北师版八年级数学第一章.勾股定理知识点与常见题型总结及练习
北师版八年级上册《勾股定理》知识总结与练习题(免费)

勾股定理 1. 知识总结1. 勾股定理内容:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方;表示方法:如果直角三角形的两直角边分别为a ,b ,斜边为c ,那么222a b c += 2.勾股定理的证明勾股定理的证明方法很多,常见的是拼图的方法 用拼图的方法验证勾股定理的思路是①图形进过割补拼接后,只要没有重叠,没有空隙,面积不会改变 ②根据同一种图形的面积不同的表示方法,列出等式,推导出勾股定理 常见方法如下:方法一:4EFGH S S S ∆+=正方形正方形ABCD ,2214()2ab b a c ⨯+-=,化简可证.方法二:四个直角三角形的面积与小正方形面积的和等于大正方形的面积.四个直角三角形的面积与小正方形面积的和为221422S ab c ab c =⨯+=+, 大正方形面积为222()2S a b a ab b =+=++, 所以222a b c +=方法三:1()()2S a b a b =+⋅+梯形,2112S 222ADE ABE S S ab c ∆∆=+=⋅+梯形,化简得证3.勾股定理的适用范围勾股定理揭示了直角三角形三条边之间所存在的数量关系,它只适用于直 角三角形。
4.勾股定理的应用①已知直角三角形的任意两边长,求第三边在ABC ∆中,90C ∠=︒,则c =ba =②知道直角三角形一边,可得另外两边之间的数量关系 ③可运用勾股定理解决一些实际问题 5.勾股定理的逆定理内容:如果三角形三边长a ,b ,c 满足222a b c +=,那么这个三角形是直角三角形,其中c 为斜边。
6. 勾股数常见:3 4 5; 5 12 13; 6 8 10; 7 24 25; 8 15 17; 9 12 15;9 40 41; 10 24 26;11 60 61; 12 16 20; 12 35 37;13 84 85;14 48 50;15 20 25;15 36 39; 16 30 34; 16 63 65; 18 24 30; 18 80 82; 20 21 29; 25 60 65cbaHG F EDCB Abacbac cabcab a bc cbaED CBA7. 勾股定理的应用勾股定理能够帮助我们解决直角三角形中的边长的计算或直角三角形中线段之间的关系的证明问题.在使用勾股定理时,必须把握直角三角形的前提条件,了解直角三角形中,斜边和直角边各是什么,以便运用勾股定理进行计算,应设法添加辅助线(通常作垂线),构造直角三角形,以便正确使用勾股定理进行求解.8. 勾股定理逆定理的应用勾股定理的逆定理能帮助我们通过三角形三边之间的数量关系判断一个三角形是否是直角三角形,在具体推算过程中,应用两短边的平方和与最长边的平方进行比较,切不可不加思考的用两边的平方和与第三边的平方比较而得到错误的结论. 9. 勾股定理及其逆定理的应用勾股定理及其逆定理在解决一些实际问题或具体的几何问题中,是密不可分的一个整体.通常既要通过逆定理判定一个三角形是直角三角形,又要用勾股定理求出边的长度,二者相辅相成,完成对问题的解决. 常见图形:ABC30°D CBA ADB CCB DA10.互逆命题的概念如果一个命题的题设和结论分别是另一个命题的结论和题设,这样的两个命题叫做互逆命题。
北师大版八年级第一章勾股定理复习

北师大版八年级第一章勾股定理复习一、知识回顾:(1)勾股定理的内容是(2)、满足a 2+b 2=c 2的三个 ,称为勾股数。
(3)、勾股定理逆定理: 二、基础过手 1、求出x 的值2.若△ABC 中,∠C=90°,(1)若a =5,b =12,则c = ;(2)若a =6,c =10,则b = ;(3)若a ∶b =3∶4,c =10,则a = ,b = .3.某农舍的大门是一个木制的矩形栅栏,它的高为2m ,宽为1.5m ,现需要在相对的顶点间用一块木棒加固,木板的长为 .4.直角三角形两直角边长分别为5cm ,12cm ,则斜边上的高为 . 5.等腰三角形的腰长为13cm ,底边长为10cm ,则面积为( ).A .30 cm 2B .130 cm 2C .120 cm 2D .60 cm 26.直角三角形两边长为3和4,求第三边长 7、下列几组数中,为勾股数的是( )A 、4,5,6B 、12,16,20C 、-10,24,26D 、2.4,4.5,5.18、以下列各组数为边长,能构成直角三角形的是( )A、8,15,17; B、4,5,6; C、5,8,10; D、8,39,40三、 例题讲解典型题型1:求线段的长度。
(勾股定理的运用。
