2014-2015秋期班务工作总结
2014班务工作总结
2014-2015学年度第一学期高三B9班班主任工作总结过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、级长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将本期工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。
高中的学生已经是十八九岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。
不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。
我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"赤诚、严格、活跃、奋进"的班集体。
高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，空挡时间的管理、卫生方面，我都放手让学生管理，一个学期下来，这两方面都取得很好的成绩，班风、卫生都搞的不错；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。
2014-2015班主任工作总结
工作总结本学期的班务工作已接近尾声，回顾本学期的班级工作，我班较为顺利的完成了学校交给的工作任务，现将本学期班级工作总结如下：一．严抓学生的政治思想教育工作①开展各种主题班会，师生共同讨论班上存在的问题，在做最后总结时巧妙的将自己的思想，观点掺加进去，引导学生端正学习态度，建立良好的人际关系，塑造良好的心理素质。
②利用休息时间将班上学习落后，思想差，行为表现差的学生叫到办公室单独谈心教育，使他们体谅父母的辛苦，能珍惜学习的机会，从而静下心来好好学习。
二．整顿班级纪律，优化学习环境本学期根据学生的反映情况，调整了班委会成员，挑选有责任心，热爱集体的学生担任班干部，分工明确，常与任课教师沟通交流。
狠抓学风，班风，日常管理，狠抓卫生，班级清洁区从不留死角，要求学生从小事做起。
针对学生安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教育。
三．培养学生学习习惯的养成开学初首先召开班委会，组织他们分析班级学生学习状况，学习的动态，了解学生的思想，让他们为班级同学的进步出谋划策，让班干部首先行动起来，让他们成为班上同学学习的榜样，成为好习惯传播的种子。
配合各任课教师，在上课，课后作业，课后活动等方面区别对待，降低要求，降低难度，以培养他们的自信心。
四．班级管理中的不足①有的学生始终没能端正学习态度，不能自觉主动的去学习，回家不能自觉地去看书和复习。
有的甚至厌学，导致学习成绩始终不能赶上。
另有极个别比较差的学生，没能做到跟踪教育。
②应让学生劳逸结合，有更多一些活动时间。
五．班级管理改进措施：①不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法②深入学生中，关心他们的生活，学习，从实际情况掌握个人的个性，循序善诱，让他们各尽其能。
③培养班级学习骨干，消除班级学生学习中的两极分化④定期在班内举行文娱活动，丰富学生的课余文化生活对于在本学期班务管理工作的不足之处，我一定严格按照改进措施执行，不断学习，不断改进，积累经验，争取向文明班级的目标奋斗。
秋学期班务工作总结模板5篇
秋学期班务工作总结模板5篇学会写工作总结的同时，大家的能力也得到了相应的提高，工作总结是我们对自己工作过程中的成长和进步的记录和总结，以下是本店铺精心为您推荐的秋学期班务工作总结模板5篇，供大家参考。
秋学期班务工作总结篇1一转眼又接近期末，想起这半年来的班主任工作，是有苦也有甜。
本学期，为了把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接人。
我做了大量工作，现总结如下：一、思想方面1、牢牢把握学生的思想教育切入点，一切工作从严字入手，着力培养学生的良好的行为习惯。
2、热爱学生，了解学生、不歧视、不讽刺、建立民主、平等，亲密的现代师生关系。
3、团结协作，与家长、社会紧密配合，共同教育学生。
二、管理及学习方面1、完善班级管理制度，改善工作方式，减少随意性，做到有布置，有检查。
2、建立良好班级集体，形成学生思想进步，相互团结友爱，树立良好的班风，班貌，真正成为理想的班集体。
3、抓好教学质量，密切配各科任课教师的工作，多听取其他教师对班级学习上的反馈意见，使班级成绩稳步上升。
三、加强学生心理健康教育工作1、有计划地对学生进行心理健康教育，根据不同年龄的学生需要，科学设计各种类型的心理训练、心理辅导，帮助学生形成健康心理素质。
2、多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决。
3、经常性通过板报、讲座、谈心等形式进行心理健康教育。
四、组织开展丰富多彩的活动。
（1）搞好班级环境布置工作，按时认真地完成每一次的黑板报。
（2）组织学生安排好课余生活，引导学生开展有益的活动。
（3）继续开展内容丰富形式多样的少先队活动，培养学生的创造能力和实践能力，发挥学生的主体性。
五、班主任工作方面1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。
2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
4.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
秋学期班级工作总结5篇
秋学期班级工作总结5篇篇1本学期的工作已逐渐接近尾声，为了更好地反思班级管理工作中的优点与不足，也为未来班级建设打下坚实基础，我在此将本学期的班级工作进行一个全面的总结。
一、班级概况本学期的班级总体呈现出积极向上的氛围。
全班学生在思想、学习、生活等方面均取得了一定的进步。
