六级阅读理解解题方法
大学英语六级阅读常见题型解题技巧

大学英语六级阅读常见题型解题技巧大学英语六级阅读常见题型解题技巧导语:大学英语考试是一项大规模标准化考试,在设计上必须满足教育测量理论对大规模标准化考试的质量要求,是一个“标准关联的常模参照测验”。
下面是小编为您收集整理的大学英语六级阅读常见题型解题技巧,欢迎阅读!大学英语六级阅读常见题型解题技巧1、选词填空Tip 1: 按词性给选项分类建议大家把选项分成7类:动词(原形),名词,形容词,副词,-ing(形容词,名词,动词的.现在分词),-ed(形容词,动词过去式,过去分词),-es/s(动词单三式,名词复数)。
分类明确能极大地提高解题效率。
Tip 2:阅读文章时判断出空格处的词性,到相应的类别中根据词意寻找答案。
大学英语六级阅读常见题型解题技巧2、段落匹配Tip 1: 先读题目后读文章Tip 2:定位关键词Tip 3:同义词替换大学英语六级阅读常见题型解题技巧3、仔细阅读Tip 1:先读题干,了解文章内容1)不要读选项,浪费时间!2)尝试找到文章主题词Tip 2:定位信息区间,重点阅读考点句1)注意每道题目的定位词,优先选择名词进行定位。
2)顺序原则定位。
四六级阅读题几乎从来没有出现过信息乱序的情况。
也就是说,第一题的信息区间在第二题的前面,第三题的信息区间在第二题的后面。
Tip 3:关注考点句阅读中常见考点句的标志:and开头的句子含比较最高表达的句子▲ 有转折逻辑关系(but, however, although等) 因果逻辑关系▲数字串或举例的前句和后句▲结论建议型语句段落的首句末句和第二句段首代词解释说明Tip 3:将原文信息与选项进行一一对应的比较。
六级阅读理解做题技巧

六级阅读理解做题技巧
六级阅读理解做题技巧
一、先看题,快速浏览
许多考生在看文章之前,常常先浏览一遍文章中出现的每一道题。
需要特别注意的是,这个快速浏览的过程要尽量短,花不到十秒钟即可完成。
二、抓住关键词
如果你只看单纯的题,其实并不太容易把它们和文章内容联系起来,这时你要学会抓住文章中出现的相关关键词,让自己更容易对文章内容有更清晰的把握,并有效地定位题目。
三、定位找答案
可以先用最快的速度把文章的结构大概梳理一遍,这样可以帮你正确定位一些文章的主题思想,或者下文中出现的重要信息。
有了这样的背景知识,你就可以比较有效地定位文章中出现过的关键词,从而快速的找到答案。
四、仔细阅读
当你可以把文章的结构大体弄清楚时,你就可以仔细阅读每一句话,看看文章是否有潜在的触及到题目的信息,尤其要注意这些信息的前提条件。
这里要注意的是,不要受到文章的干扰,要在阅读的过程当中及时地将题目中出现的关键词和文章中出现的信息联系起来,最终得到我们需要的答案。
英语六级阅读题型解析与技巧

英语六级阅读题型解析与技巧英语六级阅读是考察学生阅读理解能力的重要部分,也是考试中最难的一个部分。
为了帮助大家更好地应对英语六级阅读题,本文将对阅读题型进行解析,并提供一些解题技巧。
一、仔细阅读题仔细阅读题是英语六级阅读中最常见的题型。
这类题目要求考生仔细阅读一篇短文,然后回答相关问题。
解答这类题目时,首先需要容易理解文章的主旨和要点,然后再根据问题定位到相关信息,最后进行答题。
在解答此类题目时,需要注意以下几个技巧:1. 认真阅读题目和选项。
题目和选项中的关键词可能会出现在文章中,所以要仔细阅读并理解每个选项的含义。
2. 注意词义的转换。
有时候,文章中的词义可能和问题中的词义不完全一致,需要学生能够准确地理解词义并进行推断。
3. 利用排除法。
如果遇到难题,可以尝试排除明显错误的选项,从而缩小答案的范围。
二、干扰项题干扰项题是英语六级阅读中比较常见的一种题型。
这类题目在文章中设置了一些与问题相关的干扰信息,考生需要通过区分干扰信息和相关信息来正确回答问题。
1. 理解问题。
在回答问题之前,首先要明确问题所询问的内容,从而更好地定位到有关信息。
2. 排除干扰。
通过与选项进行对比,可以排除那些明显与问题无关的干扰信息。
3. 注意细节。
有时候问题会针对文章中的细节进行提问,需要考生细致观察并提取相关细节。
三、推理判断题推理判断题要求考生根据文章中的信息进行推理和判断。
考生需要根据文章中的线索和内容进行合理的推理。
解答此类题目时,可以采用以下技巧:1. 注意文章的逻辑关系。
通过分析文章中的因果关系、转折关系等可以帮助理解文章并进行推理。
2. 多角度思考。
在回答推理题时,可以尝试从不同的角度考虑问题,找出可能的答案。
3. 注意文章的语气。
有时候文章的语气会透露出一些信息,可以根据这些信息进行推理和判断。
四、主旨题主旨题要求考生理解文章的主旨和中心思想。
考生需要通过阅读全文,抓住文章的核心内容。
1. 整体把握文章。
六级阅读做题技巧和训练方法

