七年级语文下册第13课《凡尔赛宫》教案苏教版
七年级语文下册第3单元第13课《凡尔赛宫》教案(新版)苏教版
第13课《凡尔赛宫》一、【教学目标】1.了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位。
2.学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。
3.学习准确而富有文学性的语言。
二、【重点难点】1.学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。
2.学习准确而富有文学性的语言。
三、【教学准备】多媒体设备四、【教学过程】<一>导入语凡尔赛宫，是世界驰名的法国王宫，被誉为“人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠”，今天我们就一起跟随作家吉祖英去游览一番，相信大家一定会有所收获。
<二>整体把握1.本文的说明对象是什么？其特征呢？对象：凡尔赛宫特征：凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。
2. 作者主要介绍了哪些内容？说明顺序是什么？本文在介绍凡尔赛宫时，依次介绍了宫殿的位置、修建时间、外观、内部景观、法式大花园及凡尔赛宫今昔的历史地位等。
说明顺序：逻辑顺序：总--分--分由整体到局部空间顺序：由前到后由外而内时间顺序：历史先后顺序<三>合作探究1.为什么说“凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠”?一是宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调；内部陈设和装潢，富于艺术魅力，室内陈放着来自世界各地的珍贵艺术品，镜廊名胜，驰名世界。
二是外围环境优美。
正宫前面是一座风格独特的法兰西式大花园。
三是建筑历史悠久。
有着许多动人的历史轶事。
四是在历史上它曾是法国的政治、文化中心，在今日是举世闻名的游览胜地。
2.作者为何要选择镜廊作为重点介绍的对象？（1）建造者赫赫有名；（2）镜廊本身的构成有特色；（3）镜廊天花板上的巨幅油画气势磅礴（最能体现凡尔赛宫的艺术价值和艺术特点。
）3.说说第五节在全文中有何作用？a.为了说明凡尔赛宫建筑风格与富盖府第的风格有异曲同工之妙。
突出其富丽堂皇的特征。
b.在结构上起着承上启下作用。
c.增强文章的趣味性和可读性4.本文用了哪些说明方法？作用是什么？请举例说明。
打比方：“明珠”“园林”,说明凡尔赛宫的艺术价值和艺术魅力。
七年级语文下册第三单元13凡尔赛宫教案苏教版
2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的参与度、合作能力和讨论成果的质量，关注学生对凡尔赛宫的理解和观点。
3.随堂测试：通过随堂测试评估学生对《凡尔赛宫》一文的理解程度，包括对作者描写方法、历史背景和文化意义的掌握。
-创意表达：邀请学生以小组的形式，选择一个与凡尔赛宫相关的历史事件或文化背景，通过戏剧、舞蹈、音乐等形式进行创意表达。
-交流分享：组织学生进行交流分享会，让学生展示自己的拓展学习成果，并互相交流学习经验和感悟。
课后作业
为了巩固本节课的学习内容，提高学生的阅读理解和写作能力，布置以下课后作业：
1.阅读延伸：阅读一本关于法国历史或文化遗产的书籍，了解法国的历史背景和文化特点，并写一篇读书笔记，分享你的感悟和理解。
-利用互动元素，如提问和解答，激发学生的参与和兴趣。
（3）学生在进行讨论和写作活动时，可能存在阅读理解和写作能力不足的问题，需要教师进行有针对性的指导和评价，帮助学生提高。
（4）学生对于历史文化遗产的尊重和热爱，可能需要教师通过丰富的教学活动和实例，进行引导和培养。
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：教师通过讲解和分析《凡尔赛宫》一文的内容，引导学生了解凡尔赛宫的历史背景和法国历史的发展，以及作者的描写方法和技巧。
