小学生优秀写事作文大全和作文点评
新版小学生写事作文评语9篇
2017年小学生写事作文评语第1篇这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。
无论是感觉描写,心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。
另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。
结尾点出主题，对小读者有警示作用。
本文写出了真情实感。
很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。
、细节抓得好。
选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。
本文选材真实、典型，有代表性。
几个摹拟声音的词语用得十分准确。
、这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。
可见，小作者会选材。
、作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。
这种写法值得借鉴。
结构严谨。
于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。
、标题好。
“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。
同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。
构思也巧。
运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。
、详略得当。
本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。
语言生动，描写细腻。
作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。
、本文构思巧妙，内涵深刻。
表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。
语言生动、活泼，有童真童趣。
2017年小学生写事作文评语相关内容:老师的作文批语与学生的写作兴趣密切相关。
你想知道小学生写景习作评语怎么写吗?接下来就一起分享第一范文网小编为大家整理的小学生写景习作评语吧!小学生写景习作评语【精选篇】1. 对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景... 小学生写景作文的评语作文评语在作文教学中发挥着重要的作用,对作文教学效果产生不可小觑的影响。
[小学作文]小学三年级记事作文和点评
![[小学作文]小学三年级记事作文和点评](https://img.taocdn.com/s3/m/2aba0acbcfc789eb162dc899.png)
[小学作文]小学三年级记事作文和点评小学三年级记事作文和点评1.都是“馋猫”惹的祸“嘎嘣!”一阵香味在我的周围弥漫，我不禁咽了一口唾沫，三年级记事作文点评。
“嘎嘣!”声音来源于坐在我前方的朱羽涵。
“嘎嘣!”清脆的咀嚼声再次悦耳地响起，朱同志正津津有味地吃着零食，浑然不知我已经把头伸过来了：“给我一个。
”“嘎嘣”，这次是我发出了这诱人的声音，可却引来了一群馋猫。
“喵，给我一个。
”一回头，赵小姐正一脸贪婪地向我勒索。
“这不是我的。
”“那是谁的?”“是……”各类数据在我的脑海中飞速运转着，算了，为了朋友编一个吧!“是，”我支支吾吾地说，“是我捡的”。
