领导之道培训课件PPT实用课件(共66页)
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领导管理技能培训课程(PPT64张)

领导 中大公共卫生学院陈少贤 31
二、早期激励理论
中大公共卫生学院陈少贤 29
领导
(二)高效团队的特征
目标清晰 技能相关 相互信任 一致承诺
沟通良好 谈判技能 恰当领导 内外支持
领导
中大公共卫生学院陈少贤
30
第三节 激励员工
一、对动机(motivation)的了解 动机—个体通过高水平的努力而实现组 织目标的愿望,而这种努力又能满足个 体的某些需要。 努力—既要强度又要质量,指向组织目 标并与其保持一致努力是我们所追求的。 动机可以看作是需要获得满足的过程。
管理者中的三种重要态度
员工的工作满意度—是员工对自己工作 的一般态度。 工作投入—是指员工认可自己的工作, 主动参与工作,认为工作业绩对自己的 个人价值很重要的程度。 组织承诺—指员工对组织的忠诚性、认 可程度及参与程度。
中大公共卫生学院陈少贤 7
领导
(一)态度与一致性
人们寻求态度的一致性和态度与行为的 一致性,以便使自己看起来是理性的和 始终如一的。
领导
中大公共卫生学院陈少贤
8
(二)认知失调理论
认知失调是指个体所能感受到的任何两 种或更多态度之间的不一致。 任何形式的不一致都是令人不舒服的, 为此,个体将寻求最小的失调。 当然,没有人能够完全避免失调。例如,人
们都知道偷税是错误的,但是,还有一部分人每年都少交一点, 且希望不被审计出来。
操作性条件反射—人们学习他们想要的东西。行为是结果的
函数。行为结果是否得到强化,影响这一行为是否被重复。加班 得不到奖励,下一次加班的积极性(重复)就会下降。
二、早期激励理论
中大公共卫生学院陈少贤 29
领导
(二)高效团队的特征
目标清晰 技能相关 相互信任 一致承诺
沟通良好 谈判技能 恰当领导 内外支持
领导
中大公共卫生学院陈少贤
30
第三节 激励员工
一、对动机(motivation)的了解 动机—个体通过高水平的努力而实现组 织目标的愿望,而这种努力又能满足个 体的某些需要。 努力—既要强度又要质量,指向组织目 标并与其保持一致努力是我们所追求的。 动机可以看作是需要获得满足的过程。
管理者中的三种重要态度
员工的工作满意度—是员工对自己工作 的一般态度。 工作投入—是指员工认可自己的工作, 主动参与工作,认为工作业绩对自己的 个人价值很重要的程度。 组织承诺—指员工对组织的忠诚性、认 可程度及参与程度。
中大公共卫生学院陈少贤 7
领导
(一)态度与一致性
人们寻求态度的一致性和态度与行为的 一致性,以便使自己看起来是理性的和 始终如一的。
领导
中大公共卫生学院陈少贤
8
(二)认知失调理论
认知失调是指个体所能感受到的任何两 种或更多态度之间的不一致。 任何形式的不一致都是令人不舒服的, 为此,个体将寻求最小的失调。 当然,没有人能够完全避免失调。例如,人
们都知道偷税是错误的,但是,还有一部分人每年都少交一点, 且希望不被审计出来。
操作性条件反射—人们学习他们想要的东西。行为是结果的
函数。行为结果是否得到强化,影响这一行为是否被重复。加班 得不到奖励,下一次加班的积极性(重复)就会下降。
领导之道培训课件(PPT 66页)

故善战者,求之于势,不责于人,故能择人而 任势。任势者,其战人也,如转木石。木石之性, 安则静,危则动,方则止,圆则行。故善战人之势, 如转圆石于千仞之山者,势也。
5、全争思维
善用兵者,屈人之兵而非战也,拔人之城 而非攻也,毁人之国而非久也,必以全争 于天下,故兵不顿而利可全。此谋攻之法 也。
三、 领导是一种境界
曹操论英雄
夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有 包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。
三是浩然之气
孟子:
其为气也,至大至刚,以直养而无害,则塞于天地 之间。 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
四是超然之心
佛家:以出世之心,做入世之事
四、领导是一门艺天为则。
《老子》:
“故道大,天大,地大,人亦大。人法
无为而无不为。
仲弓曰:“居敬而行简,以临其民, 不亦可乎?居简而行简,无乃大简乎?” 子曰:“雍之言然。”《论语》
朱熹解释“简”:“事不烦而民不 扰。”
老子曰: 人法地,地法天,天法道,道法自然。 道常无为而无不为。
老子曰: 是以圣人处无为之事,行不言之教。
柳宗元《种树郭橐驼传》:
顺天致性
公共管理与工商管理:
2、全胜思维
凡用兵之法,全国为上,破国次之;全军 为上,破军次之;全旅为上,破旅次之; 全卒为上,破卒次之;全伍为上,破伍次 之。是故百战百胜,非善之善者也;不战 而屈人之兵,善之善者也。
3、先胜思维
胜兵先胜而后求战, 败兵先战而后求胜。
4、任势思维(有度势,有借势,有造势)
激水之疾,至于漂石者,势也;鸷鸟之疾,至 于毁折者,节也。是故善战者,其势险,其节短。 势如彍弩,节如发机。
◆定律三:“食不饱,才不见”:
“食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常 马等不可得,安求其能千里也?” ◆定律四:“意不通,才无用” “鸣之而不能通其意,执策而临之,曰: “天下无马!”呜呼!其真无马邪!”
