2015-2016学年浙江省嘉兴市第一中学高一上学期10月阶段性练习语文试题
2015-2016学年浙江省嘉兴市第一中学高一上学期期中考试试语文试题
2015-2016学年浙江省嘉兴市第一中学高一上学期期中考试试语文试题卷（2015.11）满分100分，时间：120分钟一、基础知识(30分，每小题3分)1．下列各组词语中加点的字，注音完全正确的一项是()A．尽．管(jìn)戕．害(qiāng)菜圃．（pǔ）娓．娓道来（wěi）B．矿藏．(cáng) 狭隘．(yì) 悲怆．(chuàng) 鸢．飞鱼跃(yuān)C．彳亍．（chù) 召．唤(zhāo)巷．道(hàng) 谆．谆教诲（zhūn）D．古刹．（chà）遏．制(è) 粗犷．（guǎng）关山锁钥．（yuè）2．下列各组词语中，没有错别字的一项是()A．跋涉恢宏下功夫哀声叹气B．寂寥惦念座标轴望洋兴叹C．闲遐曙光黄澄澄不计其数D．倾泻丰盈万户侯萍飘四方3．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是()A．虽说人们对“尺有所短，寸有所长”耳熟能详．．．．，但并非都能深刻领会其中哲理。
B．中国梦不可能一蹴而就．．．．，它指向的远大目标需要你我一步一步去实现。
C．五千年的文明，无论截取哪一段，都那么浓墨重彩．．．．，值得铭记在心。
D．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待．．．．。
4．下列句子中，没有语病的一项是()A．国务院法制办被要求在一个月内制定出《校车安全条例》，这是因为把校车安全问题真正纳入法制的轨道，才能引起人们的重视，并且从根本上解决问题。
B．科学的财税体制是国家优化资源配置、维护市场统一、促进社会公平的制度保障。
C．依法明确中央财政和地方财政的支付项目，建立社保机构独立预算和全国统筹预算，是我国社保机构能力建设的创新策略。
D．农民工参加医保的方式有“在城镇有正式劳动合同的农民工，参加城镇职工医保；流动性比较强的农民工，参加新型农村合作医疗”这两种参保途径。
浙江嘉兴市第一中学2015届高三第一学期10月月考
浙江嘉兴市第一中学2015届高三第一学期10月月考高三2011-10-20 11:03浙江嘉兴市第一中学2015届高三第一学期10月月考高三语文试题卷一、语言文字运用。
（共30分，其中选择题每小题2分）1．下列词语中加点的字，注音有错误的一项是A．粜卖(tiào)摭拾(zhí)坍圮(pǐ)箪食壶浆（sì）B．轻佻（tiǎo）田塍（chãng）昵称(nì) 呼天抢地（qiāng）C．粗糙(cāo)泥淖(nào)活塞(sāi)便宜行事(biàn) D．豁免(huî)裹挟(xiã)体己（tī）拈轻怕重（niān）2．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是A．框架(kuāng)采撷(xiã)一刹那(chà)万马齐喑(yīn) B．憎恶(zēng)箴言(zhēn)血淋淋(xiě)飞来横祸(hâng) C．哂笑(shěn)桎梏(gù) 混凝土(hǔn)徇私舞弊(xùn) D．狩猎(shîu)摒弃(bìng)潜规则(qiǎn)水涨船高(zhǎng) 3．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一项是A．狙击／沮丧稽查／颀长呼吁／驾驭B．乌龟／龟裂遒劲／灰烬悄然／铁锹C．玩弄／弄堂熊罴／裨将炮制／泡桐D．俳优／徘徊涅槃／啮噬书箧／胆怯4．下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是A．巨擘/糟粕忖度/度德量力姹紫嫣红/叱咤风云B．赧然/赫然砥砺/胼手胝足金瓯无缺/呕心沥血C．戏谑/虐待稂莠/书声琅琅泾渭分明/不胫而走D．干犯/干事炽热/博闻强识语无伦次/满腹经纶5．下列加点字的读音正确的一项是A．择菜（zhái）泥古(nì)惩罚(chěnɡ)义愤填膺(yīnɡ) B．辟谣(pì)媛女(yuàn)昏眩(xuán)卓有成效(zhuï) C．