)【例 1】如图,△ABC 中,AB=13,BC=14,AC=15,求 BC 边上的高 AD.变式已知:如图,△ABC 中,AB=17,BC=21,AC=10,求△ABC 的面积.典型题型2:判断直角三角形。
(勾股定理逆定理的运用。
)x17如图,己知13,12,4,3,====⊥AD CD BC AB BC AB 。
求四边形ABCD 的面积。
变式1. 已知,如图,四边形ABCD 中,AB=3cm ,AD=4cm ,BC=13cm ,CD=12cm ,且∠A=90°,求四边形ABCD 的面积。
主要数学思想1:方程思想。
【例3】如图,在矩形ABCD 中,AB =6,BC =8。
北师版八年级上册《勾股定理》知识总结与练习题

勾股定理1. 知识总结1. 勾股定理内容:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方;表示方法:如果直角三角形的两直角边分别为a ,b ,斜边为c ,那么222a b c +=2.勾股定理的证明勾股定理的证明方法很多,常见的是拼图的方法用拼图的方法验证勾股定理的思路是①图形进过割补拼接后,只要没有重叠,没有空隙,面积不会改变②根据同一种图形的面积不同的表示方法,列出等式,推导出勾股定理常见方法如下:方法一:4EFGH S S S ∆+=正方形正方形ABCD ,2214()2ab b a c ⨯+-=,化简可证. 方法二:四个直角三角形的面积与小正方形面积的和等于大正方形的面积. 四个直角三角形的面积与小正方形面积的和为221422S ab c ab c =⨯+=+, 大正方形面积为222()2S a b a ab b =+=++, 所以222a b c +=方法三:1()()2S a b a b =+⋅+梯形,2112S 222ADE ABE S S ab c ∆∆=+=⋅+梯形,化简得证 3.勾股定理的适用范围勾股定理揭示了直角三角形三条边之间所存在的数量关系,它只适用于直 角三角形,对于锐角三角形和钝角三角形的三边就不具有这一特征,因而在应用勾股定理时,必须明了所考察的对象是直角三角形。
4.勾股定理的应用①已知直角三角形的任意两边长,求第三边在ABC ∆中,90C ∠=︒,则c =b,a②知道直角三角形一边,可得另外两边之间的数量关系③可运用勾股定理解决一些实际问题5.勾股定理的逆定理 内容:如果三角形三边长a ,b ,c 满足222a b c +=,那么这个三角形是直角三角形,其中c 为斜边。
①勾股定理的逆定理是判定一个三角形是否是直角三角形的一种重要方法,它通过“数转化为形”来确定三角形的可能形状,在运用这一定理时,可用两小边的平方和22a b +与较长边的平方2c 作比较:若它们相等时,以a ,b ,c 为三边的三角形是直角三角形;若222a b c +<,时,以a ,b ,c 为三边的三角形是钝角三角形;若222a b c +>,时,以a ,b ,c 为三边的三角形是锐角三角形;②定理中a ,b ,c 及222a b c +=只是一种表现形式,不可认为是唯一的,如若三角形三边长a ,b ,c 满足222a c b +=,那么以a ,b ,c 为三边的三角形是直角三角形,但是b 为斜边 ③勾股定理的逆定理在用问题描述时,不能说成:当斜边的平方等于两条直角边的平方和时,这个三角c ba HG FED C B A b ac b a cc a b c a b a b c c b a E D CB A形是直角三角形6. 勾股数①能够构成直角三角形的三边长的三个正整数称为勾股数,即222a b c +=中,a ,b ,c 为正整数时,称a ,b ,c 为一组勾股数②记住常见的勾股数可以提高解题速度,如3,4,5;6,8,10;5,12,13;7,24,25等③用含字母的代数式表示n 组勾股数:221,2,1n n n -+(2,n ≥n 为正整数);2221,22,221n n n n n ++++(n 为正整数)2222,2,m n mn m n -+(,m n >m ,n 为正整数)7. 勾股定理的应用勾股定理能够帮助我们解决直角三角形中的边长的计算或直角三角形中线段之间的关系的证明问题.在使用勾股定理时,必须把握直角三角形的前提条件,了解直角三角形中,斜边和直角边各是什么,以便运用勾股定理进行计算,应设法添加辅助线(通常作垂线),构造直角三角形,以便正确使用勾股定理进行求解.8. 勾股定理逆定理的应用勾股定理的逆定理能帮助我们通过三角形三边之间的数量关系判断一个三角形是否是直角三角形,在具体推算过程中,应用两短边的平方和与最长边的平方进行比较,切不可不加思考的用两边的平方和与第三边的平方比较而得到错误的结论.9. 勾股定理及其逆定理的应用勾股定理及其逆定理在解决一些实际问题或具体的几何问题中,是密不可分的一个整体.通常既要通过逆定理判定一个三角形是直角三角形,又要用勾股定理求出边的长度,二者相辅相成,完成对问题的解决.常见图形:A B C 30°D CB A AD B CCB D A10.互逆命题的概念如果一个命题的题设和结论分别是另一个命题的结论和题设,这样的两个命题叫做互逆命题。