5、全争思维
善用兵者,屈人之兵而非战也,拔人之城 而非攻也,毁人之国而非久也,必以全争 于天下,故兵不顿而利可全。此谋攻之法 也。
三、 领导是一种境界
曹操论英雄
夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有 包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。
三是浩然之气
孟子:
其为气也,至大至刚,以直养而无害,则塞于天地 之间。 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
四是超然之心
佛家:以出世之心,做入世之事
四、领导是一门艺天为则。
《老子》:
“故道大,天大,地大,人亦大。人法
无为而无不为。
仲弓曰:“居敬而行简,以临其民, 不亦可乎?居简而行简,无乃大简乎?” 子曰:“雍之言然。”《论语》
朱熹解释“简”:“事不烦而民不 扰。”
老子曰: 人法地,地法天,天法道,道法自然。 道常无为而无不为。
老子曰: 是以圣人处无为之事,行不言之教。
柳宗元《种树郭橐驼传》:
顺天致性
公共管理与工商管理:
2、全胜思维
凡用兵之法,全国为上,破国次之;全军 为上,破军次之;全旅为上,破旅次之; 全卒为上,破卒次之;全伍为上,破伍次 之。是故百战百胜,非善之善者也;不战 而屈人之兵,善之善者也。
3、先胜思维
胜兵先胜而后求战, 败兵先战而后求胜。
4、任势思维(有度势,有借势,有造势)
激水之疾,至于漂石者,势也;鸷鸟之疾,至 于毁折者,节也。是故善战者,其势险,其节短。 势如彍弩,节如发机。
◆定律三:“食不饱,才不见”:
“食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常 马等不可得,安求其能千里也?” ◆定律四:“意不通,才无用” “鸣之而不能通其意,执策而临之,曰: “天下无马!”呜呼!其真无马邪!”
《领导之道高建华》课件

讨论领导之道对个人及组织 发展的重要性。
本PPT课件内容概述
概述本PPT课件即将涵盖的 内容,引起听众的兴趣。
章节2:影响力
1
影响力的定义和作用
解析影响力对领导力发展的意义和作用。
影响力的来源
2
探讨影响力的来源,包括权威、社交能
力等。
3
如何提升自身影响力
分享提升影响力的关键策略和技巧。
章节3 :目标管理
《领导之道高建华》PPT 课件
本PPT课件旨在分享《领导之道高建华》的核心要素,帮助您提升领导力。通 过以下章节的内容,您将掌握影响力、目标管理、团队建设、沟通技巧、赢 得尊重、行动力等关键领导能力。
章节1:引言
高建华简介介绍
介绍高建华先生的背景和领 导经验,为其教诲增添权威 性。
领导之道的重要性
目标管理的概念和目的
解释目标管理的重要性及对个人 和团队的影响。
目标管理的过程和步骤
介绍目标管理的具体过程和设置 目标的步骤。
目标管理时需要注意的事项
分享在目标管理过程中需要注意 的关键事项。
章节4:团队建设
团队建设的重要性
探讨团队建设对组织发展和协作能力的重要性。
如何建设高效的团队
分享建设高效团队的关键步骤和实用方法。
如何赢得他人的尊重
分享赢得他人尊重的关键策略和 行为准则。
如何对待不尊重你的人
探讨应对不尊重行为的建议和技 巧。
章节7:行动力
1 行动力的重要性
解释行动力在领导和个人发展中的重要性。
2 行动力的来源
3 如何提高自己的行动力
分享提高行动力的关键因素和方法。
提供具体的行动力增强策略和践建议。
章节8:总结与展望
本PPT课件内容概述
概述本PPT课件即将涵盖的 内容,引起听众的兴趣。
章节2:影响力
1
影响力的定义和作用
解析影响力对领导力发展的意义和作用。
影响力的来源
