【步步高】2013高考生物大一轮复习 第二单元 专题学案9 分子与细胞结构归纳与拓展
【步步高】2013高考生物大一轮复习 学案50 克隆技术
学案50 克隆技术考纲要求 1.植物的组织培养(Ⅱ)。
2.动物的细胞培养与体细胞克隆(Ⅰ)。
3.细胞融合与单克隆抗体(Ⅱ)。
一、植物细胞工程1．理论基础：细胞________性。
2．植物组织培养：的高度分化的组织――→脱分化培养基____组织――→分化培养基试管苗――→定植植物体3．植物体细胞杂交(1)过程(2)意义：克服________________的障碍。
4．植物繁殖的新途径：(1)微型繁殖——高效快速地______________。
(2)作物脱毒。
(3)人工种子的特点：后代无________；不受____________和地域限制。
二、动物细胞工程1．动物细胞培养(1)过程(2)条件：____________的环境；营养——合成培养基；温度和pH(36.5±0.5℃，pH为7.2～7.4)；____环境：95%的________和5%的________。
(3)应用：生产生物制品、培养________动物、检测____________的毒性和进行医学研究等。
2．体细胞核移植(克隆)(1)过程：(以克隆牛为例)(2)存在的问题：成功率低；克隆动物的健康问题；克隆动物食品的安全性问题。
3．动物细胞融合(1)原理：细胞膜的________。
(2)方法：聚乙二醇、________的病毒、电激等。
(3)意义：①突破有性杂交方法的局限，使____杂交成为可能；②细胞遗传、细胞免疫、肿瘤和生物新品种培育的研究；③__________的制备。
4．单克隆抗体(1)制备(2)特点：化学性质专一、________、________，并可以大量制备。
(3)应用：①作为诊断试剂：准确识别各种____________物质并特异性结合。
②用于治疗疾病和运载药物：制成________。
探究点一植物组织培养与植物体细胞杂交1．理解植物组织培养的概念及培养条件，完成下列填空。
(1)概念：植物组织培养就是在________和人工控制条件下，将________的植物器官、组织或细胞培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生______________、________，最终形成完整的植株。
高考总复习优化设计一轮用书生物配人教版(适用于新高考新教材)—《第2单元 细胞的结构》
细胞核
伞藻“帽”的形状是由 细胞核 控制的
3.细胞核的结构
核膜
DNA和蛋白质
某种RNA 核孔
(1)上述结构中,原核细胞不具备的是 核膜、核孔、核仁、染色质 。
(2)在细胞分裂周期中表现为周期性地消失和重建的结构
是 核膜和核仁
。
(3)染色质和染色体是 同种物质
在细胞不同时期的两种存在状态,
前者呈细长丝状,后者呈圆柱状或杆状。
答案 B 解析 细胞中的染色质存在于细胞核中,A项正确。真核细胞中,遗传信息 的转录主要发生在细胞核中,翻译发生在细胞质中的核糖体上,B项错误。 细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心,C项正确。细胞核内 的遗传物质为DNA,DNA的合成需要消耗ATP,D项正确。
易错警示有关细胞核结构的五个容易忽视的问题 (1)核孔的数量、核仁的大小与细胞代谢有关,如代谢旺盛、蛋白质合成量 大的细胞中,核孔数量多,核仁较大。 (2)染色体和染色质形态不同,而成分完全相同。 (3)细胞核是细胞代谢的控制中心,而不是细胞代谢中心,细胞代谢中心是 细胞质。 (4)物质进出细胞核不都通过核孔。 (5)核膜和核孔都具有选择性,核孔虽然可以允许大分子物质通过,但仍然 具有选择性,如细胞核中的DNA就不能通过核孔进入细胞质。
提示 资料2、3、4中的实验均遵循了对照原则,资料1中的实验中缺乏对 照,可增加“将白色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到黑色美西螈的去核卵 细胞中”的对照组,以增强结论的说服力。
(2)由资料2、3中的实验还能得出什么结论?
