关于天鹅蛋的阅读理解及答案
国家开放大学电大专科《阅读与写作(1)》网考网核大作业形考试题及答案
国家开放大学电大专科《阅读与写作（1）》网考网核大作业形考试题及答案题目2文化学阅读文化学阅读就是用文化学的观点和方法通过文字语言解读作品的文化内涵，通过习俗制度透视作品的思想原则，通过经济结构透视作品的价值观念，通过科学技术透视作品的哲学基础，通过文学艺术透视作品的审美趣味的阅读方法。
题目3语义学阅读语义学阅读就是以文本为基础，从字、词、句含义的释读入手，细致分析表达技巧，层层解剖内在的结构层次，全力开掘多方面主题内涵的阅读方法。
题目4接受美学接受美学就是以读者为中心，注重作品意义空白或不确定性，重视作品价值的两极组合。
题目5律诗律诗是近体诗的一种，每篇句数、字数、平爪、用韵、对仗等都有一定规定，主要包括五律、七律两种。
押韵上偶句押韵、首句可押可不押；对仗上，颔联、颈联必须对仗。
题目6寓言寓言一种含有讽谕意义的短小故事，本质是以故事的感性形式来表现思想的理性内核。
一、简答题（每题8分，共32分）题目7小说的文体特征答:小说的文体特征以叙述和描写笔法为主，采用灵活多样的艺术表现手法；通过情节细腻完整地刻画人物性格；允许进行艺术虚构。
文献性是指一些学术论文可以长期保存，供检索和查阅，作为后人进行更深入研究、探讨时的借鉴。
这种论文往往具有长期使用、参考的价值。
题目9文化学解读的主要方法答:(1)通过文字语言解读作品的文化内涵。
(2)通过习俗制度透视作品的思想原则。
(3)通过经济结构透视作品的价值观念。
(4)通过科学技术透视作品的哲学基础。
(5）通过文学艺术透视作品的审美趣味。
题目10接受美学阅读的基本特征答:(1)以读者为中心。
(2)文本的召唤结构。
(3)意义空白或不确定性。
(4)作品价值的两极组合。
三、论述题（每题10分，共30分）题目11运用诗歌的鉴赏方法，解读李白的诗《将进酒》答:李白喊酒的诗篇极能表现他的个性，这类诗固然数长安放还以后所作思想内容更为深沉，艺术表现更为成熟。
《将进酒》即其代表作。
《吹小号的天鹅》(小学生必读书)阅读题 有答案
《吹小号的天鹅》（小学生必读书）阅读题(1)第一章萨姆1、《吹小号的天鹅》是一部（童话）故事，作者是( 美国 )的（E B·怀特）。
2、这个故事发生在（美国和加拿大）。
3、萨姆和他爸爸去露营的地点是( 加拿大 ) 。
4、萨姆在本书的开始是十一岁。
萨姆的头发和眼睛都是（黑）色的、走路的姿态也像一个（印第安）人。
5、萨姆不是一个淘气的孩子，他的爸爸叫( 比弗 )先生，喜爱（蒙大拿香草）乡爸爸的畜牧场里的生活。
6、比弗先生多数时候都在（钓鱼）或（闲逛）。
萨姆喜欢（探险）。
他的外号叫( 矬子)。
7、萨姆在看一本介绍（鸟类）的书。
他知道一只天鹅要用（ 35 ）天左右才能把她的蛋孵成。
8、萨姆有一本日记本，每晚睡觉前，记下他一天的生活，最后总是给自己提个问题。
（√）(2)第二章池塘1、两只老天鹅浑身（雪白），只除了喙和脚都是黑色的。
2、池塘里有一个不比一张餐桌大多少的 ( 小岛 )，岛上有棵小树。
3、天鹅窝直径（六）英尺长。
(3)第三章不速之客1、萨姆见过的最大的水鸟就是（天鹅）。
2、雌天鹅在孵蛋时， ( 狐狸 )从灌木后面出来，想偷吃天鹅蛋。
A狼 B狐狸 C老虎 D狮子3、当雌天鹅遭到红狐狸袭击时是( 萨姆 )用树枝救了她。
A萨姆 B萨姆爸爸 C雄天鹅 D其他动物4、萨姆救过（路易斯妈妈）的性命。
这本书里，雌天鹅一次下了（ 5 ）个蛋。
5、萨姆用树枝救了天鹅们，天鹅就把他当成了自己的( 朋友 )。
(4)第四章小天鹅1、天鹅妈妈把小天鹅孵出来大概要( 35 ) 天。
2、路易斯一家共七只天鹅，五只雪白，两只灰不溜秋。
（×五只灰，两只雪白）3、雌天鹅的第一个小宝宝是( 灰 )色的，和它的父母不同，它的( 腿和脚 )是芥末色。
4、萨姆第二天一早起了床，吃了（腌肉）、两片（面包）和（牛奶），用（铅笔）写了个便条：我去散步。
午饭时回来。
那是去池塘看五只小天鹅那天，萨姆带上（望远镜）和（罗盘），又把他的（猎刀）别在腰带上。
