物流师实操
物流师考试实操技巧及演示方法
物流师考试实操技巧及演示方法随着物流业的不断发展，物流师的重要性也日益凸显。
为了提高物流行业的质量和效率，物流师考试已经逐渐成为物流业人才的重要认证。
除了理论考试，物流师考试中的实操环节同样重要。
实操环节能够全面考察考生的物流操作和实践能力。
因此，如何备战物流师考试实操环节成为考生们关注的重点。
本文将针对物流师考试实操技巧及演示方法进行详细介绍。
一、熟悉物流仓储设备及操作流程物流仓储作为物流运营的核心环节，直接关系到物流运作的效率与安全。
要想在物流师考试实操中表现得优秀，必须对仓储设备和仓储管理的操作流程有足够的熟悉和掌握。
首先，需要了解仓库设备的类型、功能和使用方法。
常见的仓储设备包括叉车、输送机、提升机等，它们的使用方法和安全操作规范都需要掌握。
其次，要熟悉仓库管理的操作流程，包括货物的入库、出库、搬运、捆扎和统计等。
只有了解并熟练掌握这些流程，才能在实操环节中表现出色。
二、注重实操技巧的训练和实践“纸上谈兵”往往难以真正掌握实操技巧。
为了在物流师考试实操中表现出色，需要注重实操技巧的训练和实践。
针对不同的实操技巧，需要进行专项训练和反复实践。
例如，对于搬运和装卸货物的实操技巧，可以在实际工作中多加练习，根据不同的货物大小、重量和形状，采用不同的搬运工具和方法进行操作，以熟练掌握各类货物的搬运技巧。
此外，可以结合模拟实操和实地实操的方式进行训练和实践。
模拟实操可以在虚拟环境中进行，例如使用物流仿真软件模拟实际操控机械设备的过程，以锻炼实操技巧。
实地实操则需要在实际的仓库环境中进行，以提高实际操作的能力和经验。
三、作业演示技巧和注意事项物流师考试实操环节的作业演示是考察实际操作技能和应变能力的重要环节。
以下为物流师考试实操作业演示的技巧和注意事项：1. 仔细阅读题目要求和操作指导，准确理解任务内容和要求。
2. 在操作过程中，要注意时间，掌握好节奏。
根据操作具体要求，科学调配时间和力度。
3. 注意安全，保持清晰头脑，严格遵守安全规范，确保操作过程中的人员安全。
学业水平考试物流实操流程
学业水平考试物流实操流程
物流实操流程是指在物流实际操作中，所涉及的各个环节和具体步骤。
下面是一个常见的物流实操流程：
1. 接收订单：物流操作的第一步是接收到客户的订单，包括货物种类、数量、发货地点和收货地点等信息。
2. 货物包装和标记：根据订单要求和货物的不同特性，对货物进行包装，并进行适当的标记，确保货物安全和准确地被识别。
3. 运输安排：在确定了货物的包装和标记后，根据货物的特性、尺寸和运输距离等因素，选择合适的运输方式和运输工具。
4. 运输过程：将货物从发货地点运送到收货地点。
在运输过程中，要注意货物的安全和是否需要特殊处理，如保温、防潮等。
5. 仓储管理：如果货物在运输过程中需要暂时存放，需要进行仓储管理。
包括货物入库、出库，货物的堆放和整理等。
6. 运输信息跟踪：在整个物流过程中，要及时跟踪货物的运输状态，确保货物按时到达目的地。
可以通过物流管理系统、电话、短信等渠道与司机、运输公司等保持沟通。
7. 成本核算：在整个物流过程中，需要对各个环节产生的成本进行核算和控制，包括运输费用、包装费用、仓储费用等。
8. 签收与结算：货物到达收货地点后，由收货方对货物进行签
收，并核对货物的数量和质量。
然后进行结算，支付相应的费用。
9. 售后服务：在货物交付后，如果出现问题或需要售后服务，需要及时响应客户的需求，解决问题，确保客户满意。
以上是一个典型的物流实操流程，根据具体的情况可能有所调整或添加步骤。
《物流管理员(中级)》职业技能实操训练
