小学三年级数学统计与可能性练习题
小学三年级下册 统计与可能性 体育中的数学专项练习题
习
题
汇
编姓名：
体育中的数学
一、我们班有个同学，如果要站成方队（就是行数与每行人数相等），至少去掉
多少人？或者至少增加多少人？
二、有24个体操队员，在体操表演时需要变换队形。
如果排成长方形队形，可以有几
种排法？填写下表。
三、某班有56个同学。
如果要站成方队，至少去掉多少人？或者至少增加多少人？
四、小李、小王、小赵与小高四人打乒乓球。
每两人之间都要打一场。
1、小李要打几场？
2、他们一共要打多少场？你能用几种方法来解决？
五、面积是36平方米，而边长是整米数的长方形或正方形，有哪几个？请填入表中。
六、植树节时，三（1）班分配到种42棵树的任务。
想把这些树种成每行棵数与行数都
一样的，至少要少种多少棵？或至少要多种多少棵？
七、三件上衣与两裙子有几种穿法？（写出配套的序号。
）
八、从1、2、3、4四个数字中，任选两个数学组成所有的两位数，有哪些？
部分答案：
四、1、3场
2、6场
五、1×36 2×18 3×12 4×9 6×6
六、6棵 7棵
七、①④、①⑤、②④、②⑤、③④、③⑤六种。
八、12 21 13 31 14 41 23 32 24 42 34 43。
2020三年级数学上册第七单元--统计与可能性
2020三年级数学上册第七单元--统计与可能性
姓名：_________班级：________ 得分：________
1、盒子里放了8个球，6个红球，2个白球。
随便摸出一个球，可能有（）种结果，摸出（）球的可能性大，摸出（）球的可能性小，不可能摸出（）球
2、票价表
三年级一班有50人，他们想去南山公园和烟台山公园玩，买门票一共需要多少元？
3、小小设计师
李奶奶要用篱笆围一个周长是24米的长方形鸡舍，请你帮忙设计一下，有几种围法？先想一想，再填写下表。
4、经统计，书架上各种书如下：
请你先根据“正”字统计结果完成下表：
（2）完成条形统计图：
随便拿一本，最可能拿到的是（）书，最不可能拿到的是（）书，拿到（）书
和（）书的可能性差不多。
5、画一画：走进儿童娱乐城
你能根据方位提示标出娱乐设施的名称吗？
（1）最南面是游艺馆，它的北面是摩天轮，摩天轮的东北面是水果城堡。
（2）摩天轮的东南面是娃娃跳，东面是摸鱼池，西面是组合滑梯。
7、列竖式竖式并验算脱式计算
9×298= 682÷6= 35×7+213
8、给下面转盘涂上红绿两种颜色，使指针停在红色区域的可能性大。
【完】。
小升初数学知识专项训练(统计与概率)3可能性通用版
小升初数学专项训练可能性（1）基础题一、选择题1．某人掷一硬币，结果连续五次都是正面朝上，请问他第六次掷硬币时正面朝上的可能性是（）A．B．1C．2．小丽要给小华家打电话，可是一时忘了其中一个数，只记得2775*45他随意拨打，恰好拨通的可能性是（）A．1/10B．1/9C．1/83．转动如图所示转盘，指针最有可能指到（）。
A．电视机B．洗衣粉C．鞋子4．口袋里有20个大小相同的球，其中12个红球、2个黄球、6个花球，任意摸出1个球，有（）种可能。
A．1B．2C．35．某班有48人，男生32人，女生16人，选1名班长，是（）可能性大。
A．男生B．女生C．男生、女生一样6．由自然数1，2，3（）组成6个不同的两位数。
A．不可能B．可能C．一定能7．五年三班有男生34人，女生25人，全班同学玩击鼓传花游戏，花传到女生手里的可能性是（）A． B． C． D．8．下面哪种情况是不可能发生的（）A．月亮绕着地球转 B.抛一枚硬币，硬币落地后有国徽的一面朝上C．早上，太阳从西边升起 D今天下雨，明天也会下雨9．从1—50中任选一个数，这个数是2的倍数的可能性为a，是5的倍数可能性是b，则a、b的大小关系是（）。
A．a＞b B．a＜b C．a = b10．粉笔盒中有4枝白粉笔，5枝黄粉笔，（）。
