九年级政治第一单元认识国情了解制度1.1初级阶段的社会主义练习新版粤教版

1.1初级阶段的社会主义一、单项选择1．当代中国最基本的国情是( )A．我国是世界上人口最多的国家B．我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段C．我国资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大D．社会主义具体制度还不完善2．现阶段，我国社会的主要矛盾是( )丸公有制经济和非公有制经济之间的矛盾B．人口与资源之间的矛盾C．人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾D．生产力和生产关系之间的矛盾3．我国社会主义初级阶段的根本任务是( )A．以经济建设为中心，集中力量发展社会主义B．解决台湾问题，实现祖国的完全统一C．坚持四项基本原则，坚持改革开放D．最终实现共同富裕4．社会主义初级阶段从——算起，至少需要——时间。

( )A．新中国成立一百年B．中国共产党成立一百五十年C．20世纪50年代中期一百年D．十一届三中全会一百年5．党从( )出发，在科学认识我国社会主义主要矛盾的基础上，制定了社会主义初级阶段的基本路线。

A．实现共产主义的最高理想 B．民的意愿C．界和平的大局 D．社会主义初级阶段的基本国6．( )是我国的立国之本，必须坚持不动摇。

A．的基本路线 B．改革开放C．项基本原则 D．经济建设7．改革的实质是( )A．变社会主义的基本制度B．社会主义制度的自我完善和发展C．立社会主义市场经济体制D．改革政治体制和其他方面的体制8．联合国贸易与发展会议发表的《２００４年世界投资拒告》显示，中国是2003年全球吸收外国直接投资最多的囚家，达到53亿美元。

这说明 ( )A．吸收外国直接投资是我国的强国之路B．对外开放是我国的基本国策C．我国已进入全面小康社会D．改革与开放辩证统一、不可分割9 ．党的基本路线的核心内容简而言之是( )A ．以经济建设为中心 B．坚持四项基本原则C ．坚持改革开放 D．“一个中心，两个基本点”10．党在社会主义初级阶段的奋斗目标是( )A．以经济建设为中心B．把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家C．全面建设小康社会D．解决人民的温饱问题11．我国的社会主义仍然处于初级阶段，是因为( )①我国的生产力水平还比较低，地区发展不平衡②科学技术水平和人们的文化素质还．不够高③仍未实现祖国的完全统一④社会主义社会的具体制度还不够完善A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④12．我们在建设有中国特色社会主义的过程中，面对从未遇到过的所有问题，都要以是否( )为根本判断标准，，①有利于发展社会主义社会的生产力②有利于增强社会主义国家的综合国力③有利于提高人民的生活水平④有利于保证公有制的绝对优势A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④13．党的基本路线的核心内容是( )A．以经济建设为中心，坚持四项基本，原则坚持改革开放B．和平统一，一国两制C．艰苦奋斗，自力更生D．坚持依法治国与以德治国相结合14．以经济建设为中心，就是( )A．在社会主义初级阶段，始终把经济建设作为中心工作B．其它各项工作都不重要，只有经济建设最重要C．只是发展经济，其他各项工作暂时搁在一边D．把实现经济总量的快速增长放在首要地位15．坚持四项基本原则，也就是 ( )A．坚持公有制，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导和马克思列宁主义、毛泽东思想B．坚持社会主义道路，坚持无产阶级专政，坚持中国共产党的领导和马克思列宁主义、毛泽东思想C．坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导和马克思列宁主义、毛泽东思想D．坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导和人民代表大会制度16．坚持四项基本原则，是因为( )A．四项基本原则是社会主义现代化建设事业的物质保证B．四项基本原则是强国之路C．四项基本原则是我们国家的立国之本D．四项基本原则是我国长期的基本国策17．坚持党的基本路线不动摇，是因为( )①党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线②党的基本路线是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体I见③党的基本路线是建设中国特色社会主义的指路明灯④党的基本路线是我国长期的基本国策A．①②③ B．②③④C ．①③④D．①③④二、问题探究18、如何理解社会主义初级阶段？19、改革的根本目的是什么？三、实践与创新20．自我国改革开放以来，经济高速发展，科技突飞猛进，综合国力日益强大，国际地位空前提高。

为了遏制和阻止中国的和平崛起，一些国家以中国为"假想敌”、“潜在的竞争对手”，到处渲染和散布“中国威胁论”。

请你结合所学的知识，驳斥“中国威胁论”。

21．改革开放是强国之路。

改革开放给我国和人们的家庭生活带来了翻天覆地的变化。

那么，改革开放给我国和你的家庭生活带来了哪些变化?参考答案1．B 2．c 3A 4． c 5． D 6 c 7 B 8． B 9． D10 B 11． C 12． A 13 A 14． A 15 C16．C 17．A18．社会主义初级阶段包括两层含义：一是我国已经是社会主义社会；二是我国的社会主义还处在初级阶段。