【最新】只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭阅读附答案-范文模板 (1页)
【最新】只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭阅读附答案-范文模板本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭阅读附答案阅读下列文段．回答文后问题。
只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。
他现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手。
——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
花园里来了几个小孩子。
他们向水上抛来许多面包片和麦粒。
最小的那个孩子喊道：“你们看那只新来的天鹅！”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。
他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。
他感到非常难为情。
他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。
他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
1．说说短文中画线句的含义。
______________________________________________________2．大家赞美丑小鸭，丑小鸭为什么感到难为情？文中“一颗好的心”是指什么样的心？______________________________________________________参考答案1．只要你有理想．有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“金子总是要发光的”。
2．丑小鸭感到难为情，一方面是觉得自己卑微、无力和渺小，另一方面是只有他自己清楚，他还是原来的他，只是环境不一样了。
“一颗好的心”指善良的、．美好的、有理想、有追求的心。
河南省平顶山市2020版三年级上学期语文期末专项复习卷(七)课外阅读(二)(I)卷
河南省平顶山市2020版三年级上学期语文期末专项复习卷（七）课外阅读（二）（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、阅读理解 (共5题；共70分)1. （17分）阅读下文，回答问题。
快乐的小公鸡小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。
他想，怎样才能快乐呢？小公鸡跑到田野里问老牛：“老牛爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮助人们耕种田地，就快乐了。
”小公鸡跑到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？”蜜蜂说：“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。
”小公鸡回到家里问爸爸：“爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐。
”从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。
他成了一只快乐的小公鸡。
（1）在文中找出一对反义词。
________——________（2）小公鸡一开始心中很苦恼，是因为他________，后来他________，成了一只快乐的小公鸡。
（3）老牛爷爷和蜜蜂妹妹的快乐分别是什么？（4）你认为怎样做才能快乐呢？2. （15分）读下面的文段，完成后面的练习。
天鹅蛋一天，松鼠妈妈带着一群小松鼠到山坡下找吃的。
