小学健康教育教案
小学生心理健康教育教案精选5篇
【导语】⼼理健康是指⼼理的各个⽅⾯及活动过程处于⼀种良好或正常的状态。
©⽆忧考⽹准备了以下内容，供⼤家参考!假如我是他 教学⽬标： 1、让学⽣想他⼈之所想，急他⼈之所急。
2、让学⽣学会推⼰及⼈，将⼼⽐⼼。
教学⽅式：专题教育 教学重难点：让学⽣想他⼈之所想，急他⼈之所急。
教学⼿段：图⽚、课件 教学过程： ⼀、观察岛 出⽰图⽚ 看到图中⼩狗和⼩猫的遭遇，你会想到什么？ ⼆、活动营 活动⼀：妙⼿撕纸 每⼈准备⼀张纸，按要求进⾏撕纸游戏。
游戏结束后打开各⾃⼿上的纸，相互看⼀看。
每个⼈撕完之后的形状⼀样吗？为什么同⼀张纸、同样的游戏规则，会有不同的结果？ 撕纸步骤： 1、将纸对折。
2、再次对折。
3、对折后撕掉左上⾓的⼀个⼩⼩的三⾓形。
4、把⼿中的纸再次对折，然后撕掉左上⾓的⼀个⼩⼩的扇形。
活动⼆：⼀⼈分饰两⾓ 请上台表演情景⾥的不同⾓⾊。
准备两张椅⼦，当你坐在椅⼦A上时，就扮演⾃⼰；当你坐在椅⼦B的时候，就扮演童童，并⾃⼰设计对话。
扮演不同的⾓⾊时，你分别有什么感受？ 三、分享屋 当我做了错事，我希望别⼈指责我吗？不希望！我希望被原谅！ 当我遇到挫折，我希望别⼈冷嘲热讽吗？不希望！我希望被理解、被帮助！ 当我不开⼼时，我希望别⼈漠视我吗？不希望！我希望被关⼼、被安慰！ 四、拓展园 想想最近与家⼈、⽼师或同学的⼀次⽭盾或冲突。
让我做⼀回你 冲突的事件：__________________________________________________________________ 当时我是这样想的：___________________________________________________________ 当时他的想法是：_____________________________________________________________ 现在我的想法是：_____________________________________________________________ 如果当时我们能换位思考，结果将是：___________________________________________我也能当家 教学⽬标： 让学⽣加强⾃我安全意识，遇到危险时知道如何求助。
小学心理健康教育教案
小学心理健康教育教案作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
教案应该怎么写才好呢？下面是书包范文为大家整编的小学心理健康教育教案【最新6篇】，希望能够给朋友们的写作带来一定的启发。
教学目标1、学生了解学习和休息之间的关系。
2、学生明确应当怎样合理安排学习和休息的时间。
3、养成一个好的`生活学习作息制度。
教学过程一、导入新课我们每一天在学校里有规律地进行着各种各样的活动，并且这些活动都有必须的时间限制。
无论在学校或在家里，学习和休息都交替进行的，那么怎样才能安排好两者呢二、学习新课1、明确一个六年级学生每一天的睡眠时间学习时间和活动时间。
提问：为什么要对学习和休息的时间进行那么严格的时间限制呢2、读课文3-5小节，思考讨论。
3、让我们来想象一下，如果我们总在进行紧张的学习，是不是会有好的学习效果呢4、谁来说一说你在生活中了解的有关同学的学习时间安排。
5、为了合理地安排学习和休息，我们应当注意哪些方面6、讨论并小结：1)养成良好的学习习惯；2)掌握学习的方法和技巧；3)列出学习计划表；4)保证足够的睡眠时间；5)参加各种体育、文娱活动7、补充知识：小学生一日学习时间的标准。
三、小结在今后的日子里，让我们来比一比，看谁在这方面做得最好。
一、活动目的为加深学生对心理健康知识的`理解，解决学生在学习、生活中产生的心理困扰，引导学生保持积极向上、健康的学习生活态度，丰富校园文化生活，我校开展“阳光心态·健康成长”心理健康教育宣传月系列活动。
