【夺分天天练】(天津专版)2014中考数学总 专题七 天津中考第24题分析与预测——应用题课件(含13年试题)
天津中考数学第24题(几何压轴题)思路分析及真题练习

天津中考数学第24题(几何压轴题)思路分析及真题练习思路分析:观察近几年的中考真题可以发现,每年倒数第二题的出题形式,都是将几何图形放在平面直角坐标系中。
但是,由于解析几何要到高中才学,所以坐标系在这里其实只能起到一个确定点的坐标的作用。
当然,如果把直线看成一次函数图像,一次函数解析式就是直线方程,也就可以将直线交点问题,转化为方程组求解问题,但在这道题中通常都不需要这样做。
题目每年都会对几何图形进行变换,近六年的变换规律是:旋转、对称、旋转、对称、旋转、平移,明年应该大概率是旋转。
因为无论是对称变换、旋转变换还是平移变换,图形的大小和形状都不会发生改变,所以每年的题目都会涉及到全等。
由于在图形变换的过程中,全等的判定通常都是比较容易的,所以本题对全等的考察又主要在全等性质的应用上。
题目设问无论是点的坐标、线段的长还是图形的面积,其核心都是求距离。
所有的距离又都可以转化为求两点间的距离或求点到直线间的距离。
任意两点之间的距离公式虽然要高中才学,但我们可以将两点之间的距离转化为求一个直角三角形的斜边长,用勾股定理求解。
因此,我们会发现每年的题目中几乎都会涉及到勾股定理。
任意点到任意直线的距离公式也要到高中才会学习,但对于一些特殊情况,我们现在就可以做了。
每年的第一问,都是送分问,用一次勾股定理基本都可以解决。
第二问和第三问,解题的关键是要抓住全等的性质和特殊三角形。
第三问通常也会和其它知识点结合,但涉及的都是一些基础知识点,基本功扎实的同学,问题都不大。
最后提醒一下,当对图形进行旋转变换时,尤其需要注意其与圆的结合。
在研究点、直线、圆和圆的位置关系时,只需要研究它们和圆心的位置关系即可。
而在旋转变换时,旋转中心自然就是圆心。
真题练习参考答案。
【中考夺分天天练】2014年中考化学(天津)总复习课件(自主梳理

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专题4┃推断题
由此推断 4 瓶溶液中的溶质的化学式分别为 H2SO4 ;B_________ Na2CO3 ;C_________ Ba(OH)2 ;D_________ HCl 。 A_________ 写出上述实验过程的有关反应的化学方程式。 H2SO4+Na2CO3===Na2SO4+H2O+CO2↑。 A+B:______________________________________ Ba(OH)2+2HCl===BaCl2+2H2O C+D:______________________________________ 。
回答下列问题。 CaO ;G 为________ NH3 。 (1)D 为________ (2)H 和 E 反应生成 C 和戊的化学方程式为 △ CuO+CO=====Cu+CO2 。 __________________________ (3) 工业上可以用甲和四氯化硅在高温条件下反应 来 制 取 硅 单 质 。 此 反 应 的 化 学 方 程 式 为 高温 2H2+SiCl4=====Si+4HCl 。 __________________________
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专题4┃推断题
(1)据此推断,该白色粉末中一定含有________________ Ba(OH)2、Na2CO3 ; KNO3 ;一定不含有________________ FeCl3、Na2SO4 。 可能含有________ (2) 写 出 步 骤 ② 中 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 : BaCO 3+2HCl===BaCl2+H2O+CO2↑ 。 __________________________________
该粉末加水溶解后上层清液为无色,说明不含 FeCl3;溶于水得到的白色沉淀有 BaSO4 或 BaCO3 中至少一 种;在沉淀中加足量盐酸沉淀全部溶解且有气泡,说明该沉 淀是 BaCO3,不是 BaSO4,所以该固体一定存在 Baa2SO4。
【夺分天天练】(天津专版)2014中考数学总复习 第6讲 一元一次不等式(组)及其应用课件(含13年试题)

第6讲┃ 一元一次不等式(组)及其应用
10.在天津市中小学现代化建设工程中,某学校计划购进一批电脑 和电子白板,经过市场考察得知,购买 1 台电脑和 2 台电子白 板需要 3.5 万元,购买 2 台电脑和 1 台电子白板需要 2.5 万元. (1)求每台电脑、每台电子白板各多少万元? (2)根据学校实际,需购进电脑和电子白板共 30 台,总费用不超 过 30 万元,但不低于 28 万元,请你通过计算求出有几种购买 方案,哪种方案费用最低? 解:(1)设每台电脑 x 万元,每台电子白板 y 万元,根据题意得
1 x≥- , 2
1 由②得 x<4,∴- ≤x<4.整数解为 0,1,2,3. 2
第6讲┃ 一元一次不等式(组)及其应用
x+2y=3.5, x=0.5, 解得 2x+y=2.5, y=1.5.
