畅游书海,浸润书香共18页
畅游书海,享受阅读 阅读经典实践活动总结
“畅游书海，享受阅读”经典阅读实践活动总结为鼓励学生利用寒假时间，多读书，读好书，提升个人内涵素养，体会知识的力量。
旨在丰富同学们的大学生活，满足同学们的精神需要，完善同学们的各方面知识，充实假期生活，并且养成良好的阅读习惯，营造校园阅读氛围，我院在2019年1月到3月开展“畅游书海，享受阅读”经典阅读实践活动，取得良好效果，最后评选出18篇优秀的读书报告，于美术楼一楼展示。
一、活动效果及意义1.活动中每位同学积极分享各自的读书报告，交流读书经验，活动初步培养了学生良好的读书阅读习惯，一定程度地提升了同学们的个人修养，通过本次读书活动，使每个同学认识到读好书可以净化心灵，启迪人生，提高同学们亲近书本的意识。
2.许多同学在读书体会上都讲了通过读书反省了自我，提升了自我，在今后一定要为成为一个有修养的人而努力。
3.通过开展本次读书活动，我院的读书氛围更加浓厚了，同学们主动阅读的意识增强，课余时间得到了充实。
4.通过活动的开展，有力的促进了和谐班集体的建设，加强了法学院的学习凝聚力二、活动取得的成绩和经验通过本次活动的顺利开展，我院要经常组织此类活动，将读书文化传承下去，培养同学们的读书兴趣。
1.进行充分的准备。
一月初我院领导老师就与学习部、信息宣传部的成员讨论如何开展此次读书活动，随后将读书任务布置下去。
2.部门内部之间密切联系。
配合得当，在活动的筹备过程中，我们学习部的所有成员密切配合，积极组织，与团支书密切联系，筹划好读书交流会，并最终收获了一个质量高效果好的阅读经典实践活动。
3.同学们的收获颇大。
同学们根据各自喜好自选好书籍进行阅读，都有一定程度上的收获，大多数同学都养成了读书的好习惯，知晓了许多道理，个人素养得到了提升。
三、总结经验及对今后的展望今后每学期都将举行阅读经典的读书活动，在活动中要增添活动的趣味性和时效性，增加学生对读书的兴趣。
部门成员加强联系，做好准备和筹划工作，配合各班团支书完成活动，相互了解，团结协作。
徜徉书海浸润书香
徜徉书海浸润书香徜徉书海浸润书香小时候的我喜欢读书，是因为书中绚丽的图画，是因为那些精彩的故事将我领进了一个童真的世界。
少年时的我喜欢读书，是因为书籍为我打开了多彩的窗户，让我了解很多未曾了解的。
而今，我长大了，我爱读书，是因为书已经成了我的挚友，我的良师，读书，不为黄金屋，不为颜如玉，不为千钟粟，只是为了满足自己读书的渴望。
我喜欢徜徉在书的世界里，因为书能通古达今，纵横万里。
书中所表达的万千气象，会使我们心驰神往，受益匪浅。
苏轼的“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈”是何等的风流、何等的气魄！李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”又是何等的傲岸、何等的倔强！一本好书，能使我“乐而忘忧”，真能达到如痴如醉的地步。
我越读越体会到古人谈到读书时，总是“食不甘味，寝不安席”的道理。
我乐于沉浸在书的世界里，与书中的人物进行心灵的沟通，用他们执著的品质来净化自己懵懂的年轮。
《童年》中，我看到了一个倔强、富有同情心和不断追求的青少年形象，与他共同经受着在成长期所遇到的种种问题和各种心理考验。
在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过，在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明，而我已逝去的童年也在阅读中变得如此珍贵而明朗。
在《钢铁是怎样炼成的》中，我读懂了一个小小年纪就投身于革命事业中去，在一次战争中不幸失明。
但依旧以巨大的热情工作着，用顽强的`意志支撑着自己满是病痛的身体。
即使最后瘫痪在床，仍拿起笔做武器，开始了自己一片新的生活的保尔？柯察金。
读着书，我认识到了自己的弱小与胆怯，认识了我们我面对的困难其实只是脚下的泥丸，是不值得一提的；更让我明白了在前进的道路上，只有执著向前，才能战胜一切困难，迎来灿烂的阳光。
在《羊脂球》中，我读懂了所谓贵族的价值观，他们自私贪婪的本性只允许他们用金钱去衡量一切。
现实中赤裸裸的金钱交易、残酷的争名夺利冲刷了一切形而上的终极关怀。
学生畅游书海 书香浸润校园
读书，是快乐的
二年级读书活动总结
1、为了打造“书香校园、人文校园、快乐校园”，通过读书活动丰富学生的精神世界，开阔学生的眼界，提高学生的文化素养和综合素质。