“捡的?”赵小姐显得一脸疑惑。
我才不管咧，溜之大吉。
当我回到教室时，朱羽涵的座位被一群女生包围。
这群馋猫的本事还真不校“朱羽涵给我一个”。
“给我一个”……霎时间许多只手一齐伸向朱羽涵，为了维护自己的家产，朱同志紧紧地抱住零食，死也不愿松手。
“朱羽涵，你答应的”。
秦思语等人耍起了‘奸’招。
“我什么时候答应的?”朱同志眨了眨眼睛，一脸茫然。
馋猫们见猎物上当了，会心一笑，编起了故事：“上次你……所以你得给我们。
”朱同志真可怜，被狡猾的馋猫说得一愣一愣，最终还是乖乖地将零食奉献出去了。
课间，馋猫们都四处游荡，看见食物就想尽方法去要。
这不，班会课一结束，主持人唐蕴手持棒棒糖，被一群女生追着到处逃。
结果是：每个馋猫都心满意足地舔了舔舌头――不用我说，你们也知道了吧!点评：开头别出心裁，用一个象声词巧妙地推动着情节的发展，作者文风独特而幽默，小学三年级作文《三年级记事作文点评》。
2.我对老师有意见开学了，真高兴又可以见到亲近的同学、朋友、老师，还可以见到我们美丽的校园。
开学的`第二天上数学课，老师讲完了课我们就写作业。
这是开学第一次写数学作业，我非常快就写完了，兴冲冲地马上交给了老师。
老师看了之后对我说："重写!".我走了回去，马上又写，很快又写完了，我上去交给了老师，判了。
小学生优秀作文评析(共6篇)
（一）种糖果每个人都有属于自己美好的童年，我也不例外。
我的童年，有许许多多的趣事，它们就像天上的星星一样———数也数不清。
今天，我就摘个最亮、最大的给你们展示展示。
记得我五岁那年，非常喜欢吃糖，简直就像老鼠爱大米。
但是，就算是爸爸妈妈买回来的糖果堆满地球，也总会被我这“贪吃狗儿”吃得精光！于是，每次我吃糖时，就想，怎样能有吃不完的糖果呢？有一次，我正吃着糖，忽然一个“金点子”从头脑里闪过。
于是我就拿了一颗糖，来到了小区下面的一个废土堆旁。
我要干什么呢？会不会是因为我爸爸妈妈规定的“每天只能吃一颗糖”而跑下去偷吃呢？不，你们猜错了！我首先用手指在泥土里挖一个小洞，泥土好硬，把我的手指弄得很疼，费了九牛二虎之力才把洞挖好了。
接着把糖果像宝贝似的轻轻地放进洞里，还给它摆了一个舒适的姿势。
然后再给它盖上一层薄薄的“被子”。
最后，还给它浇了一些水。
你们知道了吧，我在种“糖果”！那个晚上，我梦见糖果长成了大树，开出了鲜艳的花朵，结出了满树的糖果，各式各样，五颜六色挂满了整棵大树。
我惊奇的发现连树干也是巧克力做的！我叫来小伙伴们分享，我们开心地围着糖果树又跳又唱，在梦里，我笑出了声音……第二天，我来到土堆旁，结果没有我梦中的糖果树，我告诉自己“小馋鬼，别着急”！我拿起小喷壶再次给我的糖果种子浇了浇水。
第三天、第四天……第十天，还是没有。
我终于忍不住了，准备把“种子”挖出来吃掉，结果我找来找去，只挖出了一片糖纸。
朋友们，听了我的故事，你一定已经笑得前仰后合了吧。
那就拿起你手中的笔，展示一下属于你自己童年里的“星星”吧！推荐教师戴黎点评：每个人心中最美好的时光便是童年，那些美好的记忆，或纯真，或梦幻。
本文便是一篇童年时期乐此不疲干的一件开心的“傻”事儿。
类似于种糖果这样的事情很多人小时候都干过，这些美好的如梦境般的回忆定是我们成长最好的故事。
（二）压价童年的傻事有很多，但最让我难忘的一件事就是压价。
记得小时候，妈妈经常带着我去市场买菜。
写事的作文和评语
写事的作文和评语写事,大多数同学认为是不难的,可是,大家一直在写而且认为容易写的“写事文章”,有些同学就是写不好,或“缺乏新意”,或“缺乏典型性”,或“文章干巴枯燥”,或“文章缺乏中心”,或“事件叙述缺乏层次”等等。
