人教版三年级数学下册长方形和正方形面积计算练习题
2020-2021学年人教版数学三年级下册5.2长方形、正方形面积的计算练习卷-ee
答：客厅的面积是24平方米，卫生间的面积是4平方米。
（2）（4＋4）×（5＋1＋5）＝88（平方米）
答：琳琳家的房子有88平方米。
（3）答案不唯一，如：厨房的占地面积比客厅少多少平方米？
24－（5－2）×4＝12（平方米）
答：厨房的占地面积比客厅少12平方米。
【点睛】
此题主要考查长方形的面积公式在生活实际中的应用。
10．琳琳家新房的平面图如图所示。（单位：米）
（1）客厅和卫生间的面积各是多少平方米？
（2）琳琳家的房子有多少平方米？
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
11．如图，一个长方形被分成四个小长方形，其中三个长方形的面积分别是15平方厘米，25平方厘米和50平方厘米。求阴影部分的面积。
参考答案
1．（1）8平方厘米 （2）25平方厘米
11．30平方厘米
【分析】
由图形可知，阴影部分的长和面积为15平方厘米的那部分长相同，15平方厘米的长方形和25平方厘米的长方形有相同的宽；另外从25和50可以看出，长一样的情况下，下半段宽是上半段宽的2倍，即阴影部分的宽是15平方厘米长方形宽的2倍，故阴影部分的面积是15平方厘米的2倍，据此解答。
答：种菜部分的面积为1475平方米。
（3）种菜部分的面积不变，为1475平方米。
周长：（30＋50）×2＋5×2＝170（米）
答：种菜部分的面积不变，为1475平方米，种菜部分的周长为170米。
【点睛】
此题考查了长方形、正方形周长和面积公式的灵活运用。
8．16米；128平方米。
【分析】
根据长方形的周长＝（长＋宽）×2和图形可知，长方形的两个长＋一个宽＝篱笆的长度，也就是长＝（篱笆的长－1个宽）÷2，然后再根据长方形面积公式计算即可。
人教版三年级数学下册同步练习长方形正方形的面积计算
的确,可能很多孩子会认为,复习在学习过程中很重要而其实,课前预习也同样重要。当然,前提是你必须要掌握科学的预习方法。如果预习不得法,有时反而会适得其反。有时候,在预习的过程中,你原本只是抓住了一点皮毛,反倒认为自己都听懂了,上课就不注意听讲,这样就把知识的来龙去脉等重点错过了,显然是捡了芝麻丢了西瓜。
选长方形的长为6，宽为2，所以周长为16，面积为12；选正方形的长为4，则周长为16，面积也是16；所以长方形和正方形的周长虽然相等，但是面积不相等。
29．
错误。
【解析】
计算面积平行四边形要知道边长和高，长方形要知道长和宽，因为不知道它们的长度，所以面积不知道是否相等。
30．
错误。
【解析】
边长增加与面积增加没有特定的关系，例如不妨取长为2米，宽为1米，面积为2平方米，长增加5米，宽增加4米后，长变为7米，宽变成5米，面积为35平方米，面积增加了35-2=33平方米不是20平方米，所以错误。
2．
D
【解析】
由长方形的面积=长×宽，已知面积为186平方米，长是62米，可以求宽为186÷62=3米，那么宽比长短62-3=59米。
3．
C
【解析】
由长方形的面积=长×宽，所以教室的面积为9×6=54平方米。由正方形的面积=边长×边长，所以方砖的面积为3分米=0.3米，0.3×0.3=0.09平方米，所以教室里铺方砖，需要54÷0.09=600块方砖。
6．一个长方形的长是15厘米，宽是9厘米。现在把它缩小到长为5厘米、宽为3厘米，面积比原来减少了（ ）。
A．135平方厘米 B．120平方厘米 C．15平方厘米
7．下面图形的面积是（ ）
人版小学三年级数学(下册)面积练习题与答案
人教版小学三年级数学下册面积练习题及答案学习要求：掌握面积的概念、计算公式、单位进率。
学习要点：面积：物体表面或围成的平面图形的大小，叫它们的面积。