2、通过推荐好书和设立班级图书角，提供读书活动开展的物质保障，创造良好的班级读书氛围。
3、设立每周一节课外阅读指导课，摸索课外阅读指导的方法，交给学生读书的方法和分享好书的能力。
4、通过开展丰富多彩的读书活动，提供师生交流展示的平台，激发师生读书的兴趣，努力为学生打好人生底色。
5、利用好“阅读平台”，使之成为师生互动，生生互动的读书平台。
6、通过书香校园，书香班级和读书小明星的评比促进学生读书热情，同时也给予学生和班级展示读书的成果的机会，促进班级之间的交流。
7. 以书为媒介，在提高学生素质的同时，大力提倡亲子阅读为学生创造良好家庭读书氛围。
《徜徉书海.浸润书香》
《徜徉书海.浸润书香》——谈小学生课外阅读的现状与实施策略江门鹤山市沙坪街道第三小学xx枝《语文课程标准》明确指出。
“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题、多读书、会读书、读好书、读整本的书。
”而学生选择课外读物的内容是否健康优秀，阅读的方法、形式的选择是否正确、科学，不仅对语文教学总目标的实现有着极大的影响，对小学生的成长发展也有着很大的作用。
小学生课外阅读的现状与成因《语文课程标准》中规定五、六年级的学生课外阅读总量不少于100万字，根据这个标准，每天就要读2740个字。
作为学校主抓教学的副校长的我，曾设计过一张问卷调查表，对本班上的60位同学进行了课外阅读调查，而调查结果显示，只有9人每天都有阅读的习惯，占了15%，可见还有大部分同学并没有达到课程标准的要求。
而从阅读内容看，大多数同学喜欢看科普类的，小说类的书籍，相比之下，对文学作品，尤其是儿童文学作品的阅读较少。
而有些同学读课外书是为了完成老师布置的任务或是为了打发一下时间，仅把课外书作为一种消遣。
在阅读方法的选择上很多同学看书时耐心差，不肯动脑筋，也不做任何摘要或读书笔记，看过就算了，没有一个良好的阅读习惯。
究其原因，主要有两方面。
一是应试教育的冲击。
现在衡量一个学生成功与否，主要以分数为标尺。
由于这种教育观念的影响，学校为追求高升学率，以大量的习题和测验挤掉了学生的阅读。
二是电视、网络带来的负面影响。
家庭电脑、电视的普及，也带来了负面影响，使得一代学生更热衷于那些图像式的东西，对文字的迷恋程度大大降低了。
长时间看电视、玩电脑会使人的语言表达能力下降、书写能力退化等等。
实施小学生课外阅读的策略一、营造良好的阅读氛围，让学生想读。
为了营造一个良好的读书氛围，激发学生读书的兴趣，我不断加强班级文化建设，使班级到处洋溢着浓淡相宜的书香氛围。
1.优化班级环境。
我引导全校各班的在墙壁的空白处悬挂张贴“让阅读成为习惯，让书香飘逸咱班”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”等，力求做到“让每面墙壁会说话，让每个角落教育人”。
心灵徜徉书海 书香浸润校园
心灵徜徉书海书香浸润校园走进二中校园，桃红柳绿，书声琅琅，一股读书之风扑面而来。
晨风中，鸟语花香，学生们手捧书本，在读书广场高声朗读；夕阳下，余晖渐落，学生们神情专注，还在林荫小道上轻声吟诵；课余时间，办公室里窗明几净，沉静安祥的老师们也在埋头读书。
这是武威二中创建书香校园的生动一幕。
书生校长催生书香校园一所好学校一定有一个好校长，书香校园也一定有一位书生校K。
2005年9月，李万忠从省级示范性高中民勤一中校长调任武威二中校长。
上任后，他抢抓机遇，带领全校师生知难而进、顽强拼搏，使武威二中跨入了省级示范性高中行列。
为了确保学校又好又快发展，他又提出了创建和特校园、书香校园、平安校园的新的奋斗目标，即以改善师生关系为突破口，着力构建和谐校园，以读书活动为平台、全力打造书香校园，以加强学生管理为手段、努力创建平安校园。
几年后，武威二中“三个校园”的创建活动取得了令人欣喜的成果，其中，书香校园的创建活动更是成效显著。
李万忠从教师、教研组长、教导主任、副校长、校长一路走来，始终以书籍为伴，以读书为乐，给老师们留下了一个孜孜不倦、好学上进、知识丰富、勤于思考的印象。
作为校长，无论工作多么忙，他每天都要坚持读书学习，尤其注重研读经典教育名著和有影响的教育新作，如《陶行知文集》、苏霍姆林斯基的《给教师的建议》《怎样培养真正的人》以及朱永新、魏书生、李镇西、张思中等名家的系列文集。
他常常向老师们推荐好书，老师们总能从他办公室的书架上借到最想看的书。
他坚持小落一期地阅读《中国教育报》《人民教育》《中小学校长》《甘肃教育》等有关学校管理的期刊。
