思想政治教育协会“我与时事”主题活动可操作性策略策划书
思政时事竞赛策划书
"一站到底"思政时事竞赛策划书一活动背景近一段时间以来，"两学一做"成为各大高校学习的重要内容。
为激发同学们关注时事政治、关注国计民生的热情，提升广大青年团员的思想政治水平，在校园里掀起政治理论学习研究的高潮，促进校园文化百花齐放，百家争鸣；同时也为加强学校各学院之间的交流和联系，特举办此次一站到底竞赛。
二活动目的增强大学生的思想政治理论水平，提高大学生对时政热点的关注度。
三承办单位江西财经大学大学生自律委员会思政研究会四活动安排本次"一站到底"思政时事竞赛面向全体在校学生，各学院推出一个三人小组参加比赛。
该比赛分为初赛、决赛二个阶段。
1时间地点安排时间：5月28下午2点地点：蛟桥大活1032参赛选手资格要求1.在校大学生，共青团员，思想政治素养高，关心时事热点。
2.参赛选手必须在规定的时间内报名，并领取报名表。
3竞赛流程1.主持人开场致辞然后介绍入场嘉宾，学工处领导致辞并宣布竞赛开始。
2.主持人宣布比赛规则。
选手如有问题可在主持人宣布后提出。
3.根据竞赛者入场时抽取的编号，把竞赛者按编号分六大组。
4比赛形式比赛时进行随机配对进行三组PK,三组中有一组可以晋级决赛。
实行单向淘汰制，胜者进入下一轮，败者直接淘汰，依次类推，直到最后评出一、二、三等奖。
题目共分："两学一做",思想文化、社会热点、政治历史、（题目有选择题和问答题，初赛只是选择题，决赛都有，每道题编有序号）。
1、小试牛刀规则：每组有一次答题机会，以组为单位，选手可任意选序号答题。
主持人读出题目后，选手有十秒钟的思考时间，十秒钟后派一名代表给出答案，如果答对加10分，错误扣5分。
2、抢滩登陆规则：这个环节共有三道题目，主持人读题之后以小组为单位进行抢答，答对加10分，答错扣5分，答错后其它选手可抢答该题，答对得10分，答错扣5分。
依次类推，直到答题结束。
3、勇往直前规则：该环节每组有答三道题的机会，本环节题目共分为难30分，中20分，易10分三类题目。
思政社团活动方案及计划
一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，思想政治教育在培养大学生社会主义核心价值观、提高综合素质等方面发挥着重要作用。
为了进一步丰富校园文化生活，提高同学们的思想政治素质，我校拟成立思政社团，通过一系列有针对性的活动，引导同学们树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、活动目标1. 增强同学们对思想政治教育的认识，提高思想政治素质。
2. 培养同学们的团队协作能力和组织协调能力。
3. 促进同学们对国家政策、法律法规的了解，增强社会责任感。
4. 营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动内容1. 理论学习活动- 定期组织思政讲座，邀请专家学者进行专题讲座。
- 开展读书分享会，鼓励同学们阅读经典著作，交流心得体会。
- 组织观看红色电影、纪录片，引导同学们传承红色基因。
2. 实践活动- 组织参观红色教育基地，实地感受革命先烈的英勇事迹。
- 开展志愿服务活动，如支教、环保、关爱孤寡老人等，培养同学们的社会责任感。
- 举办模拟联合国活动，提高同学们的国际视野和外交能力。
3. 文化交流活动- 举办思政主题辩论赛，锻炼同学们的逻辑思维和辩论技巧。
- 组织参观艺术展览、博物馆，提升同学们的艺术修养。
- 开展跨文化交流活动，增进不同地区、不同背景同学的友谊。
4. 社团建设活动- 定期举行社团内部培训，提高社团成员的专业素养。
- 组织社团成员参加校内外各类比赛，展示社团风采。
- 举办社团风采展示活动，增强社团凝聚力和影响力。
