缩写《金色的鱼钩》
金色的鱼钩(缩写)
学 会 走 路 。 可 这 是 多 么 难 的 事 啊 ！ 他 每 天 坚 持 上 百 次 的 练 习 ， 腿 脚
摔 得 又 红 又 肿 ， 每 次 都 是 练 得 满 头 大 汗 、 浑 身 酸 疼 。 不 知 度 过 了 多
少 个 Ｅｔ日夜 夜 ，表 哥 终 于 能 走 路 了 。
接 近 草 地 边 了 ，我 们 的 病 越 来 越 重 ， 老 班 长 一 直 用 饱 满 的 情 绪 鼓 励 我 们 。 一 天 他 去 找 水 塘 钓 鱼 ，过 了 好 久 还 没 凹 来 。 我 们 在 水 塘 边 找 到 了 昏 迷 的 他 。 我 赶 紧 去 钓 鱼 ， 剩 下 的 一 人 照 料 他 ，一 人 生 火 。 当 我 把 鱼 汤 送 到 他 嘴 边 时 ， 他 已 奄 奄 一 息 ， 说 什 么 也 不 喝 鱼 汤 ， 要 把 鱼 汤 留 给 我 们 ， 让 我 们 走 出 草 地 。 话 没 说 完 ， 他 的 眼 睛 闭 上 了 。 我 们 扑 在 他 身 上 难 过 地 哭 泣 起 来 。
我 把 老 班 长 留 下 的 鱼 钩 小 心 收 藏 好 。 我 想 ， 等 革 命 胜 利 以 后 ，一 定 要 把 它 送 到 革 命 烈 士 纪 念 馆 ， 要 让 我 们 的 子 子 孙 孙 都 来 瞻 仰 它 。
（４ ７ ５ ４０ ０） 河 南 省 唐 河 县 友 兰 小 学 五 年 级 指 导 老 师 曲 贞 文
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我 的 表 哥 罗 晔 是 一 名 残 疾 大 学 生 。 从 他 的 身 上 ， 我 看 到 了 生 命
的 顽 强 。
小学六年级古诗改写：《金色的鱼钩》缩写
《金色的鱼钩》缩写
本文作文是关于六年级的古诗改写《金色的鱼钩》缩写，欢迎阅读。
1935年秋天，红四方面军进入草地，许多同志得了肠胃病。
指导员派炊事班长照顾我们。
炊事班长快四十多了，个儿挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。
因为他在全连数岁数最大，大家都叫他“老班长”。
一路上，老班长带我们到了宿营地，他到处找野菜，和着青稞面给我们做饭。
不到半个月，青稞面吃完了，老班长又去找野菜、挖草根，他看着我们一天天瘦下去，整日整夜都合不拢眼。
一天，他给我们洗衣服时，忽然看见一条鱼跳出水面，就把一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。
这天夜里我们就吃到了新鲜的鱼汤。
当老班长再去钓鱼时，过了好久都不见他回来，最后在一个水塘边找到了他，它已经昏迷了。
最好的办法就是让他吃东西。
我蹲在水边好久，才钓起一条两三尺长的小鱼。
当我把鱼汤送到老班长嘴边时，他已经奄奄一息了，最后只剩下了一个鱼钩。
我把鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。
我想，等革命胜利以后，一定把他送到革命烈士馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！
六年级:赵依蝶。
缩写《金色的鱼钩》
缩写《金色的鱼钩》
