2020四年级上册语文期末复习知识点大全
四年级必背知识点语文上册人教版
四年级必背知识点语文上册人教版语文是孩子学习的重要科目之一，对培养孩子良好的语言表达能力和思维能力具有重要意义。
下面是四年级语文上册人教版的必背知识点，供家长和孩子们参考学习。
一、词语辨析1. 同音字：指发音相同，但意义不同的字。
例如：太（tài）、台（tái）。
2. 同音词：指发音相同，拼写不同，意义不同的词。
例如：园（yuán）、员（yuán）。
3. 同形异义词：指拼写相同，意义不同的词。
例如：行（háng）、行（xíng）。
二、词语拼写1. 基本词：即常见的词语，如：人、山、水、花等。
2. 习惯用语：即经过长期使用而形成的固定搭配的词语，如：早上好、谢谢等。
3. 成语：即由四个字组成，具有一定意义的词语，如：井底之蛙、一箭双雕等。
三、诗词鉴赏1. 诗歌：指用汇集的语言形式来表达诗人的感情、思想和对自然的描绘。
如：《静夜思》、《登鹳雀楼》等。
2. 古诗词：指古代的文学作品，如：《诗经》、《唐诗》等。
四、写作技巧1. 写人：写一个人物的外貌特征、性格特点、行为举止等。
2. 写事：写一件事情的经过、来龙去脉、结果等。
3. 写景：描绘自然景物的美丽、恢弘、富有感染力等。
总结：以上是四年级语文上册人教版的必背知识点，包括词语辨析、词语拼写、诗词鉴赏以及写作技巧。
希望学生们能够认真学习，掌握这些知识点，提高自己的语文水平。
通过学习语文，不仅能够提高自己的阅读、写作能力，还能够增加对文化的理解和感悟。
祝愿孩子们在语文学习中取得好成绩！。
2020部编小学四年级语文上册全册期末知识点汇总
【文库独家】第一单元知识要点一、字(1)难读的字屹(y ì) 昂( á ng)鼎(d ǐng沸) (f è i霎) (sh à )卵(lu ǎn跃) (yu è )穗(su ì) 巢(ch á o)眠(mi á n)昧(mè i) 坠(zhu ì)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。
盼:左部是”目”，不要写成“日”。
犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。
震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。
牵:下部是“牛”，不要写成“午”。
卵:不要忘记写上两个“丶”。
(3)多音字：笼载尽处二、词(1)必须掌握的词：观潮据说大堤宽阔笼罩滚动顿时逐渐犹如震动余波牵着鹅卵石填上庄稼风俗跃出葡萄若隐若现人山人海漫天卷地风号浪吼齐头并进浩浩荡荡山崩地裂风平浪静水天相接坑坑洼洼(2)近义词屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然恢复~复原若隐若现 ~若有若无明亮~闪亮柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼 ~崎岖不平满意~满足招待~接待闪闪烁烁 ~时隐时现奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻 ~密密匝匝微小~渺小无处不在 ~无所不在(3)反义词宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实(4)词语归类①AABB 式词语: 浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语: 熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢②ABAC 式词语: 人山人海若隐若现半明半昧类似的词语: 虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤修饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有 :(1)补充词语。
