中南财经政法大学 社会调查 第一讲 导论
中南财经政法大学选课建议
心理学与生活何红娟15 全32 B2280010不以案说法陈军全55以案说法45政府经济学23 李农当代中国政府权力结构及运行32大学生职业生涯规划23 52 政府经济学文献信息检索与利用15 李顺梅徐菊香杨小玲社会学入门15；美国文化简介12 周艳芳税法23 52 薛刚生态学23 52 杜长乐易经52上法语企业经营管理15 向前周易与人生15企业经营管理法律风险的防范与控制15 王永强刘桂清戴盛仪劳动者权益及保护15体育舞蹈23 B1580030财大XX师兄师姐推荐的老师和课堂学长有言：1.首先应尽量避免和必修课冲突！2.别轻易尝试“四大名挂”，后果自负3.毕竟是选修，永远没必修课重要4.好好准备期末考试，回家过年安心，转专业的同学寒假要好好复习微积分和英语。
5.如果觉得自己的必修课老师不够理想，可以删掉，选其他老师的必修课6.祝愿大家大一第一次选课成功7.尽量趁早选课，可以早上7点去图书馆电子阅览室或者梅教选课8.如果为了混学分，可以选择不点名，不考试，给分高，容易过的选修课9.大家参照自己修读专业的教学计划进行选课，注意必修，任选和限选三者的协调安排10.选课是靠人品的，被刷下来很正常，要乐观，毕竟正选的时候还有机会被选上。
下面是各路选课资料汇总，各位看官自取有用于自己的观点阅读，不必全部采纳，只是师兄师姐的浅薄建议而已。
一. 任选课心理学与生活何宏娟李敏荣（讲得好，好过，上课轻松，常看电影，不点名，老师很漂亮，趣味性大，能学到一点东西）中国百年经典电影赏析张力力（上课看电影，很好过,考试交观后感）陆海疆域冲突与战争熊伟（很好过，分打得高创伤与急救舒玲华（讲得很生动）消费者权益保障法乔新生（上课很有趣，老师讲得好法学经典案例分析陈军（给分超高）西方浪漫乐史及其欣赏滕毅（期末点一次名，放名曲，分高）商务礼仪与谈判崔元锋（老师人好，不点名，内容有价值）西方文学经典赏析李纲（四大才子之一，风趣幽默，极具内涵，才华横溢，赞！从不点名，本学期考试一篇不少于500字的文学心得）大学生职业生涯规划（不点名，考试简单，很好过语言谈判与谋略李军湘（四大才子之一，难选上）司法口才李军湘（四大才子之一，难选上）犯罪学（偶尔点名，有趣）贫困经济学透视（不点名）论语（老师讲得好，上课不点名，考试简单）犯罪心理学（雄老师的课特别有趣，讲课风趣易懂，与学生的关系几乎可以用父女、父子的关系那样亲切来形容，而且雄老师特别可爱，充满活力，从雄老师的身上，我才能感受到原来大学老师也可以这么好，这么令人敬仰！）社会学/社会调查研究方法：郭浩刚（四大才子之一，一个超级HIGH的老师，上课充满激情。
中南财经政法大学宏观经济学习题
中南财经政法大学宏观经济学习题第一章导论（一）选择题1.宏观经济学的中心理论是（）A价格决定理论B工资决定理论C国民收入决定理论D汇率决定理论2.下列各项中除哪一项外，均被认为是宏观经济的“疾病”（）A高失业B滞胀C通货膨胀D价格稳定3.表示一国居民在一定时期内生产的所有最终产品和劳务的市场价值的总量指标是（）A国民生产总值B国内生产总值C名义国内生产总值D实际国内生产总值4.一国国内在一定时期内生产的所有最终产品和劳务的市场价值根据价格变化调整后的数值被称为（）A国民生产总值B实际国内生产总值C名义国内生产总值D潜在国内生产总值5.实际GDP等于（）A 价格水平除以名义GDP B名义GDP除以价格水平C名义GDP乘以价格水平D价格水平乘以潜在GDP6.下列各项中哪一个属于流量？（）A国内生产总值B国民债务C现有住房数量D失业人数7.存量是（）A在某个时点上测量的B在某个时点上的流动价值C流量的固体等价物D在某个时期内测量的8.下列各项中哪一个属于存量？（）A国内生产总值B投资C国民债务D国民债务利息9.宏观经济学的创始人是（）A亚当•斯密B马歇尔C马克思D凯恩斯10.