它们走啊走，来到一条小溪边，看到许多又光又圆的蛋。
小松鼠们高兴得又蹦又跳，又喊又叫：“啊，天鹅蛋！”松鼠妈妈说：“快，快把天鹅蛋搬回家去。
”小松鼠们立即行动。
有的用手捧，有的用绳子捆住蛋背在肩上，有的抱着蛋在地上滚，还有两只小松鼠一起抬，把天鹅蛋搬回了家。
大家累得满头大汗，松鼠妈妈说：“这下我们可以吃得饱饱的了。
”小松鼠们忙得团团转，有的拿着盘子把蛋一个一个放在盘子上，有的拿叉子叉蛋，还有的拿小刀砍蛋，可是它们怎么也敲不开天鹅蛋。
松鼠妈妈拿起一把斧头，用力向天鹅蛋砸去，只听见发出乒乒乓乓的声音，天鹅蛋还是又光又圆，可蛋下面的盘子给砸碎了。
2023-2024年小学语文三年级上册期末真题分类汇编 专题07课外阅读(通用版原卷)
专题07课外阅读（原卷版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、现代文阅读（2022·山西·怀仁市城镇第二小学校三年级期末）阅读理解。
稻草人（节选）稻草人是农人亲手造的。
他的骨架予是竹园里的细竹枝，他的肌肉和皮肤是隔年的黄稻草。
破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。
他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线控住扇柄，挂在手上罢了。
他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田里，她中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。
稻草人非常尽责任。
要是拿牛跟他比，牛比他懒息多了，有时躺在她上，抬越头看天。
要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，系得主人四处去找手。
他从来不炼烦，像牛那样躺着看天：也从来不贫玩，像狗那样到处乱跑。
他安安静静她看着田她，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。
他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歌一歌也不肯，总是直挺挺她站在那里。
这是当然的，田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。
他知道喜水怎么样凝在草叶上，露水的味道怎么样香甜：他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑：他知道夜间的同野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡：他知道小虫们怎么样你找我、我找你，蝴蝶们怎么样恋爱：总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。
1．《稻草人》一书的作者是____________。
2．照样子，写同语。
平板板直挺挺_____________ _____________ ______________3．根据短文内容，完成“稻草人”的简介图。
____ 破竹篮子、残荷叶____ 没有手指，用线拴住扇柄挂在手上骨架子________皮肤、肌肉________4．第二自然段运用对比的学法，用_______________的懈怠，_______________的顽皮来突出稻草人________________的特点。
关于天鹅蛋的阅读理解及答案
关于天鹅蛋的阅读理解及答案“天鹅蛋”一天，松鼠妈妈带着一群小松鼠到山坡下找吃的。
它们走啊走，来到一条小溪边，看到许许多多又光又圆的蛋，小松鼠们高兴得又蹦又跳，又喊又叫：“啊，天鹅蛋！”松鼠妈妈说：“快，快把天鹅蛋搬回家去。
”小松鼠们立即行动。
有的用手捧，有的用绳子捆住蛋背在肩上，的有抱着蛋在地上滚，还有两只小松鼠一起抬，把天鹅蛋搬回了家。
大家累得满头大汗，松鼠妈妈说：“这一下我们可以吃得饱饱的了。
