病句修改 (修改后)
常见病句及其修改(包括修改)
在一个句子中，主谓间、动宾间、修饰语和中心语间及并列成分间搭配不恰当。
如：（1）墨黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。
（2）同学们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。
（3）我们要坚决杜绝这类事故的不再发生。
（4）有没有恒心是搞好学习的条件。
（5）在王刚住院期间，同学们虚心而热情地帮助了他。
误解词义、误解词语搭配对象和错用词语感情色彩等三个方面； b) 修饰语与中心语词义重复的问题； c) 并列式的词、成语和一般短语中的一部分与句中其他成分搭配不当。
1、主谓搭配不当
16. 大街上，商场里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。（“不绝如缕”意为“象用一根细线连着,形容极其危急。也形容声音细微而连绵不断”，与“人”不搭配。）
三
一、语序不当
包括：①多项定语排序不当；②多项状语排序不当；③状语错配谓语中心语；④关联词位置不当；⑤并列短语或并列分句内部排序不当。
1、多项定语排序不当
01. 在奴隶社会里，存在着反动的压迫和剥削奴隶的制度。（定语“压迫和剥削奴隶的”“反动的”定语顺序应该是“压迫和剥削奴隶的反动的”）
二
一：句子结构不完整
句子结构不完整是指句子成分残缺，缺少主谓宾的任何一项都算句子成分残缺。
如：（1）通过这次谈话，使我明白了许多道理。
（2）中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
在（1）句中，“通过这次谈话”是介词结构，作状语，“使我明白了许多道理”是动词短语，整个句子缺少主语。应当把“通过”、“提高”去掉其中一个。在（2）句中“为建设一个现代化的社会主义强国”是一个介词结构，充当状语，缺少它所修饰的谓语。应在其后加上“而奋斗”。
病句修改
（7）成分重复多余 ） 例1：你交来的稿件，正在进行排版。 ：你交来的稿件，正在进行排版。 （删去“进行”） 删去“进行” 例2：王总和李经理多次反复论证这套技改方案。 ：王总和李经理多次反复论证这套技改方案。 删去“多次” 反复” （删去“多次”或“反复”） 例3：为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删 ：为精简字数， 改一些。 改一些。 附加成分多余， 一些”与前面的“略加”重复， （附加成分多余，“一些”与前面的“略加”重复， 可删掉一个。） 可删掉一个。） 例4：文艺百花园姹紫嫣红，万紫千红，景色迷人。 ：文艺百花园姹紫嫣红，万紫千红，景色迷人。 删去“万紫千红， （删去“万紫千红，”） 例5：我们的校长很年轻，大概四十岁左右。 ：我们的校长很年轻，大概四十岁左右。 删去“大概” 左右” （删去“大概”或“左右”）
病句修改
（1）搭配不当 ） 例1：我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。 ：我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。 动宾搭配不当，宾语是并列的两项， 接待” （动宾搭配不当，宾语是并列的两项，“接待”可和 来访”搭配,改为 和阅读家长的来信” 改为“ “来访”搭配 改为“和阅读家长的来信”。） 例2：他的无畏精神时刻浮现在我的眼前。 ：他的无畏精神时刻浮现在我的眼前。 主谓搭配不当， 精神” 浮现”不搭配。） （主谓搭配不当，“精神”与“浮现”不搭配。） 例3：我们坚信，有那么一天，中国的农业会成为发达 ：我们坚信，有那么一天， 的国家。 的国家。 主宾不搭配， 农业”不能成为“国家” （主宾不搭配，“农业”不能成为“国家”，应改为 中国会成为农业发达的国家。 “中国会成为农业发达的国家。”） 例4：只要增加投入，才能使粮食生产稳步增长。 ：只要增加投入，才能使粮食生产稳步增长。 关联词搭配不当， 只要……就”、“只有 只有…… （关联词搭配不当，“只要 就 才”。） 例5：秋天的香山是个美丽的季节。 ：秋天的香山是个美丽的季节。 主宾不搭配，可把“季节”改为“地方” 。 （主宾不搭配，可把“季节”改为“地方”)。
五个病句及修改病句
五个病句及修改病句
病句1：我觉得这个问题很简单，应该不需要解释。
修改后：我认为这个问题很简单，不需要解释。
病句2：这个学校的教育品质很高，但是老师的素质不够高。
修改后：这个学校的教育品质很高，但是老师的素质还需要提高。
