走进名人
国学二十四史第十六课 活动课《走近名人》教案
国学二十四史第十六课活动课《走近名人》教案一、教学目标1.知识目标：通过本节课的学习，学生能够了解某一历史名人的生平事迹和重要贡献。
2.能力目标：培养学生的独立思考和表达能力，通过活动形式，让学生积极参与讨论和互动。
3.情感目标：引导学生尊重历史名人，从中汲取正能量，激发学生对历史文化的兴趣。
二、教学重点1.掌握选定历史名人的生平和重要事迹。
2.培养学生对历史人物的敬重和理解。
三、教学内容1.选定历史名人：《走近名人》活动中，选定一位历史名人，如孔子、孙中山等。
2.生平事迹：介绍该历史名人的生平事迹，包括出生背景、成就等。
3.活动形式：通过讨论、角色扮演等形式，让学生更好地了解这位历史名人。
四、教学过程1.导入：通过简短介绍选定历史人物的背景和重要性，引起学生的兴趣。
2.学习：学习历史人物的生平事迹和重要成就，老师带领学生一起探讨历史名人的影响和意义。
3.活动：设计角色扮演活动或小组讨论，让学生深入了解历史名人的思想和行为。
4.总结：通过活动的进行，总结历史名人的性格特点和对世界的影响。
五、教学评价1.通过学生的表现和活动结果，评估学生对历史名人的理解和表达能力。
2.对学生的参与度和表现进行评价，鼓励学生发表见解和观点。
六、教学反思1.活动中是否能够引导学生深入思考历史名人的重要性和影响力？2.是否能够激发学生对历史文化的兴趣和探究欲望？七、教学延伸1.鼓励学生自主选择并了解更多历史名人的事迹，扩展历史知识。
2.设计更多富有趣味性的历史人物活动，激发学生对历史的兴趣和热爱。
八、教学体会在这堂《走近名人》的活动中，学生们展现出了极大的活跃性和主动性，他们通过角色扮演和小组讨论，更深入地了解了历史名人的重要性和对社会的影响。
在未来的教学中，应该进一步激发学生对历史文化的热爱，引导他们更深入地探究历史人物并从中汲取正能量。
走近名人作文600字
走近名人作文600字【篇一：走近名人十】一.教学目标:1、了解更多名人的故事，并受到启迪。
2、继续锻炼学生的组织语言、表达语言的能力3、进一步熟悉交流的方法，提高学生交流的兴趣。
教学过程：一、复习导入1、师：刚才，老师在你们的每一张桌子上都放了一张书签，现在，谁来读一读上面的内容。
生读名人的言行如一块砺石，它可以激励我们的斗志。
2、下面，请同学们回忆一下：本学期我们还认识了哪些名人？真是“江山代有才人出”，这些古今中外的风云人物，已成为历史长河中的航标，引领着人类走向更加深邃的精神世界和更加精彩的物质世界。
3、因此，上星期，老师让你们去读名人的故事，并作了阅读交流卡。
今天，我们就来上一节阅读汇报课板书：走近名人请同学们看着自己的阅读交流卡，想一想你准备用什么方式、交流你的收获？大部分同学已经想好了。
咱们先在小组内交流一下！二、小组内交流读的内容。
小组交流时请注意两个要求:1、在小组长的带领下进行交流，把自己的见解表达清楚。
2、认真听，学习别人的收获。
学生交流，师小结：看到同学们交流的这么开心，这么投入，我相信你们的收获一定很多。
想把你的收获和老师、同学们一起分享吗？三、交流读书内容（一）（中国名人的故事）师：谁先来：你准备用什么方式交流你的收获、？生1：讲主要内容和收获板书：讲其余同学补充收获（怎样才能讲好一个故事？）师：这位同学交流的是中国名人的故事，还有谁也读了这样的故事，生2：表演故事（同学们想看吗？那我们欢迎小演员上台表演，先介绍一下自己扮演的角色板书：演其余生评价，（这三位小演员你最喜欢谁？）（祝贺你们表演成功，有什么话想对同学们说吗？）师：还有谁读了这样的故事？生3：读受感动的段落。
（来，我们一起听）板书：读师：读的多好呀！真是我们班的朗读小能手。
告诉同学们，从这段话中，你知道了什么？（二）外国名人的故事师：刚才，我们交流了几个中国名人的故事，懂得了一些做人的道理。
还学到了一些好词、好句子，收获很大。
走进福清历史名人
了解福清历史名人
【活动背景】
福清是一个人才辈出的地方。
这些名人是福清历史文化的代表，是福清引以为豪的宝贵财富。