”小松鼠忙得团团转，有的拿着盘子把蛋一个一个放在盘子上，有的拿叉子叉蛋，还有的拿小刀砍蛋，可是它们怎么也敲不开天鹅蛋。
松鼠妈妈拿起一把斧头，用力向天鹅蛋砸去，只听见发出乒乒乓乓的`声音，天鹅蛋还是又光又圆，可蛋下面的盘子给砸碎了。
这时小松鼠才知道：“啊，这不是天鹅蛋，是鹅卵石！”1.连一连，在括号内填上合适的量词。
一（）松鼠------正确答案:一（）松鼠------只一（）小溪------正确答案:一（）小溪------条一（）斧头------正确答案:一（）斧头------把一（）石头------正确答案:一（）石头------块2.在文中找出下列动词的同义词。
绑------正确答案:绑------捆寻------正确答案:寻------找敲------正确答案:敲------砸蹦------正确答案:蹦------跳3.给多音字，选字组词。
（）少shǎoA.多B.年正确答案：A4.给多音字，选字组词。
少shào（）A.多B.年正确答案：B5.给多音字，选字组词。
（）兴xìngA.高B.奋正确答案：A6.给多音字，选字组词。
兴xīnɡ（）A.高B.奋正确答案：B7.给多音字，选字组词。
（）转zhuànA.旋B.身正确答案：A8.给多音字，选字组词。
转zhuǎn（）A.旋B.身正确答案：B9.给多音字，选字组词。
（）背bèiA.后B.包正确答案：A10.给多音字，选字组词。
统编版四年级下册第八单元复习专项—阅读理解训练题(含答案+详细解析)
统编版四年级下册第八单元复习专项—阅读理解训练题（含答案+详细解析）第八单元专项训练一一阅读理解训练题班级:姓名：一、现代文阅读阅读下面的非连续性文本，做题。
童话王国一一丹麦材料一：区域位置丹麦王国位于欧洲大陆西北端，日德兰半岛上。
东靠波罗的海与俄罗斯隔海相望，西濒北海，北面隔斯卡格拉克海峡、卡特加特海峡和厄勒海峡，与挪威、瑞典隔海相望，南部毗连德国。
材料二：童话王国因为《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《皇帝的新衣》等脍炙人口的童话故事，安徒生使丹麦冠上了“童话王国”的美誉。
材料三：童话标志1913,丹麦雕刻家爱德华艾瑞克森根据安徒生童话《海的女儿》铸塑了一座美人鱼铜像。
铜像坐落在哥本哈根的长堤公园内，已成为丹麦的象征。
此外，在哥本哈根的市政厅广场，伫立着一座安徒生的全身铜像。
路过的每个游客，都要上去与“童话之父”握握手，捧着安徒生的书籍与其留影。
在安徒生的故乡欧登塞，建有安徒生故居博物馆，无数对安徒生童话着迷的人前往那里瞻仰、参观。
1.丹麦王国位于欧洲大陆（）端。
A.东南B.东北C.西南D.西北2.“童话之父”指的是（）A.张天翼B.爱德华C.爱迪生D.安徒生3.阅读材料，下列说法正确的一项是（）A.丹麦王国与波罗的海隔海相望。
B.爱德华使丹麦冠上了“童话王国”的美誉。
C.美人鱼铜像已成为丹麦的象征。
D.安徒生的故乡在哥本哈根。
4.你一定读过安徒生的童话，请说说最打动你的故事，并把你的感受写下来。
二、阅读《种植春天》，做题。
从前，有个国王性格冷酷，他的国度里都覆盖着厚厚的白雪。
他渴望春天，但春天却从不光临。
一天，一个流浪已久的少女来到皇宫门前，恳求国王给地一点儿食物，但国王却不愿意帮助别人，便叫随从把少女赶走了。
可怜的少女在森林中遇到一个厚道的农夫，农夫急忙把她扶进屋。
当农夫把仅有的面粉做成面包和热汤端到少女面前时，少女已经死了。
农夫把少女埋在田野里，并把汤和面包放进去，第二天一早，在少女的坟墓上竟然开满了五彩斑斓的小花一一这里的春天来了！原来。
2020第二学期部编版四语下复习资料：课外阅读专项及答案
课外阅读专项一、阅读短文，回答问题。
竹林我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。
又一次走进竹林，像是走进了世外桃源，心都醉了。
单听微风中竹叶的窃窃私语，就足以让人感受到声音的动人。
眼前一片绿色，青翠欲滴。
绿是生命的象征，竹林里生机勃勃,真让我陶醉。
鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳。
