教育心得：如何改掉孩子马虎的坏毛病
孩子马虎粗心怎么解决？
孩子马虎粗心怎么解决？1、家长要有耐心家长是要讲究教育方式的，我们没有办法马上的去帮助孩子克服，所以我们一定要理解孩子、体谅孩子、不急不躁地去帮助孩子改掉马虎的问题。
调动孩子的积极性，为孩子树立自信，这样才可以使孩子更好的去改正。
2、加强对学习重要性的认识当人们面对较难的问题时，心理上会比较重视，造成大脑思绪不易受到干扰，因而不易出现差错。
加强孩子对学习重要性的认识，重视任何问题，就不会马虎随便，掉以轻心，而且也能自觉地克服分心现象，从而有助于克服粗心大意的毛病。
3、改善家庭环境如果孩子生活在杂乱无章的家庭中，没有稳定的作息习惯，就会使孩子养成粗心、马虎、无序的生活习惯。
家长要在家庭中创造一种有序的生活，家里的摆放要整齐，有固定的地点。
从生活做起，从小事做起，培养孩子良好的习惯和个性，能减少学习中的粗心。
4、培养孩子的责任心因为有了责任心，孩子自然能够小心谨慎地对待每一件事情，避免马虎。
家长可以让孩子做一些力所能及的事情。
做得好了，家长要给予表扬和鼓励；做得不好，应给予批评，让他重新做一次。
5、培养孩子好的习惯培养孩子好的习惯，有助于改掉孩子马虎的问题。
家长可以给孩子制定几条规则，让孩子按照规则来进行，这样才有助于孩子改掉马虎的毛病。
比如在放学回到家之后，应该先写作业。
在遇到难题的时候不要急躁，应该要有耐心的去对待。
书写的时候要公正一些。
6、培养孩子养成整理错题的好习惯为孩子准备一本错题集，把每次作业中的的错题抄在错题集上，同孩子一起分析找出错误的原因。
错题集有利于孩子认识到粗心马虎的危害，提高自我改正缺点的自觉性，让孩子吸取教训，让家长发现孩子的薄弱点，及时进行引导，有利于孩子吸取平时测验中的教训。
7、培养孩子养成整齐有序的好习惯要培养孩子养成作业认认真真，工工整整的好习惯，以及当天的作业当天按时完成，做好课前预习、课后复习，作业完成后认真检查，错误及时改正等好习惯。
家长应该不断地提醒、指导，督促孩子，并在合适的时间给予恰当的鼓励和表扬。
【家庭教育】帮助孩子克服马虎的毛病
【家庭教育】帮助孩子克服马虎的毛病【家庭教育】帮助孩子克服马虎的毛病？如果孩子出现马虎的毛病，父母应当尽快帮孩子克服。
那么有什么好的方法可以帮助孩子克服马大哈的习惯呢？下面我们来看看具体的方法。
怎样协助孩子消除马虎的毛病？第一，家长要教育孩子明确学习目的，使他们增强学习责任心，提高学习兴趣。
家长可以用讲故事等方式告诉孩子，自学就是小学生对社会应当分担的责任，这种责任感应当整体表现在认真对待听讲、做作业、备考、考试等每一个自学环节上。
人的情绪、兴趣等都直接影响将认知的过程，影响着认知的回去橄性和准确性。
因此，孩子自学责任感的进一步增强、自学兴趣的提升，有利于协助他们消除“马大哈”的毛病。
第二，家长要注意培养孩子良好的学习习惯、有的家长给孩子规定了几条制度。
例如：放学回家先做作业；碰到难题必须冷静，不胆怯；书写必须工整等等。
这对于培育孩子的较好自学习惯，消除’‘马大哈”毛病都就是存有好处的。
第三，家长要教给孩子一些学习的技能、技巧。
比如：怎样辨识字形，怎样求解应用题，怎样检查作业，怎样思索和分析问题等。
第四，要讲究教育方法。
鲁迅先生说道过：孩子的世界与成人截然不同，倘不先行认知，一味蛮并作，便大研于孩子的繁盛。
家长协助孩子消除马大哈的毛病，也必须从孩子的实际启程，认知孩子，宽慰孩子，冷静精细，对答不复至，家长必须实行多表彰引导的方法，调动孩子的积极性，并使孩子看见进步，践行信心。
有的家长给孩子图画了一张作业差错登记表，张贴在孩子的床头，使孩子14天核对。