《物流管理员(中级)》职业技能实操训练物流管理员(中级)职业技能实操训练1. 培训目标本实操训练旨在提升物流管理员(中级)的职业技能，使其能够熟练运用物流管理相关工具和技术，有效管理和优化物流流程，提高物流效率和客户满意度。
2. 培训内容2.1 物流管理基础知识- 物流管理的定义和职责- 物流流程和环节- 物流管理的重要性和影响因素2.2 物流管理软件工具- 常用物流管理软件的介绍和使用方法- 物流信息系统的建设和维护- 数据分析和报告的生成和解读2.3 运输管理- 运输方式的选择和优化- 运输计划的制定和执行- 运输成本控制和风险管理2.4 仓储管理- 仓储设备和工具的使用技巧- 货物入库和出库的规范和流程- 仓储货物的分类、标记和存储管理2.5 进口和出口管理- 进口和出口流程和手续的了解和掌握- 关税和税收政策的解读和应用- 进口和出口贸易的风险管理2.6 客户服务和问题处理- 客户需求的分析和理解- 客户投诉和问题的处理技巧- 客户满意度的测量和提升方法3. 培训方法3.1 理论研究- 通过讲座、幻灯片展示等形式，向学员传授物流管理相关知识和技能。
3.2 视频演示- 展示物流软件和工具的具体使用方法，让学员能够直观地了解和掌握。
3.3 案例分析- 提供真实的物流管理案例，让学员通过分析和讨论，培养解决问题的能力。
3.4 实操训练- 在物流管理实践环节，让学员亲自操作物流管理软件和工具，加深理解和熟练应用。
4. 培训评估4.1 学员考核- 设计考试题目和模拟实操任务，考察学员对物流管理知识和技能的掌握程度。
4.2 反馈和改进- 收集学员对培训内容和方法的反馈意见，进行总结和改进，提高培训效果和质量。
5. 培训时间和地点- 培训时间：预计为期3天，每天8小时。
- 培训地点：具体地点待定，将另行通知。
请注意：本文档内容仅为初步建议，最终安排可能根据实际情况进行调整和修改。
任何未经确认的引用内容均不具有法律效力。
快递业务员(中级)实操考试标准
关于实操考试的评分标准的说明快件收派模块（两道题，共计15分）（一）玻璃杯的包装（总分15分，时间8分钟）内容：玻璃杯的包装：准备圆筒形玻璃杯4只，另外准备气泡膜、海绵、报纸若干，几种包装箱、易碎纸贴等等。
考生应在规定的8分钟时间内将玻璃杯用全面防震包装方法进行包装。
标准：1、包装箱合理选择 2分2、内部填充材料 4分（1）杯内部应选海绵、气泡膜或珍珠棉填充充实，选用报纸填充扣1分，未选用任何填充物填充扣2分；(2)杯外部应选用海绵、气泡膜或珍珠棉，选用报纸和其他填充材料扣1分，只选用报纸或未选用填充材料扣2分。
3、全面防震包装方法 4分选用海绵对四只玻璃杯进行淹没式填充，或选用气泡膜对四只玻璃杯进行独立缠绕包裹，封装后从1.4米高处自由落体跌落，损坏1只扣2分；损坏2只扣4分。
4、纸箱的封装及贴纸的粘帖 5分（1）“工”字形封箱，否则扣1分（2）用2张“易碎品”纸贴在纸箱的对角位置，少贴1张扣0.5分，一张未贴扣1分。
（3）易碎纸贴粘贴后，纸箱的六个面均可以观察到易碎纸贴，否则扣1分。
（4）箱体外包装封装及粘贴贴纸美观-规范，否则扣0.5分。
否定项：考生对内件随意抛掷、摔打及有其他任何有可能破内件的行为，终止考试判为0分。
操作超时处理：超时终止考试，按照考生现场操作情况打分。
（二）、异常快件识别（总分15分时间7分钟）内容：异常快件识别丝是国内快件派送的一个处理环节，就是在快件交接后对快件派送进行交接检查，这主要有三个方面的工作：一是检查快件的外包装、封签及详情单，如有异常，应在派送路单备注栏进行标注；二是要按派送区域核对快件是否属于本人派送区域；三是要确认派送快件数量。
本考题就是提供一定数量的模拟快件，有包裹也有文件类快件，由考生对快件进行检查，将快件的异常情况批注在派送路单相应的备注栏内。