认识名人、了解名人、走进名人的物质和精神世界，是每个孩子的必修课。
【活动对象】三年级学生
【活动目标】
1、通过活动，对学生进行热爱家乡的教育。
2、培养学生搜集信息能力。
3、树立正确的人生观、道德观。
【活动准备】
1、广泛搜集家乡名人的相关资料。
2、重点了解叶向高。
【活动过程】
1、交流：你知道的福清名人有哪些？
2、重点了解叶向高的生平、文学成就、书法成就、辅国思想。
3、带领学生走进叶向高花园兼书院一一豆区园。
走进家乡的名人
1、走近家乡名人活动目标：认知目标：1、通过寻访名人、阅读名人、介绍名人让学生对家乡有全方位、多视角的了解。
2、在活动中使学生学会调查、探究的方法和收集、运用、处理各种信息的方法，学习各种网络知识、交往知识。
情感目标：1、通过探究活动，激励学生以名人为学习榜样，不断进行研究性学习，从小树立远大理想。
2、通过活动让学生更加知家乡，爱家乡，爱学习。
让学生传承名人美德，长大后为家乡的建设做出自己应有的贡献。
能力目标：1、在活动中注重培养学生自行寻求解决问题的途径和能力，培养学生的“创造性学习”能力的。
2、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。
3、通过寻访名人、阅读名人、介绍名人、感悟名人、争当“名”人等探究活动，培养学生的实践能力及队员探究意识和创新能力，提高口语交际能力、阅读能力、口头表达能力。
4、学习调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。
活动时间：1-2周活动过程：第一课时一、导入提起儒家文化，人们就不能不想起孔子；说起人民的好公仆，人们就情不自禁的想起孔繁森；谈起著名企业海尔，人们就自然而然的想到张瑞敏……这些山东的名人，是家乡人民的骄傲。
他们见证了一段历史，倡导了一种精神，引领了一条创业之路。
你的家乡有那些名人？让我们一起走近他们，了解他们，从他们身上学习那些可贵的品质吧！二、实践探究家乡的名人可以是历史上的名人，也可以是当代的名人；可以是“大人物”也可以是“小人物”，可以是教育界的名人，也可以是艺术节的名人……只要是你敬仰的或者是感兴趣的人，都可以成为你的研究对象。
探究一：什么是名人？济南燕山中学的李晓楠，2001年获“济南小名士”，2003年获“山东省十佳少先队员”和第八届“全国十佳少先队员”。
“荷赛”被誉为世界摄影界的“奥斯卡”。
李晓楠以出色的表现被评为第45届“荷赛”儿童评委会住些，代表9位来自世界各地的儿童评委用英语发表演讲，在国际舞台上一展当代中国儿童风采。
走进名人作文300字
走进名人作文300字各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！作文一：走进名人故乡今天早上，周家巷小学的小记者们兴奋地来到学校，因为我们要去金坛采风。
我们一行来到“华罗庚纪念馆”。
纪念馆位于城南风景区愚池公园内，占地面积三万平米，馆内矗立着华罗庚先生的铜像，像后安放华罗庚夫妇的骨灰，纪念馆大厅的右侧是先生的故居，它既是金坛人民纪念华罗庚的场所，也是广大科技工作者及社会各界发扬华罗庚精神，发愤愤图强、艰苦创新的精神家园。
在“中共苏皖区第一次代表大会会址”，我们瞻仰了具有晚清民居风格的抗战历史陈列馆，它是新四军以茅山为中心的抗日根据地的心脏。
在这里，我们缅怀了无数新四军烈士，为了中国人民的抗战事业、解放事业抛洒热血的英雄事迹，重温了新四军的军魂，立下了为中华振兴努力学习的志愿。
在会址门前，我们跟茅山革命老区的农民一起挖红芋，深深体验了农民们辛勤耕作的辛劳，这更激起我为改变家乡面貌刻苦努力、不断创新的斗志。
作文二：走近名人——毛泽东毛泽东是中国共产党的第一代领导人，是我们中华人民共和国的创立者，是一名伟大的领袖。
他少年时期看到很多人被活活饿死或者冻死，却无能为力，毛泽东长大以后就去长沙求学，看到这里的穷人非常贫穷，而富有的人却天天饮着美酒，天天吃着美味佳肴。
毛泽东下定决心要改变这个不公平的社会。