绵亘(ɡân)脊梁(jǐ)气氛(fēn)锲而不舍(qì) D．辑录(jí)瘦削(xuē)骠勇(piào)溘然长逝(kâ) 6．下列各组中错别字最多的一项是A．翱游祥和毋庸质疑走投无路B．熨贴厮打贻笑大方朋比为肩C．拢络喝彩至高无尚蝇蝇狗苟D．雾霭枯槁融汇贯通游目骋怀7．下列各组词语中，没有错别字的一项是A．装潢流水帐前倨后恭汪洋恣肆B．钟磬一锅端自行其是鸦雀无声C．融资水蒸气食不裹腹销声匿迹D．毗邻病源体长吁短叹少安毋躁8．下列各组词语中没有错别字的一项是A．贻误亲合力额手称庆慷他人之慨B．倾泻节骨眼青面獠牙邦以民为本C．筹划满堂彩开源截流时势造英雄D．宣泄大杂脍以逸待劳弃之如敝屣9．下列各组词语中，没有错别字的一项是A．明信片顺口遛集腋成裘仗义直言B．增值税新纪元叠床架屋形迹可疑C．烂滩子眼中钉回光反照民脂民膏D．家具店檠天柱精兵减政数典忘祖10．下列各句中，没有错别字的一项是A．时间的深渊，很可能把所有的信息湮没、遮蔽、删改、变形，而且，世间也没有哪种力量可以穿透时光那看似毫无轻重，却绵厚得无可丈量的屏障。
嘉兴市第一中学度第一学期10月月考(9科) 高三语文答案
嘉兴市第一中学2009学年度第一学期十月月考高三语文参考答案及评分标准一．1．C（A差．chā相同，依次为kǎ/ qiǎ，sù /xiù，qī/xī，chā； B刹．chà相同，依次为luò/lào，chà，cì/sì，jiào/xiào；C依次为shì/sì，dī/tí，mó/mú，jiàn / xiàn；D臭．xiù相同，依次为chēng/chèn，yè/yàn，xiù，shǔ/shuò）2．C3．D [解析] A项望文生义，“外来的和尚好念经”是说好像外面来的人都是人才。
B项张冠李戴，“遇人不淑”指女子嫁了一个品质不好的丈夫。
C项褒贬误用，“推波助澜”是指“比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响。
”D项“马尾巴串豆腐”是歇后语指“别提了”或“串不起来”。
4. C （A：主语残缺，“目标”后加“的办法” B ：在——自 D：歧义）5．⑤③④②①6．答案：刘翔重返赛场，跑出13秒15夺取亚军（刘翔重返赛场、成绩和亚军三个要素都有得3分）7．答案：（1）示例一你在创作上花的时间太少示例二时间应放在创作上，而不应放在卖画上（2）示例一你不注意听我演奏，这是对我的不尊重示例二我为你演奏，您应该倾听。
二．8．A（文章第一段提到：“其他动物如灵长目也有初等的认知、简单的思维和粗浅的推理能力”。
）9.D（文章第四段提到：“生物学公认后天习得的性状和能力不可能遗传子代，至少短期内不能。
”根据文章意思，理性是后天获得的能力，与遗传无关。
）10.D（根据文章第八段，理性能否影响人的兽性进化在科学界仍有争论，而且用优生优育的例子来说明理性对人的生物本性进化的影响也只是部分人的看法。
浙江省嘉兴一中高一上学期10月阶段性练习语文.pdf
2018届高一年级阶段性练习语文试卷 一、基础知识积累(30分每小题分 1．下列各组词语中加点的字，注音完全正确的一项是 ( ) A百舸(ě) 驽马（nǔ) 摇曳(yì) 溯流而上（sù） B坍圮(pǐ)慰藉(jiè)笔杆(gān)功亏一篑 (kuì) C踮脚（diǎn) 炫耀(xuàn)依偎(wèi)锲而舍之（qiè） D给予(jǐ) 脊骨(jǐ)跬步（kuǐ) 叱咤风云（zhà） 2下列各组词语中，没有错别字的一项是 ( ) A寥廓 雾蔼 竞争 峥嵘岁月 B遏制虹霓心扉关怀倍至 C绿荫贻误巨擘激浊扬清 D舟楫彷徨躁动招聘启示 阅读下面的文字，完成第～题。
（1分） 阅读下面的文字，完成15～17题。
古琴的文化内涵 古琴，蕴含着丰富而深刻的文化内涵，千百年来一直是中国古代文人、士大夫手中爱不释手的器物。
特殊的身份使得琴乐在整个中国音乐结构中属于具有高度文化属性的一种音乐形式。
“和雅”、“清淡”是琴乐标榜和追求的审美情趣，“味外之旨、韵外之致、弦外之音”是琴乐深远意境的精髓所在。
