怎样写好一篇优秀的演讲稿
如何写好演讲稿(优秀7篇)
如何写好演讲稿（优秀7篇）演讲稿篇一亲爱的老师、同学们：大家好！面对书本。
莎士比亚曾形象地比喻说：“生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光；智慧里没有书籍，就好像小鸟失去了翅膀。
”在他眼中，读书让地球得到阳光，让小鸟拥有了翅膀。
以书为友，远离声色犬马，淡泊中折射出一个人的美好品质，宁静中某某某某出一个人的美好追求；以书为友，无形中使人内涵深厚，有形中使人举止庄重。
面对考试。
几乎每场考试我们都会元气大伤，主要是因为太紧张，害怕平时自己不会的知识考到。
于是面对自己的弱项，我们要解决它，不断练习。
在每次考试中做到心如止水，效果才是极好的。
面对挫折。
挫折也是人生的财富。
每一个人都期望一帆风顺。
许多人都说：前进的路上，即使没有莺歌燕舞和盛开的鲜花，那也没有风雨和挫折。
这是不可能的。
聪明人不但能够从自己的挫折中明白一些道理，还善于从别人的失败中总结经验教训。
其实只有经历过，才更有发言权，不是吗？谢谢。
演讲稿如何写篇二“家乡”一提起这个词，我就不禁想到李白的“举头望明月，低头思故乡”，贺知章的“儿童相见不相识，笑问客从何处来”，王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”……多少诗人为思念家乡倾吐了墨笔，多少被迫离乡的人一听到“家乡”二字潸然泪下，因为惟有家乡才是他们永远的家，永远的爱，我也如此。
我的家乡虽然经济比较落后，人不多，道路坑坑洼洼的，但是，它哺育了我这么多年，就像是我的另一个再生父母似的，常带给我无穷的乐趣。
如“鱼儿戏水”，“头井落石”等等。
是我生活的地方，我不得不热爱它，赞美它。
家乡虽然没有城市干净，现代。
但它却拥有纯朴，美丽，与众不同的风景。
那儿空气新鲜，不像城市整天黑气冲天；那儿的人们和蔼可亲，总对陌生人亲切得像亲人一样；那儿的景色美不胜收，远远望去，映入眼帘的是翠绿的山，蔚蓝的天……我爱家乡的山，爱家乡的水，爱家乡的人……家乡的一切都值得我去爱，尽管它不是最美的，可我还是爱它。
因为没有了它，就没有了我。
怎样写演讲稿【五篇】
怎样写演讲稿【五篇】【导语】演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明，完整地发表自己的见解和主张。
本篇文章是为您整理的怎样写演讲稿【五篇】，供大家阅读与鉴赏！怎样写演讲稿演讲是一种交流思想、沟通感情的重要方式，它主要是用有声语言来传达演讲者的思想感情，收到打动，感染听众之效，达到宣传、教育的目的。
换言之，演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动。
好的演讲要做到以下几点：1、内容上的现实性演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。
2、情感上的说服性演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。
3、特定情景性演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。
4、语言、结构演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力，语言上做到生动感人。
演讲稿的结构。
演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。
开场白是演讲稿中很重要的部分。
好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。
常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。
不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。
演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。
主体必须有重点、有层次、有中心语句。
由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。
结尾是演讲内容的收束。
它起着深化主题的作用。
结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。
归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考；反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。
演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。
【篇一】演讲稿各位老师，各位同学：大家好！今天我演讲的题目是《勤俭节约，从我做起》。
如何写好演讲稿(精选5篇)
如何写好演讲稿（精选5篇）如何写好演讲稿篇11、首先我们得明确演讲和演讲比赛其实是两件事情。
但凡是比赛，就会有主题、主办方、赞助方、评委以及规则。
处在比赛环境中，我们不可能抛弃主题、背离规则去演讲，至于名次的干扰因素更多，包括会不会赞助方的选手参与，评委的口味偏好、上场签位顺序以及主办单位的力导的方向。
这些都是比赛的重要因素，想要赢得比赛都不可以忽视它们，但与我想要讨论的演讲关系并不大。
2、国人其实是缺乏演讲基础训练的，即便是从小到大一直在所谓的“演讲”圈里面打混的人，其实在长久的实践之中做得更多的还是“朗诵”或者“报告”，很多调动情感因素的技巧都指向感染力，现场越有催泪的力量感觉越好。
但在我的理解里，演讲与朗诵或报告之间的本质区别是，在所述的内容里有没有自己的核心观点，有没有通过严密的逻辑结构、有力的事理来说服和打动观众，因此我认为，对于每一位演讲者而言，我们面对观众并且说服他们永远是第一位的。
3、来讨论一下技术方面的几个问题：其一，如何建立自己的核心观点？参与那么多的演讲比赛或者听了那么多的演讲，其实听到很多演讲材料是没有出发点的，即没有自己想要表达的主旨。
