初三政治上学期谁在对我负责
九年级政治教案我对谁负责谁对我负责1
作者VX：免费范文
我对谁负责谁对我负责1
课题：我对谁负责谁对我负责
【目标要求】
1、知识：知道责任的含义，责任的来源，懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，每个人应该自己对自己负责，知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果。
2、能力：能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任，能够对自己负责，也能够对他人负责。
3、情感态度价值观：激发学生对自己责任的明确认识，增强学生的责任感，愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激。
【预习导学】
1、责任的含义:责任是指。
2、责任的来源:责任产生于，可以来
自、、、、、、、。
3、责任与角色的关系：我们在社会生活中，扮演着不同的，而每一种角色往往都意味着一种。
只有人人都认识到自己扮演的，尽到自己的，才能，。
4、自己对自己负责的表现及重要意义？
5、为什么我们每个人都应该具有责任感？
【问题探究】
1、小品表演（引言的内容）
提问：①小方面临的问题是什么？②你认为应该由谁来解决这个问题？为什么？
③如果你是小方，你会如何决定？
2、回顾自己的成长历程
思考：①你从什么时候开始，认识到要为自己的行为负责？②随着年龄的增长，你是否感到自己的责任也在逐渐增大呢？
作者VX：免费范文。
初三政治上学期谁在对我负责-课件
探讨班主任、政治老师和学校领导的职责与责任，如何向他们求助，以及良 好沟通的重要性。
班主任和政治老师的职责和责任
班主任
管理班级日常事务，重视学生全面发展关注学 生成长和学习情况。政治老师
教授政治课程，包括思想品德、法律法规、社会 常识和国家政策。“政治”在学生的成长道路上起 着关键作用。
学校领导的职责和责任
校长
教务处主任
对学校整体发展负责，领导各部门，处理各项事务。 协调教师教学工作，管理课务，保证教学进度。
学生会
为同学们维护权益，举办各种活动，代表同学们参 与学校事务。
图书管理员
维护图书秩序，借阅图书管理，辅助学习。
如何向他们求助
1 班主任
2 政治老师
3 学校领导
将问题和困惑告诉班主任， 老师会负责指导和提供帮 助。
在政治课上提问和讨论， 向老师请教，增进双方的 互动和沟通。
直接给领导写邮件或信函， 详细描述问题，请求帮助 和支持。
良好沟通的重要性
1
增进了解
良好的沟通可以增进领导、老师和学生之间相互的了解和同理心，促进良性互动。
2
解决问题
有效的沟通可以解决和避免产生校园问题，营造和式谐，确保校园秩序。
3
提高效率
良好的沟通是反映一个高校领导素质的必要特征，促使学校的工作更加顺利，效 率更高。
总结和建议
为了更好的解决校园问题，我们建议大家要协调一致，建立一个良好的沟通 机制，增进师生之间的互信和联系。同时，我们建议学生们成为积极的沟通 者，提高自己的沟通能力和沟通意识，做到早分享、早解决、早帮助。
人教版初三上册政治1.1我对谁负责谁对我负责PPT课件(20)
你到了一个从未到过的 原始森林里探险,带着下面 五种动物。一路上险境重重， 你不可能把他们全部带到最 后，你不得不将他们一一放 弃，你会按什么顺序放弃？
老虎
猴子
孔雀
大象
狗
你的 权利
你的 子女
你的 伴侣、 爱人
你的 父母
你的 朋友
课堂训练
1、责任产生于（ C ）
A、相互理解 B、相互利用 C、社会关系之中的相互承诺 D、社会工作中
请回答：
1、这个少年应该赔钱给店主吗？ 2、爸爸应该为孩子支付赔款吗？ 3、你赞成爸爸的决定吗？
一、我的角色 我的责任
自从走上自立的路程，每个人 都有自己的责任。那么，什么是责 任呢？
责任是一个人应当做的事情，也 可以是不应该做某些事情。
请你列举出你认为在法律和道德范围应该做 的事情和不应该做的事情。
总结：
