学会倾听
如何学会聆听
如何学会聆听学会聆听是一项重要的沟通技巧，它可以帮助我们更好地理解他人，建立信任，并增进沟通效果。
以下是一些建议，可以帮助你学会聆听：全心全意地倾听：当你与他人交流时，将注意力完全集中在对方身上。
避免分心或打断对方的发言，展示出你真正关心并尊重他们的观点。
保持耐心：有时候，人们可能需要一些时间来表达他们的观点或情感。
保持耐心，不要急于打断或给出建议。
让对方有足够的时间来分享他们的想法和感受。
避免先入为主的观念：尽量避免在聆听时带有先入为主的观念或偏见。
努力理解对方的观点和感受，而不是试图将自己的看法强加给他们。
确认和反馈：在聆听过程中，通过确认和反馈来展示你真正在理解对方。
可以用自己的话复述对方的观点，或者提问以获取更多的信息。
这有助于确保你正确理解对方的意图和感受。
注意非语言沟通：除了口头语言外，还要注意对方的非语言沟通方式，如面部表情、肢体语言和语气。
这些都可以提供额外的信息，帮助你更好地理解对方的情感和态度。
不要急于评价或给出建议：有时候，我们可能会急于给出自己的评价或建议。
然而，在聆听阶段，最好保持中立，避免过早地表达自己的看法。
这样可以确保你真正听到对方的观点和感受。
练习与实践：聆听是一项需要不断练习和实践的技能。
通过与不同的人进行交流，并尝试应用上述建议，你可以逐渐提高自己的聆听能力。
总之，学会聆听需要耐心、专注和尊重。
通过全心全意地倾听、保持耐心、避免先入为主的观念、确认和反馈、注意非语言沟通、不要急于评价或给出建议以及练习与实践等方法，你可以逐渐提高自己的聆听能力，并更好地与他人进行沟通。
学会倾听记叙文（精选48篇）
学会倾听记叙文学会倾听记叙文（精选48篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
下面是小编整理的学会倾听记叙文，欢迎大家分享。
学会倾听记叙文篇1学会倾听，是我们每个人最起码的道德准则；学会倾听，我们可以从中得到很多从书本上得不到的东西。
当别人在说话的时候，我们认真地学会倾听，也是对别人的尊重。
同学们！请学会倾听吧！倾听别人的说话，我们有可能会得到很多意想不到的收获。
有些人说话富有人生哲理，语言也很经典。
我们可以把它记下来，这样不但可以帮助我们写作，还可以丰富我们的知识。
只有学会倾听，你才会懂得尊重他人；只有学会倾听，你才会得到更多的哲理及经典语言；只有学会倾听，你才能有一颗积极向上的心；只有学会倾听，你才能觉得任何一种声音都让人有无限遐想。
下课的时候，我走到同学中间倾听他们对这一节课的评说，这节课的重点我就在同学们的平说之中加深了印象，自然而然的觉得自己也知道了我应该如何去学习了。
在家里，我总爱听爷爷讲述过去的事情；听奶奶说她又遇到了那些烦心的事。
在社会中，我总会去倾听各种人心声，例如：去孤儿院看看望孤寡老人，倾听他们对自己这段时间内生活的讲述。
到商店买东西时，我就倾听售货员与顾客的对话。
这些不仅成了我现在写作的素材，而且从中学到了不少知识。
学会了倾听，我们就会明白很多道理；我们学会了倾听，我们就会得到许多人生哲理。
同学们，无论在什么时候，我们都要学会倾听，学会尊重别人；关爱他人。
倾听可以净化我们心灵；倾听可以提高我们的素质与修养。
我希望我们每一个人都要学会倾听，学会用心去感化他人。
学会倾听，让更多的人知道这世界的声音是那么地美好。
学会倾听记叙文篇2声音是情感的泉源，多彩的声音是一泓清泉，点开了我的倾听之门。
听，那是妈妈的唠叨。
我总是能听见“快把衣服穿上”、“快写作业”。