1902年，毛泽东参加了革命活动，他特地回到家乡，向姐妹们介绍革命形势，教育他们，甚至连侄子也走上了战场。
他们在战场上、牢房里从不屈服，视死如归。
都献出了宝贵的生命。
杨开慧是毛泽东的夫人。
他们两个人创办了图书馆和农民夜校，亲自当老师，教农民识字，讲革命道理。
1931年，杨开慧被敌人抓去，敌人逼着杨开慧说出毛泽东的去处。
quot_走进名人_quot_优秀作文(整理精校版)
_quot_走进名人_quot_优秀作文作文辅导0128 0437走进李白1"千古诗才,蓬莱文章建安骨;一身傲骨,青莲居士谪仙人."这就是李白."一身傲骨",一个"谪仙人"不由得人不去想李白到底是怎样的一个人.于是,我试着去走进李白.要走进李白,就须倚仗他和前人所留下的那些千百年来为人所传颂的诗词了. "举头望明月,低头思故乡.""浮云游子意,落日故人情."……这些童妪能诵的诗句无不将李白的形象映射到我们的脑海中.他是一位感情丰富的诗人.无论是对故乡的还是对故人的感情都不经意地从诗句里流露出来.沁人心脾,撩人心弦,让后人也融入这浓浓的情感之中.于是,我知道了李白是一个性情中人."飞流直下三千尺,疑是银河落九天.""上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川."这位谪仙人似乎要带我们畅流这大千世界.只见他的拂尘挥向处,在灵光闪动之后,我们便发现了一处奇景.那是前人从未能描绘出的.飘飘洒洒,大开大合,而又如无缝天衣,"君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回."在这奔流之天水中,我又看到了谪仙人的另一面洒脱.也许是因为洒脱,所以他也是傲岸的."长安市上酒家眠,醉后敢将天子傲."举目天下,何人安敢如此唯李翰林一人而已!而对万物的傲视正来自于他胸中的雄才,"天生我材必有用,千金散尽还复来."如此笑傲天下,又能得几人欤于是乎"酌酒花间,磨针石上;倚剑天外,挂弓扶桑."这是一个傲岸的李白.傲岸的人,必定不被俗世所容.李白也不例外."黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花."一个在仕途上失意的奇才便活脱脱地立于眼前.失望得他不禁感叹"行路难,行路难.多歧路,今安在 "不禁对镜自怜"白发三千丈,缘愁似个长.不知明镜里,何处得秋霜."这又不由让人感慨一个俗世所不容的太白星精.这,也许是李白得又一面.然而,李白最终却未被时运不济所击垮."安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜",李翰林愤然而唱"仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人".青莲居士飘然而去,寄情于山水得他似乎明白了他自己悲哀得缘由.于是"我本楚狂人,凤歌笑孔丘",他还是那个洒脱,傲岸得李白."人生得意须尽欢,莫使金樽空对月",此时的他已经真正地成为了一个谪仙人,一个太白星精.此时得我应该走进李白了吧!但每次念到那些奇丽的绝唱,便马上又有了另一种新奇的感觉.他是那么吸引人.也许,我可以走得更近些……【简评】从不同的角度去看同一个人,那么他就幻化成了数个截然不同的新个体.而要走进一个人,可从不同的方向接近他,从而可以看到一个多姿多彩的人.本文便是从不同的角度去触摸李白的心灵,力求将一个多面而别样的诗仙呈现出来走进李白2(一)读你的醉你是酒中的仙,更是诗中的神.在你的醉中,我蓦然读到一种彻骨的心痛,在你的诗里,我肃然倾听一份狂放的不羁.一杯浊酒,晃荡着塞外黄沙金戈铁马暮霭流霞,有多少风尘漫天卷起,落入杯中你并不在意依然挥杯不止,将千年的愁肠,蜿蜒成曲折回环的文思,让岁月细细品味.你笔走龙蛇,信马由缰,你在天上人间徘徊,你借酒挥洒人性的芬芳.但马蹄声走不出历史,长安的权贵并在意千里之外这一支人马的安危与存在.歌舞生平是他们的通行证,也是他们的墓志铭,在历史犀利的目光中,他们只能还原成唯一的单词醉生梦死.而你,或是长相进酒,或是月下独酌,你也想醉,因为你无力更改这样的灯红酒绿,纸醉金迷.