标准：核对快件数量、检查快件外包装是否破损、检查详情单是否破损，收件人信息及单号无法识别、路段错误或名址不详等，缺一项或错一项扣3分。
物流实操实训报告
物流实操实训报告物流实操实训报告（通用6篇）物流实操实训报告（通用6篇）120xx年x月x日下午我在明确了这次实习的目的方法及注意事项后，xx月xx日上午分我来到了xx物流部门，这是我本次实习的第一站，各种各样物资的流动与日俱增越来越受到人们的关注，县政府果断提出自己的发展思路和战略构想。
一、实习目的选择身边的企业单位为对象，联系课上所学理论，采用实地考察跟踪其物流全过程的方法，对垫江物流业发展现状进行初步了解。
培养实际调研能力，尝试检验所学知识，并从实际中进一步学习了解物流的内涵与外延。
二、实习方式采用实地调研的方式，具体采用了面对面的访谈了解、过程跟踪调查和侧面行为观察的方式。
出动全组成员合理分工，每人负责不同侧面的内容，协同合作，调查后集体讨论分析，并总结出实习报告。
实习时间：实习地点：xx市xx县三、实习步骤一、前期准备工作1、x月x日下午2：00在xx物流公司报道。
2、x月x日上午10：00在xx物流公司，听取物流管理的意见，并拟定实习方式、调查对象。
3、x月x日下午通过登录网站、查阅报纸、杂志等方式寻找调查对象，并争取专业物流公司或单位的支持和协助。
到系办公室开介绍信。
4、准备数码相机、笔记本等实习所需物品。
二、开展实习活动1、x月x日，走访xx县物流行业。
2、x月x日，参观、调查xx物流公司。
3、x月x日，走访xx县xx物流部门。
三、后期总结工作x月x日—x日收集并整理资料，对物流情况分析并定稿。
实习内容：(一)实习准备工作x月x日下午2：00我在明确了这次实习的目的、方法及注意事项后。
从摄影、记录、财务、安全保障、撰稿方面进行了详细的部署，确定了实习方式、调查对象，并拟定实习计划。
(二)走访调查物流部门x月x日下午我开始寻找调查对象，通过登录网站、查阅报纸、杂志等方式寻找专业物流公司，在xx物流网上我们搜到几家物流公司，但当我们致电争取公司支持和协助时，却一次次遭到拒绝和打击。
其中有的公司很干脆：没时间接待;有的单位老总出差，没人可以做主接待我们;有的要申请总经理的同意，可是就没了答复;还有的是我千辛万苦找到一家老总的手机号码，可是总也打不进去。
三级物流实操题(xin)
高级物流师实际操作复习题一、货物在仓库进行保管的时候，我们所说的“五防”和“三无”是什么？二、简述海运提单包括的内容。
三、简述装卸搬运的基本原则四、简述产品包装技术的分类五、简述物流系统的五个基本要素及其内涵。
职业技能鉴定国家题库统一试卷高级物流师实际操作试卷1标准答案第一题答案：答：五防：防火、防盗、防潮、防霉变、防虫鼠害。
三无：无损害、无变质、无隐患。
第二题答案：答：收货人、发货人、通知方，提单号，以及使用的运输工具、船名航次，启运港、目的港，货物的标记、品名、数量的描述，运费的结算方式，提单的正付本份数和船务公司签单日期等。
第三题答案：装卸搬运的基本原则：1、减少环节，作业程序化2、科学运营，文明装卸3、集中作业，货物集装化、散装化4、省力节能5、协调统一,充分利用，安全效率化第四题答案：1、防震保护技术2、防破损保护技术3、防锈包装技术4、防霉腐包装技术5、防虫包装技术6、危险品包装技术7、特种包装技术第五题答案：答：1、输入：通过提供资源、能源、设备、劳力等手段---对系统发生作用。
2、处理（转化）：从输入到输出之间的物流业务，物流设施设备的建设；物流业务活动，如运输、仓储、装卸搬运、信息处理及管理工作等。
3、输出：对输入进行各种处理后所提供的物流服务称为系统的输出。