部编语文四年级上册各单元重点考点知识点总复习归纳整理
部编语文四年级上册各单元重点考点知识点总复习归纳整理一、第一单元：《关于我》- 重点考点：自我介绍、家庭成员介绍、日常活动- 知识点总复习：- 学习自我介绍的常用表达方式，如“我叫...”、“我是...”等。
- 学习家庭成员的称呼和描述词语，如“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”、“姐姐”等。
- 学习日常活动的表达方式，如“我喜欢...”、“我会...”等。
二、第二单元：《我的家乡》- 重点考点：家乡的特点、名胜古迹、风俗习惯- 知识点总复习：- 学习描述家乡的特点和地理位置，如“我家乡是一个美丽的小镇”、“我家乡位于山脚下”等。
- 学习介绍家乡的名胜古迹，如“我家乡有一个很有名的山”、“我家乡有一个古老的庙”等。
- 学习家乡的风俗习惯，如“我们家乡过年会放鞭炮”、“我们家乡有一个特别的节日”等。
三、第三单元：《小动物和小孩子》- 重点考点：动物的特点、动物的习性、动物的分类- 知识点总复习：- 学习描述动物的特点和外貌，如“大象有长长的鼻子”、“猴子有长长的尾巴”等。
- 学习动物的习性和生活习惯，如“小狗喜欢玩球”、“小猫喜欢吃鱼”等。
- 学习动物的分类，如“鸟类有鹦鹉、乌鸦等”、“哺乳动物有狗、猫等”等。
四、第四单元：《花儿朵朵》- 重点考点：花的特点、花的生长过程、花的颜色和香味- 知识点总复习：- 学习描述花的特点和外貌，如“玫瑰花有红色的花瓣”、“菊花有黄色的花瓣”等。
- 学习花的生长过程，如“种子发芽、长出茎、开出花朵”等。
- 学习花的颜色和香味，如“百合花是白色的，有淡淡的香味”、“牡丹花是红色的，没有香味”等。
五、第五单元：《小小探险家》- 重点考点：探险的目的、探险的装备、探险的经历- 知识点总复习：- 学习探险的目的和意义，如“我想去探险，看看世界的奇妙”、“探险可以增加知识”等。
- 学习探险的装备，如“带上背包、放进水壶、穿上运动鞋”等。
- 学习探险的经历，如“我们爬山时看到了一只野兔”、“我们去海边捡到了很多贝壳”等。
部编语文四年级上总复习资料(分类)
部编语文四年级上册总复习知识点重点归纳一、人物性格特点归纳：1.《蟋蟀的住宅》蟋蟀：吃苦耐劳、不肯随遇而安。
2.《盘古开天地》盘古：伟大的开创精神，勇于献身、无私奉献。
3.《精卫填海》精卫：坚韧执着，不畏艰难、敢于同困难斗争到底。
4.《普罗米修斯》普罗米修斯：为民造福、不惜牺牲自己。
赫淮斯托斯：胆小。
赫拉克勒斯：富有正义感。
宙斯：专制、昏庸、残暴、心狠手辣。
5.《女娲补天》女娲：勇敢顽强、智慧能干、甘于奉献。
6.《麻雀》老麻雀：奋不顾身，不惜牺牲自己也要拯救孩子们。
文中描写的猎狗先攻击后退缩时：猎狗是机警与贪婪的；小麻雀是弱小与无助的；老麻雀是惊恐与无畏的。
7.《为中华之崛起而读书》周恩来立下了“为中华之崛起而读书”的志向。
表现了周恩来博大的胸怀和远大的志向。
8.《梅兰芳蓄须》梅兰芳：强烈的爱国思想和崇高的民族气节。
9.《王戎不取道旁李》王戎善于思考、冷静推断的品质。
10.《西门豹治邺》表现了西门豹的讲究策略、足智多谋。
11.《扁鹊治病》好学的纪昌，严格的飞卫，医术高明的扁鹊，讳疾忌医的蔡桓侯。