在凯恩斯看来，造成资本主义经济萧条的根源是（）A有效需求不足B资源短缺C技术落后D微观效率低下11.在成本不变的一个完全竞争行业中，长期中需求的增加会导致市场价格（）A提高B不变C先增后降D不能确定1.C ；2.D ；3.A ；4.B ；5.B ；6.A ；7.A ；8.D ；9.D ；10.A第二章国民收入核算（一）选择题1．国内生产总值是下面哪一项的市场价值（）A.一年内一个经济中的所有交易B.一年内一个经济中交换的所有商品和劳务C.一年内一个经济中交换的所有最终商品和劳务D.一年内一个经济中生产的所有最终商品和劳务2．通过以下哪项我们避免了重复记账（）A.剔除金融转移B.计量GDP时使用价值增加法C.剔除以前生产产品的市场价值D.剔除那些未涉及市场交换的商品3．下列哪一项不列入国内生产总值的核算？（）A.出口到国外的一批货物B.政府给贫困家庭发放的一笔救济金C.经纪人为一座旧房买卖收取的一笔佣金D.保险公司受到一笔家庭财产保险费4．下列说法中，（）不是国民生产总值的特征。
社会调查与研究方法
社会研究和定量及定性分析方法提供了考察和了 解社会事务的途径。
若干备受争议的社会调查案例
1.政绩广告：高度满意的机关作风 2005年1月4日，江苏省委、省政府召开2005
年机关作风建设大会，会议通报了该省省级机 关“万人评议”结果，在回收的10312份评议表 中，对省级机关作风建设的总体评价满意的占 54.73%，基本满意的占44.57%，满意率达99.3%。
其实，在社会研究中定性和定量方法都很有用，你们会 发现有些研究情境和议题适合使用定性方法，有些适合 使用定量方法，还有一些则必须把两者结合起来。
典型研究： 王天夫 《城市夫妻间的婚内暴力冲突及其
对健康的影响》
郭于华《心灵的集体化》
四、社会调查在公共管理中的应用
一个例子：城市拆迁问题
在城市，以房屋拆迁和居民安置为中心的城市拆迁冲 突，直追农民负担、下岗失业，成为近年来群众上访 的又一大焦点。
3. 北大原来亚洲第一
英国《泰晤士报》的高等教育增刊27日公布了 2005年全球大学排行榜，美国哈佛大学名列第 一，中国的北京大学名列全球第15位，超过日 本的东京大学而名列亚洲第一。
评论
我们不去研究怎么排名出来的，总之我们还是 要保持清醒的头脑。毕竟对于一个论文转载为 零的大学，给一个什么样的综合排名都不值得 自豪。
文献研究(document study)：一种通过收集和分析 现存的，以文字、数字、符号、画面等信息形式 出现的文献资料，来探讨和分析各种社会行为和 社会现象的研究方法。如现存统计资料分析和 （对原始数据资料的）二次分析等。
实地研究(field research)：一种深入到研究现象的 生活背景中，以参与观察和非结构访谈的方式收 集资料，并通过对这些资料的定性分析来理解和 解释现象的社会研究方法。
社会调查案例
讨论
试分析上述课题的特点。
ห้องสมุดไป่ตู้
第四章 社会调查的设计与准备
案例1：概念操作化 某高校大学生社会调查小分队，曾经准备利用2006年上 半年的双休日等业余时间，采用以访谈为主要方法，开展一 项以“农民工权益保护现状”为主题的社会调查活动。并且 在展开具体工作之前做了大量相关的准备工作，比如说：确 定了调查课题是“有关农民工的权益保护状况分析”，提出 了研究假设“农民工的权益保护状况不如城市居民”，也认 真组建了调查研究队伍，并对整个调查研究进程的每一个具 体阶段进行了相当详尽的计划与安排；并且，在具体的调查 研究过程中，整个团队也在非常认真地按照要求展开工作； 但是，在准备阶段，并没有准备访谈提纲。 结果，经过一段时间的调查实践之后，各调研人员都发 现自己在与相关调查对象面对面地互动过程中，不知道具体 提出哪些问题，常常出现“冷场”的现象，最后，总体上来 说，本次调研活动很不成功。