病句3：我喜欢旅游去很多地方，像海滩、山区、古迹等。
修改后：我喜欢旅游，去过很多地方，比如海滩、山区和古迹等。
病句4：我的新手机很好用，有很多功能，像拍照，截屏，上网
等等。
修改后：我的新手机很好用，有很多功能，比如拍照、截屏、上网等。
病句5：这场比赛中，他打得很出色，不但得分很高，而且还抢
了很多篮板球。
修改后：他在这场比赛中打得很出色，不但得分很高，还抢了很多篮
板球。
100个病句及修改的答案
最新病句修改及解析1.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
【分析】搭配不当，“事件”不可以“批评教育”。
2.我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。
【分析】分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”。
3.采风小组搜集了近七百万字的民间故事、七百余首情歌和少量民歌。
【分析】分类不当，“情歌”与“民歌”互有包容，二者是交叉关系，不能并列。
4.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
【分析】语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系。
5.文件对经济领域中一些问题从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
【分析】语序不当，句中的“从理论上和政策上”与“详细的规定和深刻的说明”照应错位。
6.近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。
【分析】语意不明，是“经济损失和诉讼费”共计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”。
7.这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
【分析】搭配不当，“培养”与“失足青年”不搭配。
8这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
【分析】偷换主语，“工厂”不可以“被授予省优质产品称号”，应在“三次”前加上“其产品”，另外“东南亚”后面加上“其它”。
9.我们也学小孩子一样，掐了一把花，直到花和叶全蔫了，才带着抱歉的心情，丢到山涧里，随水漂走了。
【分析】偷换主语，前面主语是“我们”，后面已暗换成“花”，所以应改成“把它们丢到山涧里，随水漂走了”。
10.引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。
【分析】偷换主语。
原来的主语是“甲型流感病毒”，应在后一分句的关联词“如果”前加“我们”。
100个病句及修改的答案范例
100个病句及修改的答案范例1、“语文对我很感兴趣。
”答案：“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。
”2、“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
”答案：句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。
3、我把胜利的消息已经告诉了大家。
答案：“已经”应放在“把”前面4.这次考试同学们普遍的成绩提高了。
答案：“普遍”是说明“提高”的，应放在“提高”前面5.气象小组的同学每天早上都记录并收听当天的天气广播。
答案：“记录”和“收听”顺序颠倒，应先“收听”后“记录”6、我们的XXX像狐狸一样聪明。
答案：“老师像狐狸”有讽刺之意，不合适7.XXX师长XXX牺牲在孟良崮战役中。
1答案：XXX是不和人物，而“牺牲”一词有褒义，不恰当8、局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。
答案：其他局领导是本局领导还是别局领导，不明确。
9、XXX对以色列的进攻是早有筹办的。
答案：是“XXX进攻以色列”还是“以色列进攻XXX”，不清楚10、现全渠已勘测终了144华里。
答案：没说全渠有多长，假如全长144华里，那末144华里只是全渠的一部分，那末不能说"终了"，该说"现全渠已勘测了144华里"。
11、介绍菲律宾的一种权威著作。
答案：可以解释为"介绍一种权威著作"，也可以解释为"介绍菲律宾"。
如果作者意思是后者，就应把"一种"提到句首。
12、报晓的公鸡是起床的信号。
答案：病句类型:词序颠倒。