二、课文重点知识点：1.《观潮》（1）课文是按照潮来前、潮来时、潮去后的时间顺序来描写钱塘江大潮的。
描写潮来时是按照由远及近的顺序来写的，从形状和声音这两个方面描写了大潮来时的景象。
形状：一条白线——白线拉长、变粗——水墙——白色战马声音：隆隆的响声，好像闷雷滚动——响声越来越大——山崩地裂2.《走月亮》（1）通过“啊，我和阿妈走月亮”一句贯穿全文，这句话在文中出现了4次，这种修辞手法是反复。
（2）“我”和阿妈走月亮，我们走过了小路、溪边、田埂……抒发了“我”和阿妈一起走月亮时的高兴、开心的心情。
5.《一个豆荚里的五粒豆》（1）文中第一粒豌豆想要飞向广大的世界里，第二粒豌豆想要飞进太阳里，最后一粒豌豆落到一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。
能看出第一粒豌豆和第二粒豌豆自高自大，第三粒豌豆和第四粒豌豆满足现状，最后一粒豌豆随遇而安，为住在顶楼里的小姑娘带来快乐。
四上语文全册必背知识汇总
四年级（上册）语文：必背知识汇总一、人物、事物特点：1.钱塘江大潮：奇特、雄伟壮观2.裂缝里的豌豆：随遇而安、自强不息其它豌豆：自高自大3.庐山：雄伟壮观、千姿百态4.蟋蟀：吃苦耐劳、不随遇而安5.蟋蟀的住宅：排水优良、干燥卫生、平整简朴、向阳隐蔽6.盘古：勇于献身、无私奉献7.宙斯：冷酷无情、心狠手辣8.普罗米修斯：为民造福、勇于献身、不畏强权9.女娲：勇敢善良、无私奉献10.精卫（女娃）：坚韧执着11.老麻雀：勇敢无畏、伟大无私12.将领：英勇善战13.征人：视死如归、豪爽开朗14.项羽：宁死不屈15.周恩来：志存高远、心系祖国16.梅兰芳：热爱祖国、坚贞不屈17.西门豹：除恶扬善、为民造福、充满智慧18.扁鹊：医术高明19.蔡桓公：不听劝告20.纪昌：勤学苦练、坚持不懈二、课文蕴含的人文素养（做人道理）：所谓人文素养是指做人应具备的基本品质和基本态度，包括按照社会要求正确处理自己与他人、个人与集体、个人与社会、个人与国家，乃至个人与自然的关系。
1.《走月亮》让我们感受到了温馨、快乐、幸福的亲情。
2.《一个豆荚里的五粒豆》让我们懂得了对待生活要平实、仁爱、敬重生命。
3.《夜间飞行的秘密》激发了我们观察生活的兴趣，培养了我们认识事物的能力。
4.《呼风唤雨的世纪》，作者用对比的手法，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，激发了我们热爱科学的情感以及学习科学、探索科学的浓厚兴趣。
5.《蝴蝶的家》告诉我们要关心弱小，帮助需要帮助的小动物。
6.《雪梅》告诉我们任何事物都是一分为二的，有长处必然也有短处的道理。
7.《爬山虎的脚》我们产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。
8.《蟋蟀的住宅》通过描写蟋蟀洞穴的特点及蟋蟀建筑住宅的才能，表现了作者对蟋蟀劳动成果的极大赞赏。
9.《盘古开天地》塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开天地而勇于献身的精神。
10.《精卫填海》让我们要学习精卫不畏艰难、敢于同困难斗争到底的优良品质。
部编版2020四年级上册语文知识点汇总(全册)