都是微不足道的小事，而妈妈却每天重复着这些话，这些话虽然小，但是充满了妈妈对我的关心和爱，我永远也不想这样的声音逝去。
学会倾听作文精选10篇
学会倾听作文精选10篇学会倾听作文800字篇一在交流中愿意听别人说话，能学会听别人说话，更能用心听别人话中的寓意，这是一件非常重要的事情，因为这不但仅是一个人基本素养的体现，更是尊重他人、体谅他人必不可少的一项环节。
古希腊著名哲学家苏格拉底说过：“上天赐人以两耳两目，但只有一口，欲使其多闻多见而少言。
”其也就是说学会聆听别人的想法，学会倾听别人的心声，这才是交流中最为重要的事情，而不是一味地夸夸其谈，也不是一味地滔滔不绝，更不是一味地打断别人的表述，而狂妄自大的把自身的想法加注在别人身上。
因此，为了成为一个有修养，有见解的人，我们一定要做一个善于倾听的人。
兼听则明，偏听则暗，学会倾听别人可以有效的做到感同身受，这样才能更好的了解别人的诉求，更好的理解别人的需求。
记得在一档关于街舞的综艺节目中，一位舞者对于男朋友的淘汰很是不解和苦恼，于是她就忍不住冲上台对导师易烊千玺作出了质疑和质问，这一度让场面很是失控。
但面对这种情况，易烊千玺并没有惊慌失措，也没有失去耐心，更没有兀自打断女孩的情绪宣泄，相反他一直认真平静的倾听着女孩的每一句话，直到女孩把心里的苦楚和不满都倾倒出来了，他才冷静自持的向全场解释什么是自身的街舞观，也向女孩解释自身为什么会做出这样的决定，这种睿智的处理方式很是让人折服。
在这个冲突当中，易烊千玺很好的诠释了一个倾听者该有的姿态，他把自身的教养，自身的涵养，自身的谦逊，自身的尊重，自身的体谅展现的淋漓尽致，这不但解决了现场的危机和尴尬，也有效的保住了女孩的面子，解决了女孩的疑惑，安抚了女孩的情绪。
由此来看，我们不难发现倾听的重要性和必要性，这是一种对别人的尊重，也是一种对自身的尊重。
善于倾听者是一个高明者，也是一个智慧者，这种人往往有很高的素质，也有很高的情商，因此他们也很容易博得别人的好感，很容易得到别人的敬畏，更容易取得自身想要的成功。
耳朵是通向心灵的路，因此，为了更好的进行有效沟通，余生请成为一个好的倾听者吧。
如何学会聆听
如何学会聆听
学会聆听是一种重要的沟通技巧，它可以帮助我们更好地理解他人，建立信任，并增进彼此之间的理解和联系。
以下是一些关于如何学会聆听的建议：
保持专注：当你与他人交流时，尽量保持专注，避免分心或打断对方。
展示出对对方的尊重和关注，让他们感受到你的重视。
积极倾听：积极倾听不仅仅是听到对方说的话，还包括理解对方的意图和情感。
试图站在对方的角度去思考问题，理解他们的观点和感受。
避免打断对方：在对方发言时，尽量避免打断他们。
给予对方足够的时间和空间来表达自己的观点和感受。
如果需要插话或提问，可以等对方说完后再进行。
回应对方：在对方发言后，可以通过回应或总结来确认你的理解。
这不仅可以让对方感受到你的关注和理解，还可以帮助你更好地记住对方所说的内容。
提问：如果你对对方所说的内容有疑问或需要更多的信息，可以提出适当的问题。
这不仅可以促进对话的深入，还可以让对方感受到你对他们的兴趣和关注。
避免偏见和先入为主的观念：在聆听时，尽量避免带有偏见或先入为主的观念。
尊重对方的观点和感受，不要试图强行将自己的意见强加给对方。
练习：最后，练习是提高聆听技巧的关键。
多与不同的人交流，尝试在不同的场合和情境下应用所学的聆听技巧。
通过实践，你可以不断提高自己的聆听能力。
总之，学会聆听需要耐心、专注和尊重。
通过积极倾听、避免打
断对方、回应对方、提问以及避免偏见和先入为主的观念等技巧，你可以更好地与他人进行沟通和交流，增进彼此之间的理解和联系。