初二数学上册知识点.复习及配套练习(新北师大版本)

.新北师大版八年级数学上册知识点复习第一章勾股定理1.勾股定理:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方;即 2 2 2a b c 。
2.勾股定理的证明:用三个正方形的面积关系进行证明(两种方法)。
2 2 23.勾股定理逆定理:如果三角形的三边长a,b,c 满足a b c ,那么这个三角形是2 2 2直角三角形。
满足a b c 的三个正整数称为勾股数。
第二章实数1.平方根和算术平方根的概念及其性质:(1)概念:如果 2x a,那么x 是a 的平方根,记作: a ;其中 a 叫做a 的算术平方根。
(2)性质:①当a≥0 时, a ≥0;当a <0时, a 无意义;②2a =a ;③ 2a a 。
2.立方根的概念及其性质:(1)概念:若(2)性质:①33 a ;x a ,那么x 是a 的立方根,记作:33 a3 a ;② 3 a a;③ 3 a = 3 a3.实数的概念及其分类:(1)概念:实数是有理数和无理数的统称;(2)分类:按定义分为有理数可分为整数的分数;按性质分为正数、负数和零。
无理数就是无限不循环小数;小数可分为有限小数、无限循环小数和无限不循环小数;其中有限小数和无限循环小数称为分数。
4.与实数有关的概念:在实数范围内,相反数,倒数,绝对值的意义与有理数范围内的意义完全一致;在实数范围内,有理数的运算法则和运算律同样成立。
每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示;反过来,数轴上的每一个点都表示一个实数,即实数和数轴上的点是一一对应的。
因此,数轴正好可以被实数填满。
a a5.算术平方根的运算律:(a ≥0,b ≥0);(a ≥0,b >0)。
a b a bb b第三章位置与坐标1.直角坐标系及坐标的相关知识。
2.点的坐标间的关系:如果点A、B横坐标相同,则AB ∥y 轴;如果点A、B 纵坐标相同,则AB∥x 轴。
3.将图形的纵坐标保持不变,横坐标变为原来的1倍,所得到的图形与原图形关于y 轴对称;将图形的横坐标保持不变,纵坐标变为原来的1倍,所得到的图形与原图形关于x 轴对称;将图形的横、纵坐标都变为原来的1倍,所得到的图形与原图形关于原点成中心对称。
北师大版八年级上册第一章勾股定理知识点总结+专题练习(含答案)

勾股定理(一)考点呈现勾股定理概念 勾股定理综合运用知识点1 勾股定理定理:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.表达:△ABC 中,∠C=90°,a 、b 、c 分别为∠A 、∠B 、∠C 的对边,那么。
a b 、c 222a b c +=经典例题例题1 .一个直角三角形的三边长分别为3,4,x,则x²为()A.5 B.25 C.7 D.7或25例题2 .在Rt△ABC中,斜边AB=2,则AB²+AC²+BC²等于()A.2 B.4 C.8 D.16例题3 .△ABC中,AB=13cm,AC=15cm,高AD=12,则BC的长为()A.14 B.4 C.14或4 D.以上都不对例题4 .在△ABC中,∠C=90°,c²=2b²,则两直角边a,b的关系是()A.a<b B.a>bC.a=b D.以上三种情况都有可能变式训练变式1.在Rt△ABC中,斜边长BC=3,AB2+AC2+BC2的值为()A. 18B. 9C. 6D. 无法计算变式2.等边三角形的边长为2,则该三角形的面积为()A.4B.C.2D.3变式3.直角三角形的两条直角边长为a 、b ,斜边上的高为h ,则下列各式总能成立的是( )A 、2h ab =B 、2222h b a =+C 、a 1+11b h = D 、21a +2211b h=变式4.赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理,是我国古代数学的骄傲.如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形.设直角三角形较长直角边长为a ,较短直角边长为b .若(a+b )2=21,大正方形的面积为13,则小正方形的面积为( )A .6B .5C .4D .3变式5.如图,所有的四边形是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大的正方形边长为13cm ,则图中所有的正方形的面积之和为 。
