05-就业科创篇
科技创新管理就业方案
科技创新管理就业方案科技创新是未来社会的重要发展方向，培养创新人才是高校肩负的重要使命。
然而，创新人才的培养需要更多的科技创新管理人才的参与，科技创新人才在创新的同时也需要变得更加职业化，为此，制定科技创新管理就业方案就显得特别重要。
背景近年来，随着科技的不断进步和社会的快速发展，创新已成为推动社会进步的核心要素之一。
在此趋势下，高校应当适应市场需求，培养更多的科技创新人才。
但是，科技创新是一个复杂的过程，需要科技创新管理人才的帮助和支持。
因此，科技创新管理就成了一个必不可少的组成部分。
策略在科技创新人才的培养过程中，需要将科技创新管理的基本理论和实践贯穿其中，让学生能够学习科技创新管理知识，了解科技创新的过程和规律，并初步掌握科技创新的要素和方法论。
为了达到这一目标，我们提出以下策略：一、设置课程应当在学校课程体系中设置科技创新管理课程，让学生在系统学习知识的同时，认识到创新与科技管理的重要性，培养科技创新思维和创新能力，并为未来的职业发展打下坚实的基础。
二、加强实践教育科技创新管理是一门实践性很强的学科，不能仅停留在书本理论上。
因此，高校应当加强实践教育，让学生在实际操作中更加深入理解科技创新管理知识，尤其是实现科技成果的转化。
三、搭建平台高校应当与企业、科研院所和创新平台等建立联系，并搭建科技创新管理的实践平台，让学生能够真正地参与科技创新管理工作，从而更好的规划职业发展方向。
方案实施在制定好科技创新管理就业方案后，需要在实施过程中积极配合，做好各项工作，以确保方案落实到实际工作中去。
一、课程设置在课程设置方面，应当选择经验丰富、资质良好的教师担任科技创新管理课程的授课教师。
并建立科技创新管理课程的考核和评价机制，通过考核和评价激励学生积极学习，并不断完善科技创新管理课程内容。
二、实践教育在实践教育方面，高校应当积极与相关机构建立联系，与企业、科研机构等达成实习协议，为学生提供更加丰富的实践机会。
科技创新与就业机会
科技创新与就业机会科技创新在当今社会扮演着举足轻重的角色。
它不仅改变了我们的生活方式，还对就业市场产生了巨大的影响。
本文将探讨科技创新对就业机会的影响，并提出一些应对策略。
首先，科技创新为各行各业创造了大量的新岗位。
以信息技术行业为例，云计算、大数据分析和人工智能等新兴技术的兴起，直接催生了许多与之相关的职位，如数据科学家、人工智能工程师等。
这些新技术的发展不仅需要技术人才，还需要大量的研发、销售、运营等岗位。
科技创新的推动促进了产业结构的升级和转型，激发了创新型企业的发展，为就业市场注入了新的活力。
其次，科技创新对现有职业带来了深刻的变革。
自动化技术的普及使得一些传统产业和工作岗位不再需要大量人力，导致部分岗位的需求减少甚至消失。
例如，自动化仓库中的机器人可以取代人工搬运工，自助购物系统提供了替代传统收银员的方式。
这些科技的发展，虽然降低了劳动力需求，但也同时创造了新的就业机会，如机器人维修师、自助购物系统维护员等。
科技创新既是挑战，也是机遇。
然而，科技创新带来的就业机会和变革不是均等分配的。
高科技行业需要高度专业化的人才，而传统产业则可能受到冲击。
这使得人们在面对科技创新时，面临就业机会的不平等问题。
因此，政府和社会各界应加强教育体系改革，并重视技能培训的发展。
提供更多的教育资源和技能培训机会，可以帮助个人更好地适应科技创新带来的就业市场变化，并提升个人竞争力。
除了教育体系的改革外，跨学科创新也是应对科技创新带来的就业机会变化的重要策略之一。
科技创新往往需要不同领域的专业知识和技能相互融合。
跨学科的研究和协作将为创新提供更丰富的资源和更多的可能性。
同时，鼓励创新创业和创新文化的培育也是提高就业机会的重要方式。