勤奋读书结出了累累硕果，从上世纪90年代以来，他先后在《物理教师》《中学物理教学参考》《甘肃教育》等十余家国家及省、市级报刊上发表教学研究、教法改革、学校管理、学法指导等方面的论文40多篇，编有5本教学参考用书，有5项教研成果分获甘肃省基础教育科研成果一、二、三等奖。
作为校长，李万忠首先自己带头读书，积极实践，以做一个学者型教师和校长的自身形象去影响带动大家读书。
小学优秀作文《畅游书海品味书香》中文400字
小学优秀作文《畅游书海品味书香》中文400字
畅游书海，品味书香，真是一种奇妙的体验！
书海无涯，我一本本地打开它们，发现世界上历史、文学、科技……各种神奇的精彩书籍。
我总会被无限的书香所吸引，乐此不疲地泡在书海中。
让我印象最深刻的是《三国演义》这本古典小说。
读着读着，英雄人物们的情节，诸葛亮、曹操、周瑜、司马懿他们的智慧，使我收获颇多。
既有古典文学的美感，又有战争的气势，让我惊叹不已。
另外，科技类的书籍也是我很喜欢的。
通过它们，我得以了解这个世界，学习到很多科技知识，感受令人惊叹的科技魅力。
每次畅游书海，都能让我体会到书的神奇，走进书的世界，探索书的奥秘。
书籍更如同一本本宝典，丰富我的知识，引领我展开思维，让我获得更多的智慧！。
畅游书的海洋 书香伴我成长—(微信格式)
畅游书的海洋书香伴我成长
——二年组师生参观辽宁省图书馆学习是美的，读书是甜的，辽宁省实验学校的老师们从学生入学的第一天就开始把这样的种子种在了孩子们的心里。
好书推荐、好书漂流、阅读过关、拥有自己的图书卡、读书知识竞赛等一系列的活动，引领孩子们与好书交朋友。
不仅如此，走出去，我们还到更浩瀚的书海中遨游。
11月27日，二年组的200个孩子在老师们的陪伴下走进了辽宁省图书馆。
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“新省图”的设施、藏书量等让孩子们耳目一新。
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24小时不打烊的自主阅读休闲区让孩子们大开眼界。
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在《圆明园四十景》文化展厅中，听着工作人员的解说，看着一幅幅生动逼真的画面，感受着画作景色的壮美，规模的宏大。
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在“儿童天地”读书区，电台的叔叔、阿姨讲童话绘本《亲爱的雪人》，表演课本剧，一起欢呼，一起想象。
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在儿童阅览区，每个人悄悄地选一本书，静静地坐在地上或是椅子上，走进有趣的故事，欣赏精美的图片……
参观省图是播下喜读的种子，愿乐读的大树枝叶繁茂。
让师生一起浸润书香，幸福成长！。
畅游书海品味书香作文450字
畅游书海品味书香作文450字
畅游书海品味书香
作为一名学生，我们每天都需要面对各种各样的学习任务，但是在忙碌的学习生活中，我们也不能忘了放松自己，开阔思维，培养自己的阅读能力。
而畅游书海品味书香，则是一个非常好的方式。
畅游书海，可以让我们进入一个完全不同的世界，去探寻那些我们在生活中无法接触到的事物。
一个好的书籍，可以开拓我们的视野，让我们认识到更加广阔的世界，更加多样的人生。
这种体验是无法用任何其他方式来代替的，也是我们需要在学习生活中不断去追求的。
因此，我认为每个学生都应该有一个充满书香的生活。
在畅游书海中，我们可以学到很多知识，了解到很多新的领域。
通过不同类型、不同风格、不同主题的书籍，我们可以提高我们的思考能力，提高我们的阅读能力，同时也可以丰富我们的生活。
在阅读中，我们可以感受到书中的人物情感，感受到他们的喜怒哀乐，体会到他们所面临的困难和挑战，这种感受也是在生活中很难得到的。
然而，畅游书海也需要一定的技巧和方法。
首先，我们需要选择适合自己的书籍，不要盲目跟风，目光要放远。
其次，我们需要学会如何
快速有效地阅读，有些书籍可能需要我们花费较长时间去品味，有些书籍则可以快速掌握其精髓。
最后，我们需要学会如何加强自己的记忆能力，将书中所学到的知识加以运用。
在学习生活中，畅游书海品味书香是一个很好的方式，也是非常有意义的。
它可以让我们在忙碌的学习生活中，得到一些放松和休息，同时也可以让我们更好地认识自己，提高自己的阅读能力，提高我们的思考能力，培养我们的人文素养。
希望每个学生都可以有一个充满书香的生活，去探寻更加广阔的世界，拥有更加丰富的人生。