排球课感想
排球课的总结
排球课的总结排球课的总结「篇一」本学期的体育公选课，我选上了排球。
由于课时不长，我们学习了排球里面最基本的垫球、传球以及下手发球，以及一些简单的移动步法。
在垫球时，两手手指上下相叠，两拇指对齐平行相靠压在上面一手的中指第二指节上，掌根紧靠，两臂伸直相夹，并且两手的手掌不能相叠。
上体稍前倾，两脚开立，两脚间的距离稍宽于肩，两臂微屈置于腹前，两肘稍内收，两眼注视来球。
正面双手垫球的击球点，一般应尽量保持在腹前约一臂距离的位置。
用腕上10厘米左右的两小臂挠骨内侧所构成平面击球。
在击球时，由下肢蹬地，提肩、顶肘、压腕的动作去迎击来球，身体重心要随球前移，两臂在全身协调动作的配合下伴送球。
传球时，采用稍蹲准备姿势，抬头目视来球，双肘弯曲自然抬起，双手置于脸前。
手触球时，两手应自然张开成半球形，使手指与球吻合，手腕稍后仰，拇指相对，小指在前；传球时用拇指内侧、食指全部、中指的二、三指节触球，无名指和小指在球的两侧辅助控制出球方向，两肘适当分开，自然下垂。
当球接近额前时开始蹬地、伸膝、伸臂，两手微张，从脸前向前上方主动迎击来球。
击球点应保持在额前上方约一球远，击球部位一般在球的后下方。
传球主要靠伸臂力量，与下肢蹬地力量的协调配合，通过球压在手上使手指手腕产生的反弹力将球传出。
下手发球前，左侧对球网，两脚开立，左脚在前，两膝微屈，上体前倾，重心偏后脚，左手持球于腹前，右臂自然下垂。
左手将球平稳地抛在体前右侧，离手约一球多的高度。
在抛球的同时，右臂伸直，以肩关节为轴向后摆动。
击球时，右腿蹬地，身体重心随着右手的向前摆动前移，在腹前用掌根击球的后下部。
除了学习一些基本的动作要领，我们还进行了几场简单的非正规的比赛来体验我们学习的内容，培养我们对这项运动的兴趣。
排球是一个团队运动，需要默契的配合和良好的合作意识。
在这门课中，我们不仅收获了知识，锻炼了体魄，更重要的是获得了团队合作意识的培养，收获了快乐。
排球课的总结「篇二」这学期的排球课眼看就要结束了，从最开始上课的时候连什么叫垫球，什么叫传球都分不清楚，到现在基本上能跟同学们一起打比赛，我感觉自己的进步非常明显，并且我喜欢这项运动，即便在冬天玩起来手会很冷，又是甚至会疼，但是玩得也很开心。
对于排球课程的收获
对于排球课程的收获
1. 增强身体素质：排球是一项全身性的运动，需要玩家具备优良的体能素质，包括力量、耐力、速度、反应等。
学习排球可以帮助学生锻炼身体，塑造健康体魄。
2. 培养协作精神：排球是一个集体运动，需要队员之间相互配合，协作完成比赛任务。
在排球课程中，学生可以学会团队合作，增强协作能力和沟通能力。
3. 培养技能：排球有许多技巧和战术，学生在课程中可以学会如何传球、发球、扣球、拦网等技术，提高个人技能水平。
4. 培养竞争意识：排球是一项竞技性很强的运动，需要玩家具备强烈的竞争意识。
学生在排球课程中可以学会正确看待竞争，培养良好的竞争意识和比赛心态。
综上所述，排球课程的收获可不止于此，还包括培养自信心、提高集中注意力等方面。
排球课学期末总结
排球课学期末总结一、学期初的总结本学期的排球课程从我对排球的一无所知开始，经过五个月的学习，我逐渐掌握了排球的基本技巧和规则，并取得了一定的进步。
回顾整个学期，我将从以下几个方面来总结。
二、技术进步在本学期的排球课上，我学到了很多基本的排球技术和战术，如发球、接发球、传球、扣球、提球等。
经过反复练习和教练的指导，我的排球水平得到了一定的提高。
最初我在发球时经常出现发力不准确，球的方向和高度都无法控制的情况，但经过反复的练习，我现在能够比较准确地发出直线发球和曲线发球了。
在接发球方面，我最初的接球动作笨拙，无法准确判断球的落点和速度，但经过多次训练，我能够比较稳定地接住球了。
在传球方面，我最初传球的力量和方向都无法控制，但现在我能够根据球的速度和高度来做出相应的传球动作。
在扣球方面，我最初的扣球力量不足，球的高度也无法控制，但现在我能够在理想的位置上扣出力度和角度合适的球了。
