干部 普通员工业绩考核要素(中文)
干部职工业绩考核办法
学校干部职工业绩考核办法第一章考核对象和原则第一条考核对象为列入义务教育学校绩效工资实施范围的学校中受聘于管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位上的在编在岗的工作人员。
义务教育学校中领导干部的考核，按照干部人事管理权限和规定的程序进行。
第二条考核要坚持客观、公正、准确的原则，对管理岗位、专业技术岗位与工勤技能岗位人员考核的具体内容和方法应符合相应岗位工作特点，有利于激励工作人员提高政治素质、职业道德修养、业务水平，为学校教育教学工作服务。
第二章考核内容、标准和结果第三条考核要突出对品德、能力、知识、业绩等方面的要求，具体内容包括：职业道德、工作表现和工作绩效。
职业道德：包括政治表现和师德师风。
对于教师主要考查执行《中小学教师职业道德规范》的情况。
工作表现：包括工作态度、业务能力、研究能力。
对于教师主要考查教学能力、教研能力及履行《教师法》、《义务教育法》规定的教师义务的情况。
工作绩效：包括完成工作的数量、时效、质量、取得效益及业务发展。
对于教师主要考查教学效果、教研成果、育人成效、专业发展的情况。
第四条以履行各级各类岗位职责的情况为考核标准。
对于教师要以《中学教师职务试行条例》、《小学教师职务试行条例》和《实施细则》以及本市对教师职责、任职条件的有关规定为基本依据。
详见附表一、附表二。
承担班主任工作的教职工，还须参加班主任工作考核，其考核结果作为发放班主任津贴的依据。
班主任绩效考核指标详见附表三。
第五条绩效考核要严格坚持标准，考核的结果分为：优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。
各等次的基本标准是：优秀：表现突出，全面履行所聘任岗位职责，高质量完成工作任务，并在工作中取得突出成绩或做出突出贡献。
合格：表现较好，能够履行所聘任岗位职责，全面完成工作任务。
基本合格：表现一般，部分履行聘任岗位职责，完成工作任务存在不足。
不合格：表现差，不能履行聘任岗位职责，不能完成工作任务，或有第八条所列的情况。
聘任在不同岗位等级的教职工在业务水平和工作业绩方面，对于优秀、合格、基本合格和不合格的等次标准应有不同的要求。
工作业绩考核标准
工作业绩考核标准工作业绩考核标准是评价员工工作表现以及为企业创造的价值的指标体系。
通过明确的考核标准，可以客观公正地评价员工的工作绩效，并为员工提供成长和发展的机会。
下面是一个700字左右的工作业绩考核标准示例：一、工作态度和能力：1. 根据工作岗位要求，员工能否保持积极的工作态度，主动沟通和合作，以及对工作任务的敬业精神。
2. 员工是否具备相关的专业知识和技能，能否独立完成工作任务，并具备解决问题和应对挑战的能力。
3. 员工能否根据工作要求和公司规定，准时出勤，遵守工作纪律和规范，并且保持工作场所的整洁，以及保护公司财产和机密信息。
二、工作成果和绩效：1. 员工每个月能否按时完成工作任务，并且保质保量地交付。
2. 员工在工作中是否能够创新，并提出改进建议或者解决方案，以提高工作效率和质量。
3. 员工在工作中是否能够有效地管理时间和资源，提高工作效率，并确保工作进展顺利。
三、团队合作和领导能力：1. 员工在团队合作中是否能够积极主动地与同事合作，并且具备良好的协作能力。
2. 员工能否承担起团队的责任，并且具备一定的领导能力，能够带领团队完成工作任务。
3. 员工是否乐于分享和学习他人的经验和知识，并且能够为团队带来正面的影响。
四、客户关系和服务质量：1. 员工在与客户沟通交流中是否能够保持良好的态度，提供及时有效的服务，并解答客户的问题和需求。
2. 员工能否根据客户的反馈和要求，及时调整工作内容和方法，以提供符合客户期望的服务。
3. 员工在工作中是否能够主动关注客户需求和行业动态，并提供相关的建议和解决方案。
