学校与教师签订的控辍保学责任书

合集下载

学校与班主任控辍保学责任书

学校与班主任控辍保学责任书

学校与班主任控辍保学责任书篇一:学校与班主任签订的控辍保学责任书纳雍中学班主任控辍保学责任书为了全面贯彻党的教育方针,维护广大适龄儿童依法接受义务教育的权利,确保学生进得来,留得住,学得好,学校与各班主任特签订本责任书。

1、坚持依法控辍,向家长宣传《义务教育法》,杜绝学生务农、务工、经商以及其他弃学行为的发生。

2、建立民主、平等、和谐的师生关系,不得体罚或变相体罚学生,不歧视咒骂后进生,从学习、生活等方面给予后进生更多的关怀和爱护。

对有厌学情绪的学生,班主任、任课教师要及时家访,同家长一起做好学生的思想工作,避免学生因厌学而辍学。

3、学生无特殊情况缺课,班主任要及时进行家访,劝导学生尽快回校上课。

经家访劝导无效连续五天缺课的,班主任要填写《学生缺课报告单》上报教导处,提请学校协助动员回校上课。

对未能及时报告或未及时家访等失职行为造成学生辍学的,要追究班主任责任。

4、经班主任劝导无效,学生无特殊情况连续两个星期未到校上课,班主任填写《纳雍乡义务教育阶段学生辍学报告单》上报教导处备案,由班主任、学校提请村委会、镇人民政府及时采取措施动员复学。

学生复学后,班主任填写《学生复学报告单》上报教导处确认、登记。

5、在校学生正常变动的(转学、因病休学等),班主任要填写《学生正常变动报告单》上报教导处确认、登记,否则,视同辍学处理。

7、控辍保学奖罚措施:每学期无学生辍学的班级,奖励该班主任30元;对控辍保学工作不到位造成学生流失的班主任,该班主任本学期不能参评先进班主任。

班主任(签名):学校负责人(签名):XX年9月2 日篇二:班主任与学生(家长)控辍保学责任书控辍保学责任书(班主任与学生、家长)为保证适龄儿童、少年顺利完成九年制义务教育,根据《义务教育法》第一章第五条“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成九年义务教育”之规定,控制学生辍学,是巩固和发展“普九”成果,提高广大劳动者素质的紧迫任务,是学校、班主任、家长义不容辞的义务。

控辍保学责任书(5篇).doc

控辍保学责任书(5篇).doc

控辍保学责任书(精选 5 篇)在现在社会,我们可以接触到责任书的地方越来越多,责任书是写明责任范围、职责的文书。

想拟定责任书殊不知道该请教谁?下面是帮大家的控辍保学责任书(精选 5 篇),,大家一起来看看吧。

为全面落实《义务教育法》和《未成年人保护法》,切实保障适龄儿童、少年承受义务教育的合法权益,进一步明确学校与家长的责任,我校特与家长签订控辍保学责任书:1、义务教育是国家、社会、家庭、学校必须予以保证的,所有适龄儿童和少年必须承受国民教育,并由国家相关法律保证实施,具有强制性、性和普遍性。

2、义务教育是一种强制教育,所有适龄儿童和少年必须依法承受,并完成九年义务教育,学生辍学是一种违法行为。

义务教育法规定,适龄儿童和少年有按时入学、努力学习、承受规定年限的义务教育,努力完成学习任务的义务。

3、家长要认真学习《义务教育法》和《未成年人保护法》,提高认识,自觉执行相关法律,配合学校支持适龄子女承受义务教育,做好控辍保学工作。

4、家长不按时送子女入学、对子女中途辍学不采取积极措施,导致子女辍学或者妨碍子女承受义务教育的行为都是违法行为,学校和当地村委会应进行劝阻和批评,当地政府可以对其进行处分,情节严重的可以起诉。

5、《义务教育法》第十一条规定:凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学承受并完成义务教育,条件不具备的地区的儿童,可以推迟到七周岁。

6、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

7、学生入学后,有特殊原因申请休学需由家长持县级以上医院证明,病历本和相关费用收据(复印件)向学校提出申请,学校报上级主管机关允许前方可休学。

8、申请转学必须有家长或者监护人向学校提出申请,由我校开具转学证明,经转入学校校长签字盖章前方可到我校领取学籍。

9、假设家庭确有艰难的,由学生向班主任提出书面申请,经学校调查核实评审后,确定为“两免一补”的救助对象,并由上级相关部门对其进行匡助。

农村控辍保学责任书(通用3篇)