学会倾听（通用14篇）
学会倾听（通用14篇）学会倾听篇1作为教师，我们首先想到的是如何让学生更好地学有所获。
但有时，孩子会教给我们更多的东西，更重要的是我们是否用心倾听过……记得一次英语课，我安排同学们进行自由对话。
大部分同学都兴致勃勃地谈话，但有一为女同学却坐在那儿发愣。
我发现后走过来，想严肃地批评她一下……“你在干什么？怎么不说呢？……”“我不想说。
”正当我要继续批评她时，她打断了我的话。
不想说？难道她对英语一点兴趣都没有吗？于是我缓和了自己的语气，继续问她：“你喜欢英语吗？”“喜欢的，我妈妈在家一直教我的。
”“那为什么不想说呢？英语就是要多说多练才能学得好啊。
”“我也不知道，就是不想说……”我默然了，但我深深的感觉到，出现这种情况，更大的责任在我身上。
也许是我的教学上出现了问题才使一位喜欢英语的学生变得不想说英语。
事后，我认真地对自己的课堂教学进行了一下反思，确实发现了一些问题，并及时作了一些调整，如怎样把对话设计得更生动些等。
此外，我也经常在一旁鼓励她。
几堂课下来，她渐渐成了课堂上的活跃分子。
这件事让我陷入了很深的思索,不仅仅是教学上的，更多的是关于教育的本质问题。
教育的过程是教育者与受教育者相互倾听与应答的过程。
当这一过程被阻断或者处于混乱无序状态的时候，师生之间的交流和沟通就将陷入困境，教育的危机也将随之出现。
然而，不少教师却忽视了这一点，他们关闭了自己的耳朵，拒绝倾听，使自己的教育变成独白。
有的教师只倾听那些能满足自我需要的声音，这样的教育永远不会成功。
教师倾听的根本目的是倾听生命和呼应生命。
一旦教师转向学生、开始倾听，就意味着一种迎接和接纳：把学生作为一个鲜活的生命来接纳，这是生命之间的平等和尊重。
现代化的教育是要让学生成为一个个具有完整人格的生命。
而不是一台台学习的机器。
只有接纳了孩子们的心声，才能让孩子们更自由地描绘出他们的内心世界。
教育是为孩子服务的，如果我们想知道自己干得如何，或者希望自己能干得更好时，我们必须先听听孩子们是怎么说的。
怎么学会倾听别人的话
怎么学会倾听别人的话回答对话时不要发达自己站在哪一方，不表达你对问题的对错。
要模糊带过。
不标明态度，倾听别人的声音要能换位思索，你要学会将心比心去理解他人。
1.学会客观表达。
对对方所诉说的事情，回答对话时不要发达自己站在哪一方。
要客观存在，不表达你对问题的对错。
要模糊带过。
不标明态度。
2.学会坦然对待。
你想要做对方的倾听者也不过想对方心情能舒缓一点。
那么就算对方说的话你觉得不对，那也没必要争吵，坦然对待，先让对方发泄完，以后再探讨咯。
3.学会迁就对方。
对方肯定因为伤心或是愤慨才会想要个倾听者，因此，这个时候你也没有必要和对方争些什么，所以，要学会迁就对方，避免争吵。
2 谈话中怎么做到倾听别人倾听别人的声音首先要倾听自己的声音，你要去好好了解你自己的内心，只有你将自己的内心理解完全，这是去倾听别人声音的第一步。
别人能让你作为倾听者，便是关系很好或者你是值得信任的人，所以不管你是有急躁的脾气还是心情很糟，你还是要把你的情绪放在一边，要有耐心，不要去伤害已经受伤的人。
既然你已经去倾听，那就要好好的去倾听，不要应付了事，要有自己的思想，要去发表自己的看法，当然了，这只是从个人的角度看待问题，不能强求别人去做什么。
接下来这一步是关键的一步，倾听别人的声音要能换位思索，你要学会将心比心去理解他人，只有换位思索，你提出的建议才会更加实际，也更有可能，更容易被别人接纳。
3 学会倾听的方法恰当运用肢体语言，在与人交谈时，即便我们还没有开口，我们内心的真实情绪和感觉就已经通过肢体语言清楚地展现在对方眼前了。