在提球方面，我最初的提球技术不够稳定，球经常被我处理得过松或过紧，但现在我能够提球技术相对稳定地平衡处理了。
三、身体素质提高在排球课上，我通过大量的运动和训练，我的身体素质得到了一定的提高。
排球运动对于下肢的爆发力和协调性有很高的要求，通过不断的练习，我感到我的爆发力有了一定的增加，我能够更迅速地反应和做出动作。
此外，通过跳高等动作的练习，我的跳跃能力也得到了一定的增强。
另外，在赛场上不断的奔跑和跳跃还增强了我的耐力。
通过这些训练，我不仅在排球运动中表现更出色，同时也对自己的身体素质有了更深刻的认识。
四、团队合作意识的培养在排球课上，我意识到排球是一项需要团队合作的运动。
在比赛中，每个队员都扮演着重要的角色，只有大家团结协作才能取得胜利。
通过与队友一起参加比赛和练习，我学到了团队合作的重要性，并逐渐养成了团队意识。
在比赛中，我们互相配合，互相支持，为了团队的荣誉一起拼搏。
这不仅提高了我的排球技术，同时也让我更好地理解团队合作的重要性，并培养了我的集体主义精神。
学习排球的心得体会3篇
学习排球的心得体会3篇学习排球课不仅培养和锻炼了我的身体素质，而且锤炼了我的心理素质。
下面是店铺为大家分享的是学习排球的心得体会3篇的范文，希望对你有帮助!学习排球的心得体会3篇范文一不知不觉大二第一个学期已经接近尾声了，我学习排球课程也已经有三个月了。
从最初的对排球知识知之胜少，到现在对排球的文化常识了然于心，传球、垫球、发球都有模有样，不能不说进步不大。
经过几个月的学习，对于排球这门课程，我也有一些自己的心得和体会，下面我将结合实际谈谈自己学习排球的心得和体会。
先简单说一下排球的相关知识：1895年，排球运动出现在美国。
排球传入中国的时间，一说是1905，一说是1913年。
将“华利波”改称“排球”是在1925年3月举行的广东省第九届运动会上，主要取其分排站立之意。
在1964年东京举行的第十八届奥运会上，首次进行了排球比赛。
第一个排球规则是美国人卡麦隆先生通过斯波尔丁体育出版社出版的。
当时它规定采用“轮转制”、“每局15分”，1918年又作出了上场人数为6人的规定。
从此，欧美开始流行6人排球。
排球比赛场地长18米、宽9米，由中线将球场分为两个相等的场区，中线设置长9.50米、宽1米的球网。
男子网高2.43米，女子网高2.24米。
球由皮革制成外壳，内装用橡皮或类似物质制成的球胆，重260～280克排球的基本技术分为六大项：准备姿势和移动、传球、垫球、发球、扣球、拦网。
根据攻手和二传手的数量不同，排球有“4-2”、“6-2”和“5-1”三种标准阵型。
4-2是最基本的阵型，只出现在初学者的比赛中，而在高级别比赛中，目前最常用的是5-1阵型。
这学期我们学习了传球、垫球以及发球等基本技术。
传球是在胸部及以上部位用双手(或单手)借助蹬地、伸臂动作，通过手腕手指的弹击力量来完成的击球技术动作。
刚开始学习传球并不是很顺利，不是接不到球就是接触球的位置不对，总是手掌触到球而不是利用手指腹将球传过去。
后来才知道传球的过程中要将球向斜上方向呈抛物线趋势抛出去，对方就会有时间判断球的位置并做出相应的调整，这样接球便容易多了。
排球课的心得体会
排球课的心得体会排球课的心得体会1在中国，受中国女排的影响，排球运动深受广阔高校生宠爱，它对促进身心健康具有重要的价值。
常常参与排球运动与竞赛，能进展身体素养，增添身体体质。
这学期我学习了排球这门课程，了解和体会到了，通过有目的系统的排球运动技能学习，能促进高校生同学身体正常生长发育和机能、体能良好的进展，可有效地实现身体健康学习领域水平目标。
体育对心理健康有良好影响，心理健康学习领域水平目标要求同学学会通过体育活动凋节心情状态，增加自尊自信；形成顽强的意志品质。
尤其排球运动具有攻防对抗性、技巧性、改变性、集体性、合作性等特点，对高校生同学心理都会产生主动的影响。