答:每台电脑 0.5 万元,每台电子白板 1.5 万元.
第6讲┃ 一元一次不等式(组)及其应用
(2)设需购进电脑 a 台,则购进电子白板(30-a)台,
0.5a+1.5(30-a)≥28, 则 解得 0.5a+1.5(30-a)≤30,
x>2,则 m 的取值范围 D.m≥1
是( C ) A.m≤2
B.m≥2
C.m≤1
第6讲┃ 一元一次不等式(组)及其应用
5.关于 x 的方程 mx-1=2x 的解为正实数,则 m 的取值范围是
m>2 . ________
1 1 [解析] 方程的解为 x= , 由条件可得 >0, 即可求解. m- 2 m- 2
第6讲┃ 一元一次不等式(组)及其应用
考点2
一元一次不等式(组)的解法
1.不等式 x>1 在数轴上表示正确的是( C )
【夺分天天练】(天津专版)2014中考数学总复习 专题二 计算题课件(含13年试题)

专题二┃ 计算题
9.[2013· 黄冈] 解方程组:
5x-11y=-1,① 解:原方程组整理得 5y-x=3,②
由②得 x=5y-3,③ 将③代入①得 25y-15-11y=-1,14y=14,y=1. 将 y=1 代入③得 x=2,
x=2, ∴原方程组的解为 y=1.
x+y=1,① 解: 2x-y=5.②
①+②得 3x=6, ∴x=2.
将 x=2 代入方程①得 2+y=1, ∴y=-1.
x=2, ∴原方程组的解为 y=-1.
专题二┃ 计算题
【解题方法点析】 我们经常利用加减消元法、代入消元法求解二元 一次方程组的解,在解题时要注意计算的准确性.
专题二┃ 计算题
6.
3(x-2)≥x-4,① [2013· 四川] 解不等式组:2x+1 并写出它 >x-1,② 3 的所有的整数解.
3(x-2)≥x-4,① 解:2x+1 由①得 3x-6≥x-4,即 2x≥2,得 >x-1,② 3 x≥1.由②得 2x+1>3x-3,即-x>-4,得 x<4. ∴原不等式组的解集是 1≤x<4, ∴原不等式组的所有的整数解是 1,2,3.
x=0, 入③得 x=-2-2×(-1), 即 x=0, 所以原方程组的解为 y=-1.
方法 2(加减消元法):②×2-①,得 7y=-7,解得 y=-1.将 y =-1 代入②得 x+2×(-1)=-2,解得 x=0,所以原方程组的
x=0, 解为 y=-战演练┃
x-1≥1, 解不等式组: 2x-(x-1)≤5,
1.[2013· 湘潭]
x-1≥1,① 解: 由①,得 2x-(x-1)≤5,②
x≥2,由②,得
【中考夺分天天练(天津专版)】2014素材化中考数学总复习课件(含13年试题):第14讲 二次函数的应用

图 14-6
图 14-7
第14讲┃二次函数的应用
理解函数的图象及相关性质是解此类题型的关 键,通过一个函数的图象我们可以得到其解析式中字 母的取值范围,再利用字母范围得出另一个函数在同 一象限内的图象.
