北师大版历史七上第3课《传说时代的文明曙光》ppt课件6
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北师版新版七上第3课传说时代的文明曙光课件
发明陶器开辟集市来自炎帝和黄帝·炎帝与黄帝的贡献
②黄帝 宫室 车船 兵器
衣裳
文字 历法
算数
音乐
蚕·丝
我们可以从炎帝黄帝的传说中提取到那些历史信息？ 原始农业与原始医药学已经出现并发展 我国的文字、历法和音乐在这一时期出现 当时的人们会制造陶器，建造宫舍，并学会进行商品交换 当时的人们已经懂得养蚕与纺织
想一想，古史传说与史实有什么区别？
传说大多包含后人附会的成分，不能信以为真。但其中一定又含 有真实的历史（史实），可以帮助我们推测出一些历史真相。
这些发明创造，是先民们发挥聪明才智，辛勤劳动的集体结晶，是人 类迈向文明时代的重要标志。而黄帝和炎帝又是其中的杰出代表。
后人将炎帝与黄帝尊奉为中华民族的人文始祖
结果：百姓安居乐业。大 禹得到极高的威望，被推 举为部落联盟首领。
大禹治水的成功给我们带来了什么启示？
1. 处理问题要灵活多变，有创新精神。
2. 要取得成功必须具备坚持不懈和奉献精神。 3. 人类要注意与自然的和谐相处，可持续的发展。
1.炎帝部落和黄帝部落最早生活在（ A. 黄河流域 C. 珠江流域
史前史：文字出现之前的人类历史
第3课 传说时代的文明曙光
炎帝和黄帝·战争与联合
①炎黄战蚩尤
距今约4000多年前，黄河与长江流域出现了部落联盟。 为了争夺已开发的地区，部落联盟之间经常爆发战争。
传说蚩尤作大雾困住黄帝，臣子风后发明指南 车，才冲出大雾。决战时，黄帝呼唤应龙布雨，蚩 尤请风伯、雨师相助，一时风雨大作，黄帝军队再 次陷入困境，危急中，黄帝请下九天玄女旱魃阻止 风雨，乘机指挥大军取得了最后胜利。
尧舜“禅让”与大禹治水·禅让
尧
丹朱
舜
商均
②黄帝 宫室 车船 兵器
衣裳
文字 历法
算数
音乐
蚕·丝
我们可以从炎帝黄帝的传说中提取到那些历史信息？ 原始农业与原始医药学已经出现并发展 我国的文字、历法和音乐在这一时期出现 当时的人们会制造陶器，建造宫舍，并学会进行商品交换 当时的人们已经懂得养蚕与纺织
想一想，古史传说与史实有什么区别？
传说大多包含后人附会的成分，不能信以为真。但其中一定又含 有真实的历史（史实），可以帮助我们推测出一些历史真相。
这些发明创造，是先民们发挥聪明才智，辛勤劳动的集体结晶，是人 类迈向文明时代的重要标志。而黄帝和炎帝又是其中的杰出代表。
后人将炎帝与黄帝尊奉为中华民族的人文始祖
结果：百姓安居乐业。大 禹得到极高的威望，被推 举为部落联盟首领。
大禹治水的成功给我们带来了什么启示？
1. 处理问题要灵活多变，有创新精神。
2. 要取得成功必须具备坚持不懈和奉献精神。 3. 人类要注意与自然的和谐相处，可持续的发展。
1.炎帝部落和黄帝部落最早生活在（ A. 黄河流域 C. 珠江流域
史前史：文字出现之前的人类历史
第3课 传说时代的文明曙光
炎帝和黄帝·战争与联合
①炎黄战蚩尤
距今约4000多年前，黄河与长江流域出现了部落联盟。 为了争夺已开发的地区，部落联盟之间经常爆发战争。
传说蚩尤作大雾困住黄帝，臣子风后发明指南 车，才冲出大雾。决战时，黄帝呼唤应龙布雨，蚩 尤请风伯、雨师相助，一时风雨大作，黄帝军队再 次陷入困境，危急中，黄帝请下九天玄女旱魃阻止 风雨，乘机指挥大军取得了最后胜利。
尧舜“禅让”与大禹治水·禅让
尧
丹朱
舜
商均
新编七年级历史上册第3课传说时代的文明曙光北师大版PPT课件