六级阅读做题技巧和训练方法
六级阅读做题技巧和训练方法如下:
1. 阅读技巧:
- 阅读题目前先阅读文章,了解文章大意和结构,找出重点
段落和关键词。
- 注意文章的逻辑关系和语境,理解文章的主题、目的和作
者态度。
- 熟练掌握词汇和短语的含义,遇到生词要标注并查询意义。
- 注意文章中的转折词、关联词和指代词,理解句子之间的
连接关系。
- 注意文章中的数字、图表和例子,能够理解和提取相关信息。
2. 训练方法:
- 多读英文文章,包括新闻、杂志、学术论文等,提高阅读
速度和理解能力。
- 刷真题,熟悉考试的题型和常见考点,分析自己的错误原因,总结出有效的解题思路。
- 进行模拟考试,限时完成阅读题目,提高解题速度和应对
压力的能力。
- 制定学习计划,每天坚持练习阅读题目,并进行错题总结
和订正。
- 参加英语阅读训练班或找老师进行辅导,获得更系统的指
导和反馈。
以上是六级阅读做题技巧和训练方法,希望对你有帮助!。
英语六级阅读理解技巧与练习

英语六级阅读理解技巧与练习阅读理解是英语六级考试中的一大难点,但只要掌握了一些技巧,并进行大量的练习,就能够在考试中取得好成绩。
本文将介绍一些英语六级阅读理解的技巧,并提供一些练习题供大家练习。
一、技巧一:快速浏览文章在英语六级阅读理解部分,时间是非常有限的。
因此,首先要快速浏览全文,了解文章的整体结构和主题。
这样可以帮助你更好地理解文章的细节内容。
二、技巧二:关注首句和尾句文章的首句和尾句往往包含了最重要的信息。
首句往往是文章的主题句,而尾句则往往是总结句或者结论句。
所以,在阅读文章时,要特别关注这两个句子,并加以理解和记忆。
三、技巧三:学会利用上下文推测词义在阅读理解过程中,你可能会遇到一些不认识的词汇。
这时,不要立刻查字典,而是要学会通过上下文推测词义。
文章中的其他句子和段落往往能够提供一些线索,帮助你理解词汇的意思。
四、技巧四:抓住关键词文章中的关键词往往能够帮助你理解文章的主旨。
所以,在阅读理解时,要特别关注关键词,并通过理解这些关键词来把握文章的核心内容。
五、技巧五:多做练习题练习是掌握英语六级阅读理解的关键。
通过大量的练习,可以熟悉常见的题型,掌握解题技巧,提高答题速度和准确率。
下面是一些练习题供大家练习:1. According to the passage, what is the most effective way to improve reading comprehension skills?A. Reading more articles.B. Taking notes while reading.C. Skimming the passage quickly.D. Guessing the meaning of unfamiliar words.2. Which of the following is NOT mentioned as a tip for reading comprehension?A. Paying attention to the first and last sentences.B. Focusing on the keywords in the passage.C. Using a dictionary to look up unfamiliar words.D. Practicing with various types of exercises.3. What does the author recommend doing when encountering unfamiliar words?A. Skipping them and focusing on the main idea.B. Asking the teacher for the meaning.C. Using the context to guess their meaning.D. Looking them up in a dictionary immediately.4. What is the main purpose of this passage?A. To discuss different reading strategies.B. To provide practice exercises for reading comprehension.C. To give tips on improving reading comprehension skills.D. To explain the importance of reading comprehension in the CET-6 exam.请根据以上问题,选择正确的答案。
英语六级阅读做题技巧(精选4篇)

