中考物理总复习《物态变化(含动画)》资料PPT课件
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中考物理总复习《物态变化》课件
Ⅲ所示,这是因为 水的沸点随瓶内气压的减小而降低
。
图2-8
考点知识聚焦
[解析] (3)乙组烧杯中水的质量和初温均与甲组相同,所使用酒精灯的火焰比甲组大些,则单位时间内放出的 热量较多,水吸收的热量就较多,水的温度上升得更快;水的沸点与吸收热量的多少无关,沸点仍保持98 ℃不变,故E图符合题意。 (5)由图Ⅱ知a组水的初温比b组水的初温高,两组水同时沸腾,说明吸收的热量相同;a组水升高的温度 低,根据Q=cmΔt知,a组水的质量大。 (6)水加热时间过长可能是水的初温太低,可以用初温较高的水开始加热;也可能是水量太多,可以减小 水量;也可能是酒精灯火焰太小,可以增大火焰。 (7)水沸腾时要吸收大量的热,因此,将酒精灯移去后,水就不能吸收热量,所以水就不再沸腾,这说明水 在沸腾过程中要持续吸热;在瓶底浇冷水后,瓶内温度降低,水蒸气液化,气体压强减小,水的沸点会随 气压的减小而降低,因此,水会重新沸腾起来。
学在相同的环境中,分别在烧杯中装入适量的热水,用如图2-7A所示的装置进行实验。
(1)如图B所示是水 沸腾时 (选填“沸腾前”或“沸腾
时”)的情景。
(2)甲组同学根据实验数据绘制了如图C所示的图像,由图
像可知:此时水的沸点为 98 ℃,在沸腾过程中水的温 度 不变 。
(3)乙组同学的实验中,烧杯中水的质量和初温均与甲组相
流速越大,液体蒸发得越快。
(2)分析图A和图B所示的实验,可以得出:在液体表面空气流速和温度相同
时, 液体的表面积越大,液体蒸发得越快
。
(3)分析图A和图C所示的实验,可以得 出: 在液体表面积、液体表面空气流速相同时,液体温度越高,液体蒸发得越快 。
考点知识聚焦
突破1 观察水的沸腾 【实验梳理】
中考物理一轮复习物态变化ppt 人教版优秀课件
寒冷 的室外进入温暖的室内， 镜片会模糊不清是由于
水蒸气原液因化。
6.烧水时从壶嘴里喷出“白气”， 形成“白气”的 物态变化过程是C A．液化过程 B．汽化过程 C．先汽化后液化 D．先升华后汽化
7.以下现象是怎样产生的？
空气中的水蒸气遇冷凝结成小水珠
8.下列说法中正确的是（ c ）
5.三个不变温度：
①晶体熔化时温度； ②晶体凝固时温度； ③液体沸腾时温度。
6.三个条件:
①晶体熔化的条件：达到熔点；继续吸热；温度不变。 ②晶体凝固的条件：达到凝固点；继续放热；温度不变。 ③液体沸腾的条件：达到沸点；继续吸热；温度不变。
晶体和非晶体的区别是什么？
晶体的熔化过程
非晶体的熔化过程
A、蒸发是液体表面和内部同时进 行的汽化现象
B、液体蒸发时要向外界放出热量 C、液体在任何温度下都可以蒸发 D、液体的蒸发必须在一定温度下
进行
9.冬天可以看到户外的人呼出
“白气”，这白气是（c ）
A、水蒸气 B、热空气 C、小水珠 D、二氧化碳
10.在盛水的烧杯中，放置一只盛水 的试管，烧杯内的水沸腾后，继续给 烧杯加热，试管内的水（ B ） A、能达到沸点，并能沸腾 B、能达到沸点，但不能沸腾 C、不能达到沸点，不能沸腾 D、不能达到沸点，但能沸腾
⑵剥去纸后，棒冰会“冒烟”，这主 要是因为棒冰周围的空气被冷却，空 气中的水蒸气液化，形成了雾（小水 珠）
（3）把棒冰放茶杯里，冷却了的茶杯 使空气中的水蒸气在表面凝结成小水 珠，附着在茶杯的外壁上，看上去像 “出汗”了。