测量或计算面积时要用面积单位，常用的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米。
边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米，边长是1分米的正方形，面积是1平方分米……1平方米=100平方分米=10000平方厘米 1平方分米=100平方厘米长方形面积=长×宽正方形面积=边长×边长面积与周长的对比：1、面积是图形面的大小，周长是图形四周的长度。
2、面积的单位是平方米、平方分米、平方厘米，周长的单位是米、分米、厘米。
3、面积的计算公式是长×宽，周长的计算公式是×2土地面积单位：计算土地的面积常用平方米和公顷作单位。
1公顷=10000平方米 1平方千米=1000000平方米=100公顷练习：一、填空1、根据下面的测量要求，说出用长度单位还是用面积单位。
火柴盒面的大小课桌面的宽教室的高黑板面的大小2、在横线上填上适当的单位名称。
数学课本长20 一块手帕的面积是铅笔盒长19课桌高70 一个学校的面积是一间教室的面积是50 3、右图中每一个方格代表1平方厘米，算一算，涂色部分的面积是平方厘米。
4、有一块边长是5分米的正方形玻璃，它的面积是平方分米。
5、平方千米= 公顷00公顷= 平方千米4平方米= 平方分米 12000000米= 公顷=平方千米 6、 0米＝分米＝厘米35平方米＝平方厘米300平方厘米= 平方分米1400平方分米＝平方米二、口算下面各题13×4000÷240×800 40÷40 17×3006300÷3080÷7030×40 16×500 125×8三、应用题1、篮球场的长是28米，宽是15米。
它的面积是多少平方米？半场是多少平方米？2、拿一边长是10厘米的正方形纸板，剪下一个长10厘米，宽6厘米的长方形，剩下的部分是什么形？它的面积是多少平方厘米？3、右图是一块正方形的园地，中间有一正方形的花坛，周围是草坪。
人教版三年级下册数学习题课件：5.3长方形、正方形面积的计算
)，所以正方形的面积＝(
)×(
)。
所以长方形的面积＝( )×( )。
运用长方形的面积计算公式解决问题
1提2示×：8＝点9击6(平方平进厘入米习方) 题 米？半个场地是多少平方米？
沿长方形的长边一排可以摆( )个小正方形，沿宽边一列可以摆( )个小正方形，一共可以摆( )×( )＝( )个小正方形，
这个长方形的面积＝( )×( )＝( )平方厘米。
（选题源于教材P68第3题）
14×9=126（平方分米） 答：这块玻璃的面积应该是126平方分米。
4．先估计黑板的面积，再测量它的长和宽，并计算 面积。
（选题源于教材P68第4题）
略
5．找一块正方形的手帕。先估计它的面积，再测量 它的边长，算出他的面积。
（选题源于教材P68第5题）
略
提示：点击 进入习题
宽：90÷3＝30(米) 面积：90×30＝2700(平方米) 一圈：(90＋30)×2＝240(米) 答：这个球场的面积是2700平方米，如果绕 球场跑一圈要240米。
提升点 2 逆用面积计算公式解决问题
6．一张长方形地毯的宽是4米，面积是200平方米，这 张地毯的长是多少米？
200÷4＝50(米) 答：这张地毯的长是50米。
420÷2=210（平方米） （选题源于教材P68第4题）
（选题源于教材P68第5题）
答：这块玻璃的面积应该是126平方分米。
答：它的面积是420平方米，半个场地是210平方米。 6．一张长方形地毯的宽是4米，面积是200平方米，这张地毯的长是多少米？
14×9=126（平方分米） 沿长方形的长边一排可以摆( )个小正方形，沿宽边一列可以摆( )个小正方形，一共可以摆( )×( )＝( )个小正方形，
人教版三下数学第五单元面积第6课时长方形、正方形周长和面积的练习
长方形、正方形周长和面积的练习
RJ 三年级下册
习题课件
提示：点击 进入习题