近义词屹立——矗立顿时——立刻犹如——好像颤动——颤抖霎时——刹那依旧——依然恢复——复原若隐若现——若有若无明亮——闪亮柔和——柔润新鲜——清新坑坑洼洼——崎岖不平满意——满足招待——接待闪闪烁烁——时隐时现奇妙——奇异归——回一瞬——刹那眠——睡霸占——占据纳凉——乘凉密密麻麻——密密匝匝微小——渺小无处不在——无所不在按照——依照暖洋洋——暖烘烘温暖——温和舒适——舒服明亮——透亮预感——预测震动——晃动丰满——饱满等待——等候揭晓——公布广大——广泛虚弱——衰弱安静——平静准备——预备靠近——挨近相信——确信愉快——快乐盘绕——缠绕爆裂——碎裂光彩——光华注视——凝望启示——启发灵巧——灵活敏锐——敏捷秘密——奥秘清楚——清晰发现——发明依赖——依靠幻想——梦想洞察——洞悉回顾——回忆改善——改进改变——转变出乎意料——意想不到躲避——躲藏喧嚷——喧哗轻盈——轻巧猛烈——强烈均匀——平均空隙——间隙痕迹——印迹逐渐——渐渐牢固——坚固休想——别想出名——有名隐蔽——隐藏可惜——惋惜慎重——谨慎柔弱——脆弱研究——钻研搜索——搜寻倾斜——歪斜平坦——平缓简朴——朴素疲劳——疲倦宽敞——宽阔混沌——浑浊黑乎乎——黑漆漆缓缓——慢慢巍峨——巍然精疲力竭——筋疲力尽照耀——照射辽阔——宽阔茂盛——茂密堙——填衔——叼悲惨——惨烈喷射——喷发拿取——取得驱赶——驱使气急败坏——暴跳如雷严厉——严酷吩咐——嘱咐立即——立刻敬佩——佩服饶恕——宽恕违抗——违背遭受——遭遇凶恶——凶狠著名——出名创造——制造欢歌笑语——欢声笑语急忙——连忙难过——伤心零零星星——零零散散快乐——快活憧憬——向往渐渐——慢慢似乎——好像大惊失色——胆战心惊寻找——寻觅垂头丧气——妄自菲薄猛烈——强烈摇撼——摇动无可奈何——无能为力锋利——尖利扎煞——支棱掩护——保护拯救——挽救嘶哑——沙哑搏斗——战斗庞大——巨大顽皮——调皮故意——有意神气——精神一摇一摆——摇摇摆摆惊呼——高呼扇动——扑扇结实——壮实恐怖——恐惧窝囊——无能轮流——依次机灵——机敏殷切——恳切味道——滋味半晌——半天决心——决定照实——如实连忙——赶忙充分——充足提示——提醒等候——等待立刻——马上妩媚——娇媚旋转——转动自豪——骄傲懊恼——苦恼兴趣——乐趣责骂——责备英武——威武嘲笑——讥笑傲慢——高傲冲击——撞击奇怪——奇异顽强——坚强彻底——完全陶醉——沉醉毫无怨言——无怨无悔重整旗鼓——卷土重来得心应手——轻车熟路手舞足蹈——欢天喜地不伦不类——不三不四不动声色——不露声色兴致勃勃——津津有味教——使还——回欲——想严肃——肃穆清晰——清楚坚定——坚决赞叹——赞美左顾右盼——东张西望劝慰——安慰深居简出——闭门谢客逼迫——强迫困顿——困苦骚扰——打扰优厚——优越斩钉截铁——当机立断妄想——野心昔日——往日满目琳琅——林林总总探索——探究美妙——奇妙毫不犹豫——当机立断取——拿唯——只荒芜——荒凉人烟稀少——荒无人烟漂亮——美丽打扮——装扮满意——满足麻烦——烦琐提心吊胆——惶惶不安面如土色——大惊失色灌溉——浇灌请教——求教满意——满足拜见——拜访理睬——理会高明——高超竟然——居然一声不响——默默无言反义词宽阔——狭窄平静——喧闹人声鼎沸——万籁俱寂浩浩荡荡——零零星星风平浪静——风号浪吼喜欢——讨厌柔和——坚硬新鲜——腐败坑坑洼洼——平平整整奇妙——平常霸占——割让密密麻麻——稀稀疏疏模糊——清晰梦幻——真实暖洋洋——冷冰冰温暖——寒冷舒适——辛苦明亮——黑暗僵硬——柔软震动——静止丰满——干瘦等待——离开广大——狭窄虚弱——健壮安静——热闹靠近——远离相信——怀疑愉快——苦恼爆裂——完整漆黑——明亮清楚——模糊敏锐——迟钝秘密——公开灵巧——笨拙依赖——独立幻想——现实紧密——松散出乎意料——意料之中喧嚷——寂静躲避——暴露密集——稀疏猛烈——微弱轻盈——沉重简单--复杂舒服——难受逐渐——陡然弯曲——笔直仔细——马虎牢固——薄弱隐蔽——暴露慎重——轻率温和——暴躁柔弱——刚强倾斜——笔直平坦——崎岖光滑——粗糙简朴——奢华清洁——肮脏干燥——湿润混沌——清晰缓缓——飞快浊——轻巍峨——低矮合拢——张开巨大——微小辽阔——狭窄茂盛