湖南省2017版中考语文基础讲练：专题一-语音与汉字-ppt课后提升课件含答案
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2017中考语文课件--专题一 字音资料
【答案】B 【解析】 本题考查对字音的辨析能力。 A 项中“咽气”的“咽”应读作
“ y à n ”； C 项中“鲜为人知”的“鲜”应读作“ xi ǎ n ”； D 项中“惬意”的 “惬”应读作“qiè”；B项中画线字的注音全部正确。故选B。
5. （2011河南，1）下列词语中画线的字，每对读音都不相同的一项是 A. 湖泊/淡泊 B. 缜密/慎重 角逐/角色 机械/训诫 （ B ）（2分） 浑身解数/解甲归田 叱咤风云/姹紫嫣红
C. 滑稽/畸形
D. 陨落/吮吸
辍学/点缀
分歧/祈祷
猝不及防/鞠躬尽瘁
言简意赅/骇人听闻
【解析】 本题考查对字音的辨析能力。 A 项中每对画线字的读音分别为：
2. 区别异义多音字： （1）意义不同，读音不同。正所谓“音随义定”，绝大多数多音 字的读音和这些字的字义有密切的关系。如“累”，表示“堆积、积 累”的意思时，读作“lěi”，如“日积月累”；表示“辛苦”的意思 时，读作“lèi”，如“劳累”“疲累”。这类字还有“禁”“与”等。 只要弄清楚它们在词语或句子中的意义，其读音也就比较容易辨别了。 （2）词性不同，读音不同。有不少多音字，因其在不同语境中的 词性不同，读音也不同。如“难”，作形容词时读作“nán”，如“困 难”“难过”；作名词时读作“nàn”，如“难民”“灾难”。这类字 还有“相”“处”“宁”等。只要弄清楚它们在具体语境中的词性， 就可以辨析其读音了。
3. （2013河南，1）下列词语中画线的字，每对读音都相同的一项是
A. 载体/载重
B. 扁舟/偏旁 C. 勉强/强迫 D. 缅怀/腼腆
模范/模式
惆怅/绸缪 曲径/曲解 任务/烹饪
泥土/拘泥
嘹亮/潦倒 处理/处境 顷刻/倾诉