具体内容有：产品位置与场所的转移；各种劳务、如合同的履行及其他服务。
4、限制或制约：资源条件、能源限制、资金与生产能力的限制、价格影响、需求变化、仓库容量、装卸与运输的能力、政策的变化等。
5、反馈：受系统各种因素的限制，不能按原计划实现，需要把输出结果返回给输入，进行调整，即使按原计划实现，也要把信息返回，以对工作做出评价。
包括：分析报告；统计报告数据、典型调查、市场信息与有关动态等。
高级物流师实际操作试卷2一、运输的合理化途径是？二、简述物流的功能？三、2005年4月5日，长江物流公司仓储部保管员小李，接受了一票由日宏商社业务员王军存储的海关监管货物，品名为聚甲醛130，重量为16吨，纸袋包装，每袋25公斤，预计存放在北3区，A06垛。
物流实操课程总结(必备4篇)
物流实操课程总结第1篇文章从高等职业院校课程教学改革的角度出发，结合物流管理专业课程的教学实践，对哈尔滨职业技术学院物流管理专业课程教学方法和教学手段改革的做法与成效进行了总结。
［关键词］高职院校;物流管理;教学方法;教学手段近年来我国物流产业的高速发展，对物流人才形成了巨大需求，但是现在我国物流人才不仅从数量上面临着非常大的缺口，而且从质量上来看，物流专业学生毕业后无法立即上岗，动手能力较差，无法满足物流企业岗位的实际需要，其中一个重要原因就在于高职院校物流专业教学方法和教学手段过于传统，无法适应物流行业的发展需求及高职教育的发展需要。
因此，我们在物流管理专业进行国家高职骨干院校建设基础上，结合“工学交替双循环”人才培养模式的实施，对高职物流管理专业课程教学方法与教学手段进行了大胆的改革和实践。
1教学方法的改革采用“任务驱动”的教学模式，使理论与应用得到完美结合在物流管理专业“工学交替双循环”的人才培养模式的要求下，物流管理专业的课程教学本着“工学结合”的思想，真正做到“学习的内容是工作，通过工作实现学习”，重视学生在校学习内容与企业实际工作的一致性，针对不同的教学内容将课程设在校内和物流企业，按照每一教学情境的设计需求，结合实际需要，设计并创新了“以学生(Stud ent)为主体，以目标(Target)做指引，以情境(Situation)融内容，以任务(Task)当驱动”的“STST”课程教学模式。
［1］以“物流信息管理”课程为例。
传统的“物流信息管理”课程仍采用“填鸭式”的教学模式，即:老师讲，学生听，学生缺乏自主学习的热情和能力，更谈不上独立的分析和解决问题;再加上长期以来，物流信息管理课程教学以讲授空泛的技术知识为主，实践内容较少，不仅脱离企业实际需求，而且导致很多学生由于较难理解这门课的知识而缺乏学习兴趣，甚至放弃了对这门课的学习，导致学生在真正上岗时实践能力极其薄弱。
针对这些问题，物流管理专业在进行该门课程改革时增加设计了“任务驱动”教学模式，包括知识点和任务实现两大主要部分，一方面使得项目与理论知识保持紧密联系，另一方面实现了从理论到应用的完美结合。
【真题】国家三级助理物流师-技能实操
技能操作―、单选题1、物流市场调査报告的特点表现为（）。
（A）系统性、时效性、预见性、可控性（B）针对性、科学性、时效性、预见性（C）系统性、时效性、针对性、科学性（D）科学性、时效性、预见性、可控性2、生产企业采购人员采用应用软件制定采购计划而进行采购的模式，称为（）。
（A）定期订货法采购（B）定置订货法采购（C）MRP采购模式（D）JIT采购模式3、采购需求计划、供应商、采购订单、进货确认和付款是采购流程中的（）。
（A）基本依据（B）关键点控制（C）基础性业务（D）重要内容4、配送配装检查很重要，要求各配送路线的货物量不得超过车辆的（）的限制。
（A）车速和载重量（B）容积和车速（C）容积和载重量（D）载重量5、配送中心的配送计划不包括（）。