如果我们在倾听时态度比较封闭或冷淡，对方自然就会特别注意自己的一言一行，比较不容易敞开心胸。
反之，如果我们倾听时态度开放、充满热情，对对方的谈话内容很感兴趣，对方就会备受鼓舞，从而谈兴大发。
激发对方谈兴的肢体语言主要包括：自然微笑，不要双臂交叉抱于前胸，不要把手放在脸上，身体略微前倾，时常看对方的眼睛，微微点头等。
学会倾听演讲稿【五篇】
【导语】演讲者把演讲的主要内容和层次结构，按照提纲形式写出来，借助它进⾏演讲，⽽不必⼀字⼀句写成演讲。
其特点是能避免照读式演讲和背诵式演讲与听众思想感情缺乏交流的不⾜。
本篇⽂章是整理的学会倾听演讲稿【五篇】，欢迎阅读！【篇⼀】学会倾听演讲稿 各位⽼师们，同学们： ⼤家早上好！今天我演讲的题⽬是《学会倾听》。
古希腊先哲苏格拉底曾说过“⾃然赋予⼈类⼀张嘴，两只⽿朵，也就是让我们多听少说。
”⽣活中，有魅⼒的⼈⼀定是⼀个倾听者，⽽不是滔滔不绝，喋喋不休的⼈。
善于倾听，是成熟的⼈最基本的素质。
倾听有着⾮凡的价值。
倾听是⼀种最积极学习的⼼态。
倾听还是提⾼智商的重要途径。
倾听也可以使你获取更重要的知识信息。
倾听可以使你获得友谊和信任。
听与倾听是不同的。
听，即所谓的听觉。
倾听，则是指凭借听觉器官接受语⾔信息，进⽽通过思维活动达到认知，理解的全过程。
在我们获得学习⽣活中，经常“说”，但更常“听”。
但是，我们真的学会了倾听，懂得听的艺术了吗？相信很多⼈都有过这样的经历：你在和某⼈闲聊时，另外的⼈突然插嘴。
导致你们不得不结束你们那未完成的谈话，⽽等他说完后，你们很可能已经忘了⾃⼰想说或已经说过的话。
还有⼀种情况，那就是：当你在当众发表⾃⼰的见解时，下⾯的⼈在不停地唧唧喳喳，丝毫不理会你的感受，让你很是难堪。
当被⼈没有倾听你所说的话时，你是否感到⼗分⽓愤、不舒坦呢？我相信——绝⼤多数的⼈的答案会是肯定的。
还记得在开学典礼上，阮校长的讲话多次被下⾯讲话的同学打断，这是不尊重他⼈的表现，是不懂得倾听他⼈的表现。
在东⾼，同学之间需要学会倾听，学习倾听彼此的的想法才能更好的沟通与交流；同学与⽼师之间需要学会倾听，课堂上抓住⽼师讲的重点，尊重⽼师的⾟勤付出。
所以，从现在起，我们要学会多站在别⼈的⽴场想想，学会倾听，学会听的艺术，学会做⼈最起码的礼貌。
也许有⼈会问：“什么是听的艺术？”我给的答案是：“当你听到别⼈说话时，你真的听懂他说的意思了吗？如果不懂，就请听别⼈说完吧，这就是听的艺术。
S1-4第四讲：学会倾听
盲人摸象型
倾听的层次
第四种积极同理心的听
专注的听，并且抛开成见，站 在对方立场想问题。去感受 、去观察对方的情感。
马到成功型
倾听的层次
第五种高阶的专业咨询的听
接下来，做个游戏……
【游 戏】
现在，请大家拿出一张纸和一支笔。
先听老师讲下面的故事，然后根据故事内 容，回答问题，把每道题目的答案写在纸
6个人的角色： 孕妇：怀胎8月 发明家：正在研究新能源汽车 宇航员：即将远征火星，为人类寻找新家 医学家：研究艾滋病治疗，已取得突破 生态学家：负责热带雨林抢救 流浪汉：经济人生艰辛，生存能力强
游戏总结
关键在于聆听 通过聆听他人的理由来完善自己的理由 体会角色的处境和心情 有利于提高情商和沟通能力 劝说评委 被接受和被拒绝的心态调整
否——F
不确定——？
1、店主将店堂内的灯关掉后，一男子到达。 2、抢劫者是一男子。 3、来的那个男子没有索要钱款。 4、打开收银机的那个男子是店主。 5、店主倒出收银机中的东西后逃离。 6、故事中提到了收银机，但没说里面具体有多少钱。 7、抢劫者向店主索要钱款。 8、索要钱款的男子倒出收银机中的东西后，急忙离开。 9、抢劫者打开了收银机。 10、店里的灯关掉后，一个男子来了。