英语六级阅读做题技巧(精选4篇) 英语六级阅读做题技巧(精选4篇)六级快速阅读占到六级成果的一小部分,特点是信息量大,篇幅长,快速锁定需要的信息是关键因素,下面我给大家共享英语六级阅读做题技巧,期望能够帮忙大家!英语六级阅读做题技巧【篇1】并非全部的题目都如 Why is the king always lucky? 这么简洁,尤其是问主题思想的,这时我们还要恋战吗?答案是否定的。
因此,这时肯定要先划上一个,你就有了1/4的机会,这样也比你不填要好。
5.分析出题人的思路这里解释为什么要用带解释的书而非全是A B C D 的书。
由于我们选择答案,说究竟就是迎合出题人的思路。
这个现实是很残酷的,因此,假如要有一个高正确率,最好的方法就是了解出题人是怎么想的,我选择的答案和他的想法哪里不符,和原文哪里不符?同时用马克笔将这些关键部分、错误部分划出。
6.复习复习的最好方法就是在早读的时候把文章当“美文”来读,马克笔划出的部分肯定要认真体会,达到流利的程度。
英语六级阅读做题技巧【篇2】1.确定答题时间假如你认真仔细地依据上述工具进行了预备。
那么应当很清晰这部分的答题要求了。
请先回答我一个问题:这部分总共有几道大题?嗯。
整份试卷你安排在这部分的时间是多少?嗯。
你的回答可能是:20分钟。
那么每道大题的时间是5分钟,没错。
2.练习扫读告知你吧,有的题就是读不完的。
这些题就不是让你来读完的。
换一句话说,即使读完了,也是没有意义的。
因此,学习扫读是很有必要的。
放心,扫读不是什么特别的技巧,只是选择主要信息,因此谁都可以做到。
有信念吗?请连续往下看3.确定扫读目标确定目标的方法很简洁。
那就是直接从文章后面的题目中提取关键词。
比如:Why is the king always lucky? 我们就可以知道我们在阅读时要留意,凡是关于国王幸运缘由的部分都应当留心。
英语六级阅读做题技巧【篇3】1.阅读题目以猜测文章内容应当先读题目,后看文章,同时依据题目设想一下文章可能涉及的内容,以及所使用的词汇量的类型与范围,乃至题目涉及到的关键性的词汇。
英语六级阅读理解技巧

英语六级阅读理解技巧(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作报告、工作计划、活动方案、规章制度、演讲致辞、合同协议、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, activity plans, rules and regulations, speeches, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!英语六级阅读理解技巧英语六级阅读理解技巧方法英语六级阅读理解技巧都有哪些?2023年大学英语六级阅读理解都有哪些解题思路呢?下面就让本店铺给大家带来英语六级阅读理解技巧,希望大家喜欢!英语六级阅读理解技巧做题步骤:1.扫描题干,找关键词,30秒;2.浏览文章,5分钟;浏览文章时应注意:A 段落主旨,全文主旨;B 细节要标号,人物,年代要标注;在some,several,anumber of出现后的句子多为并列句C 关注文章中的转折连词,代词。
大学英语六级阅读解题技巧