北师大版八年级数学上册 第一章:勾股定理考点与常考题型

第1讲 勾股定理及其逆定理知识点一、勾股定理及其逆定理的基本应用考点一、求线段的长【方法点拨】①勾股定理常用来求直角边或斜边;②勾股定理是求线段长度的最主要方法,若缺少直角条件,可以通过作垂线的方法构造直角三角形;③若不能直接用勾股定理求出直角三角形的边,一般设未知数,建立方程求解。
例1、等腰三角形的底边长为12,底边上的中线长为8,它的腰长为( ) A .6B .8C .10D .12例2、Rt △ABC 中,斜边BC =3,则AB 2+AC 2+BC 2的值为( ) A .16B .18C .8D .无法计算例3、如图是用4个全等的直角三角形与1个小正方形镶嵌而成的正方形图案,已知大正方形面积为49,小正方形面积为4,若用x 、y 表示直角三角形的两直角边(x >y ),下列四个说法:①x 2+y 2=49,②x ﹣y =2,③2xy +4=49,④x +y =9.其中说法正确的是( )A .①②B .①②③C .①②④D .①②③④例4、若直角三角形两条直角边的边长分别为6和8,则斜边上的高是( ) A .5B .10C .125D .245例5、直角三角形两直角边长分别为3和4,则它斜边上的高为 . 例6、在Rt △ABC 中,已知两边长为5、12,则第三边的长为 .例7、如图,在△ABC 中,CE 是AB 边上的中线,CD ⊥AB 于D ,且AB =5,BC =4,AC =6,求DE 的长.考点二求面积【方法点拨】①勾股定理间接反映了三个图形面积之间的关系,可利用勾股定理求三角形、四边形、扇形、弓形的面积;②用勾股定理求直角三角形面积时,可将ab看作一个整体,而不必求出ba,的值,利用222cba=+,再结合()()2222babaab+-+=等类似完全平方式的变形等式解决实际问题。
例1、如图,已知两正方形的面积分别是25和169,则字母B所代表的正方形的面积是()A.12B.13C.144D.194例2、勾股定理是几何中的一个重要定理.在我国古算书《周髀算经》中就有“若勾三,股四,则弦五”的记载.如图1是由边长相等的小正方形和直角三角形构成的,可以用其面积关系验证勾股定理.图2是由图1放入矩形内得到的,∠BAC=90°,AB=3,AC=4,点D,E,F,G,H,I都在矩形KLMJ 的边上,则矩形KLMJ的面积为()A.90B.100C.110D.121例3、如图,两个较大正方形的面积分别为225、289,则字母A所代表的正方形的面积为()A.4B.8C.16D.64例4、“赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理,是我国古代数学的骄傲,如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形.设直角三角形较长直角边长为a,较短直角边长为b,若ab=8,大正方形的面积为25,则小正方形的边长为.例5、如图,所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大的正方形边长为7cm,正方形A的面积为9cm2,则正方形A,B,C,D面积之和为cm2.例6、如图,已知直角△ABC的两直角边分别为6,8,分别以其三边为直径作半圆,求图中阴影部分的面积.知识点二、勾股定理的实际问题考点一树折断问题【方法点拨】注意树折断前后的长度是固定的。
北师版八数第一章勾股定理知识总结与习题练习

勾股定理复习与小结知识体系构建考点一.勾股定理及验证1.在△ABC 中,∠C =90°,AC =8,BC =6,则AB 的长为( )A. 5B. 10C.D. 28 2.如图,在Rt △ABC 中,∠ACB =90°,正方形AEDC ,BCFG 的面积分别为25和144,则AB 的长度为( )A. 13B. 169C. 12D. 53.如图,“赵爽弦图”由4个全等的直角三角形所围成,在Rt △ABC 中,AC =b ,BC =a ,∠ACB =90°,若图中大正方形的面积为40,小正方形的面积为5,则(a +b )2的值为( )A. 75B. 45C. 35D. 5勾股定理勾股定理直角三角形两直角边的平方和等于①__________ 验证:②____________(面积转化法) 直角三角形的判别条件判断直角三角形:三边是否满足③_________(三边长分别为a,b,c,且c 是最长边).________c b a 222的三个④勾股数:满足=+勾股定理的应用 求边长:已知直角三角形(c 为最长边)的两边,求第三边,分清已知边是两条直角边还是一条直角边和一条斜边,根据勾股定理求解。