排球运动是一项通过集体协作取胜的竞赛项目，在双方水平相当对抗越激烈时，其默契协作越要紧密，更能表达出集体性，需要场上六名队员互相支持、互相理解、默契协作、机灵敏捷、坚韧拼搏，才能取得最终的成功。
常常参与排球运动的训练或竞赛，会学到许多掌握自己心情和调整自身心理的手段和方法，如连续失误时，如何使自己尽快冷静下来而且不灰心；比分落后时的镇静和不气馁；关键比分时攻击不手软的自信念等，都是对自己形成良好心理品质的培育和熬炼。
常常参加排球运动的练习和竞赛，还可以培育同学优良的体育道德作风、团结协作的集体主义精神、良好品质和竞争意识，提高同学心理适应力量和心理素养。
有助于社高校生培育良好的合作和竞争精神，形成良好的人际关系，提高从现代社会中获得体育与健康信息的力量。
首先，排球运动就是一个集体性项目，高校生在参加排球学习或竞赛活动的过程，即是一个人际交往的过程，这都有助于高校生的交际力量的提高，具备了交往力量，待将来走向杜会时，能应对社会中的各种冗杂的关系和交往。
排球学习和竞赛时，运动技能运用以及场上的各种改变，可以培育同学瞬时的应变力量，应变力量是社会适应的重要力量。
排球课的心得体会2通过这一学期的对排球的学习，让我对一项以前没接触过的体育运动有了肯定的了解，学到了许多，有了一新的体会，现总结如下：首先，在排球课程中老师支配的竞赛上，让我深深理解了排球课是一项团队的体育运动，要想去的竞赛的成功，各队员就得有足够的团队意识，要想通过一己之力而取得竞赛的成功是不行能的。
大学排球体育课总结
大学排球体育课总结时光荏苒，转眼间大学排球体育课已经告一段落。
在这段短暂而充实的时光里，我不仅掌握了排球的基本技术，更深刻体会到了团队合作的重要性和体育运动的魅力。
以下是我对这门课程的全面总结。
一、课程目标与收获大学排球体育课的主要目标是通过系统的排球技术教学和实战演练，提高学生的排球水平，培养团队协作精神和竞技意识。
在这门课程中，我收获颇丰。
首先，我对排球的基本规则和技巧有了更深入的了解，无论是发球、传球、扣球还是防守，我都能够熟练地掌握并运用到实战中。
其次，这门课程增强了我的身体素质和协调能力，使我在速度和力量方面都有了显著的提升。
二、技术训练与提升在技术训练方面，老师根据我们的实际情况制定了针对性的训练计划。
从最基础的热身运动开始，逐步引导我们掌握发球、传球、扣球和防守等基本技术。
在训练过程中，老师不仅耐心指导，还亲自示范，让我们能够更直观地理解动作要领。
通过反复练习和不断纠错，我的排球技术得到了显著提升。
在实战演练中，我能够灵活运用所学技术，与队友配合默契，共同应对对手的挑战。
三、团队合作与实践排球是一项高度依赖团队合作的运动。
在这门课程中，我深刻体会到了团队合作的重要性。
在比赛中，我们需要紧密配合，相互信任，共同为胜利而努力。
我学会了如何在团队中发挥自己的优势，如何与队友沟通交流，如何在关键时刻挺身而出。
这些经验不仅让我在排球场上更加自信，也对我的日常生活和未来的工作产生了积极影响。
四、身体锻炼与健康排球运动对身体的全面训练效果非常显著。
在这门课程中，我通过大量的跑动、跳跃和挥臂等动作，有效地提高了自己的速度、力量和耐力。
同时，排球运动还具有很好的塑形健身效果，因为在比赛中需要频繁地跑动、跳跃和接盘，这些动作可以有效地锻炼全身的肌肉。
此外，排球比赛对身体的全面性训练效果也很好，因为在比赛中需要频繁地运用各种技术动作，包括发球、扣球、传球和防守等，这些动作可以有效地提高身体的协调性和灵活性。
排球训练心得体会报告(热门19篇)
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排球活动心得体会
排球活动心得体会排球活动心得体会（精选7篇）我们在一些事情上受到启发后，可以记录在心得体会中，这样我们可以养成良好的总结方法。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的排球活动心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
