小学一年级作文300字：夜晚的实验
小学三年级夜明珠实验作文300字
小学三年级夜明珠实验作文300字案例一：听说夜明珠很宝贵，平常的人一般都没有看过，我决定做个“夜明珠”实验材料很简单，一个鸡蛋、一瓶醋、一个透明的杯子。
我先把鸡蛋放入杯中，倒入醋。
我发现鸡蛋的身边有数不清的气泡，鸡蛋好像穿上了一件衣裳，看上去像变大了似的。
第二天，我放学回家，一个箭步冲到鸡蛋旁，发现鸡蛋身上有许多裂痕，我想这是怎么回事?鸡蛋是不是受伤了呢?是不是醋倒太少了呢?我想了半天，都没有找到原因我心里想明天五看看吧!第三天，我迫不及待地跑到鸡蛋旁，发展它穿上了一件雪白的衣裳把它拿出来，发现它变软了也更有弹性。
第四天，我回到家冲到鸡蛋旁闻了闻喊道：“这个鸡蛋好臭啊!”我连忙跑到卫生间给鸡蛋“洗澡”，拿了一点肥皂，搓到它身上，咦怎么变透明了?我接着搓它身上全都变透明了，去问妈妈，妈妈说：“夜明珠已经做好了。
”我高兴极了。
这次实验又有趣又学了了知识。
案例二：听说，鸡蛋可以做一个夜明珠，但“耳听为虚，眼见为实，”所以，我要亲自试一试。
首先，我找到了实验材料——一枚生鸡蛋，一瓶白醋和一个透明杯。
我将鸡蛋放入杯中，在杯子里倒入白醋，没过鸡蛋。
接着，我开始我的观察与记录。
我想，这鸡蛋不会浮起来吗?过了一会儿，鸡蛋真的浮起来了!而且它还迅速被一层小气泡包裹着，这是为什么呢?原来是醋酸和鸡蛋发生了反应。
第二天，我发现鸡蛋变大了，大得几乎占满了整个杯子。
白醋水面上还有一层深咖色的泡沫，我查了下资料，才知道原来是醋酸和蛋壳产生反应，使蛋壳脱落了。
到了第三天，我把鸡蛋捞出来，清洗干净，发现整个鸡蛋变得软软的，还很有弹性。
然后我打开手电筒，对着鸡蛋照着看了下，哇，好神奇啊，鸡蛋真的变成了一枚漂亮的夜明珠，漂亮极了!虽然这次实验结束了，但是今后我一定要认真对待每次科学实验，走进科学世界，探索更多的奥妙。
夜晚的实验习作
感受并学习科学家细心观察、善于思考、大胆实验、潜心研究、遭受失败不气馁、善于反思。不断利用科学技术造福人类的科学精神。
教学难点
教学准备
集体备课方案
二次复备及课堂生成与反思
第一课时
课时目标：朗读课文，学习生字。
一、导入：
板书课题： 夜晚的实验(读题)
看了课题，你想知道什么? 有什么疑问吗？
二、初读指导
1．自由读课文，要求：
(1)画出生字，读准字旨，读顺课文。
(2)借助字典并联系下文自学生字词。
2．检查自学情况。
(1)指渎生字词，相机字音。
(2)指名分自然段朗读课文，检查学生的掌握课文的能力。
3．通读课文，回答揭题时提出的前两个问题。
4．指导分段
三、指导书写
第二课时
课时目标：学习课文，培养学生的科学素养。
二、拓展资料：
1、 这里也有一篇揭示蝙蝠飞行秘密的文章，读一读，看看跟《夜晚的实验》有什么相同之处，有什么不同之处？
三、完成练习
1、课后有这样一个习题，让我们也来探究一下好吗？（出示课后练第4题：读一读，说说下面句子中引号的用法。）
（1）那几只蝙蝠眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。
（2）蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？
1、 斯帕拉捷的实验为后来的研究者打开了一扇门。看看人们都有了哪些收获？
2、 能不能用图形的方式向大家介绍一下蝙蝠的工作原理。
3、 大家还知道哪些仿生学的事例？
第三课时
课时目标：复述课文，完成练习。
一、复述课文。
1、 能不能按照上节课所填写的图表说一说斯帕拉捷实验的过程。
2、 小组合作，练说。
3、 班级展示。
一年级实验作文：一次有趣的实验作文700字
一年级实验作文：一次有趣的实验作文700字一次有趣的实验今天我们进行了一次非常有趣的实验，实验的主题是光的传播。