最短路线:把立体图形表面展开成平面图形,依据“两点之间线段最短”,以最短路线为边构造直角三角形,利用勾股定理求解。
实际应用:遇到三角形问题,先判断是否为直角三角形,若是,则应用勾股定理求解第(2)题第(3)题4.在Rt △ABC 中,∠C =90°,a :b =3:4,c =15cm ,则a =______cm .5.在ABC 中,AB =5,BC =12,AC =13,则边AC 上的高是 .6.如图,一棵高为16m 的大树被台风刮断,若树在离地面6m 处折断,树顶端刚好落在地可上,此处离树底部______ m 处.7.如图,图中所有的四边形都是正方形,图中的三角形是直角三角形,已知正方形A ,B 的面积分别是9和4,则最大正方形C 的面积是______ .8.(折叠问题)如图,将长方形ABCD 的边AD 沿折痕AE 折叠,使点D 落在BC 边上的点F 处,已知AB=6,△ABF 的面积是24,则EF 的长为_________.考点二.直角三角形的判别条件及勾股数9.下列各组数中,是勾股数的是( )A. 6,9,12B. 9,40,41C. 9,12,13D. 7,24,2610.下列四组线段中,可以构成直角三角形的是( )A. 1,2,3B. 4,5,6C. 9,12,15D. 1,,11.已知△ABC 的∠A ,∠B 和∠C 的对边分别是a,b 和c ,下面给出了五组条件:①∠A:∠B:∠C=1:2:3;②a:b:c=3:4:5;③2∠A=∠B+∠C ;④;⑤a=6,b=8,c=13.其中能独立判定△ABC 是直角三角形的条件的序号分别是_______________.12.已知a ,b ,c 是△ABC 的三边,a =4,b =6,且三角形的周长是大于14的偶数. (1)求c 的值;(2)判断△ABC 的形状.第(6)题第(7)题第(8)题13.如图,点C是线段BD上的一点,∠B=∠D=90°,AB=3,BC=2,CD=6,DE=4,AE =求证:∠ACE=90°.第13题14.如图,在ABC中,CD AB于D.(1)若AD=12,AC=13,求CD的长;第14题(2)若=AD DB,求证:ABC是直角三角形.考点三.勾股定理与逆定理的实际应用15.如图所示, 一个高1.5米,宽3.6米的大门,需要在相对的顶点间用一条木板加固,则这块木板的长度是()A.3.8米B. 3.9米C. 4米D. 4.4米第15题16.(梯子问题)如图,一架长25m的梯子AB靠在一竖直的墙上,这时梯子的底端A到墙根O的距离为7m,(1)求此时梯子的高度的长;(2)如果梯子的顶端B下滑4m至B’处.那么梯子底端将滑动多少米?第16题17.如图,在离水面高度为8米的岸上,有人用绳子拉船靠岸,开始时绳子BC的长为17米,此人以1米每秒的速度收绳,7秒后船移动到点D的位置,问船向岸边移动了多少米?(假设绳子是直的)第17题最短路径问题(化曲为直)18.一只蚂蚁从圆柱体的下底面A点沿着侧面爬到上底面B点,已知圆柱的底面半径为2cm,高为8cm(π取3),则蚂蚁所走过的最短路径是()cm.A.8B. 9C. 10D. 1219.如图,已知圆柱的底面直径BC=,高AB=3,小虫在圆柱表面爬行,从C点爬到A点,然后再沿另一面爬回C点,则小虫爬行的最短路程为()A. B. C. D.20.如图,圆柱形玻璃板,高为12cm,底面周长为18cm,在杯内离杯底4cm的点C处有一滴蜂蜜,此时一只蚂蚁正好在杯外壁,离杯上沿4cm与蜂蜜相对的A处,则蚂蚁到达蜂蜜的最短距离()cm.A.14B. 15C. 16D. 17第18题第19题第20题21.我国古代有这样一道数学问题:“枯木一根直立地上,高二丈,周三尺,有葛藤自根缠绕而上,五周而达其顶,问葛藤之长几何?”题意是:如图所示,把枯木看作一个圆柱体,因一丈是十尺,则该圆柱的高为20尺,底面周长为3尺,有葛藤自点A处缠绕而上,绕五周后其末端恰好到达点B处,则问题中葛藤的最短长度是______尺.第21题22.如图,长方体的底面边长分别为和,高为.如果用一根细线从点开始经过个侧面缠绕一圈到达点,那么所用细线最短需要( )A.12cmB. 13cmC. 10cmD. 15cm23.如图是一块长,宽,高分别是,和的长方体木块,一只蚂蚁要从长方体木块的一个顶点处,沿着长方体的表面到长方体上和相对的顶点处吃食物,那么它需要爬行的最短路径的长度的平方是( )A.85B. 97C. 82D. 10924.