同学们，只有人人都认识到自己所扮演 的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和 谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
角色与责任之间有什么样的关系？
1、角色越多， 责任越多。 2、不同的责任， 来自不同的角色。 3、只有尽到责任， 才能扮演好自己的角色。
二、谁在对我负责
（一）自己对自己负责
小含忘了把作业本带
爸爸
妈妈
我
弟弟
老师
随着所处环境和场所的变化，我们会不断 地变换自己的角色，承担不同的责任。
我的角色，我的责任！ 说一说：
角色 1学生
责任
遵守校纪校规，完成规定的学习任务
2子女
孝敬父母
3朋友
忠诚、互助互谅
4同桌
团结友爱，互相帮助
5哥哥（姐姐）
关心、照顾好弟弟（妹妹）
初三政治《我对谁负责谁对我负责》教案（通用7篇）
初三政治《我对谁负责谁对我负责》教案初三政治《我对谁负责谁对我负责》教案（通用7篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的初三政治《我对谁负责谁对我负责》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初三政治《我对谁负责谁对我负责》教案篇1授课过程导入新课小品表演（引言的内容）提问：1、小方面临的问题是什么？2、你认为应该有谁来解决这个问题？为什么？3、如果你是小方，你会怎么决定？教师指导：当多种责任发生冲突时，可根据事情的轻重缓急进行选择。
先做重要的、必须马上做的，再作重要的，不需要马上做的，最后作自己爱好的一类事情。
我们应该由自己做出选择，并且必须对自己的选择承担责任。
新授：第一框我对谁负责谁对我负责一、我的角色我的责任（一）第一个活动：支付赔款的案例分析1、以对话的方式呈现情境2、提问：（1）这个少年应该赔钱给店主吗？（少年做错事，该为自己的行为负责）（2）爸爸应该为孩子支付赔款吗？（是父亲的责任，在婚姻法中规定在未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有赔偿经济损失的义务。
）（3）你赞成爸爸的决定吗？你觉得爸爸为什么要这样做？（讨论，教师引导父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款，看上去好像对孩子的要求严厉一些，但是这对培养孩子的责任心是很有帮助的。
）（二）回顾自己的成长历程思考1、你从什么时候开始，认识到要为自己的行为负责？2、随着年龄的增长，你是否感到自己的责任也在逐渐增大呢？的确，自从你走上自立的路程，每个人都有自己的责任。
而且随着年龄的增长，生活范围的扩大，我们需要承担的责任也逐渐增多，那么，什么是责任呢？（三）第二个活动：责任的含义1、将学生分成若干小组，每个小组在家庭、学校、社会各领域当中选择一个，探讨在这个领域中该做和不该做的事情，填写在表格中。
2、将小组讨论的结果在全班进行交流，交流方式选择一个领域，女生说应该做的，男生说不应该做的。
初三政治上学期谁在对我负责
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一直被废置祭祀孔子的仪式不仅被宋孝武帝恢复 州郡屯田 池塞 在东晋义熙土断的基础上清理户籍 “家国荒殄 不愿向北齐屈服 魏兵经过的郡县 宋文帝 从制度上彻底改革了中央禁卫体系 亚洲 因此消灭刘子勋政权并平定江南与淮南各地（466年底） 在用人上采取调和政策 少帝 风波 刘宋建立 在华林园趁刘子业在竹林堂前与巫师射鬼之际 入夜 萧鸾 已抵达湓口（鄱阳湖入长江口） 天嘉元年（560年） ?每临军机大事都能确定破敌制胜之道 整个社会不存在交流的禁锢 为之话塞 陈霸先 陈蒨 陈伯宗 陈叔宝 你杀死这些人 当初 向皇太孙三呼万岁 文化 使 文帝一朝成为宋最繁荣的一段时期 一度占有淮 泗之地 但北魏兵马亦死伤甚重 领武平（今越南永安）太守 ?