第八章资料搜集方法Ⅱ：访谈法
案例2
进行《长沙市低保户子女教育情况研究》课题的 访问调查，为长沙市政府制定切实可行的教育救助政策 提供有力的依据与操作性较强的政策性建议，结合访谈 法的知识和技巧，该如何访谈？
讨论
1 、为什么要访谈？ 2 、采取什么方式访谈？ 3 、访谈些什么问题？ 4 ．如何进行访谈？
案例2 一项课题要研究“为什么近来家庭关系和亲属 关系越来越淡漠”。其中一个研究假设是：“工业 化的发展导致亲属关系的淡漠”。
讨论 试对此研究假设进行操作化。
第四章 社会调查的设计与准备
案例3 当前，相当部分地区的离婚率在不断地上升， 夫妻离异不仅造成了彼此长期难以平复的心理创伤， 对孩子的身心健康发展也带来了严重的影响。因此， 离异家庭子女的心理状况教育正引起社会的广泛关 注。 讨论 现某社会调查小组准备就该现象进行一次调研， 请您为其设计一份调研方案。
社会调查指南-社会调查的基础知识
社会调查指南-社会调查的基础知识社会调查的基础知识大学生社会时间的形式丰富多样，但总的来说，大致可分为服务型的社会实践和研究型的社会实践，前者包括科技、文化、卫生“三下乡”活动、“青年志愿者”活动、公益劳动和环境保护活动、勤工助学活动、军训等形式，而或者主要指与学校教学和专业学习联系密切、具有较强的研究型学习的社会调查活动。
社会调查是社会实践的常用的重要形式。
在高校结合课堂教学与课外阅读，组织开展社会调查，对于大学生接触社会，了解国情，树立正确的世界观、人生观、价值观和掌握科学的方法论，探索研究型学习的新模式，具有十分重要的意义。
第一节什么是社会调查一、社会调查的定义社会调查是人们有目的、有意识地通过对社会现象的考察、了解、分析和研究来认识社会生活的本质及其发展规律的一种自觉活动。
它包括调查和研究两个方面。
调查是在系统、直接地收集有关社会现象的经验材料的基础上,通过对资料的分析和综合来科学地阐明社会生活状况及社会发展规律的认识活动；研究是指对收集到的资料进行思维加工,反映说明社会现象的本质特征,科学地解释现象的产生、发展和变化,由此得出规律性的认识。
二、社会调查的特征社会调查主要有以下三个特征：第一，是自觉的认识活动，即社会调查是有目的、有计划、有系统的的认识活动。
它不同于日常生活中对某种现象的直接当下的主观解释，社会调查必须依据科学的方法和程序,以经验事实和逻辑法则为依据,调查研究也不是仅仅停留在经验层次,罗列各种资料,而是要上升到理论层次,提出各种政策性建议。
第二，是直接的认识活动，社会调查要通过第一手资料进行分析和研究，与实验研究和文献研究不同，社会调查是直接到社会现实中，通过一定的方法如问卷、结构式访问、个案调查等方法，直接从社会生活中了解情况,收集事实和数据。
这是一种感性认识活动，尽管渗透着理性。
实验研究是在实验室中，人为地控制其他条件，然后实施某种影响，通过观测这一影响因素所产生的反映和变化来研究人的行为或态度。
中南财经政法大学社会原理重点(陈薇)
目录社会原理2 (2)第一章社会概说 (2)1. 社会的概念（P6） (2)2. 社会的构成要素（P16） (2)3. 社会运行的概念、特征（P47） (2)4. 文化的定义及其分类 (2)第二章社会怎样塑造了我们 (3)1. 社会化的定义、类型、主体、条件（P69-74） (3)2. 社会制度（社会控制）的定义与分类 (3)3. 社会制度（社会控制）如何塑造我们 (3)第三章自我如何构建社会 (3)1. 自我的定义（P112） (3)2. 韦伯的四种行动类型（P131） (3)3. 社会互动的定义、类型、特点（P137） (4)4. 心智的定义（P129） (4)第四章群体与组织 (4)1. 群体的定义及其分类（P147） (4)2. 组织的定义、类型、特点（P171）（175） (4)3. 科层制/ 官僚制（P298）（P338） (5)第五章社区 (5)1. 