老师告诉我们，光是一种能量，它可以从一个地方传到另一个地方，而且它传播的速度非常快。
老师给每个人发了一个小镜子和一束小手电筒。
然后，老师把教室的灯关掉了，让整个教室变得非常黑暗。
我们都非常好奇，不知道接下来要做什么实验。
老师告诉我们，我们要在黑暗中研究光的传播路径。
于是，我们每个人都拿着手电筒，点亮了它。
当我们打开手电筒的瞬间，我们都被眼前的景象惊呆了！原来，我们发现手电筒发出的光可以被镜子所反射，而且可以沿着不同的角度传播。
我们争先恐后地拿起镜子，在黑暗中尝试不同的角度和位置。
有的同学发现，将手电筒的光线照射到镜子的一侧，然后镜子把光线反射到墙上，墙上就出现了一个亮点。
而有的同学发现，如果把手电筒的光线直接照射到镜子上，镜子会将光线反射回来，我们就可以看到自己手里的手电筒。
实验过程中，我们互相交流，观察和思考。
有的同学稍微翻转镜子的角度，光线的路径也发生了变化，这给我们带来了更多的惊喜和发现。
在实验的老师给我们解释了光的传播原理。
她告诉我们，光的传播是通过光的反射和折射来实现的。
当光照射到一个物体上时，如果物体表面是光滑的，并且没有反射的障碍物，光线就会被反射。
而当光线照射到一个透明物体上时，它会根据物体的密度和角度发生折射，改变传播方向，从而使我们看到物体的形状和位置。
通过这次实验，我们不仅学到了有关光的传播的知识，还体验到了实验的乐趣。
实验不仅能够让我们加深对知识的理解，还能培养我们的观察力和动手能力。
这次实验给我留下了深刻的印象，我希望以后还能有更多这样有趣的实验，让我们在实践中学到更多知识！。
【素材】12 夜晚的实验(作业)
《夜晚的实验》作业设计
修改习作：揣摩小作者实验过程中的思考、感受，添在合适的地方，使文章显得具体而又吸引人。
樟脑逗蚂蚁的实验
一天，我在外面玩耍，发现许多蚂蚁正在自由地行走，欢快地忙碌着，可就是不到香樟树那里去。
于是，我捉来了一只蚂蚁，把它放在水泥地上，然后用樟脑球在它的前面画了一条细线。
只见蚂蚁慢慢地向前爬行，刚好碰到这条细线时，它稍稍迟疑了一下，很快地冲过了线。
我又捉来了一只蚂蚁。
像原先一样，我又用樟脑球在蚂蚁的前面画了一条稍粗的线。
这回蚂蚁走路变得小心翼翼了，它走两步就停了下来，当走到线那儿时，又向后退了几步，就向旁边爬去了。
我用手指挡住它的去路，没办法，它只好向另一侧爬去了，就是不往粗线方向爬。
我只好把蚂蚁推到线上，它像疯了似的向后退了又向前进，折腾了半天，终于冲过了“防线”。
事后，我去请教当老师的妈妈。
妈妈说：蚂蚁嗅觉特别灵敏，靠它认路。
你用樟脑球，破坏了它的嗅觉记忆，它就显得无所适从了。
等到樟脑球的刺激气味渐渐散去，它的嗅觉又灵敏了。
六年级读书笔记《夜晚的实验》读后感作文200字300字400字500字
六年级读书笔记《夜晚的实验》读后感作文200字300字400字500字读书心得《夜晚的实验》读后感最近，我学了一篇课文，题目是《夜晚的实验》。
课文讲了一个意大利科学家斯帕拉捷因善于观察、善于思考、持之以恒的态度解开了蝙蝠在夜间飞行的秘密。
这篇课文记叙了一位意大利著名的博物学家、生理学家和实验生理学家丝帕拉捷为蝙蝠能在夜间自由自在地飞行，从来不会撞到树上或者墙壁上而感到奇怪，因此斯帕拉捷先后做了4次实验，最终给人类带来了巨大的恩惠。
首先斯帕拉捷把几只被蒙上眼睛“瞎子”蝙蝠从笼子里放了出来。
那几只蝙蝠竟然还能轻盈敏捷的飞翔。
斯帕拉捷很惊讶：为什么蒙上了眼睛，蝙蝠还能辨别方向呢？于是，他把蝙蝠的鼻子堵住，可蝙蝠还是没有受到影响，照样在夜空中飞的那么敏捷、轻松。
难道是它的翅膀，不仅能飞翔，还能在夜间洞察一切吗？斯帕拉捷这样猜想。
接着他又把蝙蝠的翅膀涂满油漆，可蝙蝠还是能自由自在地飞翔。
斯帕拉捷并没有因多次失败而放弃，最后，斯帕拉捷蝙蝠的耳朵堵住，这次蝙蝠再也神气不起来了，撞来撞去，跌落在地上。