班级人数稳定，学生之间关系和谐，班集体的凝聚力和向心力进一步增强。
此外，经过全班的共同努力，我们也取得了不俗的学业成绩和良好的综合素质评价表现。
二、教育教学工作1. 教学计划实施本学期严格按照学校教学要求，结合班级实际情况，制定了切实可行的教育教学计划。
通过全体教师的共同努力，确保了教学计划的顺利实施。
同时，根据学生的学习情况及时调整教学策略，确保教学质量。
2. 课堂教学改革在课堂教学中，我们注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生参与课堂互动，提高学生的课堂参与度。
同时，通过小组合作学习模式，加强学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 课后辅导与关怀对于学习有困难的学生，我们制定了个性化的辅导计划，通过课后辅导、补课等方式帮助他们提高学习成绩。
同时，关注学生的心理健康，及时给予关怀与帮助。
三、德育工作1. 主题活动开展本学期，我们围绕学校德育主题，开展了丰富多彩的德育活动。
如：“尊老爱幼”主题活动、“绿色环保”志愿服务等，让学生在实践中体验、感悟，培养良好的道德品质。
2. 班会与团队建设通过班会课，对学生进行思想教育、心理辅导和法治教育等。
同时，加强团队建设，通过团队活动培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
四、班级管理1. 班级纪律管理本学期，我们严格执行学校的各项纪律要求，加强班级管理力度。
通过班会、个别谈话等方式，对学生进行纪律教育，提高学生的自律意识。
2. 班级卫生管理班级卫生管理也是本学期工作的重点之一。
我们制定了详细的卫生值日表，明确每个学生的职责。
同时，加强卫生检查力度，确保班级卫生整洁。
五、家校合作与沟通本学期，我们注重加强与家长的沟通与合作。
2015秋班级工作总结
2015年秋学期班级工作总结本学期，按照学校的统一部署，九年级进行了分层教学。
结合学校提出的要求和九（2）班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。
结合班级情况，我主要做了以下的工作:一、端正学习态度，强化纪律观念。
结合当前社会实际，引导学生树立起忧患意识。
班中有较多同学纪律观念、生活习惯散慢，不爱学习，集体观念差，买零食的现象也相当严重，造成班内不清洁。
我从开学伊始就坚持利用班会课组织学习《中学生日常行为规范》，结合学校的各项常规要求，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范，利用一切机会表扬遵守纪律、勤好学、关心集体、乐于助人的文明学生，为全班学生树立积极的榜样。
如每周公布评比的结果，表扬遵规守纪的同学。
坚持每天到学生寝室查岗，确保学生每天按时起床、按时就寝、不在寝室内打闹等。
严格要求学生按时上课，树立时间观念。
通过这些做法，促使学生养成良好的行为习惯。
加强课前、课堂、课外纪律监督，发现问题，立即指出，耐心诱导。
二、制订学习目标。
学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量，约束学生。
如刘友乐同学，对集体很关心，但上课经常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，肯定他的优点，经常与他制订的目标结合教育，他的学习态度也有了很大的转变，学习比较积极。
每次犯了错误，我都耐心地教导，使他认识自己的错误，也懂得了同学之间要谦让、团结、合作。
努力让全班同学都知道，要形成一个好集体，必须从自己做起。
每次考试之后，我都有针对性的找同学谈心，帮他们寻找问题，寻找解决问题的途径。
对于部分同学，我通过家访，与家长沟通，做到家校联合，齐抓共管。
三、实行值日班长制。
实行代理班长值日制度。
代理班长负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位同学作好自己份内的事，这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋完善。
四、多管齐下，做好中职春招工作。
年度工作
2014---2015学年度秋期工作总结汤建军羊年的脚步声已大踏步地向我们走来了，期末之际，回顾一学期来的工作，想到的是词是忙碌、领悟和探索，忙碌的是紧跟全校步调而运作，领悟的是教学模式和评价方法，探索的是在有限的时间内高效的教学方法。
现将本学期分几块总结如下：一、思想认识在这学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，作为一名党员，全面贯彻党的教育方针，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用，积极参加学校组织的各项政治活动。
一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好学校交给的各项工作。
二、教学工作1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时侯，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
三、其它方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。
处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。
在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。
在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
秋学期班务工作总结最新5篇
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秋学期班务工作总结篇1这一学期其实什么太多新鲜的事情，都是以前做惯了的事情，在教学上面都是复习，将书本上的知识层层推进，让领会到的内涵，以及在学习上找到自己的节奏。