2.新课讲授：详细介绍《凡尔赛宫》的内容，包括其历史背景、建筑特色和文化意义。通过举例和比较，深入解析文章中的描写方法和技巧。
3.实践活动：将学生分成小组，讨论与凡尔赛宫相关的实际问题，如：“如何保护和发展凡尔赛宫？”鼓励学生提出自己的观点和想法，并进行实验操作，以加深对凡尔赛宫的理解。
《凡尔赛宫》教案(苏教版七年级下)
思考宫殿历史地位及影响
历史地位
凡尔赛宫是法国封建统治 历史时期的一座华丽的纪 念碑，也是世界闻名的游 览胜地。
对法国历史的影响
凡尔赛宫见证了法国历史 上的许多重大事件，对法 国历史产生了深远的影响 。
对世界文化的影响
凡尔赛宫作为世界文化遗 产，其建筑风格和艺术成 就对世界文化产生了广泛 的影响。
05
学活动进行反思和改进，提高教学效果。
04
学生自主学习与探究
了解凡尔赛宫相关知识
凡尔赛宫的历史背景
凡尔赛宫的建筑风格
作为法国王室的宫殿，凡尔赛宫见证 了法国历史上的许多重大事件，如法 国大革命等。
宫殿外观宏伟、壮观，内部陈设和装 潢更富于艺术魅力。
凡尔赛宫的地理位置
位于法国巴黎西南郊外伊夫林省省会 凡尔赛镇，是法国封建时的帝王的行 宫。
宫殿历史地位及影响
历史地位
凡尔赛宫是法国历史上最重要的宫殿之一，是法国封建社会的象征。它见证了法 国历史上的许多重大事件，如法国大革命等。
影响
凡尔赛宫的建筑风格和艺术装饰对欧洲许多国家的宫殿和园林建设产生了深远的 影响。同时，它也是世界文化遗产之一，对于研究法国历史和文化具有重要意义 。
03
教学活动设计与实践
教学难点
如何把握说明文的语言特点；如何将凡尔赛宫的美表现出来，激发学生的艺术兴趣。
02
教学内容与方法
宫殿建筑特点及艺术价值
宫殿建筑特点
凡尔赛宫是法国封建时代的代表性建筑，宫殿规模宏大，布局严 谨，以东西为轴，南北对称。宫殿外观采用古典主义风格，立面 为标准的古典主义三段式处理。
艺术价值
凡尔赛宫的建筑风格和艺术装饰体现了法国封建社会的鼎盛时期 的文化和艺术成就。宫殿内的壁画、雕塑、挂毯等艺术品都是世 界级的艺术瑰宝，具有极高的艺术价值。
【精品教案】七年级语文下册第13课《凡尔赛宫》教学设计苏教版
《凡尔赛宫》教学目标1．通过学生自主、合作、探究的学习，了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位。
2．学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。
3．学习准确而富有文学性的语言。
教学重点学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。
教学难点学习准确而富有文学性的语言。
教学方法自主、合作、探究教学课时1课时教学过程一、导入新课前几课，我们一起瞻仰了首都人民英雄纪念碑，那巍峨的造型、雄伟的气势、庄严肃穆的氛围让我们流连忘返。
今天，让我们一起跟着吉导去一个美丽的国度——法国，去举世闻名的凡尔赛宫游览一下，相信大家会有一定的收获。
（板书：凡尔赛宫）二、整体阅读，感知课文（一）同学们，凡尔赛宫是一座美丽的殿堂，更是一座艺术的宝库，现在给同学们三分钟自由朗读的时间，让同学们对凡兆头赛宫有一个初步的了解。
（二）请几位同学来认读一些词语：摒弃镶嵌静谧恬静心旷神怡粼粼参天轶事加冕（黑板板书）（三）通过朗读，相信大家已经对课文内容有了一个大致的印象，接下来就让我们走近凡尔赛宫吧。
今天，在央电视台“开心词典”拍摄组来到了凡尔赛宫，著名央视节目主持人王小丫让我来主持这次“开心词典”有奖竞猜活动。
好，我现在是主持人的身份了。
师：欢迎各位来到“开心词典”演播现场，参加由我主持的“世界真奇妙”节目。
今天，我们将一起神游法国闻名于世的凡尔赛宫。
按老规矩，我们以方阵为单位参加比赛，决出优胜方阵。
胜出的方阵队员，将获得由里华中学赞助的“法国七日游”，以及本人送出的精美礼品一份。
活动一：争先恐后师：现在宣布比赛规则： 1．题目念完之后，听到“开始”方可抢答，先站起来回答正确者得分； 2．回答错误时继续抢答，直至正确为止。