综上所述，以上是一个关于工作业绩考核标准的示例，标准内容可以根据不同企业和工作岗位的需求进行调整和补充。
一个全面的工作业绩考核标准可以客观公正地评价员工的工作表现，并为员工提供成长和发展的机会。
干部绩效考核办法
干部绩效考核办法1. 引言干部绩效考核是对干部工作表现进行评价和激励的重要手段，有助于促进干部队伍的素质提升、工作水平的提高，同时也是激励干部继续努力工作的一种方式。
本文档旨在制定一套科学、公正、有效的干部绩效考核办法，为干部评价和激励提供准则和规范。
2. 考核指标体系干部绩效考核的目的是全面了解干部的履职情况和工作表现，因此考核指标体系应包含多维度的内容，以客观、全面地评价干部的工作能力和贡献。
考核指标体系可以包括以下几个方面：2.1 业绩指标业绩指标是衡量干部工作成果的重要指标。
可以通过统计数据、项目完成情况和业务能力等来评价干部在本职工作中取得的成绩和贡献。
2.2 领导能力指标领导能力是干部必备的素质之一。
考核干部的领导能力可以从沟通能力、决策能力、团队协作能力等方面进行评价，通过综合考察干部在领导岗位上的表现来进行评估。
2.3 服务意识指标作为一名公务人员，干部应具备良好的服务意识。
服务意识指标可以包括对公众的态度、服务质量、满意度等方面进行评价，以衡量干部在为公众提供服务方面的能力和素养。
2.4 廉洁作风指标廉洁作风是干部必须遵循的基本准则。
考核干部的廉洁作风可以包括廉政意识、廉洁从政等方面进行评价，以确保干部廉洁奉公、清正廉洁的工作作风。
3. 考核流程为了确保干部绩效考核的公正性和科学性，需要制定清晰的考核流程。
考核流程包括以下几个环节：3.1 考核目标设定在每一次绩效考核开始前，应当明确考核的目标和任务。
考核目标应与干部所从事的工作相对应，明确考核的重点和要求，为干部提供明确的方向和指引。
3.2 考核指标确定根据考核目标，确定相应的考核指标。
考核指标应具备可衡量性、客观性和实践性，以便对干部的表现进行准确评估。
3.3 考核数据收集收集相关数据和资料，以便对干部的工作表现进行客观评估。
数据收集可以通过工作报告、项目材料、客户反馈等方式进行，确保数据来源的可靠性和准确性。
3.4 考核评定根据收集到的数据，对干部的绩效进行评定。
公司员工业绩考核规定
公司员工业绩考核规定为了更好地评估员工的工作表现和激励员工的工作热情，我们制定了一套员工业绩考核规定。
以下是我们公司的员工业绩考核规定：一、考核时机员工的考核时间分为两个阶段：半年度考核和年度考核。
半年度考核的时间是每年的6月30日，年度考核的时间是每年的12月31日。
二、考核内容1. 工作业绩工作业绩是员工工作的重要衡量指标，也是考核的核心内容。
员工的工作业绩将根据工作责任书和工作计划来评估。
2. 工作态度员工的态度也非常重要。
努力工作，团队合作和积极学习，都是受到高度评价的态度。
3. 业余培训和继续教育我们鼓励并支持员工继续教育和业余培训。
这类成长活动也会成为考核的一部分。
三、考核标准1. 强烈建议员工达到或超过期望绩效评估标准。
2. 员工的考核结果将根据标准化的绩效评估表来进行评价。
3. 绩效评估表由部门经理和人力资源部经理共同完成。
四、业绩考核等级我们的业绩考核分为三个等级：优秀、合格和需要提高。
1. 优秀在过去的一年中，员工在工作业绩，工作态度和业余培训方面表现出色。
他们超过了所有预期的标准。
2. 合格员工在过去的一年中顺利完成了所有的工作任务，而且表现较好。
他们达到了部分或者全部的预期标准。
3. 需要提高在过去的一年中，员工没有完全达到预期的标准。
他们需要在来年的工作中提高工作展示和职业态度。
五、考核结果1.考核的结果将根据业绩考核等级来判断。
业绩考核等级决定了员工绩效奖金的数额。
2.优秀员工将得到最高绩效评价，并获得最高奖金。