而在班主任工作方面就是排解学生的心理，帮助他们树立正确的目标，制定合理的学习计划，挖掘出自己的潜能，争取的中考时发挥出自己正常的实力，如果能够超常发挥就更好了。
在整个下学期班上的气氛还算是处于正常范畴，有一点点紧张，也有一点点压力，但是这样的紧张和压力更加促进我们的学习进步，不会过于的放松，也不会紧张到要崩溃的氛围确实让班上的学生都在考试时发挥出不错的能力，大多数都是中规中矩，偶尔还有爆发的情况。
我认为班集体的塑造不是单单依靠班主任来形成的，而是在我们整个学习生涯里共同闯过难关，无论喜悦还是悲伤，我们的都一起来分享，所以有极强的凝聚力，同时这样的凝聚力在最后也没有散掉。
学习不能一蹴而就，在新学期我们班上的同学自觉组成学习小组，学习成绩好的帮扶学习成绩弱的，在这样你学我教的过程中也是让落后的同学有了进步的机会，让处在前列的同学巩固了基础，一举两得。
而且我们班上没有在学习上面各科都很平均或者说是各科都很优秀的人，偏科的状况普遍存在，在这样的情况下就更好互相帮助，共同进步了。
在初中阶段使我们树立自信心的关键时期，因为时常被打击，样样不如人而产生消极想法的学生大有人在，还有一些自暴自弃的学生，我们只能用鼓励呵护他们的心灵，帮助他们找到自信，说出我能行这三个字，我们谈心时也是要有技巧的，不能一味的灌输大道理，而是结合身边的人和事让他明白每个人身上都有长处，自己的闪光点可能还没有被挖掘出来，我们需要建立良好的心态面对考试。
下学期的工作我自认为做的还算不错，在未来的工作中我一定会继续努力，教好学生。
2015秋学期六(1)班务总结
六年级（1）班上学期班务总结六（1）班是经我校重新整合的一个班级，差生较多，纪律较乱，学风较差是本班的最主要特点，作为班主任，把培养学生改掉坏习惯，好好做人，慢慢提高学习成绩是当之无愧的任务。
一个班的好坏与班主任息息相关。
班主任是联系学校与学生的桥梁，上级的指示精神要靠班主任传达，学生的思想、生活、学习要靠班主任来调节。
所以，作好班主任工作，有利于班上的学风正不正，学习态度端不端正，学习动机是否明确的问题，因此，根据我班的实际情况，我做了以下的工作：1．加强常规教育，养成良好习惯。
根据中小学生日常行为规范及中小学生守则，抓好学生养成教育，从行为习惯上、生活上、言行上、思想上、纪律上加强管理，让学生规范言行，表里如一，更符合一个学生的要求。
（1）教育学生尊敬老师，见到老师主动问好。
利用教师节，组织学生给教师写慰问信。
（2）不准骂脏话，尊重同学，互相帮助，同学之间应友好相待。
（3）自觉完成值日卫生，不乱扔果皮纸屑，养成良好的卫生习惯。
（4）纪律天天讲，随时讲，宁愿不上课，也要让学生认识自己的错误行为，争取早日改正。
我要求学生做到的，我会以身作则，做学生的榜样，如要求学生不乱扔垃圾，我会带头捡垃圾等，使学生在我的感动下，一起把桌椅摆整齐，一起把垃圾见捡到垃圾桶里。
2．抓好班级文明建设。
（1）进行干部培训，让干部明白，要想管理别人，首先要做好同学的榜样，如班长陶有益、陈春燕，卫生检查委员宋勇、陈玉名，本身自己就存在着学习不够主动，有时也会违反纪律，我就让他们吃一见长一智，逐渐完善班干能力，做好自己的本职工作，使班上管理工作正常化。
（2）搞好教室布置工作，对做好人好事的学生及时表扬并张榜公布，对违纪学生进行客观批评；创造一个良好的学习氛围，让学生有一个奋斗的目标。
（3）利用学校开展的各项活动，及时做好思想教育，如国庆节出版黑板报、10月13日少先队建队节举行的活动、12月28日举行的校运会（我班获六年级组团体总分第二名）、语文组举行的美文朗诵比赛等，培养学生的团队精神和集体荣誉感。
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2015秋期班务工作总结
合什镇小：胡曼
时光匆匆，紧张而繁忙的一学期又过去了。
本期我担任三年级（二）的班主任工作。
回首这学期的工作，吸取教训，总结经验，以便指导以后的工作。
以下是我对本学年班务工作的总结：
一、关爱学生，珍惜师生缘，和孩子共同进步。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，和他们讲道理。
在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。
在这半年里，我班的学生在行为规范方面有着明显的进步。
学生懂礼貌了，知道讲文明了。
尊敬老师，主动向老师问好。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
我班的学生也能保持教室与校园的卫生，卫生习惯有了很大的改善，乱扔果皮纸屑等废弃物的现象少有发生。
这对于我们这个班的学生来说，是最大的进步。
只有老师用心、用爱搭起与学生之间的桥梁，用微笑去欣赏美每一个孩子的点滴优点，为孩子指明前进的方向。
孩子们有了目标，才有了拼搏的劲头。
二、抓班风，促成长，形成集体凝聚力。
班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用。
所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
对于班干部，我采用“信任和放手”政策。
要求每个班干部必须先管好自己，做好榜样。
在班级管理过程中我发现榜样的力量是很大的。
本学期中，我根据本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。
然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己，争取人人进步。
三、安全工作常抓不懈。
三年级是的学生年龄小、安全意识淡薄，所以，在本学期我把安全工作作为我们本学期的工作重点。
经常叮嘱学生安全的重要性，既叮嘱学生不要去欺负小同学，又告诉孩子们要学会保护自己。
相对这班学生的基础来说，虽然孩子们仍然常犯小错，但进步还是不小的。
由于常抓不懈，我们班学生在这一学期没有出现较大的安全事故。
这是我们共同努力的结果，我很是欣慰。