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题型 1 巩固长方形和正方形的周长与面积
1．算一算，填一填。
图形 长
宽
周长
面积
18米 15米 66米 270平方米
长方形 16分米 5分米 42分米 80平方分米
12厘米 8厘米 40厘米 96平方厘米
7分米＝70厘米 70÷5＝14(个) 10分米＝100厘米 100÷5＝20(个) 14×20＝280(个) 答：可以剪280个。
提升点 2 解决图形的周长和面积问题
5．一根铁丝可以围成一个面积是81平方厘米的正方形， 如果把这根铁丝改围成一个长为12厘米的长方形， 那么围成的长方形的面积是多少平方厘米？(铁丝 无剩余)
边长9分米 正方形
36分米 81平方分米
边长（25厘米） 100厘米 625平方厘米
2.计算下面图形的周长和面积。(单位：厘米) (1)
周长：18×4＝72(厘米) 面积：18×18－4×4×2－ 5×5×2＝242(平方厘米)
(2)
周长：(8＋5＋2)×2＝30(厘米) 面积：8×5＋4×2＝48(平方厘米)
7．用三个相同的小正方形拼成一个长方形，已知长方 形的周长是64厘米，求这个长方形的面积。
64÷8＝8(厘米) 8×3×8＝192(平方厘米) 答：这个长方方形和正方形面积的应用
3．如下图，李伯伯靠墙用16米长的栅栏围了一块长方 形菜地(靠墙一侧不围)，已知菜地的长是8米，这 块菜地的面积是多少平方米？ (16－8)÷2＝4(米) 8×4＝32(平方米) 答：这块菜地的面积是32平方米。
人教版三年级数学下册5.2 《长方形、正方形面积的计算》同步练习(含答案解析)
5.2 《长方形、正方形面积的计算》同步练习基础认识达标一、单选题。
1.三（1）班教室地面面积是48（）。
A. 平方米B. 平方分米C. 米2.一个长方形的长是8分米，宽是5分米，它的面积是（）。
A. 40平方分米B. 40分米C. 26平方分米3.一个正方形的边长是5厘米，它的面积是( )A. 24平方厘米B. 25平方厘米C. 30平方厘米4.一个正方形的面积是36平方厘米，它的周长是（）。
A. 24厘米B. 24平方厘米C. 36厘米D. 48厘米5.一个长方形的面积是72平方米，它的宽是4米，长是（）。
A. 288米B. 68米C. 18米二、填空题1.长方形的面积=________×________，正方形的面积=________×________。
2.一个长方形的面积是36平方米,如果长是12米,那么宽是________米,周长是________米。
3.长方形的长是4分米，宽是3厘米，它的面积是________。
4.用2个边长是6厘米的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的面积是________。
三、我会填。
四、应用题（共3题；共15分）1.一个正方形的周长是36分米，它的面积是多少？2.一个长方形的长是24分米，宽是16分米，这个长方形的面积是多少？3.在一面长18米、宽14米的墙上做广告。
每平方米需要4元钱，做这个墙体广告一共需要多少钱？综合能力运用五.有两个同样大小的长方形，长是20厘米，宽是10厘米，把这两个长方形拼成一个正方形，拼成的正方形的周长是多少？面积是多少？六.一个长方形，长15米，比宽多4米，这个长方形的周长是多少？面积是多少？答案解析部分一、单选题1.【答案】A【考点】长方形、正方形的面积【解析】【解答】三（1）班教室地面面积是48平方米，故答案为：A【分析】面积的单位有平方米、平方分米、平方厘米，根据实际选择合理面积单位。
2.【答案】A【考点】长方形、正方形的面积【解析】【解答】8×5=40平方分米.故答案为：A【分析】本题考查长方形面积的知识，长方形的面积=长×宽。
人教版三年级数学下册第五单元长方形、正方形的面积计算专项卷