《金色的鱼钩》是美国作家艾米丽·丹珀特撰写的小说，缩写为《JGH》。
本书是一部感人至深的家庭小说，主要讲述了一个年轻母亲桂花和她的两个孩子，以及她的父母和妹妹之间的复杂、曲折的关系。
书中，主角桂花的丈夫离世后，她面临着抚养两个孥的巨大压力。
与此同时，她父母的婚姻也正遭遇着崩溃的危机。
她的父亲伊桑在疾病的折磨下，渐渐失去了对家庭和生活的热爱，妹妹和母亲则成为了精神上的支柱，但事实上也因此让他们之间的关系变得更为错综复杂。
在这个家庭结构繁复的背景下，桂花和她的家人们开始重新认识彼此的情感，并相互依靠，度过了生活中的种种风雨。
最终，他们逐渐发现，即便在人生的苦痛与挣扎中，家庭依然是绝佳的庇护所，而真正的爱、真正的幸福，也始终不会远离他们。
【写作方法】《金色的鱼钩》缩写_450字
【写作方法】《金色的鱼钩》缩写_450字《金色的鱼钩》是一本由英国作家威廉·戈尔丁创作的儿童小说，它以生动、奇幻的情节以及深入人心的主题而闻名于世。
该书以独特的缩写方式让读者快速了解故事情节和主要角色。
缩写方式如下：章节：1. 吃早餐的故事开始了，年轻的孤儿彼得·帕内齐用餐时被警察抓走，因为他偷了一些食物，目睹了这一切的鲇鱼他的朋友弗恩为他感到悲伤。
2. 彼得被带到克鲁尔夫校长的办公室，收养他的克鲁尔夫先生与彼得的对话逐渐揭示了他们的性格和动机。
3. 彼得在学校里的日子变得更加艰难，他被其他学生欺负，但他也遇到了另一个志同道合的朋友杰米。
4. 杰米告诉彼得一个关于金色鱼钩的传说，这个鱼钩可以抓住任何你心灵中想要的东西。
5. 彼得和杰米一起决定寻找这个传说中的金色鱼钩，他们开始了一段神奇的冒险之旅。
6. 两个男孩穿越森林，爬山涉水，遇到了各种神奇的生物，他们的友谊和勇气被不断考验。
7. 最终，彼得和杰米找到了金色鱼钩，但当他们想要使用它时，他们发现它没有他们想要的力量。
8. 两人伤心地回到学校，但彼得意识到，他们的冒险不只是为了找到鱼钩，更是为了真正理解友谊、勇气和珍惜。
他们也学到了金色鱼钩并不是他们真正需要的东西。
9. 故事以彼得和杰米在学校里重新开始他们的生活，展示了他们从冒险中获得的改变。
主要角色：1. 彼得·帕内齐 - 一个年轻的孤儿，勇敢而聪明，他的冒险精神促使他寻找金色鱼钩。
2. 杰米·麦克尼尔 - 彼得的新朋友，他分享了关于金色鱼钩的传说，并陪伴彼得一起寻找它。
3. 弗恩 - 鲇鱼，彼得的朋友，他在开始的章节中扮演着重要的角色，他为彼得感到悲伤。
4. 克鲁尔夫校长 - 彼得被收养的人，他的性格和动机在故事的发展中越来越明显。
通过以上的缩写方式，读者可以快速了解《金色的鱼钩》的故事情节和主要角色的轮廓，进而引发兴趣，更好地理解和评价这本小说。
缩写作文修改
1金色的鱼钩（缩写）1935年秋天，红军长征过的草地时，指导员派炊事员班长照顾我和两个生病了的小同志。
因为他年纪最大，所以大家都叫他“老班长”。
老班长带着我们边走边歇，煮野菜和青和面给我们吃。
很快我们的青和面吃完了。
老班长看着我们一天天瘦下去，很担心我们走不出草地。
于是，他绞尽脑汁，把针弯成鱼钩去钓鱼。
以后，老班长总是先安顿好我们后，再去钓鱼，把鱼煮成鱼汤，给我们吃。
可我从没看见老班长吃鱼。
再一次偶然中，我发现老班长每次吃的毕竟是草根和我们吃剩下的鱼骨头。
我劝老班长也吃点鱼，爱惜自己，可他说找点吃的不容易。
当我说要帮他一起找的时候，他严厉的拒绝了。