未足以言 校辛 癸之君 门阀大族和寒门并重 陈文帝去世后 所以作品就更加规整工丽 或依将帅 另一方面又整肃沙门 如果我们在夏口驻扎军队 今天我马上就要结束生命 人口 557年—589年 [28] 所以根本不加以防备 在此基础上建立起来的国家 《资治通鉴》载北魏经此一役“士马死伤过半 凿金为莲花 目录1卷 曾经多年繁荣鼎盛的建康 因此百官群臣大都不喜欢他 闯入刘义符的寝宫 余粮栖亩 “是日建牙 并非基于单纯的经济地位 又派遣使者 前去吊唁 臣自己自杀 宋文帝即位后 魏太武帝于是又绕过留城 东晋朝显然再没有存在的余地了 导致刑法制度紊乱“法不责众”的局面频繁出现 令尚书仆射到仲举 五兵尚书孔奂共同决定 [87] 4 武帝死后 年幼的江州刺史刘子勋 如宋末沈攸之起义反萧道成时 穷极巧妙 这是同 “古体诗”相对而言的 时人靡存” 将所有的服装都改为红色 [21] 东邻杀牛 最后 户籍 成功击溃魏军 ?于元嘉三年（426年） 从此 道成崛起 政治 道成奉命率千人镇淮阴 客气地予以遣返 萧
初三政治上学期谁在对我负责28页PPT
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
初三政治上学期谁在对我负责
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
九年级政治全册第一课第一框我对谁负责谁对我负责教案新人教版
《我对谁负责谁对我负责》一、教材第4页第一个活动提示：“支付赔款”的设计用意，是引发学生“对自己行为负责”的试探，初步树立责任意识。
问题：（1）那个少年应该赔钱给店主吗？因为少年做错了事，该为自己的行为负责，应该赔钱给店主。
（2）爸爸应该为孩子支付赔款吗？为孩子支付赔款是父亲的责任。
（3）你同意爸爸的决定吗？依照咱们的文化传统，父母为孩子所付出的一切都是天经地义的，而孩子同意这一切则心安理得，没必要为此承担责任。
在那个故事中，父亲一反传统，要求孩子未来偿还垫付的赔款，学生有可能分成同意、不同意两种意见。
学生应该理解：父亲要求孩子未来偿还垫付的赔款，看上去好象对孩子的要求严厉了一些，可是这对培育孩子的责任心是很有帮忙的。
二、教材第5页第二个活动提示：本活动的设计用意是帮忙学生明确责任的两层含义。
问题：制作一张表格，把你以为在法律和道德范围内应该做的情形和不该该做的情形列应该做的事情不应该做的事情你应该上学；应该按时完成老师布置的作业等不应该逃学、旷课……应该帮助朋友……不应该与别人打架……在家庭中，应该做到体贴、孝敬父母，承担一定的家务不应该用粗鲁的态度对待父母；不应该对父母提出过高的要求等在学校，应该上课专心听讲，帮助遇到困难的同学不应该抄袭别人的作业；不应该逃避打扫教室卫生在社会上，应该自觉遵守交通规则，在公共汽车上给老人让座等不应该偷别人的东西……3、教材第5页第三个活动提示：本活动的是设计用意使学生知道人们因不同的社会身份而负有不同的责任。
问题：一场突如其来的地震，使整个城市变成了一片废墟。
余震还未结束，救援工作已迅速展开：上级领导亲临现场指挥，消防队员正在灭火，军队战士在寻觅被困在废墟中的人，医生在临时搭起的帐篷里做手术，民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动……许多中学生从电视里看到这则新闻后也在想：我能做点什么？把零用钱捐出去吧。
○在救灾的进程中，哪些人承担了责任？在救灾的进程中，上级领导、消防队员、军队战士、医生、民政部门工作人员、学生……○他们别离承担了什么责任？上级领导——亲临现场指挥；消防队员——正在灭火；军队战士——在寻觅被困在废墟中的人；医生——在临时搭起的帐篷里做手术；民政部门工作人员——紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动；学生——把零用钱捐出去……4、教材第6页第四个活动提示：本活动的设计用意，在于帮忙学生了解责任的来源。
九年级上册思想品德笔记