政府可以加大资金扶持力度，为创新企业提供更多的支持和资源。
同时，加强知识产权保护，营造良好的创新环境，也能够吸引更多的创新企业和人才。
总结来说，科技创新对就业市场产生了深远的影响。
它为各行各业创造了新的就业机会，同时也对传统产业和岗位带来了深刻的变革。
大学生就业与科技创新发展的关联性研究
大学生就业与科技创新发展的关联性研究随着科技的不断进步和社会的快速发展，大学生就业形势也面临着新的挑战。
在这个信息化和全球化的时代，科技创新发展对大学生就业产生了深远影响。
本文将从几个方面探讨大学生就业与科技创新发展的关联性，并分析这一关联对大学生就业的启示。
一、科技创新提供了更多就业机会科技创新能够打破传统的行业和就业模式，创造出更多的就业机会。
例如，随着互联网的兴起，互联网企业及相关行业迅速发展，为大学生提供了诸多就业机遇。
同时，新的科技创新也催生了许多新兴行业，如人工智能、大数据等，这些行业对于具备相应技能和知识的大学生来说，提供了更多的就业选择。
二、科技创新增加了就业岗位的需求科技创新的推动使得各行各业都需要更多专业技术人才来推动发展。
新兴产业的兴起和传统产业的转型，对人才的需求呈现上升趋势。
大学生通过积极学习掌握相关技能，将更容易适应这一发展趋势，并在就业中获得更多机会。
三、科技创新带来了就业能力的升级要求科技创新的发展，提高了对于大学生的综合能力要求。
传统的就业方式需要大学生具备一定的基础知识和技能，而在科技创新时代，大学生需要拥有更丰富的学科知识和更专业的技能。
此外，还需要具备创新思维、团队协作、问题解决等能力。
只有具备了这些能力，大学生才能够更好地适应科技创新的需求，从而在就业中占有一席之地。
四、科技创新培养了创业意识科技创新的背后潜藏着创业的机会。
大学生在接触到科技创新的同时，也会接触到更多的创业案例和成功的企业家。
这些成功的例子激发了大学生的创业意识，并促使他们积极投身于创业浪潮中。
科技创新为大学生提供了一个创业的平台，为自主创业、实现个人发展提供了条件。
总的来说，大学生就业与科技创新发展密不可分。
科技创新为大学生提供了更多的就业机会和就业岗位需求，同时也提高了大学生的综合能力要求，激发了他们的创业意识。
大学生要紧跟科技创新的步伐，提升自身的技能和能力，积极适应新的就业环境。
创新就业课的策划书3篇
创新就业课的策划书3篇篇一《创新就业课的策划书》一、课程背景随着社会的发展和科技的进步，创新和就业成为了当今社会关注的焦点。
为了培养学生的创新意识和就业能力，提高学生的综合素质和竞争力，我们特制定本课程策划书。
二、课程目标1. 培养学生的创新思维和创新能力，提高学生的创造力和创新精神。
2. 帮助学生了解就业市场和就业形势，掌握求职技巧和职业规划方法，提高学生的就业竞争力。
3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高学生的综合素质和社会适应能力。
三、课程内容1. 创新思维训练通过案例分析、小组讨论、头脑风暴等方式，培养学生的创新思维和创新能力。
2. 就业指导邀请企业专家和就业指导老师，为学生讲解就业市场和就业形势，介绍求职技巧和职业规划方法。
3. 创业实践组织学生参加创业实践活动，如创业大赛、创业项目孵化等，培养学生的创业意识和创业能力。
4. 职业素养提升通过讲座、培训等方式，培养学生的职业素养，如职业道德、职业礼仪、职业规划等。
四、课程形式1. 课堂教学采用理论与实践相结合的教学方法，通过案例分析、小组讨论、实践操作等方式，提高学生的学习效果。
2. 实践活动组织学生参加创业实践活动、实习、社会实践等，提高学生的实践能力和综合素质。
3. 网络教学利用网络平台，为学生提供在线学习资源和交流平台，方便学生自主学习和交流。