如图,长方体的长为15,宽为10,高为20,点B离点C的距离为5,一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点A爬到点B,需要爬行的最短距离是()A. B. 25 C. D. 35第22题第23题第24题25.如图,正方体的棱长为4cm,一只蚂蚁欲从正方体底面上的点A沿着正方体表面爬到点C1处.那么蚂蚁爬行的最短路程是______cm.26.某正方体盒子棱长为,如图左边下方处有一只蚂蚁从盒子表面处爬行到侧棱上的中点点处,蚂蚁爬行最短距离的平方为( )A.17B. 13C. 8D. 9第25题第26题27.如图,要为一段高5 , 长13米的楼梯铺上红地毯,至少需要红地毯米.第27题28.如图所示是一个三级台阶,它的每一级的长、宽、高分别等于55cm、10cm、6cm,A和B是这两个台阶的两个相对的端点,则一只蚂蚁从点A出发经过台阶爬到点B的最短路线有多长?第28题作业:1.如图, 一只蚂蚁从实心长方体的顶点A出发,沿长方体的表面爬到对角顶点处,蚂蚁爬行的最短距离为 .作业第1题2..如下图,圆柱底面半径是2cm,高为9cm,A,B分别是圆柱上、下底面圆周上的点,且A,B在同一条与底面垂直的直线上,用一棉线从A顺着圆柱侧面绕3圈刚好到B,棉线最短需要多长?作业第2题。
北师版八年级上册勾股定理知识总结与练习题

北师版八年级上册《勾股定理》知识总结与练习题1.知识总结1.勾股定理内容:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方;表示方法:如果直角三角形的两直角边分别为 a,b,斜边为c,那么a 2亠b 2 =c 2 2 •勾股定理的证明 勾股定理的证明方法很多,常见的是拼图的方法4. 勾股定理的应用 ①已知直角三角形的任意两边长,求第三边在 ABC 中,• C =90,则 c = .a 2—b 2,b = c 2二a 2,a = . c 2二b 2 ② 知道直角三角形一边,可得另外两边之间的数量关系 ③ 可运用勾股定理解决一些实际问题 5. 勾股定理的逆定理内容:如果三角形三边长 a ,b ,c 满足a 2 b^c 2,那么这个三角形是直角三角形 ,其中c 为 斜边。
①勾股定理的逆定理是判定一个三角形是否是直角三角形的一种重要方法,它通过 数转化为形”来确定三角形的可能形状,在运用这一定理时,可用两小边的平方和 a 2 b 2与较长边的 平方c 2作比较:若它们相等时,以a,b ,c 为三边的三角形是直角三角形;用拼图的方法验证勾股定理的思路是① 图形进过割补拼接后,只要没有重叠,没有空隙,面积不会改变 ②根据同一种图形的面积不同的表示方法 ,列出等式,推导出勾股定理方法4S.\ 'S正方形 EFGH-S 正方形ABCD, 4 1ab (b —a)22=c 2,化简可证.方法二:四个直角三角形的面积与小正方形面积的和等于大正方形的面积.四个直角三角形的面积与小正方形面积的和为S =4 ]ab 亠c 2 =2ab 亠c 222 2 2 2 2 2大正万形面积为 S =(a b) =a 2ab b ,所以a b =c 方法三:1 1 1 2S 梯形 =2(a b) (a b),S 梯形=2S -ADE ■ S ABE =2 ab - c ,化简得证 3.勾股定理的适用范围勾股定理揭示了直角三角形三条边之间所存在的数量关系 ,它只适用于直角三角形,对于锐角三角形和钝角三角形的三边就不具有这一特征 ,因而在应用EiAcba[cc1 \—D若a2 b2 ::: c2,时,以a,b,c为三边的三角形是钝角三角形;若a2 b2 .c2,时,以a,b,c为三边的三角形是锐角三角形;②定理中a,b,c及a2 b^c2只是一种表现形式,不可认为是唯一的,如若三角形三边长a,b,c满足a2 c^b2,那么以a,b,c为三边的三角形是直角三角形,但是b为斜边③勾股定理的逆定理在用问题描述时,不能说成:当斜边的平方等于两条直角边的平方和时:这个三角形是直角三角形6.勾股数①能够构成直角三角形的三边长的三个正整数称为勾股数,即a2• b2二c2中,a,b ,c为正整数时,称a, b , c为一组勾股数②记住常见的勾股数可以提高解题速度,如3,4,5 ;6,8,10 ;5,12,13 ;7,24,25等③用含字母的代数式表示n组勾股数:n2 -1,2n,n2 1 (n _2, n为正整数);2n 1,2n22n,2n2 2n 1 (n 为正整数)m2 -n2,2mn,m2 n2(m n, m , n 为正整数)7. 勾股定理的应用勾股定理能够帮助我们解决直角三角形中的边长的计算或直角三角形中线段之间的关系的证明问题•在使用勾股定理时,必须把握直角三角形的前提条件,了解直角三角形中,斜边和直角边各是什么,以便运用勾股定理进行计算,应设法添加辅助线(通常作垂线),构造直角三角形,以便正确使用勾股定理进行求解.8. 