• 出现了物与物之间的交换 现象。人们开辟集市，以 物换物，互通有无，从事 一些简单的交换活动。
我们都是炎黄子孙！
人文始祖——炎帝、黄帝
炎帝（神农氏）
黄帝（轩辕氏）
为什么炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的
人文始祖？
1、炎帝和黄帝创造了一系列文明， 使 我们祖先从野蛮走向文明。 2、他们通过战争，使众多部落走 向联合，最终形成了华夏族。
但这些技术是不是都是炎帝或黄帝 发明的呢？
远古时期的任何一件发明或创造都是经过长 年累月，积无数人经历漫长的岁月摸索的结果， 绝非一个人的功劳。将这些重要发明记到杰出人 物名下，主要是由于这些人物是华夏族的杰出代 表，古人借此表达对他们的崇敬之情，所以，这 些发明应该主要是在这两位首领领导下精神 ……
华夏族形成过程
黄帝
炎黄
炎帝
蚩尤
禅让制
尧帝
舜帝
“炎黄子 孙”
大禹
夏
华夏民族
巩固练习 ：
一、在部落联盟时代，黄河流域先后涌现六位杰 出联盟首领，他们分别
是黄帝、炎帝、蚩尤、 尧、 舜 和 禹 。
二、黄帝和炎帝被誉为中华民族的“人文始祖。”
龙的形象喻示着什么 ？
炎黄二帝是通过战争的方式争夺部落联盟首领， 那尧、舜、禹是通过什么方式推选继承人的呢？
阅读课文中尧舜禹的传说,说说什么是禅让制?
谈谈对禅让制的看法?
作用：这种原始的民主制度，能把各个氏族的微弱力量汇 集起来，跟自然界进行斗争，促进生产力的发展。但是， 当时人类社会处在最低的发展阶段，原始的民主制度还有 很大的局限性。
1.1、炎帝与黄帝 2.炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖 3.2、尧舜禅让 4. —民主推举部落首领。（尧、舜、禹） 5.3、大禹治水 6.地点：黄河 7.方法：筑堤堵水和疏通河道
北师大版 七年级 历史上册 第3课 传说时代的文明曙光(共32张)PPT课件
元代王祯《农书》
山东武梁祠石刻
5
神农氏
教人农耕，发明医药， 发明陶器，开辟集市
6
黄 帝
7
黄帝的功绩
1）造宫室、车船、兵器和衣裳
2）让下属官员发明文字、历法、 算术和音乐
3）妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技 术
被称为轩辕氏 8
看图说史
仓颉造字
养蚕织布 造船
黄帝
指南车
指南盘
建宫室
9
以黄帝的发明创造为例,说一说古史传 说与史实有什么区别？
黄炎联盟
黄炎联盟在黄河流域繁衍发展，不断融合临近的部落，
构成华夏族的骨干，而华夏族就是汉族的前身。华夏族尊
奉炎帝和黄帝为祖先。炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人
文始祖
16
•我们都是龙的传人 ， 怎么理解？
17
18
19
你从龙的构成中想到的----
马
鹿
兔
虎
牛
蛇
鹰
蜈蚣
龙是众多部落图腾的融合体。反映不同部落之间 从战争走向联合，进而构成鱼 华夏族主体的历程。20
3、＿尧＿、＿舜＿、＿禹＿是传说时期黄河流域部落联 盟的首领，他们是通过＿推＿举＿产生的部落联盟首 领，后人称之为＿禅＿让＿制＿。 4、＿禹＿是传说时代治水的英雄，他采用＿筑＿堤＿堵＿水 和＿疏＿通＿河＿道的办法，化水害为水利 。
开封禹王台石刻
21
22
23
这些远古传说时代部落和部落联盟的
首领是如何产生的？
创造从物质、精神方面改善了人们的生产与生活,推动了
人类社会的发展.