五、课程时间和地点1. 课程时间[具体时间]2. 课程地点[具体地点]六、教学团队1. 邀请企业专家和就业指导老师担任客座教授，为学生讲解就业市场和就业形势，介绍求职技巧和职业规划方法。
2. 选拔具有丰富教学经验和实践经验的教师担任主讲教师，负责课程的教学和指导工作。
3. 成立课程教学团队，负责课程的设计、开发和实施。
七、课程考核1. 考核方式采用多元化的考核方式，包括课堂表现、作业、考试、实践操作等。
2. 考核内容考核内容包括学生的创新思维能力、就业竞争力、团队合作精神、职业素养等方面。
科技创新管理就业方案
科技创新管理就业方案引言科技创新是推动社会不断发展的重要力量，而科技创新管理则是保持企业竞争力的重要因素。
针对当今竞争激烈的就业市场，针对科技人才的需求，在科技创新管理方面开展相应的就业方案显得至关重要。
本文将着重介绍如何从科技创新管理方面提升人才的就业能力。
远程教育对于大多数人，正式的科技创新管理课程可能有点昂贵或难以获得。
但是，通过远程教育平台，人们可以在自己的时间内学习这些课程。
此外，口碑良好的在线课程质量与传统的学位授予课程相媲美。
远程课程主要适用于那些既有全职工作又想增强自己技能的人员。
实践经验纸上谈兵绝不是科技创新管理的最佳方式。
理论学习与实践相结合才是最佳选择。
一些科技巨头如脸书，苹果都有自己的竞赛活动。
这些活动可使参赛选手尝试解决现实生活中的问题，并获得宝贵的就业经验。
参与竞赛活动可以向潜在的雇主证明你的计算机科学技能熟练程度，甚至可以为你提供求职的机会。
实习通过找到科技行业中与你雇佣机会相关的实习机会，你尝试着进行科技创新管理实践。
分配到的职位可能是一些不可或缺的项目或任务，通过这些机会，你将有机会熟悉科技公司内部的运作模式，并且使用从学校学到的技能来解决工作中的问题。
开源探究许多科技公司都鼓励人们实践开源。
这通常涉及发布一个软件或项目的源代码，以供让其它开发者进行探究与共享。
在科技创新管理中，开源不仅可以帮助参与开源的开发者扩展技能，并且对他们的就业前景有着很大的影响。
如果你想使用开源项目来寻找或找到工作的机会，那么请记得在你的简历中强调你所参与的任何项目和你的责任。
总结科技创新管理是一个不断发展的领域，需要不断学习与磨练。
通过远程教育、实践经验、实习和开源探究等途径，将他们融会贯通，能够增强参与者的技能和就业机会。
科技创新与就业之新兴行业的发展前景
科技创新与就业之新兴行业的发展前景近年来，科技创新在推动社会和经济发展方面发挥着重要作用。
随着信息技术的持续进步，新兴行业的发展前景日益广阔。
本文将讨论科技创新对就业的影响以及几个新兴行业的发展前景。
一、科技创新对就业的积极影响科技创新对就业市场产生了积极的影响。
首先，科技创新带来了新的产业和就业机会。
随着人工智能、物联网、区块链等技术的不断发展，新兴行业如智能制造、无人驾驶、虚拟现实等产业蓬勃兴起，为大量求职者提供了就业机会。
其次，科技创新推动了传统行业的转型升级，促进了就业结构的优化。
以互联网金融为例，通过创新技术的运用，银行、保险等传统金融机构实现了线上线下融合，提高了服务效率，同时也创造了更多的就业机会。
此外，科技创新还孕育了一批高新技术企业，为就业市场带来了活力。
这些企业注重人才培养和创新能力的提升，吸引了大量优秀人才的加入，为就业市场提供了更多的机会和选择。
二、新兴行业的发展前景1. 人工智能领域人工智能作为当今科技创新的热门领域，具有广阔的发展前景。
人工智能技术的不断进步将在无人驾驶、智能家居、机器人等领域发挥重要作用。
预计到2030年，人工智能相关产业的规模将达到数万亿美元，对就业市场将产生深远影响。