A．可能摸出蓝粉笔 B．不可能摸出蓝粉笔 C．一定摸出蓝粉笔 D.可能摸出黄粉笔11．六张卡片上分别写着1、2、3、4、5、6，把卡片反扣在桌上，任意摸一张，结果怎样？（）A.摸到3的可能性比摸到4的可能性小B.摸到3的可能性与摸到5的可能性相等C.摸到3的可能性比摸到6的可能性大D.摸到1的可能性比摸到2的可能性大12．如图中转盘的指针停在（）区域的可能性最小．A.黄色B.绿色C.红色D.都有可能13．一个正方体3面涂成黄色，1面涂成红色，1面涂成蓝色，1面涂成绿色，掷一下，朝上面是（）色的可能性最大．A.黄B.红C.蓝D.绿14．如图，是一个自由转动的转盘，当转盘停止转动时，指针落在（）的可能性最小．A.AB.BC.CD.D15．有四张扑克牌，两张5，两张6，反扣在桌面上，每次摸2张，和是（）的可能性最大．A.10B.11C.12D.616．有64支球队参加比赛，如果是单场淘汰制，产生冠军要（）场。
三年级数学统计与可能性
教学后记
学生兴趣浓厚，在实践操做中获得新知！ 由于课堂时间较少，学生操作次数不多， 有一个班操作时出现的可能性相差较远， 只能加以说明，如果时间允许的话应该 是次数越多可。
一定能摸到红球。 5颗黄球 5颗红球
10颗黄球 不可能摸到红球。
一定能摸到黄球。 不可能摸到黄球。
在袋子里放6枝水彩笔，应该怎样放？
（1）每次任意摸一枝，摸若干次，摸到红色水彩笔的次数 可能比摸到黑色水彩笔的次数少。 （2）每次任意摸一枝，摸若干次，摸到红色水彩笔的次数 可能比摸到黑色水彩笔的次数多。 （3）每次任意摸一枝，摸若干次，摸到红色水彩笔和 黑色水彩笔的次数差不多。 （4）任意摸一枝，不可能摸到红色水彩笔。 （5）任意摸一枝，可能是红色水彩笔，也可能是黑色水彩笔 或者黄色水彩笔。
红 黄
12
这是小文抛小正方体的实验记录。 正正正 正一 “2”朝上
“1”朝上
“3”朝上 根据这个实验记录，填写条形统计图
你能根据自己条形统计图每把下面的统计表填写完整吗？
朝上的数字
“1”
“2”
“3”
次数
“1”朝上的次数最多，“1”朝上的可能性大一 些。
“2”和“3”朝上的次数差不多，“2”和“3”朝 上的可能性差不多。
在布袋里放4枝铅笔，应该怎样放？ （1）任意摸一枝，不可能 是红铅笔。 （2）任意摸一枝，可能是 红铅笔。 （3）每次任意摸一枝，摸 50次，摸到红铅笔和蓝铅笔 的次数差不多。
下面的转盘各转动50次，结果会怎样？你能用线连一连吗？
指针经常落 在白色区域
指针偶尔落 在白色区域
指针落在两 个区域的机会 差不多
第一次摸球：4个白球1个黄球
先猜一猜： 猜一猜
你发现了什么？
小学数学(北师大版)三年级第六单元(统计与可能性)试卷
小学数学（北师大版）三年级第六单元（统计与可能性）试卷班级 姓名 成绩一、书架上各种书统计如下，请你先完成下表，再完成条形统计图。
（2×8=16分）二、请完成统计表并回答问题（2×11=22分） 这是部分红军老爷爷1934年参加长征时的年龄情况， （1）部分红军老爷爷1934年参加长征时的年龄情况统计表（2）这些人中，年龄小于30岁的有（ ）人。
（3）年龄在30～49岁占总人数的 ()。
（4）估算一下这些红军老爷爷1934年参加长征时的平均年龄是（ ）岁。
三、填空（每空2分， 16分）1.9个红球，4个黄球，1个白球。
任意摸出一个，摸到（ ）球的可能性最大，摸到（ ）球的可能性最小。
2.体操表演，每行8人，正好站6行。
如果排成人数多一点的方队，至少增加（ ）人。
3.小华前两次数学测验的分别是90分和92分，第三次测验的成绩是96分。
三次测验的总分是（ ），三次测验的平均成绩是（ ）。
4. 有4支球队，每2支球队之间都要进行一场比赛，每队要打（ ）场；他们一共要打（ ）场。
5.数一数，前面的图形中一共有（ ）个长方形。
三、选择题（每题3分，计15分）1.王亮第一天跑 2 km, 第二天跑3km, 第三天跑 4 km 。