99.把生活中的每一天，都当作生命中的最后一天。 74.在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。 23.时光不回头，当下才重要。 97.人在得意时须沉得住傲气；失意时则要忍得住火气。 77.对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽……，一切压迫都是前进的动力。 14、追求让人充实，分享让人快乐。 72.人生只有创造才能前进；只有适应才能生存。 81.不要做下一个谁，要做第一个我。 36.选择自己所爱的，爱自己所选取的。 89.人与人之间的差距，是天生就这么大，还是因为不能狠下心来逼自己？ 68.别让情绪左右着你的每一天。 60.无论何时，都要做好独自生活的准备。 93.梦由自己来创造，路由自己来走好。 99.不要试图给你的生命增加时间，而要给你的时间赋予生命。 66.耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
水蒸气原液因化。
6.烧水时从壶嘴里喷出“白气”， 形成“白气”的 物态变化过程是C A．液化过程 B．汽化过程 C．先汽化后液化 D．先升华后汽化
7.以下现象是怎样产生的？
空气中的水蒸气遇冷凝结成小水珠
8.下列说法中正确的是（ c ）
5.三个不变温度：
①晶体熔化时温度； ②晶体凝固时温度； ③液体沸腾时温度。
6.三个条件:
①晶体熔化的条件：达到熔点；继续吸热；温度不变。 ②晶体凝固的条件：达到凝固点；继续放热；温度不变。 ③液体沸腾的条件：达到沸点；继续吸热；温度不变。
晶体和非晶体的区别是什么？
晶体的熔化过程
非晶体的熔化过程
A、蒸发是液体表面和内部同时进 行的汽化现象
B、液体蒸发时要向外界放出热量 C、液体在任何温度下都可以蒸发 D、液体的蒸发必须在一定温度下
进行
9.冬天可以看到户外的人呼出
“白气”，这白气是（c ）
A、水蒸气 B、热空气 C、小水珠 D、二氧化碳
10.在盛水的烧杯中，放置一只盛水 的试管，烧杯内的水沸腾后，继续给 烧杯加热，试管内的水（ B ） A、能达到沸点，并能沸腾 B、能达到沸点，但不能沸腾 C、不能达到沸点，不能沸腾 D、不能达到沸点，但能沸腾
⑵剥去纸后，棒冰会“冒烟”，这主 要是因为棒冰周围的空气被冷却，空 气中的水蒸气液化，形成了雾（小水 珠）
（3）把棒冰放茶杯里，冷却了的茶杯 使空气中的水蒸气在表面凝结成小水 珠，附着在茶杯的外壁上，看上去像 “出汗”了。
99.把生活中的每一天，都当作生命中的最后一天。 74.在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。 23.时光不回头，当下才重要。 97.人在得意时须沉得住傲气；失意时则要忍得住火气。 77.对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽……，一切压迫都是前进的动力。 14、追求让人充实，分享让人快乐。 72.人生只有创造才能前进；只有适应才能生存。 81.不要做下一个谁，要做第一个我。 36.选择自己所爱的，爱自己所选取的。 89.人与人之间的差距，是天生就这么大，还是因为不能狠下心来逼自己？ 68.别让情绪左右着你的每一天。 60.无论何时，都要做好独自生活的准备。 93.梦由自己来创造，路由自己来走好。 99.不要试图给你的生命增加时间，而要给你的时间赋予生命。 66.耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
演示文稿中考物理总复习课件《物态变化(含动画)》
夏天，冰棍周围冒“白气”．
生活中看得见的“白气”是小水珠，而不是水蒸气．
第二十一页，共47页。
液化气是如何装入罐中？
常温下压缩体积的方法
第二十二页，共47页。
三、 升华和凝华 1．升华
(1)概念：物质从____固__态__直__接_变成____气_的态过程， 升华需要_______吸_．热
(2)常见的升华现象
第六页，共47页。
甲
乙
考点二：物态变化
一、 熔化：物质从固态变成液态的过程
凝固：物质从液态变成固态的过程
第七页，共47页。
晶体和非晶体熔化曲线
温度/°C 硫代硫酸钠
温度/°C 松香