（师板书方阵得分表，在后来的活动中随时填入分数，以决胜负。
）师：请听题，凡尔赛宫于哪一年动工，哪一年竣工？生：1661年 1689年师：凡尔赛宫的总体特征是什么？生：人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠师：凡尔赛宫占地面积有多少万平方米，其中建筑面积有多少万平方米，园林面积有多少万平方。
七年级语文下册 第13课《凡尔赛宫》教案 (新版)苏教版-(新版)苏教版初中七年级下册语文教案
凡尔赛宫一、学习目标1、学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。
2、学习准确而富有文学性的语言。
3、了解凡尔赛宫的建筑特色，艺术风格及其政治文化中心，旅游胜地的地位。
二、学习重点学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。
三、学习难点学习说明文准确而富有文学性的语言。
四、学法指导五、1．朗读法：学生在反复朗读中体会说明文语言的生动性。
六、2．编写读书摘要。
在学生通读课文、讨论内容、把握大意的基础上，为了加深理解、抓住重点、记录资料，可以指导学生试着做一些摘要，把文章的要点或主要内容摘录在卡片上或笔记本上。
摘录的形式，可以是分条的提纲，也可以是浓缩的文字；可以摘引原文的重要语句，也可以用自己的话概况。
七、五、课时安排：一课时八、六、学习过程九、（一）预习：十、1、学生对词语注音、辨形、解释。
十一、A、注音：摒弃磅礴静谧恬静粼粼参天轶事十二、心旷神怡挥洒淋漓婷婷而立十三、B、辨形：驰名世界一X一弛历史轶事交通秩序十四、C、解释：摒弃镶嵌心旷神怡挥洒淋漓十五、2、第一次先学后教十六、思考：十七、（1）本文的说明对象很清晰，说明对象的主要特征是什么？文中是如何概括这一特征的？（2）本文是怎样抓住特征，突出重点进行说明的？（3）课文第二部分在介绍凡尔赛宫的艺术特色和艺术风格，重点是从哪三个方面入手的？（4）本文在叙述凡尔赛宫的修建情况时间，插入一段历史轶事有何作用？（5）介绍建筑物一般以空间变换为序，说说本文是按什么具体顺序说明的？（二）课堂教学（三）1、导入（四）教师讲一段凡尔赛宫历史轶事。
（五）2、突破（六）a、编写读书摘要（七）b、本文教学的重点之一是说明的条理性，让学生在学习的时候感受本文以空间为序，由总到分，由外到内加以具体说明。
（八）（三）练习（九）第二次先学后教（十）设计练习，让学生边读边完成练习。
（十一）1、第一段交代了凡尔赛宫的（），并用了（）说明方法。
（十二）2、第二段交代了凡尔赛宫修建和竣工的时间，接着用了（）的方法说明（），从中可以看出凡尔赛宫分为（）和（）两大部分。
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十三凡尔赛宫教学目标：知识与技能：1、熟读课文，感受凡尔赛宫杰出的建筑成就和艺术风格，了解其令人瞩目的独特地位。
2、学习本文抓住特征、突出重点、多种说明方法综合运用的写法。
3、揣摩文章准确而富有文学性的语言。
过程与方法：1、了解凡尔赛宫杰出的建筑特色和艺术风格。
2、自读课文，用说明的学习方法解读课文。
情感、态度与价值观感受凡尔赛宫这颗“人类艺术宝库中灿烂的明珠”的独特魅力，感受人类的勤劳、智慧和对美的追求。
重点难点重点：理清文章的说明顺序，学习抓住特征、突出重点的说明方法。
难点：学习准确而富有文学性的语言。
教学时数：1课时教学过程一、导入新课：凡尔赛宫是世界驰名的法国王宫，被誉为“人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠”。
我们虽然不能一睹风采、大饱眼福，但我们可以跟随吉祖英的笔触，去欣赏来自世界各地的艺术珍品，充分感受异域风情。
二、检测预习摒弃bìng镶嵌qiàn 加冕miǎn 粼粼lín静谧mì轶事yì恬静tián 精湛zhàn三、学法指导思考：阅读说明文应该注意哪几个方面的问题？1、抓特征、2、理顺序3、析方法4、品语言四、新课教学1、上一节课结束之后布置同学们预习第十三课《凡尔赛宫》，下面请一位同学以导游的身份给我们介绍一下凡尔赛宫2、作者为何要选择镜廊作为重点介绍的对象？归纳：（1）建造者赫赫有名；（2）镜廊本身的构成有特色；；（3）镜廊天花板上的巨幅油画气势磅礴最能体现凡尔赛宫的艺术价值和艺术魅力。