人教版三年级数学下册7．长方形、正方形的面积计算专项卷一、仔细推敲，选一选。
(每小题3分，共18分)1．一块长方形菜地，长60分米，宽2米，它的面积是()。
A．120平方分米B．12平方米C．120平方米D．124平方米2．正方形的边长扩大到原来的2倍，面积扩大到原来的()倍。
A．2 B．8C．4 D．63．一个面积为800平方米的游泳池，长40米，宽()。
A．20平方米B．20米C．3200米D．10米4．一个足球比赛场地的面积约是()。
A．70平方米B．700平方米C．7000平方米D．70平方分米5．聪聪不小心将一张长方形网格纸的右上角撕掉了一部分，这张纸原来的面积是()平方厘米。
A．20 B．24C．32 D．286．下面说法正确的是()。
①周长相等的长方形面积一定相等。
②边长是4厘米的正方形的周长和面积相等。
③用6个相同的正方形拼成一个长方形，只有一种拼法。
④边长是100厘米的正方形的面积是1平方米。
A．②③B．②③④C．④D．①②二、认真审题，填一填。
(每小题4分，共20分)1．一个正方形的边长是5厘米，它的面积是()，周长是()。
2．一个长方形的长是4分米，宽是3分米，它的面积是()平方分米。
3．芳芳卧室的占地面积是20平方米，长是5米，宽是()米，周长是()米。
4．一个正方形的面积是36平方分米，它的边长是()分米，周长是()分米。
5．一个正方形桌面的边长是70厘米。
(1)要配上一块与桌面同样大的玻璃，这块玻璃的面积是()平方厘米。
(2)如果配一块正方形桌布，并要求四周下垂5厘米，那么这块桌布的面积是()平方厘米。
三、计算下面各图形的面积。
(单位：厘米)(每小题4分，共16分)1. 2.3. 4.四、在方格纸上画出面积为16平方厘米的一个长方形和一个正方形。
(每个小方格的面积是1平方厘米)(10分)五、聪明的你，答一答。
(共36分)1．这块正方形丝巾的面积是多少？(6分)2．实验二小的星光大道长30米，宽3米，现在要给大道铺地砖，用边长3分米的正方形地砖铺，需要多少块？(不考虑损耗)(7分)3．东东家有一块长30分米，宽25分米的花布，剪下最大的一块正方形布做窗帘，窗帘有多大？剩下的布有多大？(8分)4．小淘气在一张边长是15厘米的正方形桌布上剪下一个长5厘米，宽3厘米的长方形，剩下部分的周长是多少？面积是多少？(15分)答案一、1．B2．C3．B4．C5．C6．C二、1．25平方厘米20厘米2．123．418 4.6245．(1)4900(2)6400三、1．12×5＝60(平方厘米)2．13×13＝169(平方厘米)3．17×6＝102(平方厘米)4．16×16＝256(平方厘米)5×5＝25(平方厘米)256－25＝231(平方厘米)四、(长方形画法不唯一)五、1．280÷4＝70(厘米)70×70＝4900(平方厘米)答：这块正方形丝巾的面积是4900平方厘米。
三年级下册数学第五单元(面积和面积单位 长方形、正方形面积的计算)测试卷(含答案)
三年级下册数学第五单元测试卷（面积和面积单位长方形、正方形的计算）一、填空。
（每空1分，共18分）1．物体的（）或围成的平面图形的大小，叫做它们的（）。
2．测量或计算面积时要用（）单位，常用的面积单位有（）、（）、（）。
3．长方形的周长＝（），长方形的面积＝（）。
4．正方形的周长＝（），正方形的面积＝（）。
5．在（）里填上合适的单位名称。
（1）一张邮票的面积大约是6（）。
（2）一只手的面积大约是60（）（3）数学书的面积约3（）（4）游泳池的面积约1250（）。
6．用9个边长是1厘米的正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的面积是（）。
7．一个长方形面积是24平方分米，长6分米，宽（）分米，周长是（）。