熔化过程 D 凝固过程
凝固点 熔点 B
C 液态
固态（固液共存）
A
同种物
质熔点 和凝固 点相等
时间
时间
AB：固态物质吸热温度逐渐升高（固态）
第二十页，共47页。
液化
(1)概念：物质从____气__态变为____液__态的过程，液化需要
． 放热
(2)液化的两种方法：__降__低__温__度_和___压__缩__体__积__． (3)常见的液化现象
烧水时，壶嘴上方出现 “白气”．
夏天自来水管、水缸和玻璃上会“出汗”． 雾与露的形成． 冬天，嘴里呼出“白气”．
水，悬放在烧杯A的水中。当A中水沸腾
时，B中的水_______沸腾不.会 （1）有什么方法能使试管B中的水沸腾
吗？
a.给A加密封盖，增大A中水上方压强，提高沸点。
b.给B加盖，同时抽气，降低气压，降低沸点。 c.将A中水换为比水沸点高的液体。
d.给A中水加盐，提高水的沸点。
第三十九页，共47页。
生活中看得见的“白气”是小水珠，而不是水蒸气．
第二十一页，共47页。
液化气是如何装入罐中？
常温下压缩体积的方法
第二十二页，共47页。
三、 升华和凝华 1．升华
(1)概念：物质从____固__态__直__接_变成____气_的态过程， 升华需要_______吸_．热
(2)常见的升华现象
第六页，共47页。
甲
乙
考点二：物态变化
一、 熔化：物质从固态变成液态的过程
凝固：物质从液态变成固态的过程
第七页，共47页。
晶体和非晶体熔化曲线
温度/°C 硫代硫酸钠
温度/°C 松香
熔化过程 D 凝固过程
凝固点 熔点 B
C 液态
固态（固液共存）
A
同种物
质熔点 和凝固 点相等
时间
时间
AB：固态物质吸热温度逐渐升高（固态）
第二十页，共47页。
液化
(1)概念：物质从____气__态变为____液__态的过程，液化需要
． 放热
(2)液化的两种方法：__降__低__温__度_和___压__缩__体__积__． (3)常见的液化现象
烧水时，壶嘴上方出现 “白气”．
夏天自来水管、水缸和玻璃上会“出汗”． 雾与露的形成． 冬天，嘴里呼出“白气”．
水，悬放在烧杯A的水中。当A中水沸腾
时，B中的水_______沸腾不.会 （1）有什么方法能使试管B中的水沸腾
吗？
a.给A加密封盖，增大A中水上方压强，提高沸点。
b.给B加盖，同时抽气，降低气压，降低沸点。 c.将A中水换为比水沸点高的液体。
d.给A中水加盐，提高水的沸点。
第三十九页，共47页。
中考总复习物态变化专题(ppt课件)
例题3] 小明用图中的小试管B [ 例题 小明用图中的小试管 装有水, 悬放在烧杯A的水中 的水中. 装有水 , 悬放在烧杯 的水中 . 不会 当A中水沸腾时,B中的水 _______沸腾 沸腾. 沸腾 (1)有什么方法能使试管B中的水 有什么方法能使试管 中的水 沸腾吗? 沸腾吗? a.给A加密封盖,增大A中水上方压强,提高沸点. 加密封盖,增大A中水上方压强,提高沸点. 加盖,同时抽气,降低气压,降低沸点. b.给B加盖,同时抽气,降低气压,降低沸点. c.将A中水换为比水沸点高的液体. 将 中水换为比水沸点高的液体. d.给A中水加盐,提高水的沸点. 给 中水加盐,
态
态 气 态
态
吸
升
汽 化 华 熔 化
液 化 凝 态 凝 固 华
放 热
热
态
冰山
熔化
水
蒸发
液化, 液化,凝华 水 液 化 凝 华 蒸 凝 华 气 液 化
云 雨 雪 霜 露
水
凝固
冰
[例题 一杯很烫的热水,要使其很 例题1] 例题 快冷却,怎么办?你准备采取哪些做法? 请至少说出两种做法.并指出每种做法 所应用的物理知识和原理.
舞台上的烟雾,是怎样形成的? 舞台上的烟雾,是怎样形成的?
干冰升华迅速吸热, 干冰升华迅速吸热,使空气中水蒸气遇冷液化 升华: 升华: 物质由固态直接 直接变为气态 升华吸 物质由固态直接变为气态 升华吸热
冬天树上的雾凇是怎样形成的? 冬天树上的雾凇是怎样形成的?