提示 细胞只有保持结构的完整性,才能完成正常的生命活动。
(3)在研究过程中已经做了伞藻的伞柄与假根的嫁接实验,还有必要再做核 移植实验吗?说出你的理由。
2.细胞核功能的探究
生物一轮复习模块1分子与细胞第2单元细胞的基本结构与物质交换第1讲细胞的多样性和统一性学案
第1讲细胞的多样性和统一性▌考纲研读备考定位▌考纲要求核心素养1。
说明生物体由一个或很多细胞构成，细胞的形态和功能多样，但都具有相似的结构。
2。
描述原核细胞和真核细胞的区别。
3.活动:使用光学显微镜观察各种细胞,可以结合电镜照片分析细胞的亚显微结构.1。
生命观念-—运用生物学观点认识生物的多样性、统一性。
2.理性思维——运用归纳与概括的思维方法对比原核细胞和真核细胞的异同。
3。
科学探究——通过使用光学显微镜观察各种细胞，掌握基本的显微操作技能,提高实践能力。
考点一细胞的多样性和统一性ZI ZHU XUE XI TAN JIU TI SHENG自主学习·探究提升错误!错误!错误!错误!1．熟记真核细胞与原核细胞的五个主要区别2．巧用数字“一、二、三”归纳记忆常见的原核生物一藻二菌三体蓝藻细菌、放线菌支原体、衣原体、立克次氏体3．明确细胞学说的内容及其建立过程(1)细胞学说建立的过程(2)细胞学说的内容错误!错误!错误!错误!易错整合,判断正误。
(1)蓝藻细胞的能量来源于其线粒体的有氧呼吸过程(全国卷Ⅰ，1C)（×）(2）蓝藻无细胞核，也无核糖体(海南卷，1B)(×）（3)蓝细菌（蓝藻)与酵母菌的相同之处是都有拟核（北京卷，1A)(×）（4)念珠藻、发菜、黑藻和绿藻都是原核生物(×）（5)细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性(√) (6)光合作用的场所都是叶绿体（×)（7)硝化细菌无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量(×) (8)酵母菌的细胞核内含DNA和RNA两类核酸（全国卷Ⅰ，1B）（√)(9)控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体的DNA上（全国卷，1D）（×）(10）原核细胞中既有DNA也有RNA(全国卷Ⅱ，1C)(√）(11）蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状（全国卷Ⅰ，6A)(×)延错误!错误!错误!1．（教材P14T2改编）观察下面的生物类群集合图，并思考:(1）框图①与⑥的分类依据是是否具有细胞结构.(2)框图③与④的分类依据是是否有以核膜为界限的细胞核。
【步步高】高考生物一轮复习 第二单元 第3讲 细胞概述、质膜与细胞壁名师优质课件 浙科版
B.水温升高,花青素的溶解度加大
C.加温使细胞膜和液泡膜失去了控制
物质进出的作用
D.加温使水中的化学物质发生了反应
解析 答案 互答动案探究
结合题干分析,当温度升 高时,细胞膜、液泡膜等 发生改变,控制物质进出 细胞的功能丧失。
考点
核心突破
命题探究
技法提炼
突破考点·提炼技法
【命题探究】 1.在萝卜的紫色块根细
实验二
核心突破
命题探究
技法提炼
突破考点·提炼技法
【命题探究】 3.如图所示,甲图中①②表示目镜,③④表示物
镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示在不
同物镜下观察到的图像。下列描述正确的是
()
实验二
核ห้องสมุดไป่ตู้突破
命题探究
技法提炼
突破考点·提炼技法
A.观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合 B.从图中的乙转为丙,正确的调节顺序为:转动转换器→调节光
考点
核心突破
命题探究
技法提炼
突破考点·提炼技法
【命题探究】 1.在萝卜的紫色块根细
胞内,液泡中含有紫红色的花青素。将
块根切成小块放入清水中,水的颜色
无明显变化。若进行加温,随着水温的
升高,水的颜色逐渐变紫。其主要原因
是
()
A.细胞壁在加温过程中受到破坏
B.水温升高,花青素的溶解度加大
C.加温使细胞膜和液泡膜失去了控制
考点
核心突破
命题探究
技法提炼
突破考点·提炼技法
(3)功能及功能特性的鉴定 ①实验:将大量同种生物和亲缘关系较远的精子和卵细胞混合 在一起,发现只有同种生物的精子和卵细胞才能结合,则说明 细胞膜具有识别作用 。 ②实验:利用红墨水处理正常玉米种子和煮熟的玉米种子,对 比观察处理后的两种种子的胚细胞的颜色变化。该实验可用于 验证 细胞膜具有选择透性 。
【步步高】版高考生物(全国专用)大二轮总复习与增分策略专题一必考点2
因为维生素D与细胞膜的主要成分均是磷脂
解析 细胞完成分化以后，其细胞膜的通透性有可能发生 改变，如衰老细胞的细胞膜的通透性会改变。膜的流动性 指的是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质均可做相对运动， 正是基于这点，各种生物膜借助分子的运动进展转化。载 体蛋白或嵌插在细胞膜中，或贯穿细胞膜，这样才有利于 将被运载物质从细胞膜的一侧运至另一侧。维生素D属于 固醇类物质。 答案 B
解析 在分泌蛋白的合成及分泌过程中，内质网与高尔基体、 高尔基体与细胞膜之间以囊泡间接联系，即由内质网形成的 囊泡到达高尔基体后与之融合，之后由高尔基体形成的囊泡 到达细胞膜并与之融合。因此整个过程中内质网膜面积减少， 高尔基体膜面积根本不变，细胞膜膜面积增多。 答案 D
9.类似于细胞分泌蛋白形成过程中的囊泡可以将“货物〞准 确运输到目的地并被靶膜识别。以下图表示囊泡膜与靶膜 的识别原理及融合过程，其中GTP具有与ATP相似的生理 功能，V－SNARE(V)和T－SNARE(T)分别是囊泡膜和靶 膜上的蛋白质。以下表达不正确的选项是( )
(4)细胞核是mRNA合成和加工的场所(2013·安徽，1A)( √ ) (5)核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出(2010·安徽， 1D)( × ) (6)T2噬菌体在细菌细胞核内合成DNA(2015·北京，2C)( × )
11.(2015·海南，2)细胞是生命活动的根本单位。关于细胞构造 的表达，错误的选项是( ) A.细菌有核糖体，无叶绿体 B.蓝藻无细胞核，也无核糖体 C.水绵有细胞核，也有叶绿体 D.酵母菌有细胞核，无叶绿体
得分必备
题组二 细胞器构造与功能的理解
4.细胞器的相关判断 (1)人体细胞的线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜 (2011·江苏，2C)( √ ) (2)叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA(2013·新课标Ⅱ， 1D)( × ) (3)合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不兴旺 (2011·四川，2B)( × )
【步步高】2013高考生物一轮复习 第二单元 第4课时课件
第4课时
③细胞核的结构和功能及相关实验设计分析。
④生物膜系统的组成及功能。
⑤识别常见的原核生物与真核生物。
本
课 ⑥原核细胞与真核细胞的异同。
栏 目
⑦显微镜的使用和注意事项。
开 关
(3)考查题型
①以图解形式考查动植物细胞亚显微结构和细胞膜结构、分
泌蛋白合成和分泌过程。
②以曲线形式考查跨膜运输方式。
③以实验设计题考查质壁分离和复原。
关 3．教材 35 页，比较真核细胞和原核细胞。
回扣基础·构建网络 知识网络
本 课 栏 目 开 关
施莱登 施旺
细胞
第4课时
细胞
突破考点·提炼方法
第4课时
突破考点·提炼方法
考点一 列表比较法——原核细胞与真核细胞的区别与联系
典例引领
本 1．(2011·山东理综，5)下列关于原核生物和真核生物的叙述，
回扣基础·构建网络
第4课时
二、生物科学研究的重要工具——显微镜
1．光学显微镜的结构、成像原理和放大倍数
本 课
(1)主要结构：聚光器、载物台、_物__镜__、镜筒、_目__镜__等几
栏 目
部分。
开 关
(2)成像原理：物像通过目镜、物镜_两__次__放大。
(3)放大倍数：目镜和物镜放大倍数的_乘__积__，放大倍数可
白的合成与分泌及质壁分离和质壁分离复原图解。
回扣基础·构建网络
第4课时
第 4 课时 生命活动的基本单位——细胞 回扣基础·构建网络
基础导学
本 一、细胞学说的建立和发展
课 栏
1．建立和发展的过程
目 开
(1)最早用自制显微镜观察到植物死细胞的是英国科学家_胡__克__。
高考生物人教版一轮复习教案：第二单元 细胞的基本结构和物质运输功能 Word版含答案
单元能力提升[技法集中营]生物膜都含有磷脂和蛋白质，因此各种生物膜成分和结构类似。
区分细胞膜和其他生物膜时，要看关键物质——糖蛋白，有糖蛋白的是细胞膜，且糖蛋白只位于细胞膜的外侧，糖蛋白也是区分细胞膜内外的标志；核膜为双层膜，上面有核孔；叶绿体的内外两层膜光滑；线粒体的外膜光滑，内膜折叠形成嵴。
物质穿膜层数计算(1)分清起点和止点(2)图解路径(这是解题关键，也是易错所在)如：O2从一个植物叶肉细胞的叶绿体产生到相邻叶肉细胞的线粒体被利用，穿膜层数为__6__，图解路径如下：如：空气中的O2进入人体组织细胞被利用，穿膜层数至少为__11__，图解路径如下：即O2经过的膜层数至少为：进、出肺泡壁细胞(2)＋进、出毛细血管壁细胞(两次2＋2)＋进、出红细胞(2)＋进组织细胞(1)＋进线粒体(2)＝11(层)。
(3)看清问题1层生物膜＝1层磷脂双分子层＝2层磷脂分子层(4)结构区分举例①单层膜与单层磷脂分子：单层膜是一层单位膜，包含两层磷脂分子，而不是单层磷脂分子。
②一层膜与一层细胞：物质穿过一层膜，是指物质通过跨膜运输(自由扩散、协助扩散和主动运输)的方式通过一层膜结构。
物质穿过一层细胞，指的是物质先进入细胞、再排出细胞的过程，通过膜的层数为两层。
③跨膜运输和膜泡运输：前者主要是小分子物质和离子通过自由扩散、协助扩散和主动运输的方式通过生物膜的过程，通过膜结构时，以实际通过膜的层数计算；后者主要指大分子物质(神经递质为小分子物质，也通过胞吐的方式排出)通过胞吞、胞吐的方式通过生物膜的过程，物质通过膜的层数为0。
④叶绿体内的O2到达叶绿体外需通过2层膜(若强调从产生部位到叶绿体外，则为3层膜，因为O2在类囊体内产生)；线粒体产生的CO2到达线粒体外需通过2层膜。
⑤人体中由单层细胞构成的管状或泡状结构有：毛细血管、毛细淋巴管、小肠绒毛、肺泡、肾小球和肾小管等，这些非常薄的结构有利于物质交换，物质透过这些管壁或泡壁时，要经过两层细胞膜。
生物步步高大一轮复习讲义第二单元 第6讲(课时讲课)
解析
答案
误的是
( C ) 大肠杆菌是原核生物，细胞中
A.大肠杆菌无线粒体，有核 只有核糖体，而无线粒体等较
糖体
复杂的细胞器。水稻叶肉细胞
B.水稻叶肉细胞有叶绿体，也 是高度分化的细胞，有液泡和
有液泡
叶绿体，叶绿体能进行光合作
C.酵母菌有线粒体，也有叶 用。酵母菌是真菌，有线粒
绿体
体，无叶绿体。小鼠肝细胞是
考点一 主要细胞器的结构与功能
1.写出细胞器的名称
[a]线粒体 ，[c] 内质网 ，[d] 高尔基体 ，[h] 溶酶体 。 2.写出细胞器的功能
[a]： 有氧呼吸 的主要场所；[b]： 光合作用 的场所； [g]：与动物细胞、低等植物细胞有丝分裂 有关。
考点一
基础回扣 要点探究 命题设计 技法提炼 返回
第6讲 细胞器 与生物 膜系统
考点一 主要细胞器的结构与功能 考点二 各种生物膜之间的联系 实验四 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 网络构建 强化审答 规范解题 高考模拟 提能训练 练出高分
考点一 主要细胞器的结构与功能
动物细胞亚显微结构 点击
植物细胞亚显微结构 点击
考点一
基础回扣 要点探究 命题设计 技法提炼 返回
有液泡
叶绿体，叶绿体能进行光合作
C.酵母菌有线粒体，也有叶 用。酵母菌是真菌，有线粒
绿体
体，无叶绿体。小鼠肝细胞是
D.小鼠肝细胞有线粒体，也有 高等动物细胞，细胞中有线粒
内质网
体，也有内质网。
考点一
基础回扣 要点探究 命题设计 技法提炼 返回
考点一 主要细胞器的结构与功能
2.关于细胞中细胞器的叙述，错
考点一
基础回扣 要点探究 命题设计 技法提炼 返回
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专题学案9 分子与细胞结构归纳与拓展命题规律从近三年高考生物试题来看，细胞的分子组成考查的知识点主要侧重于蛋白质形成过程中的相关计算，糖类、蛋白质、核酸的功能及糖类、脂肪、蛋白质的检测等方面，且考查比重呈逐年上升趋势。
命题的角度不再是单纯对知识点的考查，而是更进一步侧重于以新情景、新材料、图表等形式考查学生的知识掌握与灵活运用能力。
命题的形式不再只拘泥于选择题一种题型，简答题也开始出现。
细胞的结构与功能考查的知识点主要侧重于细胞的亚显微结构、原核细胞与真核细胞的区别、生物膜系统的结构与功能及细胞内主要细胞器的结构与功能等方面。
考查时往往将本专题知识与细胞代谢的知识相结合，综合性较强。
命题角度的最大变化是以细胞的亚显微结构图、新的情景信息或表格信息设置题目，考查学生的获取信息和综合分析能力。
命题的形式除选择题外，简答题也时有出现。
命题趋势随着高考试题越来越重视能力和素质的考查，对于细胞的分子组成方面，高考命题会在对章节内知识综合考查的基础上更侧重于实验分析与获取信息的双重考查趋势，选择题与简答题并存，赋分比重持续增高，试题难度系数维持在0.55左右。
对于细胞的结构与功能方面，高考命题会在对章节内容知识综合考查的基础上更侧重于识图辨析与归类比较方面的能力，题型上选择题与简答题并存，赋分比重稳中有升，试题难度系数维持在0.65左右。
一、细胞中的化学元素1．组成细胞的化学元素2．化学元素在生物体内的存在形式：组成生物体的各种化学元素，在生物体内主要以__________或________形式存在，生物体获得各种元素的方式以______和________为主。
3．生物界和非生物界的统一性和差异性的图解探究示例1(2011·南京4月) 一种植物和一种哺乳动物体内细胞的某些化学元素含量(占细胞干重的质量分数A.B．这两种生物体内所含化学元素的种类差异很大C．N、S含量说明动物组织含蛋白质较多，若该动物血钙过高则会发生肌肉抽搐D．经测定该植物中某有机物含C、H、O、N、S，此化合物可能携带氨基酸进入核糖体听课记录：二、蛋白质和核酸的比较2A．蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变B．RNA与DNA的分子结构相似，由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息C．DNA分子碱基的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性D．胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输听课记录：三、糖类和脂质的比较3A．葡萄糖和果糖分子均有还原性B．葡萄糖和麦芽糖均可被水解C．构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖D．乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收听课记录：四、细胞的生物膜系统1．组成：各种生物膜的结构特点和化学组成大致相同，都含有________、________、________、胆固醇等，但含量不同，这与各种膜的功能有关。
如一般机能旺盛的膜，________ 含量高；与细胞识别有关的细胞膜中________含量高。
3．各种生物膜之间的联系(1)在结构上的联系(具有一定的连续性)(2)功能上的联系：在分泌蛋白的合成、运输、加工、分泌等过程中，各细胞器之间协调配合。
探究示例4(2010·全国理综Ⅱ，1)下列关于高尔基体的叙述，错误的是( ) A．高尔基体膜具有流动性B．抗体从合成到分泌不经过高尔基体C．高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成D．高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能听课记录：五、主要细胞器与细胞核的结构和功能1．细胞的结构(1)高等植物细胞区别于动物细胞的结构：细胞壁、叶绿体、大液泡。
(2)动物、低等植物细胞区别于高等植物细胞的结构：________。
(3)原核细胞与真核细胞共有的细胞器：________。
(4)具有双层膜的结构：________________________________。
(5)具有单层膜的结构：细胞膜、内质网、高尔基体、液泡、溶酶体。
(6)不具有膜结构的细胞器：________________。
2．细胞的成分(1)植物细胞中含有色素的细胞器：________________。
(2)含有DNA的结构：细胞核、线粒体、叶绿体。
(3)含有RNA的结构：________________________。
(4)细胞膜的主要化学成分：脂质和蛋白质。
(5)高等植物细胞壁的主要成分：________________。
3．细胞的功能(1)能产生水的细胞器：________________。
(2)能产生ATP的细胞器：________________。
(3)能发生碱基互补配对的细胞器：________________。
(4)能形成“囊泡”的结构：________________________。
(5)具有相对独立遗传功能的细胞器：叶绿体、线粒体。
(6)动、植物细胞都有，但功能不完全相同的细胞器：高尔基体。
4．细胞质、细胞核与细胞代谢的关系(1)细胞质与细胞代谢的关系细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，为新陈代谢提供所需的物质和一定的环境条件。
(2)细胞核与细胞代谢的关系①细胞核是________________，是________________和________的控制中心。
②细胞核控制细胞质的________，细胞质为细胞核提供__________，细胞核和细胞质是相互依存的统一整体。
探究示例5(2010·江苏卷，26)如图为酵母菌细胞结构示意图。
请回答下列问题：(1)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比，最主要的区别是酵母菌__________；与蓝藻细胞相比，最主要的区别是酵母菌____________________________。
(2)图中含有RNA的结构有__________(填序号)。
(3)图中不能直接分解葡萄糖但能释放CO2的结构是________(填序号)(4)为制备酵母菌原生质体，需用酶解法除去结构①，但应在____________溶液中进行。
听课记录：六、物质进出细胞方式的比较探究示例6(2010·山东理综，3)如图中曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式，下列表述正确的是( )A．脂溶性小分子物质不能通过方式a运输B．与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关D．抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响听课记录：1．(2011·广州四校联考)下列物质在元素组成上最相似的一组是( )A．ATP、DNA、RNAB．生长素、生长激素、性激素C．核糖、核糖核苷酸、核糖核酸D．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因2．(2011·扬州质检)下列有关构成细胞的化合物的种类和鉴别方法的叙述中，正确的一项是( )A．细胞中的糖分为单糖、二糖和多糖，可以用斐林试剂鉴别B．细胞中的脂质具有多种功能，如储存能量；脂质能被苏丹Ⅲ染成橘黄色C．细胞内蛋白质种类众多，但都能与双缩脲试剂发生紫色反应D．