2. 生物医药领域随着人们健康意识的提高和医疗技术的不断进步，生物医药领域正在成为一个新的热点。
基因编辑、精准医疗等技术的应用将推动医疗产业的快速发展，为就业市场带来更多的机会。
同时，生物医药领域对于高科技人才的需求也在不断增加，为人才培养和就业提供了契机。
3. 清洁能源领域随着全球对环境保护意识的增强，清洁能源领域正迅速崛起。
太阳能、风能等可再生能源的开发和利用将成为未来的重要方向。
清洁能源产业的发展将为就业市场带来新的机遇，尤其是在能源研发、智能电网建设等领域需要大量专业技术人才的支持。
4. 文化创意产业随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，文化创意产业迅速兴起。
新媒体、动漫、影视等领域成为了吸纳大量年轻人就业的热点行业。
大学生就业中的创新创业与科技创新能力
大学生就业中的创新创业与科技创新能力随着社会的进步和经济的发展，创新创业与科技创新能力已经成为大学生就业中越来越重要的一项能力。
本文将从大学生创新创业的意义、创新创业能力的培养以及科技创新能力的提升等方面进行探讨。
一、大学生创新创业的意义随着经济形势的变化，传统的就业渠道面临着压力，创新创业成为一种重要的选择。
大学生创新创业不仅可以为自己提供更多的机会，实现个人价值，还能为社会经济发展做出贡献。
大学生的创新创业可以带动就业，推动技术创新和产业转型升级，促进经济的可持续发展。
二、创新创业能力的培养创新创业能力是指个体在创新和创业过程中所需要具备的一些能力和素质。
大学生在校期间可以通过下面几个方面来培养创业能力。
1. 学科知识的学习与拓展大学生作为创新创业的主体，首先需要扎实的学科知识做基础。
无论是理工科还是文科专业，都需要不断地学习与拓展，掌握专业知识和技能，从而为未来的创新创业提供有力的支持。
2. 创业项目的实践经验在校期间，大学生可以积极参与创业项目的实践活动，通过实际操作，锻炼自己的创新意识和创业能力。
可以选择参加创业比赛、创业讲座、创客空间等活动，积累创业经验，提高创新创业的能力。
3. 创新思维与团队合作能力创新思维是创新创业的核心能力，大学生应该培养自己的创新思维方式，开拓思路，勇于尝试。
同时，团队合作能力也是创新创业的重要组成部分，大学生可以通过参加团队项目、社团活动等方式，提高自己的团队合作能力。
三、科技创新能力的提升科技创新能力是指个体在科技创新过程中所需要具备的能力和素质。
大学生在校期间可以通过以下几个方面提升自己的科技创新能力。
1. 科研训练与实践大学生可以积极参与科研项目的训练与实践，加入科研团队，从事科研工作。
通过科研训练，可以培养大学生的创新意识和科研能力，提高科技创新的能力水平。
2. 创新实验室的利用大学校园中通常都设有各类创新实验室，大学生可以积极利用创新实验室的资源，开展实践性的科技创新活动。
科技创新与大学生就业的论文
科技创新与大学生就业的论文
科技创新与大学生就业是当今社会中的重要话题，也是影响大学生就业的最大因素之一。
近年来，科技发展的迅速变化，使得投资领域的巨大增长，使得科技创新在大学生就业市场中具有重要作用。
首先，科技创新对大学生就业具有重要作用。
随着科技的发展，新兴产业发展火热，新技术和新产品不断涌现，传统行业面临着转型升级，需要大学生以专业方法完成整个过程。
如果大学生掌握了科技趋势，能够有效把握新变化，将有助于大学生就业前途的发展。
其次，科技创新有助于改善大学生就业的质量。
随着技术的不断发展，许多企业可以利用新技术应用，进行创新，提高工作效率，提高企业的竞争力，并有助于把大学生就业市场的水平提高。
此外，科技创新可以为大学生提供更多就业机会。
随着科技的发展，许多企业都会利用科技开发新产品，从而提高企业的竞争力，更多的职位也会出现，给大学生更多就业机会。