下面是店铺为您整理的关于写事的作文和评语的内容，希望对您有所帮助!写事的作文和评语一“买电脑啦!买电脑啦!”我高兴的大喊到。
可只听姐姐长叹了一声“唉——”妈妈答应我和姐姐买电脑都快一年了，以前妈妈答应给我们买东西总不会实现，我想这次一定又没戏。
虽说从去年暑假开始妈妈就一直打问电脑的好坏和价格，直到今年寒假妈妈才答应买电脑。
可我和姐姐还是没抱多大的希望，但仍然盼望着买电脑的那一天。
终于等到了那一天——1月15日。
那天正在吃午饭时，妈妈突然说：“今天下午我们去买电脑。
”我和姐姐惊讶极了，简直不敢相信我们盼望以久的事情就要实现了。
下午，我、姐姐和妈妈去买电脑。
一路上，奔驰的汽车扬起欢乐的尘土，路上的人们都面带微笑，好像在祝贺我们。
我和姐姐脚下像按了弹簧似的蹦蹦跳跳、说说笑笑不知不觉就来到了联想专卖店。
到了店里，妈妈又向销售员询问了电脑的详细资料，我们反复权衡，然后经销售员推荐，我们买了一台称心如意的电脑，又精心挑选了一张漂亮的蓝色电脑桌。
随后，联想服务人员帮我们把电脑搬到家里，装好程序。
我和姐姐就迫不及待的抢着玩了起来，我先点了“开始”打开“游戏”选中“纸牌”开始玩，玩了一会儿，又换了其他的。
真是爱不释手!正在这时，爸爸回来了我们就给爸爸调出了指法练习，没想到，平日只爱好抽烟、赌博的爸爸，却对指法产生了浓厚的兴趣，一会儿就打了数关。
有了电脑以后，我们在学习累的时候，打开电脑玩玩游戏，可以使我们的大脑得到休息。
同时可以提高我们的思维敏捷性;锻炼我们的综合思维能力;开拓我们的创新思维。
我们还可以在网上查到许多最新的学习资料……电脑在我们以后的生活中将是一个不可缺少的好朋友。
【点评】这篇文章小作者记叙了一次买电脑的经历。
满分记事作文带评语精品（5篇范文）
满分记事作文带评语精品（5篇范文）第一篇：满分记事作文带评语精品满分记事作文带评语集锦导读：我根据大家的需要整理了一份关于《满分记事作文带评语集锦》的内容，具体内容：对于记事作文教师给予的评语学生更是要学会去分析，这样对学生自己的写作水平提高有很大的帮助。
下面是我整理的一些关于的相关资料。
供你参考。
满分记事作文1 难忘那掌声...对于记事作文教师给予的评语学生更是要学会去分析，这样对学生自己的写作水平提高有很大的帮助。
下面是我整理的一些关于的相关资料。
供你参考。
满分记事作文 1难忘那掌声夏日的午后，漫步在校园的小路上，法桐正茂盛地生长着。
抬头望去，夏日的阳光像被筛子筛过一样，细碎的光芒穿透枝叶，洒满一地，望着这斑驳的影子，记忆随之飘到那年夏天。
那年夏天，我正年少，花儿般的季节，凭着一腔热血参加了学校广播站播音员选拔赛。
高傲自负的我总以为自己会成功，然而结果却令我羞愤。
原本以为自己很优秀，失败的瞬间我恍然大悟：我什么都不是，只是一个很平凡的女孩。
在家，爸妈宠你，那是因为你是他们最爱的女儿;在学校，老师夸奖你，那是因为你是老师眼中的好学生。
在同学间，你什么都不优越，你和别人是平等的。
所以，从那以后，我不再锋芒毕露，而是低调处事;我不再自以为是，而是虚心向同学求教。
然而遗憾的是，我不再朗诵。
它是我心灵的一块疮疤，它疼痛地裸露在我的心中，我不愿再去碰触它。
那是年少时一段痛彻心扉的记忆，我不愿让任何人看到我曾经的失败。
就这样，默默地守着，守着......是谁说过，上帝关闭了你所有的门，但总会给你打开一扇窗。
而敬爱的张老师便是那照进窗的阳光，驱走了我心底的阴霾。
又一次，我们学校组织了演讲比赛。
在张老师的支持、鼓励下，我怀着忐忑不安的心情参加了。
每当我害怕的时候，张老师信任的目光就会浮现在我的脑海。
这次，我成功了。
当我走上领奖台时，我看到了同学们为我鼓掌，还有张老师那一如既往的支持的目光。
在这回荡的掌声中，我又找到了那个热爱朗诵的自己，我重新拾起了自信的行囊。
