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部编人教版五年级语文下册期末测试卷附答案

部编人教版五年级语文下册期末测试卷附答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语，要求书写规范、端正、整洁。

xiāo huǐɡuī lǜsā jiāo zhuī zhújī xièfā shìlǐn lièjiǎo jiàn二、给下列加点字选择正确的读音。

妒忌．（jì jí）调．度（diào tiáo）拟．定（lǐ nǐ）停泊．（bó pō）秽．物（huì suì）侵．犯（qīn qīng）三、辨字组词。

遮（__________）株（__________）慈（__________）莲（__________）庶（__________）柱（__________）兹（__________）连（__________）四、把下列词语补充完整，并根据句意选词填空。

失（____）落（____）（____）（____）归赵夜（____）降（____）心（____）神（____）（____）（____）如生（____）耳（____）聋1.徐悲鸿的骏马画得（____________），十分逼真。

2.敌人被我军打得落花流水, （____________）。

3.演出结束后，会场上爆发出（____________）的掌声。

五、选词填空。

交织编织(1)这些年来，我少年时代听到的两种声音一直（_________）在我的耳际。

(2)妈妈今年冬天为我（_________）了一件新毛衣。

赞赏赞叹赞扬赞美(3)母亲搂着我，不住地（__________）。

(4)父亲一定会比母亲更加（__________）我这首精彩的诗。

(5)外国游人对詹天佑的巧妙设计（___________）不已。

六、按要求写句子。

1. 难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）_________________________________________________2．父亲腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾是母亲出嫁时的陪嫁。

部编版五年级语文下册期末测试卷含答案

部编版五年级语文下册期末测试卷含答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。

zhì liáo sōng shǔguāng huáxiá zhǎiguāi qiǎo méi tàn zhuī zhújǐng jué二、用“√”选择加点字的正确读音。

1．太阳的红晕．（yùn yūn）一圈一圈的，美丽极了。

2．图书馆里不允许大声喧哗．（huáhuā），只能听见同学们翻书的哗．（huáhuā）哗声。

3．武松就血泊．（bópō）里用双手来提，哪里提得动！原来武松使尽．（jìnjǐn）了气力，手脚都酥软了。

4．这次祭祖的供．（gōng gòng）品都是超市免费提供．（gōng gòng）的。

三、辨字组词。

呐（__________）截（__________）杖（__________）敞（__________）纳（__________）载（__________）丈（__________）敝（__________）四、把下列词语补充完整，并选择其中两个词语各写一句话。

人（____）人（____）恍恍（____）（____）千（____）万（____）（____）耳（____）聋失（____）落（____）（____）（____）不舍______________________________________________________________五、根据句子的意思选择合适的词语填空。