你只能以白发为毫,以浊酒为墨,将满腔的愤激与生性的不羁写在唐代盛盛衰衰的历史上.你的诗不长,你的目光却很远.你能"素手把芙蓉,虚步蹑太清",你也呐喊着"天生我材必有用,千金散尽还复来".你在醉中可以天马行空,但在盛唐却寸步难行.你于是把犀利的目光内敛,浓缩进短小的诗行.或者说,把血和泪,痛和苦都满溢在一杯酒里,一饮而尽.你的醉是彻悟的解脱,这种愁更愁的滋味,你狂笑着,接纳了.然而,也正是那欲醉不能醉,长醉不愿醒的表白让我真正地懂得你并没有醉.所以,你才贪婪于醉的感觉.醉也醉了,一半是清醒,一半是麻痹.让我为你斟满一杯,在整部尘封的史籍中翻阅你的功绩和辉煌!看那诗于酒之间,你酿造出浓郁的醇香.(二)思你的狂你很寂寞,但你却说"古来圣贤皆寂寞";你很单薄,但你却以"我本楚狂人,凤歌笑孔丘"来昭示世人.只一杯酒,或一首诗,便让隔了千年的我如此诧异,诧异于红尘的扰攘,诧异于你的超俗,更诧异于你的魄力,显然它看起来够狂放.许多过于深沉的内涵,飘落在坎坷的历史上,便成了霜,然而有人说,那是《静夜思》的满地清霜,是一盏无法饮尽的乡愁.与其把你想象成一位狂人,我倒更愿相信这种平和的解读.即使你把"欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山"也写成"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海",我也依然觉得,你的白发在空中飘扬如旗,慷慨激昂的文字没有遮蔽你多愁善感的内心.你很狂,狂得很伤感,否则你便不会在漫游太虚的时候,注意到床前明亮的月光.既然这个世界是冷的,你自己热反受伤害.于是你仰天大笑出门去,将整个世界抛在脑后.你双目炯炯,逼人的凌厉和刚毅穿过重重的历史帷幕,在微雨如织的江南,我不敢正视你的眼睛,盛唐的历史就在你与世俗的对视中曲折前行,而盛唐的文化,你的诗歌却成为千百年来,无数文人难以企及的一种高度.于是你俯视一切狂笑不止,仿佛很洒脱.都说,"一个伟大的人有两颗心,一颗心流血,一颗心宽容",你也有两颗心 ,一颗心浸泡在酒精里,一颗心游荡在仙境中.无论那一处,都让人觉得你如此飘然,如此高高在上,尽管你一定难以入睡,我想.狂放的意义,流露在仁者的大笑里;狂放的真谛,隐含在智者的沉默中.你一声呐喊,所有五岳群峰都静立无言,而窗外,月光一片皎洁……生命的弧度“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。
走进名人——董必武
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1975年4月2日在北京逝世，终年90岁。
跨时代秀才——董必武
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1903 年考取秀才。 1905 年考入湖 北“文普通”学堂， 1910 年毕业， 获清朝学部授予的拔贡学衔。 老一辈领导人中，董必武是很特 别的一个，他是一个清末的秀才， 又参加过辛亥革命，后又加入中 国共产党，用我们现在的话说就 是“与时俱进”，具备“科学发 展观”，即从封建社会到资本主 义社会又到社会主义社会。他从 一个激进的资产阶级民主主义革 命者，成长为一个卓越的无产阶 级革命家，个人的命运与时代变 革紧紧相连，单就这份经历已是 传奇。
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书法“长青树”——董必武
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董老的书法是文人的书风，功力深厚，淳厚圆润，从字或能看出 是一个谦谦君子。
躬行之勤俭——董必武
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董必武是中国共产党的创始人之一，但他从来没有摆过“老 资格”。相反，每时每刻他都严格要求自己，在日常生活如 吃喝穿等小事上，显示了一位革命长者儒雅而自我要求极严 的道德约束力。 董必武曾经说过：吃饭穿衣见精神 。