总而言之，科技创新对大学生就业具有重要意义，并且能够有效改善大学生就业的质量，增加就业机会，帮助大学生实现更好的就业前景。
因此，相关部门应当加强对科技创新的投资，充分发挥科技在大学生就业市场中的作用，为大学生的就业之路提供有力的支持。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Student Handbook毕业生就业工作管理办法为做好学校毕业生就业工作，切实维护毕业生和用人单位的合法权益，根据教育部颁发的《高等教育法》、《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》和上海市教委关于《上海普通高等学校学生就业工作管理办法》等有关文件精神，结合学校实际情况，特制定毕业生就业工作管理办法。
第一章 就业工作的指导思想与目标第一条毕业生就业工作要以科学发展观为指导，全面贯彻落实，紧密围绕构建社会主义和谐社会的目标，按照中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的要求，从促进国家社会稳定的大局出发，在“市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”的就业机制下，采取积极有效的措施，为毕业生提供多元的就业渠道，帮助毕业生实现充分就业，提高用人单位和学生的满意度，稳步提升就业质量。
第二章 就业工作的方针与原则第二条毕业生就业工作在保证国家需要的前提下，贯彻“学以致用、人尽其才、择优推荐”的原则，满足社会各行业对我校人才的需求，更好地服务于上海和全国的经济建设和社会发展。
引导毕业生正确处理个人意愿与国家需要的关系，把自己的理想追求和祖国的前途命运紧密结合起来，优先选择国家急需的单位。
第三条 毕业生就业工作的开展必须遵守国家有关法律、执行国家有关毕业生就业的方针、政策和规定；顺应社会用人制度等方面的改革；转变观念，强化服务意识，为毕业生创造良好的就业环境。
第四条 毕业生就业工作要顺应时代发展要求，与时俱进、开拓创新，不断拓宽就业渠道、不断改进就业指导方法、不断提高就业指导和服务水平。
第五条 毕业生有执行国家就业方针、政策和根据需要为国家服务的义务，在就业过程中要履行协议，诚实守信，遵守法律和相关规定，遵守社会公德。
第三章 就业工作的机构及职责第六条学校成立由校长任组长，分管领导为副组长和各职能部门、各二级学院参与的毕业生就业工作领导小组，学生处下设的就业指导中心在校毕业生就业工作领导小组的领导下，按照国家的就业政策具体负责全校毕业生的就业服务和就业管理工作。
其工作职责如下： 1．贯彻执行教育部和上海市的有关就业政策和法规，负责拟定毕业生就业工作意见和就业工作实施细则，安排毕业生就业工作日程。
2．负责本校毕业生的资格审查和推荐工作，及时向教育部和上海市教委报送毕业生生源情况、就业方案及就业统计数据。
3．开展大学生职业生涯教育和就业指导，发挥大学生职业发展教育教研室的作用，开设必修课和选修课，开设就业政策、就业信息、就业技巧等方面的讲座，对就业工作人员进行培训，为毕业生和就业工作人员提供有关指导和咨询等。
4．不断完善就业网站，充分开发就业网的服务功能。
5．大力拓宽毕业生就业渠道，积极开拓就业市场，广泛收集用人单位需求信息，并及时向毕业生发布。
采取积极、主动、务实的方法和Student Handbook措施，建立稳定的就业基地。
6．负责接待和处理用人单位的来访和来函；组织校内大型招聘会、“大学生到村任职”、“三支一扶”、“大学生社区服务计划”等项目的推荐报考工作；接受用人单位的委托，做好向用人单位的推荐工作；协助用人单位做好选录过程中的各项事宜。