8．在一个面积是80平方米的墙上有4个窗户，每个窗户的面积都是4平方米，如果要粉刷这面墙，粉刷的面积是（）平方米。
二、判断。
（对的打＂√”，错的打“×”）（5分）1．面积单位间的进率是100。
（）2．一个边长为4分米的正方形，周长和面积一样大。
（）3．如果正方形和长方形的面积相等，那么周长也相等。
（）4．一个长方形的长和宽都扩大2倍，那么它的面积扩大4倍。
（）5．面积相等的正方形，形状完全一样。
（）三、选择。
（把正确答靠的序号填在括号里）（8分）1．一间房子地面的面积约是（）。
A．54平方分米B．54平方厘米C．54平方米2．边长是100厘米的正方形，面积是1（）。
A．平方分米B．平方厘米C．平方米3．一块正方形手帕，边长是30厘米，它的面积是（）。
A．120厘米2 B．12分米2 C．9分米24．一个长方形的长是8厘米，宽是7厘米，这个长方形能剪出一个最大的正方形的面积是（）。
A．56平方厘米B．49平方厘米C．64平方厘米四、组成下面图形的每个小正方形的面积都是1平方米。
请你算出下列图形的面积、周长。
（16分）1.2.面积：（）平方米面积：（）平方米周长：（）米周长：（）米面积：（）平方米面积：（）平方米周长：（）米周长：（）米3. 4.五、计算。
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长方形和正方形面积计算练习题（1）一、填空1、长方形的面积=（）×（），正方形的面积=（）×（）。
2、一个长方形长是5厘米，宽是3厘米，面积是（），周长是（）。
3、正方形的边长是（）分米，面积是4平方分米，周长是（）分米。
4、一个长方形的面积是40平方米，长是8分米，宽是（）分米，这个长方形的周长是（）。
5、一个正方形的面积是25平方厘米，它的边长是（）厘米，周长是（）厘米。
二、判断1、一个角的面积是10平方分米。
（）2、黑板的长是4平方米。
（）3、把两个长方形拼成一个大长方形，面积不变。
（）4、边长是6厘米的正方形，面积是24平方厘米。
（）5、周长相等的两个长方形，面积也一定相等。
（）6、周长相等的两个正方形，面积也一定相等。
（）三、选择题1、两个长方形的周长相等，它们的面积（）。
A 相等B 不相等C 不一定相等2、20平方米是（）计算的结果。
A 长度B 面积C 重量3、一个正方形的边长是4米，它的周长是（），面积是（）。
A 16米B 8米C 16平方米4、铁丝的长度是（）。
A 1千克B 1米C 1平方米5、至少用（）个同样的小正方形可以拼成一个较大的正方形。
A 4个B 8个C 9个6、长方形的长是2分米，宽是3厘米，面积是（）。
A 6平方厘米B 6平方分米C 60平方厘米四、应用题1、一个长方形的长是15厘米，宽是4厘米，这个长方形的周长和面积各是多少？2、一个正方形的水稻田，边长是30米，它的边长都增加200分米，现在的面积是多少？3、一个小正方形的边长是3厘米，一个大正方形的面积是小正方形面积的4倍，大正方形的周长是多少？4、一个长方形的周长是120分米，长是36分米，求长方形的面积？5、一个长方形花坛，长6米，宽3米，（1）如果在花坛里每平方米种4株花，这个花坛一共可以种多少株花？（2）如果在花坛里每2平方米种一棵树，这个花坛一共可以种多少棵树？6、一个长方形，长12米，比宽多4米，这个长方形的周长是多少？面积是多少？7、有两个同样大小的长方形，长都是20厘米，宽都是10厘米，（1）拼成一个正方形，它的面积和周长各是多少？（2）拼成一个长方形，它的面积和周长各是多少？8、李奶奶分别用36米长的篱笆围了3个正方形的养鸡棚，第一个围在场地中间；第二个一面靠墙；第三个围在墙角，两面靠墙。
分别求出三个养鸡棚的占地面积。
9、一个长方形和正方形周长相等。
长方形的长是23厘米，宽是15厘米。
正方形的面积是多少平方厘米？《长方形、正方形面积的计算》练习题（2）（）小学（）年级（）班姓名（）一、填空．1、长方形的面积＝（）×（），正方形的面积＝（）×（）。