四、活动计划1. 筹备阶段（第1-2周）- 成立思政社团筹备小组，明确职责分工。
- 招募社团成员，组织报名和面试。
- 制定社团章程，明确社团宗旨、活动内容、组织架构等。
2. 实施阶段（第3-12周）- 每月至少举办一次理论学习活动，如讲座、读书分享会等。
- 每学期至少组织一次实践活动，如参观、志愿服务等。
- 每季度至少举办一次文化交流活动，如辩论赛、艺术展览等。
- 每学期末举行一次社团建设活动，如培训、比赛等。
时政实践活动方案
一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，时事政治教育在青少年教育中的重要性日益凸显。
为了提高学生的时事政治素养，培养学生的社会责任感和公民意识，我校特制定本时政实践活动方案。
二、活动目标1. 帮助学生了解国内外时事政治，提高时事政治素养；2. 培养学生的社会责任感和公民意识；3. 提高学生的团队合作能力和组织协调能力；4. 增强学生的社会实践经验和综合素质。
三、活动内容1. 时事政治讲座：邀请专家学者、政府官员等开展时事政治讲座，为学生提供丰富的时事政治知识。
2. 时事新闻评论：组织学生针对国内外重大时事新闻进行评论，提高学生的思辨能力和表达能力。
3. 时事论坛：定期举办时事论坛，邀请学生就热点话题展开讨论，培养学生的辩论技巧和团队协作精神。
4. 时事实践活动：组织学生参观爱国主义教育基地、历史博物馆等，让学生在实践中感受时事政治的重要性。
5. 时事宣传报道：鼓励学生参与校园广播、校报等媒体，报道时事新闻，提高学生的新闻采编和传播能力。
6. 时事知识竞赛：举办时事知识竞赛，检验学生时事政治学习成果，激发学生学习兴趣。
四、活动时间本活动方案实施周期为一年，具体活动时间安排如下：1. 第一季度：开展时事政治讲座，邀请专家学者、政府官员等为学生授课。
2. 第二季度：组织时事新闻评论活动，让学生针对热点话题进行评论。
3. 第三季度：举办时事论坛，鼓励学生参与讨论。
4. 第四季度：开展时事实践活动，组织学生参观爱国主义教育基地、历史博物馆等。
五、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的整体规划、组织实施和监督评估。
2. 活动领导小组下设办公室，负责具体活动的策划、组织和协调。
3. 各班设立活动负责人，负责本班活动的组织和实施。
4. 邀请校内外专家、学者、政府官员等担任活动嘉宾。
六、活动评估1. 定期对活动进行总结评估，分析活动效果，改进活动方式。
2. 通过问卷调查、座谈会等方式收集学生、教师和家长对活动的意见和建议。
时政教育活动策划方案
时政教育活动策划方案一、背景分析时政教育是培养学生社会责任感、思辨能力和时事意识的重要方式之一。
然而，在传统的课堂教学中，时政教育往往陷于理论与实际接触不够紧密、学生参与度不高的困境。
因此，本次活动旨在通过创新的方式，提高学生对时政教育的兴趣和参与度，推动思想政治教育的深入开展。
二、目标与意义1. 目标：通过举办时政教育活动，提高学生对时政的关注度，增强他们对社会问题的思考和应对能力。
2. 意义：a. 培养学生的社会责任感：通过参与时政教育活动，学生能够更深入地了解国家、社会发展的现状和未来方向，从而增强对社会的责任感。
b. 提升学生的思辨能力：时政教育活动将鼓励学生思考社会问题的多样性和复杂性，培养他们的分析和解决问题的能力。
c. 锻炼学生的表达能力：活动中将设置演讲、辩论等环节，学生将通过这些活动锻炼自己的表达能力和组织能力。
三、活动内容与安排1. 制定活动主题：根据当前社会热点，选择适合学生的时政问题作为活动主题，例如“数字经济的发展与未来”、“青年创新与发明”等。