农村控辍保学责任书(通用3篇)

农村控辍保学责任书(通用3篇)农村控辍保学篇1为全面推进素质教育,巩固提高“两基”成果,我校为把“控辍保学”工作落到实处,要求各班班主任负责此项工作,落实责任,特别是保证视力残疾、听力残疾和智力残疾等孩子入学,确保适龄少年儿童“同在蓝天下,共进大学堂”。

为此,学校与各班班主任签订此责任书,对未采取措施组织防止本班学生辍学的,依照学校有关管理条例条款追究其责任。

一、保证不以任何理由、任何方式向学生收取任何费用(学校根据上级指示精神布置的书杂费或其它代收费用除外),不乱收费、乱罚款,强制学生购买教学辅导材料,不向学生推销商品,不向学生家长索要财物,不接受家长的宴请或馈赠。

二、关心爱护每一个学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚、变相体罚、役使、变相役使学生。

三、切实减轻学生课业负担,按时上下课、按时放学,作业符合标准,不用作业惩罚学生、剥夺学生的考试权利。

不单纯以学习成绩评价学生,不公开排列学生考试名次。

不指责、训斥、刁难学生和学生家长。

四、班主任是制止学生辍学的主要负责人,了解每一个学生的心理动向,做好“两困生”的家访工作,保证本班学生巩固率为100%,一旦发现辍学情况要及时上报。

五、学校实行辍学工作责任追究制,凡因工作不力或言行违背职业道德而造成学生辍学的,将按有关规定严肃处理。

责任书期限:自签责任书之日起生效,无论人事变动更换,此责任书均有延续性。

此责任书一式两份,学校与各班主任各执一份。

农村控辍保学责任书篇2为充分调动下属公司管理人员积极性,确保总部下达给下属公司年度经营目标的实现,总部(以下简称甲方)授权给以为第一责任人的有限责任公司(以下简称乙方)负责该公司的经营管理。

按照责、权、利对等的原则,双方在协商一致的基础上签订X年度经营目标责任书,以明确双方的责任、权利和义务。

本责任书一经签字即对甲乙双方具有法律约束力,甲乙双方应共同遵守。

一、目的在完善公司以经理负责制为主要内容的经营管理机制的基础上,充分调动下属公司经营管理人员积极性,充分挖掘人力资源潜力;建立总部对下属公司的经营目标责任考核体系,以加强总公司对下属公司的有效监控;推动下属公司乃至整个XX集团经营管理工作逐步向理性、科学、精细和规范的方向发展,用科学的指标评价体系替代粗线条的考评;推动下属公司管理手段和经营风格的转变,增强下属公司管理层的责任意识和经营管理能力。

最新控辍保学责任书校长与老师目标责任书

最新控辍保学责任书校长与老师目标责任书

最新控辍保学责任书校长与老师目标责任书尊敬的校长、教师:为了更好地推进学生教育工作,提高学生辍学减少工作的效果,我们特制定了最新的控辍保学责任书和校长、老师目标责任书。