激烈猛烈强烈热烈剧烈1、经过一番（_________）的争论，大家分清了是非。

2、我们要注意保护眼睛，千万不能在（_________）的阳光下看书。

3、一阵（_________）的炮火摧毁了敌人的前沿阵地。

4、饭后，我们不能做（_________）运动。

最新部编版语文五年级下册《期末检测试题》带答案解析

2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文五年级试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一．选择题(共5小题)1．下列加点字的注音有误的一项是()A．刷浆．(jiāng) 发怔．(zhēng) 扳．倒(bān)B．监．生(jiàn) 脚腕．(wàn) 揩．泪(kāi)C．使诈．(zhà) 屏．障(píng) 难堪．(kān)D．露馅．儿(xiàn) 侄．子(zhí) 伤疤．(bā)2．下列加点字的读音有误的一项是()A．孙膑．(bìng)B．输贏．(yíng)C．引荐．(jiàn)D．计策．(cè) 3．下列加点字的注音有误的一项是()A．哗．笑(huá) 船艄．(shāo) 羞愧．(kuì)B．公爵．(jué) 牲畜．(chù) 吆．喝(yāo)C．泛滥．(làn) 精湛．(shèn) 刀刃．(rèn)D．遐．想(xiá) 牛犊．(dú) 黏．着(nián)4．甚聪惠．()A．受到好处B．同“慧”C．敬辞5．关于《男生贾里》一书中的人物特点描述不正确的一项是() A．贾里：聪颖机智、热情仗义.B．鲁智胜：粗中有细、勤奋好学.C．贾梅：天真活泼、心地善良.D．查老师：思想新、学问多.二．填空题(共10小题)6．用“然“字组词，填入句中.(1)每逢这样的良辰美景，我想到的却是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮.(2)我当时还不懂什么叫诗兴，可觉得心中有什么东西在萌动.7．填空.(1)《景阳冈》节选自《》，这部小说和曹雪芹写的《》、罗贯中写的《》、吴承恩写的《》合称“中国古典四大名著”.(2)《草船借箭》选自我国著名长篇历史小说《》，这部小说写的是时期，、、三国之间的故事.(3)《猴王出世》是我国著名古典小说《》中的一个片段. 课文记叙了石猴从到成为的一段经历，表现了石猴、的性格特征.(4)，时鸣春涧中. (王维《鸟鸣涧》)8．形近字组词.猴阴碣楷候垠喝谐9．猜字谜.(1)我没有他有，天没有地有.(2)七十二小时.(3)一口吃掉牛尾巴.(4)一斗米.(5)一箭穿心.(6)九点.(7)自己编一个字谜：. ()10．想一想，再填空.(1)汉字有上下结构、结构、结构、结构、结构、结构等. 还有一些分不出结构的字，我们叫它.(2)隼是结构，它的部首是：.矗是结构，它的部首是：.11．看拼音，写词语.mótiān zhěn duàn bēng dài qiān zìtǔfěi yíchǎn nián líng cān móu12．甲骨文是刻在上的，它出土的地方是现在的.13．选字组词.[扳板]倒黑手[跤郊]外摔跌[剃递]头快进14．选择合适的关联词语填空.只要……就……；因为……所以……；即使……也……(1)猴子显然知道水手们拿它取乐，它就更加放肆起来.(2)他走到横木那头拿到了帽子，难以回转身来.15．(《威尼斯的小艇》)课文围绕着“小艇“依次写了哪几个方面的内容，请排序.①小艇与人们的日常生活息息相关.②小艇独特的构造特点.③小艇是威尼斯的主要交通工具.④船夫高超的驾驶技术.正确的顺序：三．现代文阅读(共1小题)16．课内阅读练习.(1)拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多.这句话运用了的句式，写出了这根手指的性格特征.(2)手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了.说说你对这句话的理解.(3)请回忆课文内容，概括出五个手指的特点.拇指：. 食指：.中指：. 无名指和小指：.四．作文(共1小题)17．题目：他了要求：(1)把题目补充完整.(2)结构清晰，语句通顺，要表达出自己的真情实感.(3)不少于400字.参考答案一．选择题(共5小题)1．下列加点字的注音有误的一项是()A．刷浆．(jiāng) 发怔．(zhēng) 扳．倒(bān)B．监．生(jiàn) 脚腕．(wàn) 揩．泪(kāi)C．使诈．(zhà) 屏．障(píng) 难堪．(kān)D．露馅．儿(xiàn) 侄．子(zhí) 伤疤．(bā)【分析】考查了汉字读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析.【解答】A．有误，“怔”应读zhèng．怔：zhèng 发愣，发呆：发～．zhēng[怔忡]中医指心悸，患者感到心脏跳动得很厉害. [怔忪]惊惧. 故为“zhèng”.B、C、D正确.故选：A.【点评】多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的.2．下列加点字的读音有误的一项是()A．孙膑．(bìng)B．输贏．(yíng)C．引荐．(jiàn)D．计策．(cè)【分析】考查了所学课文生字中易读错字的读音，根据所学汉语拼音知识进行拼读确定正确的读音即可，拼读时要注意每个音节的声调.【解答】A．有误，“孙膑”的“膑”应读bìn.B、C、D正确.故选：A.【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧. 