2. 组织形式：a. 专题讲座：邀请专业人士、学者等为学生做相关主题的讲座，加深学生的理论基础。
b. 辩论赛：根据活动主题，组织学生进行辩论，锻炼学生的辩论能力和思辨能力。
c. 社会实践：组织学生进行社会调研或实地参观，深入了解相关行业、企事业单位的发展现状和问题。
d. 校园宣讲：定期在校园内展开时政宣讲，让学生了解国家、社会重大政策，并通过互动环节吸引学生的参与度。
3. 时间安排：a. 第一周：活动宣传与报名b. 第二周：专题讲座和辩论赛c. 第三周：社会实践和校园宣讲d. 第四周：总结与反思四、宣传与组织1. 宣传策略：a. 制作宣传海报和宣传册，张贴在校园显眼位置。
b. 利用校园电子屏幕、微信公众号等途径发布活动信息。
c. 邀请前任参与者分享活动经验，吸引更多学生的关注。
d. 利用社交媒体平台进行活动宣传。
2. 组织与协调：a. 成立时政教育活动筹备小组，负责活动的组织与协调工作。
教育时政活动策划方案范文
教育时政活动策划方案范文一、背景和目的：随着时代的发展和社会进步，教育作为国家的重点领域和未来的希望，承担着巨大的责任。
教育时政活动旨在增强师生的时事意识和国家观念，加强教育政策的宣传和贯彻落实，在学校内部和外部形成一个育人育德并重的良好氛围，推动教育的持续发展和进步。
二、活动策划内容：1. 教育时政讲座在专业的讲师的带领下，组织定期的教育时政讲座，通过主题演讲、讨论和互动等形式，介绍国内外的教育政策和时事动态，加深师生对教育时事的了解，激发其参与教育改革和社会发展的热情。
2. 教师培训组织教师参加教育时政培训班，并邀请相关政府官员和专家进行授课。
通过培训提升教师的时事素养和专业水平，使其能够更好地教育和引导学生，传递正确的时政信息和价值观。
3. 学生主题班会在学校内部组织学生主题班会，鼓励学生就当前的热点话题进行讨论和表达。
通过这种方式，增强学生的思辨能力和表达能力，培养他们的信息获取和分析能力。
4. 学校时政电视台在学校设立时政电视台，定期播放教育时政相关节目和活动报道。
通过电视台的形式，让师生随时了解国内外的教育动态和政策变化，提高他们的时事意识。
5. 教育政策宣传册和海报在学校内部制作教育政策宣传册和海报，宣传国家的教育政策和相关改革举措，向师生介绍教育政策的背景和目标，激发他们参与教育改革的积极性。
6. 海外交流项目组织学生参加海外教育交流项目，让他们亲身体验和了解不同国家的教育模式和发展趋势。
通过交流项目，拓宽学生的国际视野和跨文化交流能力，为他们未来的发展打下坚实基础。
7. 教育时政社团和实践活动建立教育时政社团和实践活动平台，提供给学生进行实践研究和社会调查的机会。
通过社团和实践活动，培养学生的合作意识和实践能力，让他们在实际操作中学习和感受教育时政的重要性。
三、活动策划步骤：1. 策划方案准备阶段明确活动的目的和内容，确定活动的时间和地点，制定活动计划和预算，确定活动的参与人员和组织机构。
思政时事竞赛策划书
思政时事竞赛策划书策划书：思政时事竞赛背景介绍：随着社会的发展和思想觉悟的提升，思政教育在高校教育中的地位越来越重要。
为了增强学生的综合素质和思政意识，提高他们对国家时事的关注度和了解程度，我们计划组织一场思政时事竞赛。
目标：1. 提高学生对国内外政治、经济、文化等领域的了解程度。
2. 加深学生对党和国家的认同感和自豪感。
3. 增强学生的思政意识和社会责任感。
4. 培养学生分析问题和解决问题的能力。
时间与地点：时间：xx年xx月xx日地点：学校活动中心竞赛形式：1. 团体赛：每个参赛团队由4-6名同学组成，每个团队代表一个学院或社团。
2. 分为初赛和决赛两个阶段。
初赛为笔试形式，题目包括选择题、判断题和简答题。
决赛为抢答形式，参赛团队根据答题顺序进行抢答，答题正确得分。