跨时代秀才——董必武
再和郭沫若 1964年10月 华清池柳秀而苍，旖旎风光胜李唐。已敝园林宽悦众， 不容宫闱独娱王。 彼夸土豆烧牛肉，我乐牢盆贮饩羊。陪伴佳宾寻古迹， 又吟佳句祝安康。
哭陶行知先生
敬爱陶夫子，当今一圣人。方圆中规矩，教育愈陶钧。
栋折吾将压，山颓道未伸。此生安仰止，无复可归仁。
跨时代秀才——董必武
璀璨之星火—— 董必武
那些年，中国，在没有轮回的时空因你生命年轮的燃烧而绚烂。
——化工1403
个人简介
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1886年出生于湖北黄安(今红安)，原名董贤琮，又名董用威，字洁 畲，号壁伍。
综合实践活动课教案：走进名人
综合实践活动课教案：走进名人一、主题活动目标l．学习本单元知识的基础之上，激发学生自行组织活动的兴趣，促进学生探究学习的积极性。
2．学习过程中培养学生搜集、整理、筛选、发布信息的能力，能够通过多种方式表达探究和学习的感受。
3．活动中建立合作意识，发展交往交流的能力、口语表达的能力。
4．了解名人的同时，走近名人，拓展了视野，了解名人背后付出的艰辛与汗水，体会他们崇高的精神、顽强的毅力和幽默感，引发学生心灵深处的震撼，进而再促进、加深学生对语文文本的学习。
二、活动准备三、激发学生了解名人的兴趣1．查找有关名人的书籍、网站和相关的查找路径，并制作成目录，供学生查找。
2．展板、录音机等。
四、活动过程第一阶段：激发学生主动学习的兴趣，讨论分组，引导学生搜集资料（班级）活动1：在语文教学中，引发学生对更多名人的关注，激发学生的学习兴趣，唤起探究学习的意识。
（1）回顾第六单元《李时珍》、《毕升》、《爱迪生》的课文内容，谈感受。
（2）讨论什么样的人是名人，汇报自己最想了解的名人。
指导要点：对名人的概念有所界定，通过汇报自己最想了解的名人，在教师的指导下，对名人进行分类。
（如：科学家、文学家、艺术家等等）活动2：学生按照自己的研究兴趣，按照所要研究的名人的类别讨论分组，自成小组。
（1）学生按照自己所要研究的名人的类别分组。
（如：科学家、文学家、艺术家组等等）（2）小组内讨论建立研究计划。
计划应包括：研究主题，人员分配情况，研究方法、注意事项等方面。
（3）汇报小组的研究计划。
小组间相互交流。
（4）再修改组内研究计划。
指导要点．（l）制定研究计划是组员间的合作学习的热身。
在教师与学生的共同讨论中，学生了解计划应该怎样写。
（2）小组间公开交流时，教师要及时对学生的计划给与指导，并对学生容易忽略的策略、方法给与补充（如：在研究方法上要注意团结协作、群策群力；在研究方法上要注意争取家长以及更多人的指导；在活动中要注意安全等）。
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2015/11/3
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个人经历
2009年9月4日，谷歌全球副总裁、大中华区总裁李开复将于今天正式离职。
2009年9月7日，李开复宣布创立“创新工场”。
李开复在此前首先获得了中经合集团董事长刘宇环(Peter Liu)的支持，然 后李开复在一个星期之内，拜访了12位投资者，其中包括联想控股总裁柳 传志、鸿海集团董事长郭台铭、新东方集团董事长俞敏洪和Youtube创始 人陈士俊。除了陈士俊进行了个人投资外，前三者均代表公司以机构投资 者身份介入，一共募集了9个投资股东的投资，就此开创一个天使投资+创 新产品和团队的平台，名为“创新工场”，开辟中国风险投资和创业的一 个新模式。主要的领域是涉及互联网、移动互联网和云计算。
2015/11/3
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个人语录