3．下列加点字的注音有误的一项是()A．哗．笑(huá) 船艄．(shāo) 羞愧．(kuì)B．公爵．(jué) 牲畜．(chù) 吆．喝(yāo)C．泛滥．(làn) 精湛．(shèn) 刀刃．(rèn)D．遐．想(xiá) 牛犊．(dú) 黏．着(nián)【分析】考查了汉字读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析.【解答】C．有误，“湛”应读zhàn.A、B、D正确.故选：C.【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础. 实践证明，学生读错音节或读不出音节，多数时候不是因为不会拼，而是他们忘了声母或韵母，或是读错了声母、韵母或声调.4．甚聪惠．()A．受到好处B．同“慧”C．敬辞【分析】本题考查了学生对于文言文中字句的翻译，在充分阅读的基础上，结合译文及课内的学习理解完成.【解答】出自《杨氏之子》，“甚聪惠”句意是：很聪明. “惠”通“慧”指智慧，聪明.故选：B.【点评】有些文言文中文言词不好理解，学习时要注重课文中的解释，然后再去理解句子或整篇的文意. 要学会充分利用课本资料.5．关于《男生贾里》一书中的人物特点描述不正确的一项是()A．贾里：聪颖机智、热情仗义.B．鲁智胜：粗中有细、勤奋好学.C．贾梅：天真活泼、心地善良.D．查老师：思想新、学问多.【分析】考查了学生对课外读物的阅读，培养学生阅读课外书籍，并从中获取信息的能力. 根据内容做题，这要求我们对作品内容非常熟悉.【解答】《男生贾里》是一本小说类图书，作者是秦文君. 该书主要讲述一个名叫贾里贾里的男生男生身边所发生的事情. 作者以生动有趣的故事勾勒出一幅幅当代中学生的生活画面，表现出当代中学生青少年时期热爱冒险、活泼机灵的性格特征. 阅读作品可知，A、C、D正确，B选项错误，鲁智胜是一个理智、稳健的人.故选：B.【点评】在平时的学习中，我们要注重课外书的阅读，多读书，读好书，丰富我们的知识，提高我们的阅读能力及写作水平.二．填空题(共10小题)6．用“然“字组词，填入句中.(1)每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮.(2)我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动.【分析】考查了用字组不同的词. 要根据不同的语言环境来给字组出不同的词语.【解答】(1)仍然：仍旧.(2)虽然：用在上半句，下半句多用但是、可是、却等与它呼应.油然：形容思想感情自然而然地产生.故答案为：(1)仍然；(2)虽然油然【点评】在平时要积累词语，还要联系句子意思，做到厚积薄发.7．填空.(1)《景阳冈》节选自《水浒传》，这部小说和曹雪芹写的《红楼梦》、罗贯中写的《三国演义》、吴承恩写的《西游记》合称“中国古典四大名著”.(2)《草船借箭》选自我国著名长篇历史小说《三国演义》，这部小说写的是三国时期，魏、蜀、吴三国之间的故事.(3)《猴王出世》是我国著名古典小说《西游记》中的一个片段. 课文记叙了石猴从出世到成为猴王的一段经历，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的性格特征.(4)月出惊山鸟，时鸣春涧中. (王维《鸟鸣涧》)【分析】考查了名著阅读，要注意平时积累，要熟悉名著内容，掌握名著的主要情节，理解名著里的人物形象.【解答】中国古典长篇小说四大名著，简称四大名著，是指《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》(按照成书先后顺序)这四部巨著. 《水浒传》作者施耐庵，《红楼梦》作者曹雪芹；《三国演义》作者罗贯中，故事开始黄巾兵起义，结束于司马氏灭吴开晋，以描写战争为主，反映了魏、蜀汉、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争，展现了从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云，并成功塑造了一批叱咤风云的英雄人物.《西游记》作者吴承恩，前七回叙述孙悟空出世，有大闹天宫等故事. 此后写孙悟空随唐僧西天取经，沿途除妖降魔、战胜困难的故事.(1)《景阳冈》节选自《水浒传》这部小说和曹雪芹写的《红楼梦》、罗贯中写的《三国演义》、吴承恩写的《西游记》合称“中国古典四大名著”.(2)《草船借箭》选自我国著名长篇历史小说《三国演义》，这部小说写的是三国时期，魏、蜀、吴三国之间的故事.(3)《猴王出世》是我国著名古典小说《西游记》中的一个片段. 课文记叙了石猴从出世到成为猴王的一段经历，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的性格特征.(4)出自唐王维的《鸟鸣涧》.故答案为：(1)水浒传红楼梦三国演义西游记；(2)三国演义三国魏蜀吴；(3)西游记出世猴王活泼可爱敢作敢为；(4)月出惊山鸟.【点评】名著阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，要引导学生多阅读. 8．形近字组词.猴猴子阴阴天碣石碣楷楷模候时候垠无垠喝喝水谐和谐【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词. 此为常用形近字，指导学生在对比中区分形近字. 在运用中达到理解与巩固. 如猴与候，音不同，部首不同，义不同. 猴：哺乳动物，种类很多，行动灵活，好群居. 