很多演讲材料就是事例的堆砌，排比句的集合，拆解和总结它的观点时，就会觉得特别虚无。
什么才是核心观点呢？作为一个演讲者，站在台上想要告诉别人什么，想要让别人信服你的陈述，想要将那些凌乱的事例都有各自的用处，这些就是你核心观点出发点和立脚点。
核观点是根本，其他都是枝节，当然可以先梳理材料，尽可能多地找到与主题相关的素材，但一定要尝试用核心观点再重新组织一下它们，只有有所取舍，有所改造，才让它们变成有真正有用的东西。
4、其二，如何遴选和引用事例材料？我认为好的演讲材料首先一定是能够让人信服的，材料的真实性和严谨度非常关键。
很多人会倾向于在材料中引用名人名言或者经典作品，这当然值得鼓励的选择，但在引用过程之中一定要考虑是所面对观众有可能周知的，否则抛出去的内容会如泥牛入海激不起任何浪花。
怎样写演讲稿【五篇】
【导语】演讲⼜叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语⾔为主要⼿段，以体态语⾔为辅助⼿段，针对某个具体问题，鲜明，完整地发表⾃⼰的见解和主张。
本篇⽂章是为您整理的怎样写演讲稿【五篇】，供⼤家阅读与鉴赏！怎样写演讲稿 演讲是⼀种交流思想、沟通感情的重要⽅式，它主要是⽤有声语⾔来传达演讲者的思想感情，收到打动，感染听众之效，达到宣传、教育的⽬的。
换⾔之，演讲是在公众⾯前就某⼀问题发表⾃⼰的见解的⼝头语⾔活动。
好的演讲要做到以下⼏点： 1、内容上的现实性 演讲稿是为了说明⼀定的观点和态度的。
2、情感上的说服性 演讲的⽬的和作⽤就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产⽣认可或同情。
3、特定情景性 演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的⽬的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。
4、语⾔、结构 演讲稿还要在情绪上具有较强的感染⼒，语⾔上做到⽣动感⼈。
演讲稿的结构。
演讲稿的结构通常包括开场⽩、正⽂、结尾三部分。
开场⽩是演讲稿中很重要的部分。
好的开场⽩能够紧紧地抓住听众的注意⼒，为整场演讲的成功打下基础。
常⽤的开场⽩有点明主题、交代背景、提出问题等。
不论哪种开场⽩，⽬的都是使听众⽴即了解演讲主题、引⼊正⽂、引起思考等。
演讲稿的正⽂也是整篇演讲的主体。
主体必须有重点、有层次、有中⼼语句。
由于演讲材料是通过⼝头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。
结尾是演讲内容的收束。
它起着深化主题的作⽤。
结尾的⽅法有归纳法、引⽂法、反问法等。
归纳法是概括⼀篇演讲的中⼼思想，总结强调主要观点；引⽂法则是引⽤名⾔警句，升华主题、留下思考；反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。
演讲稿的结尾也可以⽤感谢、展望、⿎舞等语句作结，使演讲能⾃然收束，给⼈留下深刻印象。
【篇⼀】演讲稿 各位⽼师，各位同学： ⼤家好！ 今天我演讲的题⽬是《勤俭节约，从我做起》。
写好演讲稿的五个技巧是什么
写好演讲稿的五个技巧是什么演讲对于很多人来说是一项具有挑战性的任务。
无论是在学校演讲比赛中，还是在工作场合中做报告，写好演讲稿是至关重要的。
本文将介绍五个其实很简单但又非常有效的技巧，帮助您写出一篇出色的演讲稿。
技巧一：明确主题和目标首先，明确您的演讲主题和目标。
如果主题已经给出，那么您需要进一步确定您想要传达的核心信息。
如果没有给出主题，那么您需要选择一个您熟悉并且有兴趣的话题。
当您明确了主题和目标之后，确保您所有的内容都围绕这个主题展开，并且能够清晰地传达您的目标。
避免在演讲中走题或者内容过于琐碎，这样会导致听众的注意力分散。
技巧二：精心组织结构组织结构是一篇好演讲稿的关键。
一个有条理的结构能够帮助您将思路清晰地传达给听众。
以下是一些组织结构的常见方法：1.时间顺序：按照事件发生的时间先后顺序进行组织。
2.问题解决：先提出问题，然后给出解决方案。
3.对比比较：将不同观点进行比较并对比。
4.分类和归类：将相关主题按照类别进行组织。
选择适合您内容的结构，确保每一部分都有一个明确的开头、中间和结尾，并通过过渡语句将各部分联系起来。
技巧三：用简洁的语言表达使用简洁明了的语言是演讲稿写作的关键。
避免使用冗长的句子和复杂的词汇，而是选择简洁、易懂的表达方式。
重点突出也是写好演讲稿的一个技巧。
通过重复关键信息、使用强调词汇和鲜明的词语来突出重点，能够帮助听众更好地掌握您想要传达的信息。
另外，使用具体的例子和故事将抽象的概念变得更加亲切和易于理解。
这样可以增强听众的兴趣，并帮助他们更好地记住您的演讲内容。
技巧四：注重声音和语调除了内容以外，声音和语调也是成功演讲的关键因素。
确保您的声音响亮、清晰，并且能够传达出您的情感。
语调的变化可以帮助您引起听众的注意和兴趣。
使用适当的语调和语速来突出重点和激发听众的情感。
注意语速过快或过慢都可能使听众失去兴趣。
另外，合适的停顿和节奏也是提高演讲效果的关键。
通过在关键时刻停顿，可以使听众更好地理解和吸收您的信息。
如何写一篇好演讲稿三篇
如何写一篇好的演讲稿范文篇一：【如何写好一篇演讲稿】一、演讲稿的特点演讲稿具有以下三个特点：第一：针对性！演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。
它为了能够用思想、感情、事例和理论来打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。
所谓针对性，首先是第二，可讲性！演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。
由于演讲要靠口头讲出来的，所以写演讲稿的时候必须以容易说能够讲为前提。
一篇好的演讲稿对演讲者来说要可以；对听讲者来说应该要好听。
因此，演讲稿写成之后，第三，鼓动性！演讲是一门艺术。
好的演讲会有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。