一周或半个月，家长协助孩子统计数据、总结一次，对孩子推动非常大。
只要家长实行恰当的方法教育孩子，孩子的马大哈毛病就一定能克服。
怎么改掉小孩的马虎
怎么改掉小孩的马虎一个好的习惯，真的会影响孩子一生，特别是学习习惯，一旦养成了坏习惯，改正起来是非常难的，所以一定要及早发现及早帮助改正。
那么当发现孩子写作业马虎潦草的时候，作为家长该怎么办呢。
以下是我为您整理的怎么改掉小孩的马虎的相关内容。
怎么改掉小孩的马虎给孩子一个宁静的写作业环境。
不用说孩子了，就是我们大人，在做事情的时候要是环境不够宁静，肯定也是静不下心来专心做事情。
在孩子写作业的时候，家里的环境一定要坚持宁静，不要有别人在边上吃东西或者游戏，并且室内的温度要适中。
特别是在这个季节，不能让孩子感觉到手冷，那么写作业的时候孩子一定会想着快点写完，自然就会出现马虎潦草了。
在孩子写作业的时候，你可以有时看一下，但最好不要一直盯着孩子写作业，更不要子啊边上玩手机或者做其他让孩子不能宁静的事情。
孩子写作业时最好不要"扎堆'。
孩子们喜爱聚堆，一群孩子在一起做什么都会很开心的，就算是吃饭孩子们只要在一起，饭量也是显得分外大。
孩子一个人在家会有些孤单，所以有些孩子或者家长会选择让孩子和自己的同学一起写作业。
可如果孩子们不是很用心的话，那么只要一个的作业马虎潦草，很容易"传染'给其他孩子的。
再一个孩子们在一起嘻嘻哈哈，写作业的时候肯定不是那么用心，不免会出现马虎潦草的事情。
我们怎么改掉小孩的马虎养成早睡早起的习惯。
因学习负担重，有的同学一到晚上便熬夜，结果早晨不能按时起床;即使勉强起来，头脑也是昏沉沉的，一整天都打不起精神。
作为同学，主要的学习任务要在白天完成，白天无精打采，必定效率低下。
所以，要早睡早起，养足精神，提升白天的学习效率。
学会自我减压。
同学的学习负担已经很重，教师、家长的期望又给同学心理加上一道砝码，如果同学再对自己的考试成绩看得很重，无疑是自己给自己加压，必定不堪重负，变得疲惫、紧张和焦虑，心理上难得片刻安宁。
因此，要学会自我减压，别把考试成绩看得太重。
改变孩子马虎的20个方法
改变孩子马虎的20个方法改变孩子马虎的习惯需要耐心和持续的努力。
这里有一些方法可以帮助孩子改变马虎的习惯：1. 建立规矩和期望，制定清晰的规矩和期望，让孩子知道马虎是不被接受的。
2. 给予正面激励，当孩子表现出专注和细心时，给予积极的反馈和奖励，让他们明白这种行为是值得鼓励的。
3. 提供示范，作为家长或者老师，你可以通过自己的行为示范专注和细心的态度，让孩子有一个榜样。
4. 制定目标和计划，帮助孩子设立小目标，逐步培养他们的专注能力，同时制定计划来实现这些目标。
5. 建立良好的学习环境，为孩子提供一个安静、整洁的学习环境，有助于培养他们的专注力。
6. 分解任务，将任务分解成小部分，让孩子逐步完成，避免让他们感到压力过大而导致马虎。
7. 鼓励自我监督，教会孩子自我监督，让他们学会自我检查和纠正错误。
8. 制定时间表，制定合理的时间表和计划安排，让孩子养成按时完成任务的习惯。
9. 鼓励提问，鼓励孩子在学习中提出问题，培养他们的求知欲和思考能力。
10. 练习专注，通过一些专注力训练的游戏或者活动，帮助孩子提高专注力。
11. 培养兴趣，鼓励孩子参与自己感兴趣的活动，可以增强他们的专注度。
12. 多种学习方式，了解孩子的学习方式，采用多种教学方法，让孩子更容易专注。
13. 避免干扰，减少孩子学习或者工作时的干扰，让他们更容易集中注意力。
14. 培养耐心，教会孩子要有耐心，不要急于求成，慢慢培养专注力是需要时间的。