2、一个长方形长是5厘米，宽是3厘米，面积是（），周长是（）．3、一个长方形的面积是40平方分米，长是8分米，宽是（）分米，这个长方形的周长是（）．4、一个正方形的面积是25平方厘米，它的边长是（）厘米，周长是（）厘米．5、正方形的周长是32分米,面积是( )平方分米。
二、计算下面图形的面积和周长各是多少．（单位：厘米）三、判断．1、正方形是特殊的长方形。
（）2、黑板的面积是4米。
（）3、把两个长方形拼成一个大长方形，面积不变。
（）4、边长是6厘米的正方形，面积是24平方厘米。
（）5、正方形的边长增加3米，它的面积就增加9平方米。
（）6、一个长方形长40米，宽30米，它的周长是70米。
（）7、4个1平方米的正方形无论拼成什么样的图形，它的面积都是4平方米。
（）8、用2个1平方分米的正方形拼成一个长方形，它的周长是8分米。
（）四、选择题．1、两个长方形的周长相等，它们的面积（）．A．相等B．不相等 C．不一定相等2、20平方米是（）计算的结果．A．长度 B．面积 C．重量3、一个正方形的边长是4米，它的周长是（），面积是（）．A．16米B．8米 C．16平方米4、铁丝的长度是（）．A．1千克 B．1米 C．1平方米5、长方形的长和宽都扩大2倍，面积就扩大（）倍。
A．2 B.4 C.8五、应用题．1、一个长方形的长是15厘米，宽是4厘米．这个长方形的周长和面积各是多少？2、一个正方形的水稻田，边长是30米，它的边长都增加2米，现在的面积是多少？3、一个正方形的周长是120分米，求正方形的面积．4、一间教室长9米，宽6米，如果用边长3分米的方砖铺地，需要多少块？5、把一根长40厘米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的面积是多少平方厘米？6、一辆洒水车，每分行驶60米，洒水的宽度是8米．洒水车行驶5分，能给多大的地面洒上水？四、应用题1、一个长方形的长是厘米，宽是4厘米，这个长方形的周长和面积各是多少？2、一个正方形的水稻田，边长是30米，它的边长都增加200分米，现在的面积是多少？3、一个小正方形的边长是3厘米，一个大正方形的面积是小正方形面积的4倍，大正方形的周长是多少？4、一个长方形的周长是120分米，长是36分米，求长方形的面积？5、一块正方形的菜园，有一面靠墙，用长24米的篱笆围起来，这块菜地的面积是多少？面积和面积单位间进率练习题（1）一、填空1、相邻的两个长度单位之间的进率是（），每相邻两个面积单位间的进率是（）。
2、1平方米=（）平方分米，100平方厘米=（）平方分米3、3米=（）分米=（）厘米3平方米=（）平方分米=（）平方厘米4、边长（）分米的正方形的面积是1平方米。
5、长120厘米，宽30厘米的长方形的面积是（）平方厘米，合（）平方分米。
二、在括号填上适当的数1、500平方厘米=（）平方分米2、7平方米=（）平方分米3、2平方米=（）平方分米=（）平方厘米4、400平方厘米=（）平方分米5、20000平方厘米=（）平方分米6、125平方米=（）平方分米7、600厘米=（）分米=（）米8、83平方分米=（）平方厘米三、列式计算1、把312平方厘米平均分成26份，每份是多少？2、40平方分米里包含着几个50平方厘米？四、应用题1、一块长方形的地，长1200分米，宽500分米，它的面积是多少平方分米？合多少平方米？2、一间教室长90分米，宽80分米，一共坐了9个同学，平均每个同学占地多少平方米？3、一块玻璃长25分米，宽8分米，如果每平方米要8元钱，每块要多少钱？4、一个长方形的周长是240厘米，长70厘米，求它的面积？面积单位间的进率练习题面积单位,进率,练习题（2）（一）判断题1. 一条绳子长60厘米, 它的一半是3分米．