2
第3课 传说时代的文明曙光
3
部落：由两个以上的氏族组成
4
自主学习 （重点）
七年级历史上册 第3课 传说时代的文明曙光课件 北师大版(5)
2、炎黄结盟，形成日后华夏族的主 体。
你从龙的构成中想到的----
驼 鹿
牛
蛇
兔 虎
鹰
蜈蚣 华夏民族,非一族所成。太古以鱼来，诸侯错居，接触交通， 各去小异而大同，渐化合成一族之形，后世所谓诸夏是也。
龙的形象反映了华夏族是由 众多部落联合而形成的。
部落联盟首领是怎样产生的？
尧 舜 禹 推举
推举
兵器
文字、历法、 算术、音乐
养蚕抽丝技术 （妻嫘祖发明）
这些传说故事 可信吗？
古史传说有后人附会的成 分，但也不乏历史的真实。
远古时代留存下的先民活 动遗址与文物，为这些传说 的真实性提供了证据。
证实这一时期出现了 …….
蚕纹陶器
绳纹陶器
论从史出 证实这一时期出现了 …….
船型彩陶壶
证实这一时期出现了
（3）材料表达了孙中山对“轩辕”的什么感情？
对华夏始祖的崇敬之情和对中华五千年文明的热爱
下课
黄河流域的部落联盟首领
部落
神农教稼图
氏族
轩辕黄帝
说一说 炎帝的功绩有哪些?
改进农具，教人农耕 尝遍百草，发明医药 发明陶器，开辟集市 是中华原始农业和医药学的创始人
看图说事--------------黄帝的传说
仓颉造字
制造指南车
养蚕织布 共鼓造船
黄帝
观察天 文星座
建造宫室
黄帝的贡献
宫室
车船
禅让
通过民主推举有才有德的人 担任部落联盟首领的制度。
三、大禹治水
2010.9.17
传说时代的文明曙光
禹的功绩
1、采用筑堤堵水和疏通河道 相结合的方法治水。 2、领导人民开沟挖渠，引水 灌溉，发展农业生产。
你从龙的构成中想到的----
驼 鹿
牛
蛇
兔 虎
鹰
蜈蚣 华夏民族,非一族所成。太古以鱼来，诸侯错居，接触交通， 各去小异而大同，渐化合成一族之形，后世所谓诸夏是也。
龙的形象反映了华夏族是由 众多部落联合而形成的。
部落联盟首领是怎样产生的？
尧 舜 禹 推举
推举
兵器
文字、历法、 算术、音乐
养蚕抽丝技术 （妻嫘祖发明）
这些传说故事 可信吗？
古史传说有后人附会的成 分，但也不乏历史的真实。
远古时代留存下的先民活 动遗址与文物，为这些传说 的真实性提供了证据。
证实这一时期出现了 …….
蚕纹陶器
绳纹陶器
论从史出 证实这一时期出现了 …….
船型彩陶壶
证实这一时期出现了
（3）材料表达了孙中山对“轩辕”的什么感情？
对华夏始祖的崇敬之情和对中华五千年文明的热爱
下课
黄河流域的部落联盟首领
部落
神农教稼图
氏族
轩辕黄帝
说一说 炎帝的功绩有哪些?