二、活动主题阳光心态健康成长三、活动时间20xx年5月14日，5月31日四、参与对象全校师生五、活动内容活动一：心理健康知识手抄报比赛要求：1．统一规格：四开纸2．原创作品。
作品要求图文并茂，同时具备知识性、趣味性与可读性。
内容需积极向上，且能体现自身的年龄段特点和个性特征。
活动二：心理健康知识宣传板报比赛参加对象：一年级至三年级评比时间：5月28日此外，还利用学校门口ＬＥＤ显示屏滚动宣传心理健康教育标语，开展心理健康教育班队活动等方式进行。
健康教育小学教案5篇
健康教育小学教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生心理健康教育教案（3篇）
【导语】⼼理健康教育是根据学⽣⽣理⼼理发展的规律，运⽤⼼理学的教育⽅法，培养学⽣良好的⼼理素质，促进学⽣整体素质全⾯提⾼的教育。
©⽆忧考⽹准备了以下内容，供⼤家参考!寻找快乐密码 教学⽬标： 1、培养学⽣乐观的⼈⽣态度 2、让学⽣树⽴正确的⼈⽣观 教学⽅式：专题教育 教学重难点：培养学⽣积极乐观的⼈⽣态度和如何保持好的⼼态 教学⼿段：课件、图⽚、游戏道具等 教学过程： ⼀、谈话导⼊ 同学们，今天外⾯阳光明媚，⼩鸟都在叽叽喳喳的叫着，你们看着这美好的⼀切，觉得开不开⼼呐？ ⼆、图⽚展⽰，体会⼼情 出⽰⼩动物图⽚ 提问：⽼师这⾥有⼀张图⽚，⼤家看⼀看，想⼀想，途中的⼩动物的⼼情是怎样的？ 学⽣看图讨论回答 三、活动体验：活动营 同学们，接下来我们要来玩两个好玩的游戏。
1.微笑对对碰：全班同学⾯对⾯站成两排，两排之间相隔⼀定距离。
每排各派出⼀位同学，先站在原地，微笑着⾼喊对⾯同学的名字，远距离鞠躬问好。
然后相对前⾏，近距离鞠躬问好后归队。
活动中笑出声的同学将被对⽅俘虏，并排⾄对⽅的队尾。
俘虏多的⼀对获胜。
2.分享快乐密码：⾳乐响起时开始传递“快乐球”，⾳乐停⽌时，⼿上拿球的同学给⼤家说说⾃⼰觉得快乐的事。
⼀轮结束后，同样在⾳乐声中传球，⾳乐停⽌，⼿上拿球的同学给⼤家说说⾃⼰消除不快乐的⽅法。
思考：在活动的过程中，你有什么感受？ 四、课后拓展 你有哪些好的⽅法可以⽤来调整情绪、保持快乐呐？快把你的快乐密码写出来吧！在集体中快乐地⽣活 ⼀、教学⽬标： 1、让学⽣了解⾃⼰的情绪，学会保持愉快的⼼情，做⼀个快乐的⼈ 2、理解课⽂内容，从字⾥⾏间感受⼩男孩美好的⼼灵。
3、正确、流利、有感情地朗读课⽂。
4、体会“给予是快乐的”的含义，激发助⼈为乐、⽆私奉献的思想感情。
教学过程： ⼀、轻松导⼊，引发情感 今天和这么多⽼师⼀起上课，⾼兴不⾼兴？ ⼤家想想，⼀个⼈⾼兴的时候经常会有怎样的表现呢？（笑） 你们会笑吗？（会） 那么我们来做个游戏，看你们究竟会不会笑，我说词语，你们来做相应的表现，请⼤家⾯向后⾯的⽼师，请⽼师们做个裁判。
小学健康教育教案16篇
小学健康教育教案16篇本文没有明显的格式错误或需要删除的段落。
改写建议：课题1：保护眼睛一、教学目的：引导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法，了解近视眼的形成原因，培养良好的用眼卫生惯。
二、教学重点：让学生认识近视眼形成的原因。
三、教学难点：促使学生在实际行动中贯彻并坚持预防近视的要求。
四、课前准备：教师准备有关保护眼睛的挂图、幻灯片和视力表等。
五、教学过程一）导入新课1.提问学生前面研究的人体知识。
2.介绍：大自然是美丽的，有灿烂的太阳、皎洁的月亮、蓝蓝的天空、广阔的大地、无边的海洋、万紫千红的花草树木和各种各样的动物。
你们都喜欢吗？我们是通过眼睛看到这些美丽的景色。
如果我们的眼睛不好，还能看得清楚吗？因此，保护眼睛非常重要。
今天我们将研究“保护眼睛”。
二）研究新课1.让学生认识眼睛的重要作用1）展示图像：出示图像（2）小组讨论：这张图表达的是什么？3）全班讨论。