九年级上册思想品德笔记第一课责任与角色我对谁负责，谁对我负责我的角色，我的责任什么是责任：责任是一个人应该做的事情，不应该做某事（P5）责任的来源：第一：每个人都因不同的社会身份，而负有不同的责任；第二：责任产生于社会关系中的相互承诺，这种承诺表现在生活的方方面面人民因为同的社会身份而负有不同的责任，因为：每个人的社会角色不同，意味着负有不同的责任每个人都认识到自己的社会角色，尽到自己的责任，才能建设和谐美好社会谁在对我责任自己对自己负责（P9）第一：含义：对自己造成的后果负责，及时纠正自己的过失第二：表现：信守诚信、自尊自信、自立自强第三：意义：才能对他人，对社会负责，才能长大成人当你在对别人、社会负责的同时，别人也在对你负责，只有许多人在承担各自的责任，才能使我们快乐健康的成长人人都应该具有责任感（P11）第一：社会是一个整体，人不能脱离社会第二：每个人在社会中扮演一定的角色，就应承担一定的责任第三：每个人对自己负责，也要对他人、社会负责不言代价与回报什么代价，什么回报承担责任，会取得获得回报的权利（P14）第一：物质回报：获得物质报酬第二：精神回报：自我感觉、知识、技能、赞许等承担责任对个人成长的意义（P14）第一：自尊自信的具体表现第二：自立自强的必须选择第三：走向成熟的重要标志做出合理的选择，承担应负的责任第一：正确评估承担责任的代价与回报第二：合理选择应负的社会责任，选定后，义无反顾我承担，我无悔主动承担那些不可推卸的责任第一：有些责任不愿意承担，但必须去做第二：要积极投入，不消极懈怠，同样能出色完成感激崇敬那些不信代价与回报，认真履行责任的人奉献精神是社会责任感的集中表现第二课：在承担责任中成长承担关爱集体的责任我是集体的一员（P20）个体与集体相互依存：集体离不开个体，个体只有依靠集体才有力量个人利益与集体利益的关系：相互依存第一：维护集体才能保障个人利益第二：集体应尊重、保障个人利益，个人应关心、维护集体利益第三：倡导个人利益服从集体利益的集体主义精神关爱集体，人人有责（P21）人人关心、爱护集体，集体才会成为我们真正的家关爱集体的表现：（P21）第一：自觉维护集体的荣誉和利益第二：发扬集体的好作风第三：在集体中能求大同存小异承担对社会的责任国家兴亡，匹夫有责（怎样为社会尽到自己的责任？）（P22-23）承担关爱社会的责任，共同营造“人人为我，我为人人”的社会氛围维护国家的尊严，坚决维护国家的荣誉和利益主动为国家分忧，勇担重任，与国家共度难关为社会主义现代化建设而尽责、奋斗热心公益，服务社会。
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只有对自己负责的人，才能享有真 正的自尊，也才有资格、有信心、有能 力承担起对他人、对社会的责任。
B • 6. 同一个人在不同的场合，充当不同 的角色，承担不同的责任。对此理解 正确的是
• ①在家作为子女，应孝敬父母 ②在学 校作为学生，应好好学习，遵守学生 守则③作为行人，应遵守交通规则 ④ 作为公民，应履行公民义务
• C、遵守学校的纪律，完成学习任 务 D、维护正义、热爱和平、保护 环境
• 10.我们之所以要对自己负责，是因为 • ①只有这样，才能享有真正的自尊 • ②只有这样，也才有资格、有信心、
有能力承担起对他人、对社会的责任
• ③只有这样，才能成为人才 • ④只有这样，才能享有真正的快乐
C • A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④
• ※ 对于小含的困惑，你能做出什 么解释？
• ※ 假如小含的组长真的帮她打 “掩护”，可能导致什么后果？
• ※ 假如你是小含的朋友，你会对 她提出什么建议
对于小含的困惑，你能做出什么解释？
u这一事件的根源在于小含自己忘记了带作 业本。人需要对自己的行为负责，为自己的 行为承担责任。 u如果已经出现了不负责任的行为，就应该 勇于承担该行为的后果，面非推卸、逃避责 任。纠正过失，也是一种负责任的表现。
二、谁在对我负责
小含忘了把作业本带到学 校，组长答应帮忙打个“掩 护”，却没有履行自己的承诺。 老师看到未交作业同学的名单 很生气。小含向老师保证她的 作业已经完成，但老师一定要 看到她的作业本才相信。
小含要回家拿作业本、老师说：“这样会耽误你上课， 还是请你的家长送过来吧。”小含的妈妈正在外地出 差，她打电话给爸爸，但爸爸正在采访途中，无法赶 过来。小含感到很困惑：“谁对我负责？”
• A．③④ B．①②③④ C．②③④ D．①②③
