海面高度的差异，从而造成涌升流。 ②处。
路线(R地→旧金山→盐湖城)及周边区域自然地理环境的 相关信息。读图回答问题。
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（3）运用水循环的相关知识，解释 大盐湖由淡水演变为咸水湖的原因。
答案：大盐湖流域气候干旱降水少，冰川消 退，湖水补给减少；蒸发旺盛，蒸发量大 于补给量；
大盐湖为内流湖，盐分随径流汇入而不断积 累。
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考点二、洋流的成因及分布规律
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课堂探究 海洋水体运动的主要动力是什么？
极地东风 盛行西风 东北信风
东南信风 盛行西风 极地东风
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课堂探究
海洋水体运动的主要动力
——盛行风 地转偏向力、陆地形状
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总结：洋流形成因素
（1）盛行风－－主要动力，称风海流。 （2）补偿作用－－分水平补偿流、垂直 补偿流 （3）陆地形状－－改变洋流方向，影响 洋流速度 （4）地转偏向力－－影响洋流方向
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方法技巧
“三看法”判断水循环的类型 一看发生的领域 二看水循环的环节 三看参与水量的多少
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1、思考一下人类活动可以改变水循环的哪些环节？
下列人类活动是对水循环的哪些环节施加了影响呢？
请连线。
南水北调
地表径流
造三峡水库
地下径流
过度抽取地下水
蒸发、蒸腾
大量砍伐森林
下渗
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人类活动对水循环和水平 衡的影响
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课堂探究 渔场的分布与洋流关系密切，分析规
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误区警示
• 暖流的水温不一定比寒流水温高：寒流、 暖流是根据洋流同其流经海域水温差异而 划分的，因此寒流暖流的水温是相对而言 的。
• 从低纬度想高纬度的洋流不一定是暖流。 如索马里寒流
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拓展提升 秘鲁西海岸盛行上升流的原因
——离岸风→表层海水向西流走→底层海水上泛
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季风洋流
冬季: 盛行东北季风
（1）有利方面：修建水库、引水 灌溉、跨流域调水 （2）不利方面：滥伐森林，排干 湖沼、过度抽取地下水
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针对训练
下图为“我国南方某低山丘陵区某小流域水循 环示意图”。读图，完成(1)～(2)题。
(1)由于人类某种活动，使蒸腾作用显著减弱时，可 能直接导致( )
A．该区域降水增加
B．该区域地表径流增加
1
[考纲要求] 1．水循环的过程和主要环节， 水循环的地理意义 2．世界洋流的分布规律 3．洋流对地理环境的影响
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[课堂目标] 1．运用示意图，描述水循环的过程和主要环节，明确
水循环的意义及人类活动对水循环的影响； 2．结合气压带、风带分布图，掌握洋流的分布规律 3．结合洋流分布图，掌握各大洋流的分布，并理解洋
逆时针
赤道逆流
北印度洋季风洋流
冬季
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季风洋流
夏季: 盛行西南季风
顺时针
南赤道暖流
北印度洋季风洋流
夏季
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归纳：季风洋流
北印度洋海区由于受季风影响，形成 季风洋流，冬季在东北季风和地转偏 向力的作用下，洋流自东向西沿岸流 动，与赤道逆流一起构成冬季环流， 呈逆时针方向流动。夏季在西南季风 和地转偏向力的作用下，洋流自西向 东沿岸流动，与南赤道暖流一起构成 夏季环流，呈顺时针方向流动。
(2)图1虚线所示的洋流朝________(方向)流动。在图2所示的 ①、②、③、④四海区中，图1表示的海域可能出现在 ________海区。
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(3)解释北印度洋西南季风形成的原因，并按时针方向说明 夏季北印度洋季风洋流流动的方向。
(4)为什么在有些大陆沿岸海区会发生涌升流现象？在图2 所示①、②、③、④四海区中，最可能出现涌升流的是 哪一海区？
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课堂探究
洋流的分布有什么规律？
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课堂小结
名称
分布
反气旋 热带、副热带海
型大洋 区(南北纬5°～
环流 45°之间)
气旋型 北半球中高纬度 大洋环 海区(北纬
流 45°～70°之间)
季风环 流
北印度洋
组成
特点 北(半球)顺(时针)南(半 球)逆(时针)，(大洋)东 (侧)寒(流)西(侧)暖(流)
C．蒸发量不变
D．地下径流增加
(2)若要进一步增加该流域水
资源的丰富程度，下列措施中作用不明显的是( )
A．封山育林
B．退耕还林
C．修建梯田
D．修建小型水库
BC 10
感悟高考（2019年高考江苏卷）为了解区域自然地理特征
并认识自然地理环境对人类活动的影响，某地理实习小
组在美国西部地区进行了野外考察。下图提供的是考察
流对地理环境的影响。
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四、水循环课堂探究部分
考点一：水 循 环 及 地 理 意 义
凝结
植
物
蒸 腾
蒸
发
凝结
水汽输送
凝结
蒸
地表径流和地下径流是水循环 的最重要环节之一，是高考试题 中出现频率较高的内容。
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水循环的意义
（1）维护全球水量平衡，陆地水不断更新。 （2）促使自然界物质的运动，对地表太阳辐 射起着吸收、转化、传输和调节的作用。 （3）使地表各圈层之间、海陆之间实现物质 迁移和能量交换。 （4）影响全球的气候和生态，不断塑造地表 形态
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考点三、洋流对地理环境的影响 课堂探究
摩尔曼斯克位于北极圈以北，是一个终年不冻 港，而符拉迪沃斯托克位于42ºN附近，结冰期却 高达半年以上。为什么？
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课堂探究 我国明朝郑和曾七下西洋，他总是选
择冬季从我国出发，夏季返回，这是 为什么？
冬季
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课堂探究
夏季
我国明朝郑和曾七下西洋，他总是选 择冬季从我国出发，夏季返回，这是 为什么？
逆时针环流，(大洋)东 (侧)暖(流)西(侧)寒(流)
随季节改变流向，夏(季) 顺(时针)冬(季)逆(时针)
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感悟高考
(2009·上海高考)洋流是大规模流动的海洋水体， 它对全球的热量平衡起着重要作用。读图回答问题。
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(1)读图1判断，该海域位于________半球；该洋流(虚线所示) 流经海区水温比同纬度附近海区水温________。按照寒、 暖流的分类，该洋流是________流，它对沿岸气候能够起 到________、________的作用。