（4）教师解释：这张图告诉我们：工作、研究、生活和保卫祖国都需要拥有一双好眼睛。
如果眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响研究、工作和生活，更不可能承担起保护祖国的任务。
因此，我们从小就要保护好自己的眼睛，这非常重要。
2.教育学生如何保护眼睛，预防近视。
1）展示图像：这张图表达的是什么？（2）提问：①为什么看书写字时要保持正确的姿势？眼睛离书本的距离不要太近？（一市尺）②看书写字时间长了，向远处看一段时间有什么好处？③为什么要认真做眼保健操？3）展示图像：这张图表达的是什么？4）提问：①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处？②为什么走路和躺着看书都不好？③趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处？5）全班讨论：①为什么要保护眼睛？②少年儿童容易得哪些眼病？③你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危害？④结合自己的情况，说说今后应该纠正哪些不良的用眼惯。
6）小结同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。
近视眼形成的主要原因是平时用眼惯不好，读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等。
小学生卫生健康主题教案(精品8篇)
小学生卫生健康主题教案(精品8篇)小学生卫生健康主题教案篇1教学资料：1、对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。
2.了解学校安全隐患。
3.掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学重点：掌握卫生、安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、谈话引入：春天天来了，天气变化大。
而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的可细菌可不怕冷，这时如果你不注意讲卫生，细菌就会来危害我们的身体，所以我们应当怎样做呢?(讲卫生)对了，今日我们就来一齐学习关于清洁卫生的一些知识。
二、组织讨论：1、细菌最喜欢躲藏在哪里?学生畅所欲言。
2、那么，我们从哪些方面来注意清洁卫生呢?⑴个人卫生生1：每一天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2：拿了脏东西要洗手。
生3：每一天要刷两次牙。
生4、每两个星期要洗澡一次.师：很多细菌都经过手来传播到我们的身体，那你们明白怎样预防吗?学生：经常洗手。
师：那你们明白怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢?学生茫然。
养成良好的洗手习惯，能够预防流感。
而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不明白如何正确科学地洗手。
怎样才算是正确科学的洗手方法?一齐来了解一下。
一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。
要有效预防甲流等传染性疾病，医生提议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗;第二步，手心对手背交叉相叠搓洗;第三步，手心对手心搓洗手指缝;第四步，指尖搓洗手心;第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步，指尖摩擦掌心搓洗;第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。
洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以到达有效的清洁。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情景下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情景是必须要洗手的。
比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要立刻洗手，这样能够降低患病的风险。
健康教育课教案优秀5篇
健康教育课教案优秀5篇健康教育课教案篇一教学目的'：让学生知道正确的坐、立、行姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体健康。
教学重点：掌握正确的坐、立、行的姿势。
教学难点：正确的坐、立、行的姿势，让我们能保持良好的精神面貌。
教学用具：媒体、黑板。
一、儿歌学习今天我们一起学习一首儿歌！坐要直、立要正走路抬头又挺胸。
从小养成好习惯，做个健康好儿童。
二、姿势指导大家知道这首儿歌的意思吗？师：对了，这首儿歌教育大家在坐、立、走的时候都要注意姿势，养成好习惯，这样对我们的健康是非常有益的。
三、学生示例师：老师来看一下哪些小朋友坐得正，站得直。
（找几个学生站到讲台上）老师提示坐姿：上身保持正直，坐满整个椅子面，两脚摆在地上，平平放好，两肩膀放平，双臂自然下垂，两手抱臂平放在课桌上，防止驼背与斜肩。
会着看书、写字时还要做到“三个一”（眼睛离桌面约一尺、胸离课桌约一拳、手离笔端约一寸）。
提示站的姿势：上身保持正直，挺胸抬头，两眼平视或稍稍仰视，两臂自然下垂。
立正时，手的五指并拢，自然下垂放在腿外侧，脚跟靠拢，脚尖分开。
走路姿势：身体正直，两臂前后自然摆动，不要缩头耸肩地走路，步子要稳健有力，脚步要轻巧。
在学校里，上下楼梯要靠右走。
在路上，过街要走人行道，靠右行。
学生在老师指导纠正下做到正确的坐、立、行姿势，再次示例巩固。
四、课堂小结同学们自己能说出一首关于坐、立、行的儿歌吗？坐如钟、站如松、行如风很好，坐要像钟一样正，站要像棵松树一样笔直，行走要抬头挺胸，像一阵风一样有力。
这是一首从电视里学来的儿歌，讲的也是坐、立、行的姿势。
希望同学们平常要自觉做到）一米范文●1mi（。
健康教育课教案篇二教学目的：使学生了解洗手的好处多。
为了就自己的身体健康，从小养成勤洗手，正确洗手的良好习惯。
教学重点：从小养成勤洗手的良好习惯。
教学难点：自己正确洗手。
教学用具：媒体、黑板教学内容及过程：一、介绍手的作用1、介绍手的作用。
小学生心理健康教育教案(通用8篇)
小学生心理健康教育教案(通用8篇)小学生心理健康教育教案篇1教学目标：1、认识、体会、表现人类常见的各种情绪。
2、初步学会调节情绪，使自己经常拥有快乐的情绪。
教学目的：1、让孩子从小逐渐认识自己，认识自己的情绪，并学会初步的调节，使自己经常拥有快乐的情绪。
2、让孩子在简单、愉悦的氛围、情绪中认识、体会、表现一些常见的情绪：“喜、乐，怒、哀、惧”。
教学方法：游戏法，表演法，情景教学法教具：多媒体教学，实物，图片等教学过程：步骤一、课前谈话：这天对老师来说是个开心的日子，因为立刻要放暑假了，那么同学们这天感觉怎样样呢？（高兴、紧张、害怕、快乐……）步骤二、游戏导入，体会情绪我们就先来做个游戏吧！――“击鼓传花”。
小组进行传花，先把花放在第一组第一个同学处依次向其他同学传，音乐停轮到谁谁就得表演节目。
（采访：表演了节目和没表演节目的同学分别感觉如何）（学生得到了失望、兴奋、喜悦等各种情绪体验）步骤三、认识情绪1、采访：访问此刻的学生的情绪怎样？根据学生回答进行板书，指出这就是情绪。