——稀疏少——老东——西安全——危险气急败坏——心平气和惩罚——奖励敬佩——憎恨坚定——动摇承认——否认错误——正确痛苦——快乐愤愤不平——心悦诚服快乐——悲伤燃烧——熄灭难过——开心零零星星——密密麻麻危险--安全快乐——悲伤憧憬——失落快活——沉重大惊失色——泰然自若垂头丧气——精神抖擞猛烈——微弱无可奈何——千方百计锋利——滞钝紧张——放松嘶哑——清脆庞大——渺小安全——危险结实——瘦弱消失——出现机灵——迟钝充分——不足自信——自卑开始——结束紧张——轻松笨拙——灵巧通情达理——蛮横无理垂头丧气——神采飞扬增加——减少妩媚——素雅恍惚——清楚光滑——粗糙漂亮——丑陋嘲笑——夸赞傲慢——谦和顽强——软弱溃败——胜利辉煌——黯淡陶醉——清醒自豪——自卑毫无怨言——怨天尤人手舞足蹈——闷闷不乐不伦不类——一本正经不可预料——料事如神不动声色——大惊失色兴致勃勃——兴味索然笑——哭生——死严肃——活泼清晰——模糊坚定——动摇疑惑不解——醍醐灌顶干干净净——邋邋遢遢困顿——安逸斩钉截铁——犹豫不决破旧——崭新毫不犹豫——犹豫不决温暖——寒冷问——答多——少苦——甜荒芜——茂盛人烟稀少——车水马龙漂亮——丑陋满意——不满麻烦——方便提心吊胆——心安理得面如土色——面不改色满意——不满进步——后退喜欢——讨厌高明——拙劣聚精会神——心不在焉部编版四年级上册必背必默课文内容第一单元1 观潮午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
人教版四年级上册语文知识点汇总
人教版四年级上册语文知识点汇总一、语言文字基础1.生字词学习：o熟练掌握本册书中新增的生字词，包括会认字和会写字，理解其含义并能正确运用。
o积累与课文相关的词语、成语、俗语等，丰富语言词汇。
2.汉字书写：o强化汉字书写训练，注重笔画的规范性和字形的美观性。
o学习汉字的结构规律，提高书写速度和准确性。
3.多音字与形近字：o区分并掌握常见的多音字，理解其不同读音下的意义。
o辨别形近字，通过比较加深记忆，避免书写错误。
二、阅读理解与感悟1.课文精读：o深入理解每篇课文的主要内容、中心思想和作者情感。
o学习课文中的修辞手法、表达方式及结构安排，提高阅读理解能力。
2.阅读策略：o掌握预测、提问、总结等阅读策略，提高阅读效率和深度。
o学习通过上下文猜测词义的方法，培养自主阅读能力。
3.课外阅读：o推荐适合四年级的课外阅读书目，包括经典文学作品、科普读物等。
o鼓励学生进行课外阅读，拓宽知识视野，培养阅读兴趣。
三、写作表达与创作1.写作基础：o学习写简单的记叙文、说明文和议论文，掌握不同文体的写作方法和技巧。
o培养学生的观察力、想象力和表达能力，学会用文字描述事物、表达情感。
2.作文训练：o进行命题作文、半命题作文和自由作文等多种形式的作文训练。
o强调作文的开头、中间、结尾的连贯性和逻辑性，注重段落之间的过渡和衔接。
3.修改与润色：o引导学生学会修改自己的作文，检查错别字、病句和标点符号的使用情况。
o学习并运用修辞手法和表达方式，使作文更加生动、形象。
四、口语交际与综合实践1.口语交际：o提高学生的口语表达能力和人际交往能力，学会在不同场合下得体地表达自己的想法和意见。
o学习并运用礼貌用语和交际技巧，培养良好的沟通习惯。
2.综合实践：o组织学生参与语文实践活动，如朗诵比赛、演讲比赛、辩论赛等。
o通过实践活动锻炼学生的语言表达能力和舞台表现力，增强自信心。
五、文学常识与传统文化1.文学常识：o了解国内外著名儿童文学作家及其代表作品，初步认识文学流派和风格。
人教版小学语文四年级上册重点知识点归纳