这些责任书将作为我们工作的指导原则和行动指南,希望大家认真履行责任,积极努力,共同营造一个良好的学习环境,促进学生全面发展。

一、最新控辍保学责任书根据教育部的相关要求和学校实际情况,我们制定了最新的控辍保学责任书,旨在减少学生辍学率,努力提高学生学业成绩和综合素质。

1. 持续追踪关注每位学生的学习状况和表现,及时发现学习问题,并与学生及其家长进行沟通,制定个性化的辅导措施,帮助其解决困难,提高学业水平。

2. 加强学生的家庭教育工作,与家长建立良好的沟通渠道,共同关心、教育和引导学生,帮助他们建立正确的人生观、价值观和学习态度。

3. 建立多元化的学习激励机制,通过奖励和表扬来激发学生学习的积极性和主动性,促使他们形成良好的学习习惯。

4. 加强学校与社区、家庭的合作,共同营造良好的教育环境,增强学生的归属感和参与感,降低学生辍学的可能性。

二、校长目标责任书作为学校的领导者,校长应承担起推动学校教育发展和控辍保学工作的责任。

在校长目标责任书中,我们列出了校长应履行的职责和目标。

1. 提出合理可行的控辍保学工作方案,并制定明确的目标和时间节点。

2. 组织并参与制定学校的教育规划,确保教育目标的落实和学校整体教育质量的提升。

3. 加强对教师的管理和指导,提供培训和支持,提高他们的教学水平和专业素养。

4. 与学校各部门密切合作,共同落实控辍保学工作的各项举措,确保工作的顺利开展和效果的达到。

三、教师目标责任书作为学生的教育引领者,教师应当时刻关注学生的学习状况,尽力减少辍学率。

教师目标责任书对教师的工作提出了明确的要求和指导。

1. 认真备课,制定教学计划,保证每一节课都能有效开展,提高教学效果。

2. 关注学生的学习情况和表现,及时发现学生存在的问题和困难,采取个性化的辅导措施,帮助他们解决困难,提高学习成绩。

学校控辍保学目标责任书(学校与教师)

学校控辍保学目标责任书(学校与教师)

学校控辍保学目标责任书(学校与教师)标题:学校控辍保学目标责任书(学校与教师)引言概述:学校控辍保学目标责任书是教育部门对学校和教师提出的要求,旨在保障学生接受教育的权利,降低辍学率,提高教育质量。

学校和教师应当共同履行责任,确保每个学生都能够获得良好的教育。

一、学校责任:1.1 制定完善的辍学预防措施:学校应当建立健全的学生档案管理系统,及时发现学生辍学风险,采取有效的预防措施,如提供心理辅导、家庭访谈等,帮助学生解决问题。

1.2 加强学生管理和服务:学校应当建立学生管理制度,加强班主任工作,定期进行学生情况调查,及时发现问题并进行干预。

同时,提供良好的学习环境和服务,激发学生学习兴趣,提高学习积极性。

1.3 加强与家长沟通合作:学校应当与家长建立良好的沟通渠道,及时向家长反馈学生学习和生活情况,共同关注学生的成长发展,共同制定解决方案,确保学生能够顺利完成学业。

二、教师责任:2.1 提高教学质量:教师应当不断提升自身教学水平,采用多样化的教学方法,激发学生学习兴趣,提高学生学习效果。

同时,关注学生的学习情况,及时发现学生学习困难,进行个性化辅导。

2.2 关注学生心理健康:教师应当关注学生的心理健康,建立良好的师生关系,倾听学生的心声,帮助学生排解压力,建立自信心,提高学生的学习积极性。

2.3 积极参与学生管理:教师应当积极参与学校学生管理工作,配合学校开展学生辍学预防工作,及时发现学生问题并进行干预,帮助学生解决困难,促进学生健康成长。

三、学校与教师合作:3.1 建立协作机制:学校和教师应当建立紧密合作的机制,共同制定学生辍学预防方案,明确责任分工,密切配合,共同努力,确保学生能够顺利完成学业。

3.2 定期评估和总结:学校和教师应当定期对学生辍学预防工作进行评估和总结,发现问题及时改进,提高工作效率和质量,不断完善学生管理和服务工作。

3.3 加强培训和交流:学校应当加强对教师的培训和交流,提升教师的专业水平和工作能力,增强教师的责任感和使命感,共同为学生的健康成长而努力。

学校控辍保学目标责任书(学校与教师)

学校控辍保学目标责任书(学校与教师)