小学生优秀写事作文大全及作文点评
这篇关于小学生优秀写事作文大全及作文点评，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！从车上下来，我立刻被这里的美景惊呆了。
极目远眺，丛山峻岭，郁郁葱葱。
近处，苹果树、桃树、柿子树都被累累的果实压弯了腰，采摘就从这里开始了。
苹果挂在高高的枝头，同学们看了眼馋极了。
可是要想把它们摘下来，可不是一件容易的事。
为此，同学们想尽了各种办法：有的跳起来抓，有的用树枝打，有的抱住树干摇，还有的干脆爬上树去摘……不一会儿，好多好多又大又红的苹果被我们装进了口袋。
这不小的收获使同学们的兴致更高了。
老师又领我们来到地瓜地。
看到这片不起眼的绿地，我怎么也想不出，这地底下竟长着味道鲜美的地瓜。
我蹲在地上，两手抓起几根瓜秧，紧紧握住，心想这一下定能拔出一个大地瓜。
边想边用力向后拔，可是手拔疼了，瓜秧却一动不动。
王业伦同学见我在使劲，也跑过来帮我。
我拔瓜秧，她拽我的胳膊，哈哈，还真有点像小人书里的“拔萝卜”。
这时，只听“蹦”的一声，把我俩吓了一跳，原来瓜秧断了。
地瓜没拔出来，还差点摔个大跟头，看来拔不行，还要挖。
我重新找到一棵又大又粗的瓜秧，先把叶子扒开，再用手使劲挖根部的土。
不一会儿，只见一个地瓜的小脑袋露了出来。
我又学着刚才的样子，继续扒土。
只见地瓜又露出了一些，我心想这回可成功了。
我偷偷地看了看别的同学，还没有挖出来，心想这回我可成第一了，越想越着急，情不自禁站起来，使劲往上一拔，结果地瓜成了两半。
我后悔得直想哭，真不该拔，怪不得在家里妈妈总批评我性急呢。
我又重新换了一个地方。
这时我想起奶奶家种的南瓜了，叶子枯黄的大南瓜才会成熟。
于是我选了一棵叶子已经枯黄的地瓜秧，使劲用手挖起来。
细沙上磨得我手直疼，我还坚持挖，直到整个一个大地瓜完全暴露出来，我才将它小心翼翼地取出来。
哇！好大的一个地瓜呀！我抱起地瓜三步并作两步地跑到老师面前，老师看了高兴地说：“白潮挖出个地爪爷爷。
”这时其他同学也都带着胜利的果实跑过来，大家互相比着，互相看着，大的、小的、圆的，每一个同学都在冲着地瓜笑，笑得那么开心，笑得那么甜。
小学优秀记述作文加评语
小学优秀记述作文加评语下面为大家搜集整理优秀记事作文带评语，仅供阅读!不要摘花一个果实累累的秋天，一个小女孩和她的妈妈去公园玩耍，到大自然里去找秋天。
她们进了公园，她们看见公园里有高大的树木，树上的叶子都黄了，飘落的叶儿就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
小女孩高兴地对妈妈说：“妈妈，我找到秋天啦，秋天就在飘落的黄叶里。
小女孩又看见天上的大雁成群结队往南方飞去，正在嘎嘎地叫着，小女孩兴奋地对妈妈说：“妈妈，大雁往南方飞去了，我又找到秋天啦!小女孩又看见远处有一个古色古香的亭子，小女孩孩觉得这个公园太美了。
小女孩和妈妈又继续往前走，她们看见花坛里有很多美丽的菊花。
有红色的、黄色的、白色的……五颜六色，美丽极了。
菊花的形状也很多，有的像张开的龙爪，有的像燃烧的火焰，有的像燃放的烟花。
小女孩看的入了迷，她想：要是把这些菊花摘下来，插在妈妈的花瓶里，该多好啊!想到这里，她就伸手去摘那多开的最鲜艳的菊花。
正在这时，妈妈连忙拦住了她。
妈妈说：“女儿，你不能摘花。
小女孩好奇地问：“妈妈，菊花这么美，我为什么不能摘回家呢?妈妈语重心长地说：“要是你摘一支，我摘一支，大家都来摘一支，公园里的花早就被摘完了，我们到哪里去找秋天呢?小女孩听了妈妈的话，连忙把手缩了回来，她对妈妈说：“妈妈，我明白这个道理啦，原来花儿是开给大家看的，我再也不摘花了。