被评为“需要提高” 的员工将听取管制建议和行动计划，然后在来年的工作中提高他们的工作表现。
以上是本公司的员工业绩考核规定。
我们希望这些措施能够更好地评估员工的表现，激励员工的工作热情，进而使公司的整体工作效率得到提高。
干部绩效考核办法
干部绩效考核办法干部绩效考核办法是指对各级干部的工作业绩、工作态度等方面进行评估的具体实施方案。
对于一个组织来说，干部绩效考核是一项重要的工作。
其目的是帮助组织了解干部的能力表现，根据实际情况进行调整和改进，通过优秀人才的选拔和培养来推动组织的发展。
一、干部绩效考核应该具备的基本元素干部绩效考核应该具备以下基本元素：1. 明确的考核目标：干部绩效考核的目的是为了帮助组织了解干部的能力和表现，以便对干部进行优化和调整，从而促进组织发展。
2. 合理的考核指标：考核指标是干部绩效考核的关键，只有确定了合理的考核指标才能进行有效的评估。
考核指标应包括干部的工作业绩、工作态度、工作方法等方面。
3. 完整的考核流程：考核流程应该包括制定考核方案、实施考核、评估考核结果等环节。
考核流程应该明确、清晰，并且与实际工作相统一。
4. 专业的评估团队：考核评估是决定考核结果的关键环节，评估团队应该拥有丰富的经验和专业的知识，以确保评估结果的公正和准确。
5. 反馈与改进机制：通过干部绩效考核应该反馈考核结果，以便干部进行自我反思和改进。
组织也应该按照考核结果进行相应的调整和改进，以保证干部能够有更好的发展空间。
二、干部绩效考核的方法1. 直接观察法：对于某些重要的工作环节，可以采用直接观察法进行考核。
例如，对于管理岗位的干部，可以通过直接观察其管理现场，以评估其能力。
2. 调查法：调查法是干部绩效考核的一种常用方法，可以通过问卷调查的方式来了解干部的工作表现和态度等方面情况。
3. 考核口试法：考核口试法主要是采用面对面的方式，对干部进行问答式的考核。
考核口试法可以有效地检验干部的沟通能力、思维能力、应变能力和领导能力等方面。
4. 工作笔记法：工作笔记法是在干部的日常工作中，对其表现进行记录和评估。
通过对记录的汇总和分析，可以对干部的能力和表现做出评估。
三、干部绩效考核的注意事项1. 考核指标不能太武断：考核指标应该具有客观性和可操作性，不能根据个人喜好来设置。
员工业绩考核
员工业绩考核一、考核目的员工业绩考核是企业对员工工作表现进行评估和衡量的过程，旨在激发员工的工作动力，提高工作效率和绩效，促进企业的发展。
本文将探讨员工业绩考核的目的、内容、标准以及实施过程。
二、考核内容员工业绩考核涉及多个方面，包括以下几个主要内容：1. 工作目标达成情况：评估员工是否完成了既定的工作目标，并考察其工作成果的质量和数量。
2. 工作态度和行为表现：评估员工对工作的积极程度、主动性、团队合作能力以及与同事和上级的关系等方面的表现。
3. 专业知识和技能：评估员工在所从事岗位上所需的专业知识和技能的掌握情况，包括学习能力、应变能力以及创新能力等。
4. 工作效率和执行能力：评估员工在完成工作任务时所花费的时间和资源的利用情况，以及对工作计划的执行能力和效果。
5. 其他因素：考虑到员工个人特点和所在部门的特殊要求，还可根据需要对其他与工作表现相关的因素进行综合评估。
三、考核标准为了保证考核的公正性和客观性，应依据以下标准进行评估：1. 量化指标：制定明确的目标和绩效指标，可以通过设定销售额、客户满意度、项目进度等量化指标来衡量员工的绩效情况。
2. 质量标准：不仅要考虑工作的完成程度，还要将工作的质量和客户满意度纳入考核范围，确保员工不仅完成任务，而且做到优质高效。
3. 行为规范：员工应该按照企业制定的行为规范和职业道德准则进行工作，如守时、尊重他人、团队协作等，这些也是评估员工表现的重要依据。
四、考核实施过程员工业绩考核应该是一项定期进行的工作，具体的实施过程包括以下几个步骤：1. 目标设定：在考核开始前，与员工一起制定明确的工作目标和绩效指标，确保员工清楚知道自己的工作重点和期望达到的效果。