1.我这辈子什么都可以离开，就是不可以离开讲台。 2.只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。 3.从自卑中间走向自信的人是真正的自信，从一开始就盲目自 信的人其实没有自信。 4.只有两种人的成功是必然的。第一种是经过生活严峻的考验， 经过成功与失败的反复交替，最后终于成大器。另一种没有经 过生活的大起大落，但在技术方面达到了顶尖的地步。比如学 化学的人最后成为世界著名的化学家，这也是成功。 5.当你是地平线上一棵草的时候，不要指望别人会在远处看到 你，即使他们从你身边走过甚至从你身上踩过，也没有办法， 因为你只是一棵草；而如果你变成了一棵树，即使在很远的地 方，别人也会看到你，并且欣赏你，因为你是一棵树！
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李开复，祖籍四川，1961年12月3日出生于台
湾省新北市中和区，中国台湾人，现已移居中国大陆 北京市。 李开复曾就读于卡内基梅隆大学，获计算机学博士学 位，后担任副教授。他是一位信息产业的经理人、创 业者和电脑科学的研究者。曾在苹果、SGI、微软和 Google等多家IT公司担当要职。2009年9月从谷歌离 职后创办创新工场，并任董事长兼首席执行官。 2013年9月，李开复对外宣布罹患淋巴癌。
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1966年，李开复在台湾就读小学，1972年，李开复跟随哥哥至 美国田纳西州橡树岭就读初中、高中，1983年从哥伦比亚大学计 李开复各阶段的学位照 1988年获得卡内基梅隆大学计算机系博士，当年被《商业周刊》 授予“最重要科学创新奖”。 李开复卡内基梅隆大学计算机学博士毕业后，在该校担任 assistant professor （即助理教授，李开复在中文自传中则将其 翻译为副教授，引起巨大争议。实际上assistant professor 是助 理教授，associate professor 才是副教授）两年。 1990年到1996年，李开复在美国苹果电脑公司历任语音组经理、 多媒体实验室主任、互动多媒体部全球副总裁等职位。 1996年到1998年，李开复在美国硅谷图形公司SGI电脑公司担任 互联网部门副总裁兼总经理、Cosmo软件公司总裁，负责多平台、 互联网三维图形和多媒体软件的研发工作。
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成功不是偶然的，
成功的秘诀在于坚持不
懈，锲而不舍
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寄语青年人
人生是可以走直线的，这条“直线”在自己心中。但我们的妥协、分心 和屈从让我们往往偏离了原来的轨道。信念是强大的，一定要做自己喜欢并 且擅长做的事，不要跟风。——李彦宏2010年中国科技大学演讲 命运是一个人一生所走完的路，是一个人用一辈子所完成的作业。有的 人认为，命运是天注定的，是不可改变的。但在我看来，命运不过是人生的 方向盘，驶往哪个方向它掌握在每个人自己的手中。
2015/11/3
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创业语录
技术创新是一个从量变到质变的过程。随着互联网的发展，大数据 当前已走到技术变革的临界点。
1、做自己喜欢做的事情；做自己擅长做的事情！--李彦宏 2、“精神里有一种叫做勇气，而我的妻子马东敏博士，则是这勇气的 来源。她总能在关键时刻，冷静地提出最勇敢的建议。而事实证明，她 的那些充满东方智慧的建议，将我引上了正确的道路。其实，我本质上 并不是一个喜欢冒险开拓的人，而我的妻子是。在的冒险创业历程中， 每一步都是她推着我向前走的。” 3、李彦宏在出国留学之前就已经确立的一个原则：不走康庄大道，我 自己喜欢做什么要比别人怎么看我更重要。 4、“有风险的运动，有刺激的运动，会让人在胜利后获得得极大的快 乐享受。创业也是一项有风险的举动，我喜欢这种刺激。”