第14讲┃二次函数的应用
探究二 建立坐标系利用二次函数解决实际 例 2 如图 14-8(1)是一个横断面为抛物线形状的拱桥,
第14讲┃二次函数的应用
(3)解法一:如图,第二次足球弹出后的距离为 CD,
根据题意 CD=EF(即相当于将抛物线 AEMFC 向下平移了 2 个单位), 1 ∴2=- (x-6)2+4,解得 x1=6-2 6,x2=6+2 6, 12 ∴CD=|x1-x2|=4 6≈10,
第14讲┃二次函数的应用
第14讲┃二次函数的应用
图 14-9
解:(1)∵△APE≌△ADE,∴AP=AD=3. 在 Rt△ABP 中,BP= AP2-AB2= 32-22= 5. (2)∵AP⊥PE,∴Rt△ABP∽Rt△PCE,
2 3 2 1 2 3 1 9 AB BP x ∴ = ,即 = ,∴y=- x + x=- x- + , PC CE 2 2 2 2 8 3-x y 3 9 ∴x= 时,y 有最大值,最大值是 . 2 8 1 2 3 (3)设 BP=x, CE=- x + x.∵PE∥BD, ∴△CPE∽△CBD, 2 2 1 2 3 - x+ x 3 - x 2 2 CP CE ∴ = ,即 = ,化简得 3x2-13x+12=0, CB CD 3 2 4 解得 x1= 或 x2=3(不符合题意,舍去). 3 4 ∴当 BP= 时,PE∥BD. 3 第14讲┃二次函数的应用
36 秒. 部分的桥面 OC 共需________
天津中考数学24题的解题技巧(一)

天津中考数学24题的解题技巧(一)天津中考数学24题的解题技巧引言天津中考的数学试卷一直以来都是考生们最为关注的科目之一,其中的第24题常常被认为是难点。
本文将详细介绍解答天津中考数学24题的各种技巧,帮助考生更好地应对这道题目。
掌握基本概念和公式在解答数学题目之前,首先要掌握基本的数学概念和公式。
对于天津中考数学24题来说,我们需要熟悉圆周率π、面积公式、直角三角形的勾股定理等基本知识。
理解题目要求解答数学题目需要仔细阅读题目,理解题目的要求。
对于天津中考数学24题,往往需要从题目中提取关键信息,进而确定如何使用已知条件求解未知量。
判断解题方法天津中考数学24题的解题方法主要有几种,包括代数法、几何法和综合法等。
根据题目的特点和已知条件,选用合适的解题方法是解题的关键。
代数法代数法是通过建立方程组并求解方程组来解答题目。
对于天津中考数学24题,如果题目给出了一些条件的关系式,可以利用代数法求解未知量。
几何法几何法是通过利用几何性质和公式,构建几何关系,从而求解题目。
对于天津中考数学24题,题目往往涉及到圆和直角三角形等几何知识,需要运用几何法解答。
综合法综合法是将代数法和几何法相结合,利用所有的已知条件和知识来解答题目。
对于天津中考数学24题,有些题目同时涉及几何性质和代数关系,需要综合运用多种方法才能解答。
注意解题步骤解答天津中考数学24题时,需要规划解题步骤,按部就班地解答。
以下是一种常用的解题步骤:1.仔细阅读题目,理解题目要求。
2.确认题目中给出的已知条件和未知量。
3.判断解题方法,选择合适的解题思路。
4.根据解题方法,运用相关的公式和知识,建立方程或构建几何关系。
5.求解方程或求解几何关系,得到未知量的值。
6.检查解答,回答题目要求。
小结天津中考数学24题是考生们常常感到困惑的题目之一。
通过掌握基本概念和公式,理解题目要求,判断解题方法以及注意解题步骤,考生们可以更有效地解答这道题目。
【中考夺分天天练(天津专版)】2014素材化中考数学总复习课件(含13年试题):第4讲 数的开方及二次根式

a-32的值为________ 2a-5 .
(1) 2( 2- 3)+ 6;
解:原式= 2× 2- 2× 3+ 6=2- 6+ 6=2.
1 (2) - 8+( 3-1)0. 2+1
解:原式= 2-1-2 2+1=- 2.
第4讲┃ 数的开方及二次根式
名师预测
1.4 的算术平方根是( C ) 1 A.±2 B. 2 2. 若 x, y 为实数, 且|x+2|+ A.1 B.-1
第4讲┃ 数的开方及二次根式
4.下列各式不是最简二次根式的是( D ) 2b 2 A. a +1 B. 2x+1 C. 4 5.与 a3b不是同类二次根式的是( A ) ab b 1 A. B. C. a 2 ab
D.
0.1y b a3
D.
6.[2013· 海南] 下列各数中,与 3的积为有理数的是( C ) A. 2 B.3 2 C. 2 3 D.2- 3
第4讲┃ 数的开方及二次根式
探究三 二次根式的运算
例3
有下列运算:①(m2)3=m6;② 4a2-4a+1=2a
-1;③m6÷m2=m3;④ 27× 50÷ 6=15;⑤2 12-2 3
①④⑤ .(填序号) +3 48=14 3,其中正确的运算有________
二次根式的运算顺序和实数的运算顺序相同,先乘方, 后乘除,最后是加减,有括号先算括号里的.结果应化为整 式或最简二次根式.