（板书：情绪）2、情绪生活中有各种各样的情绪，老师经过仔细观察，把这些情绪都拍摄下来了，（课件逐一出示各种情绪人的画面，带声音）：高兴、悲哀、生气、害怕、烦恼他的情绪怎样？（高兴）从什么地方看出他很高兴？（板书：表情、动作、声音）想象一下，他为什么这么高兴呢？逐一出示图片，再辨情绪，从什么地方看出他的情绪？想象为什么会有这种情绪？3、你还能列举出其他情绪吗？（愤怒、紧张、难过、好奇、兴高采烈……）步骤四、体验、表现情绪1、游戏一：摸礼物老师这天带来了两个盒子。
有几件礼物送给大家，要你自己用手伸进盒子里去取。
（两个盒子，分别请两位同学上去取）（盒子一：小鸭盒子二：空的）体验情绪：你想明白里面有什么礼物吗？――“好奇”的情绪，着急的情绪手伸进盒子之前――“紧张”的情绪，期盼的.情绪手触摸到礼物时――“疑惑、紧张或害怕”的情绪，兴奋的情绪拿出礼物时――“高兴或害怕”的情绪边进行教师边采访，此时的情绪怎样？他们在取礼物的过程中，体验到了各种情绪。
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日期：周次：课时：一课时时间：课题：1.我们的胃形式：讲授教学目的：1.认识胃是消化系统中很重要的一部分。
2.认识胃的结构和工作原理。
教学重点：胃的结构教学难点：了解胃的工作原理教学用具：投影教学内容及过程：一、导入人体的消化系统有消化道和消化腺组成，胃就是消化系统中很重要的一部分。
二、认识胃1．示胃的结构示意图2．解说胃的各项名称；胃的入口称为门，是食物进入胃的通道；胃的出口是事物排出胃的通道，称为幽门；胃的中部称为胃体。
三、了解胃的工作原理胃的主要功能是暂时贮存刚刚吃进的食物，并且利用自身的蠕动磨碎食物，使食物与胃液充分混合。
胃液能够对食物进行初步的消化，其分泌量与食欲有很大的关系。
课后小节：通过学习学生知道胃是消化系统中很重要的一部分以及胃的结构和工作原理。
日期：周次：课时：一课时时间：课题：2 我们的肾形式：讲授教学目的：了解肾的作用，知道肾是泌尿系统中产生尿的主要场所，是人体泌尿系统重要的组成部分。
教学重点：知道肾是泌尿系统重要的组成部分。
教学难点：肾包括肾实质和肾盂两个主要部分，这两部分的工作原理。
教学用具：投影教学内容及过程：一、导入人体在物质代谢的过程中不断产生代谢终产物，有时还会摄入一些不需要的物质，这些代谢终产物和不需要的物质必须即使排出体外，否则就会对人体产生伤害。
物质排出体外的途径有多种，其中通过泌尿系统以尿的形式排出体外。
二、肾1.肾是泌尿系统中产生尿的主要场所，是人体泌尿系统重要的组成部分。
2.肾位于人体的腹部，正常成人有两个肾，左右各一。
略呈八字形排列在脊柱两侧。
男性的肾略大于女性的。
三、肾的工作原理1．肾包括肾实质和肾盂两个主要部分。
2．肾实质主要包括由泌尿小管构成，其间有少量的结缔组织、血管、淋巴管和神经等构成间质。
肾盂是肾排出尿的通道，尿液经过肾盂、输尿管后进入膀胱，并在此贮存。
最终排出体外。
课后小节：通过学习学生知道日期：周次：课时：一课时时间：课题： 3 什么是血压形式：讲授教学目的：1．知道血压的计量单位Pa，日常生活中我们有见到用毫米汞柱来表示血压。
2．知道血压的形成，一方面是由于血液的重力和心血管系统的充盈程度，另一方面是由于心脏在收缩是释放的能量。
教学重点：知道健康人在安静状态是的血压是比较稳定的，但有个体、性别和年龄的差异。
教学难点：血压的形成和度量。
教学用具：投影教学内容及过程：一、血压1．血压指的是血液在血管内向前流动过程中对单位面积血管壁的侧压力，计量单位是帕Pa。
二、血压的形成1．血压的形成一方面是由于血液的重力和心血管系统的充盈程度，另一方面是由于心脏在收缩是释放的能量。
2．心脏收缩时，血液对血管壁产生的压强最大，此时心血压称为收缩压；当心脏舒张时，血液在血管内流动十分缓慢，此时血液对血管壁的压强成为舒张压，血压的数值就是以收缩压和舒张压表示。