古琴的韵味是虚静高雅的，要达到这样的意境，则要求弹琴者必须将外在环境与平和闲适的内在心境合二为一，只有这样，才能达到琴曲中追求的心物相合、人琴合一的艺术境界。
在这一方面，伯牙的经历可称为后世的典范。
传说，伯牙曾跟随成连学琴，虽用功勤奋，但终难达到神情专一的境界。
于是成连带领伯牙来到蓬莱仙境，自己划桨而去。
伯牙左等右盼，始终不见成连先生回来。
此时，四周一片寂静，只听到海浪汹涌澎湃地拍打着岩石，发出崖崩谷裂的涛声；天空群鸟悲鸣，久久回荡。
见此情景，伯牙不禁触动心弦，于是拿出古琴，弹唱起来。
他终于明白成连先生正是要他体会这种天人交融的意境,来转移他的性情。
后来,伯牙果真成为天下鼓琴高手。
琴者，禁也。
作为“圣人之器”的琴，演奏时自然有其独特而严格的规范。
浙江省嘉兴一中2015-2016学年高一上学期10月阶段性练习语文
资料概述与简介 2018届高一年级阶段性练习语文试卷 一、基础知识积累(30分每小题分 1．下列各组词语中加点的字，注音完全正确的一项是 ( ) A百舸(ɡě) 驽马（nǔ) 摇曳(yì) 溯流而上（sù） B坍圮(pǐ) 慰藉(jiè) 笔杆(gān) 功亏一篑 (kuì) C踮脚（diǎn) 炫耀(xuàn) 依偎(wèi) 锲而舍之（qiè） D给予(jǐ) 脊骨(jǐ) 跬步（kuǐ) 叱咤风云（zhà） 2下列各组词语中，没有错别字的一项是 ( ) A寥廓 雾蔼 竞争峥嵘岁月 B遏制虹霓心扉关怀倍至 C绿荫贻误巨擘激浊扬清 D舟楫彷徨躁动招聘启示 阅读下面的文字，完成第～题。
（1分） 阅读下面的文字，完成15～17题。
古琴的文化内涵 古琴，蕴含着丰富而深刻的文化内涵，千百年来一直是中国古代文人、士大夫手中爱不释手的器物。
特殊的身份使得琴乐在整个中国音乐结构中属于具有高度文化属性的一种音乐形式。
“和雅”、“清淡”是琴乐标榜和追求的审美情趣，“味外之旨、韵外之致、弦外之音”是琴乐深远意境的精髓所在。
古琴的韵味是虚静高雅的，要达到这样的意境，则要求弹琴者必须将外在环境与平和闲适的内在心境合二为一，只有这样，才能达到琴曲中追求的心物相合、人琴合一的艺术境界。
在这一方面，伯牙的经历可称为后世的典范。
传说，伯牙曾跟随成连学琴，虽用功勤奋，但终难达到神情专一的境界。
于是成连带领伯牙来到蓬莱仙境，自己划桨而去。
伯牙左等右盼，始终不见成连先生回来。
此时，四周一片寂静，只听到海浪汹涌澎湃地拍打着岩石，发出崖崩谷裂的涛声；天空群鸟悲鸣，久久回荡。
见此情景，伯牙不禁触动心弦，于是拿出古琴，弹唱起来。
他终于明白成连先生正是要他体会这种天人交融的意境,来转移他的性情。
后来,伯牙果真成为天下鼓琴高手。
琴者，禁也。
作为“圣人之器”的琴，演奏时自然有其独特而严格的规范。
浙江省嘉兴市一名校2023-2024学年高一10月月考语文试题(原卷版+解析版)
嘉兴一中2023学年第一学期高一语文10月阶段性测试卷命题人：高一语文组审题人：高一语文组一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：古人所谓意象，尽管有种种不同的用法，但有一点是共同的，就是必须呈现为象。
那种纯概念的说理，直抒胸臆的抒情，都不能构成意象。
因此可以说，意象赖以存在的要素是象，是物象。
物象是客观的，它不依赖人的存在而存在，也不因人的喜怒哀乐而发生变化。
但是物象一旦进入诗人的构思，就带上了诗人主观的色彩。
这时它要受到两方面的加工：一方面，经过诗人审美经验的淘洗与筛选，以符合诗人的美学理想和美学趣味；另一方面，又经过诗人思想感情的化合与点染，渗入诗人的人格和情趣。
经过这两方面加工的物象进入诗中就是意象。
一个物象可以构成意趣各不相同的许多意象。
由“云”所构成的意象，例如“孤云”，带着贫士幽人的孤高。
陶渊明《咏贫士》：“万族各有托，孤云独无依。
”杜甫《幽人》：“孤云亦群游，神物有所归。
”“暖云”则是带着春天的感受。
罗隐《寄渭北徐从事》：“暖云慵堕柳垂条，骢马徐郎过渭桥。
”“停云”却带着对亲友的思念。
陶渊明《停云》：“霭霭停云，蒙蒙时雨，八表同昏，平路伊阻。