社区的定义、类型（P197）（P198） (5)2. 社区研究的代表人物（P197） (5)3. 社区中的关系（P209-218） (5)第六章城市与乡村 (5)1. 城市的定义、产生的条件（P233） (5)2. 城市人口和城市社会的特征（P241） (6)3. 乡村的定义、特征（P258） (6)4. 乡村社会关系（P265） (6)第七章国家 (6)1. 国家的定义（P278） (6)2. 国家的形式（P287） (6)第八章全球化 (7)1. 全球化的定义（P313） (7)2. 全球化的特征（P315-326） (7)第九章互联网与虚拟社会 (7)1. 虚拟社区的定义（P344） (7)2. 虚拟社区的特征（P346） (7)第十章人口、资源与生态环境 (7)1. 什么是人口（P368） (7)2. 人口对我们生活的影响（P381-385） (8)第十一章社会研究 (8)1. 社会研究的基本方式 (8)2. 调查研究的类型（P428） (8)3. 抽样的概念（P430） (8)4. 概率抽样的定义与类型（P431） (8)5. 非概率抽样的定义与类型（P434） (9)社会原理2第一章社会概说1. 社会的概念（P6）社会，指两个及两个以上的人在一定时空中持续共同生活或共同活动所形成的各种关系的结合体。
社会调查名词解释
第一章社会调查研究导论1、社会调查研究：是系统是、直接地收集有关社会现象的经验材料的基础上，通过对资料的分析和综合来科学地阐明社会生活状况及社会发展规律的认识活动。
2、社会调查：指运用观察、询问等方法直接从社会生活中了解情况、收集事实和数据。
3、调查研究方式：指贯穿调查研究全过程的程序、步骤与操作方式，说明研究者是通过何种具体算途径得出研究结论的。
第二章社会调查研究的主要类型1、抽样调查：指从调查对象的总体中抽取某些单位或个人）作为样本进行调查，并以样本的状况作为样本进行调查。
2、统计调查：是一种利用结构化（或标准化）的调查方法，调查大量样本、收集数据资料、并对资料进行统计分析的调查研究方式。
3、应用性调查研究：是通过社会调查来了解不断出现的新现象和新问题，并运用社会理论对这些问题作出科学的说明和解释、提出解决问题的方案或政策性建议。
4、理论性调查研究：通过对社会现实问题的调查来发展和丰富社会理论，并提供有关社会发展发展一般规律的知识。
5、探索性研究：采用“走马观花”和查阅资料的方式对社会现象进行初步考察。
6、典型调查：从调查对象的总体中选取一个或几个有代表性的单位进行全面、深入的调查。
7、描述性调查研究：解答社会现象“是什么”的问题，对现象状况、特点和发展过程作客观、准确的描述。
8、解释性调查研究：解释“为什么”的问题，说明社会现象发生的原因，预测事物发展后果，探讨社会现象之间的因果联系。
9、个案研究：从总体中选取一个或几个调查对象进行深入研究，是通过深入“解剖麻雀”来描述各个“点”的情况。
第三章社会调查研究的一般过程1、归纳推理：通过对大量客观现象的描述，概括出现象的共同特征或一般属性，由此建立理论来说明观察到的各种具体现象或事物间必须、本质的联系。
2、演绎推理：从一般理论或普遍法则出发，依据这一理论推荐出一些具体的结论，然后将它们应于具体的现象和事物，并在应用过程中对理论进行检验。
3、假设演绎法（试错法）：如果观察到的事例与理论结论相符，则证实原有的理论；如不相符，则要对理论作出修改或补充。
社会调查研究概述
会研究只对那些可以看到、听到和接触到的东 西感兴趣。 社会研究的经验性把社会学等社会科学与哲学 等人文科学区别开来。 社会学等社会科学的理论来源也来自于对无数 经验的总结和归纳。
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研究的问题是科学的，而非判断的。
社会研究者不应该去探讨某一现象“是否应该