可组词：猴子.候：时节. 可组词：时候.【解答】故答案为：猴子阴天石碣楷模时候无垠喝水和谐【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别2、从字形区别3、从字义区别4、利用形声字的特点区别.9．猜字谜.(1)我没有他有，天没有地有. 也(2)七十二小时. 晶(3)一口吃掉牛尾巴. 告(4)一斗米. 料(5)一箭穿心. 必(6)九点. 丸(7)自己编一个字谜：九辆车. (轨)【分析】本题考查猜字谜，字谜又称文虎，是中国古代劳动人民智慧的结晶，是中国传统文化的一门综合性艺术. 谜语主要着眼于事物的形体，性能，动作等特征，运用拟人，夸张、比喻等手法来描绘谜底，从而达到隐射的目的.【解答】(1)“我没有他有，天没有地有”“我”和“天”都没有，但“他”与“地”都有，后者都有的相同部件是“也”，所以谜底是“也”；(2)一日是24小时，三日就是72小时，“晶”就是三个“日”组成，故谜底是“晶”；(3)“告”是有上面的不出头的牛和下面的口组成，上面的牛尾巴被一口咬掉了，所以谜底是“告”；(4)“料”字是有左边的“米”和右边的“斗”组成，所以一斗米谜底是“料”；(5)一撇从“心”字穿过，就是“必”；(6)“九”字加一点，谜底是“丸”；(7)九辆车左边是车，右边是九，谜底是“轨”故答案为：(1)也；(2)晶；(3)告；(4)料；(5)必；(6)丸；(7)九辆车轨.【点评】解答这种类型的题目，要多读书，多积累，才能厚积薄发.10．想一想，再填空.(1)汉字有上下结构、上中下结构、左右结构、左中右结构、半包围结构、全包围结构等. 还有一些分不出结构的字，我们叫它独体字.(2)隼是上下结构，它的部首是：隹.矗是上下结构，它的部首是：十.【分析】本题在于体现汉字的艺术之美. 主要考查学生对汉字八种结构中“左右结构、左中右结构、半包围结构字”的结构方式、间架比例的理解和掌握情况. 左右结构的字又分左右相等、左窄右宽、左宽右窄三种情况. 半包围又分左上包右下、左下包右上、右上包左下、左包右、上包下、下包上几种情况. 左中右结构又分左中右相等、左中右不等两种情况.【解答】(1)汉字的结构有上下结构、上中下结构、左右结构、左中右结构、半包围结构、全包围结构和独体字结构.(2)“隼”是上下结构，部首是“隹”，“矗”是上下结构，部首是“十”.故答案为：(1)上中下左右左中右半包围全包围独体字；(2)上下隹上下十.【点评】字的间架结构主要考查学生书写能力，能把字写好，写美观，写出汉字的艺术之美是学生应掌握的基本功. 只要方法得当，再加上细心观察，同学们定会写出一手漂亮的好字的.11．看拼音，写词语.mótiān摩天zhěn duàn诊断bēng dài绷带qiān zì签字tǔfěi土匪yíchǎn遗产nián líng年龄cān móu参谋【分析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可. 拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调.【解答】故答案为：摩天诊断绷带签字土匪遗产年龄参谋【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字.12．甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的，它出土的地方是现在的河南安阳殷墟.【分析】考查了对汉字文化常识的了解，根据课内的学习及课外阅读积累完成，不了解的可查阅相关的资料.【解答】结合部编版五年级下册《综合性学习：遨游汉字王国我爱你，汉字》的学习完成.故答案为：龟甲或兽骨河南安阳殷墟【点评】在平时的学习与阅读中，我们要注意文化常识的积累，丰富我们的知识，提高我们的语文素养.13．选字组词.[扳板]扳倒黑板扳手[跤郊]郊外摔跤跌跤[剃递]剃头快递递进【分析】本题考查选字填空，做题时要注意仔细区别每组字的相同和不同之处，再分别填空. 指导学生在对比中区分同音字和形近字，在运用中达到理解与巩固. 可把字放在词语中，结合词义进行区别和记忆.【解答】扳倒：是打倒的意思. 故选“扳”；黑板：一块表面光滑的坚硬材料制成的板，常涂黑色. 故选“板”；扳手：一种手工工具，用来抓住、拧紧或转动螺栓、螺母、螺钉头、管子或其他物件. 故选“扳”.郊外：城市以外或乡村. 故选“郊”；摔跤：摔倒在地上. 故选“跤”；跌跤：比喻犯错误或受挫折. 故选“跤”.剃头：是剃去头发的意思. 故选“剃”；快递：由专门邮递员负责的快速递送. 故选“递”；递进：程度依次加深逐步前进. 故选“递”.故答案为：扳板扳郊跤跤剃递递【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别2、从字形区别3、从字义区别4、利用形声字的特点区别.14．选择合适的关联词语填空.只要……就……；因为……所以……；即使……也……(1)因为猴子显然知道水手们拿它取乐，所以它就更加放肆起来.(2)即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来.【分析】本题考查学生对关联词语的使用. 熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系. 然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯.【解答】(1)两个分句间是因果关系，可以用“因为……所以……”相连.(2)两个分句间是假设关系，可以用“即使……也……”相连.