平均每天跑（ ）km 。
①2 km ②3 km ③4 km2. 身高是1.3m 是淘气不会游泳，现在他要过一条平均水深是0.6m 的小河,下去后（ ）。
①一定有危险 ②可能有危险 ③没有危险3.盒子里有2个红球，2个白球，任意摸出两个球，可能出现（ ）种不同的结果。
① 2 ② 3 ③44. 36个学生进行体操表演，站成方队，每行（ ）人。
①6 ②9 ③125. 有5个人开会，见面时每2个人之间都要握一次手，他们一共要握（ ）次手。
①5 ②10 ③20五、知识应用（31分）1.李明调查了3个同学的身高，数据如右表：（1）身高最高的同学比身高最矮的同学高多少厘米？（3分）（2）他们的平均身高是多少？（3分）2.和各带5名男生 和4名女生进行投篮比赛， 每人在相同时间内投中情况如右表：（1）男、女两队投中的平均数分别是多少？（8分）（2）哪队的实力强些？（1分）3. 三年级四个班参加春游的人数分别是 （1）班45 人，（2）班44 人，（3）班45人，（4）班46人。
2022版义务教育数学课程标准之“课程内容”统计与概率测试题
2022版义务教育数学课程标准之“课程内容”统计与概率测试题一、填空题：1.统计与概率是义务教育阶段数学学习的重要领域之一，在小学阶段包括（数据分类）、（数据的收集、整理与表达）和（随机现象发生的可能性）三个主题。
2.数据分类的本质是根据（信息）对事物进行（分类）。
学生经历从（事物分类）到（数据分类）的过程，感悟如何根据事物的不同属性确定标准,依据标准区分事物，形成不同的类。
3.数据的收集、整理与表达包括数据的（收集），用（统计图表）、（平均数）、（百分数）表达数据。
3.随机现象发生的可能性”是通过（试验）、（游戏）等活动，让学生了解简单的随机现象，感受并（定性描述）随机现象发生可能性的大小，感悟数据的（随机性），形成（数据意识）。
4.条形统计图的主要功能是表达（数量的多少），借助条形统计图可以直观(比较不同类别)事物的数量。
折线统计图教学要引导学生理解折线统计图的主要功能是表达数据的（变化趋势）。
5.百分数教学要引导学生知道百分数是两个数量（倍数关系）的表达,既可以表达（确定数据），也可以表达（随机数据）。
6.综合与实践主要包括（主题活动）和（项目学习）等。
第一、第二、第三学段主要釆用（主题式）学习，第三学段可适当采用（项目式）学习。
7.主题活动分为两类：第一类，融入（数学知识）学习的主题活动。
主要涉及（量）、（方向）与（位置）、（负数）等知识的学习。
第二类，运用数学知识及其（他学科知识）的主题活动。
在这类活动中，学生将综合运用数学知识解决问题，体会数学知识的（价值），以及数学与其他学科的（关联）。
8.第一学段综合与实践的主题活动，涉及“认识（货币单位），认识（时间单位时、分、秒），认识（东、南、西、北）四个方向”等知识的学习，关注幼小衔接，帮助学生积累数学活动经验。
9.第二学段综合与实践的主题活动，涉及认识(年、月、日)，认识常用的(质量单位)，认识(方向)等数学知识的学习，在活动中综合运用数学和其他学科知识解决问题。
小学数学统计与概率专项二可能性类型一不确定现象
小学数学统计与概率专项二可能性类型一不确定现象类型一不确定现象【知识讲解】1. 事件生活中，有些事件的发生是确定的，有些是不确定的。
事件分为确定事件（描述词：一定，不可能）和不确定事件（描述词：可能）2. 不确定事件，必定事件，不可能事件，确定事件生活中，有许多情况我们事先无法确信它会或可不能发生，这些情况就叫做不确定事件。
（随机事件）一定会发生的情况叫做必定事件。
一定可不能发生的情况叫做不可能事件。
关于必定事件与不可能事件，我们事先都能够明白它们的结果，这些情况叫做确定事件。
【典型例题】从下面五个盒子里分别摸出一个球，一定是红球吗？用线连一连。
【答案】【解析】依照每个盒子中球的颜色及个数的多少得出可能性，进而连线即可。