大学英语六级阅读解题技巧在大学英语六级考试中,阅读部分是考生们最头疼的一部分。
阅读题目通常包括短文阅读和长篇阅读,考查考生们的阅读理解能力和解题技巧。
以下是一些解题技巧,希望能帮助考生们在考试中取得更好的成绩。
首先,对题目要有整体把握。
在阅读前,仔细阅读题目要求,了解文章的主旨和题目要求,有一个整体的把握对于后面的解题非常重要。
要明确每个题目的要求,看清关键词,这有助于更好地理解文章内容并准确把握问题的重点。
其次,仔细阅读文章。
在阅读文章时,要仔细阅读每一段落,理解文章的大意和主题思想,注意段落之间的逻辑关系。
可以逐段进行阅读,帮助理解文章的整体结构和内容。
同时,注意文章中的关键信息和细节,这些信息通常是解题的关键。
接着,注意选项干扰。
在解题过程中,一定要注意选项的干扰性。
有时候,选项中会出现一些与文章内容相关但并不正确的信息,考生要慎重选择答案,避免被选项的干扰所影响。
要通过仔细阅读文章内容和对比选项,排除干扰项,选择正确答案。
此外,做好时间分配。
在考试中时间是非常重要的,要根据每篇文章的长度和难度合理安排时间。
可以先快速浏览文章,了解大意和主题,然后再逐题进行解答。
如果遇到难题,可先跳过,最后再回过头来解决。
合理的时间分配能够帮助考生更好地完成阅读部分的答题。
最后,多练习提高能力。
阅读理解是需要长期积累和训练的,考生们可以通过大量的阅读练习来提高自己的阅读理解能力。
可以选择一些六级阅读模拟题进行练习,熟悉题型和考试要求,提高解题效率和准确率。
总的来说,大学英语六级阅读部分考察考生的阅读理解能力和解题技巧。
通过掌握一些解题技巧和方法,考生们可以在考试中更好地完成阅读部分的答题。
希望以上提供的解题技巧能帮助考生们取得理想的成绩。
祝愿所有考生顺利通过六级考试!。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
六级与四级的区别:一、词——词汇量5500。
二、句——出题考长句子。
三、段——所有句子都认识,但不知道整段的意思。
But, Yet, However 转折连词后面是重点,常考点。
四、选项——有迷惑选项,不像四级那么清晰。
原文重现:原文告诉你选什么,你就应该选什么,不能凭感觉和想象。
尽量少读:六级更多的对点出题,而不是对面出题。
六级题型:1. 主旨题(Sum Up/Title)--看文章每段第一句24. Which of the following can best sum up the passage?A) Advantages and disadvantages of automation.B)Labour and the effects of automation.C) Unemployment benefit plans and automation.D) Social benefits of automation.注:文章三段第一句都出现automation,两段出现labour,因此这两个词是重点,必然在选项中出现。
Automation refers to the introduction of electronic control and automatic operation of productive machinery. It reduces the human factors, mental and physical, in production, and is designed to make possible the manufacture of more goods with fewer workers. The development of automation in American industry has been called the "Second Industrial Revolution".注:refers to 下定义Labour's concern over automation arises from uncertainty about the effects on employment, and fears of major changes in jobs. In the main, labour has taken the view that resistance to technical change is unfruitful. Eventually, the result of automation may well be an increase in employment, since it is expected that vast industries will grow up around manufacturing, maintaining, and repairing automation equipment. The interest of labour lies in bringing about the transition with a minimum of inconvenience and distress to the workers involved. Also, union spokesmen emphasize that the benefit of the increased production and lower costs made possible by automation should be shared by workers in the form of higher wages, more leisure, and improved living standards.注:labour 雇员To protect the interests of their members in the era of automation, unions have adopted a number of new policies. One of these is the promotion of supplementary unemployment benefit plans. It is emphasized that since the employer involved in such a plan has a direct financial interest in preventing unemployment, he will have a strong drive for planning new installations so as to cause the least possible problems in jobs and job assignments. Some unions are working for dismissal pay agreements, requiring that permanently dismissed workers be paid a sum of money based on length of service. Another approach is the idea of the "improvement factor", which calls for wage increases based on increases in productivity. It is possible, however, that labour will rely mainly on reduction in working hours in order to gain a full share in the fruits of automation.注:union 工会,和雇员有关2. 词汇题——找词所在句子关系转折关系。
例如:六级很难,但是……,找转折连词But, Yet, However。
并列关系。
例如:A and B,问A就把B内容填进去。
解释关系。
用because和从句in which等联系。
例如:30. “An identifying figure” (Line 2, Para. 5) refers to a person ______.A) who serves as a model for othersB) who is always successfulC) who can be depended uponD) who has been rewarded for his success(文章前四段省略)Admiration of one quality often leads us to admire a person as a whole, and he becomes an identifying figure. We use some people as models over a wide range of situations, imitating much that they do. We learn that they are dependable and rewarding models because imitating them leads to success.注:把握and前后是并列关系。
3. 细节题--直接细节、因果推理、暗示例如:31. It is implied that fifty years ago ____________ .A) eighty percent of American working people were employed in factoriesB) twenty percent of American intellectuals were employeesC) the percentage of intellectuals in the total work force was almost the same as that of industrial workersD) the percentage of intellectuals working as employees was not so large as that of industrial workers34. According to the writer, professional knowledge or skill is _______ .A) less important than awareness of being a good employeeB) as important as the ability to deal with public relationsC) more important than employer- employee relationsD) as important as the ability to co- operate with others in the organizationOurs has become a society of employees. A hundred years or so ago only one out of every five Americans at work was employed, i. e., worked for somebody else. Today only one out of five is not employed but working for himself. And when fifty years ago "being employed" meant working as a factory labourer or as a farmhand, the employee of today is increasingly a middle-class person with a substantial formal education, holding a professional or management job requiring intellectual and technical skills. Indeed, two things have characterized American society during these last fifty years: middle-class and upper - class employees have been the fastest-growing groups in our working population-growing so fast that the industrial worker, that oldest child of the Industrial Revolution, has been losing in numerical importance despite the expansion of industrial production.Yet you will fine little if anything written on what it is to be an employee. You can find a great deal of very dubious advice on how to get a job or how to get a promotion. You can also find a good deal of work in a chosen field, whether it be the mechanist' s trade or bookkeeping (簿记). Every one of these trades requires different skills, sets different standards, and requires a different preparation. Yet they all have employeeship in common. And increasingly, especially in the large business or in government, employeeship is more important to success than the special professional knowledge or skill. Certainly more people fail because they do not know the requirements of being an employee than because they do not adequately possess the skills of their trade; the higher you climb the ladder, the more you get into administrative or executive work, the greater the emphasis on ability to work within the organization rather than on technical abilities or professional knowledge.4. 作者态度题(attitude)——正负态度凡是文章探讨新事物——正态度凡是文章探讨老事物——负态度例外:中立题25. The writer’s attitude towards the use of the telephone is ______.A) affectionateB) disapprovingC) approvingD) neutral●例子:例子必出题。