回到家里，小女孩叫爸爸做了个牌子，上面写着：“不要摘花，花儿也怕疼。
小女孩又和爸爸来到公园里把牌子插在了花坛里。
后来，这几棵菊花越开越多，越开越美丽，让公园更加生机勃勃，引来了许多游客前来观赏。
人们更加喜欢这个公园了。
评语：这篇文字的作者很善于铺设与构思哟!找秋天时，才逐渐写出秋天在每一景物之中，这样接下来写“不要摘花的主题就那么顺理成章，很容易说服人了!作者的描写语言整齐，也值得大家学习。
我来到厨房，一堆碗无精打彩地躺在水池里，正等着我帮它们洗澡呢!我卷起袖子，把洗洁精挤出一点点放在盆里，再倒上小半盆温水，水里冒出了许多小泡泡。
写事的作文带评语
写事的作文带评语写事的记叙文就是把亲身经历的、所见所闻的、感兴趣的、有意义的事叙述出来写成的文章。
下面是小编为您整理的关于写事的带的内容，希望对您有所帮助!写事的作文带评语一从四年级开始，我学会了下象棋，渐渐发现这小小的棋盘也反映着偌大的人生。
两人对局，胆大者棋风泼辣，刚开局便全线出击，奋勇前进，大有“气吞万里如虎”之势;胆小者，重于防守，步步为营，举棋不定，惟恐一招之败，便坚持“人不犯我，我不犯人”的原则。
稳重的人深思熟虑，棋风矫健，貌似平静，却早已成竹在胸;轻浮的人急躁冒进，急于求成，行棋不虑后果，终因一叶蔽目而全局败北。
工于心计的高手第一局故意输给对手，增其傲气，灭其防备之心，暗探对手套路，以谋对策，且言“君子让头局”，真可谓名利双收了。
尔后避人之长，攻其之短，处处设陷，请君入瓮，直杀得对手连局皆输，俯首称臣为止。
高傲自大之徒往往瞧不起对手，摆出一副“唯我独尊”“盛气凌人”之势，对手也往往被“震”住了，此等人心理虽胜人一筹，但并无真才实学，也难有胜局……人们不同的性格，不同的心态都在这楚河汉界中表现得淋漓尽致。
棋之静，如一池春水，波澜不兴，棋一旦化静为动则狼烟四起，杀戮大开，双方死伤无数，这气势决不亚于硝烟滚滚的战场。
棋逢对手确是一件快事，双方坐定，大战三百回合，直杀得天昏地暗，仍不分胜负，双方都免不了心情烦躁，偶尔大意失荆州，被对方抓住机会，穷追不舍，确认败局已定，胜利无望，忽又眼前一亮，柳暗花明，回马一枪，直捣黄龙，对手亦无防备，终以败局告终。
此时顿觉畅快非常，回味无穷……其实人生也就是一局棋，生活便是对手，是永不言败的对手，自己也只有在行棋中吸取经验，总结教训，不断完善自我，方能取得胜利。
我总想，能在这一方小土地上发现这生命的玄机，也就能不枉此一生了。
所以，与其说棋如人生，不如说人生如棋。
简评：这篇叙事作文精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长。
文能言声，我想文章正是你心灵的反映。
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小学生优秀写事作文大全和作文点评
这篇关于小学生优秀写事作文大全及作文点评，是笔者特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
从车上下来，我立刻被这里的美景惊呆了。
极目远眺，丛山峻岭，郁郁葱葱。
近处，
苹果树、桃树、柿子树都被累累的果实压弯了腰，采摘就从这里开始了。
苹果挂在高高
的枝头，同学们看了眼馋极了。
可是要想把它们摘下来，可不是一件容易的事。
为此，
同学们想尽了各种办法：有的跳起来抓，有的用树枝打，有的抱住树干摇，还有的干脆
爬上树去摘……不一会儿，好多好多又大又红的苹果被我们装进了口袋。
这不小的收获
使同学们的兴致更高了。
老师又领我们来到地瓜地。
看到这片不起眼的绿地，我怎么也想不出，这地底下竟
长着味道鲜美的地瓜。
我蹲在地上，两手抓起几根瓜秧，紧紧握住，心想这一下定能拔