人教版小学语文四年级上册重点知识点归纳一、课文篇1.1《小石头和小草》•掌握词语：“狂风怒吼”、“摇曳”，并能够理解其意义。
•能够理解作者所描写的石头和草的感受，明确作者的描写目的。
1.2《雨中小荷》•熟悉词语：“吐露”、“洁白”、“怀抱”等。
•能够理解作者所描绘的小荷在雨中的景象，明确文章的主旨。
1.3《走进猫的世界》•掌握词语：“顾盼自雄”、“姿态万千”等，并能理解其真实含义。
•能够理解作者所描述的猫咪的特点和习性，归纳出文章的主题。
1.4《工地上的小猫》•熟悉词语：“喵喵叫”、“漫无目的”、“担心”等。
•理解故事的背景及赞扬主人公的情感表达。
1.5《我家的卫生员》•掌握与卫生相关的词语，如“消毒”、“清洁”、“垃圾”等。
•能够理解文章所强调的卫生知识和保护环境的意义。
二、诗歌篇2.1《登鹳雀楼》（王之涣）•熟悉全文，理解作者看待人生的态度和主题思想。
•掌握一些句式和词语，如“通宵达旦”、“汉家秦岭”等。
2.2《春晓》（孟浩然）•熟悉全诗，理解作者对春天的感悟和对生命的感抱。
•掌握一些简洁而生动的描述词汇，如“莺飞草长”、“日出江花红胜火”等。
2.3《登高》（杜甫）•熟悉全诗，理解作者寓居于此的心情和对祖国的感慨。
•掌握一些汉字的词义和用法，如“烟霞”、“自适”等。
2.4《江雪》（柳宗元）•熟悉全诗，领会作者对雪景的感受和对生命的诠释。
•掌握一些生动的动词和形容词，如“捧”、“玉”、“洁白”等。
2.5《画》（郑板桥）•熟悉全诗，理解画家对大自然的倾慕和对艺术的理解。
•掌握一些精致的词语，如“细思极恐”、“考捻”、“裴回顾影”等。
三、古诗文篇3.1《白雪歌送武判官归京》（岑参）•熟悉全诗，理解作者对伟大历史人物的致敬和对故乡的思念。
•掌握一些历史人物，如武则天、李白、唐太宗等。
3.2《将进酒》（李白）•掌握全诗，理解作者的壮志和对自身的理解。
•掌握一些比较高级的词语和形容词，如“玲珑”、“豪放”等。
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2020四年级上册语文期末复习知识点大全
一、字词
身临其境引人入胜情趣培育感念恭敬有教无类因材施教敬重谦虚谨慎柔和风俗甜香满意低垂气息闪烁心驰神往失重登月分析研究民族健儿步伐建设雄姿英发一碧千里明朗柔美云际回味巧夺天工变化无穷叹为观止典雅祥和饱含象征居然吩咐收获固然体面承担埋头苦干描绘切身联想心惊胆寒奋不顾身关键天险湖光水色连续延伸沟通别致雄伟享受珍视谅解能工巧匠壮丽俊秀游览智慧结晶杰作灿烂惊叹示范避免益处抵偿不间断普及证明港巷卷允许悲哀诱惑余地道德实施骄傲满不在乎规则翻越方便顺序抢座油然而生万众一心勇往直前振奋人心居安思危倾注自豪鼓舞激动仿佛安详异想天开不折不扣奏乐清脆省吃俭用筋疲力尽当牛做马懒惰辛勤挣钱坚决手疾眼快散落启动感叹拒绝夸奖珍惜风霜辛苦体谅慈和浮现接纳好心肠又脏又乱理直气壮拜访污浊沉思夸耀尽情安然分享舒适接二连三来者不拒隔得下漆黑膝盖震动周游尽力纷纷扬扬即将寒流降落笼罩幻映震落
二、成语（注：每项至少记忆两个）
1.与“月”有关的成语
月在第一位：月下花前月光如水月明星稀月下老人
月在第二位：日月如梭闭月羞花日月经天岁月蹉跎
月在第三位：花好月圆日积月累花容月貌日新月异
月在第四位：水中捞月众星捧月披星戴月经年累月
2.与“明”有关的成语
明在第一位：明知故问明目张胆明争暗斗明察秋毫
明在第二位：光明磊落心明眼亮深明大义眼明手快
明在第三位：清风明月春光明媚掌上明珠淡泊明志
明在第四位：耳聪目明来去分明弃暗投明正大光明
3.与“地理山川”有关的成语
一马平川大街小巷荒无人烟穷乡僻壤星罗棋布亭台楼阁千山万壑亭台楼阁断壁残垣
（注：至少记忆5个）
4.“基本结构为两两组合，前后部分形成对应，前后两部分意思相同、相近或相对”的成语