3．我国健康青年安静时的收缩压为100～120毫米汞柱（13。
3～16。
0千帕），舒张压为60～80毫米汞柱（8。
0～10。
6）千帕。
三、血压与生理有关1．健康人在安静状态时的血压是比较稳定的，但有个体、性别和年龄的差异。
2．一般来讲，同年龄男性的血压略高于女性，随着年龄的增长，血压也会有所升高。
在不同生理情况下，血压也有所变化。
课后小节：通过学习学生知道血压的计量单位Pa，血压的形成。
日期：周次：课时：一课时时间：课题：4 什么是血糖形式：讲授教学目的：1．知道血糖就是血液中所含的葡萄糖。
2．让学生知道血糖来源有三个方面。
3．知道血糖具有重要的生理作用。
教学重点：血糖来源有三个方面。
教学难点：血糖具有重要的生理作用。
教学用具：投影教学内容及过程：一、血糖的定义血液中所含的葡萄糖成为血糖。
二、血糖的三个来源1．食物在消化系统经过消化作用后转变成葡萄糖。
在小肠吸收入血液形成血糖。
2．储存在肝脏中的肝糖原分解成葡萄糖入血。
3．饮食中的蛋白质、脂肪分解成氨基酸、乳糖、甘油等葡萄糖前体，经过葡萄糖异生作用转化成葡萄糖。
三、血糖具有重要的生理作用。
1．血液中的葡萄糖纷氧化成分解产生热量，维持器官的正常功能。
2．血糖是脑细胞热量的主要来源。
3．血液中的葡萄糖还可以肝糖原和肌糖原的形式储存起来，以备机体以后的急需。
四、其他血糖的作用虽然重要，但并不是越多越好。
血糖过多会引起肥胖。
严重的还会引发糖尿病；血糖过低则会引起低血糖症。
课后小节：通过学习学生知道血糖就是血液中所含的葡萄糖以及血糖来源有三个方面。
寨西店小学健康教育教案日期周次课时时间课题 5、什么是血脂形式：讲授、广播、录象、幻灯、多媒体、其它教学目的理解什么是血脂，教育学生认识血脂的来源，血脂有什么重要的生理功能。
教学重点明白血脂的生理功能教学难点平时我们应该怎样注意控制教学用具听老师讲资料教学内容及过程一、启发诱导：我们人的身体内有很多器官，各个器官各有不同的作用。
血液是在人体内不停流动的液体，它有很多中成分组成。
血脂是血液中所含脂类物质的总称。
它的来源主要有两种途径：1、是外源性的，即通过摄入食物经消化道吸收：2、是内源性的，即在体内合成。
二、深入学习：1、体内的血脂含有的磷脂、甘油、胆固醇等成分是构成细胞和合成激素等物质的原料，对维持人体正常生长发育和新陈代谢，具有重要的作用。
2、预防血脂升高，把血脂控制在正常水平非常重要。
做到饮食清淡，不吃或少吃高脂肪食品如猪脑、肥肉，限制甜食的摄入，忌暴饮暴食。
适量饮茶对控制血脂有益。
保持良好的心态，避免过度紧张和情绪激动。
积极参加体育锻炼。
课后小结寨西店小学健康教育教案日期周次课时时间课题 6、红十字会形式：讲授、广播、录象、幻灯、多媒体、其它教学目的了解红十字表示什么意思，学校红十字会的任务应该知道教学重点理解为什么要成立红十字会教学难点青少年该怎样参加红十字会教学用具看幻灯、投影教学内容及过程一谈话引出本课的内容：1、小朋友，“红十字”通常你在那里看到？小组内讨论，然后交流。
师讲解：红十字会于1863年，在日内瓦成立，标志为“白底红十字”，她是保护人类的生命和健康，维护世界和平的重要国际组织，其关爱生命、倡导和平的宗旨赢得了全人类的认同和信赖。
中国红十字会，建于1904年，建会后一直从事救护伤兵、救助难民和赈济灾民活动。
目前主要工作可以分为国内工作：备灾救灾卫生救护推动无偿献血中华骨髓库建设社会服务……国外工作：国际联络国际援助探视和交换战俘等红十字青少年工作在促进学生德育社会活动中，起了积极的作用。
学校红十字会是以学生为主体，教职员工共同参加的红十字会的基层组织。
课后小结寨西店小学健康教育教案日期周次课时时间课题 7、煤气中毒的预防与处理形式：讲授、广播、录象、幻灯、多媒体、其它教学目的了解煤气中毒的预防与处理，作为学生该怎样做教学重点怎样预防煤气中毒教学难点发生了煤气中毒后怎样处理教学用具看图片看录象教学内容及过程一、向同学们介绍煤气中毒的情况：1、在城市中，最多见的是煤气泄漏。