空气中水蒸气遇冷凝华而成的 凝华:物质由气态直接 直接变为固态 凝华放 凝华:物质由气态直接变为固态 凝华放热
图中两人的不同感觉说明什么?它含有什么物态变化? 图中两人的不同感觉说明什么?它含有什么物态变化?
中考物理总复习课件《物态变化(含动画)》PPT共47页
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
中考物理总复习课件《物态变化(含动 画)》
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
谢谢！Biblioteka
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
中考物理总复习课件《物态变化(含动 画)》
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
谢谢！Biblioteka
中考物理总复习课件《物态变化(含动画)》
物态变化的定义
物质从一种形态转变为另一种形态的 过程。
物态变化的定义
01
02
03
物态变化的定义
物质在温度、压力等外界 因素影响下，从一种形态 转变为另一种形态的过程 。
物态变化的分类
根据变化过程中物质是否 发生化学反应，物态变化 可分为物理变化和化学变 化。
物态变化的意义
物态变化是自然界中常见 的现象，对人类的生产和 生活有着重要影响。
02
CATALOGUE
熔化与凝固
熔化的定义和条件
熔化的定义
物质从固态变为液态的过程称为 熔化。
熔化的条件
熔化需要吸热，当温度达到物质 的熔点时，物质开始熔化。
凝固的定义和条件
凝固的定义
物质从液态变为固态的过程称为凝固 。
凝固的条件
凝固需要放热，当温度降低到物质的 凝固点时，物质开始凝固。
熔化和凝固的应用实例
THANKS
感谢观看
物态变化的基本类型
熔化
物质从固态变为液态的过程，需 要吸收热量。
凝固
物质从液态变为固态的过程，需 要放出热量。
汽化
物质从液态变为气态的过程，需 要吸收热量。
凝华
物质从气态直接变为固态的过程 ，需要放出热量。
升华
物质从固态直接变为气态的过程 ，需要吸收热量。
液化
物质从气态变为液态的过程，需 要放出热量。
。
火箭推进器
通过化学反应产生高温气体，再通 过物态变化将热能转化为气体的压 力。
核能发电
利用核反应产生的高温蒸汽驱动涡 轮机发电，涉及到多种物态变化。
物态变化在中考中的考点解析
考查学生对物态变化的定义、特点及分类的理解。 考查学生对物态变化过程中吸热、放热现象的掌握情况。
物态变化专题(课件-11张ppt)
煮熟汤料的时间相同，用大火反而更费燃料。
谢谢观看！
二、晶体的熔化曲线
【例题5】市场上有一种“55℃保温杯”，外层为隔热材料，内层为导热材
料，夹层间有“神奇物质”。开水倒入杯中数分钟后，水温降为55℃且能较
长时间保持不变。“神奇物质”在55℃（ ）
A．一定处于固态
B．一定处于液态C．一定处于固源自液混合态D．以上情况都有可能
三、蒸发和沸腾
发生部位 温度要求 剧烈程度
汽化（吸热） 液化（放热）
气态
【例题2】如图所示的自然现象中，由液化形成的是（ ）
D.电熨斗冒白气
一、物态变化的类型
固态
熔化（吸热） 液态
凝固（放热）
汽化（吸热） 液化（放热）
气态
【例题3】教室内气温为25℃，小江同学在温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精。 如图中能比较正确地反映温度计示数随时间变化的图像是（ ）
三、蒸发和沸腾
2.小李进行“观察水的沸腾”实验时使用的装置如图甲所示。
(1)实验时当温度升高到如图甲温度计所示时，在烧杯中能观察到如图乙____C____ ( 选填“C”或“D”)所示的现象。实验结束撤掉酒精灯后，小李发现水仍然能沸腾一段时 间，这是因为___水__能__继_。续从铁圈（或石棉网）上吸收热量 (2)如图丙是小李根据部分实验数据绘制成的图像。若其他条件不变，仅将水的质量 增加，请在答题纸的图中画出水的温度随时间变化的大致图线。
课题：《物态变化专题》
一、物态变化的类型
熔化（吸热）
汽化（吸热）
固态
液态
气态
凝固（放热）
液化（放热）
【例题1】提起压在容器中水面上方的与容器壁紧密接触的活塞,容器中的水发生汽化,如 左 下图所示.下列图像与水汽化后相同空间内粒子分布最符合的是 ( )