点评：解决此题关键是假如不需要准确地运算可能性的大小时，能够依照各种球个数的多少，直截了当判定可能性的大小。
【巩固练习】一、选择题。
1．粉笔盒中有4枝白粉笔，5枝黄粉笔，（）。
A．可能摸出蓝粉笔B．不可能摸出蓝粉笔C．一定摸出蓝粉笔 D.可能摸出黄粉笔2．下面哪种情形是不可能发生的？（）A.月亮绕着地球转B.后天早上太阳从西边升起C.抛一枚硬币，硬币落地后有“国徽”的一面朝上D.今天下雨，改日也会下雨3．改日（）会下雨。
A.一定B.不可能C.可能4．下列说法正确的是（）A．不太可能确实是不可能B．必定发生与不可能发生差不多上确定现象C．专门可能发生确实是必定发生D．可能发生的可能性没有大小之分5．吃饭时，人用左手拿筷子，这种现象是（）的。
A．一定B．可能C．不可能6．刘翔在2021年北京奥运会上（）能拿冠军。
A．不可能B．可能C．一定7．白菜是树上结的，太阳从东边落下。
①不可能②一定③可能8．我比妈妈年龄大是；地球绕着太阳转是A．一定B．不可能C．可能9．王佳和李明的这次数学考试，（）都得满分。
A．可能B．不可能C．一定二、填空题。
1．用“可能”、“不可能”或“一定”填空．（1）改日会下雨．（2）没有了空气，人不能生存．（3）鱼的生命离开水．2．在下面括号里填上“一定”或“不一定”。
统计与概率小学数学练习题
统计与概率小学数学练习题数学是小学学生必备的基础学科之一，其中统计与概率是较为抽象难懂的部分，需要通过练习题的形式来提高实际应用能力。
本篇文章将提供一些适合小学学生练习的统计与概率题目，供学生参考练习。
一、统计1.（选自《小学数学五年级》）某班级有 60 名学生，其中男生有38 人，那么女生有多少人？解答：女生人数 = 班级总人数 - 男生人数= 60 - 38= 222. 有一个小组，其中有 6 个男生和 9 个女生。
现在从小组中任选一个人，那么这个人是男生的概率是多少？解答：从小组中任选一个人有 15 种可能性，而其中有 6 种情况是男生（即任选一个男生），因此这个人是男生的概率为 6/15。
3. 一所小学先后招收了两个班级，分别是 4 年级和 5 年级，其中 4 年级班级有 48 名学生，5 年级班级有 56 名学生。
请问这所小学现在总共有多少名学生？解答：这所小学现在总共有 48 + 56 = 104 名学生。
二、概率1.（选自《小学数学六年级》）将一枚硬币翻转 100 次，求其中正面向上的次数。
解答：硬币每一次翻转都有两种情况，即正面向上和反面向上。
因此，将一枚硬币翻转 100 次中，正面向上的次数是随机的，但是我们可以根据概率来求解。
由于正面向上和反面向上的概率是相等的，因此正面向上的概率为 1/2，反面向上的概率也为 1/2。
将硬币翻转 100次可以看做 100 次相互独立的事件，因此正面向上的次数符合二项式分布。
根据二项式分布公式，正面向上的次数的概率为：C（100，k）*（1/2）^100，其中 C（100，k）表示从 100 次翻转中选取 k 次正面向上的组合数，即 C（100，k）= 100!/（k！*（100-k ）!）。
通过计算得出，正面向上的次数的数学期望值为 50 次。
2. 在一个袋子里，有 5 个白球和 3 个黑球。
从袋子中任取 2 个球，求这 2 个球都是白球的概率。
小学三年级概率与统计练习题
小学三年级概率与统计练习题一、选择题1. 以下哪一项不是概率的表示方法？A. 小数B. 百分数C. 分数D. 字母符号2. 甲班有24个学生，其中有8个女生，男生占总人数的几分之几？A. 1/3B. 1/2C. 2/3D. 3/43. 某班级学生中，29名同学会游泳，其中有15名男生，占全班学生总数的几分之几？A. 1/2B. 1/3C. 2/3D. 3/44. 在一副扑克牌中，黑色牌的数量是红色牌数量的2倍，若从中随机抽取一张牌，则抽到黑色牌的概率是多少？A. 1/4B. 1/3C. 2/5D. 1/25. 某班级有30个学生，其中15个是男生，抽到一个男生学生的概率是多少？A. 1/2B. 1/3C. 2/3D. 3/4二、填空题1. 用“A”、“B”、“C”、“D”四个字母组成三位数，一个字母只能使用一次，则可以组成多少个不同的三位数？答：_______个2. 同学们投掷了一枚骰子20次，投掷结果中出现6的次数为8次，出现6的概率是多少？答：_______3. 一架鸟在一根电线上停留，有50%的概率选择向左边飞去，有50%的概率选择向右边飞去。