3. 答题内容涵盖国内外时事、政治、经济、文化等方面的知识。
奖项设置：1. 一等奖：奖金xx元+荣誉证书2. 二等奖：奖金xx元+荣誉证书3. 三等奖：奖金xx元+荣誉证书4. 优秀组织奖：奖金xx元+荣誉证书宣传与推广：1. 利用学校官方网站、微信公众号等渠道宣传竞赛信息，吸引更多学生报名参赛。
2. 制作宣传海报、横幅等，在校园各角落张贴宣传。
3. 利用学生社交媒体账号进行宣传推广。
预算：1. 奖金及证书制作费用。
2. 竞赛场地租赁费用。
3. 竞赛材料和宣传材料制作费用。
4. 宣传渠道费用。
评估与总结：1. 组织竞赛后，进行结果评估，总结经验教训。
2. 对参赛选手、评委和志愿者进行问卷调查，了解他们的意见和建议。
3. 将评估和总结结果反馈给学校领导，并为下一届竞赛做出改进和调整。
策划书结束。
时事主题教育活动方案
时事主题教育活动方案时事主题教育活动方案一、背景介绍近年来，社会发展与变动迅速，各种时事新闻层出不穷。
时事教育是培养学生政治理论素养，增强学生社会责任感和国家意识的重要途径。
本次教育活动旨在通过多种形式的宣传教育，引导学生关注和理解时事新闻，培养学生敏锐的时事触觉和批判思维能力。
二、目标1. 增强学生政治理论素养，提高其对时事新闻的关注和理解能力；2. 培养学生社会责任感和国家意识；3. 发展学生的批判思维能力，培养他们对时事新闻的分析能力。
三、活动内容1. 时事报告会组织学生进行分组，要求每个小组选择一个当前热点时事新闻进行深入研究。
学生需准备一份10分钟左右的报告，包括背景介绍、事件经过和主要影响等内容。
报告过后，其他小组成员可提问和发表意见。
2. 讲座和专题研讨邀请专家教授来校开设有关时事新闻的讲座和专题研讨。
主题可包括国际政治形势、经济发展趋势等与学生学习内容相关的议题。
学生可根据自己的兴趣报名参加，讲座后进行小组讨论和思考。
3. 时事专栏和辩论比赛鼓励学生开设时事专栏，以观点表达、评论分析等形式，对时事新闻进行剖析和评价。
此外，组织学生参与辩论比赛，让学生就当前社会热点问题进行辩论，锻炼思维和口才能力。
4. 参观实地考察组织学生参观政府部门、社会机构、企业等，了解实际工作和社会管理与服务的现状。
通过实地考察，让学生近距离接触社会，感受社会的变化和时事的实际应用。
5. 杂志创作和展览鼓励学生参与时事杂志的创作和编辑工作，多角度、多视角地报道和评论时事新闻。
杂志完成后，可举办展览活动，邀请其他班级和家长参观，展示学生对时事新闻的理解和分析能力。
四、活动措施1. 教师引导由班级班主任或政治老师负责指导学生，引导他们选题、研究使用资源、整理报告等活动过程，提供必要的背景知识和辅助材料。
2. 学校支持学校提供必要的场地和设备支持，协调相关单位的协助，组织讲座和实地考察活动。
学校领导和政治课老师应时刻关注学生的学习情况和进展，保证活动的顺利进行。
思政实践策划书示例3篇
思政实践策划书示例3篇篇一思政实践策划书示例一、活动主题探寻红色足迹，传承革命精神二、活动背景思政教育是高校培养学生思想政治素质的重要途径，而实践活动则是思政教育的重要环节。
通过组织学生参与思政实践活动，能够增强学生对思政理论的理解和认识，提高学生的思想政治素质和社会责任感。
三、活动目的1. 让学生深入了解中国革命历史和革命精神，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
2. 培养学生的社会责任感和团队合作精神，提高学生的社会实践能力和综合素质。
3. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，激发学生的爱国情感和民族自豪感。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员[具体班级或学院]七、活动内容及形式1. 参观革命纪念馆、博物馆等场所，了解中国革命的历史背景、发展历程和重要事件。