掌握平方根、算术平方根、立方根的概念,利用定义进 行解题.
第4讲┃ 数的开方及二次根式
探究二 二次根式的性质
例2
要使式子 2-x有意义,则 x 的取值范围是( D ) B.x≥-2 C.x≥2 D.x≤2
A.x>0
已知 y= 2x-5+ 5-2x-3, 则 2xy 的值为( A ) 15 15 A.-15 B.15 C.- D. 2 2 理解二次根式中被开方数的非负性是解决这类问题的关 键,解题时应注意这一隐含条件.
【中考夺分天天练】2014年中考化学(天津)总复习课件(自主梳理

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第13讲┃ 中和反应
pH
┃典例分析┃
典例 [2013·河北区模拟] 学习完氢氧化钠后,我们对碱 的知识有了一些了解。请回答下列问题。 (1)如将石蕊溶液滴入 NaOH 溶液中,石蕊溶液会由紫色 蓝 色。 变成____ (2)我们知道固体 NaOH 必须密封保存,该固体曝露在空 潮解 , 气中容易吸收水分而发生________ 此外 NaOH 还会变质。 请 2NaOH+CO2=== 用化学反应方程式表示其变质的原因:___________________ Na2CO3+H2O 。 _____________ 中和 反应。 (3)酸与碱作用生成盐和水的反应, 化学上叫做_____
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第13讲┃ 中和反应
pH
┃热身反馈┃
1. [考点 35] 下列物质能与盐酸发生中和反应的是( C ) A.硝酸银 B.氧化铜 C.石灰水 D.锌
解 析 中和反应的反应物是酸和碱,生成物是盐和水。
2. [考点 36] 用 pH 试纸测定溶液 pH 的正确操作是( D ) A.pH 试纸直接浸入待测液 B.pH 试纸先用水润湿再浸入待测液 C.pH 试纸浸液后过一会儿观察 D.用玻棒蘸取待测液涂于 pH 试纸上,30 秒内观察
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第13讲┃ 中和反应
pH
【拓展】正确理解“适量”“足量”“过量”“恰好 反应”“完全反应”“充分反应”等词语: “适量”是指反应物之间按一定质量比恰好反应。 “足量”是指一种反应物完全反应,无剩余,另一种 反应物可能完全反应,无剩余,也可能过量。 “过量”是指完全反应后有一种反应物剩余。 “恰好反应”和“完全反应”是指完全反应后,反应 物均无剩余。 “充分反应”和“完全反应”与“足量”的意思相同。
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4.[2013· 黄冈] 某公司生产的一种健身产品在市场上受到普遍 欢迎,每年可在国内、国外市场上全部售完,该公司的年产 量为 6 千件, 若在国内市场销售, 平均每件产品的利润 y1(元) 与 国 内 销 售 的 数 量 x ( 千 件 ) 的 关 系 为 : y1 = 15x+90(0<x≤2), 若在国外销售,平均每件产品的利 -5x+130(2≤x<6); 润 y2( 元 ) 与 国 外 销 售 的 数 量 t( 千 件 ) 的 关 系 为 y2 = 100(0<t≤2), -5t+110(2≤t<6).
25k+b=165, y=kx+b,得 35k+b=55.
k=-11, 解得 ∴y=-11x+440. b=440.
②设利润为 W 元, 则 W=(x-20)(-11x+440)=-11(x-30)2 +1100. ∴当 x=30 时,W 有最大值,W 最大值=1100. 答:将这种水果的销售单价定为 30 元/千克时,能获得最大利 润 1100 元. 专题七┃ 天津中考第24题分析与预测——应用题
专题七┃ 天津中考第24题分析与预测——应用题
解:(1)设捐款的增长率为 x,则 10000(1+x)2=12100, 解这个方程,得 x1=0.1=10%,x2=-2.1(不合题意,舍 去). 答:捐款的增长率为 10%. (2)12100×(1+10%)=13310. 答:按照(1)中收到捐款的增长速度,第四天该单位能收到 捐款 13310 元.