省吃俭用当牛做马手疾眼快栉风沐雨心驰神往能工巧匠心惊胆寒安家落户亲朋好友花好月圆千言万语心平气和胡思乱想和颜悦色千姿百态五颜六色节衣缩食龙飞凤舞
（注：至少记忆6个）
5.有关“积累”的成语
积少成多聚沙成塔集腋成裘积土成山积善成德
二、名言警句、谚语（要求会默写）
1.与“师生”有关的名言，
子曰：“三人行，必有我师焉。
”----《论语》
弟子不必不如师，师不必贤与弟子。
----唐、韩愈
吾爱吾师，吾更爱真理。
----【古希腊】亚里士多德
2.谚语
语言是花苞，行动才是果实；决心是种子，实干才是肥料。
----维吾尔族谚语要想找到珊瑚和玛瑙，就得下到大海里；要想找到宝石和碧玉，就得翻过万水千山。
----裕固族谚语
3.与金钱有关的名言
强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不傲贱。
----《墨子、兼爱中》
一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
--清、朱伯庐
君子爱财，取之有道。
----《增广昔时贤文》
4.有关“兴趣”的名言
有兴趣的人比没有兴趣的人双倍地快乐，因为有兴趣的人同时生活在两个世界里。
5.有关“规则”的名言
（1）不以规矩，不成方圆。
----《孟子》
（2）只有按照正当的法规生活的人，才不同于动物。
----【俄国】列夫、托尔斯泰
6.有关“习惯”的谚语
播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
----印度谚语
三、仿照例子写句子
1.例子：我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四
十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。
（“恭恭敬敬”是我的态度，“恭恭敬敬”到什么程度？划线部分是对“恭恭敬敬”程度的表现，使读者更能体会到“恭恭敬敬”的含义）
仿写：如：(1)考试时，教室里十分安静，静得只能听到同学们的呼吸声和写作业的“沙沙”声。
(2)下课了，同学们像脱了缰绳的野马一样，迅速跑出教室。
2.例子：从宇宙飞船上看月球，随着太阳光线角度的变化，月球表面呈现出各
种奇异的色彩，有时是灰色的，有时是棕色的，有时是黄色的。
（句中划线的部分使读者更具体地体会到月球表面的色彩多么奇异）
仿写：如：魔术帽可真神奇，一会儿变出一枝花，一会变出一个气球，一会又变
出一只兔子。
3.例子：战士们一整天没顾得上吃饭，天又下起雨来，把他们全身都淋透了，
可是战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。
（前面部分说明困难很大，“可是”后面表达红军对待困难的态度）
仿写：如：（1）小明今天生病了，可是他依然坚持学习。
（2）灾区的小朋友失去了亲人，失去了家园，可是他们没有失去生活的勇气。
4.例子：西双版纳有着多么迷人的月色，桂林山水藏着多少动人的传说。
（“多么”、“多少”在这里都表达了赞叹之情）
仿写：如：八里沟有着多么迷人的景色，比干庙藏着多少动人的故事。
5.例子：詹姆斯向四周望去，月光下，没有一个垂钓者，也没有一条船，当然
也没有一个人会知道这件事。
（句中划线部分帮读者体会当时的情景）
仿写：如：小偷向四周望去，院子里，没有一个人，也没有一条狗，当然也没有一个人会知道小偷偷东西的事。
6.例子：他没有接受我的铜钱。
却接纳了我的心意。
他给我白吃了两个热烘烘
的烤山薯，使我永远感到温暖在心中。
（这两句话从两方面说明了这件事的意义）。