蝙蝠在夜间飞行，原来是靠听觉来辨认方向，捕捉食物的。
后来人们进一步研究，原来便服从喉咙里发出人而听不到的“超声波”，“超声波”一碰到物体就会折回来，蝙蝠用耳朵接收“超声波”。
便可以不撞到物体了。
现在人们利用超声波来为飞机、轮船导航，以及寻找地下的矿藏。
斯帕拉捷的4次实验，不但解开了蝙蝠夜行的秘密，而且给人类带来如此巨大的恩惠。
斯帕拉捷的善于观察、好奇心强、勤于思考、大胆实验、勇于探索、持之以恒，实在值得我们学习。
在现实生活中，往往会为一件事而感到好奇，那就应该像斯帕拉捷那样解开心目中的迷，不管过程中有多么困难，经历过多少次失败，都不能放弃。
持之以恒，不断探索，我们谁都能做到，只是人们没有斯帕拉捷那样的思想罢了。
读完《夜晚的实验》，我决定要像斯帕拉捷一样细心观察、认真思考、不断实验、潜心研究，利用科学技术造福人类。
今天我读了一篇关于科学家斯帕拉捷的文章——《夜晚的实验》。
一年级实验作文：一次小实验作文600字
一年级实验作文：一次小实验作文600字标题：一次有趣的小实验内容：我是一年级的小学生，今天我要给大家讲述一次有趣的小实验。
这个实验是我们班的老师安排的，目的是让我们通过观察和实践，了解物体的颜色在不同光线下的变化。
我们需要准备一些不同颜色的小球。
老师把红色、黄色、蓝色、绿色和白色的小球分发给了每个同学。
接下来，老师拿出一个黑色纸板，上面画了五个圆圈，每个圆圈分别对应一个小球的颜色。
我们要把小球放在对应的圆圈上。
然后，老师打开教室的灯光。
我们观察到，红色的小球在灯光下看起来更加鲜艳，黄色的小球也同样变得更亮。
而蓝色、绿色和白色的小球看起来没有太大变化。
我们纷纷惊叹不已，因为我们从来没有注意到这些小球在不同光线下的颜色变化。
接着，老师告诉我们要关闭灯光，打开投影仪。
投影仪发出的光线不同于灯光，我们期待着小球的变化。
当灯光照在红色和黄色的小球上时，它们变得非常暗淡，几乎看不到颜色。
而蓝色、绿色和白色的小球却变得更加亮丽，特别是白色的小球，它在投影仪下简直像一颗发光的珍珠。
通过这个实验，我们发现物体的颜色会因为光线的变化而产生不同的效果。
不同的颜色在不同光线下的变化程度也不同。
这让我们对颜色和光线之间的关系有了更深入的了解。
通过这次小实验，我们不仅仅明白了物体颜色与光线的关系，也激发了我们对科学的兴趣和好奇心。
我们以后会更加关注周围事物的颜色变化，也会积极参与更多的实验，来探索更多有趣的科学知识。
在这次实验中，我深深感受到科学实验的乐趣，也明白了实验是我们学习的一种重要方式。
我希望以后还能参与更多丰富多彩的实验，用实践来感受科学的奇妙之处。
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小学一年级作文300字：夜晚的实验
今天老师教了一篇课文《夜晚的实验》，讲的是大科学家斯帕拉捷因为夜晚散步的时候发
现蝙蝠能在夜空中轻盈自如地飞翔，便产生了疑问：蝙蝠凭什么能在夜空中自由自由的飞翔？开始了试验：蝙蝠一定是靠眼睛在夜空中飞翔……最后，终于得出了结论：蝙蝠是靠
耳朵来辨别方向。
人们又进一步的实验，发现蝙蝠靠喉咙发出超声波，人们又根据超声波发明了许许多多
的东西，如：超声波飞机、超声波轮船……都是因为了斯帕拉捷的好奇心才能获得成功。
历史上好奇心强的科学家有很多，如牛顿……
有一天，牛顿拿着一本书在苹果树下读书，突然，一个苹果砸了下来，正好砸中了牛顿
的脑袋，牛顿就想：为什么苹果会砸下来呢？而不向上飞，和向左向右呢？就发现了万有
引力定律；爱因斯坦在一次拿书时，摔了下去，就心想：我怎么会直直的掉下去，而不向
左向右呢？也发现了万有引力定律……
这些历史上的科学家，不都是因为好奇心强而发现了许多多道理吗？所以我们也要好学，好问，才能取得成就。