7．监督、管理毕业生就业协议；编报毕业生就业方案；办理就业报到证。
8．负责处理毕业生改派及其它遗留问题。
9．做好当年毕业生就业工作的总结，并组织开展毕业生就业工作的调查研究及课题研究。
10．适时开展毕业生跟踪调研工作，做好数据和案例分析。
第七条各二级学院相应成立由党政一把手担任组长的毕业生就业工作领导小组，设立就业工作指导站，并在学生处的统一组织安排下开展毕业生就业工作。
主要职责如下：1．宣传、贯彻国家有关就业政策和法规，按学校提出的就业意见和实施细则制订各二级学院就业工作计划，开展毕业生就业工作。
采取切实有效的措施，有针对性地做好毕业生的就业指导工作。
2．组织毕业生填写《上海电机学院毕业生就业推荐表》（本、专科），认真审核推荐表内容，填写推荐意见，按时完成推荐表制作工作。
并均需在上海电机学院就业网（/）系统上完成登记和填写相关毕业生信息。
3．积极开拓就业市场，利用教学、科研以及其他与用人单位联系的渠道，收集用人信息，推荐毕业生就业。
4．接待用人单位的来访，积极做好推荐工作。
根据用人单位的录用要求，如实向用人单位介绍毕业生在校表现，配合用人单位做好其他选录工作。
5．指导毕业生充分利用学校收集的用人信息，组织毕业生参加各种类型的招聘会，主动邀请用人单位到校举办以二级学院毕业生参加为主的招聘活动（须事先报学生处备案），主动与用人单位建立就业实习基地，拓宽毕业生就业渠道。
6．认真上报并核对所在学院毕业生就业方案，负责领取和发放毕业生就业报到证等。
组织毕业生办理离校手续，开展毕业教育和欢送毕业生的活动。
7．协助处理毕业生就业过程中的各类特殊情况及遗留问题。
8．做好当年毕业生就业工作总结，积极开展毕业生跟踪调查工作。
第八条 学校建立“领导主抓、中心疏导、学院为主、全员参与”的校内就业工作体系。
第四章 就业方式和工作程序第九条 取得毕业资格的毕业生实行在国家就业方针、政策指导下的就业推荐，毕业生与用人单位通过供需见面、双向选择的方式落实就业单位。
毕业生就业工作体现“公开、平等、竞争、择优、自愿”的原则，不因民族、种族、性别、生源、宗教信仰不同或残疾与否而歧视毕业生，坚持开展人性化、个性化、专业化的就业服务。
第十条 毕业生就业工作一般从学生在校的最后一学年开始。
学生的就业活动不能影响学校正常的教学秩序和学生的学习与管理。
第十一条毕业生就业工作程序为：编制就业方案、就业指导、收集并发布需求信息、毕业生资格审查、供需见面和双向选择、签订就业协议、实施（调整）、接受等阶段，毕业生可到所在学院办理就业前的各种手续或进行就业咨询。
第五章 就业政策与管理办法第十二条鼓励和引导毕业生到基层、到西部，到艰苦地区和艰Student Handbook苦行业建功立业。
凡参加“大学生志愿服务西部计划”、参加上海市“大学生到农村任职”及“上海市高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作计划”等项目的毕业生，学校按沪电机院学[2008]113号《上海电机学院关于鼓励毕业生志愿支援西部、“三支一扶”的奖励办法》给予奖励。
西部服务志愿者除在服务期间享受政府和学校的有关政策外，服务期满学校继续优先为其推荐就业。
学校努力在校园营造良好的氛围，唱响“到西部去、到基层去、到祖国最需要的地方去”的时代主旋律，形成参加西部计划光荣，投身基层大有可为的导向，挖掘典型，积极引导。
第十三条鼓励和引导毕业生自主创业、灵活就业。
学校为毕业生自主创业、灵活就业提供政策咨询、职业指导和培训服务。
对进行科技创业的毕业生，学校为其做好上海市大学生科技创业基金申报的服务工作。
自主创业的毕业生可按“上海市人民政府关于进一步做好本市促进创业带动就业工作的若干意见”[沪府发（2009）1号]文件及“上海市大学生创业见习资助项目”实行方案，经申请、认定、审批，享受上海市高新技术成果服务中心的有关政策并获得基金，或获得贷款等资助。