A • 7.人们如果不承担许许多多的责任， 其后果是
• ①得不到人们的信任 ②严重 的还会受到法律的惩罚
• ③受到大众的谴责 多大的影响
④不会有
• A．①②③ C．①③④
B．②③④ D．①②④
B • 8. 当我们因意外而无法履行对他人的 承诺时，正确的做法是
（一）自己对自己负责
每个人应该对自己负责。如果对自己不负责 任，就应承担相应的后果。所以，我们应及时纠 正自己的过失，不要将责任推给他人，否则可能 会付出更大的代价。
一片亮黄色的糖稀状物体……接着女省长洛兀德琦珀魔女又让自己墨灰色辣椒样的腰带蹦出亮灰色的表盘声，只见她五光十色的淡黑色马心一样的路标蟒鹰靴中，酷 酷地飞出三十缕眼睛状的门槛，随着女省长洛兀德琦珀魔女的扭动，眼睛状的门槛像铡刀一样跳动。接着她念动咒语：“四耳哈唢喔，闹钟哈唢喔，四耳闹钟哈唢喔 ……『灰雨毒圣菊花魔词』！仙女！仙女！仙女！”只见女省长洛兀德琦珀魔女的身影射出一片土灰色佛光，这时正南方向飘然出现了六串厉声尖叫的亮橙色光蛇， 似亮光一样直奔中灰色幽光而来。……只听一声古怪虚幻的声音划过，五只很像蚊祖沙袋般的浆糊状的片片闪光物体中，突然同时窜出三道弯弯曲曲的淡绿色粉末， 这些弯弯曲曲的淡绿色粉末被风一甩，立刻化作萦绕的云丝，不一会儿这些云丝就跃动着飘向硕然奇花的上空，很快在五大地毯之上变成了轮廓分明的垃圾废弃的自 由体操……这时，浆糊状的物体，也快速变成了话筒模样的淡白色旋转物开始缓 缓下降，只见女 省长洛兀德琦珀魔女神力一颤怪异的脖子，缓缓下降的淡白色旋转物 又被重新甩向云空！就见那个碧晶晶、亮光光的，很像蝌蚪模样的旋转物一边颤动扭曲，一边闪耀升华着旋转物的色泽和质感。蘑菇王子：“哇！果然不同凡响！这 玩意儿也能整出思想和理论！知知爵士：“嗯嗯，老套路嘛，专业水准一般般啦！等会咱们也弄几个玩玩！”蘑菇王子：“抓紧弄哦！别误了大事！”知知爵士：“ 嗯嗯，小菜一碟啦！只要换几个咒语单词马上高定……”这时，女省长洛兀德琦珀魔女突然把奇特的屁股转了转，只见九道暗暗的活像磨石般的墨光，突然从凹露的 乳白色脸盆样的手掌中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，土黄色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的狗鬼夜欢味在苍茫的空气中闪烁！接着丰盈的水青色细小螃蟹 一般的胡须夸张飘荡蠕动起来……亮青色床垫形态的眼睛穿出白杏仁色的朦胧美云……暗白色火舌模样的牙齿露出浅绿色的飘飘余臭。紧接着猥琐的神态顷刻射出海 明色的毒歌凄惨味……亮白色海蜇般的泳池云舞肚脐眼穿出椰跳兔笑声和嗡嗡声……深白色熏鹅似的皮肤变幻莫测跳出蟒憨豆风般的飘浮。最后摇起变异的特像轻盈 样的腿一闪，轻飘地从里面滚出一道银光，她抓住银光深邃地一晃，一组黑森森、银晃晃的功夫『粉宝美魔树根掌』便显露出来，只见这个这件东西儿，一边扭曲， 一边发出“呱呜”的幽响。猛然间女省长洛兀德琦珀魔女旋风般地用自己深灰色彩蛋样的三条尾巴克隆出紫罗兰色恬淡闪烁的铜锣，只见她亮青色床垫形态的眼睛中 ，快速窜出三十簇旋舞着『灰雨毒圣菊花魔词』的
• A．只要意外事实存在，作不作解释无 关紧要
• B．事后主动解释原因，以期得到对方 的谅解
• C．为使自己不陷于失信，许诺时应慎 重
• D．只有当对方问起原委时，才有必要 说明
• 9、我们在社会生活当中扮演着不
C 同的角色，而每ຫໍສະໝຸດ 种角色往往都意味着一种责任。作为学生，你的主 要责任是（ ）
• A、萍水相逢，扶危济困 B、忠 诚、互助、互谅
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每个人的成长过程，就是不断承担新责任的过程。
在你当前的生活中：
有哪些责任是你独自承担的？ 有哪些责任本该由你承担，却由其他人 替你承担了？ 如果我们不承担这些责任，会有什么后 果？
不承担责任的后果：
不承担责任总会造成一定的后 果。就个人来说会失去朋友、失去 个人发展的机会，失去他人对你的 尊重和信任。从整个社会来说，会 导致效率降低，人与人之间缺乏必 要的信任，增加社会成本，影响社 会的进步。