勾股定理逆定理的应用勾股定理的逆定理能帮助我们通过三角形三边之间的数量关系判断一个三角形是否是直角三角形,在具体推算过程中,应用两短边的平方和与最长边的平方进行比较,切不可不加思考的用两边的平方和与第三边的平方比较而得到错误的结论.9. 勾股定理及其逆定理的应用勾股定理及其逆定理在解决一些实际问题或具体的几何问题中,是密不可分的一个整体. 通常既要通过逆定理判定一个三角形是直角三角形,又要用勾股定理求出边的长度,二者相辅相成,完成对问题的解决.常见图形:C10. 互逆命题的概念如果一个命题的题设和结论分别是另一个命题的结论和题设 ,这样的两个命题叫做互逆命题。
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勾股定理
一.知识归纳
1.勾股定理
内容:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方;
表示方法:如果直角三角形的两直角边分别为a ,b ,斜边为c ,那么222a b c += 2.勾股定理的证明
勾股定理的证明方法很多,常见的是拼图的方法
c
b
a
H
G F E
D
C
B A
b
a
c
b
a
c c
a
b
c
a
b a b
c
c b
a
E D C
B
A
3.勾股定理的适用范围
勾股定理揭示了直角三角形三条边之间所存在的数量关系,它只适用于直角三角形,对于锐角三角形和钝角三角形的三边就不具有这一特征,因而在应用勾股定理时,必须明了所考察的对象是直角三角形
4.勾股定理的应用
①已知直角三角形的任意两边长,求第三边
在ABC ∆中,90C ∠=︒
,则c =
,b
,a
②知道直角三角形一边,可得另外两边之间的数量关系 ③可运用勾股定理解决一些实际问题 5.勾股定理的逆定理
如果三角形三边长a ,b ,c 满足222a b c +=,那么这个三角形是直角三角形,其中c 为斜边
①勾股定理的逆定理是判定一个三角形是否是直角三角形的一种重要方法,它通过“数转化为形”来确定三角形的可能形状,在运用这一定理时,可用两小边的平方和22a b +与较长边的平方2c 作比较,若它们相等时,以a ,b ,c 为三边的三角形是直角三角形;若222a b c +<,时,以a ,b ,c 为三边的三角形是钝角三角形;若222a b c +>,时,以a ,b ,c 为三边的三角形是锐角三角形;
②定理中a ,b ,c 及222a b c +=只是一种表现形式,不可认为是唯一的,如若三角形三边长a ,b ,c 满足222a c b +=,那么以a ,b ,c 为三边的三角形是直角三角形,但是b 为斜边
③勾股定理的逆定理在用问题描述时,不能说成:当斜边的平方等于两条直角边的平方和时,这个三角形是直角三角形 6.勾股数
①能够构成直角三角形的三边长的三个正整数称为勾股数,即222a b c +=中,a ,b ,c 为正整数时,称a ,b ,c 为一组勾股数
②记住常见的勾股数可以提高解题速度,如3,4,5;6,8,10;5,12,13;7,24,25等 ③用含字母的代数式表示n 组勾股数: 221,2,1n n n -+(2,n ≥n 为正整数);
2221,22,221n n n n n ++++(n 为正整数) 2222,2,m n mn m n -+(,m n >m ,n 为正整数)
7.勾股定理的应用
8.勾股定理逆定理的应用
9.勾股定理及其逆定理的应用
A
B
C
30°D C
B
A A
D
B C
C
B D
A
二、常见考题分析
题型一:直接考查勾股定理 例1.在ABC ∆中,90C ∠=︒.
⑴ 已知6AC =,8BC =.求AB 的长
⑵ 已知17AB =,15AC =,求BC 的长
题型二:应用勾股定理建立方程
例2.⑴在ABC ∆中,90ACB ∠=︒,5AB =cm ,3BC =cm ,CD AB ⊥于D ,CD =
(2)已知直角三角形的两直角边长之比为3:4,斜边长为15,则这个三角形的面积为
⑶ 已知直角三角形的周长为30cm ,斜边长为13cm ,则这个三角形的面积为
例3.如图ABC ∆中,90C ∠=︒,12∠=∠, 1.5CD =, 2.5BD =,求AC 的长
2
1E
D
C
B
A
例4.如图Rt ABC ∆,90C ∠=︒3,4AC BC ==,分别以各边为直径作半圆,求阴影部分面积
题型三:实际问题中应用勾股定理
例5.如图有两棵树,一棵高8cm ,另一棵高2cm ,两树相距8cm ,一只小鸟从一棵树的树梢飞到另一棵数的树梢,至少飞了 m .
