刻舟求剑阅读训练及答案
《刻舟求剑》阅读答案及译文
《刻舟求剑》阅读答案及译文
刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所
从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！
17．解释下列句子中加点的词。
（2分）
（1）其剑自舟中坠于水自：（2）舟止，从其所契者入水求之止：
18．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（2分）
求剑若此，不亦惑乎！
译文：
19．这个故事启示我们___________________________，初中阶段
所学的文言故事“___________”也说明了类似的道理。
（2分）参考答案
17从（2）停止
18.像这个样子去寻剑，不也是很糊涂吗？
19.做事不要拘泥固化，要根据实际情况，灵活变通。
河中石兽
参考译文
有个楚国人渡江，他的剑从船里掉到水中，急忙在船边上刻了个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。
”船停了，（这个楚国人）从
他刻记号的地方下水寻找剑。
船已经前进了，但是剑不会随船前进，像
这样找剑，不是很糊涂吗？。
2023年《刻舟求剑》阅读答案
2023年《刻舟求剑》阅读答案2023年《刻舟求剑》阅读答案1楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。
"舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！【小题1】划分下面句子朗读停顿（划一处）（1分）其剑自舟中坠于水【小题2】解释文中划线字。
（3分）涉（）契（）惑（）【小题3】翻译下面句子的含义。
（2分）是吾剑之所从坠【小题4】为何“求剑若此，不亦惑乎！”？这对你有何启示？（4分）参考答案【小题1】其剑/自舟中坠于水【小题1】渡过；雕刻；迷惑，糊涂。
【小题1】这里是我的剑掉下去的地方。
【小题1】因为他（楚人）不知道舟在动而剑却是静止的这一动一静的道理，所以让人迷惑。
启示：事物都是发展变化的`，应尊重实际，学会用发展的眼光来看待问题。
2023年《刻舟求剑》阅读答案2甲、乙两篇文言文，完成6～9题。
(12分)【甲】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，日：是吾剑之所从坠。
舟止，从其所契者入水求之：舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?【乙】宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
【小题1】．下列加点词的意思相同的一项是(2分) ( )【小题2】．解释下列划线词的意思。
(4分)(1)遽契其舟( ) (2)不亦惑乎( )(3)兔走触株( ) (4)冀复得兔( )【小题3】．用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)(1)是吾剑之所从坠。
(2)兔不可复得，而身为宋国笑。
【小题4】．甲乙两文后来分别演化成了什么成语?这两则寓言都讽刺了哪种人?(2分)答案【小题1】A【小题1】(1)雕刻 (2)糊涂 (3)跑 (4)希望【小题1】(1)这是我的剑掉下去的地方。
(2)兔子是不会再得到了，自己却被宋国人所耻笑。
【小题1】刻舟求剑和守株待兔。
讽刺的都是那种因循守旧、固执己见、不知变通，不懂得根据客观实际，采取灵活对策的人。
刻舟求剑(古文课外阅读训练)
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【文言文课外阅读训练十六】
刻舟求剑
楚人有涉江者①，其②剑自舟中坠于水，遽③契④其舟，曰：“是⑤吾剑之所从坠⑥。
〞舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣〔yǐ〕，而剑不行，求剑假设⑦此，不亦惑乎?
——《吕氏春秋.察今》【注释】：
①者：……的人，定语后置的标志。
②其：他的，代词。
③遽：〔jù〕马上，匆忙。
④契：〔qì〕用刀雕刻，刻。
⑤是：指示代词，这，这个，这样。
⑥所从坠：从剑落的地方。
⑦假设：像。
【练习题】：
1、解释以下加点词语在文中的意思。
（1）涉．江者〔渡〕〔2〕坠．于水〔落〕
〔3〕入水求．之〔寻觅〕〔4〕不亦惑．乎〔迷惑、糊涂〕
2、楚人采纳什么方法寻觅失落的宝剑？
答：楚人在船上刻下宝剑掉落的地方，等船靠岸的时候按照记号下水去寻觅宝剑。
3、这个故事告诉我们什么道理？
答：这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发生变化，不能凭主观做事情。
人不能死守教条。
情况变了，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就会失败。
告诫人们不能片面、静止、狭隘地看待问题。
【译文】：
楚国有个渡江的人，他的剑从船中掉到水里，他迅速在船边上用刀在掉下剑的地方做了记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。
〞船到目的地后停了下来，这个楚国人从他刻记号的地方跳到水里寻觅剑。
船已经航行了，但是剑没有行进，像这样寻觅剑，不是很糊涂吗？
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《刻舟求剑》阅读练习与答案楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。
遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?(一)阅读文章，回答下列问题1、《刻舟求剑》这则寓言出自《_______________》，编者是________。