谢谢观看！
二、晶体的熔化曲线
【例题5】市场上有一种“55℃保温杯”，外层为隔热材料，内层为导热材
料，夹层间有“神奇物质”。开水倒入杯中数分钟后，水温降为55℃且能较
长时间保持不变。“神奇物质”在55℃（ ）
A．一定处于固态
B．一定处于液态C．一定处于固源自液混合态D．以上情况都有可能
三、蒸发和沸腾
发生部位 温度要求 剧烈程度
汽化（吸热） 液化（放热）
气态
【例题2】如图所示的自然现象中，由液化形成的是（ ）
D.电熨斗冒白气
一、物态变化的类型
固态
熔化（吸热） 液态
凝固（放热）
汽化（吸热） 液化（放热）
气态
【例题3】教室内气温为25℃，小江同学在温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精。 如图中能比较正确地反映温度计示数随时间变化的图像是（ ）
三、蒸发和沸腾
2.小李进行“观察水的沸腾”实验时使用的装置如图甲所示。
(1)实验时当温度升高到如图甲温度计所示时，在烧杯中能观察到如图乙____C____ ( 选填“C”或“D”)所示的现象。实验结束撤掉酒精灯后，小李发现水仍然能沸腾一段时 间，这是因为___水__能__继_。续从铁圈（或石棉网）上吸收热量 (2)如图丙是小李根据部分实验数据绘制成的图像。若其他条件不变，仅将水的质量 增加，请在答题纸的图中画出水的温度随时间变化的大致图线。
课题：《物态变化专题》
一、物态变化的类型
熔化（吸热）
汽化（吸热）
固态
液态
气态
凝固（放热）
液化（放热）
【例题1】提起压在容器中水面上方的与容器壁紧密接触的活塞,容器中的水发生汽化,如 左 下图所示.下列图像与水汽化后相同空间内粒子分布最符合的是 ( )
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(3)下表是本实验过程中不同时刻的温度记录：
时间/min … 8 9 10 11 12 13 14 15 … 温度/℃ … 96 97 98 98 98 98 98 98 …
则该地水的沸点为____9_8___℃，当地的大气压小___于_ (填“大于”、“等于”或“小于”)1 个标准大气 压．
(4)下图是所( 示B 是) 三位同学作出的水沸腾的图象，其 中正确的
生活中看得见的“白气”是小水珠，而不是水蒸 气．
三、 升华和凝华 1．升华
(1)概念：物质从__固__态__直__接___变成_气__态__的过 程，升华需要__吸__热____．
(2)常见的升华现象 灯泡内的钨丝变细． 冰冻的衣服变干．
樟脑丸会渐渐变小甚至消失．
利用干冰人工降雨．
碘容易升华．
舞台上的烟雾，是怎样形成的？
4：正确使用 ①选择：看清温度计的_量__程____、分度值 和
_零__刻__度__线__． ②放置：温度计的玻璃泡要__完__全__浸__没___在被测液体
中且玻璃泡不能接触 容器底或容器壁 ． ③读数：要等温度计的示数_稳__定__后__再__读__数__；读数时温 度计的玻璃泡_不__能__离__开__待测液体；视线应与温度计内 _液__柱__的__上__表__面__相__平____． ④记录：记录数__值__和_单__位__． ⑤取：取出温度计．
温度/°C
气态 沸点
液态 B
熔点 A
固态
沸腾的条件： 1:温度达到沸点 2：继续吸热
沸腾过程
D E
C
水
时间/分
蒸发和沸腾的异同点:
异同点
蒸发
沸腾
发生部位
液体表面
液体表面和内部
温度条件 不
任何温度
同 剧烈程度
缓慢
点 影响因素 气体流速、表面积、温度
达到液体沸点 剧烈
供热快慢
温度变化
降温致冷
吸收热量，温度不变
（物质的特性） 熔点
晶 体: 熔化时具有一定的熔化温度
固
常见晶体： 海波、冰、石英、水晶、食盐、 萘、明矾、各种金属
体
非晶体: 熔化时没有一定的熔化温度
常见非晶体：松香、玻璃、蜂Байду номын сангаас、沥青、橡胶
归纳
晶体熔化的特点：
不断吸热、温度保持不变。
温度达到熔点 晶体熔化的条件：
继续吸热
考点2 晶体、非晶体的熔化和凝固
【例】某种物质在熔化过程中温度 随时间变化的图象如图 所示，这种物质是_晶__体___(选 填“晶体”或“非晶体”) ，该物质的熔点是 ___3__4_0____℃，熔化的时间是__8___min.