”辛弃疾《贺新郎》：“一尊搔首东窗里，想渊明《停云》诗就，此时风味。
”……同一个物象，由于融入的情意不同，所构成的意象也就大异其趣。
诗人在构成意象时，可以夸张物象某一方面的特点，以加强诗的艺术效果，如“白发三千丈”“黄河之水天上来”；也可以将另一物象的特点移到这一物象上来，如“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”“长有归心悬马首，可堪无寐枕蛩声”。
这些诗都写到“心”，心本来不能离开身体，但李白的“愁心”却托给了明月，杜甫的“故园心”却系在了孤舟上，秦韬玉的归心则悬在了马首上。
这些意象都具有了“心”原来并不具备的性质。
诗人在构成意象时，还可以某一物象为联想的起点，创造出世界上根本不存在的东西。
浙江省嘉兴市第一中学高一语文10月月考试题
嘉兴一中2016学年第一学期10月测试高一语文试题卷满分[100]分时间[120]分钟选择题部分一、选择题 (本大题共 17小题，每小题3分，共51分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)1．选出加点字注音全都正确的一项A．摭．（zhí）拾召．（zhāo）唤骸．（hái）骨依偎．（wēi）B．方遒．（qiú）抹煞．（shà）怪癖．（pǐ）啮噬．（shì）C．静谧．（mì）慰藉．(jì) 挣．（zhèng）脱刹．(chà)那D．眷．(juàn)属搭讪．(shàn) 发酵．（jiào）迷惘．（wǎng）2.下列句子中，没有错别字的一项是A. 中国人的足迹，从此踏进寥阔而深邃的星空，当他们问候世界的时候，给未来留下了深远的回声！B. 相信不曲不挠的努力，相信战胜死亡的年轻，相信未来，热爱生命。
C. 从自身所处的社会、时代中寻找诗情，最重要的是准确把握时代的脉博，深入体会时代的精神。
D. 在数千年来不计其数的语言和书籍交织成的斑斓锦缎中，真正的读者会看见一个极其崇高的超现实的幻想。
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（1）昨日，央视《新闻联播》《朝闻天下》和《新闻直播间》栏目三度聚焦助残犟妈易勤的故事，神州大地到处易勤8年助残扶残、坚守良心的感人事迹。
（2）凭着对革命事业的，钱壮飞大智大勇，深入龙潭虎穴，为保卫党中央的安全做出了卓越的贡献。
（3）不是说所有的书都不要序言，或者说所有的序言都。
只是我觉得作序言的人，首先应对得起读者，而不是作者；千万要珍惜自己的名誉，就像鸟儿爱惜自己的羽毛一样。
A.传颂赤胆忠心不堪卒读B.传颂赤子之心不忍卒读C.传诵赤子之心不忍卒读D.传诵赤胆忠心不堪卒读4．下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是A．世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富而望洋兴叹．．．．，因为问题不在于数量。
浙江省嘉兴一中高一10月月考试题语文
嘉兴一中2011学年第一学期10月月考（2011/10）高一语文试卷满分：100分时间：120分钟Ⅰ一、选择题（共14题，每题2分，共28分）1．下列词语中的字的读音全都正确的一项是( )A．妥帖． (tiē) 烙．印 (lào）旅泊．（bó）装模．作样（mú）B．辜．负（gū）跬．步（guǐ）挣．脱 (zhèng) 熠．熠闪光（yì）C．菜圃．（pǔ）静谧．（mì）摇曳．（yì）灯影幢．幢 (chuáng)D．廿．七（niàn）犄角 (jī) 怪癖． (pì）锲．而不舍（qiè）答案：A2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．斑斓驽马苍海桑田挥斥方遒B．丰腴元霄风驰电掣击扬文字C．惴粟廖廓汗流浃背恪尽职守D．干瘪蛰居引觞满酌休戚相关答案：D解析---A项中“苍海桑田”应为“沧海桑田”，B项中“击扬文字”应为“激扬文字”，C项中“廖廓”应为“寥廓”3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①从鸟儿们的歌声中，听到了这场变迁的第一阵＿＿＿＿＿。