故答案为：(1)因为……所以……；(2)即使……也…….【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语. 关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种. 15．(《威尼斯的小艇》)课文围绕着“小艇“依次写了哪几个方面的内容，请排序.①小艇与人们的日常生活息息相关.②小艇独特的构造特点.③小艇是威尼斯的主要交通工具.④船夫高超的驾驶技术.正确的顺序：③②④①【分析】考查了课文的内容的理解. 这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活.【解答】《威尼斯的小艇》主要介绍了威尼斯重要的交通工具﹣﹣小艇的样子、船夫的高超驾驶技术和小艇的重要作用，展示了这座水上城市的特有风光. 课文围绕着“小艇“依次写了小艇是威尼斯的主要交通工具，小艇独特的构造特点，船夫高超的驾驶技术，小艇与人们的日常生活息息相关.故答案为：③②④①【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解.三．现代文阅读(共1小题)16．课内阅读练习.(1)拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多.这句话运用了排比的句式，写出了这根手指的勤奋，敢于冒险性格特征.(2)手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了.说说你对这句话的理解.这句以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人生道理，是文章表达的主旨.(3)请回忆课文内容，概括出五个手指的特点.拇指：算不上美，身体矮而胖，头大而肥，构造简单，最肯吃苦. 食指：不窈窕，工作复杂.中指：地位最优、相貌最堂皇，养尊处优. 无名指和小指：体态秀丽，样子可爱，能力薄弱.【分析】考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活.【解答】《手指》一文具体描绘了五根手指的不同姿态和不同作用，刻画出了性格迥然不同的五根手指，最后以五根手指比喻人的全体，强调团结的重要性，表达了“团结就是力量”的人生道理.(1)文中“拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多. ”这句话运用了排比的句式，写出了这根手指的勤奋，敢于冒险的性格特征.(2)文中“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了. ”这句以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人生道理，是文章表达的主旨.(3)课文对五根手指的特点一一作了介绍，概括起来，它们的特点分别是：大拇指特点：算不上美，身体矮而胖，头大而肥，构造简单，最肯吃苦特点；食指：不窈窕，工作复杂；中指特点：地位最优、相貌最堂皇，养尊处优；无名指和小指特点：体态秀丽，样子可爱，能力薄弱.故答案为：(1)排比勤奋，敢于冒险；(2)这句以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人生道理，是文章表达的主旨；(3)算不上美，身体矮而胖，头大而肥，构造简单，最肯吃苦不窈窕，工作复杂地位最优、相貌最堂皇，养尊处优体态秀丽，样子可爱，能力薄弱【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解.四．作文(共1小题)17．题目：他了要求：(1)把题目补充完整.(2)结构清晰，语句通顺，要表达出自己的真情实感.(3)不少于400字.【分析】本次习作为半命题作文，要求以“他了”为题写一件事情，要表达出自己的真情实感. 回顾自己的学习与生活，选择你印象深刻，最想表达的去写. 叙事作文首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚. 叙事要详略得当，重点突出. 注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句.【解答】范文：他笑了近了，近了，10米，5米，1米……欢呼声响了起来，鲍锦鸿夺得了男子400米第一名!同学们兴奋地围住他，他开心地笑了，笑得很灿烂.几天前，老师组织同学们报名参加运动会，项目很多，有100米、200米、跳远……五花八门，同学们都争先恐后地报名，教室里人声鼎沸. 鲍锦鸿报了400米，他报跑步，不会吧，人弱弱的，行吗？鲍锦鸿一笑，并没有把大家的疑问当回事.放学了，同学们都来到操场上练习，鲍锦鸿也不甘示弱，跑了一圈又一圈，大家都回家了，他仍在练习；大家还没到学校，他又在练习，一有工夫，就能在操场上看到他的身影. 他就像一台永不会停止的机器一样，一直动个不停.运动会开始了，大家各自参加了项目. 很快，400米赛跑开始，运动员们都做好了准备. 随着一声枪响，大家像离弦的箭一样冲了出去. 操场上，加油声此起彼伏，鲍锦鸿更是抖擞精神，奋力向前冲，最后一马当先，带头向终点冲去.近了，近了，10米，5米，1米……鲍锦鸿冲过终点，成功夺冠. 领奖的那一刻，他笑了，笑得很灿烂. 付出终究还是有回报的，只要认真，回报一定就在.【点评】习作采用了首尾呼应的写法，写了同学鲍锦鸿由于刻苦训练终于夺得冠军的事情. 语句连贯，条理清楚.。