第十四条毕业生应积极参加学校和各地毕业生就业主管部门举办的招聘会，通过自荐、供需见面、洽谈、双向选择等方式，在一定的时间内与用人单位确定录用关系，签定协议，并及时到学校就业指导中心进行鉴证登记。
第十五条 就业协议书一般由国家主管部门统一制表，是明确毕业生、用人单位在毕业生就业工作中权利与义务书面表现形式，也是学校编制就业计划和派遣的依据，一式四份，毕业生应妥善保管好，不得遗失。
第十六条 毕业生向所在学院就业专职辅导员领取《上海高校毕业生、毕业研究生就业协议书》，就业协议书每人一份。
第十七条 经双向选择达成就业意向后，毕业生必须与用人单位签订统一的就业协议书，就业协议书在毕业生签字、用人单位签字盖章后生效。
第十八条毕业生应在与用人单位签订就业协议书起的十五天内，把就业协议书送至学校就业指导中心进行鉴证登记，经学校鉴证登记后列入毕业生就业方案上报上级主管部门。
第十九条 毕业生应妥善保管就业协议书，凡遗失需要补发的，需本人提出书面申请，在征得学院书面同意意见后，经七天公示后，由学校就业指导中心给予新的协议书。
第二十条 毕业生应树立契约意识，自觉遵守就业协议中的条款和约定。
协议书签订后，原则上不允许违约，因特殊情况违约的，必须由原录用单位出具同意解约的书面意见，找到新的接收单位，经本人申请学院同意后，到学校就业指导中心办理相关手续。
第二十一条 采用欺骗等违法手段签订的就业协议无效，有责任方承担相应的法律责任。
第二十二条 就业协议签订后，毕业生和用人单位在就业过程中的争议，由学院与学校毕业生就业指导中心协调解决。
当事人也可以向人民法院起诉。
第二十三条 签订就业协议书且有用人单位信息登记号的毕业生可办理《全国普通高等学校本（专）科毕业生报到证》。
《报到证》的主要功能是：到接收单位报到凭证；是纳入国家统一招生方案学生的证明；是办理“四金”及外地生源毕业生办理人事档案、户口、粮油迁移手续等凭证。
毕业生应妥善保管好自己的《报到证》，不论什么原因，凡自行涂改的《报到证》一律作废。
如不慎遗失，可在《报到证》上规定报到期限内，由毕业生提出书面申请，到学校就业指导中心填写打印申请表，自行前往上海市高校学生事务中心补办《报到证》。
第二十四条 毕业生的毕业去向分为：Student Handbook1．派遣就业：与用人单位签订三方《就业协议书》，领取就业报到证；2．合同就业：毕业生与用人单位已签订劳动合同，或用人单位出 具接受函；3．定向、委培：毕业生回原定向、委培单位就业；4．灵活就业：自主创业、自由职业、其他灵活就业形式（包含签订就业协议书上没有单位信息登记号和签订实习协议书等）；5．升学：国内读研、专升本、读其它学历，并且已被录取；6．出国（境）留学、参军等工作；7．参加国家、地方项目就业。
第二十五条毕业生应及时办理《劳动手册》手续。
根据上海市劳动和社会保障局关于在本市实行《劳动手册》制度意见的通知，上海生源的毕业生在上海就业须办理《劳动手册》，由毕业生自行前往户籍所在地的街道、乡镇劳动服务所获劳动保障部门所属的区、县职业介绍所申请办理《劳动手册》。
需带材料：本人身份证、户口簿、毕（肄）业证书原件及复印件、本人一寸照片二张。
第二十六条 毕业生离校后，根据实际情况学校分类函寄毕业生档案：1．上海生源毕业生将凭在就业协议书上写明的档案去向函寄到单位，其他毕业生档案一律函寄户口所在地的人才交流中心或职介所。
2．外地生源毕业生档案学校将继续保管两年。
第六章 未能与用人单位达成就业意向的毕业生处理第二十七条 毕业生因各种原因不参加就业，应填写毕业生去向登记表，报学校就业指导中心，学校不再负责其就业派遣事宜。