在心底，泉流在涌动，激励着我们前行。
②在我对这个艺术神殿的短暂的游览中，我一点儿也不能评论展开在我面前的那个伟大的艺术世界，我将只能得到一个＿＿＿＿＿的印象。
③儿子想使母亲骄傲，这心情毕竟是太真实了，＿＿＿＿＿使“想出名”这一声名狼藉的念头也多少改变了一点形象。
A．爆发肤浅以至 B．爆发浮浅以致C．暴发浮浅以至 D．暴发肤浅以致答案A解析：（“爆发”指猛烈发作，①用于火山、重大事件等；②用于众人的声音〈欢呼声、掌声等〉；③用于某种力量、情绪等。
“暴发”①指突然发生，用于洪水、传染病。
②指突然发财或得势，含贬义。
“肤浅”侧重认识局限于表面、不深刻，常用于人的认识活动；“浮浅”侧重轻浮、不切实际，常用于人的工作作风、学识修养等。
“以至”指由小到大、由少到多、由浅到深、由低到高或相反方向的发展；“以致”指用在下半句话的开头，表示下文是上述原因形成的结果〈多指不好的结果〉。
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2015-2016学年浙江省嘉兴市第一中学高一上学期10月阶段性练习语文试题一、基础知识积累(30分，每小题3分)1．下列各组词语中加点的字，注音完全正确的一项是()A．百舸．(ɡě)驽．马（nǔ)摇曳．(yì)溯．流而上（sù）B．坍圮．(pǐ) 慰藉．(jiè) 笔杆．(gān)功亏一篑．(kuì)C．踮．脚（diǎn) 炫．耀(xuàn) 依偎．(wèi) 锲．而舍之（qiè）D．给．予(jǐ) 脊．骨(jǐ) 跬．步（kuǐ) 叱咤．风云（zhà）2．下列各组词语中，没有错别字的一项是()A．寥廓雾蔼竞争峥嵘岁月B．遏制虹霓心扉关怀倍至C．绿荫贻误巨擘激浊扬清D．舟楫彷徨躁动招聘启示3．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是()A．旅居国外已三十年的刘老先生思念故土亲人。
最近，他写信给家乡的政府部门，表达他安土重迁．．．．的愿望。
B．北京时间10月10日晚19时，备受瞩目的2013年诺贝尔文学奖公布，此前呼声很高的村上春树榜上无名，而82岁的加拿大女作家艾丽丝·门罗则铩羽而归．．．．，最终获奖。
C．生活中遭受不如意的时候，自己首先要善于化解，用良好的心态面对现实，既不怨天尤．．．人．，也不自暴自弃，要争取做最好的自己。
D．二十一世纪初这里还是大片农田，如今这里已经高楼林立，绿树成荫，人工湖水光潋滟，商业区人流如潮，给人以面目全非．．．．之感。
4．下列句子中，没有语病的一项是()A．在统一多民族国家形成和壮大的过程中，北京以宽广的胸怀和心态吸引、融合着各地区各民族的文化，形成了雍容大度的精神境界。
B．面对目前愈演愈烈的中美贸易纠纷，哈里森和桑福德不约而同提出了吸引中国企业去美国投资设厂这条民间和解路线。
C．目前，武汉至广州铁路运输状况相当紧张，是全国最繁忙的铁路干线之一，尤其是大量的客运需求长期难以得到满足。
D．近些年来，国外教育机构不仅在寻求与我国包括民办高校在内的各类学校合作，而且许多人也开始将注意力投向民办教育，并以此作为创业的新起点。
5．依次填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是()那个春天的黄昏，当满树繁花不经意间闯入我的眼帘，我的心不禁为之震颤。
我惊诧，三年时间，树天天在，花年年开，________ 一连好几天，________ ，望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳。
美丽的花树，寂寞的花树，使我领悟了一句话：________ 。