如果一只鸟飞行5次，那么它全部向左边飞的可能性是多少？答：_______%三、解答题1. 黎明在箱子中装有30个红色球和20个蓝色球，她先从箱子中随机取出一个球，记录颜色后将球放回，然后再次随机取出一个球。
求以下概率：（1）两次取出的球都是红色球的概率；（2）第一次取出的是蓝色球，第二次取出的是红色球的概率。
2. 小明在一堆卡片中找出数字3的概率是1/5，若他连续随机取出3张卡片，则取出至少1张数字3的概率是多少？3. 某班级有40名学生，其中20名学生会游泳，15名学生会跳绳，有8名学生既会游泳又会跳绳。
如果从班级中随机选取一个学生，请你求这个学生会游泳或会跳绳的概率。
答案：一、选择题1. D2. B3. C4. A5. A二、填空题1. 24个2. 8/20=2/53. 1/2×1/2×1/2×1/2×1/2=1/32三、解答题1. （1）30/50×29/49=174/245（2）20/50×30/49=12/492. 不取到数字3的概率是4/5，连续取3次不取到数字3的概率是(4/5)×(4/5)×(4/5)=64/125，取出至少1张数字3的概率是1-64/125=61/125。
青岛版三年级数学统计与可能性_摸名片
指针落在蓝色 区域可能性大
指针落在白色 区域可能性大
指针落在两个区 域可能性一样大
3个红色球 8个黄色球
8个红色球 3个黄色球
3个红色球 3个黄色球
摸出红色球 奖品为赛车一辆 摸出黄色球 奖品为芭比娃娃一套 你想得到哪件礼物，要想得到自己心仪的礼 物，应该从哪个箱子里摸奖，为什么？
数量少的发生 的可能性就小
你的生活中有需要用可能性来解决 的问题吗？仔细观察，把你搜集的 资料写到数学日记里共同交流。
发现了：_______________________
数量少的发生 的可能性就小
数量多的发生 的可能性就大
能事 性件 有发 大生 有的 小可
数量少的发生 的可能性就小
数量多的发生 的可能性就大
能事 性件 有发 大生 有的 小可
数量相同时， 发生的可能性 一样大
下面的转盘各转动50次，结果会怎样？连一连。
游戏规则
1、组长分工：1名记录员、1名公证员 和2名操作员。操作员负责摸名片；公 证员负责洗名片；记录员用你喜欢的方 法记录摸的情况。 2、每名操作员摸10次，一次摸一张 3、每次摸完后放回，公证员打乱顺序 洗一洗名片后再摸。 小组内讨论:哪种属相被摸出 出的次数多，为什么？
操作员
1号
2号
3号
属相
次数
羊
猴
羊
猴
羊
猴
我们组属羊的有（ ）人，属猴的有（ ）人， 其中摸到属相是羊的共有（ ）次，摸到属相是 马的有（ ）次。
小 组
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
属 相
猴羊
猴羊
猴羊
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统计与可能性
一、小明把一个月的天气情况画成了下面的条形统计图：
1、请根据条形统计图，把下面的统计表填写完整。
2、在这个月中，哪种天气经常出现？哪种天气偶尔出现？
3、看了上面的统计图，你还知道些什么？
二、看图回答
1、转动哪个转盘，指针会偶尔落在红色区域？
2、转动哪个转盘，指针会经常落在红色区域？
3、转动哪个转盘，指针落在两个区域的可能性是相等的？