第二天，老班长端来的鱼汤更少了，我不忍心吃下去，遭到老班长的批评。
老班长看见我们吃完了，就特别高兴。
渐渐的，我们接近草地边上了，可老班长却昏倒在水边，再也没有醒来。
老班长用自己的生命把我们送出了草地。
我小心翼翼的保留了老班长的鱼钩，让这个长满红锈的鱼钩教育革命后代。
2金色的鱼钩（缩写）1935年秋天，红四方面军进入草地，许多同志得了肠胃病。
我和两个小同志病得实在跟不上队伍了，指导员派炊事班长照顾我们，让我们走在后面。
一路走来，青稞面吃完了，饥饿威胁着我们。
只有吃野菜，老班长看着我们一天天瘦下去心里非常着急。
一天，他在水塘边给我们洗衣裳。
发现里面有鱼。
便把缝衣针弯成个鱼钩。
钓鱼给我们吃。
从此，我们就吃到了新鲜的鱼汤。
老班长自己却不吃。
在老班长最后一次给我们钓鱼时，因饥饿，再也行不来了。
我把老班长留下的鱼钩小心的包起来，等到革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让子子孙孙都来瞻仰它。
在这个长满红羞的鱼钩上。
闪烁着灿烂的金色光芒！3金色的鱼钩（缩写）1935年秋天，红四方面军进入草地因病炊事班长照顾我们，让我们走在后面。
炊事班长还不到四十岁，可两鬓都白了，大伙都叫他“老班长”。
我们一走到宿营地，他就到处找东西给我们吃，不到半个月的时间，我们的野菜和青稞面都吃完了，他又跑到水塘边给我们钓鱼吃。
金色的鱼钩缩写300字作文_作文专题
金色的鱼钩缩写300字作文《金色的鱼钩》是一篇很感人的文章，相信大家读完后的感受很深，那么这篇课文要怎么缩写呢?下面橙子为大家带来金色的鱼钩缩写300字，欢迎大家参考!金色的鱼钩缩写300字篇1 1935年秋天，红四方面军进入了草地。
我和两个小同志得了胃肠病，跟不上队伍，指导员派炊事班长照顾我们。
不到半个月，两袋青稞面吃完了。
老板长正为没有食物发愁的时候，发现在水塘里有鱼!于是老班长每天都去钓鱼，为我们煮鱼汤。
可是，我从来就没有见老班长吃过一丁点儿鱼。
我悄悄跟踪，发现他艰难地嚼着草根和我们吃剩的鱼骨头。
我大惊，老班长嘱咐我不要把这件事告诉其他两个小同志。
挨了一天又一天，我们终于走到草地边上。
我和两小同志找野菜、拾干草回来后，发现老班长昏迷在水塘边。
我好不容易钓上鱼，煮好后，奄奄一息的老班长却坚持要让我们吃，并叮嘱我们一定要走出草地去，要告诉指导员他没有把我们照顾好。
说完这些话，老班长就牺牲了。
我把老班长留下的鱼钩收好，心想等革命胜利后，要送到革命纪念馆去。
在这长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!金色的鱼钩缩写300字篇2 1935年秋天，红四方面军进入草地时，1 / 4炊事班长照顾我和两个病得实在跟不上队伍的小同志走在后面。
不到半个月，两袋青稞面吃完了，到处挖野菜，找草根的老班长瘦得比我们还厉害。
老班长洗衣服时看见的鱼给了他灵感，他用烧红的缝衣针弯成鱼钩，给我们钓上了鱼，使我们吃上了鲜美的鱼汤。
虽然我们每天都能吃上鱼，但老班长呢?我从没见他吃过一点鱼。
在发现说自己吃过鱼的老班长正嚼鱼骨头时，我顿时明白了一切但老班长非但不让我透露出事实，还继续艰难地为我们提供食物，并严厉的警告我别太脆弱。
这天上午，去钓鱼的老班长昏倒在水塘边，但他却宁愿把美味的鱼汤给我们吃，也不愿自己享用，终于——舍己为人、大公无私的老班长在水塘边去世。