15. 赞赏努力，不仅要关注结果，更要赞赏孩子的努力和专注，让他们感受到努力是有价值的。
16. 培养责任感，让孩子明白自己的责任和义务，明白马虎会带来的后果。
17. 建立良好的睡眠和饮食习惯，良好的睡眠和饮食习惯可以帮助孩子保持良好的注意力和专注力。
18. 鼓励自主学习，让孩子有自主学习的空间和机会，培养他们的自我管理能力。
19. 与老师和家长合作，老师和家长之间的合作至关重要，共同关注孩子的学习情况，找出解决马虎问题的方法。
改掉孩子马虎的小妙招有哪些
改掉孩子马虎的小妙招有哪些？1、增强孩子的责任心责任心是做好一件事情的前提，有了责任心以后，孩子才会谨慎从事，细致认真。
2、培养做事情精力集中的习惯不论做什么事情，专注自己所有的注意力去做，不要一心二用。
3、身边常带记事本俗话说，好脑筋不如烂笔头。
应该建议孩子，随身携带一个小小的记事本，有什么重要的事情、有是将要做的事情、脑子中有什么好的点子，就随手记录下来。
字体潦草一点无所谓，等到晚上可以再进行整理。
这样一来，一些重要的信息就不会被遗漏了。
4、排除一些杂念家长应该教育孩子，做什么事情都应该专心，千万不要拿着西瓜想着芝麻！不管是写作业，还是背课文，应该排除一些杂念和干扰。
游戏的时候，也应该尽兴，不要想着功课。
只有这样，才能培养孩子的专心能力。
5、拒绝标签，给孩子细心的心理暗示很多孩子只要丢三落四父母就会小题大做，一再强调孩子马虎粗心，这是在给孩子贴标签孩子，慢慢地就会认为自己真的很粗心，什么事情都做不好。
如果父母用心地观察到孩子细心之处加以表扬，孩子在心里会有一种暗示认为自己很细心。
同时，家长应该让孩子看到细心的好处，让孩子认为细心的重要性。
这样才能从根本解决问题。
孩子马虎的表现：1、上学忘拿东西孩子每天上学的时候，总是不按时起床，总是在要上学的时候就起床，这时孩子就会很匆忙，着急上学，那么孩子就会在匆忙的时候对于自己的东西没有仔细拿好。
孩子对于自己的东西总是丢三落四的，等到学校的时候才发现自己没有那对书或者是拿不够东西。
2、写作业出错孩子每天都是要上新知识，老师都是会给孩子布置作业的，那么孩子就得写作业了。
但是孩子在写作业上也是不细心的，孩子在写题的时候，孩子就会很粗心，不是看错这个符号，就是看漏了那个数字，不然就是算错数字。
又或者是写错字，在作业本上修修改改，降低了效率。
孩子马虎的原因：1、孩子年幼时的马虎现象背后是没有得到及时的纠正，比如对于自己使用的玩具书本钥匙等用完没有放回原处，导致孩子长大忘记带课本，家长还要替孩子去送课本。
马虎的孩子怎么样教育
马虎的孩子怎么样教育？1、养成认真检查的习惯。
很多孩子把作业当成艰巨任务来完成，根本就不去检查作业的完成情况，而把需要检查的作业交给父母。
久而久之，孩子在做作业时变得马虎随意。
父母要引导孩子自己提醒自己检查。
告诉他们：自己要督促自己检查，自己能帮助自己的孩子是好孩子，我喜欢做事认真的好孩子。
2、学会自我暗示。
告诉孩子，马虎是坏毛病，但并不可怕，只要有决心改，按大人说的去做，一定能改掉。
让孩子学会当自己每犯一次马虎的错误时，就把马虎的原因用笔记下来，平时多看几遍，或是警告自己，并在心里默念：“别人都不马虎，为什么我马虎呢？一个马虎的人是成就不了大事业的。
马虎控制不了我，我一定能战胜它。
”3、加强对学习重要性的认识。
当人们面对较难的问题时，心理上会比较重视，造成大脑思绪不易受到干扰，因而不易出现差错；反之，对较容易的问题心理上不太重视，思绪容易受干扰，因而较易出现差错。