2. 数据收集：通过各种方式（包括员工自评、直接上级评估、同事评估等）收集评估员工表现的数据和信息，以获取全面客观的评估结果。
3. 绩效评估：基于收集的数据和信息，进行评估和绩效打分，并进行综合分析，得出员工的绩效评估结果。
干部绩效考核评价办法
干部绩效考核评价办法第一章总则第一条为进一步加强干部队伍建设，确保各项目标任务完成，根据公司《绩效考核管理办法》，制定本办法。
第二条基本原则（一）坚持公开、公平、公正的原则；（二）坚持绩效量化、多层次测评的原则；（三）坚持考评结果与干部使用、薪酬分配挂钩的原则。
第三条本办法适用于XXXX有限公司副总师、部室（队）正副科（队）长。
第二章评价内容第四条绩效考核评价实行年度评价。
评价指标根据XXXX管理人员绩效考核评价标准，由公司综合管理部牵头组织实施。
第五条评价指标分为成本指标、利润指标、基建工程进度指标、过程管理指标、煤矿事故控制指标和阶段性重点工作完成情况。
其中成本指标、利润指标、基建工程进度指标和过程管理指标标准分100分，煤矿事故控制指标和阶段性重点工作完成情况为倒扣指标，只扣分不加分。
第六条干部因故离公司满20天的，当月所负责工作不属被考核范围，由代理人代替被考核责任，但其个人行为仍按规定进行考核。
因个人行为被考核，落实到个人。
第三章综合测评和考察第七条综合测评基准分为100分。
测评主要内容：根据部门和岗位职责，全面评价德、能、勤、绩、廉等方面的综合情况。
第八条对干部测评，各层次评分比例：1.公司副总师：公司领导班子，占40%；中层干部，占45%；员工代表，占15%。
2.正副科长、队长：公司领导班子，占35%；中层干部，占40%；员工代表，占25%。
第九条每年综合管理部牵头组成考察评价工作组，负责对中层干部进行考察了解。
第十条考察的主要内容：一是部门工作的整体情况，包括贯彻执行公司及上级决策情况；工作协调配合情况，战斗力、凝聚力情况；完成年度承包任务情况；发扬民主，重大事项公开、透明情况，廉洁从业情况和个人存在的不足。
第四章考核结果应用第十一条绩效考核评价总分，由年度评价和综合测评得分组成。
按年终个人绩效考核评价总分进行排名。
绩效考核评价总分=(绩效考核评价得分×0.6)+(综合测评得分×0.4)第十二条综合管理部负责绩效考核评价和综合测评情况的汇总，并结合考察情况进行综合分析，对干部管理存在不足和需要改进的方面提出建议，报公司党总支。
员工业绩考核办法
员工业绩考核办法公司为了促进员工的工作积极性和提升业绩水平，制定了员工业绩考核办法。
本办法为公司全体员工适用，旨在公平、公正、科学地评估员工的工作表现，为员工提供晋升和奖励的依据。
一、考核周期员工的业绩考核周期为一年，从每年的1月1日开始，到12月31日结束。
在每年的考核周期内，员工需完成公司指定的工作任务，并达到预先设定的指标和标准。
二、考核指标1. 工作目标公司将根据部门和岗位的不同，制定具体的工作目标和要求。
员工需要根据工作目标，在规定的时间内完成各项任务，并达到预期的效果。
工作目标应具体、明确，既要符合岗位职责，又要与公司整体目标相一致。
2. 工作质量工作质量是评估员工绩效的重要指标。
员工在完成工作任务的过程中，应确保质量无误，按照公司相关的工作流程和标准进行操作。
工作质量不仅包括完成度和准确度，还包括创新性、执行力和反馈效果等方面。
3. 工作效率高效率是现代企业追求的目标之一。
员工需要在规定的时间内完成工作任务，并保持高效率和高质量的工作状态。
工作效率评估主要考察员工的时间管理能力、解决问题的能力以及应变能力等。
4. 个人能力和发展员工的个人能力和发展也是业绩考核的重要内容。
公司鼓励员工不断学习和提升自身能力，以适应市场变化和公司的需求。
员工需积极参加培训和学习活动，不断提高自己的专业素质和技能水平。