专题七┃ 天津中考第24题分析与预测——应用题
(1)用含 x 的代数式表示 t 为________; 当 0<x≤4 时,y2 与 x 的函数关系为______;当______≤x<______时,y2= 100; (2)求每年该公司销售这种健身产品的总利润 w(千元)与国内 的销售数量 x(千件)的函数关系式,并指出 x 的取值范围; (3)该公司每年在国内、国外的销售量各为多少时,可使公司 每年的总利润最大?最大值为多少?
专题七┃ 天津中考第24题分析与预测——应用题
2. [2013· 浙江] 如图 Z7-1,在长和宽分别是 a,b 的矩形纸片 的四个角都剪去一个边长为 x 的正方形. (1)用含 a,b,x 的代数式表示纸片剩余部分的面积; (2)当 a=6,b=4,且剪去部分的面积等于剩余部分的面积 时,求正方形的边长.
专题七┃ 天津中考第24题分析与预测——应用题
解:(1)t=6-x y2=5x+80 4 6 (2)当 0<x≤2 时,w=(15x+90)x+(5x+80)(6-x)=10x2 +40x+480; 当 2<x≤4 时, w=(-5x+130)x+(5x+80)(6-x)=-10x2 +80x+480; 当 4<x<6 时, w=(-5x+130)x+100(6-x)=-5x2+30x +600. 10x2+40x+480(0<x≤2), 2 即 w=-10x +80x+480(2<x≤4), -5x2+30x+600(4<x<6).
专题七┃ 天津中考第24题分析与预测——应用题
【解题方法点析】 此类问题的解题关键是找出所求条件的函数关系, 利用实际意义列出相应的不等式进行求解,在解题时应 注意价格优惠时花费的钱数应该较小.
专题七┃ 天津中考第24题分析与预测——应用题
┃考题实战演练┃
1.[2013· 广东] 雅安地震牵动着全国人民的心,某单位开展 了“一方有难,八方支援”赈灾捐款活动.第一天收到 捐款 10000 元,第三天收到捐款 12100 元. (1)如果第二天、第三天收到捐款的增长率相同,求捐款 的增长率; (2)按照(1)中收到捐款的增长速度,第四天该单位能收到 多少捐款?
例题分层探究】 问题 1:甲商场:y1=0.9x+10;乙商场:y2=0.95x+2.5. 问题 2:令 y1=y2 即可. 问题 3:若甲商场优惠,则 y1<y2; 若乙商场优惠,则 y1>y2. 专题七┃ 天津中考第24题分析与预测——应用题
解:(1)在甲商场:271 0.9x+10 在乙商场:278 0.95x+2.5 (2)根据题意,有 0.9x+10=0.95x+2.5, 解得 x=150, ∴当 x=150 时,小红在甲、乙两商场的实际花费相同. (3) 由 0.9x+10<0.95x+2.5,解得 x>150, 由 0.9x+10>0.95x+2.5,解得 x<150. ∴当小红累计购物超过 150 元时,在甲商场的实际花费少; 当小红累计购物超过 100 元而不到 150 元时,在乙商场的实 际花费少.
原价 每件降价 1 元 每件降价 2 元 „ 每件降价 x 元 每件售价(元) 每天销量(件) 35 50 34 52 33 54 „ „
(2)由以上分析,用含 x 的式子表示 y,并求出问题的解
专题七┃ 天津中考第24题分析与预测——应用题
【例题分层探究】 问题 1:如何用商品降价 x 元表示多销售的产品数? 问题 2:如何求二次函数的最大(小)值?
样的商品, 并且又各自推出不同的优惠方案: 在甲商场累计购 物超过 100 元后,超出 100 元的部分按 90%收费;在乙商场 累计购物超过 50 元后,超出 50 元的部分按 95%收费.设小 红在同一商场累计购物 x 元,其中 x>100.
专题七┃ 天津中考第24题分析与预测——应用题
(1)根据题意,填写下表(单位:元):
专题七┃ 天津中考第24题分析与预测——应用题
(3)当 0<x≤2 时,w=10x2+40x+480=10(x+2)2+440, 此时 x=2 时,w 最大=600; 当 2<x≤4 时, w=-10x2+80x+480=-10(x-4)2+640, 此时 x=4 时,w 最大=640; 当 4<x<6 时,w=-5x2+30x+600=-5(x-3)2+645, ∵4<x<6 时,w<640, ∴x=4 时,w 最大=640. 答:在国内销售 4 千件,在国外销售 2 千件,可使公司每 年的总利润最大,最大利润为 64 万元.