①可我竟然从未留意过近在咫尺的美②可对这近在咫尺的美，我竟然从未留意过③我带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们④我天天都在阳台上望它们，带着一种愧疚的心情⑤美丽如河流，越深越无声⑥美丽如醇酒，越久香越浓A．①③⑤B．②③⑤C．②③⑥D．②④⑥6.下列各句中加点字的意义、用法相同的一项（）A.其．皆出于此乎今其．智乃反不能及B.吾尝终日而．思矣顺风而．呼C.人非生而知之．者师道之．不复可知矣！D.于．其身也，则耻师焉不拘于．时7．下列各句中加点词的意义和现代汉语相同的一项是（）A．吾从而．．师之B．师不必．．贤于弟子C．君子博学．．而日参省乎己D．君子不齿．．8．从词类活用的角度看，下列加点字用法与例句相同的一项是（）例句：积善．成德，而神明自得A.假舟楫者，非能水．也B.吾师．道也，夫庸知其年之先后生于吾乎C.于其身也，则耻．师焉D.小．学而大遗，吾未见其明也9.下列对文章的分析错误的一项是（）A. 《沁园春·长沙》上阕描写诗人独自站在橘子洲头所见到的壮美风景，以“看”为领字，描绘出一幅色彩绚丽、生机勃勃的秋景图，并引出发问。
下阕转入追忆，畅想“同学少年”时的意气风发，传达出一种健康昂扬的生命状态。
B. 舒婷的《致橡树》表达了一种新型的、追求独立平等的爱情观。
诗中使用了众多工整的对偶句式和韵脚，因此具有非常优美的音乐感和韵律感。
C. 郑愁予的现代诗在语言、意象、韵律及其技巧上体现出明显的古典趣味。
《错误》是古典与现代结合的代表，关乎“闺怨”“思归”“等待”等流传千古的主题。
D. 荀子的《劝学》围绕“学不可以已”这个中心论点从三个角度进行论述；韩愈的《师说》针对时弊，阐述了“师”的作用和标准，从师的重要性和从师应有的态度。
两篇文章均采用比喻、对比的论证方法来阐述道理。
10.有一副对联是写诸葛亮的，上联是“故国不归，山河未遂中原志”，它的下联应该是（）A．千古诗才，蓬莱文章建安骨。
B．刚直不阿，留将正气冲霄汉。
C．志洁行廉，爱国忠君真气节。
D．忠魂犹在，道路争瞻汉相墓。
二、阅读理解（36分）（一）阅读下面的文字，完成第11～14题。
（14分）嗟乎！师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。
古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师，士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。
位卑则足羞，官盛则近谀。
呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！11．下列句子中加点词的解释，有错误的一项是（）A．古之圣人，其出人．．也远矣。
出人：超出一般人B．师道．．之不传也久矣师道：从师求学的道理C．位卑．则足羞，官盛则近谀。
卑：卑鄙D．于其身也，则耻师焉，惑．焉！惑：糊涂12.下列句子中与例句句式相同的一项是（）例句：其闻道也固先乎吾A.师不必贤于弟子B.师者，所以传道受业解惑也。
C.蚓无爪牙之利，筋骨之强D.句读之不知，惑之不解13.下列分析、理解不当的一项是（）A.该段句式变化多，整句和散句相结合，奇偶互现，使文章写得有气势，又灵活变化。
B.作者认为那些童子之师不是真正意义上的老师，只是“小学”而已。
C.该段作者接连用了三个对比，从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。
D.该段从有惑不解说到“未见其明”，再由社会上“群聚而笑之”的恶劣风气深挖到“君子”的不“智”，一层深于一层。
14．翻译下列文言句子。
（5分）（1）今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
______________________________________________________（2）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？_____________________________________________________（二）阅读下面的文字，完成15～17题。
（9分）古琴的文化内涵古琴，蕴含着丰富而深刻的文化内涵，千百年来一直是中国古代文人、士大夫手中爱不释手的器物。