2
探讨影响力的来源,包括权威、社交能
力等。
3
如何提升自身影响力
分享提升影响力的关键策略和技巧。
章节3 :目标管理
《领导之道高建华》PPT 课件
本PPT课件旨在分享《领导之道高建华》的核心要素,帮助您提升领导力。通 过以下章节的内容,您将掌握影响力、目标管理、团队建设、沟通技巧、赢 得尊重、行动力等关键领导能力。
章节1:引言
高建华简介介绍
介绍高建华先生的背景和领 导经验,为其教诲增添权威 性。
领导之道的重要性
目标管理的概念和目的
解释目标管理的重要性及对个人 和团队的影响。
目标管理的过程和步骤
介绍目标管理的具体过程和设置 目标的步骤。
目标管理时需要注意的事项
分享在目标管理过程中需要注意 的关键事项。
章节4:团队建设
团队建设的重要性
探讨团队建设对组织发展和协作能力的重要性。
如何建设高效的团队
分享建设高效团队的关键步骤和实用方法。
如何赢得他人的尊重
分享赢得他人尊重的关键策略和 行为准则。
如何对待不尊重你的人
探讨应对不尊重行为的建议和技 巧。
章节7:行动力
1 行动力的重要性
解释行动力在领导和个人发展中的重要性。
2 行动力的来源
3 如何提高自己的行动力
分享提高行动力的关键因素和方法。
提供具体的行动力增强策略和践建议。
章节8:总结与展望
领导力培训教材(PPT 56张)

部找来小聚,一起随意吃顿晚餐;董事长也 经常请其他副总一起吃饭,但是他觉得觉的 吴经理没必要与部属聚餐。
•黄副总平日对待部属严厉,也和部属没有什
麽互动,但是他会私底下请几位较相信的部 属回家吃饭。
领导风格
多种多样的领导风格
——支持型的领导风格 ——授权型的领导风格 ——教练型的领导风格 ——指挥型的领导风格
做一个好教练
障碍一:下属的态度 习惯于服从命令,上
障碍二:中层经理的障
司说怎么办就怎么办。 推卸责任。 混日子。 有自己的老一套。 认为辅导没有什么效 果。
碍 中层经理的能力不高 没有时间。 跟没有工作热情的下属 谈辅导,简直对牛弹琴。 下属水平高了我怎么办? 辅导命令。 不知道如何辅导。 辅导没有什么用。
建立影响力
规则七:亲和力
——亲和就是领导与下属彼此坦承相待,相互支 持,相互打气。 孔子:君子不重则不威 戴高乐:没有神秘,就没有威严 请问:如何把握?
建立影响力
规则八:关心下属
——真正关心下属,下属才会为你效劳。
请问:您可以如何向部属表达关心?
建立影响力
如何关心下属
要让下属感到你在关心他/她。
自己是不是该立刻辞职,可是又怕引起 全体员工的恐慌,影响到企业整体的经 营。
如果,您是公司的董事长,您会如何与 王副总谈话? 如果,您是员工,您希望王副总怎麽做 ? 如果,您是他老婆,您会如何建议?
建立影响力
规则六:坚持
——作为领导在困难的时候,要有坚忍不 拔的毅力,比你的下属更能够承受困难 和压力。
方式
效果 性质
以行政命令的方式实现,是 一种外在的作用。
服从、敬畏,也可以调职、 离职的方式逃避。 强制性地影响。
《领导力修炼之道》PPT课件

领导力修炼之道
一、定目标:以终为始
二、找方法:动静结合
1.结构分解方法:抓关键要素
二、找方法:动静结合
人才结构分析方法
二、找方法:动静结合
资产结构分析方法
二、找方法:动静结合
波士顿咨询公司的产品结构分析方法
二、找方法:动静结合
2.流程整合方法:抓关键环节
二、找方法:动静结合
三、看形势:系统思考
道千乘之国,敬事而信,节 用而爱人,使民以时
二、外王:提高格局
平天下:大同小异
所恶于上,毋以使下。所恶于下,毋以事 上。所恶于前,毋以先后。所恶于后,毋 以从前。所恶于右,毋以交于左。所恶于 左,毋以交于后。此之谓挈矩之道。
三、习惯:成人达己
人 情 世 故
三、习惯:成人达己
关公为什么被华人供奉?