A
B
C
D E
题型四:应用勾股定理逆定理,判定一个三角形是否是直角三角形 例6.已知三角形的三边长为a ,b ,c ,判定ABC ∆是否为Rt ∆
① 1.5a =,2b =, 2.5c = ②54a =,1b =,2
3
c =
例7.三边长为a ,b ,c 满足10a b +=,18ab =,8c =的三角形是什么形状? 题型五:勾股定理与勾股定理的逆定理综合应用
例8.已知ABC ∆中,13AB =cm ,10BC =cm ,BC 边上的中线12AD =cm ,求证:AB AC =
证明:
D C
B
A
三、巩固训练:
一.选择题、填空题
1、在Rt△ABC中,∠C=90°,三边长分别为a、b、c,则下列结论中恒成立的是 ( )
A、2ab<c2
B、2ab≥c2
C、2ab>c2
D、2ab≤c2
2、已知x、y为正数,且│x2-4│+(y2-3)2=0,如果以x、y的长为直角边作一个直角三角形,那么以这个直角三角形的斜边为边长的正方形的面积为()
A、5
B、25
C、7
D、15
3、直角三角形的一直角边长为12,另外两边之长为自然数,则满足要求的直角三角形共有()
A、4个
B、5个
C、6个
D、8个
4、下列命题①如果a、b、c为一组勾股数,那么4a、4b、4c仍是勾股数;②如果直角三角形的两边是3、4,那么斜边必是5;③如果一个三角形的三边是
12、25、21,那么此三角形必是直角三角形;④一个等腰直角三角形的三边是a、
b、c,(a>b=c),那么a2∶b2∶c2=2∶1∶1。
其中正确的是()
A、①②
B、①③
C、①④
D、②④
5、若△ABC的三边a、b、c满足a2+b2+c2+338=10a+24b+26c,则此△为()
A、锐角三角形
B、钝角三角形
C、直角三角形
D、不能确定
6、已知等腰三角形的腰长为10,一腰上的高为6,则以底边为边长的正方形的面积为()
A、40
B、80
C、40或360
D、80或360
7、如图,在Rt △ABC 中,∠C=90°,D 为AC 上一点,且DA=DB=5,又△DAB 的面积为10,那么DC 的长是( )
A 、4
B 、3
C 、5
D 、4.5
8、如图,一块直角三角形的纸片,两直角边AC=6㎝,BC=8㎝。
现将直角边AC 沿直线AD 折叠,使它落在斜边AB 上,且与AE 重合,则CD 等于( )
A 、2㎝
B 、3㎝
C 、4㎝
D 、5㎝
9.一只蚂蚁从长、宽都是3,高是8的长方体纸箱的A 点沿纸箱爬到B 点,那么它所行的最短路线的长是_____________。
10.在平静的湖面上,有一支红莲,高出水面1米,阵风吹来,红莲被吹到一边,花朵齐及水面,已知红莲移动的水平距离为2米,问这里水深是________m 。
二.解答题
1.如图,某沿海开放城市A 接到台风警报,在该市正南方向260km 的B 处有一台风中心,沿BC 方向以15km/h 的速度向D 移动,已知城市A 到BC 的距离AD=100km ,那么台风中心经过多长时间从B 点移到D 点?如果在距台风中心30km 的圆形区域内都将有受到台风的破坏的危险,正在D 点休闲的游人在接到台风警报后的几小时内撤离才可脱离危险?
A
B
D
C 第7题图
A
C
D
B
E
第8题图
A
B
C
D
第1题图 A
D
B
C
B ′ A ′
C ′
D ′ 第9题图
2、数组
3、
4、5;
5、12、13;7、24、25;9、40、41;……都是勾股数,若奇数n 为直角三角形的一直角边,用含n 的代数式表示斜边和另一直角边。
并写出接下来的两组勾股数。
3、一架方梯长25米,如图,斜靠在一面墙上,梯子底端离墙7米,(1)这个梯子的顶端距地面有多高?(2)如果梯子的顶端下滑了4米,那么梯子的底端在水平方向滑动了几米?(3)当梯子的顶端下滑的距离与梯子的底端水平滑动的距离相等时,这时梯子的顶端距地面有多高?
4.如图,A 、B 两个小集镇在河流CD 的同侧,分别到河的距离为AC=10千米,BD=30千米,且CD=30千米,现在要在河边建一自来水厂,向A 、B 两镇供水,铺设水管的费用为每千米3万,请你在河流CD 上选择水厂的位置M ,使铺设水管的费用最节省,并求出总费用是多少?
A A ′
B A ′
O
A B
C
D
L
第4题图。