部编版五年级语文下册期末测试卷【及参考答案】

部编版五年级语文下册期末测试卷【及参考答案】班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。

shī fu qīng mièfàng sìzhē yǎnfù yōng lǒng zhào nán kān hóu lóng二、用“/”划去加点字不正确的读音。

1．这真是一株大树，枝干的数．（shùshǔ）目不可计数．（shù shǔ）。

2．那“鸟的．（de dí）天堂”的．（de dí）确时鸟的天堂啊！3．他望着那满树累．（léi lěi）累的果实，瞬间觉得所有的劳累．（léi lèi）都是值得的。

三、形近字组词。

昼（_______）耘（_______）桑（_______）晓（_______）供（_______）但（_______）耕（_______）嗓（_______）浇（_______）洪（_______）四、先补全下面的词语，再选词填空。

一针见（____）肃然起（____）一声不（____）神（____）妙算情不自（____）乐此不（____）美妙绝（____）相（____）成趣1．实地考察后，他_______地指出了当地发展中存在的问题。

2．在迪士尼乐园欣赏小丑的表演时，一向严肃的爸爸也________地笑了。

3．朗月的清辉和荷塘中荷花优雅的身姿_______，给人一种难以言说的美感。

五、选词填空。

战役战争战斗①________刚一打响，敌人就被打得落花流水、四处逃窜。

②渡江________是整个解放________的关键。

挽救拯救解救③医生可以________人的生命，但不能________人的灵魂。

④这次________人质的计划顺利完成。

六、按要求改写句子。

1.根据“开辟”的不同意思写句子。

①开发，开垦_________________________②开拓，扩展_________________________2.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

部编版语文五年级下册。期末综合测试卷(含答案)

部编版语文五年级下册。

期末综合测试卷(含答案)人教部编版五年级语文下册期末综合提升卷班级：______ 姓名：______ 考号：______一、看拼音，写词语。

（8分）1.______2.______3.______4.______5.______6.______7.______8.______二、请找出下面词语中的四个错别字，并将改正后的字写在表格的对应位置。

（4分）错别字正确字①情不自禁情不自禁②侧隐之心侧影之心③手急眼快手疾眼快④磨拳擦掌磨拳擦掌三、根据要求，选择正确的答案。

（8分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.明晃晃（huàng）迸溅（bèng）纽扣（niǔ）窘迫（jiǒng）B.燕园（yàn）搔痒（sāo）抽屉（tì）血泊（bó）C.绰刀（chuò）手绢（juàn）霹雳（pī）咆哮（páo）D.牲畜（chù）楷书（kǎi）踌躇（chóu）澄澈（chéng）2.下列成语书写完全正确的一项是（）A.XXX处优手忙脚乱心惊胆战爱憎分明B.悦悦欲试自相矛盾踉踉跄跄面不改色C.半信半疑一声不吭情不自禁神机妙算D.粉身碎骨肃然起敬马革裹尸手急眼快3.下列句子中加点的词语运用不正确的一项是（）A.埃及金字塔所在的沙漠地区因为长期干旱缺水而一毛不拔。

B.清晨，树叶上晶莹剔透的小水珠，在太阳的照耀下熠熠发光。

C.我漫步在海边，极目远眺，只见XXX一色，一片苍茫。

D.看到这一幕，在场的人都不由自主地流下了感动的泪水。

4.下列句子属于动态描写的一项是（）A.船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。

B.四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。

C.簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。

D.沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

五年级语文下册期末考试卷-部编版(含答案)

五年级语文下册期末考试卷-部编版（含答案）积累与运用。

1. 阅读下面一段话，根据拼音在括号里写出字词。

鲁迅在三味书屋里读书时，【céng jīng】（）制作了一张【shū qiān】（），中间【shù】（）写着“读书三到：心到，口到，眼到”10个字，夹在书页里。

读书时，读一【biàn】（）书，就自上而下盖住【shū qiān】（）上一个字，再【jì xù】（）读。

这个【bàn fǎ】（）同学们都很【zàn shǎng】（），大家都仿效【qǐ lái】（）。

2. 给加点字选择正确的解释，把序号写在括号里。

A. 隐藏B. 低下去C. 屈服D. 身体向前靠在物体上E. 使屈服（1）我看了看伏．在我身边不远的邱少云。

（）（2）爸爸每晚伏．案工作，直到深夜。

（）（3）大海波浪起伏．，极为壮观。

（）（4）他有降龙伏．虎的本领。

（）（5）周瑜陷害诸葛亮不成，只得伏．输。

（）3. 按要求写词语。

（1）按要求各写几个动词。

①写“头”的动作的词：（）②写“手”的动作的词：（）③写“脚”的动作的词：（）（2）你能写出10个写“看”的动作的词吗？（）（3）表示“想”的心理活动的词语，你能写出10个吗？（）4. 在括号里填上恰当的关联词语。

（1）（）明天不下雨，我们（）去郊游。

这是表示假设关系的关联词语。

（2）（）多读多练，（）能提高作文水平。

这是表示条件关系的关联词语。

（3）他（）是校极“三好”生，（）是市级“三好”生。

这是表示递进关系的关联词语。

（4）张海迪（）懦夫，（）生活的强者。

这是表示并列关系的关联词语。

5. 修改病句。

（1）经过医生的医治，他的病完全恢复了。

（2）参加活动的有全校师生，老师和少先队员。

（3）你即使跟人家约好了，就一定要去。

6. 按要求改写句子。

（1）李勇对老师说：“我叫李勇，是从永春转学来的。

”（改为转述句。

）（2）京张铁路不满四年就全线竣工这件事，给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。

部编版五年级下册语文期末测试卷(含答案)【新】

部编版五年级下册语文期末测试卷(含答案)【新】部编版语文五年级下册期末试卷时间：40分钟满分：100一、基础达标（31分）1.给加点的字选择正确的读音，打“√”。