选择性地听
假装在听 心不在焉
倾听的层次
第一种完全漠视、心不在焉的听
往往导致人际关系的破裂，是 一种极其危险的倾听方式。
不全神贯注，心不在焉。
对牛弹琴型
倾听的层次
第二种被动消极、假装在听
只闻其声，不解其意，常常导致误解、错误的举动失 去真正交流的机会 。
1.只被动的听对方讲述内容，而不积极响应 2. 只听对方讲，但不了解对方的感受 3.因个人的小偏见而分心。例如，有人可能习 惯说脏话，或做出一些你不喜欢的举动，或许 你容易被某种腔调激怒。 4.只注意表面的意义，而不去了解隐藏的意义
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请联系实际，说说怎样才是一个良好的课
堂倾听使者。
老师讲解专心听，用脑用心不用口；
同学发言请安静，不同意见延后提；
打断话题没礼貌，尊重他人最重要！ 从身边做起，做好一个课堂倾听使
者，以你的尊重换取他人的尊重，以你的 行为赢得老师们的欣赏，赢得同伴们的喜 爱。
请用一句话分享这节课给你的感受或你
从中得到的收获。
里，这稻草从另一边耳朵出来了。第二个
金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三
个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响 动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！
使者默默无语，答案正确。
为什么第三个小金人最有价值？ 启示：最有价值的人，不一定是 最能说的人，而是善于倾听的人。
小组讨论：小组结合这个情景进行
讨论，说说不良的倾听行为有哪些表现？ 良好的倾听行为又有哪些表现呢？
故事：三个金人
曾经有个小国到中国来高
兴坏了。可是这小国不厚道，同时出一 道题目：这三个金人哪个最有价值？
皇帝想了许多的办法，请来珠宝匠检
查，称重量，看做工，都是一模一样。
最后，有一位老大臣说他有办法。
皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成足
地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵
结束语：学会倾听，这不仅仅是一种礼
貌，更是对他人的尊重！我们不仅仅是 要用耳朵听，更要用心去听。一个善于
倾听的中学生，会赢得更真诚的友谊，
会得到老师和同学们的喜爱！
不良的倾听行为表现 良好的倾听行为表现
眼神 表情 动作
言语
不良的倾听行为表现
良好的倾听行为表现
眼神 看别的地方；目光呆滞、 保持适当的眼神接触 无神；东张西望 表情 严肃；冷漠；皱眉；多度 适当微笑；肯定地点头； 情绪表现 表情放松
动作 背向说话者；双手交叉胸 身体面向说话者；适当安 前；坐姿后仰；转笔；伸 抚；不做其他事情 懒腰；做其他事情
言语 打断别人说话；窃窃私语； 等别人说完再说；适当语 装腔作势；声音过大或过 调；适当音量 小；不给予回应
如何做好一个课堂的倾听使者？
在课堂上我常常看到这样的镜头：当一个同
学的发言还没完，旁边的同学却高高地举起了
手，大声嚷到：“老师，我来，我来……”；当
我指名一位同学回答时，其余举手的同学都异
口同声地叹起气来，有些根本没有专心去听， 等等。你们喜欢这些同学的表现吗？大家觉得 这些是一个良好的倾听行为吗？