┃考向互动探究┃
探究一 方程型应用题
例 1 形.
[2013· 江苏] 小林准备进行如下操作试验:把一
根长为 40 cm 的铁丝剪成两段,并把每一段各围成一个正方 (1)要使这两个正方形的面积之和等于 58 cm2,小林该怎 么剪? (2)小峰对小林说: “这两个正方形的面积之和不可能等于 48 cm2” ,他的说法对吗?请说明理由. 专题七┃ 天津中考第24题分析与预测——应用题
专题七┃ 天津中考第24题分析与预测——应用题
5.某工厂生产 A,B 两种产品共 50 件,其生产成本与利润 如下表:
A 种产品 B 种产品 成本(万元/件) 利润(万元/件) 0.6 0.2 0.9 0.4
若该工厂计划投入资金不超过 40 万元,且希望获利超过 16 万元,问该工厂有几种生产方案?哪种生产方案获利 最大?最大利润是多少?
专题七┃ 天津中考第24题分析与预测——应用题
②请你帮王阿姨拿个主意,将这种水果的销售单价定为多 少时,能获得最大利润?最大利润是多少?(利润=销售收 入-进货金额)
图 Z7-2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
专题七┃ 天津中考第24题分析与预测——应用题
解:(1)设现在实际购进这种水果每千克 a 元,根据题意,得 80(a+2)=88a,解得 a=20. 答:现在实际购进这种水果每千克 20 元. (2)①∵y 是 x 的一次函数,设函数关系式为 y=kx+b. 将(25,165),(35,55)分别代入
专题七┃ 天津中考第24题分析与预测——应用题
【解题方法点析】 函数型应用题的解题关键是找出两个变量之间的关 系,列出相关的关系式,最后结合函数特征求出问题的结 果.在解题时一定要找准变量之间存在的特定关系.
专题七┃ 天津中考第24题分析与预测——应用题
探究三 函数与不等式综合型应用题
例3
[2013· 天津] 甲、乙两商场以同样的价格出售同
专题七 天津中考第24题分析 与预测——应用题
应用题是考查学生利用所学知识解决实际问题的能 力,解题时,要求学生要熟悉其基本的生产、生活情景, 善于积极地用数学观点和方法去解决实际问题.天津中考 在第 24 题中考查学生对这部分知识掌握的情况, 分值 8 分.
专题七┃ 天津中考第24题分析与预测——应用题
【例题分层探究】 问题 1:裁剪成的两个正方形有何种关系? 问题 2: 利用上面的关系能不能用一个未知数将两个正方形 的边长表示出来? 问题 3: 两正方形面积之和不能等于 48 cm2 的原因是什么?
【例题分层探究】 问题 1:周长之和是 40 cm. 问题 2:略. 问题 3:所列的方程无解.
专题七┃ 天津中考第24题分析与预测——应用题
解: (1)设其中一个正方形的边长为 x cm ,则另一个正 方形的边长为( 10 -x )cm. 由题意得 x2 + ( 10-x ) 2 = 58. 解得 x1 = 3 , x2 = 7 . 4×3 = 12 , 4×7 = 28 . 所以小林应把绳子剪成 12 cm 和 28 cm 的两段. (2)小峰的说法是对的,理由:假设能围成. 由(1)得 x 2 + ( 10 - x ) 2 = 48,化简得 x2 -10 x + 26 = 0. 因为 b2-4ac=(-10)2-4×1×26=- 4 < 0 ,所以此方 程没有实数根.所以小峰的说法是对的.
专题七┃ 天津中考第24题分析与预测——应用题
【解题方法点析】 列方程 (组)解决实际问题,关键是找出题目中的等 量关系,列出方程(组 )进行求解,注意对于实际问题要 检查结果的合理性,有效地进行取舍.
专题七┃ 天津中考第24题分析与预测——应用题
探究二 函数型应用题
例 2 某商品现在的售价为每件 35 元,每天可卖出 50 件.市场调查反映:如果调整价格,每降价 1 元,每天可多卖 出 2 件.请你帮助分析,当每件商品降价多少元时,可使每天 的销售额最大,最大销售额是多少? 设每件商品降价 x 元、每天的销售额为 y 元. (1)分析:根据问题中的数量关系,用含 x 的式子填表: