《我爱我师》PPT课件
《我爱我校主题班会》PPT课件
介绍学校的精神象征，如校徽、校歌 、校园精神等。
优秀传统
列举学校的优秀传统，如尊师重教、 勤奋好学、团结友爱等。
03 我校师资力量介绍
CHAPTER
优秀教师代表
优秀教师评选通过学生评源自、同行评价和专家 评价，评选出在教育教学方面表
现突出的优秀教师。
优秀教师事迹
介绍优秀教师的教育理念、教学方 法和教学成果，展示他们的风采和 成果。
艺术节活动吸引大量学生和老师观看，现场气氛热烈，互动频
繁。
学生社会实践活动成果
实践内容丰富
学校组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、社会调查、实习实 训等，让学生接触社会、了解社会。
实践成果显著
通过实践活动，学生不仅锻炼了自身能力，还为社会做出了积极贡 献，如提供志愿服务、提交社会调查报告等。
实践经验分享
社团管理规范
学校对社团活动进行规范管理，确保活动安全、有序进行。
校园文化艺术节活动盛况
艺术节主题鲜明
01
校园文化艺术节每年设定不同主题，如“青春风采”、“梦想
起航”等，引导学生关注社会、关注人生。
节目形式多样
02
艺术节包括歌曲、舞蹈、戏剧、朗诵等多种节目形式，展现学
生多才多艺的一面。
观众参与度高
03
学生对学校有更深入的了解和 认识，增强对学校的热爱和归 属感。
班级凝聚力得到增强，班级氛 围更加和谐融洽。
学生的学习积极性和主动性得 到提高，学习成绩得到提升。
02 我校历史与文化
CHAPTER
学校发展历程
01
02
03
创立背景
介绍学校的创立背景、历 史沿革和重要事件。
发展阶段
按照时间顺序，介绍学校 的发展阶段、重要变革和 里程碑。
《我爱你,敬爱的老师》(班会教案)
班会课案例设计课题:我爱你，尊敬的老师东莞市寮步镇宏伟中学（邮编：523425 ）设计者：李雪蓉教育目的：使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生；教育重点：培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进的动力；教育难点：认同老师职业所蕴藏的价值取向，例如奉献、敬业、爱等；教育对象：全体学生；教育形式：唱诵、访谈、表演、制作活动准备：1、确定活动主持人男女各一名；2、制作班队会报头，以《长大后我就成了你》做背景音乐[课件1]；制作《采访表》[课件2]；出好情境判断题[课件3]；3、录制《长大后我就成了你》《每当我走过老师窗前》的录音带；4、特邀嘉宾：各任科老师；5、准备鲜花若干束；6、准备制作谢师卡的材料，如卡纸、彩笔、剪刀等。
教育内容：尊师，爱师；活动过程：一|、导入：在播放《长大后我就成了你》的歌声中，主持人宣布《我爱你，尊敬的老师》主题班队会开始。
（显示课件1 ）二、鲜花敬师女：同学们，《长大后我就成了你》这首歌道出了老师的崇高和伟大。
男：今天我们就是要借此机会来表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情和感激之情。
女：同学们，以往都是我们坐着，老师站着，他们把45分钟站成了十几年甚至几十年，他们在相同的地方送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的总是自己，今天我们应该让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芬芳的幸福。
全体同学：对，请老师歇着，让老师享受一下桃李芬芳的幸福！请让我们为我们尊敬的老师献花。
（各组派代表为老师献花）三、献歌颂师男：同学们，我们已经步入初中，曾得到无数老师的教诲和关爱。
女：我们虽然还不够懂事，却深知老师的博爱和伟大。
合：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
女：大家想不想借此机会来表达自己对老师的敬爱之情呢？下面就请同学们给老师献上一支歌《每当我走过老师窗前》（略）男：下面请第二小组的同学集体朗读《我爱您——老师》。
《我的老师》教案(15篇)_1
《我的老师》教案(15篇)《我的老师》教案1活动名称：语言活动内容：诗歌《我的老师真正好》活动目标：1、激发幼儿对老师的敬爱之情，激励幼儿大胆表达自己的心意，我的老师真正好。
2、通过儿歌欣赏活动，发展幼儿的思维及口语表达能力。
3、知道9月10日是教师节。
活动分析：重点——了解教师节的有关常识，并能大胆地有感情地朗诵诗歌，幼儿教案《我的老师真正好》。
难点——能用语言表达自己对老师的尊敬之情。
活动准备：知识——请家长在家中与幼儿讨论用什么方式表达自己对老师的热爱之情。
物质——布置老师爱我的照片展。
活动过程：一、通过谈话引导幼儿知道每年的9月10日是教师节。
二、利用《老师爱我》的照片展，激发幼儿对老师的热爱和尊敬之情。
提问：照片上的老师在干什么？老师为什么要这样做？老师关心爱护小朋友时自己心里是怎么想的？为什么？三、通过欣赏诗歌《我的老师真正好》，激发幼儿爱老师的美好情感。
1、完整欣赏诗歌。
2、通过提问，引导幼儿掌握诗歌内容。
提问：老师都教小朋友什么本领？当你的衣服扣子掉下来的时候，老师是怎么做的？当你感到不舒服的时候，老师是怎么做的？3、引导幼儿有感情地朗诵诗歌。
四、鼓励幼儿大胆地说一句祝福老师的话。
《我的老师》教案2课时三课时教学分析分析教材这篇教材感情真挚，语言朴素，应加强朗读指导，以加深学生对课文的理解，从而更好地体会作者的思想感情。
设计理念教__，不必划分段落，可从理清作者思路入手，分析各个片断间的联系和照应，体会作者抒发的思想感情。
教学分析知识与技能学习__用朴素的语言表达真情实感，围绕中心选择感受最深的事写人的写作方法。
（学习__围绕中心选取材料的写法）体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情。
过程与方法充分利用教材，启发学生多思，使学生掌握分析__的途径和方法。
__可以作为学生习作的范例，课内安排口头作文，培养学生的表达能力情感态度价值观体会课文的思想内容，树立尊师爱师的思想教学策略教具学具一、课前预习：（一），注音：芸（yún）榆（yú）痣（zhì）褪（tuì）卜（bǔ）磕（kē）（二）熟读全文。
我爱我师主题班会ppt实用资料
我想对老师说。
教师节由来
中国有悠久的尊师重道的传统，古代就有“人有三尊，君、父、 师”的说法。《吕氏春秋·尊师》云：“生则谨养，死则敬祭，此 尊师之道也。”《师说》中：“师者，所以传道授业解惑也。” 在中国几千年的灿烂 中，“师”，总是受人尊敬，被人爱戴的。 老师，是人类文化得以传承的功臣，他们做的贡献是极其巨大的。
四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。
老师，是人类文化得以传承的功臣，他们做的贡献是极其巨大的。
群策群力，小组为单位，准备教师节礼物。
讲述你我记忆中的与老师的故事
”《师说》中：“师者，所以传道授业解惑也。
不久，国民 政府先是同意6月6日为教师节，后又将教师节改为8月27日（孔子生日）。
观看影片《代课老师》片段
“ 我爱我师”
主题班会
《吕氏春秋·尊师》云：“生则谨养，死则敬祭，此尊师之道也。
。 来硕 李三 。 泪成 尽春 。 笔无 霜织 。 番秋 风化 班主任谈谈自己回忆里的老师。
果千 灰未 言日 雨绸
观看影片《代课老师》片段
记忆里，你我的老师
教师节的宗旨就是提高人们对教师为教育事业所做贡献的认识和评价。
“ 我爱我师” 主题班会
会议议程
1 理解教师职业，认识教师。 2 观看影片《代课老师》片段 3 讲述你我记忆中的与老师的故事 4 介绍教师节由来。 5群策群力，小组为单位，准备业解惑也。” 学生畅谈自己记忆里的老师。
班主任谈谈自己回忆里的老师。
中国有悠久的尊师重道的传统，古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法。
学生畅谈自己记忆里的老师。 学生畅谈自己记忆里的老师。
1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为我国的教师节。
三年级上道德与法治--第二单元《我们的学校》单元梳理部编版课件(共11张PPT)
“我们的学校不简单” 精(就(31))彩有复 提时分 可句倡论能排说点用比自：于。己控如想制：说远如的程果话激我，光们但制能不导够可武研误器制认的出为发一可射种以。类不如似 问果鹰是能眼非给的、导搜不弹索加装、选上观择小关促测、巧技不注进的术负“学学系责鹰统任校生眼，。系的对就统能历学”够，史校扩那大和的么飞它人深行就员文入可的以环了视像野境解鹰，一，。提样高，他自们2动的.课寻视找敏上、度交识。流别如、果：追能学踪够生目研标制的，出调做具查到有百鹰收发眼获百视中觉。原理的“电子鹰眼”，
1.学生课前调查教师的工作内容，填写调查表 2.完成教材P36页的“涂一涂”表格，了解教 师的工作内容，全面认识教师工作的辛苦 3.建议在课堂上开展有针对性的体验活动
4.制作感谢卡。
教学需要关注的问题
6.让我们的学校更美好
教学目标：
懂得学校对自己 成长的重要意义。知 道自己作为学校的一 员，有责任为学校发 展做贡献。了解接受 义务教育既是自己的 权利也是义务，能用 法律保护受教育权不 受侵犯。
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有这种课知识，这种意志，才是世界上最宝贵的财富。
境，一到引导学生了解各部门的职能。
时
“一起画张平面图”
掌握绘制平面图的基本技巧
1.若条件允许可边参观边记录再绘制
可以启发学生在平面示意图上标出“你最喜 欢的校园一角” 等。
新部编版小学二年级道德与法治上册《我爱我们班》优质教学课件
（4）其他学科的老师，你知道吗？（音乐：姜林林；体育：张权；美术：杨骅） （设计原理：唤起孩子已有的生活体验，感知什么是班集体，体会什么是班集体的一员） 2、小结：通过同学们的介绍，我了解到你们是宣城市第四小学民生校区二（2）班，你们班共有 45名学生，你们的语文老师是孙婷，数学老师是程娟娟，她还是班主任，老师陪伴着同学们一起共 同学习了一年多，你们每个人都是班级的一员。 二、 回忆我们班集体的快乐生活 （一）师生一起生活 1、引导：在这一年多的班级生活中，发生了很多事情，现在请同学们回忆回忆，老师带着同学 们一起开展了哪些活动呢？你印象最深的事是什么呢？什么事情让你最开心呢？（ppt6） （1）以同桌为单位，两人共同回忆，老师和我们一起做了些什么？然后派一名代表发言汇报。 （可以多请些同学说一说） （2）课件展示班级活动（ppt7--8） （3）小结：通过同学们的回忆，我们二（2）班的班级生活很丰富，老师带着我们学习、劳动、 运动、玩耍，我们都很开心。【完成板书：开心】
三、说教学目标
1、热爱同学、热爱老师、热爱班集体，有集体荣誉感和主人翁的意识。 2、知道自己是班集体的一员，自己的成长离不开班集体，通过制定班级公约， 让自己成为班级的主人。 3、养成尊敬老师、团结同学、自觉维护班集体荣誉的良好习惯。
四、说教学重难点
重点:在活动中了解同学，体验在集体生活中的快乐。 难点:1、如何让学生懂得自己是班集体的一员，自己的荣辱与班集体有紧密联系﹔ 2、如何养成热爱集体、热爱同学的良好习惯。
八、说教学反思
一、说教材
二、说学情
升入二年级的学生，在经历了一年的校园生活后，对于班集体有了初 步的意识，摆脱了之前的懵懂和不解。他们已经接触了不少的集体活动， 在活动中感受到快乐，接受过同学对他的帮助和老师对他的关爱，并开始 无意识地积极参与集体活动，维护集体荣誉，这正预示着他们集体意识的 形成。但是由于个体的差异性，以及现阶段学生认知水平的不足，对于个 体和集体的区分还存在认知上的模糊，其归属感和荣誉感容易受到外界的 影响。因此适时地进行集体活动，加深对活动本身的感受和体悟；尽量引 导学生关注身边的人，在彼此的情感体验中，提升归属感和集体意识，树 立互帮互助，团结友爱的品格。
最新人教部编版小学五年级上册语文第二单元《习作：“漫画”老师》单元作文能力提升名师课件
确定写法
3.重描写，表情感。
通过人物在事件中表现，如动作、语言、神态、心理活动等使它构成整个情节的最典型的 部分，突显人物的特点，使文章显得生动真实，从而达到写作的目的。
如：班上的几大“金刚”已被向老师镇压得服服帖帖，早已成为讲台旁的左右“护法”。 平时吵吵闹闹的教室，只要向老师一现身，瞬间就变得鸦雀无声。她不用说话，只需一个眼神， 那排山倒海的气势就奔浦而来，让我们不禁嘴若寒蝉。由此可见，向老师的气场是多么强大， 连蚊子都不敢近身。
习作思路
以习作《外教老师》为例来说明： 开头：用简洁的语言交代老师的外貌，揭示出外教活泼、亲切的 性格。 中间：①提炼外教讲课的特色，给读者整体印象。
②详写一个片段，以点带面，生动展现外教的教学特色。 结尾：直接抒情！表达了对老师的喜爱之情。
明确要求
《“漫画”老师》和《我的老师》在要求上有什么不同？ 我的老师：照实描写 漫画老师：突出教师特点、使用夸张手法、语言轻松诙谐 用漫画的手法重点勾勒刻画老师的特点（独特之处）
列题纲
选取具体事例，用漫画手法表现老师的性格。
1.你打算写哪位老师？ 2.他/她有哪些主要特征？ 3.你打算选取哪两个特征？ 4.有哪些事件可以用来表现这些特征？你将如何描写、刻画老师？ 5.漫画的“夸张”“幽默”如何体现？ 6.你打算拟个什么题目？
列题纲
以《我的全能老师》为例来说明
中心：表达对老师的热爱、赞美之情。 开头：(第1段)描写老师外貌，重点写头发。 中间：通过具体事例，详细介绍老师的特点。
解析：作者巧妙地运用夸张的修辞手法，用“蚊子都不敢近身”这种说法，幽默地表现了向 老师气场之强大。
让我们把你心中最可爱的老师用文字“画”出来吧!写完后，可以读给你写的老师听。问问他 对你的习作有什么评价。
《我的老师》公开课定稿PPT课件
蔡老师年轻、美丽、善良、亲切，热 爱孩子，热爱生活，多才多艺，是一位受 学生爱戴的好老师。
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➢作者为何要写这七件事考? 考你
从课内到课外,从校园到校外,从平时 到假期.全面展示了蔡老师爱学生的美好 心灵,更表现对老师的爱.