如图 是甲、乙两种物质熔化时的温度－时间图象， 其中物质甲是晶体，它的熔点是_8_0_℃，在第6 min时， 这种晶体处于___固_液__共_存___状态
汽化：物质由液态变为气态 汽化吸热 汽化还有什么方式？ 沸腾
探究水的沸腾实验
①现象：沸腾前，液体内部形成
气泡并在_上__升__过程中逐渐__变__小__， 以至未到液面就消失了；沸腾时，气 泡在_上__升___过程中逐渐_变__大___，到达 液面后破裂．
②规律：液体沸腾时吸热， 温度保持不变．
③液体沸腾曲线
二、 汽化：物质从液态变成气态的过程 液化：物质从气态变成液态的过程
汽化的两种形式
1.蒸发：只在液体表面进行的汽化现象
在1标准大 气压下水的 沸点:100℃
蒸发在任何温度下都能进行 蒸发吸热有致冷作用
沸点 (物质的一种特性)
2.沸腾: 在一定的温度下液体内部和表面同时发生
的剧烈的汽化现象
影响蒸发的因素： ①.液体的表面积； ②.液体的温度； ③.液体上方空气流动速度。 蒸发是一种 汽化 现象
干冰升华迅速吸热，使空气中水 蒸气遇冷液化
2．凝华
华对(外1)概___念_放_：_热__物．质从_气__态__直__接___变成_固__态__的过程，凝
2017年中考物理总复习
物态变化
复习目标: 1、会用温度计测量温度； 2、会画熔化、凝固、沸腾的图像并理解其意义； 3、知道生活中的熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华现 象及应用；
教学重难点： 1、重点：会区分晶体与非晶体；知道影响蒸发快慢的因 素和水的沸腾实验；以及六个物态变化。 2、难点：能用物态变化知识来解释生活中的相关现象。
考点一：
温度和温度计 1:温度是表示物体 冷热程度 的物理量。
2:常用温度计是根据物质的 热胀冷缩 性质制成。
3: 常用温度计的刻度是把纯净的冰水混合物的温度规定 为0摄氏度，把 1标准大气压下沸水 的温度规定为100 摄氏度，分别用 0℃ 和 100℃表示0℃和100℃之间分 成100个等份，每个等份代表 1℃ 。
三 种 常 见 的 温 度 计
实验用温度计最小刻度是 1℃ ，体温计的测量范围 是 35℃-42 ℃，最小刻度是 0.1℃。
图 中甲、乙、丙、丁各温度计的分度值是 1 ℃， 它们的读数分别是：_8__℃__、_9__℃__、_1_8__℃__、－__4__℃_.
考点二：物态变化
一、 熔化：物质从固态变成液态的过程 凝固：物质从液态变成固态的过程
晶体和非晶体熔化曲线
温度/°C 硫代硫酸钠 温度/°C 松香
熔化过程 D 凝固过程
凝固点 熔点 B C 液态 固态（固液共存） A
同种物
质熔点 和凝固
时间
时间
AB：固态物质吸热温度逐渐升高（固态）
点相等 BC：继续吸热温度不变（固、液混合态）
CD: 液态物质吸热温度继续上升（液态）
冰的熔点是:0℃
相同点
都是汽化现象、都需要吸热
在盖着烧杯口的的那 张硬纸板上会出现什么？ 它是如何形成的？
硬纸板上有小水滴，它是由水蒸气遇冷液 化而成的
液化：物质由气态变为液态
考点3 汽化和液化 【例3】在“观察水的沸腾”的实验中： (1)除了烧杯、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中心
有孔的纸板外，主要器材还缺__钟__表___、_温__度__计___. (2)如图 所示，__甲____是水沸腾时的情况．
液化
(1)概念：物质从__气__态__变为_液__态___的过程，液化需 要 放热 ． (2)液化的两种方法：_降__低__温__度__和_压__缩__体__积____． (3)常见的液化现象
烧水时，壶嘴上方出现 “白气”． 夏天自来水管、水缸和玻璃上会“出汗”． 雾与露的形成． 冬天，嘴里呼出“白气”． 夏天，冰棍周围冒“白气”．