2015/11/3
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俞敏洪[1]1985年任北京大学外语系教师，1993年创办 北京新东方学校，2003年成立新东方教育科技集团。
现任新东方教育科技集团董事长兼总裁、民盟中央教育 委员会副主任、中国青年企业家协会副会长、中华全国青年 联合会委员。俞敏洪领导的新东方教育科技集团目前在全球 拥有北京、上海、广州、武汉、西安、天津、南京、成都、 重庆、沈阳、深圳、长沙、济南、哈尔滨、襄樊、太原、多 伦多、蒙特利尔等地的十八所新东方学校，两家专业研究机 构，五家子公司及北美分公司，业务涵盖教育研发、图书杂 志出版、在线教育、教学软件开发、文书写作、留学咨询等 多个领域。
我认为各种各样的性格都能够成功，关键是你要分析自己的实际情况来 做一个判断，究竟自己的性格适合什么。上帝关上一扇门，一定会打开另一 扇窗，每个人都应该去寻找适合自己的东西，做自己喜欢做的事情，做自己 擅长做的事情，因为只有这样，你才能够坚持下去，你才能够在遇到困难的 时候，不退缩、不轻易的去改变你的方向。我相信，做到这点，成功就会离 你不远了，你的命运也会因此与众不同。——李彦宏撰文《命运把握在自己 手中
2015/11/3
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李彦宏，男，汉族，1968年11月生，山西
阳泉人，籍贯是河北省邢台地区，父母皆为工人。 李彦宏的小学及初中均在晋东化工厂学校就读， 高中在市一中就读。无党派，研究生学历。1991 年毕业于北京大学信息管理专业，随后赴美国完 成计算机科学硕士学位面负责公司 的战略规划和运营管理。 2001年，李彦宏被评为“中国十大创业新锐”， 2002年获首届“IT十大风云人物”称号。 2014年10月，李彦宏以147亿美元的净身价成为 中国大陆第二大富豪仅次于马云。
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马云，浙江杭州人，阿里巴造了电商帝国，是《福布斯》 杂志创办50多年来成为封面人物的首位大陆企业家，曾获选 为未来全球领袖。2013年5月10日，马云正式卸任阿里巴巴 集团CEO一职，由陆兆禧接任。11日宣布成为大自然保护协 会(TNC)中国理事会主席。同时，马云也透露了他在企业家教 育方面的计划，他正在筹备中国企业家创业者大学，力争两 年内办起来。 2014年福布斯中国富豪榜于10月27日发布，马云以195亿美 元成为中国内地新首富。2014年12月11日更新的彭博亿万富 翁指数(Bloomberg Billionaires Index）显示，马云身家超李 嘉诚，成为亚洲新首富。
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2015/11/3
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俞敏洪（1962年10月15日— ），江苏江阴夏港
街道人。毕业于北京大学英语专业，新东方学校创始人， 1993年在北京创立新东方学校。现任新东方教育科技集 团董事长兼总裁，全国青联常委、全国政协委员。被媒 体评为最具升值潜力的十大企业新星之一，20世纪影响 中国的25位企业家之一。社会兼职有第十一届、十二届 全国政协委员、民盟中央常委、全国青联常委、北京大 学企业家俱乐部理事长、中国企业家俱乐部执行理事长 等。
2015/11/3
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成功秘诀
成功需要选择好正确的方向，“如果方向选错了，你做的 越对死的越快，所以我觉得我比较幸运，阿里巴巴选择了一个 正确的方向—电子商务，互联网这个方向，但是做错了，可能 也不行。”
“诚信”，“网商逐渐诞生起来，最重要的是诚信，所以 选择最正确的事情，大力投入诚信建设。”
2015/11/3