要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟、独到，语言表达要形象、生动，富有感染力。
二、演讲稿的结构有自己的特殊之处。
演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。
但是，由于演讲是具有时间性和空间性的活动，因而演讲稿的结构还具有其自身的特点，尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。
开头要抓住听众，引人入胜演讲稿的开头，也叫开场白。
它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有重要的作用。
好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。
演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有：1.开门见山开门见山，就是直接提示演讲的中心，不讲多余的话，这样的开头，使听众一听就知道演讲的中心是什么，注意力马上就集中在演讲上。
2.介绍情况，说明根由。
这种开头可以迅速缩短与听众的距离，使听众急于了解下文。
3.从日常生活或切身体会入题可以借助某事件、某一比喻、个人的经历或一段笑话，唤起听众的注意，同时使它成为与题目有关的媒介，或与演讲的主要内容衔接起来的因素。
4.用提问激发听众的思考这种方法是根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，这样就不仅使听众产生兴趣，而且迫使听众同演讲者一道动脑筋思考，把注意力集中到演讲上来。
写好演讲稿的五个技巧
写好演讲稿的五个技巧
1. 确定主题和目标受众：在撰写演讲稿之前，必须先确定需要讨论什么主题，演讲的目标受众是谁，以此来明确要传达的信息和信息传递方式。
2. 简洁明了：演讲稿需要简洁明了，用简单的语言表达出演讲者想要传达的主要信息。
演讲可以加入具体的例子或生动的故事，以吸引听众的注意力。
3. 口吻自然：为了演讲的流畅和自然，演讲稿的口吻应该自然，让听众觉得与演讲者的思想和情感产生共鸣。
在演讲中，可以使用简单的词汇、造句和段落，使听众更易于理解和接受。
4. 引人入胜：演讲稿应以引人入胜的方式开始，在接下来的演讲中引导听众进入主题，在演讲的过程中，可以适时加入元素，如幽默、挑战、感性、感动等，以保持听众的兴趣和关注。
5. 有个性和自信：演讲稿应该充满表达者的个性和自信，演讲者可以在演讲中加入他们自己的思考和见解，以此与听众建立产生共鸣的联系，展现自己的自信和个性，使演讲更具有说服力和感染力。
十分钟演讲稿优秀范文4篇
演讲是阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
演讲同时也是一种对自身沟通能力的提升。
以下是为大家准备的《十分钟演讲稿优秀范文》，供您借鉴。
【篇一】十分钟演讲稿优秀范文尊敬的老师，亲爱的同学们：期中考试已离我们远去一周了，看到成绩，我们每个同学或多或少都会有感慨，有体会。
就我而言，这次期中考试后，看到比较理想的成绩，我觉得，就自身而言，与自己平时学习密切相关。
在平时的学习中，自己做到以下几个方面：一、学前多预习。
顾名思义，就是在老师还没有教我们之前，提前自己学习。
以物理为例，在老师未讲之前，先把重要的知识点，公式勾画出来。
还有那就是例题，我通常看到例题的时候，就拿出一个练习本出来，把题目抄上，然后根据自己对于这新一章的理解，把题目做出来再和书上的答案对比一下，如果结果正确，就看看过程有没有可以改进的地方。
如果错了检查自己，是公式推导错了，还是计算错误，再有不会的做上标记，等待上课时向老师提问，解答疑惑。
二、上课专心听讲，边听边记好笔记。
以上语文课为例，我们在上课的时候，除认真听老师讲述外，还要手不停笔。
对老师在文言文讲解的重点字、词、句、段做注音，作解释，并加深印象，强化记忆。
在老师讲课时通常会对于重点句会有赏析，在这时要保证在同学说的时候不打断他说话，要认真听，思考与自己的答案有什么不同，要学会取长补短，在老师讲的时候要认真记。
对老师讲述的文章主题、结构特点、写作方法做清楚的记录，不要写的过于简单，到以后复习的时候也不懂自己写的是什么，以备以后考试前对于课文的强化记忆和理解。
三、课后及时复习。
这一点应该成为我们良好学习习惯的重要组成的部分。
我们下午放学后有充足的时间复习我们学过的每一门功课，复习时除做好课课练习以外，我们还要对当天课堂上掌握不好的内容重新学习，再做习题。
对容易遗忘的内容要再读、再写，加强记忆。
就拿英语来说，当天学习的英语单词，在三五天内遗忘的速度最快，因此，我们要利用晚饭后、早读这些时间多读、多写，记住发音和构成字母。
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怎样写好一篇优秀的演讲稿
演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。
演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。
它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。
演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。
但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。
其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。
演讲稿特点主要区别演讲和表演、作文有很大的区别。
首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意见的一种社会活动。
其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。
严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住