细胞的遗传物质是DNA或RNA，用甲基绿—吡罗红可以鉴定其存在和分布3．(2010·西安高新一中模拟)下列关于细胞结构和功能的叙述中，错误的是(多选)( )A．根尖分生区细胞和叶肉细胞都有细胞周期，且化学成分却不断更新B．抑制膜上载体蛋白活性或影响线粒体功能的毒素都会阻碍根细胞吸收矿质离子C．只有含叶绿体的细胞才能进行同化作用D．乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA4．(2010·镇江模拟)与质壁分离与复原实验的实验材料及外界溶液有关的正确叙述分别是( )①实验材料必须是成熟的植物活组织细胞②细胞液最好有颜色，便于观察和判断细胞质壁分离和复原的程度③细胞液必须有颜色，否则不能发生质壁分离和复原实验④外界溶液的浓度应适中，不能过低或过高⑤外界溶液必须对细胞无毒害⑥外界溶液的浓度无特殊要求，任何浓度均可以A．①②，④⑤ B．①③，④⑤C．①②，⑤⑥ D．①③，⑤⑥5．(2011·福州模拟)从成分、功能方面将细胞器进行归类，合理的是(多选)( ) A．能产生水的细胞器有线粒体、核糖体等B．可以产生[H]和ATP的细胞器是线粒体和叶绿体C．能发生碱基互补配对的细胞器只有线粒体和叶绿体D．可能含有色素的细胞器有叶绿体和液泡等6．手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜炎等并发症。
引发手足口病的肠道病毒有20多种(型)，其中以A16型和EV71型最为常见。
以下关于肠道病毒的叙述正确的是( )A．肠道病毒的核酸由5种碱基和8种核苷酸组成B．肠道病毒的遗传符合基因分离定律，不符合自由组合定律C．可用含碳源、氮源、水、无机盐的培养基培养肠道病毒D．肠道病毒的外壳是利用宿主的氨基酸合成的，遗传物质的复制是利用宿主的核苷酸和酶7．(2010·泰州模拟)Na＋－K＋泵由4个亚基(多肽)组成，其中一个亚基向着细胞质的一面有一个ATP结合位点和三个Na＋结合位点，外表面有两个K＋结合位点。
这一过程利用ATP供能，将Na＋从细胞内逆浓度梯度排出，将K＋从细胞外逆浓度梯度运入。
对此过程的不正确说法是( )A．Na＋和K＋出入细胞是主动运输的过程B．Na＋－K＋泵是一个可同时反向转运两种离子的载体蛋白，该过程与细胞膜的选择透过性无关C．说明细胞膜具有一定的流动性D．这一过程可能会造成细胞膜内外产生电位差8．为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。
其相关结构如下图，几种结构中最早检测到放射性的时间如下表。
下列叙述中不正确的是( )A.B．能在图中④上观察到3H标记表明可能有分泌蛋白合成C．观察到3H标记的靠近细胞膜的囊泡，是由高尔基体形成的D39.如图是某生物细胞((1)图乙中A所示的这类物质在细胞膜上可具有的功能是( )A．作为载体蛋白，起物质运输作用B．作为酶，催化发生在膜上的化学反应C．作为受体，接受膜表面的化学信息D．作为细胞表面的标志，被其他细胞识别(2)若用吡罗红和甲基绿混合染液对图甲细胞染色，在显微镜下看到的现象是________________________________________________________________________。
(3)若图甲细胞的分泌物是抗体，则图甲表示人体的__________细胞，其来源于什么细胞？____________。
(4)若图甲所示的细胞进入衰老状态，图甲中哪些结构会发生什么变化？________________________________________________________________________。
(5)简述a过程与c过程的主要区别：________________________________________ ___________________________________________________________________________ _____________________________。