特殊的身份使得琴乐在整个中国音乐结构中属于具有高度文化属性的一种音乐形式。
“和雅”、“清淡”是琴乐标榜和追求的审美情趣，“味外之旨、韵外之致、弦外之音”是琴乐深远意境的精髓所在。
古琴的韵味是虚静高雅的，要达到这样的意境，则要求弹琴者必须将外在环境与平和闲适的内在心境合二为一，只有这样，才能达到琴曲中追求的心物相合、人琴合一的艺术境界。
在这一方面，伯牙的经历可称为后世的典范。
传说，伯牙曾跟随成连学琴，虽用功勤奋，但终难达到神情专一的境界。
于是成连带领伯牙来到蓬莱仙境，自己划桨而去。
伯牙左等右盼，始终不见成连先生回来。
此时，四周一片寂静，只听到海浪汹涌澎湃地拍打着岩石，发出崖崩谷裂的涛声；天空群鸟悲鸣，久久回荡。
见此情景，伯牙不禁触动心弦，于是拿出古琴，弹唱起来。
他终于明白成连先生正是要他体会这种天人交融的意境,来转移他的性情。
后来,伯牙果真成为天下鼓琴高手。
琴者，禁也。
作为“圣人之器”的琴，演奏时自然有其独特而严格的规范。
《红楼梦》第八十六回，贾宝玉得知林黛玉会弹琴时，便要妹妹为自己演奏一曲。
林黛玉这时讲到：“若要抚琴，必择静室高斋，或在层楼的上头，在林石的里面，或是山巅上，或是水涯上。
再遇着那天地清和的时候，风清月朗，焚香静坐，心不外想。
”又说：“若必要抚琴，先须衣冠整齐，或鹤氅，或深衣，要如古人的像表，那才能称圣人之器，然后盥了手，焚上香。
”在中国众多的音乐形式中，古琴集儒道两家思想精髓于一身。
儒家主张入世哲学，重视人生的现实问题，强调艺术对人伦的教化作用。
儒家所提倡的音乐讲究中正平和，不追求声音华美富丽的外在效果。
“琴者，禁也。
禁止于邪，以正人心。
”古琴要担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任。
唐代薛易简在《琴诀》中讲：“琴为之乐，可以观风教，可以摄心魄，可以辨喜怒，可以悦情思，可以静神虑，可以壮胆勇，可以绝尘俗，可以格鬼神，此琴之善者也。
”道家崇尚自然，强调无为和逍遥，反对人们强加于自然的各种行为。
道家最理想的音乐应该是“大音希声”、“至乐无乐”的境界。
庄子进一步将音乐分成“天籁”“地籁”与“人籁”三类，认为只有“天籁”才是音乐的最高层面，其根本也是提倡自然天成，反对人工雕琢的音乐。
这些思想深深影响了以后的琴人。
陶渊明的琴桌上常年摆着一张琴，既无弦也无徽。
每当他酒酣耳热、兴致盎然时，总要在琴上虚按一曲。
李白有诗写道：“大音自成曲，但奏无弦琴。
”从中我们不难悟出道家思想对琴乐的渗透与融合。
15．下列关于“古琴”的表述，错误的一项是( )A．古琴是中国古代文人、士大夫爱不释手的器物，琴乐也因此具有高度的文化属性。
B．“和雅”、“清淡”的琴乐追求“味外之旨、韵外之致、弦外之音”。
C．古琴虚静高雅的韵味要求弹琴者必须将外在环境与平和闲适的内在心境合二为一。
D．古琴要担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任。
林黛玉关于弹琴要求的言论诠释了这一点。
16．下列对“古琴集儒道两家思想精髓于一身”的解说，不正确的一项是（）A．儒家提倡音乐，讲究中正平和，不追求声音华美富丽。
“和雅”的琴乐正是这一审美情趣的体现。
B．儒家主张入世，重视人生现实问题，强调艺术对人伦的教化作用。
“琴者，禁也”旨在止邪正心。
C．道家崇尚自然，强调无为和逍遥，反对人们强加于自然的各种行为。
“清淡”的琴乐与道家追求正好合拍。
D．庄子推崇“天籁”，提倡自然天成，反对人工雕琢的音乐。
这深深影响了以后的陶渊明以及唐代的薛易简、李白等人。
17．下列表述符合原文意思的一项是( )A.文章依次阐述了琴乐的审美情趣和深远意境，古琴的韵味和演奏时应有的规范，古琴对儒家和道家的巨大影响。
B.伯牙在蓬莱仙境，心弦被触动，便拿出古琴，弹奏起来。
他意识到古琴演奏应达到天、人、琴合一的意境。
C.儒家入世的哲学主张，使弹琴者在演奏时自然有其独特而严格的规范，《琴诀》阐发的正是这一点。