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联系全文有关蔡老师外貌、动作、 行为的描写，从总体上说说蔡老师是怎 么样的一个人？
蔡老师年轻、美丽、善良、亲切， 热爱孩子，热爱生活，多才多艺，是一 位受学生爱戴的好老师。
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考考你
这篇文章记叙了作者儿童时代 生活在老师身边的七件小事，表现 了蔡老师对学生的热爱，抒发了作 者对温柔敦厚的蔡老师的挚爱。
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提问与解答环节
Questions And Answers
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谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
⑥排除纠纷
师
（详）
⑦梦中寻师
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回忆
难忘：蔡芸芝 记忆：温柔和美丽的人
恋依
（1）老师假装发怒。
较详
（2）老师教我们跳舞。 略
（3）老师让我们观察蜜蜂。较详
全面展现 蔡老师爱 学生的美 好心灵。
（4）老师教我们读诗。 较详
（5）我们看老师写字。 略
（6）老师排除我们的小纠纷。详 学生对老师的爱
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三尺讲台上的浓浓师爱
课间辅导
师生情
一、师爱浓浓 问：老师给予我们的爱体现在 哪些方面？
1、老师是我们学习的指导者。 2、老师是我们成长道路上的引 路人。 3、老师的爱是“超凡脱俗”的， 是无私的。 4、老师是人类文明的传播者
制作人：周 瑞
赞美老师
“春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干” “捧着一颗心来，
不带半根草去”
说明了：
老师的爱是“超凡脱俗的”，
是无私的。
名人尊师
名人尊师
名人尊师
老师被誉为“人类灵魂的工程师”， 培育了一代又一代新人。 老师应当受到学生的尊敬，应当受 到全社会的尊敬。
怎样热爱尊敬老师？
•
1、尊重老师的劳动 2、听从老师的教诲 3、对老师有礼貌
尊重老师的劳动，我们应该做到：
课上：认真听讲
认真完成老师布置的作业 课下：
老师对学生提出的要求、批 评、建议，都是中肯的、切合 实际的。 我们应该虚心听取老师的教 诲，正确对待老师提出的要求， 真诚的接受老师的批评，使自 己不断进步
你做到了吗？
1、见到老师热情地打招呼、问 好。 2、老师和我们谈话时认真听。 3、上下楼梯，请老师先走。 4、上下课，起立向老师致敬 5、有事进老师的办公室，先打 招呼，经老师允许后再进去。
想一想：
1、1997年10月30日，正在美国访问的江泽民总书记 特意来到美国历史名城费城，探望他在大学时代的老 师———95岁顾毓秀先生。总书记以学生的身份问候 顾老健康，并说：“我早就该来看您了，见到您老好 高兴！” 说一说：江泽民的做法说明了什么？ 2、请你评析：姜老师在上历史课时，正讲得耐人寻 味、栩栩如生，李清的打鼾声打扰了整个课堂,姜老 师将李清从座位上叫起来,耐心得教导李清,李清不但 不听,反而顶撞老师,指责老师多管闲事. 1）、你如何评价李清同学的行为? 2）、你认为李清同学应该怎么做?
我爱我师
本 节 课 收 获
一、师爱浓浓 1、老师是我们学习的指导者 2、老师是我们成长道路上引路人 3、老师的爱是“超凡脱俗”的，是无 私的 二、热爱尊敬老师 1、尊重老师的劳动 2、听从老师的教诲 3、对老师有礼貌
检 测