（8分）1)骆驼咀嚼(jué jiáo)的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地嚼(jué jiáo)着。

2)敝(bì)人不胜惶恐，这不太宽敞(cháng)的房间怎能让你在这儿暂时隐蔽呢？3)他们俩躲在屏(píng)风后面，敛声屏(píng)气，生怕被人发现。

4)将(jiāng)来，他会成为将(jiàng)领。

2.比一比，再组词。

（6分）3.下列各组词语中，没有错别字的一组是()（2分）A。

垂头丧气娓娓动听目瞪口呆巧舌如簧B。

负荆请罪完壁归赵天衣无缝放诞无礼C。

鞠躬尽瘁赴汤蹈火肝胆相照愚公移山4.结合语境，读拼音写词语。

（5分）1)与其dùjì(嫉妒)别人的才能，不如抓紧时间增强自己的才干。

2)他彻底被激怒了，páo xiào(咆哮)着跑向远方。

3)我qīnɡ xī(倾悉)地看到他那不再年轻的脸上印满了沧桑。

4)面对别人的wǔ rǔ(嘻笑)，他气得直duòjiǎo(跺脚)。

5.请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。

（4分）只有……才…… 虽然……但是……如果……就…… 无论……都……1) (无论)困难有多大，我们(都)会竭尽全力去克服。

2) (如果)秦王真的拿十五座城来换，蔺相如(就)把和氏璧交给他。

3)现在我们的生活水平(虽然)有了提高，(但是)还要注意节约。

4) (只有)多读多练，作文水平(才)会提高。

6.按要求完成句子练。

（6分）1)对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

(改为反问句)难道我们可以对少数同学不守纪律的现象不闻不问吗？2)她哭得伤心极了，流了很多眼泪。

(改成夸张句)她哭得像个水龙头坏了一样，流了一整个水库的眼泪。

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五年级语文下册期末测试题一、拼音、识字我最棒。

(19分)1．给下列词语注音。

侮辱( ) 凹陷( )巍峨( ) 樱桃( )疙瘩( ) 尴尬( )2．看拼音写汉字，写句子。

wǎn,ěr, dù,jì, sā,huǎng,dǒu,sǒu, wǔ,mèi, cán,kuì,lùmàn màn qíxiūyuǎn xī，wújiāng shàng xiàér qiúsuǒ。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．给下面多音字注音。

薄．荷（）薄．弱（）积累．（）劳累．（）模．糊（）模．样（）投降．（）降．落（）差．错（）出差．（）参差．（）差．劲（）4．区分形近字并组词。

戎（）戒（）锦（）绵（）募（）幕（）5．用“____”画出句子中的错别字，并按顺序改正写在括号里。

(1)这本书我以经看过了，不在看了。

( )(2)同学们非长真惜时间。

( )(3)我们从新休改了学习计划。

( )(4)他的建意特别好，大家一口同声地赞成。

( )二、词语我会用。

(20分)1．词语搭配我能行。

( )的童年壮丽的( )猛烈地( ) 严厉地( )发明( ) 成绩( )讨论得( ) 观察得( )2．按要求写词语。

胖乎乎(ABB式)____________ ____________高高兴兴(AABB式)____________ ____________一心一意(ABAC式)____________ ____________研究研究(ABAB式)____________ ____________3．选择恰当的词语填空。

期望盼望希望渴望(1)去台湾旅游是许多人( )已久的了。

(2)党和国家对我们青少年寄予了殷切的( )。

(3)他( )早日与亲人团聚。

(4)他从小就( )做一名医生。

优秀优良优美优越(5)草原的风景多么( )啊！(6)姚明是( )的篮球运动员。

(7)社会主义制度无比( )。

(8)育种专家不断培育出( )的水稻品种。

4．按顺序排列词语。

(1)北京天安门中国世界亚洲________________________________________________________________________ (2)春节中秋节端午节重阳节________________________________________________________________________ (3)各就各位领奖准备活动冲刺起跑________________________________________________________________________ 5．用“”画掉不属于同一类的词语。

(1)苹果菠萝橘子水果(2)客车车厢货车面包车(3)兰州北京西安中国(4)麻雀翠鸟画眉蝙蝠(5)刘禹锡杨万里苏轼辛弃疾(6)内科外科财务科皮肤科6．成语之最我会连。

最大的差别天涯海角最遥远的地方天壤之别最荒凉的地方一毛不拔最小气的人不毛之地三、句子。

(20分)1．选择恰当的关联词语填在句子后面的括号里。

(填序号)A．虽然……但是……B．即使……也……C．之所以……是因为……D．不是……而是……E．或者……或者……F．如果……就……(1)他( )疼得满头大汗，( )始终不吭一声。