所以，重视任何问题，就不会马虎随便，掉以轻心，而且也能自觉地克服分心现象，从而有助于克服粗心大意的毛病。
马虎的孩子有哪些表现？1、责任感不强。
这种学生不止学习马虎，凡是他不感性趣的事情，一概大大咧咧，错误百出而满不在乎。
然而他对感兴趣的事却很认真，很细致，并不马虎。
可见他的问题并不是马虎，而是缺乏责任感。
2、生活很是糟糕。
孩子在生活中很容易忘记一些事情，本来孩子能够做到的事情，是孩子顺手的事情，但是孩子偏偏就会忘记。
还有就是孩子的房间很是糟乱，东西都是很乱，没有规范性，经常会忘记将东西扔到哪里去，必要时找东西就会找不到。
3、急性子。
有些学生写作业或考试的时候，总是急急忙忙、慌慌张张的，好像身边有什么人在催他们，于是做题就很容易出错。
马虎对孩子有哪些影响？1、会影响孩子的学习成绩。
上课时“马虎”，会影响孩子对所学知识的理解，也会让孩子容易错过重点知识；写作业“马虎”，会影响孩子对所学知识的巩固和理解；考试时“马虎”，会让孩子的考试成绩不理想，尤其是高考，更是耽误孩子的一生。
改掉孩子马虎的小妙招
1.培养孩子关注细节的习惯许多孩子都曾出现这样的情况：在课堂上表现很积极，很聪明，也能够很好地完成作业。
但是一到考试就原形毕露，不注重细节的孩子的卷面一塌糊涂。
会做的题目因为马虎而做错，在一道难题上死磕，结果把后面简单的题目都放弃了。
平时马虎的坏习惯，都会在考场上现出原形！家长想要让孩子变得不马虎，那就必须要注重培养他关注细节的好习惯。
细节决定成败，现代社会是一个细节社会，社会的竞争很大程度上是细节的竞争。
《细节决定成败》的作者汪中求曾说，“一些细小的细节往往会流露出一个人深层次的素质。
”父母可以在教育孩子的时候，让他注意生活中的每一个细节，带头做好注重细节的好榜样。
当孩子在某些细节方面表现优秀，那就要不失时机地表扬他。
父母要时刻告诉孩子关注细节的重要性，即使纠正他不注重细节的行为。
2.培养孩子的责任心孩子的马虎粗心根本原因是她缺乏责任心。
一个责任心强的人，做起事情来不会马虎，更不可能会粗心大意。
所以家长想要纠正孩子马虎粗心的坏习惯，就必须要培养他的责任心。
有了责任心，孩子自然就能够小心谨慎地对待每一件事情了。
做父母的应该少一些包办，多一些关照，少一些提醒，让孩子自己能够处理自己的事情。
多让孩子承担一些家务，做力所能及的事情，这样也有利于培养责任心。
3.让孩子养成检查的好习惯孩子如果没有养成做好作业或者试卷以后认真检查的好习惯，那么他就会因为马虎而失分。
家长可以督促孩子，在做完作业以后认真检查，养成检查的好习惯。
这样有利于让他养成做事认真谨慎的好习惯，减少因为马虎而出现的低级错误。
4.为孩子提供安静的环境在安静的环境中，能使心灵逐渐沉静下来，发掘学习的兴趣，这样专心度就会提高。
当孩子在专注于学习的时候，家长切勿随便打搅，让他能够静下心来学。
5.让孩子一次只做一件事人的注意力是有限的，分配在性质不同的事情上会严重消耗注意力。
特别是对于孩子来说，注意力很难集中，同时做很多件事情，会损害注意力的有效集中。
孩子做题马虎粗心怎样训练
孩子做题马虎粗心怎样训练？第一、孩子学习，家长勿发火。
孩子在认真写作业，家长尽量不要打扰，看到错误也不要大发雷霆，静静地陪伴孩子，家长可以在旁边看看书，写写日记等等，不要看手机给孩子造成不好的印象，做孩子的好榜样。
第二、对孩子的认真仔细进行奖励。
家长可以用奖励来帮孩子改正粗心的毛病。
比如只要他认真完成了任务，就可以鼓励孩子“你今天学习时非常专注，认真仔细，妈妈为你的学习态度点赞”。
同时也可以对孩子的行为过程进行奖励，可以比平时多看20分钟电视，这样孩子知道自己的好行为为自己争取到更多的利益，孩子就会持续的提高自己、修正自己。