( )填空题2. (1)300平方厘米=( )平方分米(2)1400平方分米=( )平方米3. (1)600平方分米=( )平方米(2)60平方分米=( )平方厘米4. (1)3400平方分米=( )平方米(2)74平方米=( )平方分米5. 5米=( )厘米3平方米=( )平方分米．（二）判断题1. 相邻的长度单位和面积单位的进率都是100．( )填空题2. (1)6平方米=( )平方分米(2)7平方分米=( )平方厘米3. (1)40平方分米=( )平方厘米(2)1000平方厘米=( )平方分米4. (1)常用长度单位有( ), 它们之间的进率是( )．(2)常用面积单位有( ), 它们之间的进率是( )．5. (1)3200平方厘米=( )平方分米(2)7200平方分米=( )平方米（三）填空题1. (1)7平方米=( )平方分米(2)24米=( )厘米2. (1)500平方分米=( )平方米(2)24米=( )厘米3. (1)3平方米=( )平方分米(2)2平方分米=( )平方厘米4. (1)600平方厘米=( )平方分米(2)56平方米=( )平方分米5. (1)长度单位每相邻两个单位之间的进率是( )．(2)面积单位每相邻两个单位间的进率是( )．（四）判断题1. 用同样长的一根铁丝围成的正方形的面积一定比围成的长方形的面积大．( )填空题2. 15米=( )分米100平方分米=( )平方米3. (1)24平方分米=( )平方厘米(2)700平方厘米=( )平方分米4. (1)500平方分米=( )平方米(2)3200厘米=( )分米5. (1) 长方形的宽是6分米, 它的长是14分米, 它的周长是( ),面积是( )．(2) 6米=( )分米=( )厘米．（五）应用题1. 计算下面正方形的面积．2. 一墙壁长26米, 高4米, 包括门窗玻璃9平方米, 现在准备粉刷墙壁, 求粉刷部分是多少平方米?3. 有一块长80厘米, 宽30厘米的长方形铁板, 如果在它的一端剪去一个最大的正方形, 剩下的铁板面积是多少?4. 计算下面正方形的面积．5. 一个打谷场, 长50米, 宽40米, 扩建后长增加15米, 宽增加10米．算一算打谷场的面积增加了多少?（六）应用题1. 计算下面长方形的面积．2. 用120米长的篱笆围一块菜地, 这块菜地的宽是20米, 这块菜地的长是多少米?这块菜地的面积是多少?3. 有一块长方形的菜地, 长75米, 宽28米, 中间有一个正方形的水池, 边长4米, 求菜地的种植面积是多少?4. 求下面图形中阴影部分的面积．(单位:厘米)5. 筑路工人在一条长144米, 宽3米的人行道上铺正方形水泥板, 如果每平方米铺4块, 一共需要多少块水泥板?本课教学反思英语教案注重培养学生听、说、读、写四方面技能以及这四种技能综合运用的能力。
写作是综合性较强的语言运用形式, 它与其它技能在语言学习中相辅相成、相互促进。
因此, 写作教案具有重要地位。
然而, 当前的写作教案存在“ 重结果轻过程”的问题, 教师和学生都把写作的重点放在习作的评价和语法错误的订正上，忽视了语言的输入。
这个话题很容易引起学生的共鸣，比较贴近生活，能激发学生的兴趣, 在教授知识的同时，应注意将本单元情感目标融入其中，即保持乐观积极的生活态度，同时要珍惜生活的点点滴滴。
在教授语法时，应注重通过例句的讲解让语法概念深入人心，因直接引语和间接引语的概念相当于一个简单的定语从句，一个清晰的脉络能为后续学习打下基础。
此教案设计为一个课时，主要将安妮的处境以及她的精神做一个简要概括，下一个课时则对语法知识进行讲解。
在此教案过程中，应注重培养学生的自学能力，通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，才能使学生的学习积极性进一步提高。
再者，培养学生的学习兴趣，增强教案效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。