出一个大地瓜。
边想边用力向后拔，可是手拔疼了，
瓜秧却一动不动。
王业伦同学见我
在使劲，也跑过来帮我。
我拔瓜秧，她拽我的胳膊，哈哈，还真有点像小人书里的“拔
萝卜”。
这时，只听“蹦”的一声，把我俩吓了一跳，原来瓜秧断了。
地瓜没拔出来，
还差点摔个大跟头，看来拔不行，还要挖。
我重新找到一棵又大又粗的瓜秧，先把叶子扒开，再用手使劲挖根部的土。
不一会
儿，只见一个地瓜的小脑袋露了出来。
我又学着刚才的样子，继续扒土。
只见地瓜又露
出了一些，我心想这回可成功了。
我偷偷地看了看别的同学，还没有挖出来，心想这回
我可成第一了，越想越着急，情不自禁站起来，使劲往上一拔，结果地瓜成了两半。
我
后悔得直想哭，真不该拔，怪不得在家里妈妈总批评我性急呢。
我又重新换了一个地方。
这时我想起奶奶家种的南瓜了，叶子枯黄的大南瓜才会成
熟。
于是我选了一棵叶子已经枯黄的地瓜秧，使劲用手挖起来。
细沙上磨得我手直疼，
我还坚持挖，直到整个一个大地瓜完全暴露出来，我才将它小心翼翼地取出来。
哇！好
大的一个地瓜呀！我抱起地瓜三步并作两步地跑到老师面前，老师看了高兴地说：“白
潮挖出个地爪爷爷。
”这时其他同学也都带着胜利的果实跑过来，大家互相比着，互相
看着，大的、小的、圆的，每一个同学都在冲着地瓜笑，笑得那么开心，笑得那么甜。
啊！多么美好的季节，多么可喜的收获，这天，我们在美丽、富饶的“乡间情趣园”
里感受到了劳动的艰辛，品尝到了收获的喜悦。
这在我的记忆中抹上了浓浓的一笔，它
使我忘不了，真的，永远忘不了。
【点评】开头两小段点题，并交代了时间、地点、人物、事件。
接着略写摘苹果，
详写挖地瓜，既照顾了“面”，而又突出了重点。
写挖地瓜的三小段，一波三折，叙述
描写生动，增强了文章的可读性。
结尾抒情，与开头呼应，显示了结构的严谨。
（高泽华）我应该这样做
广东省珠海市吉莲小学杨琪娜
很多事是爸爸和妈妈或老师叫我做的，而上个星期天，我终于做了一件自己认为应
该做的事。
我心里甜滋滋的。
那天，我乘公共汽车回家。
上了车我就站在下车门的旁边，不由自主地哼起了歌。
“走开！走开！快让给我们。
”车尾传来了一阵吵闹声，打断了我的歌。
我回头望去，
原来是两个比我小一点的弟弟在欺负一个小妹妹，逼小妹妹让座位给他们。
吵着吵着小
妹妹哭了，车上的人都不约而同地看着，可谁也不去劝架。
我想：仗着自己的高大欺负
人，算什么英雄！但我又不敢去劝。
小妹妹哭着让了座位。
我看着她那委屈的样子，不
知从哪里来的勇气，冲上去拉着她的手，对那两个男孩说：“你们怎么欺负人？那是人
家的座位，你们总不能抢着坐吧！再说你们比她大，应该让着小妹妹，怎么能和她抢座
位呢？”谁知，他们见我是个女孩子，毫不理会，还说：“嗨！哪来的丑小鸭，关你什
么事！”
我听了他们的话气愤极了，大声对他们说：“你们看过电视剧《鲁智深》吗？鲁智
深力气比你们大得多，但他从不欺负比自己弱小的人。
你们欺负小同学，不害臊吗？”
这时，旁边的叔叔阿姨也纷纷批评那两个同学。
他们自知理亏，不情愿地站了起来，说
了句“对不起”，不好意思地把座位让了出来。
我把小妹妹扶回原位坐好，小妹妹高兴
地对我说：“姐姐，你真好。
”我微笑着点了点头，又回到了下车门的旁边。
周围的人
纷纷向我投来赞许的目光，我顿时觉得一阵脸红，但心里感到很舒服。
这是我第一次做
了一件自己认为应该这样做的事情。
回到家，我把事情的前前后后都告诉给妈妈听，妈妈激动地说：“长大了，我们的
女儿真的长大了。
”我不好意思地笑了。
【点评】这是一篇命题习作，小作者能在规定的时间里，从记忆的长廊中筛选出
一件平凡的小事来写。
选材得当，在描述事件中能写出自己的感受和心理活动，还能做
到首尾呼应，这是值得大家学习的。