（A）客户名称（B）商品的目前库存量（C）配送数量（D）商品规格6、某物流企业预测下一季度的运量为35000吨，概率值为0.8，则下一季度可实现运量的期望值为（）吨。
（A）30000 （B）28000（C）27500 （D）265007、商品堆垛应合理地确定垛距和通道宽度，垛距一般为0.5〜0.8米：主要通道应为（）。
（A）1〜2米（B）2.5〜4米（C）4〜5米（D）5〜6米8、为了方便入库商品的养护，商品入库时应进行检验，下列选项中不属于要检验的内容是（）。
（A）商品外观有无变形（B）商品有无生锈（C）商品有无风化（D）商品存储技术9、仓库从运输部门接运货物的基本要求是（）。
（A）快速（B）高效（C）手续清楚、责任分明（D）保管良好10、商品保管时，关于存料秩序安排的说法不正确的是（）。
（A）存料次序一般应按商品目录顺序安排（B）规划料位次序时，使用关系密切的商品应放在相互接近的地方（C）笨重、移动困难的货物应堆放于收发料堆点或货架的底层（D）不常发且较轻的商品应放在靠近发料区的料架底部11、从工程技术角度考虑商品保管场所的选址时，需要考虑的因素是（）。
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2005年12月24日物流职业国家职业资格二级操作技能
一、仓储存货管理
某企业库存物料有11类，其库存物料品种和库存资金一览表，试用ABC法对库存物料进行分类。
四、生产物流
某产品结构如下图，且各类零部件的库存量见下表，试计算各类零部件的需求量（A的市场需求量为100）。
答：
、
种产品，订单将直接分配给工厂，由工厂直送。
由于预测误差有时较大火。
往往导致一个仓库缺货，而另一个仓库产品过剩。
因此、导致前者延期交货或由产品过剩仓库履行订单。
过去，ＡＬＰ的席存管理策略上主要是保有库存以保证一定的生批量，同时满季节性很强的需要（如一、四季度是销售高峰季度）。
库存策略还要考虑工厂夏季停工问题（一般停２到３周进行设备维修检查），停工前需要备足库存。
这样的库存策略导致库存水平很高，降低库存，ＡＬＰ计划两个方案：
第一个方案：针对全国消费建立一座大型订购中心（ＬＯＣ）作为新的ＭＤＣ。
将消费者的产品集中到一个仓库，从这一中心进行分拨，专门为消费者服务。
第二个方案：合并仓库，减少ＭＤＣ的数量。
问题：1.分析ＬＯＣ方案的优缺点？
2.合并仓库方案的会导致辞什么结果？
3.说明ＡＬＰ库存增加的原因？
答：分析：（1）优点：①能够提高店铺的产品可得性，从而提高店铺对消费者的服务水平②
大型（LOC）能统一处理订单，能降低库存总体水平。
缺点：①忽略了CNI和原设备生产厂的客户服务水平②建设大型LOC会增加投资（2）合并仓库后运输成本增加。
订单处理提前期加长，使订单处理周期加长会增加仓库投资。
由于合并仓库总库存会减少。
（3）缺乏有效库存管理策略。
在高峰期备货机制上没有有效应对策略。
夏季停工维修库存储备没有量的依据。
案例２
Ａ公司是一家日本的汽车制造公司，在全球已经拥用４３个国家的７３个生产点，向全球超过１５０个国家的市场供应链复杂性，对Ａ公司如何有效的为经销供给整车和零部件的物流提出了严峻的挑战。
零部件是独立制造的，然后再组装。
在Ａ公司的全球供应链中存在两种类型的零配件。
第一种是原装配的部件，是由其供应商直接舆给生产整车的制造商以满足每天的生产需要。
第二种是备用部件，由相同的供应商供给在北美市场的Ａ公司的汽车零部件供应商。
Ａ公司已经组成了几个任务小组，考察在４个供应链流程中存在的改时机会。
任务小
票和报告匹配起来。
如果二者能够吻合起来，就签发支票并通过人工或者电子方式传送给供应商。