领导力修炼之道
一、建班子:经营圈子
您选择一视同仁还是差别待遇?
二、带队伍:同心同德
(一)领导吸引人才的条件
二、带队伍:同心同德
(二)领导抓住人心的方式
二、带队伍:同心同德
(三)领导抓住人心的方法 1.尊重下属:给面子、关心人 2.稳定情绪:察颜观色安抚人 3.耐心点拨:由情入理后讲法
领导就是抓心
四、驱动力:文化思考
稻盛和夫的经营哲学
领导力修炼之道
一、良好的沟通心态
太 好 了
1.喜悦心:阳光心态
领导的注意力
正职和副职 多少干点,意思意思 一点不干,不够意思 干太多了,是啥意思
小组研讨
部门间沟通有哪些不 好的注意力需要转移?
一、良好的沟通心态
2.赞美心:仁者心态
案例分析
你如何回答大师的问题?
二、外王:提高格局
领导力培训课件ppt

深度倾听3R步骤 - 反应
点头
微笑
目光 接触
重复 关键词
肢体 同步
记录
深度倾听3R步骤 - 确认
让我来明确一下………是吗? 你的意思是…….是吗? 换句话说就是………是吗? 据我了解,你觉得………是吗? 所以,你认为………是吗?
有力提问的定义
1 激发被指导者自发性思考 2 帮助被指导者自行找到解决方法 3 提高被指导者解决问题的能力
Rephrase
确认
向对方表示你已经 与对方产生共鸣
深度倾听3R步骤 - 接收
过早出现以下行为,会阻碍倾听
建议
我想你应该..……. 如果你这么做,你将会得到很大的好处
安慰
这不是你的错,你已经尽最大努力了。 哦,你这可怜的人………
批判
高兴一点,为这件事难过值得吗? 像你这样的人,还想………
询问
这种情况是什么时候开始的? 你有没有想过为什么会这样呢?
在这一阶段,管理者多数关注“事”而忽略了 “人”,这就是在什么样的环境下做什么样的事。
工具4 – 平衡轮
个人 成长
朋友
自我 实现
职业 发展
财务 状况
平衡轮
健康
家庭
娱乐 休闲
1 目标的实现需要很多相关重要方面的支持
2 要想实现目标,每个相关重要方面需要平衡发展
3
平衡轮就像是一架照相机,可以拍摄在某一个时刻,
教练的定义
教练是运用对话技术支持个人实现组织目标的协作过程
关键行为模式是对话&沟通
对话 技术
支援被指导者解决问题, 支持 而非代替
教练为一对一服务, 改变从个人开始 个人
组织 结果导向, 目标 更关注组织目标实现
《领导之道高建华》课件

如何将领导力融入企业文化
明确企业价值观和使命
01
领导应首先明确企业的价值观和使命,并将其贯穿于日常工作
中,引导员工理解和认同。
树立榜样作用
02
领导应以身作则,践行企业价值观,通过自身的行为影响和带
动员工。
建立沟通机制
03
领导应建立有效的沟通机制,倾听员工意见,了解员工需求,
促进员工参与和投入。
企业文化与领导力协同发展的策略
教育经历
他通过努力学习,获得了 国内外知名大学的学位, 为其日后的职业生涯奠定 了坚实的基础。
职业生涯
高建华在职业生涯中,曾 在多家跨国公司担任高管 职务,积累了丰富的管理 经验。
高建华的领导风格特点
战略眼光
高建华具备敏锐的商业洞察力 和前瞻性思维,能够为企业制 定出具有竞争力的战略规划。
变革引领
领导力是一种综合能力,需要领导者具备多方面的素质和能力,如沟通能力、决策 能力、解决问题的能力、情绪管理能力等。
领导力的重要性
领导力是组织成功的关键因素之一,一 个优秀的领导者能够激发团队潜力,提 高组织绩效,推动组织不断发展和壮大
。
在现代社会中,领导力越来越受到重视 ,成为个人和组织的核心竞争力之一。 一个具备领导力的人往往能够在职场上
制定共同目标
领导应与员工共同制定明确、可 行的目标,使员工了解企业的发
展方向,增强归属感。
强化团队建设
通过团队建设活动,提高员工的团 队协作意识,增强团队凝聚力。
持续改进与创新
领导应鼓励员工不断改进和创新, 为企业发展注入活力。同时,领导 自身也要不断学习和成长,以适应 不断变化的市场环境。
CHAPTER
未来领导力的趋势与方向
领导力培训PPT课件

协助集团相关部门开展品牌许 可生产工作 负责外派品质管理员的管理及 培养工作
什么是领导力
• • • • • 1.业务专长力 2.执行力 3.创造力 4.感召力 5.品牌管理总 监需要什么样 的领导力
怎样培养领导力
1.如何提升学习能力——长杆理论和短板理论 2.如何改善沟通效果——非正式组织的沟通 3.如何保持阳光心态——科学对待 “五季人 4.怎样提高人格魅力——言传与身教的结合 5.怎样激励员工和团队成长——激励的技巧和运用