学校控辍保学目标责任书(学校与教师)引言概述:学校控辍保学目标责任书是学校与教师之间的一份重要文件,旨在确保学生能够接受良好的教育并避免辍学现象的发生。

本文将从学校与教师的角度,分四个部分详细阐述学校控辍保学目标责任书的内容和要求。

一、学校的责任1.1 提供良好的学习环境学校应该为学生提供一个良好的学习环境,包括安全、整洁的校园和舒适的教室。

学校应该定期检查和维护设施设备,确保学生能够在一个适宜的环境中学习。

1.2 提供优质的教育资源学校应该提供丰富的教育资源,包括图书馆、实验室、电脑室等。

这些资源能够帮助学生更好地学习和掌握知识。

学校还应该积极引进优秀的教材和教学方法,提升教学质量。

1.3 设立有效的辅导机制学校应该设立有效的辅导机制,为学生提供个性化的辅导和关注。

对于有学习困难的学生,学校要及时发现并提供相应的辅导措施。

同时,学校还应该积极与家长沟通,共同关注学生的学习情况。

二、教师的责任2.1 提供优质的教学教师是学生学习的重要引导者,他们应该提供优质的教学。

教师要熟悉教学大纲和教材,合理安排教学内容和进度。

同时,教师还应该注重培养学生的学习兴趣和能力,激发他们的学习动力。

2.2 关注学生的学习情况教师应该密切关注学生的学习情况,及时发现学生的学习问题并提供帮助。

教师要与学生保持良好的沟通,了解他们的学习需求和困难。

同时,教师还应该积极参与学生的学习评价,及时给予学生反馈和建议。

2.3 建立良好的师生关系教师要与学生建立良好的师生关系,尊重学生的个性和需求。

教师应该给予学生足够的关心和支持,帮助他们克服学习困难和挫折。

同时,教师还应该积极参与学校的教育活动,与同事们共同探讨教学方法和经验。

三、学校与教师的合作3.1 确定明确的目标和责任学校和教师应该共同确定明确的目标和责任,明确学校控辍保学的具体要求和标准。

学校要为教师提供支持和资源,帮助他们更好地履行职责。

3.2 加强沟通与合作学校和教师应该加强沟通与合作,及时交流学生的学习情况和问题。

学校控辍保学责任书范文

学校控辍保学责任书范文

学校控辍保学责任书范文尊敬的家长:为确保每位学生获得良好的教育机会,促进学校教育事业的稳定发展,我们郑重承诺,将全力以赴履行学校控辍保学的责任,并承担相应的法律责任。

下面是我们对控辍和保学的具体承诺和措施。

一、控辍责任承诺1. 理念引领:我们深知教育的重要性,坚信教育是孩子获得成功的关键。

我们将尊重每位学生的个体差异,提供丰富多样的教育资源,满足他们的学习需求。

2. 提前预警:学校将建立健全的学生辍学预警机制,通过学生的考勤、成绩、行为等方面的评估,及时发现学生的辍学风险,并制定相应的干预措施。

3. 多元化支持:对于有辍学倾向的学生,学校将指导其家长进行沟通,了解并解决问题根源。

同时,学校将积极引导学生参与丰富多样的课外活动,提供良好的学习氛围和心理支持。

4. 个体化计划:学校将根据学生的实际情况,制定个体化的学业发展规划。

通过与学生、家长和教师的密切合作,共同为学生提供有针对性的辅导和指导服务。

5. 资源整合:学校将充分利用社会资源,邀请专业机构开展针对辍学学生的辅导和教育活动。

同时,学校也将加强与相关部门的合作,争取更多的专业支持和项目资助。

二、保学责任承诺1. 优质教学:学校将坚持优质教学的原则,提供符合国家课程标准的教育内容和丰富多样的教学手段。

通过提高教学质量,激发学生的学习兴趣和自主性,有效促进学生的学业发展。

2. 个性化关怀:学校将建立学生成长档案,全面了解学生的学习情况、个性特点和家庭背景。

并通过定期家长会、班主任辅导等形式,与家长保持密切联系,及时反馈学生的学习情况和问题。

3. 心理辅导:学校将配备专业的心理辅导师团队,为学生提供专业、个性化的心理辅导服务。

学校将通过举办心理讲座、开设心理辅导课程等形式,增强学生的心理健康教育。

4. 资助政策:学校将结合学生家庭的经济情况,制定相应的资助政策,帮助有需要的学生完成学业。

资助范围包括学费减免、教材资助、经济困难家庭补助等,以提高学生的继续学习的意愿和能力。

控辍保学工作责任状范本(4篇)

控辍保学工作责任状范本(4篇)

控辍保学工作责任状范本为了进一步实施《____义务教育法》,落实义务教育相关管理体制,完善控辍保学职责,巩固提高我校“普九”成果,保障适龄少年接受义务教育,学校特与各班班主任签订以下责任状:一、实行控辍保学校长责任制度,制定控辍目标,并落实到班级,责任到班主任,校长每学年都要与班主任签订“控辍保学”责任书。