它们这儿一声，那儿一调，上下呼应，远近附和，清脆婉转。
细看，这些鸟儿五颜六色，姿态各异。
噢，它们今天是在竹林里开歌咏会，要八仙过海——各显神通了。
鸟儿见到我，有的羞答答地躲进竹叶里；有的大胆地站在枝叶上，向我点头致意；有的对我的到来并不惊奇，仍在唱着自己的歌。
我不禁鼓起掌来，为它们的表演叫好。
这下可不妙，它们害怕了，乱糟糟地叫成一团，好像在问：哪里来的庞然怪物，到这里来捣乱？有鸟语便有花香。
花儿有名的，没名的，朵朵艳丽而芬芳。
低头看去，花儿朵朵，一簇一簇的。
我真担心，看多了，我的眼睛会被染成五颜六色。
不过，染了彩也好——看多彩的世界就更方便了。
有了鲜艳的花儿，生活中就有了芳香，人世间便充满了温馨。
禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。
我真希望它能变成我的灵魂。
最妙的是，竹林间竟有一条小河。
河水叮咚，更衬托出林中的寂静。
偶尔有阳光从竹缝中跳到河面上，顿时，小河波光闪动，光芒直刺我的眼睛。
河中的小鱼儿异常活跃，在河水中忽上忽下地蹿动着。
清澈的河水蜿蜒东去，带着岸边的鸟语花香，去向太阳问好。
我不是第一次来这竹林，但每次来了就不肯离去。
如果真有来生，我真想成为这里的一株竹子，永远扎根在这里。
1．根据短文内容把下列词语补充完整。
（）翠（）滴世外（）（）五（）六（）欢（）乱（）2．根据短文内容填空。
作者通过、、这三个方面为我们描绘了一幅竹林醉人图。
进入竹林时，作者的感受是。
3.文中画线的句子使用了什么修辞手法？请你来仿写一下。
4.为什么作者说每次来了就不肯离去呢？二、阅读短文，回答问题。
我家的小园我家的东南边有一块长方形的小国，里面种着各种蔬菜、花草和树木。
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关于天鹅蛋的阅读理解及答案关于天鹅蛋的阅读理解及答案
“天鹅蛋”
一天，松鼠妈妈带着一群小松鼠到山坡下找吃的.。
它们走啊走，来到一条小溪边，看到许许多多又光又圆的蛋，小松鼠们高兴得又蹦又跳，又喊又叫：“啊，天鹅蛋！”
松鼠妈妈说：“快，快把天鹅蛋搬回家去。
”小松鼠们立即行动。
有的用手捧，有的用绳子捆住蛋背在肩上，的有抱着蛋在地上滚，还有两只小松鼠一起抬，把天鹅蛋搬回了家。
大家累得满头大汗，松鼠妈妈说：“这一下我们可以吃得饱饱的了。
”
小松鼠忙得团团转，有的拿着盘子把蛋一个一个放在盘子上，有的拿叉子叉蛋，还有的拿小刀砍蛋，可是它们怎么也敲不开天鹅蛋。
松鼠妈妈拿起一把斧头，用力向天鹅蛋砸去，只听见发出乒乒乓乓的声音，天鹅蛋还是又光又圆，可蛋下面的盘子给砸碎了。
这时小松鼠才知道：“啊，这不是天鹅蛋，是鹅卵石！”
1.连一连，在括号内填上合适的量词。
一（）松鼠------
正确答案:一（）松鼠------只
一（）小溪------
正确答案:一（）小溪------条
一（）斧头------
正确答案:一（）斧头------把
一（）石头------
正确答案:一（）石头------块2.在文中找出下列动词的同义词。
绑------
正确答案:绑------捆
寻------
正确答案:寻------找
敲------
正确答案:敲------砸
蹦------
正确答案:蹦------跳
3.给多音字，选字组词。
（）少shǎo
A.多
B.年
正确答案：A
4.给多音字，选字组词。
少shào（）
A.多
B.年
正确答案：B
5.给多音字，选字组词。
（）兴xìng
A.高
B.奋
正确答案：A
6.给多音字，选字组词。
兴xīnɡ（）
A.高
B.奋
正确答案：B
7.给多音字，选字组词。
（）转zhuàn
A.旋
B.身
正确答案：A
8.给多音字，选字组词。
转zhuǎn（）
A.旋
B.身
正确答案：B
9.给多音字，选字组词。
（）背bèi
A.后
B.包
正确答案：A
10.给多音字，选字组词。
背bēi（）
A.后
B.包
正确答案：B
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