19．改革的根本目的，就是要在各方面都形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的、充满生机和活力的新体制．促进生产力的发展。

20 ．新中国成立后，我们国家发生了翻天覆地的变化，实现了国家的独立、人民的富强，各项事业取得了巨大的成就，社会主度的优越性得到了初步体现。

但是，由于新中国脱胎于半殖民地半封建社会，是在一穷二白的基础上起步建设的，至今，我国的生产力水平还比较低，地区发展不平衡，科学技术水平和人们的文化素质还不够高，社会主义社会的具体制度还不够完善。

所以，我国的社会主义仍然处于初级阶段。

社会主义初级阶段从20世纪50年代中期算起，至少需要一百年时间。

我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。

再有，我国一贯坚持和平外交政策，中国的发展对世界的和平与发展只会是有利而无害。

21．改革开放是强国之路。

这些年来，我国的国民经济持续快速健康发展，人民生活水平不断提高，民主政治和精神文明建设成效显著，科技、教育、文化、卫生和体育等事业全面进步，国防和军队建设迈出了新步伐，祖国统一大业取得了新进展，对外工作开创了新局面。

家庭生活的变化可从衣、食、住、行等方面来谈。

中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。

一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。

书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。

早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。

1、教学目标：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。

2、教学重点与难点：（一）教学重点了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。

（二）教学难点：如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。

3、教具准备：粉笔，钢笔，书写纸等。

4、课时：一课时二、教学方法：要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。

（1）欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。

（2）讲授法：讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！（3）练习法：为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。

三、教学过程：（一）组织教学让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。

（二）引入新课，通过对上节课所学知识的总结，让学生认识到学习书法的意义和重要性！（三）讲授新课1、在讲授新课之前，通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。

2、讲解书法文字的发展简史和形式特征，让学生对书法作品进一步的了解和认识通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！A书法文字发展简史：①古文字系统甲古文——钟鼎文——篆书早在5000年以前我们中华民族的祖先就在龟甲、兽骨上刻出了许多用于记载占卜、天文历法、医术的原始文字“甲骨文”；到了夏商周时期，由于生产力的发展，人们掌握了金属的治炼技术，便在金属器皿上铸上当时的一些天文，历法等情况，这就是“钟鼎文”（又名金文）；秦统一全国以后为了方便政治、经济、文化的交流，便将各国纷杂的文字统一为“秦篆”，为了有别于以前的大篆又称小篆。

（请学生讨论这几种字体的特点？）古文字是一种以象形为主的字体。

②今文字系统隶书——草书——行书——楷书到了秦末、汉初这一时期，各地交流日见繁多而小篆书写较慢，不能满足需要，隶书便在这种情况下产生了，隶书另一层意思是平民使用，同时还出现了一种草写的章草（独草），这时笔墨纸都已出现，对书法的独立创作起到了积极的推动作用。

狂草在魏晋出现，唐朝的张旭、怀素将它推向顶峰；行书出现于晋，是一种介于楷、行之间的字体；楷书也是魏晋出现，唐朝达到顶峰，著名的书法家有欧阳询、颜真卿、柳公权。

（请学生谈一下对今文字是怎样理解的？），教师进行归纳：它们的共同特点是已经摆脱了象形走向抽象化。

B主要书体的形式特征①古文字：甲骨文，由于它处于文明的萌芽时期，故字形错落有致辞，纯古可爱，目前发现的总共有3000多字，可认识的约1800字。

金文，处在文明的发展初期，线条朴实质感饱满而丰腴，因它多附在金属器皿上，所以保存完整。

石鼓文是战国时期秦的文字，记载的是君王外出狩猎和祈祷丰年，秦篆是一种严谨刻板的纯实用性的字体，艺术价值很小。

②今文字：隶书是在秦篆严谨的压抑下出现的一种潇洒开放型的新字体，课本图例《张迁碑》结构方正，四周平稳，刚劲沉着，是汉碑方笔的典范，章草是在隶书基础上更艺术化，实用化的字体，索靖《急就章》便是这种字体的代表作，字字独立，高古凝重，楷书有两大部分构成：魏碑、唐楷魏碑是北魏时期优秀书法作品的统称。

《郑文公碑》和《始平公造像》是这一时期的代表，前者气势纵横，雄浑深厚，劲健绝逸是圆笔的典型；唐楷中的《醴泉铭》法度森严、遒劲雄强，浑穆古拙、浑厚刚健，《神策军碑》精练苍劲、风神整峻、法度谨严，以上三种书体分别代表了唐楷三个时期的不同特点。

《兰亭序》和《洛神赋》作者分别是晋代王羲之、王献之父子是中国书法史上的两座高峰，前者气骨雄骏、风神跌宕、秀逸萧散的境界，后者在技法上达到了由拙到巧、笔墨洗练、丝丝入扣的微妙的境界。