二、严格实行义务教育学校学生流失情况通报制度。

学生无故旷课____天的,班主任必须及时进行家访,并做好家访记录,经过家访学生仍未到校就读的,班主任必须及时向学校分管领导汇报,学校分管领导要与责任人共同研究,采取措施促使学生返校就读。

经动员确认学生已经辍学的,班主任要在一周内弄清学生流失原因及去向,填写《学生流失报告书》,上报学校教务处并及时上报县教育局。

必要时,可协调____对其父母或监护人采取措施,促使其送子女或被监护人返校就读。

对未能及时报告或未及时家访及工作不实造成辍学,要实行责任追究制。

三、各班班主任在春、秋学期开学后三天内要统计本班学生流失情况,写出本班辍学情况动态原因分析和整改建议,及时上报学校教务处。

平时有流失现象的,班主任也必须把详实情况上报学校教务处。

四、班主任发现学生有厌学情绪的,要____任课教师及时家访,同家长一起做好学生的思想工作,不得歧视学生、不得体罚或变相体罚学生,避免学生因厌学而辍学。

五、教师要因材施教,促进学生全面发展。

通过开展丰富多彩的课余活动帮助学困生、厌学生融入____中,激发学生兴趣,使其安心学习。

六、各班严禁以考试成绩排座位,严禁强行让学困生退学、转学或休学。

因教师教育行为导致学生辍学的,要严肃查处。

七、班级必须杜绝乱收费行为,切实减轻学生及家长的经济负担。

八、控辍保学工作纳入学校绩效工资考核、年终评先、评优工作,对控辍工作不力,学生辍学率过高的班级,将依据有关规定严肃追究班主任责任。

此责任书自签字之日起生效。

控辍保学工作责任状范本(2)[你的名字]为了更好地贯彻落实教育部关于控制辍学、保障学生留学的重要指示精神,我自觉肩负起控辍保学工作的责任,积极努力,以确保每一位学生都能顺利完成学业。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

织金县金龙小学
控辍保学目标责任书
为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,落实上级控辍保学工作精神,切实控制我校学生辍学,根据我校的实际情况,我们特定以下控辍保学责任书。

一、管理辍学,措施保学
1、控辍保学工作是学校的实施义务教育的中心工作。

今年,我校实行“包保责任制”,层层签订控辍目标分解量化到每一位任课教师。

2、为了准确掌握辍学情况,学校要求各班辍学上报不过夜,各班主任每天都要向学校汇报情况,学校也随时检查、量化评比。

3、学校建立规范的学籍档案,建立规范的休退学、转出、转入手续,对各班辍学情况,学校每月都要作出详细统计,进行量化评比。

4、学校同样实行控辍考核“一票否决”制度,对辍学率超过1.6%的班级,该班的班主任及任课教师年终考核一票否决,不能评为各级各类优秀教师,不能评优秀班主任及先进班级。

二、教改控辍,兴趣导学
1、提高教师的业务水平和工作能力,在备课和讲课上下工夫,在育人的艺术上下工夫,以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来,以知识、艺术、真情实感全方位控辍,以此保住学生、
2、全面贯彻党的教育方针,加强学校的德育工作减轻学生的学习负担,鼓励学生发展特长,开展丰富多彩的课外活动,不断增强学校的吸引力,同时还要重视建立新型的师生关系,不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

3、各教师不得体罚和变相体罚学生,协助班主任做好控辍保学工作。

三、情感控辍,以情劝学
学校要求教师与学生结“帮扶”对子,传授知识有耐心,生活情感有爱心,控辍保学有恒心,做好“双困生”及留守儿童思想工作,用真心爱护辍学生,关心辍学生,经常家访,及时掌握“双困生”及留守儿童的思想动态,解决各种困难,让他们安心的上学,以真情实感把学生留住。

四、扶贫控辍,帮困助学
学校要加强收费管理,坚决制止乱收费,切实减轻学生的经济负担,对经济困难的学生记录在案。

多渠道筹措资金,经济扶贫控辍,动员社会力量,援助贫困生。

校长签字:
班主任
包保教师签字:
金龙小学
2014年2月。

相关文档
最新文档