( )(2)叔叔( )去西部工作，( )那里太需要建设人才了。

( )(3)( )风再大，( )挡不住修路工人完成任务的决心。

( )(4)这( )我一个人的意思，( )全体同学的意思。

( )(5)你( )连这么一点困难都克服不了，( )太让人瞧不起了。

(6)我和她一起学习，( )她问我答，( )我问她答。

( )2．按要求写句子。

(1)我们班的张强认真地完成了当天的作业。

(缩句)________________________________________________________________________ (2)月亮升起来了。

(扩句)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)太阳染红了一片片云。

改成“把”字句：________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 改成“被”字句：_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ (4)时间是宝贵的，我们要珍惜。

(改成反问句)________________________________________________________________________ (5)难道我们不应该保护我们的家园——地球吗？(改成陈述句)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．用修改符号修改病句。

(1)我们要虚心地完成老师布置的作业。

(2)同学们都来了，只有刘红没有来。

(3)我们要改掉说谎这个坏毛病。

(4)参观了糖果厂和工具厂后，都说：“工具厂的变化最大。

”(5)在老师的帮助下，小丽的学习成绩各科都提高了。

4．根据“新鲜”的不同意思，写两个句子。

(1)____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 5．续填古诗、名言、歇后语。

(1)最喜小儿亡赖，______________________________________________________(2)天行健，____________________________________________________________。

(3)一夜五更，半夜二更有半________________________________________________________________________——巧用天时(4)____________________四、指出下列句子的修辞手法。

(5分)1．他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。

( )2．我的小天地只有豆腐块儿那么大。

( )3．佛教与尘世，宁静与喧哗，虚无与真实……这一切使圣地拉萨富有魅力，使古城拉萨成为人们心目中的神秘之地，神圣之地，幸福之地。

( )4．这是我的错吗？不是！( )5．洪水露出狰狞的面目。

( )五、我会加标点。

(5分)1．今天妈妈给我买来了阅读世界小雪花和故事大王2．水果店里有苹果梨柠檬真是品种繁多香气袭人3．听见没有警卫员叫军需处长跑步过来将军两腮的肌肉抖动着4．它试了一次失败了又试了一次又失败了5．谁是21世纪的建设者是我们六、判断。

(3分)1．《临死前的严监生》淋漓尽致、入木三分地刻画了一个爱财胜过生命的守财奴的形象。

( )2．1946年诞生的“埃尼阿克”，是世界上第一台电子计算机。

( )3．《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》。

( )4．《彩色的非洲》一课是“总——分——总”的结构方式。

( )5．《三国演义》《儒林外史》《水浒传》《西游记》是我国古典文学的四大名著。

( ) 6．《再见了，亲人》记叙的是抗日战争时期发生的事。

( )七、快乐阅读轻松答。

(8分)抢救孩子，我替你开路“小孩窒(zhì)息，请速按第三套规程处理！”我马上意识到事情的紧迫，跑了出去。

真倒霉！我这个刚刚上任的加利福尼亚州圣地亚哥代理行政长官，接到的第一个电话便是一件人命关天的大事，并且发生在几英里之外。

我决定走那条尚未完工的近道插上101高速公路去。

可是，当我穿过那密集的车流驶到高速公路附近时，马上就发现没有便道可以驶上去。

在我和那条公路之间是一条几米宽的深沟和一堵陡直的路堤。

我下了车，望着那条繁忙的公路。

“我的上帝！”我暗自叹道，“我该怎么办呢？”“怎么回事，长官先生？”我抬起头，看见一个人高高地坐在一辆巨大的推土机上面。

我说明了情况。

他说：“跟着我，长官，我来替你开路。

”推土机那巨大的铲斗铲起满满一斗泥土，然后倒进深沟。

快！快！快！时间成了我的敌人。

接着，推土机在路堤上推出一个斜坡，大堆大堆的土不断朝斜坡堆了上去。

一会儿，路开成了。

然后推土机上了公路，截断来往的车辆，留给我一条宽阔的通道。

警笛尖叫着，车轮飞转着，不一会儿就到了事发地点。

孩子的妈妈颤抖地把孩子交给我。

我把孩子按住，紧张地施行那套曾经受训的急救措施……一粒扣子从孩子的喉咙里跳了出来。

孩子尖叫起来，皮肤泛出了红色。

他得救了！第二天，我独自驾车来到24小时前曾经受阻的那个地方，一眼看到那位推土机司机。

我要去谢谢那位司机。

他却先朝我走来，结结巴巴地说：“那……那孩子……”他激动得说不出话来。

我说：“那孩子一切都好，你帮我救了他，谢谢你！”他却哽咽道：“我知道，可我不知道那是我的儿子。

”1．用“____”画出推土机司机帮“我”开路的句子。

(2分)2．司机热心为“我”开路，他这么做是因为( )(1分)A．他知道那个孩子是他儿子。