让孩子知道专注做事情的好处，慢慢就能养成好习惯。
第三、让孩子体验粗心带来的后果。
如果孩子老是粗心大意，父母也可以“粗心大意”一回。
比如忘记给孩子零花钱、菜里忘记放盐、和孩子一起出门买东西忘记带钱包等等，并告诉孩子产生这种结果的愿因，以后如何避免。
孩子做题马虎粗心的原因：第一、父母包办的太多什么事情都依赖于父母，父母帮助的太多就会养成孩子有依赖性。
什么事情都不用考虑，就会导致马虎的习惯。
第二、学习习惯不好，写作业的时候不认真，比如：不认真审题，懒得打草稿，不列提纲，写完作业也不检查，你说孩子考试能不丢分吗？第三、注意力不集中。
孩子在小的时候，一边看电视，一边玩玩具。
经常一心二用，从而导致孩子做事情，无法集中注意力丢三落四。
孩子做题马虎粗心的影响：第一、影响学习成绩。
很多家长发现孩子粗心，都是根据孩子的考试情况或者是作业情况来判定的。
面对琐碎的学习任务，孩子很容易出现一些“本不应该犯的”错误。
孩子一旦“粗心”，最直接的影响就是学习成绩下降，在考试中丢失了很多本不应该丢的分。
第二、爱为自己的失败找借口。
虽然很多家长为孩子的粗心而感到头疼，但是在他们的潜意识里小，还有日常表达中，都透露出“粗心”其实不是一个大问题，孩子的本质是聪明的。
这样的话语，在孩子看来就不会太把粗心当一回事，反而会在犯错之后不认真反思自己的原因。
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教育心得：如何改掉孩子马虎的坏毛病
我的孩子挺聪明的,可是总考不了一百分,这马虎的毛病真是让人犯愁。
经过好长一段研究我发现，马虎的原因是多方面的，有的是性格问题，急性子爱马虎；有时是态度问题,对学习不认真就容易马虎；有的是熟练问题,对知识半生不熟最容易马虎；有的是认识问题，没认识到马虎的危害。
解决马虎问题必须对症下药，根据产生马虎的原因，有针对性做工作。
下面我介绍几种方法供家长参考。
1.错题集的作用。
给孩子一个“错题集”，让孩子把每次作业中的错题抄“错题集”上,找出错误的原因,把正确的答案写出。
这实际上是一个错误“档案”孩子分析错误的原因多是马虎，有利于认识错误的危害，下决心改正。
错题集是孩子自我教育的好办法。
2.草稿不要太草。
不少孩子马虎是从草稿开始的。
所以家长要教育孩子草稿不要太草。
从草稿开始就要严肃认真。
这有利于克服马虎的毛病。
3.不要依赖橡皮。
橡皮是造成马虎的一个根源，反正错了可以擦，于是错了擦，擦了错，孩子不在乎。
家长如果限制孩子使用橡皮，错了不许擦，孩子就会认真一点。
“三思而后行”，想好了再做，争取一次做对。
4.学会自检。
有些家长总怕孩子错题，得不了高分，于是天天给孩子检查作业。
这样做使孩子养成了依赖心理，反正错了妈妈能给检查出来，所以做题时马马虎虎。
家长不要给孩子检查作业，让孩子养成自检的习惯。
错了又没检查出来，就让他不及格。
这样他才能认识到马虎的危害。
有了自检的能力，马虎的毛病才能克服。
5.让孩子考家长。
让孩子出题考家长，孩子很感兴趣，他们会成心出些容易错的题，把家长考住。
家长成心马虎，让孩子批评，这时对孩子也是一种教育，将来他们做题时也会防止马虎。
我是第二实验小学二年级四班刘柠语的妈妈。
今天我以一位母亲的身份在此谈谈不成熟的育子经验。
我认为教育孩子要从生活上和学习上两方面抓起。
首先在学习上要培养他良好的学习兴趣。
作家长的要经常鼓励孩子，支持孩子让他对自己有自信，孩子学习的好坏不光是老师的责任，家长也要积极配合，老师是人不是神，在校主要有老师教育，回