如：管道漏气、开关不紧，烧煮中火焰被扑灭后，煤气大量溢出。
2、在使用煤炉的地区，可由于门窗紧闭，又无通风措施，导致大量一氧化碳积蓄在室内，……使煤气倒流或难以排出。
二、发生煤气中毒时，如何处理呢？1、尽快离开中毒环境：2、给中毒者解开衣扣，让其迅速吸入新鲜空气，并注意保暖，避免受凉。
3、立即拨打120急救中心电话。
4、对昏迷不醒等严重中毒者，及时进行人工心肺复苏，一保持呼吸道通畅。
课后小结寨西店小学健康教育教案日期周次课时时间课题8、嬉戏打闹时不忘安全形式：讲授、广播、录象、幻灯、多媒体、其它教学目的安全是最重要的，无论什么游戏活动多要注意安全教学重点一切活动中安全最重要教学难点告诉我们任何活动中注意安全教学用具看录象、幻灯教学内容及过程一、谈话引出课题小朋友在日常生活中，由于嬉戏打闹是不注意安全，导致儿童发生意外伤害的情况并不少见。
1、具体应注意以下几种情况。
课间休息时，不在教室内追逐打闹，以免被桌椅绊倒。
在校园里活动时，不狂奔乱跑，以防撞伤、跌伤。
平时上下楼梯时，一律靠右走，依次而行，不在走廊上或楼梯口追逐、嬉戏。
不爬、坐在阳台、走道的栏杆上玩耍。
嬉戏打闹时，不要盲目模仿电影里演员，做危险动作。
2、请小组内的同学讨论，然后交流：3请各个小队的队员们，把准备的小品表演。
二、请同学们记住我们在嬉戏打闹时，不忘安全课后小结日期周次课时时间课题9、燃放鞭炮与安全教学目的：让学生知道烟花爆竹会引起火灾与爆炸事故，要正确燃放、注意安全措施。
教学重点：让学生明白正确燃放烟花、爆竹的方法。
教具准备：教师的讲解资料教学内容与过程：一、谈话引题：1、同学们，你们喜欢烟花和爆竹吗？为什么？2、那你们燃放过烟花和爆竹吗？怎么燃放的？二、新授：1、举例讲几个由于不正确燃放烟花、爆竹而引起的火灾和事故。
2、讲解正确燃放烟花爆竹的安全措施。
（见参考书18）三、巩固：老师现在来考考你们，看看谁已经掌握了正确燃放烟花爆竹的安全措施。
（对与错）1、燃放烟花爆竹造成的伤害事故是有限的，除了回伤害自身的健康、造成手足伤残、失明外，不会引起其他更严重的危害。
2、小朋友们可以自己随意确定燃放烟花爆竹的时间和区域。
3、年龄小的儿童不宜自己燃放，要有大人陪同。
日期周次课时时间课题10、不在路边摊贩买食物教学目的：1、知道“病从口入”的道理，饮食不卫生会引发许多疾病。
2、明白为什么不能在路边的摊贩哪儿买食物。
教学重点：知道卫生部门对卫生有哪些严格的规定？教具准备：教师的讲解资料。
教学内容过程：一、启发诱导：1、同学到摊贩那儿买东西吃吗？2、病从口入的道理，你们知道吗？二、深入学习：1、国家卫生部门对饮食服务有严格的规定，保障人们的身体健康：具备一定的场所、消毒设施、冷藏设备、防蝇防尘、充分的符合卫生要求的水源。
2、大家讨论一下路边摊贩哪儿符合以上标准吗？为什么？3、教师补充讲解。
三、总结：所以同学们为了自身的健康，每一个人都应该提高自我保护的意识，树立科学消费观念，自觉拒绝不卫生的食品消费，不要在路边小贩小摊那儿购买食品。
寨西店小学健康教育教案日期周次课时时间课题11、正确使用微波炉教学目的：微波炉有什么作用？掌握正确使用微波炉的方法。
教学重点：掌握正确使用微波炉的方法。
教具准备：一、谈话引出内容：老师知道现在同学的家里都有微波炉，你们使用过它吗？为什么使用？二、新授：1、使用微波炉要掌握正确的使用方法？否则对微波炉对使用的人都会造成一定的伤害。
2、讲解正确使用的方法：（见教参22）事物选择要合适使用方法要讲究控制加热温度和时间注意操作的距离三、教师小结：相信同学们通过这节课的学习已经掌握了正确的使用微波炉，那么大家按照正确的使用方法相信会用的既开心又放心。
寨西店小学健康教育教案日期周次课时时间课题 12、常吃蔬菜水果教学目的：1、了解蔬菜水果富含的营养成分的特点。