自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。
所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：
主要特点第一、针对性。
演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。
它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。
所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。
第二、可讲性。
演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。
由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。
如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。
一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。
因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处均应修改与调整。
第三、鼓动性。
演讲是一门艺术。
好的演讲自有一种激
发听众情绪、赢得好感的鼓动性。
要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。
如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。
第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。
演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。
撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。
为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。
其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。
另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。
第五、口语性口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。
书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有
什么听不明白的地方。
演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。
为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。
所谓上口，就是讲起来通达流利。
所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。
具体要做到：把长句改成适听的短句; 把倒装句改为常规句; 把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去; 把单音节词换成双音节词; 把生僻的词换成常用的词; 把容易误听的词换成不易误听的词。
这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。
第六、临场性演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。
听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。
演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。
要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。
总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。
主要功能
第一、“使人知”演讲。
这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。
它的目的在于使人知道、明白。
如美
学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。
它的特点是知识性强，语言准确。
第二、“使人信”演讲。
这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。
它从“使人知”演讲发展而来。
如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。
它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。
第三、“使人激”演讲。
这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。
如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。
第四、“使人动”演讲。
这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。
法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。
它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。
第五、“使人乐”演讲。
这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为
材料，一般常出现在喜庆的场合。
这种演讲的事例很多，人们大都能听到。
它的特点是材料幽默，语言诙谐。