向承运商的去付流程也是同样的。
如果发票和报告有不一致的地方，就要和供应商和承运商进行调解。
在应付账户管理处雇用了２５个人
问题：1.请简单评价一下Ａ公司的供应商管理。
2.Ａ公司采购第三方物流服务能给公司带来什么样的价值和潜在的风险？
3.请列出一些基本条件来帮助Ａ公司减少候选承运商的数量。
4.公司的电子数据交换和接受流程方面有哪些可以改进的地方？
答：一、1、供应商关系管理就是要建立战略联盟，长期的合作伙伴关系有利于增强本企业竞争力。
2、给供应商发计分卡的办法是否可行，应该通过供应链管理持续、改进与供应商的关系。
3、单一的供应商有利于供应链管理，但也存在一定的风险，应有备选的供应机制。
二、好处、价值1、有利于公司加强核心业务。
2、可以减少固定资产的投资。
3、可以得到专业化的服务。
风险：1对运营的管理存在一定的问题。
对货物的流动造成一定的失控。
三、1、承运商必须具备行业经验。
2、具备一定的设施设备。
3、要具备相应的运营规模。
4、
要有高度信息化规模。
四、1、首先需要流程再造。
2、应该进行很好的业务规化。
将电子数据交换系统尽量用于企业之间的数据传输。
案例３
Ａ公司创建于１９９８年，是一家从３万元起家，发展至拥有３亿多元资产，年销售额达到１０.７亿元的民营企业，其主要产品是鞋类，公司的战略是希望通过快速的市场反应能力和优质的产品不断扩大其市场份额。
面对中国皮鞋供大于求的不争事实。
Ａ公司通过对公司物流系统的不断地改革与完善，终使Ａ公司跨过了众多企业难以解决的物流瓶颈问题，使企业终处于良性循环的发展轨道。
１、物流模式演进变革
Ａ公司在物流系统的建设的道路上有过几次反复。
１９９８年以前Ａ公司基本上是沿用“以产定销”的经营模式，总部生产部门生产什么，营销人员就推销什么，代理商就卖什么，这套物流模式在Ａ公司发展中起过比较重要的作用。
因为这样总部的“主动权”比较大，但
责信息工作。
并与总部进行对接。
信息人员依据工作分工，每天收集不同季节、不同类型的产品信息，并及时反馈到开发部门，为开发工作提供依据；常年收集市场终端信息，为公司的市场规划提供依据。
总部则每天利用晨会，对信息筛选、分析并分流后，交由相关部门处理，并对前一天的处理结果进行反馈。
问题：1.公司最初的有总部控制的物模式有什么弊端？经过改革后的物流模式能带来什么好处？
2.你对公司的库存管理改革有什么好的建议？
3.“在Ａ公司的内部矛盾有一种共识，在金钱贪污、物品贪污、信息贪污中，最可怕的是信息贪污。
”谈谈你对这句话的理解。
4.如果你是Ａ公司的物流经理，你会怎样制定Ａ公司未来的物流发展战略？简述理由。
答：一、弊端：1、总部可能无法准确把握市场信息，造成产销不对路；2、可能产生过多库存
好处：1、定单驱动模式下的管理可以避免预测不准确性。
2、改革以后可以降低库存成本。
二、建议如下：建立全国性营销系统，给每个分公司办公室配备电脑与总部联网，达到信息实时共享目标，这样，总部与分公司，分公司与终端的信息沟通，全部可以在信息网络上操作完成，形成一个快速的信息流。
这样每个销售分公司销售网点，每天的销售量可以一目了然。
三、1、信息传递在物流系统中致关重要；2、信息的丢失将使整个物流系统无法运行；3、信息的错误将直接导致作业活动的错误；4应建立一个完整的信息收集、储存、处理、使用、反馈机制。
四、1、首先公司的物流战略与公司整体战略必须保持一致，其次，更快、更好、更便宜是公司物流战略的目标。
与此同时，必须考虑物流战略实现的路线图。
2、理由：①建立覆盖全国快速配送网络体系。
②信息技术应支持公司物流网络③应该采用先进的第三方物流模式。
一、分析传统储运型企业向物流企业转化中要解决的主要问题？。