3. 组织主题演讲或分享会，让学生分享自己的实践体会和收获。
4. 开展社会实践活动，如志愿服务、社区调研等，将思政理论与实践相结合。
八、活动流程1. 前期准备：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和协调工作；确定活动的具体内容和形式；联系相关的参观地点和实践基地；准备活动所需的物资和设备；宣传活动，吸引学生参与。
2. 活动实施：按照活动流程进行各项活动，确保活动的顺利进行；注意学生的安全和管理，确保活动的有序进行。
九、活动预算1. 交通费用：[具体金额]2. 餐饮费用：[具体金额]3. 门票费用：[具体金额]4. 物资设备费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十、注意事项1. 活动期间要听从指导老师的安排，不得擅自离队。
2. 注意安全，遵守活动地点的规章制度。
篇二思政实践策划书示例一、活动主题深入思政教育，践行社会主义核心价值观二、活动背景在当今社会，思想政治教育对于个人的成长和社会的发展都具有重要意义。
为了加强学生对思政知识的理解和应用，提高学生的思想政治素质，特组织此次思政实践活动。
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思想政治教育协会“我与时事”主题活
动策划书
活动引言：六月是个充满激情的月份，是个属于青年人的月份，是个绚丽多彩的月份。
关注时事政治，不仅有利于学生加强自身的修养，达到发展和完善自己的目的。
而且能够帮助我们达到教育内化，实现由外到内的理论升华，增强综合素质。
一、活动主题：我与时事
二、活动宗旨：增强学生的综合素质，加强协会内部人员的交流与合作。
三、活动对象：校思想政治教育协会、专业联合协会以及zd学院青年志愿者协会的所有成员。
四、会邀请一些嘉宾。
五、活动时间：XX年6月6日
六、活动地点：人文楼S102
七、活动主办方：宜春学院思想政治教育协会、zd学院青年志愿者协会、宜春学院专业联合协会
八、活动流程：㈠、活动前期准备：
1、三个协会召开会议进行活动前的准备及事务商讨；
2、策划部讨论并确定主题、题型与题量；
3、实践部负责搜索资料出题，其他部门予以积极配合；
4、进行财务预算，为奖励做准备；
5、由宣传部负责宣传工作，张贴海报；
6、实践部负责找场地及联系好评委，准备好两个话筒、一部照相机及其他所需道具；
7、办公室负责联系协会会员，组织好参赛选手。
㈡、比赛过程：
1、主持人宣布活动开始，介绍活动背景、评委及嘉宾，介绍比赛规则及评分标准（附带参赛要求及评分标准）；
2、活动过程分三部分:
⑴、必答题：每队轮流进行作答。
主持人提问后参赛者应在30秒内回答，若超时则判无效，答错或不答不扣分，答对加10分，共三轮。
⑵抢答题：各组在主持人读完题叫开始后才能进行抢答。
否则是为违规，并扣该组10分，且取消其对这道题的参赛资格。
其他各组重新进行抢答，并在10秒内迅速作答，答对加30分，答错扣30分。
未在规定时间内作答视为犯规，扣20分，共10题。
⑶、趣味题
3、请嘉宾做点评
4、公布各组最后得分，确定名次
5、请嘉宾颁发证书及奖品
6、邀请嘉宾与获奖选手合影留念
7、活动结束后，由实践部整理场地
九、活动总结：1、召开会议进行活动总结，提出意见和建议；
2、查看财务支出情况；
3、相关部门展示成果。
十、经费预算：荣誉证书：27元借相机：30元笔记本和笔：27元
矿泉水17元棒棒糖：30元气球：10元请帖：15元
总计：166元
宜春学院思想政治教育协会策划部
XX年5月31日。