2、解释下列词语。
①涉( )②是( )③遽( )④求( )3、翻译句子。
①是吾剑之所从坠。
__________________________________________②求剑若此，不亦惑乎?__________________________________________4、这则寓言故事包含了什么道理?___________________________________________________ _(二)阅读上面文章，回答问题15、《刻舟求剑》选自《­­­­­­­­­­ ;­­­­­ 》，作者______ ，战国末秦国人。
(2分)16、与“而剑不行”的“而”用法相同的是( )(2分)A、先自度其足，而置之其坐B、至之市，而忘操之C、拔山倒树而来17、文中点明中心的句子是，这句话的意思是 (4分)18、这个故事使你悟出的道理是：_________(2分)《刻舟求剑》阅读答案(一)1、吕氏春秋吕不韦;2、①渡江②这儿③急忙④寻求;3、①我的宝剑是从这儿掉落下去的。
②像这样找剑，岂不是太荒唐了吗?;4 、世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。
(二)15、《吕氏春秋》、吕不韦 ;16、C;17、舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?18、不要用静止的眼光看问题，而要用发展的眼光看问题。
《郑人买履》《刻舟求剑》阅读练习及答案
《郑人买履》《刻舟求剑》阅读练习及答案《郑人买履》《刻舟求剑》阅读练习及答案「篇一」原文郑人有欲买履者，先自度①其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度②。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”注释：①度：量（长短）②度：尺寸尺码题目1、给划线字解释。
（1）而忘操之（）（2）反归取之（）2、翻译下列句子。
郑人有欲买履者而置之其坐。
____________________________________________________________________ ____________________3、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。
而置之其坐（）至之市（）而忘操之（）反归取之（）何不试之以足（）4、《郑人买履》告诉我们什么道理？____________________________________________________________________ ____________________参考答案：1、（1）拿（2）同“返”，返回。
2、郑国有个想买鞋子的人，然后把测量出的尺码放在自己的座位上。
（重点字词要翻译正确）3、（脚的尺寸）（到、往）（脚的尺寸）（脚的尺寸）（鞋子）4、这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。
（意思对即可）《郑人买履》教案1、教材分析这篇寓言，通过描写一个只信尺码，不相信自己的脚的郑人买履而买不到的故事，告诉我们做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的，全文只有61字，但故事完整而生动，讽喻性强，有很强的艺术魅力，值得我们学习。
2、学生分析学生基础不十分好，对学习文言文和审议有难度，要多花时间识记背诵，教师还要多加引导。
3、教学目标1)知识与能力：掌握重要的词、句，深入领会这则寓言蕴涵的道理;熟读成诵。
2023年《刻舟求剑》阅读答案
2023年《刻舟求剑》阅读答案2023年《刻舟求剑》阅读答案1楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。
"舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！【小题1】划分下面句子朗读停顿（划一处）（1分）其剑自舟中坠于水【小题2】解释文中划线字。
（3分）涉（）契（）惑（）【小题3】翻译下面句子的含义。
（2分）是吾剑之所从坠【小题4】为何“求剑若此，不亦惑乎！”？这对你有何启示？（4分）参考答案【小题1】其剑/自舟中坠于水【小题1】渡过；雕刻；迷惑，糊涂。
【小题1】这里是我的剑掉下去的地方。
【小题1】因为他（楚人）不知道舟在动而剑却是静止的这一动一静的道理，所以让人迷惑。
启示：事物都是发展变化的，应尊重实际，学会用发展的眼光来看待问题。
2023年《刻舟求剑》阅读答案2楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽[立即]契[雕刻，刻]其[代词，船]舟，曰：是[指示代词，这儿]吾剑之[结构助词，的]所从坠。
舟止，从其[代词，他]所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑[迷惑，糊涂]乎?1、请写出刻舟求剑这一成语的意思。
[答]比喻拘泥固执，不懂得根据客观实际的变化来处理事情。
2、这个寓言说明了什么道理?[答]世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。
2023年《刻舟求剑》阅读答案3甲、乙两篇文言文，完成6～9题。
(12分)【甲】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，日：是吾剑之所从坠。
舟止，从其所契者入水求之：舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?【乙】宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
【小题1】．下列加点词的意思相同的一项是(2分) ( )【小题2】．解释下列划线词的意思。