激励要有针对性 针对不同人的需求层次——双因素理论 激励要现实可信——期望值理论 激励要公平——公平理论 激励要多用正面手段,少用惩罚 强化理论——双向强化,激励与约束手段要相配套
如何提高领导力 • 推动执行文化——增强员工责任心
员工缺乏责任心的病根在领导 领导不知道如何体现和增强员工的责任心 领导思想懈怠或疏于管理监督、放任员工懒惰
兵
金
做
少阴
理性、外向 对他人要求严,对自己无所谓
纵
火
说
太阳
道
土
阴阳
法
木
想
太阴
感性、外向 对自己无所谓,对他人无所谓
整合体、矛盾体 兼容其他属性优、缺点
理性、内向 对自己要求严,对他人严要求
问、听
儒
水
看、听
少阳
感性、内向 对自己苛求,对他人不要求
刘邦与项羽——两种完全不同的领导者风格, 两种完全不同的命运
职责 负责品牌许可生产的质量管理 相关工作 负责对被许可方提供服务支持 目标 所需能力
促进品牌合作 、推进质 战略沟通宣贯能力、 量措施、控制质量风险 专业技术能力 建立和维护良好合作关 系、提供技术支持和培 训服务 风险评估、质量沟通、 信息整理 开发培养 沟通协调能力、专 业技术能力 专业技术能力、协 调配合能力 识人、用人、育人 能力
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
3、韩愈《马说》
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐 不常有。故虽有名马,衹辱于奴隶人之手,骈死 于槽枥之间,不以千里称也。
《国富论》
从人类利己心出发,以经济自由为中心思想, 以国民财富为研究对象。西方经济学的开山之作。
“在这种场合,像在其他许多场合一样,他受着一 只看不见的手的指导,去尽力达到一个并非他本 意想要达到的目的。也并不因为事非处于本意, 就对社会有害。他追求自己的利益,往往使他能 比在真正出于本意的情况下,更有效地促进社会的 利益。”
君子爱财,取之以道。
生亦我所欲也,义亦我所欲也;二者不
可得兼,舍生而取义者也。(《论语》)
苏轼《前赤壁赋》
天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一 毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月, 耳得之而为声,目遇之而成色,取之不禁, 用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子 之所共适。
二曰守拙。水乃万物之源,保持一种 平常心,不张扬,哪儿低就往哪儿流,越 深越静,宁静而达观。
三曰齐心。水有极强的凝聚力,一旦 融为一体,荣辱与共,生死相依,义无反 顾,勇往直前。
四曰坚韧。水至柔,柔而有骨,浪击礁石,一波 一浪前赴后继,决不退缩;日复一日,年复一年, 咬定目标,水滴石穿。 五曰包容。江海所以能为百谷王者,以其善下之, 故能为百谷王。 六曰灵活。水有形而无形,不拘束,不呆板,不 僵化,有时细腻,有时粗犷,有时妩媚,有时奔 放,因时而变,因势而变。
人皆有不忍人之心。无恻隐之心,非人 也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心, 非人也;无是非之心,非人也。恻隐之心, 仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之 心,礼之端也;是非之心,智之端也。人 之有是四端也,犹其有四体也。
2、人性好利
天下熙熙,皆为利来; 天下攘攘,皆为利往。 (司马迁《史记·货殖列传》)
2、全胜思维
凡用兵之法,全国为上,破国次之;全军 为上,破军次之;全旅为上,破旅次之; 全卒为上,破卒次之;全伍为上,破伍次 之。是故百战百胜,非善之善者也;不战 而屈人之兵,善之善者也。
3、先胜思维
胜兵先胜而后求战, 败兵先战而后求胜。
4、任势思维(有度势,有借势,有造势)
激水之疾,至于漂石者,势也;鸷鸟之疾,至 于毁折者,节也。是故善战者,其势险,其节短。 势如彍弩,节如发机。
地,地法天,天法道,道法自然。”
庄子:天地有大美而不言
与天地精神往来
孙子:
无穷如天地,不竭如江河
兵形象水,水之形,避高而趋下;兵之形, 避实而击虚,水因地而制流,兵因敌而制 胜。故兵无常势,水无常形,能因敌变化 而取胜者,谓之神。(《孙子兵法》)