三、考核流程1. 目标设定在每个考核周期开始前，员工与直属上级进行目标设定和职责明确。
目标设定应根据员工的实际情况和所处岗位，确保目标的合理性和可衡量性。
员工和上级应达成共识并签字确认。
2. 绩效评定绩效评定周期为每年的12月份。
评定主体为员工所在部门的主管或直属上级。
评定过程中要充分考虑员工的工作实际情况，客观公正地评估员工的实际表现。
评定结果将作为晋升、奖励和培训等决策的重要依据。
3. 绩效反馈评定结果将通过面谈或书面形式进行反馈给员工。
上级应与员工坐下来，就评定结果进行详细的解释和沟通，指出员工在工作中的优点和不足，并提出具体的改进意见和建议。
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６
４
２
自我革新
自我启发
（１０分）
１０
①具备很强的上进心，在工作中吸取知识，努力提高自己的业务水平。
８
６
４
２
基层干部
评价分数
水平
合计得分目标
评价目标
指定分布比例
３０・２０・１０
非常杰出
８０分以上
Ａ
１０％
２４・１６・ ８
高于期待的水平，优秀
７０分
Ｂ
２０％
１８・１２・ ６
处于期待的水平
６０分
Ｃ
４０％
１２・ ８・ ４
１６
１２
８
４
没有特别明显的感觉
５０分
Ｄ
２０％
６・ ４・ ２
低于所期待的水平，有不足
４０分以下
Ｅ
１０％
业绩考核要素
考核要素
分数
着眼点
努力状态
（责任感・配合）
（２０分）
２０
（责任感）
①不回避或推脱责任，工作中自始至终表现出顽强的意志。
（配合）
②能够充分考虑到其他部门的意见。
１６
１２
８
４
目标完成度
（计划性・难易度）
（３０分）
・
努力状态
(70)
目标完成度
（4０分）
４０
①能够按照上级的要求，及时准确地完成被交待的工作。
３２
２４
１６
８
积极性
（１０分）
１０
①即使在困难的状态下也能够积极地工作。
②即使在工作量大、工作困难的状态下也能稳定地发挥力量。
８
６
４
２
责任感
（１０分）
１０
①不回避、推脱责任，自始至终勤奋地工作。
８
６
４
２
计划性
普通员工
评价分数
水平
合计得分目标
评价目标
指定分布比例
４０・１０
非常杰出
８０分以上
Ａ
１０％
３２・ ８
高于期待的水平，优秀
７０分Ｂ２０％ Nhomakorabea２４・ ６
处于期待的水平
６０分
Ｃ
４０％
１６・ ４
没有特别明显的感觉
５０分
Ｄ
２０％
８・ ２
低于所期待的水平，有不足
４０分以下
Ｅ
１０％
业绩考核要素
考核要素
评价分
着眼点
业务的完成率
（１０分）
１０
①对于上司的期望以及安排的工作能够明确其优先顺序，在自己的计划中安排好，并顺利实施。
８
６
４
２
交涉・传达
表现・阅读
（１０分）
１０
①能够准确地向上司・同事・其他部门传达应该予以汇报・联络・讨论的事项，使工作不产生误解的顺利推进。
８
６
４
２
发现方法・解决
（１０分）
１０
①在工作当中持有问题意识，努力解决问题。
（专业）
②在担当领域中具备部门要求的专业知识、技术和技能，并灵活运用这些知识，对自己部门业务水平的提高贡献自己的力量。
１６
１２
８
４
管理
信赖性
（２０分）
２０
（组织化・动机的形成）
①能够启发部下及其他成员的工作热情，有效地完成工作。
（信赖感）
②通常表现出公平的态度，倾听反对的意见，引导部下和周边人提出意见，以真诚的态度对待工作。
３０
（计划性）
①能够明确工作的优先顺序，按管理程序（Ｐ－Ｄ－Ｃ－Ａ）推进工作。
（难易度）
②能够认清自己所处的位置，且挑战更高的目标。
２４
１８
１２
６
人才培养
（１０分）
１０
①注重人才培养，充分掌握部下能力的优势和劣势，并在日常工作当中对其进行培养。
８
６
４
２
革新・挑战
专业性
（２０分）
２０
（革新・挑战）
1在没有指示的情况下也能靠自己的创意去工作，不拘泥于过去，积极思考新的工作方法。