“报晓的公鸡”改为“公鸡的报晓”。
13、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
214、多读好书，能够丰富和提高我们的常识。
答案：病句类型:搭配不当。
去掉“和提高”。
15、我们庆祝XXX评上了“三好学生”。
答案：病句类型:成分残缺。
“评上”前增加“被”。
16、少先队员要热爱祖国和公共财物。
17、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
病句修改50例(附详细答案)
病句修改50例1、澳门漂离祖国400年，难道能否认澳门回归祖国是每一个炎黄子孙的共同愿望吗？2、海湾战争初期，伊拉克通过设置大量假目标，迷惑了多国部队的飞机和侦察卫星的侦察效果，最终使部分飞机保留了下来。
3、沿江一带的农户为提高地力，确保来年粮食增产，自觉地播种了绿肥的面积。
4、这个事故造成的经济损失严重，据有关人士保守估计，直接损失至少在六千万元以上。
5、北约对南联盟的狂轰滥炸，在国际关系史上开创了自掘坟墓的先例。
6、赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢购一空。
7、我看着坐在荧光灯下那张笑意盈盈的脸，一股温馨的感觉蓦地涌上了心头。
8、市场经济的激烈竞争，必然会使一些产品处于尴尬境地而令其濒临倒闭。
9、有人说他的落选与个人恩怨有关，但他反驳时非常肯定地否认不是与个人恩怨有关。
10、清明前后，部队派了800多人次，参加郊区的植树劳动。
11、在办公室里老师昨天同他诚恳的交换了意见。
12、英雄事迹报告会给我增强了与困难斗争的无比力量。
13、他学习上进步较快，事业上取得成功，人生的理想取得实现，关键是内因起决定作用。
14、对于这种盲目投资、虚掷钱财的行为，迄今在有些部门仍未得到制止。
15、一行人在总经理的带领下，来到希望小学，给我们同学送去了一万元现金和一批捐赠物。
16、今日的首都令每个到过这里的人感到惊叹和赞赏，使每个首都人感到骄傲和自豪。
17、为了使教师能更有充裕地进行备课和科研，校领导对教师的教学时间作了调整。
18、思想政治课，要把政治常识和培养学生良好品德结合起来。
19、在今后一段时间内，我国因为人口基数大，劳务市场劳动力供大于求的矛盾将长期存在。
20、"太平洋保险公司"主要参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。
21、记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。
22、对于旧乐式，他一生都非常保守地并毫不客气地打乱使用，注入鲜活的活力和激情。
病句大全及答案100个病句及修改的答案
病句大全及答案100个病句及修改的答案病句大全及答案病句大全及答案病句大全及答案病句类型：(一)语序不当语序不当常见的情况有：1、定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产，长期不能自给。
(“棉花的生产“应为"生产的棉花") 2、把实语放在状语的位置上：例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。
(将"无比"的调至"热情" 前) 3、把状语放在定语的位置上：例：应该发挥广大青年的充分的作用。
(将"充分"调至"发挥"前，并删掉一个"的")。
4、多层定语语序不当：例：展出几千年前刚出土的文物。
(应将"几千年前"调至"文物"前后的"的") 5、多层状语语序不当。
例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。
(应将"任意"调至"欺侮" 之前) 6、关联词语位置不当：例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
("他"应移到"如果" 的后面)7、主客颠倒：成的》对于中国青年是不陌生的。
(应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。
) 8、分句位置不当：例：对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
(应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。
) (二)搭配不当。
1、主谓搭配不当：例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。