那只鱼钩，永远闪耀着金色的光芒。
金色的鱼钩缩写300字篇3 1935年秋天，红四方面军进入草地，我和两个小同志病得是在跟不上队伍了，指导员派炊事班长照顾我们，让我们走在后面。
《金色的鱼钩》缩写_小学作文
《金色的鱼钩》缩写
1935年秋天，红四方面军进入草地，我和两个小同志病得很重，
指导员派炊事班长照顾我们。
炊事班长四十岁，大家都叫他为老班长。
老班长带我们走一阵歇一阵，不到半个月，两袋青稞面就被我们
吃完了，老班长很着急。
一天，他给我们洗补衣服，发现水里有鱼。
就
用针做成鱼钩钓鱼给我们吃，但他不吃。
我知道了，但老班长不让我告
诉别人。
快走出草地时，老班长突然昏了，但他仍不吃一点食物。
老班长牺牲了。
我哭完，就把老班长留下的鱼钩珍藏起来。
《金色的鱼钩》缩写_作文专题_2
《金色的鱼钩》缩写老班长牺牲了，我们擦干了眼泪。
我把老班长用过的珍贵的鱼钩收藏起来，想起了老班长对我们说的话。
对！我们要坚强地活下去。
抬起头，夜幕已悄悄降临，是的，还有很多路要我们走，我们要挺起胸膛，坚持走出草地。
休息了一夜，东方已经出现了鱼肚白，我把其他两个病号叫醒，晨风吹来，渐渐摩平了我们心中的伤痛。
我们几个在附近拔了点野菜，煮着吃了。
离草地边沿约摸还有20多里路，要走出这20多里路不容易啊，我们几个都饿得面黄肌瘦，说不定什么时候就会倒下。
我们开始出发了，争取在这一天内走出草地。
我们三个互相搀扶、互相勉励，我要拿命去拼，绝不辜负老班长对我们的期望。
当我们走不动的时候，眼前浮现出老班长的身影；当我们被饥饿压得迈不了步的时候，耳边回荡着老班长对我们说过的话。
草地里十分泥泞，而且稍不留心就有坠入沼泽的危险。
我们尽管走得小心翼翼，还是一步三滑，我们几个被摔得鼻青脸肿的，可是我们把摔出的血一擦，“一定要走出草地，拼到底！”这是从我们心里迸出来的话，正是这句话使我们浑身充满了力量，让我们能一步步走下来。
走着走着，我们渐渐支持不住了。
终于，我们相继摔倒在草地上了。
“不行，爬也要爬出草地去。
”我说。
于是我们开始了艰难的爬1 / 2行！1米、2米、3米。
就这样匍匐前进，爬啊，爬啊，我们的手被荆棘扎得血肉模糊，钻心地痛，我们的脸上也伤痕累累，身上的衣服被划成一条一条的了。
这些都不能使我们停下，我们爬呀，爬呀。
也不知道爬了多久终于看到草地边了，也看到了前面的大家，我们几个高兴得哭了起来。
“不要这样。
”我安慰大家，自己却也不由自主地流下了流泪。
走出了草地，多么不容易啊！我们三个偎依在一起，望着远方那还剩下半边脸的太阳。
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在1935年秋天，我和两个小同志病了，教练关心厨房监视器照顾我们，走在后面。
以下是相同的
不到半个月，两袋大麦粉完成。
有一天，老队长在池塘里抓鱼，晚上会有新鲜的鱼汤。
以下是相同的
每当我们吃鱼，老队长总是说他吃了。
再一次，我静静地跟着他，看见他在啃着剩下的鱼骨和一些草。
我突然明白老队长的话。
以下是相同的
一天早上，老队长去钓鱼，看不到他很长时间了。
我们在池塘里发现了一个昏迷的老队。
我们煮了鱼汤喝他，但他坚持不喝酒，也让我们喝鱼汤，从草地上，没有完成牺牲。
以下是相同的
虽然老队长牺牲了，但他的自我牺牲的世界的精神永远。