排球活动心得体会篇1排球运动是一项集体项目，因场上富于变化而极具观赏性，由于有一网之隔，比赛的双方没有直接的身体接触，双方的对抗性主要体现在扎实的技术，灵活多变的战术以及团队的协作能力上。
排球运动是中学体育的一项主要教材，在我区，每年都要举办初中女子排球赛，所以开展比较广泛，但因场地、器材、师资以及其他各方面的制约，我区女子排球整体水平不是很高，笔者多年来一直在基层从事女子排球训练工作，现就结合本校的球队训练谈一下个人的体会。
一、重视球队的组建，发现和培养运动苗子。
球队的组建工作至关重要，是关系后面开展所有工作的前提，所以球队的组建必须征求学校领导的意见，并且协调相关班主任和科任老师，还必须得到学生家长的支持，只有首先协调好各方面的关系，才能更加顺利开展球队的训练与比赛工作。
通过体育课选拔和培养苗子，一般来说，首先要选拔热爱体育，有运动天赋的学生，譬如身体协调性好，反应灵活。
选材恰当，对今后的训练来说可以起到事半功倍的效果，这就需要体育教师根据自己积累的经验，平时的观察，做一个“有心的伯乐”。
一般一支球队人数保持在15名左右比较合适，应该考虑到场上不同位置的需要，譬如身高、力量等。
重视球队的梯队建设，运动员之间以老带新，新老交替衔接，这样不仅可以减轻教师的担子，还可以把球队一些优良的作风传承下去。
球队组建好了，应召开会议，明确组队的目的任务、训练要求、组织纪律等，教练员要根据队员实际情况制定切实可行的训练计划。
二、抓好排球技术基本功，训练要有系统性。
目前，我区初中女子排球的整体水平参差不齐，城区几所学校基本在坚持组队训练，有固定球队，而乡镇中学普遍是在赛前临时组队，日常训练不是很到位。
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排球课感想
上了一个学期的排球课，最大的感受就是夏老师你对我们真的太好啦，天热了就允许我们少学点，随时累了都能休息，就连现在我正在敲的作业也没有规定字数。
(还记得之前那些老师可是要两千字的，真是口水战大吐才凑上字数)
先要向你坦白，其实我并不是首选你的课程的，被羽毛球抛弃了才跟着晓婷来选你的课，所以就有了你所起的五人帮啦。
高中的时候选修过排球，那时候因为没基础，大热天每节课都是练颠球发球，所以对排球课的印象一直停留在累和热上，虽然热这点是没改变啦，不过看看隔壁和我们同是上排球课的同学，在你的课里练习的强度并不大所以也就不会太累啦。
我知道你又想说我们偷懒啦，老实承认刚开学时我们是挺不爱动的，可是最近几周的课我们可是几乎练到下课的哦，有进步吧。
再说说我对你的印象，首印象从小眼睛、肉肉的脸蛋中总结出一个词：可爱，相处久了觉得你亲切好说话。
（不要误会我在拍你马屁啊，我这是真心的）还记得你之前严肃地说我们班不如隔壁班积极，本来以为你被我们懒散的样子气到了，没想到你只是苦口婆心（只能想到这个词了）的教育我们没有要求我们要有多大的进步，但起码也要多练习点，整段“训话”轻松且搞笑。
哎。
当时我都惭愧了，感觉老师在跟我们说好话呢。
这个排球班集合了不同的专业学生，但我平时只局限与和认识的同专业同学交流，（上次考实心球我才发现咱们班的女生总体力气都很大耶，看样子瘦瘦弱弱的竟然能扔出个七、八米）因为你点名比较频繁所以我记得了好多名字。
但是却认不出它们的主人，课堂如果能安排些互动的练习让不同专业的同学一起进行我觉得能使氛围更融洽些。
另外，总体上我们的课堂氛围轻松，不过我觉得安排学习的进程有点慢，只是基础动作的练习，少了关于打比赛的规则，上节课看见隔壁班的在打比赛，为什么我们班不举行下呢，个人认为这样学习氛围会浓烈些。
（老师你最近懒了点喔，总看你坐在长椅上，也多点转转指导下大家嘛）这是大学最后一学期有体育课了，我想以我的性格，以后会心血来潮想锻炼下的可能性应该会很小吧，所以我会珍惜接下来的几节课的啦。
谢谢老师让我们能轻轻松松的上排球课！。