上善若水。(《老子》)
水有许多品质值得学习:
一曰不争。没有水,就没有生命,水 善利万物而不争。
《道德情操论》
3、人性好赏识
曾国藩说:
规过于私室,扬善于公堂。
胡林翼说:
长官之于僚属,须扬善公庭,规 过私室。
中国古人或近人说到的一 些基本的人性 :
趋 善 避害 趋 利 避恶 渴 望 赏识
二、 领导是一种思维
(以《孙子兵法》为例)
《孙子兵法》论战略思维
1、全局思维
一曰道,二曰天,三曰地,四曰将,五曰 法。道者,令民与上同意也,故可与之死, 而不畏危。天者,阴阳、寒暑、时制也。 地者,远近、险易、广狭、死生也。将者, 智、信、仁、勇、严也。法者,曲制、官 道、主用也。凡此五者,将莫不闻,知之 者胜,不知者不胜。
天人之学,变易之学,会通之学。
“究天人之际,通古今之变,成一家之言。”
—司马迁《报任安书》
二是能容乃大
“万物并育而不相害,道并行而不 相悖,小德川流,大德敦化,此 天地之所以为大也。”(《中庸》)
地势坤,君子以厚德载物。
(《周易》)
曹操《观沧海》
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山 岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟, 洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿 烂,若出其里。
1、人性无所谓善恶。 2、人性可以从善,也可以从恶。 3、有的人性善,有的人性恶。 4、人性善。
孟子主张人性善:
恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人 皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心, 人皆有之。恻隐之心,仁也;羞恶之心, 义也;恭敬之心,礼也;是非之心,智也。 仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也。
领导之道
主要从中国传统文化视角
张国骥 教授
一、领导务必洞察人性 二、领导是一种思维 三、领导是一种境界 四、领导是一种艺术 五、领导与人才观 六、大道至简
引用众家学说
《老子》《庄子》 《论语》《孟子》 《周易》《孙子兵法》 《淮南子》 佛家 另加一些国外的思想
一、领导务必洞察人性
1、人性善
中国古人有四种人性观 :
故善战者,求之于势,不责于人,故能择人而 任势。任势者,其战人也,如转木石。木石之性, 安则静,危则动,方则止,圆则行。故善战人之势, 如转圆石于千仞之山者,势也。
5、全争思维
善用兵者,屈人之兵而非战也,拔人之城 而非攻也,毁人之国而非久也,必以全争 于天下,故兵不顿而利可全。此谋攻之法 也。
三、 领导是一种境界
七曰透明。水无颜色,晶莹剔透,光明磊 落,无欲无求。 八曰公平。水对万物一视同仁,器歪水不 歪,是谓水平。 九曰强大。水既可细水长流,也能汹涌澎 湃,水可无坚不摧,无攻不克,摧枯拉朽。
五、领导与人才观
1、孔子与孙子论领导素质
“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。” (《论语》)
“将者,智、信、仁、勇、严也。” (《孙子兵法》)
曹操论英雄
夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有 包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。
三是浩然之气
孟子:
其为气也,至大至刚,以直养而无害,则塞于天地 之间。 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
四是超然之心
佛家:以出世之心,做入世之事
四、领导是一门艺术
—水与领导之道
天人合一,以天为则。
《老子》:
“故道大,天大,地大,人亦大。人法
著名哲学家冯友兰先生说人的境界 从低到高有四等:
一本天然的“自然境界”;
讲求实际利害的“功利境界”;
正其义、不谋其利的“道德境界”;
超越世俗、自同于大全的“天地境界”。
一是探索精神。中华文化是有一种求索和变
革精神的。
屈原《离骚》: 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
中国传统文化的灵魂——中国哲学: