识字7 大小多少 课课练
【精品】识字7《大小多少》 一年级上册语文一课一练(人教部编版,含答案)
反馈方式：及时给予学生反馈，指出优点和不足，提出改进 意见
及时性：在课堂教学中，教师需要 及时给予学生反馈，让学生知道自 己的表现如何，哪些地方做得好， 哪些地方需要改进。
建设性：反馈应该具有建设性，提 出具体的改进意见和建议，帮助学 生更好地掌握知识和技能。
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具体性：反馈应该具体明确，指出 学生的优点和不足，让学生知道自 己的问题所在。
解决方法：通过课堂讲解、练习和课外拓展活动，加强学生对所学知识的理解和应用，提高学 生的语文实践能力。
实践应用：鼓励学生多读多写，加强口语表达和书面表达能力，将所学知识应用到实际生活中， 提高语文综合素养。
注意事项：注意学生的个体差异，针对不同学生制定不同的教学策略，确保每个学生都能够得 到有效的提高。
练习巩固：通过练习题，加深对课文内容的理解和记忆
练习题的设计要与课文内容紧密相关，能够帮助学生加深对课文内容的理解和记忆。
练习题的形式可以多样化，如选择题、填空题、判断题等，以激发学生的学习兴趣。
练习题的难度要适中，既要能够满足大多数学生的学习需求，又要能够让优秀学生得到 提升。
在教学过程中，教师要及时给予学生反馈和指导，帮助学生解决练习中遇到的问题。
鼓励性：在反馈中，教师应该以鼓 励为主，肯定学生的努力和进步， 增强学生的自信心和学习动力。
教学资源与工具
第八章
教学资源：教材、PPT课件、实物展示等
教材：识字7《大 小多少》一年级 上册语文教材
PPT课件：包含识 字7《大小多少》 的PPT课件，方便 教师进行课堂教 学
实物展示：可以 展示大小不同的 物品，帮助学生 直观感受大小多 少的概念
教学工具：黑板、粉笔、投影仪等
部编人教版一年级语文上册识字(二)第7课《大小多少》课时练(含答案)
部编版一年级上册语文7.大小多少课时练一、填空题1.读拼音，写词语。
xiǎo niú duōshǎo shuǐguǒfēi niǎo yìtóu________ ________ ________ ________ ________2.按要求填一填。
（1）“小”字的笔顺是：________，共________画，第3画是________，组词________。
（2）“少”字的笔顺是：________，共________画，第1画是________，组词________。
（3）“牛”字的笔顺是：________，共________画，第3画是________，组词________。
（4）“果”字的笔顺是：________，共________画，第5画是________，组词________。
（5）“鸟”字的笔顺是：________，共________画，第4画是________，组词________。
3.选字填空辆把件朵双块本只群一________鞋一________扇子一________上衣一________花一________鸭一________车一________书一________西瓜一________鸭子4.填一填。
①“猫”的偏旁是________，“鸭”的偏旁是________。
②“鸟”的第四笔是________。
(写出笔画即可)5.选择意思相反的词，填序号。
①多②小③去④地⑤关⑥黑大—________ 开—________ 少—________ 天—________ 白—________ 来—________6.读一读，选出不是一类的词。
（1）黄牛花猫鸭子小鸟苹果________（2）杏子苹果桃子花朵鸭梨________（3）橡皮语文尺子铅笔笔袋________7.看图片，比一比，选一选。
(填序号)①多②大③小④少老虎________，猫________。
一年级上册语文 (课后练习)识字7 大小多少人教部编版 (共11张PPT)
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/7/ 312021 /7/31July 31, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/7/31 2021/7/ 312021 /7/312 021/7/3 1
谢谢观赏
You made my day!
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 7/3120 21/7/31 2021/7 /31Jul-2131-Jul -21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 7/3120 21/7/31 2021/7 /31Sat urday, July 31, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 7/3120 21/7/31 2021/7 /31202 1/7/317 /31/20 21
⑥一.颗( kē ) ⑦一.堆( duī ) ⑧一.束( shù)
( yì)
( yì)
( yí)
(1)给加点的“一”字注音。
(2)这些词语中，表示数量“多”的词语有( ④⑦⑧ )。
(填序号)
dú yi dú huídáwèn tí
6．读一读，回答问题。
一边多，一边少。
一群鸭子一只鸟。
yònɡ quān chū yìzǔ fǎn yìcíqǐnɡ nǐzài xiě yìzǔ fǎn yìcí
识字7 大小多少
课后练习
kàn tú xiě yi xiě
1.看图写一写。
小 鸟站在 牛身上。
桃子多，苹 果 少。 苹 果大，桃子 小。
ɡěi zìɡèzǔ liǎnɡ ɡècí
2.给字各组两 个词。
部编一年级语文上册课课练28---大小多少及答案
部编版一年级语文上册精品课课练识字7：大小多少学校：_____ 班级; _____ 姓名：______ 成绩：_____题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 合计 分值 8 6 6 4 6 6 12 3 8 12 10 15 100 得分一、把b ǎ字z ì书shū写xiě漂piào 亮liang。
（8分）小 少 牛果二、给gěi 加jiā点diǎn 的d e 字z ì选xuǎn 择z é正zhèng 确què的d e 读d ú音yīn，打d ǎ“√”。
（6分）黄牛．（ni ú n úi ） 花猫．（m āo mi āo ） 杏．子（x ìng x ìn ） 红枣．（z ǎo zh ǎo ） 三、拼pīn 一y ì拼pīn，写xiě一y ì写xiě。
（6分）hu áng ni ú du ō sh ǎo p íng gu ǒ xi ǎo ni ǎo四、照zhào 样yàng 子z ǐ，写xiě出chū下xià列liè字z ì的d e 偏piān 旁páng。
（4分） 例：江--（氵）猫--（ ） 鸭--（ ） 桃--（ ） 边--（ ） 五、比b ǐ一y ì比b ǐ，组z ǔ词c í。
（6分）少（ ） 只（ ） 果（ ） 小（ ） 口（ ） 田（ ） 六、把bǎ不bú是shì同tóng 一y í类lèi 的de 词c í语yǔ填tián 在zài 括kuò号hào 里l ǐ。
（6分）1、黄牛 鸭子 小猫 多少（ ）2、黄色 白色 绿色 大小（ ）3、杏子 苹果 桃子 月亮（ ）4、春天 夏天 秋天 红枣（ ） 七、读d ú一y ì读d ú、连lián 一y ì连lián。
【最新】(统编版)一年级上册语文识字七 大小多少 同步练习(含答案).doc
识字七大小多少同步练习
1.我会一笔一笔地写字。
鸟：_____________________
果：______________________
少：_____________________
2．我能在田字格中写字。
鸟小少
3.第一支铅笔又( )又( )，第二支铅笔又( )又( )。
4.给汉字注音。
少( ) 多( )
5．填反义词。
大——( ) 多——( )
6．说一句话。
( )大，( )小。
______多，______少。
7.黄牛和小鸟比，( )大，( )小。
苹果和枣比，( )大( )小。
8．师生互换对儿歌。
一个大，
一个小，________。
1
一边多，
一边少，________。
一个大，
一个小，________。
一边多，
一边少，________。
9.我能摘星星。
一( )猫一( )鸟
一( )鸭子一( )苹果
一( )牛
大小多少同步练习答案
3.第一支铅笔又( 细)又( 长)，第二支铅笔又( 粗)又( 短)。
5．填反义词。
大——( 小) 多——( 少)
7.黄牛和小鸟比，( 黄牛)大，( 小鸟)小。
苹果和枣比，( 苹果)大( 枣)小。
9.我能摘星星。
一( 只)猫一( 只)鸟
一( 个)鸭子一( 个)苹果
一( 头)牛
2
3。
部编版一年级语文上册识字7 大小多少 多套课件含课时练习
小牛
duō shǎo
多少
随堂练习
二、根据课文原文填空。 大小多少
一大个 ，一个小，一头黄牛一只 。猫 一边多，一边少 ，一群鸭子一只鸟。 一个大，一个小，一个 苹果一颗枣。 一边多，一边少，一堆杏子一个 。桃
课后习题参考答案
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：可采用多种形式来反复朗读儿 歌，感受朗读的乐趣，体会语言的韵味。
读一读，记一记 yí ɡè yì zhī 一个 一只 yì kē yì tóu 一颗 一头
yì qún 一群 yì duī 一堆
通过朗读，知道“一” 的变调规律：在去声前 念阳平，在其余声调前 念去声。
认识反义词
概念：反义词指意思相反或相对的词。 运用：如：大-小，多-少，这类反义词所表达 的意义互相排斥。
边 鸭 苹苹后果鼻音 杏 杏桃后鼻音
水边 鸭子 苹果 水果 杏子 桃花
初读课文字加偏旁
初读课文
事物归类
苹果 黄牛 猫 杏 鸭子 桃
动物类
水果类
初读课文
反义词
大
小
多
少
初读课文
多：多少 少：少见 黄：黄牛 边：边上 果：苹果 桃：桃树
词语举例 众多 大多 少数 很少 黄色 黄金 水边 天边 果树 果子 桃花 桃子
一个大，一个小，一头黄牛一只猫。 一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。 一个大，一个小，一个苹果一颗枣。 一边多，一边少，一堆杏子一个桃。
品读课文
“一”的读音变化规律：“一”单 独使用或表示顺序，跟在“第”后面读 “yī”。“一”与后面的字一起连用时， 读音就会发生变化，后面的字是“一、 二、三”声时，“一”就念“yì”；后 面的字是四声时，“一”就念“yí”。
一年级上册语文课后作业识字7(大小多少)+人教部编版
考试技巧
学生是否熟悉考试格式和要求， 能够合理安排时间，正确回答问
题。
06
教学反思
成功之处
学生参与度高
课堂气氛活跃，学生对生字掌握得较好，大部分 学生能够正确书写和拼读。
教学方法多样
采用了图像、动画、讲解等多种教学方法，帮助 学生更好地理解生字的意义和用法。
教学重点突出
重点讲解了“大小”、“多少”等几个生字，并 给出了典型的例句，帮助学生深入理解。
适用范围
游戏法是一种以游戏的形式 来组织教学活动的教学方法
。
适用于激发学生学习兴趣、 提高学习积极性和参与度， 以及培养思维能力和创造力
。
优点
缺点
能够增强学生的学习动力和 兴趣，提高学生的学习积极 性和参与度，同时能够培养 学生的思维能力和创造力。
需要教师精心设计和组织游 戏活动，确保游戏的针对性 和有效性，同时需要注意游
戏的规则和安全问题。
04
教学过程
导入新课
复习导入
复习已学过的汉字，如“大”、 “小”、“多”、“少”，并引 导学生发现汉字的规律。
情境导入
通过展示一些大小、多少对比明 显的图片或实物，让学生直观感 受大小、多少的概念。
新课教学
识字教学
通过拼音、图片、儿歌等多种形式， 教授本课生字，如“大”、“小”、 “多”、“少”等。
少多少
指在数量上减少一些，与“多 多少”意思相反。
句子
01
02
03
04
这个苹果比那个苹果大。
他今天喝的水比昨天少。
我们班级里学生人数很多。
今天吃的饭比昨天少。
03
教学方法
讲授法
定义 适用范围
最新人教部编版一年级上册语文《识字7 ：大小多少 》课课练
识字7 大小多少一、看看写写。
二、读一读，连一连。
三、选一选，填一填。
四、在鲜花上写汉字。
五、猫捉老鼠。
请你帮小猫把路上的指示牌都读准，它就可以捉住老鼠了。
答案：一、牛羊小牛小羊少小二、三、1.颗棵 2.堆谁四、公牛山羊小鸟五、略---------------------学习小技巧---------------小学生制定学习计划的好处小学生想要成绩特别的突出学习计划还是不能少的。
有的人会有疑问，小学生的学习任务不大为什么还要制定学习计划?下面就让我们一起来看看小学生制定学习计划的好处。
1、学习的目标明确，实现目标也有保证学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。
短时间内达到一个小目标。
长时间达到一个大目标。
在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。
2、恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好，到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。
3、对培养良好的学习习惯大有帮助。
良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。
有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。
4、提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。
这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。
由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。
学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。
这一点越是高年级越明显。