三、在生活中，哪些事情会经常发生？哪些事情指示会偶尔发生？
四、在每个口袋中都任意摸一个球，可能会怎么样？你能用线连一连吗？
五、统计你们小组每个同学最喜爱的运动，并涂出条形图表示结果。
六、做一个转盘，涂上红色、黄色和绿色。
要使指针转动后偶尔会落到绿色区域，而落在黄色和红色区域的机会差不多，应怎样涂？先试着涂一涂，再转动几次，看看结果怎样。
七、摸牌和下棋。
1、先估计每种花色的牌可能会摸到多少次，再摸一摸，把每次摸到的结果填到表中。
2、你会涂条形统计图来表示摸牌的结果吗？
3、看看摸牌的结果，和你估计的差不多吗？
4、如果再放进4张的牌，任意摸40次，结果可能会怎么样？
八、做一个小正方体，五个面涂红色，一个面涂黑色。
两个人轮流抛小正方体，红色朝上，红棋走一格，黑色朝上，黑棋走两格。
先走到最后一格的获胜。
哪种颜色的棋胜的盘数多？为什么会这样？
统计与可能性练习题（二）
一、填一填。
1．用4，5，7可以组成（）个不同的两位数，其中最大的数是（），最小的数是（）。
2．用4，5，7可组成（）个不同的三位数，其中最大的数是（），最小的数是（）。
3．第十五届世界杯足球赛共有32支球队分成8个小组比赛。
(1)每个小组有（）支球队。
(2)小组内每两支球队进行一场比赛，每组要进行（）场比赛。
二、解决问题。
1．鞋和帽子。
2．在中，我要拿其中的两样，有多少种不同的拿法？
3．从小明、小强、小林3名同学中选出2名参加学校的象棋比赛，有多少种不同的组织方案？
4．在中，我要买其中的两只，有多少种不同的方法？
5．五个好朋友聚会，每两个人握一次手，一共要握多少次手？
6．
7．王老师和李老师带领植物小组的4名学生到南湖公元观察植物。
为了留影纪念，四名学生每人都想单独与王老师和李老师分别合一张影，一共要照多少张？
8．
9．有1元、5角、2角、1角的纸币各一张，李义要从中拿出两张，有多少种不同的拿法？请你表示出来。
10．如果落在树上的是两只鸟，一共有几种可能？
11．三年纪有5位数学老师，每两个人通一次电话，可以通多少次话？
12．两个萝卜可以做一小盘菜，三个萝卜可以做一大盘菜，菜的做法一共有几种可能？
三、数学小天地。
统计与可能性练习题（三）
一、想一想，在一定发生的事后面画“√”，可能发生的事后面画“△”，一定不能发生的事后面画“×”。
1、太阳从东边升起。
（）
2、今天下雨，明天出太阳。
（）
3、在装满白球的盒子里摸出一个球，它是红色的。
（）
4、书放在文具盒的东面，那么文具盒在书的西面。
（）
5、地球绕着月球转。
（）
6、抛一元硬币，正面向上。
（）
二、选一选
1、有一个盒子，里面装着4个白球和5个黄球，任意从盒子中取出一个，（）的可能性较大。
A、白球
B、蓝球
C、黄球
2、把一些白色围棋子放在书包里，从中任意摸出一个，（）是白棋子。
A、可能
B、一定
C、不可能
3、从8个红色的的玻璃球和2个黄色的玻璃球中任意摸出一个，找到（）色的玻璃球可能性更大些。
A、红色
B、蓝色 C 黄色
4、从1个蓝色的玻璃球和10个白色的玻璃球中任意摸出一个，摸到（）玻璃球可能性更小一些。
A、白色
B、蓝色
C、红色
5、把3个白球和5个红球放在盒子里，任意摸出一个，（）是蓝色的。
A、可能
B、一定
C、不可能
三、按要求涂一涂。
（你认为对的涂色）
1、
摸出的不可能是蓝色的。
摸出的一定是红色的。
2、看图完成。
在圆盘上涂上蓝色和红色。
（1）图（1）指针要指在蓝色的可能性大。
（2）图（2）指针要指在红色的可能性大。
3、掷一掷，再记录。
（4分）
掷个1元硬币，记录它的哪面朝上，再放回去，重复10次。
五、应用题
1、一共有57棵树苗，每行种8棵。
可以种几行？还剩几棵？
2、一共17人，如果每组3人，可以分成几组？还剩几人？
3、这次旅游买火车票一共花了多少钱?
4、每台机器重900千克，一辆载重量4吨的大客车要运这些机器，一次最多能放几台？（5分）
5、现有多少本？。