改进农具，教人农耕 尝遍百草，发明医药 发明陶器，开辟集市 是中华原始农业和医药学的创始人
看图说事--------------黄帝的传说
仓颉造字
制造指南车
养蚕织布 共鼓造船
黄帝
观察天 文星座
建造宫室
黄帝的贡献
宫室
车船
禅让
通过民主推举有才有德的人 担任部落联盟首领的制度。
三、大禹治水
2010.9.17
传说时代的文明曙光
禹的功绩
1、采用筑堤堵水和疏通河道 相结合的方法治水。 2、领导人民开沟挖渠，引水 灌溉，发展农业生产。
北师大版历史_七(上)第3课_传说时代的文明曙光共24页PPT
北师大版历史_七(上)第3课_传说时代 的文明曙光
41、俯仰终宇Leabharlann ，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
41、俯仰终宇Leabharlann ，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
北师大2016版七年级上册第3课 传说时代的文明曙光 课件 (共31张PPT)
3、在下列哪个战役之后，炎黄两部落结成部落联 盟，形成华夏族主体（C ） A、涿鹿之战 B、牧野之战 C、阪泉之战 D、官渡之战
1.炎帝与黄帝对中华文明分别有什么重要贡献?
①炎帝与黄帝是传说中 黄河 流域的部落联盟首领。 相传 炎帝 改进农具，教人农耕，尝遍百草，发明 医药 ， 是中华原始农业和医药学的创始人，号称 神农氏 。 ②相传 黄帝 造出宫室、车船，他的妻子 轩辕氏 。 蚕抽丝技术，号称_________
1.处理问题要灵活多变，要有创新精神。
2.必须具备坚持不懈的精神。
3.学到他乐于奉献的精神。 4. 人类要更好的生存就还要注意与自然的和谐相 处，做到可持续的发展。人类应保护大自然。
1、被誉为中华民族人文始祖的是（A） A、黄帝和炎帝 B、禹 C、尧 D、舜 2、被称为神农氏的是 ( A ) A炎帝 B黄帝 C尧 D舜
２、阪泉之战 炎帝 黄帝
战争 融合
黄帝胜
华夏族
汉族
炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖
为什么炎帝、黄帝被赞誉为“人文始祖”？
黄(炎)帝的贡献 1、发明创造，为日后进步作出贡献
2、黄炎结盟，形成日后的华夏族
你从龙的构成中想到的---鹿 马 虾 虎 牛 蛇
鹰
蛇
华夏民族,非一族所成。…… 鱼 （部落）各去小异而 大同，渐化合成一族一形，后世所谓诸夏是也。
阅读下列材料：
中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针， 平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。
——孙中山 请回答： 黄帝部落
（1）材料中的“轩辕”指的是传说中哪个部落？ 涿鹿之战 （2）“平定蚩尤乱”指的是哪次战役？ （3）材料表达了孙中山对“轩辕”的什么感情？
对华夏始祖的崇敬之情和对中华五千年文明的热爱
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传说时代的文明曙光
一、炎帝和黄帝 1.黄帝的丰功伟业 2.炎帝的丰功伟业 3.中华民族的“人文初祖”
炎帝、黄帝为什么会被尊奉为“中华 民族的人文始祖”呢？
第 3课
传说时代的文明曙光
一、炎帝和黄帝 1.黄帝的丰功伟业 2.炎帝的丰功伟业 3.中华民族的“人文初祖” 二、尧舜“禅让”与大禹治水
第一单元
第3课
史前时代
传说时代的文明曙光
上古之世……民多疾病。有圣人作，钻
燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，
号之曰燧人氏。
——《韩非子》
这段材料讲述了远古时代的哪个传说 故事？
燧人氏钻燧取火。
你还知道哪些关于远古时代的传说 故事？
你认为这些传说可信吗？
第 3课
传说时代的文明曙光
一、炎帝和黄帝 1.黄帝的丰功伟业
“挥作弓。（宋注曰：挥，黄帝
臣。）”“夷牟作矢。（宋衷注曰：夷牟，
黄帝臣也。）”
——（战国）《世本·世本作篇》
探究活动：真实之眼
“黄帝作冕。垂旒，目不斜视也；充纩，
耳不听谗言也。”
“伯余作衣裳（《淮南子·氾论训》高 氏注云：伯余黄帝臣。……伯余之初作衣也， 丝麻索缕，手经指挂，其成犹网罗。” ——（战国）《世本·世本作篇》
“轩辕氏于空桑之北，绍物开智，见转风 之蓬不已者，于是作制乘车，横木为轩 , 直木 为辕。” ——（南宋）罗泌：《路史·轩辕氏》
“黄帝与蚩尤战于琢鹿之野，蚩尤起大雾，
军士不知所向，帝遂作指南车。”
—— （元）脱脱主编：《宋史·舆服志一》
不同时期的历史文献记述了炎黄
二帝的传说，这说明了什么？
第 3课
第 3课
传说时代的文明曙光
一、炎帝和黄帝 1.黄帝的丰功伟业 2.炎帝的丰功伟业
炎帝又为我们中华民族的形成作出了哪 些贡献呢？ “包牺氏（伏羲氏）没，神农氏作，斫
（zhuó）木为耜，揉木为耒，耒耨（nòu）之 利，以教天下。” ——（先秦）《周易·系辞下》
炎帝又为我们中华民族的形成作出了哪些 贡献呢？ “古者，民茹草饮水，采树木之实，食嬴 蛖之肉，时多疾病毒伤之害。于是神农乃始教 民播种五谷，相土地宜，燥湿肥墝高下；尝百
探究活动：真实之眼
“自黄帝以上，穴居而野处”，“及至黄 帝，为筑宫室，上栋下宇，以待风雨。”
——（西晋）皇甫谧：《帝王世纪》
“黄帝、尧、舜……刳（kū）木为舟，剡
（yǎn）木为楫，舟楫之利以济不通，致远以
利天下。” ——（先秦）《周易·系辞下》
探究活动：真实之眼
“共鼓、化狄作舟。（注曰：二人黄帝 臣也。）”
探究活动：真实之眼
“沮诵、仓颉作书。并黄帝史官。” “黄帝使羲和占日，常仪占月，臾区占星 气，伶伦造律吕，大挠作甲子，隶首作算数。 容成综此六术，而著调历。” “女娲作笙。（宋注曰：女娲，黄帝臣 也。）”
——（战国）《世本·世本作篇》
探究活动：真实之眼
黄帝正妃螺祖始“教民养蚕”。 ——（唐）魏征主编：《隋书·礼仪志》
“太原神釜冈中，有神农尝药之鼎存焉。
成阳山中，有神农鞭药处。”
——（梁）任昉：《述异记》
“神农时，民方食谷，释米加烧石上而
食之。”
——（蜀汉）谯周：《古史考》
“黄帝、尧、舜……刳（kū）木为舟， 剡（yǎn）木为楫，舟楫之利，以济不通， 致远以利天下。” ——（先秦）《周易·系辞下》 “黄帝作车，至少昊始驾牛。” —— （蜀汉）谯周：《古史考》
草之滋味，水泉之甘苦，令民知所避就。当此
之时，一日而七十毒。”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
——（西汉）《淮南子·修务训》
炎帝又为我们中华民族的形成作出了哪 些贡献呢？ “神农作瓦器。” ——（先秦）《逸周书》 “（神农氏）日中为市，致天下之民，聚
天下之货，交易而退，各得其所。”
——（先秦）《周易·系辞下》
包牺氏（伏羲氏）没，神农氏作，斫（zhuó） 木为耜，揉木为耒，耒耨（nòu）之利，以教天 下。 ——（先秦） 《周易·系辞下》 “古者，民茹草饮水，采树木之实，食嬴蛖 之肉，时多疾病毒伤之害。于是神农乃始教民 播种五谷，相土地宜，燥湿肥 墝 高下；尝百草 之滋味，水泉之甘苦，令民知所避就。当此之 时，一日而七十毒。” ——（西汉）《淮南子·修务训》