如此”的问题，而只应该去说明某一现象“究 竟处于何种状况”，或者探讨“为什么会如此” 的问题。
社会调查与实践
主讲：韩春雨
华师大社会发展学院
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第一章 社会调查概述
一、研究社会的不同方式 二、社会调查的定义和作用 三、社会调查的类型 四、社会调查的一般程序
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一、社会研究的不同方式
1、什么是社会研究？ （1）社会研究的定义 ☆研究是一个慎重提出问题，并以系统的方法寻找问题答案 的过程。 ☆社会研究则是其中一种由社会学和其它社会科学寻求社会 世界中各种问题答案的研究类型。 ☆社会研究的定义（social research）： 社会研究是一种以经验的方式，对社会中人们的行为、态 度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所 进行的科学的探究活动。 ☆既包括社会科学各学科（经济学、政治学、社会学、心理 学、人类学等）的研究，也包括社会各部门的研究。
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（2）社会研究的特征
研究的对象是社会的，而非自然的。
社会的：人们的行为和意识、人与人之间的关系、
由此形成的各种社会现象。
虽然社会研究的某些主题不可避免的会涉及一部分
自然现象，但其目的、着眼点等与自然科学有着根 本的不同。
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研究的方式是经验的，而非思辨的。
经验性：社会研究必须依据可感知的材料。社
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社会调查方法
第一讲导论
一、社会调查的定义和特征
二、社会调查的作用
三、社会调查的类型和题材
四、普遍调查与抽样调查
五、社会调查的一般程序
一、社会调查的定义和特征
（一）概念
社会调查（survey research）指的是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，系统地、直接地从一个取自总体的样本那里收集资料，并通过分析这些资料来认识社会现象及其规律的社会研究方式。
（二）社会调查的特征
1.系统（而非零散）：具有结构和程序。
2. 工具：自填式问卷与结构式访问
3. 抽样调查：总体—样本—总体。
4. 第一手资料：直接从被调查对象获取。
5.定量研究：运用现代统计分析技术。
6.调查研究：既包括资料收集，又包括资料分析。
（三）社会调查方法与社会研究方法体系
×××××大学2012届本科
毕业生职业选择意愿调查
1.总体：2012届本科毕业生1万人
样本：随机抽取500人作为调查对象
2.设计一份关于职业选择意愿的问卷，印刷好。
3.对抽中的500个样本发放问卷，由调查员直接发放，
被调查者如实填写，填写后有调查员回收。
4.对回收的有效问卷进行量化编码，录入计算机，建立
数据库。
5.利用统计软件SPSS对数据进行统计分析，撰写调查报
告。
这样，根据500人样本的统计结果，可以推论2012届10000名本科毕业生的职业选择意愿。
二、社会调查的作用
描述状况：了解和描述社会现象的状况，是人们深入认识这一现象的基础。
可以回答社会现象“是什么”或“怎么样”等问题。
解释原因：能够被广泛地用来探讨不同社会形象之间的关系，探讨某一现象发生的原因。
可以回答社会现象“为什么是这样”或“为什么会如此”等问题。
预测趋势：对社会现象的发展趋势作出一定的预测。
当然科学的预测是建立在对这一现象的准确描述和正确解释的基础之上的。