家后那就要靠家长来辅导和监督，还要经常和老师沟通孩子在家和在校的表现情况，有哪方面的不足能及时纠正。
再一个不要两眼只盯着学习成绩看，只要他成绩浮动不大，学的都会有进步就可以。
大千世界芸芸众生，普通人群多，神童只是个别的少数。
我只是个普通的母亲，就不能非得要自己的孩子做神童，只要他尽力了，就要肯定他，站在高高的金字塔尖上的毕竟是少数人，有时不妨换位思考一下。
其次是生活中要让孩子懂得关爱。
这些需要在生活中点点滴滴的小事去培养。
比如一家人在一起吃饭的时候，好吃的每个人都分一点，最好把分配的任务交给孩子去做。
大人不舒服或很累时请孩子帮帮你，让他体会到帮助父母关爱他人的快乐，还要帮助孩子养成一个认真负责的好习惯，这也是很重要的，比如孩子的作业一定要他自己独立去完成，书包要自己整理，房间要自己去收拾，做错事要敢于承认，不要撒谎逃避，当然这一切都要家长做出好的榜样。
比如老师要家长检查签字的作业，要认真检查并签字，家长会要准时参加等。
总之有着爱心和责任的人无论什么情况下都能有发展和生存的空间。
以上这些都是一些我个人教育孩子的浮浅认识，愿家长朋友们为了孩子的一切，一切为了孩子。
和学校老师携起手来共筑孩子的美好未来。
最后祝所有的孩子们身体健康，学习快乐！十五年的教育经验，十年的家长历程，总结了如下几条黄金规则，照此行事，师生关系，亲子关系，统统不在话下：1、我们对孩子的努力与成绩予以表扬。
过程比结果重要，努力了，即使结果达不到理想状态，也值得肯定。
2、我们在班里制定一些行为标准。
这些标准是公正的，而且会向你们和孩子进行充分的解释。
无论是在家里还是学校，一定的行为标准是必须要有的。
但是，标准制定和执行的时候（无论是奖是罚），最好能和孩子有充分的沟通。
3、我们如果发现孩子做错了事或作业做得不够好，应聚焦他们的行为本身，而不用“懒惰”或“不负责任”的词语来贬低他们。
这点很重要，孩子很容易接受心理暗示的，你说他坏的时候，他不自觉的，就站到坏的那一列了。
因为，坏孩子干些坏事，是没有心理压力的。
但当我们的评价聚焦在行为本身的时候，才是真正的告诉孩子，什么是对的，什么是错的，这才是教育的根本意义。
4、我们发现孩子做了让我们高兴的事，就应该给予表扬：“你做得这么棒，我很高兴”。
对让我们不高兴的事，我们不是指责，而是说出自己的感受：“你讲话的方式让我很伤心。
” 对孩子的行为，不妨对表达下自己对此类行为的感受，这种来自亲情的情感交流，对孩子来讲，意义重大。
因为这会让他们逐渐意识到，在家庭之中，他不光是无条件的享受着家人的关爱，他的行为同样也对亲人们产生着影响。
这个非常能够培养孩子的责任感。
5、我们从不威胁孩子。
但孩子非常清楚做错事情会带来什么样的严重后果。
如果孩子违反纪律，要被罚独坐一会。
6、我们从不挖苦或贬低孩子。
我们认为，只有尊重孩子才能让孩子学会尊重他人。
这一条，是告诫我们自己的，尤其是自己在特别生气或者高兴的时候，扪心自问，我们还能很理智的做到这些吗？7、我们从不“贿赂”孩子，促使他们规范行为；但是如果他们表现很好，我们有时也会奖励他们所喜欢的东西。
不能让孩子的良好行为全部建立在物质的基础之上。
8、我们让孩子承担一定的责任，如打扫教室并保持其整洁。
不光是在学校，家里尤其是这样。
那些孩子在家洗个碗2块，拖个地10块的方式，只能让孩子变得自私和功利。
不但将来他自己在集体中不会受欢迎，甚至养出些不忠不孝的“白眼狼”来。
9、我们仔细聆听孩子的心声，因为我们知道所有的孩子都值得我们关注和尊重。
鼓励孩子表达自己的感受，能尽早的培养孩子的自主意识和独立人格。