3、作者抓住了凡尔赛宫怎样的特征进行说明？凡尔赛宫是“人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠”，具有极高的艺术价值和艺术魅力。
4、凡尔赛宫为什么是“人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠”？一是宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调；内部陈设和装潢，富于艺术魅力，室内陈放着来自世界各地的珍贵艺术品，镜廊名胜，驰名世界。
二是外围环境优美。
正宫前面是一座风格独特的法兰西式大花园。
七年级语文下册《凡尔赛宫》教案 苏教版
４
教师评价
学生交流
第三块比较阅读
步骤
教师组织
学生活动
１
故宫是我国明清两代的皇宫，请阅读《故宫博物院》，比较故宫和凡尔赛宫的异同。
学生进行比较阅读
２
教师巡视
学生讨论
３
教标：１了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治中心、旅游胜地的地位。
２学习准确而富有文学性的语言。
课前学习：学生熟读课文，利用工具书解决字词问题。
阅读读本课文《故宫博物院》
课堂学习：
第一块了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治中心、旅游胜地的地位
步骤
教师组织
学生活动
１
公元17世纪时法国国王路十四兴建了凡尔赛宫及其奢华的园林，它以无与伦比的规模集中表现了豪华和财富。今天我们就来参观一下这举世闻名的建筑。
２
用你喜欢的方式阅读课文，你发现了凡尔赛宫举世闻名的原因了吗？
学生阅读，思考
３
巡视指导
学生讨论
４
教师组织
学生交流
第二块富有文学性、趣味性的语言
步骤
教师组织
学生活动
１
有人说，第五段插入了凡尔赛宫修建的一段轶事没有必要。你是否同意这种观点。
学生思考，讨论
２
教师评价
学生交流
３
文中可有你喜欢的语句，请你朗读这些句子，并谈谈你喜欢的原因。
苏教语文七下3.13《凡尔赛宫》教学设计3
七年级语文《凡尔赛宫》教案教学目标：1．通过学生自主、合作、探究的学习，了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位。
2．学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。
教学重点：学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。
教学方法：自主、合作、探究教学过程：一、导入新课：法国巴黎的名胜古迹很多，如巴黎圣母院、凯旋门、艾菲尔铁塔……，今天我们选择凡尔赛宫游览。
二、整体阅读，感知课文。
1．同学们，请你们以导游的身份向大家介绍凡尔赛宫。
（幻灯片一）凡尔赛宫是美的殿堂，更是一座艺术的宝库。
自由朗读课文，划出认为要掌握的词语，然后根据课文内容，向老师和同学们解说凡尔赛宫。
2．走近凡尔赛宫。
（幻灯片二）生一：介绍1、2段同学们，在我们面前的是驰名世界的被称为人类明珠的法国凡尔赛宫，它座落在……建于路易十四年代，至今约有290年的历史。
全宫占地111万平方米，宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调。
正宫……；看！宫顶……；宫殿外壁上端……如果想看到凡尔宫更美丽的景致，就请跟随下一位导游一起走进凡尔赛宫。
三、具体认识凡尔赛宫1、师：凡尔赛宫里面的景致怎样呢，让我们一起走进宫内。
（内部陈设和装璜富于艺术魅力）师问：作者在介绍内部陈设和装潢时为什么特别提到中国古代的瓷器？师问：作者向我们说明镜廊时，列举了许多数字，这些数字给你什么感觉？内部：镜廊（幻灯片三）结合图片认识镜廊，谈谈你对镜廊设计有何看法，它的设计妙在何处？朗读镜廊这一部分。