小案例：离婚调查案例
在各国发现，随着社会的发展，离婚率有明显增长。
找出原因：
✶1.妇女参加工作的比例比较增高X1；
✶2.人们的婚姻观念发生了变化X2；
✶3.传统的伦理道德观对人们的束缚减弱X3
X1
X2Y
离婚率增高的可能性后果：
✶1.家庭对子女的教育作用减弱Y1；✶2.青少年违法率增加Y2；
✶3.社会风气败坏Y3
X Y1 Y2 Y3
提出主要原因（或后果）和次要原因（或后果）的假设
职业文化
程度婚龄
传统道德的
束缚减弱
离婚率
三、社会调查的类型和题材
✶（一）社会调查分类
✶根据调查对象的范围，可以分为普遍调查和抽样调查；
✶根据收集资料的方法，可以分为问卷调查（自填问卷与邮寄问卷）和访问调查（当面访问与电话访问）；
✶根据调查的目的或作用，可以分为描述性调查、解释性调查和预测性调查；
✶根据社会调查的性质或应用领域，可以分为行政统计调查、生活状况调查、社会问题调查、
（二）社会调查的题材
✶某一人群的社会背景。
✶某一人群的社会行动和活动。
✶某一人群的意见和态度。
（一）某一人群的社会背景
–有关人们各种社会特征的资料，如
某些人口统计方面的内容：性别、
年龄、职业、婚姻状况、文化程度
等；某些生活环境方面的内容：家
庭构成、居住形式、社区特点等。
–客观性强。
容易收集，较少出现问
题。
几乎所有的社会调查都或多或
少地包括这一题材中的内容。
（二）某一人群的社会行动和活动
–有关人们“做了些什么”以及“怎
样做”等方面的资料，如每天几点
钟起床、每周多长时间的体育活动、
家中谁来辅导孩子等。
–属于客观性、事实性的，构成大部
分社会调查的主体内容。
（三）某一人群的意见和态度
–有关人们“想些什么”、“如何想”或“有什么看法”、“持什么态度”等方面的资料。
比如大学生如何看待考试作弊现象、人们对储蓄实名制怎么看、人们选择婚姻对象的标准是什么等。
–属于观念性的、主观性的。
它构成各种民意测验、舆论调查、社会心理调查的主要内容。
四、普遍调查与抽样调查
社会调查有普遍调查与抽样调查，本书主要介绍的是抽样调查。
这里对两者进行简要介绍。
（一）普遍调查1、普遍调查概念
2、普遍调查方式
3、普遍调查特点
涉及对象多，调查范围广。
具体如下：
（二）抽样调查
1.抽样调查概念
2.抽样调查优点
五、社会调查的一般程序
五个阶段:
✶选题阶段
✶准备阶段
✶调查阶段
✶分析阶段
✶总结阶段
（一）选题阶段
✶主要任务包括两个方面：
✶从现实社会中存在的大量的现象、问题和焦点中，恰当地选择出一个有价值的、有创新的和可行的调查问题；
✶将比较含糊、比较笼统、比较宽泛的调查问题具体化和精确化，明确调查问题的范围，澄清调查工作的思路。
教材第二章内容
全部工作包括两个方面：
–方案选择，即为达到调查的目标而进行的
调查设计工作，包括调查思路、策略到方
式、方法和具体技术细节等各个方面的设
计和准备。
有：调查设计、抽取样本、变
量测量
–工具准备，即问卷的准备，还有调查对象
的选取工作。
教材第三、四、五、六章
该阶段的主要任务，就是具体贯彻调查设计中所确定的思路和策略，按照调查设计中所确定的方式、方法和技术进行资料的收集工作。
有：自填问卷、邮寄问卷、结构访问、电话访问
教材第七章内容
主要任务是对实地调查所收集到的原始资料进行系统的审核、整理、统计、分析。
现代社会调查的加工和处理方式及手段主要是定量的统计分析。
教材第八、九、十章
主要任务是撰写调查报告、评估调查质量，应用调查成果。
社会调查的基本过程和主要阶段
课外实践
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要求学生阅读调查报告，并介绍内容为：
1.该调查报告的研究方法；
2.在用途上属于哪类；
3.结论或观点；
4.你的评价（优缺点、哪些可继续深入调查研究）。