("精神"与"浮现"不能构成主谓关系，可将"精神"改为"形象") 2、动宾搭配不当：例：纪念三领先节的到来。
("纪念"的只能是"三八节"，不能是"到来") 3、修饰语和中心语搭配不当：例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。
高考病句修改
高考病句修改
高考病句修改后：
1. 原句：在高考的时候，我紧张得要命。
修改后：在高考时，我紧张得要命。
2. 原句：我对高考非常担心，因为这关乎我的未来。
修改后：我非常担心高考，因为这关乎我的未来。
3. 原句：高考是我最为担忧的事情。
修改后：我最为担忧的事情是高考。
4. 原句：我觉得高考非常困难，我不知道如何应对。
修改后：我觉得高考非常困难，不知道该如何应对。
5. 原句：高考是我人生中最大的挑战。
修改后：高考对我而言是人生中最大的挑战。
6. 原句：我害怕高考失败会让我一蹶不振。
修改后：我害怕高考失败会让我垮掉。
7. 原句：考试结束后，我松了一口气。
修改后：考试结束后，我终于松了一口气。
8. 原句：我担心我没有考好。
修改后：我担心我的考试成绩不理想。
9. 原句：高考是我人生中最重要的考试。
修改后：高考对我来说是人生中最重要的考试。
10. 原句：我对高考充满了恐惧。
修改后：我对高考感到非常恐惧。
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用词不当
1、老师为了培养我们，可真是废寝忘 食，处心积虑。 (贬词褒用) 修改：老师为了培养我们，可真是废寝忘 食，呕心沥血。 2、因为我们没有解决好班委会成员之间的关 系，因而我们的工作才无法真正开展起来。 （关联词使用不当） 修改：因为我们没有解决好班委会成 员之间的关系，所以我们的工作 才无法真正开展起来。
歧义 重复
1、记者到学校里采访到许多张老师的事迹。 （歧义） 修改：记者到学校里采访到张老师许多的事迹。 2、我要炒肉丝。 （歧义）
修改：我要炒肉丝吃。（我要吃炒肉丝） 3、王总和李经理多次反复论证这套技改方案。 (重复多余) 修改：王总和李经理反复论证这 套技改方案。
修改病句的方法
（1）残缺的成分要“增”补上 （2）重复多余的词语要“删”除 （3）语序不当的要“调”整
搭配不当
1、人民的生活水平正在不断地改善。 (主谓搭配不当) 修改：人民的生活水平正在不断地提高。
2、一部分同学端正了学习目的。 （动宾搭配不当） 修改：一部分同学端正了学习态度。 3、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。 （修饰语与中心语搭配不当） 修改：黑暗中，还听得见凌乱的 脚步声。
语序不当 句式杂糅
病句的类型
成分残缺 搭配不当 语序不当
是指一个句子缺少了应有的成分，影 响了意思的表达。常见的是缺主语或 宾语。 是指一个句子的各个成分之间搭配不符 合语言习惯。 是指句子语序错乱，造成病句。
病句的类型
句式杂糅 前后矛盾
两个句子糅合在一起，造成了句子不 通顺的现象。
是指句子表述违背常理，造成前后矛盾 的情况或者前后分句不对应的情况。 句子中词语感情色彩与句意不合而造成 的病句，或关联词误用，就是词语误用。
Байду номын сангаас用词不当
病句的类型
歧义 重复累赘
指一个句子在上下文中有多种意思， 表意不明，使听者误解。 是句子成分多余，造成重复累赘。
实 例 分 析（成分残缺）
1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 （缺主语） 修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞。 2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。 （缺宾语） 修改：他出生在农民家庭里，从 小就养成爱劳动的习惯。
（4）搭配不当的词语要更“换”
1、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。 (语序不当) 修改：博物馆展出了刚出土几千年前的文物。
2、“广谱晚癌康”可以缓解和改善症状快， 特别是止痛效果好。
（句式杂糅） 修改：“广谱晚癌康”可以缓解和改善 症状，特别是止痛效果好。
前后矛盾
1、今年过节不收礼，收礼只收脑白金。
（前后矛盾） 修改：今年过节除了脑白金之外就不收礼。 2、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。 （两面与一面不呼应） 修改：能否有健康的身体，关键在于 平时有没有多锻炼。