(4分)(1)遽契其舟( ) (2)不亦惑乎( )(3)兔走触株( ) (4)冀复得兔( )【小题3】．用现代汉语翻译下面的句子。
《刻舟求剑》阅读答案及翻译
《刻舟求剑》阅读答案及翻译刻舟求剑，比喻人的眼光未必与客观世界的发展变化同步，也比喻办事刻板，拘泥而不知变通。
是《吕氏春秋·察今》中记述的一则寓言。
【课文提示】1.题解。
刻舟求剑：“刻舟”在船上刻记号;“求剑”寻找剑。
2.《吕氏春秋》是先秦杂家的代表著作，我国第一部理论散文总集。
【补充词释】其：他，楚人。
所从坠：落下去的地方。
所契者：刻的地方。
行：走。
不亦……乎：不也是……吗?【自我测试】写出“和”的各个读音，并且分别组成词语：我和你一起去( hé )他附和大家( hè )和面做馒头( huó )和药( huò )这副牌我和了( hú )【理解课文】原文楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。
翻译楚地有一个渡江的人，他的剑从船里掉到水里。
原文遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。
”翻译急忙在这只船上刻(记号)，说：“这里(就是)我的剑落下去的地方。
”原文舟止，从其所契者入水求之。
翻译船停了，他从自己刻的`地方跳入水中寻找剑。
原文舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎!翻译船已经走了，但是剑没有走，像这样找剑，不也是糊涂吗?【朗读课文】【课文分析】楚国人乘船渡江，不小心把剑掉入水中，他不是马上潜水寻剑，而是在船帮上刻个记号，等船停后才去寻找。
剑却沉到江底，而船已向前行驶，这怎么能寻着剑的踪影?这则故事，后人称之为“刻舟求剑”。
作者通过故事，说明情况变化，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就开失败。
这就叫“因地制宜”。
【思考问题】6.《刻舟求剑》刻画了一个怎样的人物?( 墨守成规、死抱教条，拘泥固执、不知变通的人。
)7.《刻舟求剑》分几个层次?( 课文分两个层次：一是写刻舟求剑的故事。
这个层次，又有三层意思：①先写事情的起因：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。
②再写事情的经过：遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”③后写事情的结果：舟止，从其所契者入水求之。
《刻舟求剑》文言文练习(含答案)
小学文言文练习刻舟求剑楚人有涉江①者，其剑自舟中坠②于水。
遽③契④其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎⑤？——《吕氏春秋》【注释】①涉江：渡江。
②坠：掉下去。
③遽（jù）：急忙，立即。
④契（qiè）：通“锲”，刻。
⑤不亦惑乎：不是很糊涂吗？“惑”，迷惑，糊涂。
“不亦……乎”是一种委婉的反问句式。
【译文】楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉入水中，他急忙在剑掉下去的地方刻了个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。
”船停下来后，他便从自己刻记号的地方下水去寻找剑。
船已经向前走了，而剑没有，像这样找剑，岂不是太糊涂了吗？1.解释下列加点的词语。
①其剑自．舟中坠于水：②是．吾剑之所从坠：③从其所契者入水求之．：④求剑若．此：2.翻译下列句子。
①是吾剑之所从坠。
②求剑若此，不亦惑乎？3.文中“是吾剑之所从坠”中“吾”是自称，表示“我”，你还能说出几个表示“我”的字吗？请写在后面的横线上：、、。
4.根据这篇寓言故事，我们可以知道“刻舟求剑”的意思是：。
5.这个寓言故事说明了什么道理？答案：1.解释下列加点的词语。
①其剑自．舟中坠于水：从②是．吾剑之所从坠：这，这儿③从其所契者入水求之．：代词，指掉下去的剑④求剑若．此：像2.翻译下列句子。
①是吾剑之所从坠。
这儿是我的剑掉下去的地方。
②求剑若此，不亦惑乎？像这样找剑，难道不是太糊涂了吗？3.文中“是吾剑之所从坠”中“吾”是自称，表示“我”，你还能说出几个表示“我”的字吗？请写在后面的横线上：余、予、愚。
4.根据这篇寓言故事，我们可以知道“刻舟求剑”的意思是：比喻拘泥固执，不懂得根据客观实际的变化来处理事情。
5.这个寓言故事说明了什么道理？世上的事物，总是在不断地发展变化，我们想问题、办事情，应当适合于变化的需要，不能死守教条、不懂变通。
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从前，有个人坐船过江。
船到江心，挂在身上的宝剑从剑鞘滑出，掉进水里去了。
他赶紧伸手去抓，可是已经来不及了。
眨眼之间，宝剑在滔滔的江水中沉没了。
同船的人都觉得很可惜。
那个人一点儿也不着急，拿出小刀，在船舷上刻了一个记号。
同船的人不理解，问他：“你在船上刻个记号有什么用啊？”那个人得意地说：“我的宝剑是从这个地方掉下去的。
到了码头，我就能把宝剑找回来。
”不久，船靠岸了。
那个人顺着刻得记号下水去捞宝剑。
可捞了半天，怎么也找不到宝剑的影子。
他望着自己刻得记号，自言自语地说：“奇怪，我的宝剑明明是从这个地方掉下去的，怎么找不到呢？”好词：滔滔自言自语得意佳句：他赶紧伸手去抓，可是已经来不及了。
眨眼之间，宝剑在滔滔的江水中沉没了。
1.宝剑掉进河里，那个人当时怎么做的？ A.在船舷上刻上记号。
B.立即跳下河去捞。
C.不管不顾。
正确答案：A2.那个人的宝剑是在什地方掉进河里的？ A.江边 B.江心 C.剑鞘正确答案：B3.“剑鞘”的“鞘”用音序查字法查字典，应查 (
)音序。
A.Q B.B C.q正确答案：A4.短文有（
）个自然段？ A.3 B.4 C.5正确答案：B。