同学们，现在我们来到了凡尔赛宫的内部，这里有大殿小厅500多间，处处金碧辉煌，豪华非凡。
这里的装饰以雕刻、巨幅油画及挂毯为主，已有17、18世纪造型超绝工艺精湛的家具。
这里还陈放着来自……。
现在我们来到了由皇家大画家……的镜廊。
这是凡尔赛宫内的一大名胜。
它全长……400多块镜片组成。
我们一块儿看镜廊拱形天花板。
板上是……。
我们漫步在……仿佛……。
凡尔赛宫内部的陈设和装潢那么富有艺术魅力，其实它的外部点缀景物也充满着艺术魅力，不信请随下一位导游进入法兰西式大花园。
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十三凡尔赛宫
教学目标：
知识与技能：
1、熟读课文，感受凡尔赛宫杰出的建筑成就和艺术风格，了解其令人瞩目的独特地位。
2、学习本文抓住特征、突出重点、多种说明方法综合运用的写法。
3、揣摩文章准确而富有文学性的语言。
过程与方法：
1、了解凡尔赛宫杰出的建筑特色和艺术风格。
2、自读课文，用说明的学习方法解读课文。
情感、态度与价值观
感受凡尔赛宫这颗“人类艺术宝库中灿烂的明珠”的独特魅力，感受人类的勤劳、智慧和对美的追求。
重点难点
重点：理清文章的说明顺序，学习抓住特征、突出重点的说明方法。
难点：学习准确而富有文学性的语言。
教学时数：1课时
教学过程
一、导入新课：凡尔赛宫是世界驰名的法国王宫，被誉为“人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠”。
我们虽然不能一睹风采、大饱眼福，但我们可以跟随吉祖英的笔触，去欣赏来自世界各地的艺术珍品，充分感受异域风情。
二、检测预习
摒弃bìng镶嵌qiàn 加冕miǎn 粼粼lín
静谧mì轶事yì恬静tián 精湛zhàn
三、学法指导
思考：阅读说明文应该注意哪几个方面的问题？
1、抓特征、
2、理顺序
3、析方法
4、品语言
四、新课教学
1、上一节课结束之后布置同学们预习第十三课《凡尔赛宫》，下面请一位同学以导游的身份给我们介绍一下凡尔赛宫
2、作者为何要选择镜廊作为重点介绍的对象？
归纳：
（1）建造者赫赫有名；
（2）镜廊本身的构成有特色；；
（3）镜廊天花板上的巨幅油画气势磅礴
最能体现凡尔赛宫的艺术价值和艺术魅力。
3、作者抓住了凡尔赛宫怎样的特征进行说明？
凡尔赛宫是“人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠”，具有极高的艺术价值和艺术魅力。
4、凡尔赛宫为什么是“人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠”？
一是宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调；内部陈设和装潢，富于艺术魅力，室内陈放着来自世界各地的珍贵艺术品，镜廊名胜，驰名世界。
二是外围环境优美。
正宫前面是一座风格独特的法兰西式大花园。
三是建筑历史悠久。
有着许多动人的历史轶事。
四是在历史上它曾是法国的政治、文化中心，在今日是举世闻名的游览胜地。
5、本文在介绍凡尔赛宫时，结构上有什么特点？介绍建筑物一般以空间变换为顺序，说说本文按怎样的顺序来介绍凡尔赛宫？
由外而内；由总而分；由整体到局部
6、本文在介绍凡尔赛宫的修建情况时，插入一段历史轶事有何作用？
1）. 为了说明凡尔赛宫建筑风格与富盖府
第的风格有异曲同工之妙。
突出其富丽堂皇的
特征。
2）.在结构上起着承上启下作用。
3）.增强文章的趣味性和可读性。
五、课外练习：
以你的卧室为说明对象，向你的朋友作个简单的介绍。
注意：抓住说明对象的基本特征进行说明，
同时能适当采用一些说明方法，
能做到平实说明与生动说明相结合。
板书设计：
一、（1）总说方位和艺术价值——总
建筑时间、特点布局严密
内部陈设、装潢
凡尔赛宫二、（2—5）正宫前大花园—分协调
插叙历史轶事建筑气势磅礴
三、（6—7）凡尔赛宫今昔地位——总。